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DOCUMENTO DE TRABAJO
DOCUMENTO DE TRABAJO
I. INFORMACIN GENERAL
2. UBICACIN GEOGRAFICA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA Regin : Ancash. Provincia : Antonio Raymondi. Distrito : Llamelln. Altitud : 3200 msm.
5. PERSONAL DOCENTE
DOCUMENTO DE TRABAJO
VALORES.
Desconocimiento de las oportunidades empleo que generan los recursos naturales y culturales de la regin comunidad. No han desarrollado competencias laborales para desempearse en las actividades productivas de la regin. Educacin para la No han desarrollado capacidades cultura productiva y emprendedoras para generar su emprendedora. autoempleo.
Laboriosidad. Responsabilidad
Problemas de contexto
Carencia de agua Falta de tecnificacin de la agricultura. Los productores no carecen de formacin tcnica
Responsabilidad. Respeto.
Desconocimiento de las costumbres y tradiciones de la localidad y de la regin. Influencia de los medios de comunicacin masiva. Presencia de prejuicios respecto a la valoracin de la cultura local
Aspectos histricos y geogrficos de las provincias aledaas a Llamelln. Tradiciones y costumbres de Llamelln. Actividades productivas de Llamelln. Festividades, costumbres y faenas de los pobladores de la regin Ancash. Chacas: ejemplo de emprendimiento.
DOCUMENTO DE TRABAJO
En comprensin de lectura los estudiantes alcanzaron los siguientes resultados: el 60% no alcanza el nivel literal, 30% nivel literal, 8% nivel inferencial y 2% nivel crtico. Alto ndice de estudiantes desaprobados para el programa de recuperacin en el rea de matemtica
Los estudiantes no tienen habito por la lectura. Desconocimiento de tcnicas de lectura. Los estudiantes no han desarrollado sus habilidades bsicas para la comprensin de lectura. los estudiantes no han desarrollado las habilidades bsicas para resolver problemas matemticos.
Responsabilidad .
Estrategias para resolver problemas. Mtodos heursticas para la resolucin de problemas. Estrategias para la comprensin de problemas. Estrategias para la modelacin de problemas.
DOCUMENTO DE TRABAJO
Acervo cultural de Llameln y de la regin Educacin para la identidad regional Oportunidade s de aprendizaje del contexto -
Los medios de comunicacin en Llamelln y la regin. Programas. Manifestaciones culturales como eje de desarrollo de Llamelln. Formas Expresivas de Llamelln y la regin. Literatura oral de Llamelln y la regin. Ancdotas, relatos juveniles. Representantes de la literatura de Llamelln y la regin. Walter Vidal Tarazona. Obra potica Tradicin culinaria de Llamelln: Jamn llamellino, jaca pichu, papa cashqui, uman caldo, etc. Geografa de la provincia Antonio Raymondi: ubicacin, distritos, relieve, altitud, clima y microclimas, paisaje. El Folklore de Llamelln: Pallas y pizarros, aukas y duendes, los danzantes de hbeas, los pastorcitos de navidad, cabildo y tanta jitay, jaca tzari, chihuallo. Proceso histrico de Llamelln: fundacin, primeros pobladores, instituciones, hechos importantes. Personajes ilustres. Restos arquelgicos de Llamelln: Yarcn, Manrish. Atractivos tursticos de Llamelln: Torre, Pahuacoto, lagunas Yanacocha y Ruricocha, la quebrada de Chalhu. Juegos tradicionales de Llamelln La flora de Llamelln: eucalipto, penka, zarza, capul, saco, ortiga, cantuta, pajonales, etc. Fauna de Llamelln: colibr, guardacaballo, huanchaco,, lechuza, zorro, venado, vizcacha, comadreja, etc. Comercio y mercado internacional. Trabajo en equipo. Habilidades sociales Capacidades y actitudes emprendedoras. Solidaridad internacional
Respeto. Responsabilidad .
Respeto. Responsabilidad .
Promocin de actividades emprendedoras por la iglesia catlica en las escuelas y la comunidad la provincia Antonio Raymondi como medio de lucha contra la pobreza. Educacin para la cultura productiva y emprendedora. Respeto. Responsabilidad . Laboriosidad.
DOCUMENTO DE TRABAJO
Mantiene el orden en clase Acepta a sus compaeros como son Pide la palabra para expresar sus ideas Respeta la diversidad cultural Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia
Hace ms de lo que se le pide Lidera y organiza el equipo Consulta frecuentemente Muestra entusiasmo y dedicacin al trabajar Es perseverante en la ejecucin de las tareas de su proyecto Se esfuerza por mejorar de su proyecto
DOCUMENTO DE TRABAJO
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
AREAS CURRICULARES MATEMTICA COMUNICACIN INGLES ARTE HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA EDUCACIN FISICA EDUCACIN RELIGIOSA CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE EDUCACIN PARA EL TRABAJO TUTORIA TOTAL DE HORAS
GRADOS DE ESTUDIOS 1 5 5 2 2 3 2 2 2 2 5 4 1 35 2 4 7 2 2 3 2 2 2 2 4 4 1 35 3 4 7 2 2 3 2 2 2 2 4 4 1 35 4 4 7 2 2 3 2 2 2 2 4 4 1 35 2 2 5 4 1 35 5 5 5 2 2 3 2
1. FUNDAMENTACIN
El rea educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su micro empresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora. El rea para dar respuesta a las demandas del sector productivo y desarrollar una formacin integral que permita a los estudiantes descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales, poseer una visin holstica de la actividad productiva, insertarse al mundo del trabajo y poseer una base para la formacin permanente y la movilizacin laboral; desarrolla competencias para gestionar procesos, ejecutar procesos de produccin y comprender y aplicar tecnologas. Gestin de procesos productivos (competencias laborales especficas). Tiene por finalidad desarrollar capacidades para realizar estudios de mercado, diseo planificacin y direccin, comercializacin y evaluacin de la produccin. A partir del 3er grado se articula a las competencias laborales identificadas con participacin del sector productivo para una especialidad ocupacional tcnica de nivel medio o elemental. Ejecucin de procesos productivos (competencias laborales especficas) tiene por finalidad desarrollar capacidades para operar herramientas, mquinas y equipos y realizar procesos o tareas para producir un bien o prestar un servicio. A partir del 3er grado se articula a las competencias laborales identificadas con la participacin del sector productivo para una especialidad ocupacional tcnica de nivel medio o elemental. Comprensin y aplicacin de tecnologas (competencias laborales genricas) tiene por finalidad desarrollar capacidades para la movilizacin laboral estudiantes dentro de un rea o familia profesional, capacidades para comprender y adaptarse a los cambios e innovaciones tecnolgicas, capacidades para aplicar principios cientficos y tecnolgicos que permitan mejorar la funcionabilidad y presentacin del producto que produce, para gestionar una microempresa y capacidades y actitudes ejercer sus derechos laborales en el marco la legislacin nacional y los convenios internacionales relacionados al trabajos.
Los conocimientos son un soporte o medios para desarrollar las competencias laborales genricas o especficas por tanto su tratamiento y desarrollo se realizar a partir de procesos pedaggicos que permitan vivenciar los seis procesos de la produccin: estudio de mercado, diseo, planificacin, ejecucin, comercializacin y evaluacin de la produccin. Los conocimientos solo para fines didcticos se organizan en: iniciacin laboral, formacin ocupacional especfica modular y tecnologa de base. Los conocimientos de iniciacin laboral se desarrollan en el VI ciclo de la Educacin Bsica Regular (1er y 2do grado de Educacin Secundaria) se orientan a desarrollar aptitudes y actitudes vocacionales para la gestin y ejecucin de procesos productivos de diversas opciones ocupacionales. Se desarrolla mediante proyectos sencillos, que permitan a los estudiantes familiarizarse con los procesos bsicos de la produccin de bienes y la prestacin de servicios.
VI CICLO
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo de la especialidad ocupacional agropecuaria Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de la especialidad ocupacional agropecuaria , considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora. Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la produccin de bienes y / o servicios. Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legislacin laboral.
: :
MDULOS PROFESIONALES 3ro. 4to. 5to.
PROYECTOS 1ro. Proyecto de la opcin ocupacional Agropecuaria Proyecto de la opcin ocupacional artesana textil 2do. Proyecto de la opcin ocupacional tallados en madera Proyecto de la opcin ocupacional computacin informtica
INICIACIN LABORAL
Mdulos Ocupacionales agropecuaria FORMACIN OCUPACIONAL MODULAR Mdulos Ocupacionales de artesana textil Mdulos Ocupacionales de tallados en madera Mdulos Ocupacionales de computacin informtica Diseo Recursos Tecnolgicos Gestin Empresarial Formacin y Orientacin Laboral.
TECNOLOGA DE BASE
ITINERARIO FORMATIVO
INSTITUCIN EDUCATIVA ESPECIALIDAD OCUPACIONAL : : Agropecuaria.
PROYECTO O MDULO
1. Proyecto de la opcin ocupacional confecciones 2. Proyecto de la opcin ocupacional ebanistera 3. Proyecto de la opcin ocupacional cosmetologa 4. Proyecto de la opcin ocupacional computacin e informtica 1. Mdulo Ocupacional crianza de animales menores
DURACIN
1RO.
48 horas 4 Horas x 12 Semanas 48 horas 4 Horas x 12 Semanas
2RO.
GRADO 3RO.
4TO.
5TO.
INICIACIN LABORAL
192 HORAS
96 horas 4 Horas x 24 Semanas 96 horas 4 Horas x 24 Semanas 64 horas 4 Horas x 16 Semanas. 160 HORAS 4 Horas x 40 Semanas 64 horas 4 Horas x 16 Semanas. 160 HORAS 4 Horas x 40 Semanas 64 horas 4 Horas x 16 Semanas. 160 HORAS 4 Horas x 40 Semanas 64 horas 4 Horas x 16 Semanas. 160 HORAS 4 Horas x 40 Semanas 64 horas 4 Horas x 16 Semanas. 160 HORAS 4 Horas x 40 Semanas
TECNOLOGAS DE BASE
320 HORAS
1200HORAS
EJECUCION DE PROCESOS: Interpreta dibujos de taller y especificaciones tcnicas para la produccin de proyectos de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil. Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil considerando las especificaciones tcnicas y dibujos de taller. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil considerando las normas de seguridad y control de la calidad.
GESTION DE PROCESOS: - Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil. Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil. Realiza procesos bsicos de control de calidad.
INICIACIN LABORAL OPCIN OCUPACIONAL ARTESANIA TEXTIL. Entorno productivo - Actividades artesana textil en el entorno local y regional. - Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva artesanal del entorno local y regional - Necesidades y problemas en la produccin de productos de artesana textil en el entorno local y regional. Diseo del bien - Funcin y/o funcionamiento de productos agrcolas y artesanales. - Anlisis de productos similares y presentacin comparativa de soluciones. - Dibujo de taller y/o especificacin tcnica de productos artesanales. Planificacin de la produccin - Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la produccin de bienes. - Presupuesto para la produccin de un bien. - El taller de artesana: organizacin, tipos, normas de seguridad. Produccin de artesana textil - Lanas e hilos (caractersticas, propiedades, usos, precios y almacenamiento). - Telar de cintura: principios de funcionamiento, tipos, normas de seguridad. - Esquemas y especificaciones tcnicas para el tejido artesanal. - Tareas y operaciones bsicas para tejido en telar de cintura: preparacin de lanas o hilos, preparacin de la urdimbre, instalacin de los accesorios para el tejido, tejido, acabado Comercializacin del bien - Presentacin y embalaje de productos artesanales - Procesos bsicos de la comercializacin de bienes: promocin, publicidad y ventas. Evaluacin de la produccin - Control de calidad: procesos bsicos. - Balance econmico. - Evaluacin del proceso y del producto.
EJECUCION DE PROCESOS: Interpreta dibujos de taller y especificaciones tcnicas para la produccin de proyectos de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil. Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil considerando las especificaciones tcnicas y dibujos de taller. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de las opciones ocupacionales: agropecuaria, artesana textil considerando las normas de seguridad y control de la calidad.
COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS. Diferencia los campos de aplicacin empresarial, los procesos generales y elementos bsicos del diseo. Aplica tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y croquis. Comprende las caractersticas del mercado de consumo, el mercado laboral y las caractersticas del emprendedor. Identifica y aplica los principios tecnolgicos de los materiales y estructuras en la produccin de bienes. Analiza y evala las habilidades sociales que se requieren para desempearse en una actividad laboral.
Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar. Cumple con las normas de seguridad. Muestra disposicin y responsabilidad para conservar el medio ambiente.
I.
DATOS GENERALES INSTITUCIN EDUCATIVA AREA CURRICULAR GRADO HORAS SEMANALES DOCENTE : : Educacin para el Trabajo : Primero : 7 Horas (5 horas iniciacin laboral 2 horas tecnologa de base) : Brey Rojas Arroyo
II.
PRESENTACIN. La Institucin Educativa .. con la finalidad que los alumnos de desarrollen sus aptitudes e intereses vocacionales en el primer grado de educacin secundaria desarrollar proyectos productivos de las opciones ocupacionales tcnicas; agropecuaria y artesana textil. Para el desarrollo del rea se organiza dos grupos de estudiantes (grupo A agropecuaria y Grupo B artesana textil) los cuales, mediante el sistema de rotacin, vivenciarn actividades productivas de las dos opciones ocupacionales. Cada grupo desarrollar proyectos de las dos opciones ocupacionales, considerando los procesos de: estudio de mercado, diseo del bien, ejecucin del proyecto, comercializacin y evaluacin de la produccin. Cada proyecto se desarrollar en un semestre y se orienta a desarrollar las competencias de gestin de procesos y ejecucin de procesos. La competencia, comprensin y aplicacin de tecnologas se programa mediante unidades de aprendizaje y se desarrollan en forma paralela a los proyectos productivos de las dos opciones ocupacionales.
III.
TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 Tema transversal N 2 Tema transversal N 3 Tema transversal N 4 Educacin para la cultura productiva y emprendedora. Educacin para la convivencia y la ciudadana. Educacin para la identidad regional. Educacin para conservar el medio ambiente
TITULO DE LA UNIDAD
EJECUCION DE PROCESOS: Interpreta dibujos de taller y especificaciones tcnicas para la produccin de proyectos de la opcin ocupacional agropecuaria Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria considerando las especificaciones tcnicas y dibujos de taller. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de la opcin ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.
EJECUCION DE PROCESOS: Interpreta dibujos de taller y especificaciones tcnicas para la produccin de proyectos de la opcin ocupacional artesana textil. Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de la opcin ocupacional artesana textil., considerando las especificaciones tcnicas y dibujos de taller. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de la opcin ocupacional artesana textil. considerando las normas de seguridad y control de la calidad.
GRUPO DE TALLER A
GESTION DE PROCESOS: Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional artesana textil. Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional artesana textil. Realiza procesos bsicos de control de calidad.
GRUPO DE TALLER B
GESTION DE PROCESOS: Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de de la opcin ocupacional agropecuaria Realiza procesos bsicos de control de calidad.
COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS. Diferencia los campos de aplicacin empresarial, los procesos generales y elementos bsicos del diseo. Aplica tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y croquis
Unidad de TECNOLOGAS. aprendizaje: Conocemos a Comprende las caractersticas del mercado de los emprendedores consumo, el mercado laboral y las caractersticas del emprendedor.
COMPRENSIN Y APLICACIN DE
Diseo Diseo: definicin, importancia, relacin con la creatividad, el arte y la artesana. Elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano, textura. Motivos en el diseo: flora y fauna de Llamellin El diseo de los objetos en la poca Prehispnica, iconografa. Campos de aplicacin empresarial del diseo: en el producto, en la comunicacin del producto y en la imagen de la empresa. Procesos generales del diseo: analtico, creativo y de formalizacin. Instrumentos y materiales de dibujo. Tcnicas de dibujo: a mano alzada y con instrumentos. Dibujo geomtrico: lneas. El boceto y el croquis. Gestin empresarial Mercado Local: caractersticas, recursos y oportunidades de negocios. Ferias agropecuarias, el comercio en Llamellin. Emprendimiento Roles que las personas desempean en las empresas. Experiencias emprendedoras de generacin de pequeas empresas.: actividades productivas de los inmigrantes de Llamellin Caractersticas del empresario.: capacidades y actitudes del emprendedor Chacas: ejemplo de emprendimiento Recursos tecnolgicos Materiales: naturales (madera, arcilla, algodn, cuero, etc.), transformados (metales, plsticos, vidrio, papel) y nuevos materiales (fibra de vidrio, sintticos). Contaminacin ambiental Tecnologa tradicional. Estructuras: funciones, tipos, elementos (soportes o pilares, vigas, escuadras y tirantes) esfuerzos que soportan; traccin, compresin y flexin, triangulacin.
COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS. Identifica y aplica los principios tecnolgicos de los materiales y estructuras en la produccin de bienes.
Formacin y orientacin laboral Mercado laboral: actividades laborales, profesionales y oportunidades de empleo. Analiza y evala las habilidades sociales que Habilidades para el trabajo: habilidades sociales, se requieren para desempearse en una Trabajo en equipo y las emociones en el trabajo. actividad laboral
ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
Llega a la hora indicada. Contribuye con el orden y la higiene en el aula. Cuida el patrimonio institucional Es cortes en su trato. Muestra disposicin cooperativa y democrtica. -
ACTITUDES ANTE EL REA Cumple con las normas de seguridad. Muestra disposicin y responsabilidad para conservar el medio ambiente.
CRONOGRAMA
LABORIOSIDAD
Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
V.
ORIENTACIONES METODOLGICAS.
Para desarrollar el proceso de enseanza y aprendizaje se utilizara las siguientes estrategias e materiales educativos: ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE. Mtodo de proyectos. Mtodo demostrativo. Estudio dirigido.
MATERIALES EDUCATIVOS: Materiales para dibujo Materiales para los proyectos. Herramientas, mquinas y equipos de las opciones ocupacionales agropecuaria y artesana textil. Kit de materiales Tecnolgicos. Materiales para trabajo de taller
VII. BIBLIOGRAFA
I.
DATOS GENERALES INSTITUCIN EDUCATIVA AREA CURRICULAR GRADO HORAS SEMANALES DOCENTE : : Educacin para el Trabajo : Primero : 7 Horas (5 horas iniciacin laboral 2 horas tecnologa de base) : Brey Rojas Arroyo
II.
PRESENTACIN. La Institucin Educativa .. con la finalidad que los alumnos de desarrollen sus aptitudes e intereses vocacionales en el primer grado de educacin secundaria desarrollar proyectos productivos de las opciones ocupacionales tcnicas; ebanistera y confecciones industriales. Para el desarrollo del rea se organiza dos grupos de estudiantes (grupo A ebanistera y Grupo B confecciones industriales) los cuales, mediante el sistema de rotacin, vivenciarn actividades productivas de las dos opciones ocupacionales. Cada grupo desarrollar proyectos de las dos opciones ocupacionales, considerando los procesos de: estudio de mercado, diseo del bien, ejecucin del proyecto, comercializacin y evaluacin de la produccin. Cada proyecto se desarrollar en un semestre y se orienta a desarrollar las competencias de gestin de procesos y ejecucin de procesos. La competencia, comprensin y aplicacin de tecnologas se programa mediante unidades de aprendizaje y se desarrollan en forma paralela a los proyectos productivos de las dos opciones ocupacionales.
III.
TEMA TRANSVERSAL.
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 Tema transversal N 2 Tema transversal N 3 Tema transversal N 4 Educacin para la cultura productiva y emprendedora. Educacin para la convivencia y la ciudadana. Educacin para la identidad regional. Educacin para conservar el medio ambiente
ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO Llega a la hora indicada. Contribuye con el orden y la higiene en el aula. Cuida el patrimonio institucional Es cortes en su trato. Muestra disposicin cooperativa y democrtica.
ACTITUDES ANTE EL REA Cumple con las normas de seguridad. Muestra disposicin y responsabilidad para conservar el medio ambiente.
LABORIOSIDAD
Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
V.
UNIDADES
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
TIEMPO
II
III
IV
100 horas
(45horas semanales
UNIDADES
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
TIEMPO
II
III
IV
(2 horas semanales)
20 horas
(2 horas semanales
20 horas
20 horas
(2 horas semanales
(2 horas semanales
20 horas
VIII. BIBLIOGRAFA
UNIDADES DIDCTICAS
AREA EDUCACIN PARA EL TRABAJO
1.
INFORMACIN GENERAL:
a) b) c) d) e) f)
2. 3.
INSTITUCIN EDUCATIVA GRADO Y SECCION AREA CURRICULAR OPCIN OCUPACIONAL HORAS SEMANALES PROFESOR DEL AREA
: : 1ro. secundaria : Educacin para el trabajo : Agropecuaria : 5 Horas acadmicas : Lic. Brey Rojas Arroyo
NOMBRE DEL PROYECTO: Cultivamos zanahorias JUSTIFICACION. Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes de 1er. grado de Educacin Secundaria capacidades e intereses vocacionales para la opcin ocupacional se realizara el proyecto cultivamos zanahorias. Las actividades se orienta a desarrollar las competencias de gestin de procesos y ejecucin de procesos, por lo que en el proyecto los estudiantes vivenciaran los procesos de investigacin de mercado, diseo, planificacin de la produccin, produccin agrcola, comercializacin y evaluacin de la produccin.
Articulacin con otras reas Ciencia tecnologa y ambiente Ciencia tecnologa y ambiente
Actividades agrcolas en el Elaboracin de un mapa entorno local y regional. conceptual Elaboracin de un inventario de recursos naturales potenciales para la produccin agrcola del regin Elaboracin de un cuadro de doble entrada sobre las necesidades y problemas de los productos agrcolas de la regin Elaboracin del anlisis de la variedad y calidad de la zanahoria Elaboracin de una lista de especificaciones tcnicas para produccin de zanahoria Elaboracin de un DOP para la produccin de zanahoria
Estudio de mercado
Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva agrcola del entorno local y regional Necesidades y problemas en la produccin de Analiza las necesidades y problemas en la produccin de productos agrcolas en el entorno local y regional. productos agrcolas Variedad y calidad de un productos agrcolas. Especificacin tcnica de productos agrcolas
Organiza y ejecuta Analiza la variedad y calidad procesos de diseo, de un producto agrcola. planificacin y comercializacin de la Formula especificaciones opcin ocupacional tcnicas de los productos agropecuaria agrcola Formula diagrama de operaciones y procesos para la produccin agrcola Formula el presupuesto para la produccin de proyectos agrcolas Organiza el campo de cultivo
Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la produccin agrcola. Presupuesto para la produccin de productos agrcolas. El campo agrcola: organizacin tipos, normas de seguridad. Semillas, (caractersticas, propiedades, usos, precios y almacenamiento).
Planificacin de la produccin Selecciona materiales Ejecucin de e insumos para la la produccin de produccin proyectos sencillos de la opcin ocupacional
Elaboracin de un presupuesto para la produccin de zanahoria Elaboracin de un croquis sobre la organizacin del campo de cultivo Practica seleccin de semillas de semillas
Suelos: tipos, caractersticas. Procesos de siembra en almcigos Tcnicas de fertilizacin natural de suelos
Prctica de realizacin de una calicata. Practica de siembra en almacigo Practica de fertilizacin de suelos Prctica de operatividad de herramientas y equipos agrcola Practica siembra en campo
5 5
Organiza y ejecuta procesos de diseo, Comercializa planificacin y cin de la comercializacin de la produccin. opcin ocupacional agropecuaria Evaluacin Realiza proceso de la bsicos de control de produccin calidad
Opera herramientas y equipos Herramientas, y equipos agrcolas agrcolas: principios de funcionamiento, tipos, normas de seguridad. Realiza operaciones del Tareas y operaciones proceso de siembra bsicas para la produccin agrcola: siembra. Aplica tcnica de riego Tcnicas de riego, costumbres y faenas comunales de los pobladores de Llamelln. Realiza labores culturales Tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. Realiza procesos de cosecha Tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha Aplica formas de presentacin Presentacin de productos de productos agrcolas y artesanales. Realiza el proceso de embalaje de productos agrcolas Realiza proceso bsicos de control de calidad Embalaje de productos agrcolas Control de calidad: procesos bsicos.
Practica de riego
5 5
5 5
Practica de elaboracin de formas de presentacin de productos agrcolas Prctica de embalaje de productos agrcolas Practica de control de calidad de la zanahoria
N 1 2 3 4 5
DESCRIPCION Semilla de zanahoria Abono orgnico Mangueras de 1 pulgada Cabezales de aspersin Llaves de agua de 1 pulgada
CANTIDAD
8. EVALUACIN
CRITERIO CAPACIDAD INDICADOR
Analiza las necesidades y problemas en la produccin de productos agrcolas en un organizador de informacin Identifica los recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva agrcola del entorno local y regional elaborando un inventario Formula especificaciones tcnicas para la produccin de zanahorias.
Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria
Inventario.
Gestin de procesos
Formula diagrama de operaciones y procesos para la produccin agrcola Realiza el proceso de embalaje de productos agrcolas, considerando las especificaciones tcnicas Realiza proceso bsicos de control de calidad considerando las especificaciones tcnicas. Identifica las caractersticas de semilla en un organizador de informacin Identifica los tipos de abono natural
Realiza procesos bsicos de control de calidad Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria considerando las especificaciones tcnicas.
Ejecucin de procesos
Realiza tareas y operaciones bsica de la opcin ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.
Cuadro de cotejo
Realiza procesos de siembra en almcigos considerando las especificaciones tcnicas. Realiza las labores culturales de los cultivos de zanahoria Realiza las tareas y operaciones bsica de la cosecha de zanahoria.
INDICADORES DE EVALUACIN Actitud ante el rea Llega a la hora indicada. Contribuye con el orden y la higiene en el aula. Cuida el patrimonio institucional Es cortes en su trato. Muestra disposicin cooperativa y democrtica.
a) b) c) d) e)
INSTITUCIN EDUCATIVA GRADO Y SECCION AREA CURRICULAR HORAS SEMANALES PROFESOR DEL AREA
: : 1ro. secundaria : Educacin para el trabajo : 2 Horas acadmicas : Lic. Brey Rojas Arroyo
3. JUSTIFICACION. La unidad de aprendizaje Conocemos los elementos y campos de aplicacin del diseo se orienta desarrollar capacidades y conocimientos que permitan a los estudiantes identificar y aplicar los elementos, procesos y campos de aplicacin del diseo, as mismo, se orienta a desarrollar capacidades y conocimientos para representar grficamente bocetos y croquis aplicando tcnicas de dibujo a mano alzada y con instrumentos. 4. TEMA TRANSVERSAL.
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 Educacin para la cultura productiva y emprendedora.
IX.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO Llega a la hora indicada. Contribuye con el orden y la higiene en el aula. Cuida el patrimonio institucional Es cortes en su trato. Muestra disposicin cooperativa y democrtica. -
ACTITUDES ANTE EL REA Cumple con las normas de seguridad. Muestra disposicin y responsabilidad para conservar el medio ambiente.
RESPONSABILID AD
RESPETO SOLIDADRIDAD -
LABORIOSIDAD
Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
Aprendizaje esperado
Actividad
Dur.
Observan un objeto (mueble) y elaboran un organizador de informacin en el que describen los elementos bsicos del diseo que se ha considerado en su composicin: punto. Lnea, plano y textura.
Diferencia los campos de aplicacin empresarial, los procesos generales y elementos bsicos del diseo.
Observan fotografas, artesanas y construcciones del entorno local y regional y elaboran un organizador de informacin en el que explicitan las los motivos e iconografas s que utilizan en su diseo. Organizados en equipos observan fotografas de la artesana de diversas culturas prehispnicas y elaboran un cuadro comparativo de los elementos que utilizaron en el diseo Dibujan las figuras y formas que se utilizaran como elemento de ornamentacin de los proyectos. Lectura individual de la hoja de informacin campos de aplicacin del diseo Organizados en equipos de trabajo elaboran un organizador de informacin
En equipos de trabajo elaboran una lista de las actividades que se realizan para el diseo de un producto.
En equipos de trabajo elaboran un organizador de informacin de los materiales e instrumentos de dibujo en que sealan. Caractersticas, tipos, usos y los normas de seguridad. Elaboran trazos de lneas horizontales, verticales, oblicuas y curvas a mano alzada. Elaboran trazos de lneas horizontales, verticales y curvas con instrumento.
6. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN
INSTRUMENTOS
Diferencia los campos de aplicacin empresarial, los procesos generales y Comprensin elementos bsicos del diseo. y aplicacin de tecnologas Aplica tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y croquis.
Analiza el diseo de los objetos en la poca prehispnica en cuadro comparativo. Identifica los elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano y textura de un Prueba escrita objeto en un organizador en un organizador de informacin. Identifica los campos de aplicacin empresarial del diseo en un organizador de informacin. Realiza dibujos geomtricos considerando los tipos de linea y la uniformidad de trazo. Realiza bocetos y croquis del proyecto que esta elaborando considerando las normas del dibujo de taller
Ficha de cotejo
ACTITUD FRENTE AL AREA Cumple con las normas de seguridad. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
INSTRUMENTOS
7. BIBLIOGRAFIA BASICA.
EVALUACIN
EDUCACIN PARA EL TRABAJO
MATRIZ DE EVALUACIN
GESTIN DE PROCESOS CAPACIDAD
Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria
INDICADOR
Analiza las necesidades y problemas en la produccin de productos agrcolas en un organizador de informacin. Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrcola en el entorno local y regional elaborando un inventario. Formula especificaciones tcnicas para el cultivo de zanahorias. Formula diagrama de operaciones y procesos para la produccin de zanahorias.
PUNTAJE
20
REACTIVOS
5(4)
INSTRUMENTO
Organizador de informacin
20
5(4)
20
5(4)
20
1(20)
INDICADOR
Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Identifica los tipos de abono natural Identifica los tipos de suelo considerando sus caractersticas Realiza procesos de siembra en almcigos considerando las especificaciones tcnicas.
PUNTAJE 4 4 4 8 20
REACTIVOS 4( 1) 2( 2) 2( 2) 4( 2) 12
INSTRUMENTO
C uadr o de progresin
COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS CAPACIDAD INDICADOR PESO 20% PUNTAJE 4 REACTIVOS 4( 1) INSTRUMENTO
Analiza el diseo de los objetos en la poca prehispnica en cuadro Diferencia los comparativo. campos de aplicacin Identifica los elementos empresarial, los bsicos del diseo: punto, procesos lnea, plano y textura de un generales y objeto en un organizador en un elementos organizador de informacin. bsicos del Identifica los campos de diseo. aplicacin empresarial del diseo en un organizador de informacin. Realiza dibujos geomtricos Aplica tcnicas y considerando, la forma, tipos procedimientos de linea y la uniformidad de de dibujo trazo. geomtrico, Realiza bocetos y croquis del bocetos y proyecto que esta elaborando croquis. considerando las normas del dibujo de taller
40%
4( 2)
Prueba escrita
40%
4( 2)
60%
12
4( 3) Cuadro de cotejo
40%
2( 4)
Analiza las necesidades y problemas en la produccin de productos agrcolas en un organizador de informacin. Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrcola en el entorno local y regional elaborando un inventario. Formula especificaciones tcnicas para el cultivo de zanahorias. Formula diagrama de operaciones y procesos para la produccin de zanahorias.
Ejecucin de procesos
Apellidos y nombres
(el calificativo del criterio se obtiene por promedio simple)
Gestin de procesos
REGISTRO AUXILIAR.
CCAPT 2
Realiza bocetos y croquis del proyecto que esta elaborando considerando las normas del dibujo de taller
(el calificativo del criterio se obtiene por promedio simple de las notas obtenidas en cada capacidad)
Nota de la unidad
16 N
15
14
13
12
11
10
ESCALA GRFICA
Cumple con las normas de seguridad. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
APELLIDOS Y NOMBRES
INDICADORES DE EVALUACIN
ida el patrimonio Cuid tucional institu Muestra disposicin cooperativa y ica. democrtic Contribuye con el orden y la la higiene en el aula. Es cortes en su trato. Llega a la hora indicada.
APELLIDOS Y NOMBRES
OBSERVACIONES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
ESCALA GRFICA