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ACTIVIDAD 1- TEMA 4: Categoras gramaticales. Rasgos caractersticos: SUSTANTIVO.

Es toda palabra capaz de cumplir en la oracin la funcin de sujeto explcito (aparece en la oracin, contrario a implcito) o la de CD sin necesidad de ningn otro elemento (Madrid es grande). Es una clase de palabra que tiene gnero y nmero, y sirve para designar a personas, animales o cosas (ordenador). Puede combinarse con las formas de cuantificacin mucho, a, os, as; cuanto, a, os, as (mucho hambre). Puede llevar delante un artculo o un adjetivo determinativo e ir acompaado por un adjetivo calificativo. Tanto con uno como con otro debe concordar en gnero y nmero (El amigo invisible). Siempre preceden a los adjetivos en el caso de estos aparezcan en el SN (La saca blanca). Son palabras tnicas y pertenecen a un inventario abierto (hay nuevas palabras como amiguismo) Se conocen tambin como apelativos. Puede designar entre otros valores: Objetos fsicos (mesa), cualidades (belleza), acciones (movimiento), situaciones o propiedades (imaginacin), sentimientos (alegra), tiempo (mes), relacin (amigo) y nmero (dos). Puede funcionar como ncleo del SN (el perro ladra). Puede complementar a otro sustantivo (to Carlos)

ADJETIVO. Algunos admiten la expresin en grados (positivo, comparativo y superlativo). Es una palabra con la que se expresan cualidades o valoraciones del nombre al que acompaa. Con el nombre concuerda en gnero y nmero. (coche rojo) Por su significado admiten cuantificacin, se pueden combinar con las formas apocopadas adverbiales tan, cuan, cun, muy, pero nunca con las formas plenas. (muy bueno. Los adverbios tambin se pueden combinar tan lejos pero algunos s que admiten las formas plenas mucho ms. Los adjetivos solo aparecen con formas plenas si estn sustantivados cunto listo). Pueden funcionar como adyacentes del sustantivo y formar con l un grupo unitario que desempea la misma funcin que el sustantivo aislado. Tambin puede aparecer de forma aislada e independiente en la funcin de atributo o predicativo. (llegaron cansados) Son siempre palabras tnicas y pertenecen a un inventario abierto (aparecen adjetivos nuevos como interactivo). Toman prestados el gnero y nmero de los sustantivos con los que concuerdan (vaqueros azules) Cuando aparecen con determinativos es que estn sustantivados (el pequeo).

PRONOMBRE. Sustituye al nombre o a un conjunto de palabras equivalente a un nombre. No tiene significado propio ya que adopta el del nombre al que sustituye. Generalmente va detrs del SN al que sustituye. Aaden una cuantificacin imprecisa a lo referido por el nombre al que sustituyen. Destacan la cantidad o la calidad de la realidad designada por el nombre al que sustituyen (mucho) Indican la cantidad exacta de la realidad sealada por el nombre al que sustituyen (el numeral dos). Indican si el objeto designado por el nombre al que sustituyen pertenece a quien habla, a quien escucha o aquel de quien se habla (el posesivo suya). Se corresponden con las tres personas que intervienen en la conversacin. La primera es la que habla; la segunda es quien escucha y la tercera, la persona o cosa de la que se habla (personales). Sealan la cercana o lejana de la realidad designada por el nombre al que sustituyen con respecto al hablante (el demostrativo esta). Pertenecen a clases cerradas Preguntan algo sobre el objeto o persona a la que se refiere el nombre al que sustituye (Quin lo dijo?)

DETERMINANTE. Su significado no es fcil de definir en trminos conceptuales: contribuyen a la interpretacin del SN indicando cules o cuntos de los elementos incluidos en la clase denominada por el nombre deben considerar. Aportan rasgos decticos, referenciales o cuantificadores. Ocupan tpicamente una posicin prenominal. Desde el punto de vista del significado, fijan la referencia del sustantivo o del SN. En la mayora de los casos, pueden emplearse tambin como pronombres. Son actualizadores de los sustantivos. Toman prestado el gnero y nmero del sustantivo con el que concuerdan (unas chicas). Su presencia es necesaria para que un nombre singular funcione como sujeto preverbal (la silla es). Es una clase de palabra que acompaa al nombre, precisa su significado y concuerda con l en gnero y nmero (el demostrativo esta ventana). Valoran y destacan la calidad o la cantidad de lo designado por el nombre al que acompaan. Sealan la cercana o lejana de la realidad designada por el nombre al que acompaan con respecto al hablante (el demostrativo aquel escaparate) Indican si el objeto designado por el nombre al que acompaan pertenece a quien habla, a quien escucha o aquel de quien se habla (el posesivo su idea).

Indican una cantidad imprecisa de lo referido por el nombre al que acompaan (el indefinido varias veces). Preguntan algo sobre el nombre al que acompaan (el interrogativo Qu mdica?) Pueden ser cardinales u ordinales; los cardinales indican la cantidad exacta de la realidad sealada por el nombre al que acompaan, y los ordinales, el orden en que se sita lo expresado por el nombre (los numerales segunda ocasin o dos ocasiones).

ADVERVIO. Es una palabra que complementa a un verbo, a un adjetivo o a un adverbio. No admite morfemas de gnero y nmero. Algunos admiten diminutivo (lejos). Muchos desempean la funcin de CC (lo hizo tranquilamente).

PREPOSICIN. Son palabras tona, sin autonoma sintctica. Pertenecen a un inventario cerrado (a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, so, sobre, tras, durante y mediante. Son palabras invariables, no llevan desinencias. Su funcin es relacionar palabras con autonoma sintctica. Subordinan sustantivos, pronombres, grupos nominales, adjetivos, grupos adjetivales, adverbios, grupos adverbiales u oraciones con verbo no personal (necesito de tu apoyo).

CONJUNCIN. Pertenecen a un paradigma restringido (inventario cerrado). Pueden relacionar elemento del mismo nivel sintctico (coordinantes: ella es divertida y alegre) y elementos de diferente nivel (subordinantes: corri pero no lleg) Su funcin es relacionar unas palabras con otras: son relacionantes. Une dos palabras, la segunda de las cuales depende de la anterior; es un nexo o elemento de relacin. Es una palabra invariable y frecuentemente puede tener ms de un significado. Subordinan oraciones con verbo en forma personal. Son palabras tonas sin autonoma sintctica.

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