ENSAYO

LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO CON LA FAMILIA EN EDUCACIN PARVULARIA

Nombre: Marjorie Cofr Cdiz Profesora: Ana Mara Arenas Fecha de entrega: 22 de junio 2013

LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO CON LA FAMILIA EN EDUCACIN PARVULARIA

Este tema sin duda es de gran relevancia, ya que como sabemos las personas que trabajamos en el campo de la educacin, la familia es un factor importantsimo y sobre todo cuando hacemos referencia a la educacin pre-escolar, ya que en los nios y nias son mucho ms dependientes de la atencin, el cuidado y la proteccin de un grupo familiar, sin importar el tipo de familia a la que pertenezca, ya que como sabemos hoy por hoy el concepto de familia ha evolucionado y ha variado en cuanto a las personas que conforman dichos grupos familiares. Como fue enunciado en el prrafo anterior la familia en la educacin parvularia es mucho ms importante y necesaria para un nio o nia de pre-escolar, que para un alumno de educacin media o superior, ya que a medida que van creciendo son ms autnomos e independientes del grupo familiar. Pero en cambio un nio o nia de tres, cuatro o cinco aos de edad Qu puede hacer si no tiene un adulto responsable de l? Nada, he aqu donde radica la importancia del compromiso de la familia para/con sus nios o nias, que sean capaces de responder a las necesidades bsicas de los prvulos pero que a su vez puedan ser participes directos en su educacin formal, ya que todo el trabajo que una educadora de prvulos pueda realizar dentro del jardn infantil se puede ver nulo si, estos aprendizajes no son reforzados y apoyados en el hogar. Ahora pasamos al tema de los tipos de familia, segn la Unicef Chile tenemos las familias nucleares, monoparentales, extensas, compuestas, biparentales e incluso sin ncleo familiar, entre otros tipos ms, estas variedades de familia son la clara respuesta al cambio que ha ido viviendo la sociedad a travs del tiempo y no solo hacemos referencia a Chile, si no que es un cambio a nivel mundial. Segn datos que presenta la misma Unicef Chile la familia biparental, que es donde estn presentes los dos padres y los hijos o hijas; Este tipo de familia es la que se ha visto disminuida a travs de los aos, y as le ha ido dando paso a estos otros tipos de familia que han surgido, la ms comn es la familia nuclear monoparental, donde solo hay un padre o madre, esto a su vez como causa de separaciones maritales.

Si bien podemos cuestionar los tipos de familia que conocemos en nuestra sociedad actual y segn las mentalidades ms tradicionales, no existe el concepto de familia si no hay un contrato de por medio, nos referimos al cada vez ms extinto matrimonio. A modo personal creo que el convivir en una familia bajo la mirada tradicional es casi un hecho perfecto, pero hoy en da lo vemos disminuir cada vez ms y nos debemos acostumbrar a tratar y trabajar con los nuevos tipos de familia. Tambin es de mi consideracin personal que una familia nuclear, no es absolutamente necesaria para lograr formar correctamente a los nios y nias, sea monoparental, extendida u homoparental, da lo mismo mientras cumpla con las necesidades bsicas y fundamentales del nio o nia que est a su cargo requiera, el amor, la proteccin, la salud, el cuidado y la educacin, que es recin donde aparecemos nosotras, las educadoras de prvulos, en las vidas de estos pequeos que nos llenan el alma. Para concluir esta pequea reflexin acerca de la importancia de la familia en la educacin pre-escolar busco destacar el rol de la familia como primer agente de socializacin con el conviven y aprenden los nios y nias, durante sus primeros aos de vida. Cuando los prvulos llegan a nuestras aulas de trabajo, nosotras trabajamos en base a sus conocimientos previos, es por ello que la familia debe ser un buen ejemplo, pero a su vez debe ser un constante apoyo para el trabajo pedaggico que desarrollamos en los jardines infantiles da a da, ya que durante la semana podemos lograr grandes avances con los pequeos, pero si estas conductas o aprendizajes no son reforzados en casa, nos quedamos estancados y no progresamos en el desarrollo de los nios y nias, por muy buena que sea la enseanza que se les da en los establecimientos educacionales, insisto, esta debe ser apoyada y reforzada en casa, para as lograr como meta las personas libres, pensantes y conscientes que busco formar.

Marjorie Cofr Cdiz