Taller de educacin sexual

Por equipo de referencia

Sexualidad
Organizacin Mundial de la Salud
Definicin:
La sexualidad es un aspecto central del ser humano presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de gnero, la orientacin sexual, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproduccin. La sexualidad se vivencia y se expresa a travs de pensamientos, fantasas, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prcticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas vivencian o se expresan siempre. La sexualidad est influida por la interaccin de factores biolgicos, psicolgicos, sociales, econmicos, polticos, culturales, ticos, legales, histricos, religiosos y espirituales.

Qu elementos integran nuestra sexualidad?

Concepto de Educacin Sexual

La educacin sexual es un proceso vital que se inicia desde que nacemos hasta que morimos, por lo tanto deber adaptarse a cada momento evolutivo. Cada edad le corresponde un determinado tipo de intereses, conflictos y expresiones sexuales por lo tanto le correspondera una determinada educacin sexual.

Educar la sexualidad es mucho ms que transmitir conocimientos acerca de la sexualidad y la reproduccin. Implica la formacin y la estructuracin de valores, actitudes y sentimientos positivos frente a la sexualidad.

La educacin sexual es la parte de la educacin general que incorpora los conocimientos biopsicosociales de la sexualidad, como parte de la formacin integral del educando. Su objetivo bsico es lograr la identificacin e integracin sexual del individuo y capacitarlo para que se cree sus propios valores y actitudes que le permitan realizarse y vivir su sexualidad de una manera sana y positiva, consciente y responsable dentro de u cultura, su poca y su sociedad.

Qu es la Educacin Sexual?

Es un proceso educativo vinculado estrechamente a la formacin integral de nias y nios, jvenes que les aporte elementos de esclarecimiento y reflexin para:

A)
Favorecer el desarrollo de actitudes positivas hacia la sexualidad entendida como elemento inherente al ser humano, fuente de placer y bienestar que contribuye a la formacin y enriquecimiento de la personalidad.

B)
Favorecer las relaciones interpersonales, el encuentro con el otro sexo propiciando condiciones de respecto, igualdad, superando todo criterio de discriminacin de genero.

C)
Poder reconocerse, identificarse y aceptarse como ser sexual y reservado, sin temores, angustias, ni sentimientos de culpa, si feliz, conciente, responsable.

D)
Favorecer la capacidad de amar destacando el valor del componente afectivo para el ser humano.

E)
Propiciar la vida en pareja y la armona familiar promoviendo relaciones de igualdad dentro del hogar.

Mtodos tradicionales de Educacin Sexual El para que? y el por qu? se hacen

Qu hacemos? Para que lo hacemos? Por qu lo hacemos?
Mentir Engaar Disfrazar Castigar Distraer Reprimir Para ocultar y esconder la verdad. Pensamos que la sexualidad es algo malo, nos asusta hablar con la verdad sobre sexualidad. Pensamos que es malo. Suponemos que las expresiones sexuales infantiles son dainas y perjudiciales.

Para inhibir las expresiones sexuales. Para que no lo hagan.

Qu hacemos? Para que lo hacemos? Por qu lo hacemos?

Evadir Delegar Aplazar El silencio Para evitar el temor y la incomodidad que nos produce hablar sobre sexualidad. Para ocultar y esconder la verdad. En ocasiones para darse tiempo a responder. Hablar sobre sexualidad nos produce temor e incomodidad. Necesitamos protegernos de estos temores. As evitamos el temor y la incomodidad que nos produce hablar sobre sexualidad.

Efectos de los mtodos tradicionales

Mtodos
Mentir

Impacto y enseanza
Aprenden que la sexualidad es mala, que no es bueno saber la verdad.

Engaar
Disfrazar

Aprenden a desconfiar de los adultos y a buscar otras fuentes de informacin.

Adquieren un sentido de prohibicin y misterio sobre la sexualidad.

Distraer
Reprimir

Dolor y temor de ser sorprendido o sorprendida por tener conductas sexuales. Aprenden que lo sexual es malo.estructuran sentimientos de culpa por las emociones y comportamientos sexuales.

Mtodos
Evadir Delegar Aplazar El silencio

Impacto y enseanza
Refuerza un sentido de misterio, malicia y prohibicin. Aprenden a confiar ms en otras personas para informarse acerca de la sexualidad. Ensea a no hablar del tema. Se aprende a desconfiar del padre, la madre, el docente y los adultos en general.

La Educacin es un tema transversal que va encaminado a paliar algunos de los efectos perversos que junto a otros de gran validez hemos heredado de la cultura.

Confusiones frecuentes: Igualar: Sexo y Gnero

El Sexo
Es una categora biolgica. Los seres humanos de acuerdo a las diferencias fisiolgicas y morfolgicas pueden ser clasificadas en machos hembras.

Gnero
Es una construccin socio cultural por la cual cada sociedad en un momento histrico determinado asigna a las personas, en funcin del sexo caractersticas, roles, funciones, atributos, permisos y prohibiciones con valoracin y jerarqua social distinta. Las cuales coartan la libertad y la autonoma.

Se producen discursos, se promueven prcticas sociales, se normatiza y se regula lo que deben ser y hacer los varones y mujeres (considerando clase social, etnia, generacin) de acuerdo a parmetros construidos socio histricamente sobre lo masculino y lo femenino.

Gnero
Es una construccin:

Social

Cultural Contextual Psicolgica

Identidad de gnero qu es?

Junto con la nocin de YO se incorpora el YO SOY MUJER YO SOY HOMBRE.

Se crea la identidad de gnero a travs del mecanismo de la identificacin. Hacer propio un rasgo, un atributo que me impuso otro.

 No solo es un rol o una conducta prescripta, sino un principio organizador de la subjetividad entera. Organiza quien soy.

Resumiendo: Gnero
No est dado naturalmente.
Es modificable, variable, cambiante. Contextual: se expresa diferente de acuerdo a la clase, etnia, edad, orientacin sexual. Jerrquico: evidencia las relaciones desiguales de poder. Es relacional: se refiere a las interdependencia construidas inter subjetivamente.

Diferentes tipos de poder

Si alguien tiene ms poder, alguien tiene menos poder. Si una persona aumenta su poder aumenta el total de poder disponible. - Poder para - Poder con - Poder desde dentro En estas relaciones de poder unas personas tienen ms poder que otras, unas valen ms que otras y unas dominan ms que otras.

Segn la construccin de gnero: Qu define?

Cualidades, capacidades, prohibiciones, prescripciones, oportunidades, derechos y obligaciones diferentes entre hombre y mujeres.

Se aprende a ser varn y se aprende a ser mujer en los diferentes espacios de socializacin, referencia y pertenencia.

Sistema de Gnero
Procesos y factores que regulan y organizan a la sociedad de modo que ambos sexos sean, acten y se consideren diferentes, al mismo tiempo que determinan cuales tareas sociales sern de competencia de uno y cuales de otro.

O sea que las nias y los nios son socializados para que aprendan a desempear estas tareas: femeninas y masculinas y para que acepten este orden social como natural.

Es necesario reconocer, desnaturalizar y deconstruir los modelos hegemnicos, masculinidad y feminidad. Existen muchas formas de ser varn y ser mujer. Ser y hacer por opcin y no por imposicin esto permite relaciones ms horizontales y una sociedad verdaderamente democrtica.

Porqu es tan difcil el cambio?

- Porque los esquemas mentales permanecen como pautas muy difciles de cambiar. - Por los mitos y los tabes.