Universidad Catlica Lumen Gentium

Coordinacin de Pastoral Urbana

Datos con sentido

Mtodos de investigacin en Pastoral Urbana
Mtro. Alejandro Emiliano

Metodologa cualitativa y vida cotidiana

Eugene Webb y colaboradores (1966, revisado en 1981) Aprendieron sobre la conducta humana
observando lo que la gente deja sin advertirlo porque hay claves de la conducta social en todas partes.

Desgaste del suelo Mocos en las vidrieras El selector del radio de los coches

El anlisis de datos cualitativos implica

Reconocimiento de patrones o categoras en los datos

Anlisis de datos desde el campo

Generacin de ideas sobre los significados posibles de tales patrones Estudio de los significados posibles de los datos.

Varias etapas en el anlisis de datos cualitativos

Administrar u organizar los datos fsicamente:
1. Carpetas de tres anillos 2. Archivos en el ordenador 3. Desarrollar alguna otra tcnica

Sumergirse en los datos y familiarizarse con lo que se han reunido.

1. A medida que se ntima con los datos se generan
1. Temas 2. Categoras 3. Identificacin de patrones

Encontrar maneras de presentar el anlisis a otros.

Creacin activa de significados

En la investigacin cualitativa El anlisis de datos
Construccin de significados Proceso creativo No mecnico

El propsito de los anlisis de los materiales sugerirn

Una estrategia. Una organizacin. Una categorizacin

Dos investigadores, dos anlisis

Habilidades nfasis Orientaciones tericas

No hay mtodo nico No hay camino correcto Anlisis plausibles

LA GESTIN DE DATOS

Ordenar u organizar los datos

Mayor tiempo en cualquier etapa de la investigacin placentero en el desorden y sin archivar? Datos relacionados Datos accesibles
No se puede hacer el anlisis si no se encuentran los datos

Saber el contenido de cada fuente

Reunir todos los materiales
Notas de campo juntas y completas Material grabado etiquetado Entrevistas grabadas trascritas

Sistema de acceso a materiales. Varias direcciones

Separacin de diferentes tipos de datos Carpeta 1:

Copia de trascripcin de entrevistas Copia de notas de campo respectivas Correspondencia y materiales relacionados con persona entrevistada

Datos etiquetados Material con fecha: cronolgico Material sin fecha: alfabtico

Carpeta 2
Notas de campo

Carpeta 3
Transcripcin de entrevistas

Carpeta 4
Correspondencia y otros materiales

Orden por tema o tipo de documento Por tema especfico

Lista de todos los materiales Las entrevistas trascritas: fecha Documentos con ttulo, fecha y descripcin

Cuntas copias Varias copias

Carpeta maestra de anlisis Carpeta de copias de seguridad
En otro lugar: casa, trabajo

Seguimiento
Base de datos Fichas de trabajo

Capeta de materiales por tema Carpeta de materiales por observacin

En papel y la computadora

SUMERGIRSE EN LOS DATOS

Cargar la memoria Tiempo

recoleccin de datos y anlisis

Codificacin Objetivo:
Construccin de varias categoras

Leer o escuchar de principio a fin

Varias ocasiones Tomar notas

Tcnicas cualitativas
Significados potenciales de los datos No cuntas personas en cada categora

No preocuparse de encontrar sentido

Tres procedimientos bsicos

Notificar fenmenos relevantes Recolectar ejemplos de esos fenmenos Analizar esos fenmenos
Identificar puntos en comn Diferencias Patrones estructuras

Intuiciones/significados claros

Codificacin abierta
Finalidad:
ver lo que pasa en los datos No imponer un sentido

Varias maneras
Escribir los cdigos al margen del documento Usar marca textos Usar Post-it multicolores

Trabajo intenso Lnea por lnea Identificar temas y categoras

Quin pone etiquetas debe comprender los temas y las categoras

Codificacin focalizada
Revisin lnea por lnea pero centrada en los temas clave identificados en la codificacin abierta Laborioso Consume tiempo No hay atajos El software:
Ayuda a administrar los datos Reduce la cantidad de tiempo requerido para escribir y volver a escribir las cosas No hace el anlisis El investigador desarrolla los cdigos y los temas El investigador decide lo que es importante y lo que no lo es. Adems no hay una sola manera de analizar los datos cualitativos.

Tcnicas visuales para el anlisis Mapas

Conceptuales Mentales

Diagramas
Organigramas De flujo

Esquemas

La escritura y el significado La escritura es un proceso de construccin de significados Es til escribir notas personales (memos) en cada paso del camino.. Escribir memos ayuda a dar forma a los propios pensamientos proporciona un registro del propio progreso. En el formato que se quiera Es importante fechar dichas notas. Notas analticas
Categorizacin Conexiones entre categoras y casos Corazonadas, conjeturas, ideas puras

Haciendo preguntas 1
Hacer preguntas permite
Poner atencin a las diferentes facetas del anlisis Describir un evento o un grupo de personas Llevar a cabo interpretaciones sobre el significado de las cosas Construccin de las pautas de interpretacin Sustentadas en el proceso de anlisis de datos Lnea por lnea Laborioso e intenso

Preguntas acerca de eventos: Qu pas? Quin estaba involucrado? Cmo comenz el evento?

Cmo termin?

Haciendo preguntas 1
Las preguntas sobre las personas Quines son las personas involucradas? Qu aspecto tienen? Preguntas acerca de la cronologa Qu pas primero? en seguida? Entonces?

Haciendo preguntas 2
Preguntas acerca de la configuracin: Qu es este lugar? Qu aspecto tiene? Preguntas acerca de los procesos Qu tratan de lograr las personas? Cmo lo hacen?

Haciendo preguntas 3
Preguntas acerca de cuestiones Cules son las cuestiones clave para estas personas? Qu es importante para ellas? Cmo describen lo qu es importante? Qu lenguaje utilizan?

DESARROLLANDO UN ANLISIS

Bsqueda de patrones Patrones similares pueden producirse entre diferentes eventos. El mismo tipo de eventos podran ocurrir una y otra vez La codificacin hecha debe ayudar a alertar sobre este tipo de patrones.

Comparando casos Comparar los casos de manera ms sistemtica. Posterior a identificacin de algunos patrones Las primeras comparaciones puede ayudar a pensar en otras comparaciones entre los casos

Construccin de tipologas Anlisis simple Sistemas para la categorizacin de tipos de cosas Propician la construccin de significados

Atascado? Despejarse? Hacer analogas: "este fenmeno que estudio es como X y no como Y". (Analogas ridculas) Elegir diferentes palabras para los conceptos o cdigos de clave. Hablar sobre el anlisis desarrollado con amigos y compaeros de estudios Escuchar a otros sobre la manera en que tratan un problema de anlisis de datos.

DOS TCNICAS DE ANLISIS

Anlisis de contenido
Tcnica para analizar cualquier tipo de material escrito Es posible centrarse ms en el significado de los textos. Anlisis sistemtico y estadstico de los textos Qu se debe contar? Depende del tema de investigacin
Palabras especficas Un tema Un prrafo Los individuos Los conceptos.

Se cuenta la frecuencia con la que las palabras o temas especficos aparecen en los textos

El anlisis de contenido pueden centrarse en varios niveles diferentes

Nivel simple
Adhesin al contenido comn de las palabras

Nivel semntico
Atencin a las propiedades lingsticas del texto

Nivel interpretativo
Profundizar el contenido latente del texto

Anlisis semitico
Es el estudio de los signos
Un signo es simplemente algo que se interpone entre otra cosa.

La semitica se basa en el lenguaje Hay otros sistemas semiticos:

La matemtica Las seales de trnsito Los sistemas de etiqueta

Los signos no significan nada por s mismos Slo tienen sentido dentro de un contexto social particular y cuando alguien los interpreta dentro de ese contexto. Los signos pueden tener muchos significados y pueden pertenecer a diferentes sistemas semiticos.

El anlisis semitico trata de "descomprimir" el significado, mltiple y en capas, de los signos. Hay diferentes tradiciones tericas y maneras de realizar un anlisis semitico.

Este tipo de lectura no es sencillo Puede requerirse entrenamiento en la crtica literaria o en estudios culturales.

SUSTENTANDO EL ANLISIS

Deficiencias en la investigacin cualitativa

Recopilacin de demasiados datos o demasiado de un cierto tipo de datos
No se tiene la capacidad de ver patrones Sesgo en el anlisis.

Ver causalidad donde no la hay

Percibir cosas que ocurren en un mismo tiempo como si mantuvieran una relacin cuando simplemente puede ser coincidencia.

Tendencia a sopesar las primeras impresiones (o las ms recientes) en mayor medida que el patrn general
Suelen ser ms intensas Hay una tendencia a recordar los acontecimientos ms recientes

La informacin puede no ser fiable. Algunas se corrigen en el campo Otras no

Ser honesto y reportar el sesgo

Aterrizando el anlisis: Los casos negativos

Buscar casos negativos
Para falsar o des-confirmar mi interpretacin.

Se buscan especficamente en el campo Tambin durante el anlisis

Hiptesis nula
Tcnica negativa Se identifican las condiciones bajo las cuales el patrn observado se desarrolla Se asume que no hay un patrn o relacin entre los datos Se acumula evidencia (ejemplos) para mostrar que no hay un patrn.

Triangulacin
Este mtodo utiliza diferentes tipos de evidencia para analizar un problema Un estudio puede ser ms slido que si slo se basan en una fuente de evidencias. Datos de
Entrevistas Observaciones documentos histricos

Cada tipo de evidencias tiene sus propias fortalezas y debilidades. El uso de varios tipos de datos le permite equilibrar las fortalezas y debilidades de cada uno.

Comparar los propios resultados con otros

Si mi conclusin es similar se puede sentir ms confianza de los propios hallazgos. Si se llega a una conclusin muy diferente
No quiere decir que el anlisis sea errneo Porque que se ha utilizado diferentes tipos de pruebas (diferentes pocas histricas) Porque se enfatiz diferentes temas Porque el marco terico es diferente.

Ser necesario examinar los mtodos utilizados por los otros investigadores en la realizacin de sus investigaciones a fin de tener una idea sobre las diferencias encontradas.