Programacion 2014

GRADO: SEXTO I.H.S: 5H COMPONENTE: NUMRICO - VARIACIONAL la vida cotidiana.
TEMA CENTRAL: LGICA Y CONJUNTOS ESTNDARES:
PERIODO: PRIMERO
PROPOSITO DE FORMACIN: Comprender la utilidad de las proposiciones y los conjuntos en
Reconoce expresiones del lenguaje que puedan ser proposiciones y las clasifica. Identifica y utiliza los conectivos lgicos para formar proposiciones compuestas. Reconoce las caractersticas de los conjuntos y determina su clasificacin. Realiza operaciones entre conjuntos.
CONTENIDO O EJE TEMATICO PROPOSICIONES

Proposicion s si!p" s # co!p$ s%&s con c%i'os "()icos
INDICADORES DE DESEMPEO
1i/ r nci& "&s 2pr sion s -$ son proposicion s , "&s -$ no "o son+ &, !3s si!4o"i5& # r conoc c$&n,o $n& proposici(n s si!p" o co!p$ s%&. R conoc $n& ,is#$nci(n+ $n& con*$nci(n+ $n& i!p"ic&ci(n # $n& -$i'&" nci&. 1 % r!in& con*$n%os por co!pr nsi(n # 2% nsi(n # "os r pr s n%& n ,i&)r&!&s , V nn. R &"i5& op r&cion s n%r con*$n%os.
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVERSAL
COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

PRO7LEMAS
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
CONJUNTOS
Con*$nci(n+ ,is#$nci(n+ E-$i'&" nci& Con*$n%os # noci(n , con*$n%os. R pr s n%&ci(n , con*$n%os. R "&ci(n # c"&s s , con*$n%os. Op r&cion s con con*$n%os. Uni(n+ in% rs cci(n+ co!p" ! n%o ,i/ r nci& si!0%ric& , con*$n%os. # i!p"ic&ci(n+
GRADO: SEXTO I.H.S: 5H COMPONENTE: NUMRICO - VARIACIONAL
PERIODO: SEGUN1O
PROPOSITO DE FORMACIN: Comprender la estructura de los sistemas de numeracin para expresar cualquier cantidad y aplicar los algoritmos de las operaciones entre nmeros naturales TEMA CENTRAL: SISTEMAS 1E NUMERACIN ESTNDARES:
Utiliza las relaciones y las conversiones que se presentan entre los sistemas de numeracin. Realiza operaciones aditivas y multiplicativas con nmeros naturales utilizando las propiedades correspondientes !sta"lece relaciones entre potencias races y logaritmos. Resuelve pro"lemas mediante la aplicacin de relaciones y operaciones "#sicas entre nmeros naturales y sus propiedades. Resuelve situaciones pro"lema de cam"io o variacin.
R conoc "os ,is%in%os sis% !&s , n$! r&ci(n 1 s&rro""& "&s op r&cion s 43sic&s con n8! ros n&%$r&" s: &n&"i5& # propon pro4" !&s -$ in'o"$cr&n ,is%in%&s op r&cion s. Ap"ic& "&s propi ,&, s , "& &,ici(n # !$"%ip"ic&ci(n p&r& r so"' r op r&cion s con po"ino!io. Es%&4" c p&%ron s # r )$"&ri,&, s n $n con% 2%o.
CONTENIDO O EJE TEMATICO SISTEMAS DE NUMERACIN

Sis% !& , n$! r&ci(n ro!&no Sis% !& , n$! r&ci(n 4in&rio. Sis% !& , n$! r&ci(n , ci!&".
COMPETENCIAS
PROYECTO T

PRO7LEMAS
P.COMPETEN
LA7ORALES
NMEROS NATURALES
Escri%$r& # " c%$r& n8! ros n&%$r&" s 9&s%& 4i""on s. A,ici(n+ s$s%r&cci(n+ !$"%ip"ic&ci(n # ,i'isi(n , n8! ros n&%$r&" s. Propi ,&, s , "& &,ici(n+ s$s%r&cci(n+ !$"%ip"ic&ci(n # ,i'isi(n , "os n8! ros n&%$r&" s. So"$ci(n , pro4" !&s con n8! ros n&%$r&" s
PERIODO: TERCERO
PROPOSITO DE FORMACIN: Identificar los efectos de las operaciones y aplicarlos en el c#lculo de expresiones aritm$ticas en la vida diaria. TEMA CENTRAL: N;MEROS NATURALES Y TEOR<A 1E N;MEROS ESTNDARES: Utiliza Resuelve pro"lemas que requieren el planteamiento y solucin de ecuaciones con nmeros naturales. Reconoce y aplica los conceptos de mltiplo y divisor en los nmeros naturales. %plica los conceptos de la teora de nmeros para expresar un nmero como el producto de factores primos. Resuelve pro"lemas de aplicacin de mcd y mcm.
CONTENIDO O EJE TEMATICO SISTEMAS DE NUMERACIN

Po% nci&ci(n n n8! ros n&%$r&" s.
R conoc # so"$cion& n8! ros n&%$r&" s. c$&cion s con
COMPETENCIAS
PROYECT
COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO
P.COMPE
LA7ORA
R&,ic&ci(n , n8! ros n&%$r&" s. Lo)&ri%!&ci(n n n8! ros n&%$r&" s. So"$ci(n , po"ino!ios "&s c$&cion s con n8! ros n&%$r&" s.
R s$ "' # 9&""& po% nci&s+ "o)&ri%!os n n8! ros n&%$r&" s
r&=c s
SOLUCION 1E
PRO7LEMAS
TEORA DE NMEROS
M8"%ip"os # ,i'isor s , $n n8! ro. Cri% rios ,i'isi4i"i,&,. N8! ros pri!os # co!p$ s%os. M=ni!o co!8n !8"%ip"o M32i!o co!8n ,i'isor. 1 sco!posici(n n /&c%or s pri!os.
So"$cion& po"ino!ios # R &"i5& , sco!posici(n , n8! ros n s$s /&c%or s pri!os. H&""& " !c, # !c! , ,os o !3s n8! ros: P"&n% & # r s$ "' pro4" !&s -$ r -$i r&n " $so , !c, # !c!.
PERIODO: CUARTO
PROPOSITO DE FORMACIN: &ormular y resolver pro"lemas asociados a las operaciones entre nmeros fraccionarios y decimales. TEMA CENTRAL: >RACCIONES Y 1ECIMALES-N;MEROS ENTEROS ESTNDARES:

Clasifica fracciones. !sta"lece relaciones de orden entre fracciones. Realiza operaciones aditivas y multiplicativas con nmeros fraccionarios utilizando las propiedades correspondientes. Reconoce y aplica los conceptos de un nmero decimal. Resuelve pro"lemas mediante la aplicacin de relaciones y operaciones "#sicas entre nmeros decimales y sus propiedades. Reconoce el conjunto de los nmeros enteros. !fecta operaciones "#sicas con nmeros enteros.
INDICADORES DE DESEMPEO COMPETENCIAS PROYECTO TRANSVERSAL
CONTENIDO O EJE TEMATICO
FRACCIONES E" ! n%os , $n& /r&cci(n. >r&cci(n , $n n8! ro. C"&s s , /r&ccion s # n8! ros !i2%os. R pr s n%&ci(n , /r&ccion s so4r "& r c%& n$!0ric&. >r&ccion s -$i'&" n% s. Op r&cion s 43sic&s con /r&ccion s. Po% nci&ci(n # r&,ic&ci(n , /r&ccion s. Pro4" !&s con /r&ccion&rios. N8! ros , ci!&" s. CONJUNTO DE LOS NMEROS ENTEROS. Op r&cion s con n8! ros n% ros.
I, n%i/ic& "os %0r!inos , $n& /r&cci(n+ "&s ,i/ r n% s c"&s s , /r&ccion s+ n8! ros !i2%os. R pr s n%& /r&ccion s n "& r c%& n$!0ric&+ I, n%i/ic& "&s /r&ccion s -$i'&" n% s # "&s or, n& , !&#or & ! nor o 'ic ' rs&. R &"i5& "&s op r&cion s 43sic&s con /r&ccion s # r s$ "' pro4" !&s -$ r -$i r&n s&s op r&cion s. R pr s n%& "os n8! ros n% ros n "& r c%& n$!0ric& # r &"i5& "&s op r&cion s 43sic&s n ,ic9o con*$n%o.

PRO7LEMAS
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
GRADO: SEXTO PERIODO: PRIMERO COMPONENTE: GEOMETRICO METRICO entorno. TEMA CENTRAL: CONCEPTOS 7ASICOS ESTANDARES:
I.H.S: ?H
PROPOSITO DE FORMACION: Reconocer los conceptos "#sicos geom$tricos aplic#ndolos en su
Reconozco nociones de 'orizontalidad verticalidad paralelismo y perpendicularidad en distintos contextos y su condicin relativa con respecto a diferentes sistemas de referencia. Utilizo t$cnicas y 'erramientas para la construccin de rectas paralelas perpendiculares y #ngulos con medidas dadas. Resuelvo y formulo pro"lemas que requieren t$cnicas de estimacin.

E" p$n%o+ r c%& # p"&no. R c%&s p&r&" "&s+ s c&n% s # p rp n,ic$"&r s. 1 /inici(n , 3n)$"o.
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVER
I, n%i/ic& "os conc p%os 43sicos , "& ) o! %r=&. R conoc # s%&4" c r "&cion s , p&r&" "is!o # p rp n,ic$"&ri,&,. Mi, # cons%r$# 3n)$"os con "& &#$,& , "

PRO7LEMAS
M ,ici(n , 3n)$"os. C"&si/ic&ci(n , 3n)$"os. Cons%r$cci(n , 3n)$"os L&4or&%orio , c&4ri.
%r&spor%&,or # co!p&s. 1 !$ s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s n "& "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ %&r &s # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n "& !&% ri&. As$! &c%i%$, , r sp %o # %o" r&nci& 9&ci& s$s co!p&@ ros # pro/ sor s+ # c$!p" con "&s nor!&s s%&4" ci,&s n " !&n$&" , con'i' nci&
GRADO: SEXTO SEGUN1O COMPONENTE: GEOMETRICO METRICO
I.H.S: ?H
PERIODO:
PROPOSITO DE FORMACION: Lo)r&r el dominio y "uen utilizacin de los materiales geom$tricos en 'ojas milimetradas. TEMA CENTRAL: POLIGONOS REGULARES Y MOVIMIENTOS EN EL PLANO ESTANDARES: Clasificar polgonos de acuerdo con sus propiedades. (redecir y comparar los resultados de aplicar rotaciones reflexiones y 'omotecias* so"re figuras.
transformaciones
)traslaciones

Po"=)onos. E" ! n%os , $n po"=)ono. C"&si/ic&ci(n , po"=)onos. Cons%r$cci(n , po"=)onos r )$"&r s. Cons%r$ccion s , &")$nos po"=)onos r )$"&r s con r )"& # co!p&s. Tr&ns/or!&cion s n " p"&no c&r% si&no.
Cons%r$# # c"&si/ic& ,i/ r n% s c"&s s , po"=)onos. R &"i5& %r&s"&cion s+ ro%&cion s # r /" 2ion s , po"=)onos so4r " p"&no c&r% si&no. 1 !$ s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s n "& "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ %&r &s # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n "& !&% ri&.
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVER

PRO7LEMAS
P&r%icip& n c"&s # r sp %& "&s opinion s , s$s co!p&@ ros. H&c 4$ n $so , s$ 'oc&4$"&rio.
GRADO: SEXTO TERCERO COMPONENTE: GEOMETRICO METRICO
I.H.S: ?H
PERIODO:
PROPOSITO DE FORMACION: Reconoce y clasificar tri#ngulos y cuadril#teros en su entorno. TEMA CENTRAL: TRIANGULOS Y CUA1RILATEROS. ESTANDARES:
Comparo y clasifico figuras "idimensionales de acuerdo con sus componentes )#ngulos v$rtices* y caractersticas. Identifico represento y utilizo #ngulos en giros a"erturas inclinaciones figuras puntas y esquinas en situaciones est#ticas y din#micas.
INDICADORES DE DESMPEO
C"&si/ic& # cons%r$# ,i/ r n% s c"&s s , %ri3n)$"os. R conoc # c"&si/ic& c$&,ri"3% ros. 1 !$ s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s n "& "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ %&r &s # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n "& !&% ri&. P&r%icip& n c"&s # r sp %& "&s opinion s , s$s co!p&@ ros. H&c 4$ n $so , s$ 'oc&4$"&rio.

Tri3n)$"os C"&si/ic&ci(n , %ri3n)$"os. Cons%r$cci(n , %ri3n)$"os. C$&,ri"3% ros. C"&si/ic&ci(n , c$&,ri"3% ros con' 2os.
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVER

PRO7LEMAS
GRADO: SEXTO CUARTO COMPONENTE: GEOMETRICO METRICO
I.H.S: ?H
PERIODO:
PROPOSITO DE FORMACION: (oner en practica las unidades de longitud y las conversiones entre las mismas con su entorno TEMA CENTRAL: UNI1A1ES 1E LONGITU1 Y PERIMETRO. ESTANDARES:
Identifico relaciones entre distintas unidades utilizadas para medir cantidades de la misma magnitud.
Resuelvo y formulo pro"lemas que requieren t$cnicas de estimacin.

INDICADORES DE DESMPEO COMPETENCIAS

L&s $ni,&, s , "on)i%$,. M8"%ip"os # s$4!8"%ip"os , "&s $ni,&, s , "on)i%$,. Con' rsion s n%r $ni,&, s , "on)i%$,. E-$i'&" nci& n "&s $ni,&, s , "on)i%$,. 1 s&rro""o , pro4" !&s n%r $ni,&, s , "on)i%$,. P r=! %ro , $n& /i)$r&.
PROYECTO TRANSVER
R conoc "&s $ni,&, s , "on)i%$, # r &"i5& con' rsion s n%r ""&s. R s$ "' pro4" !&s r "&cion&,os con "&s $ni,&, s , "on)i%$,. 1 !$ s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s n "& "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ %&r &s # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n "& !&% ri&. As$! &c%i%$, , r sp %o # %o" r&nci& 9&ci& s$s co!p&@ ros # pro/ sor s+ # c$!p" con "&s nor!&s s%&4" ci,&s n " !&n$&" , con'i' nci&

PRO7LEMAS
GRADO: SEXTO COMPONENTE: ALEATORIO
I.H.S: AH
PERIODO: PRIMERO
PROPOSITO DE FORMACIN: Utilizacin de conocimientos previos con varia"les para la aplicacin en la vida cotidiana TEMA CENTRAL: CONCEPTOS 7BSICOS ESTNDARES: Reconozco la relacin entre un conjunto de datos y su representacin. Interpreto produzco y comparo representaciones gr#ficas adecuadas para representar diversos tipos de datos )diagramas de datos diagramas circulares*.

H&""& Conc p%os 43sicos , Po4"&ci(n+ !$ s%r&+ '&ri&4" s Or)&ni5&ci(n , "os ,&%os R pr s n%&cion s )r&/ic&s. s%&,=s%ic&.
Co!p&r& in% rpr %& ,&%os pro' ni n% s , ,i' rs&s /$ n% s Cpr ns&+ r 'is%&+ % " 'isi(n+ 2p ri! n%os+ cons$"%&s+ n%r 'is%&sD. In% rpr %& "& in/or!&ci(n r co" c%&,& n nc$ s%&s & %r&'0s , "os " ! n%os 43sicos , "& s%&,=s%ic& , scrip%i'&.
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVERSA

PRO7LEMAS
GRADO: SEXTO SEGUN1O COMPONENTE: ALEATORIO
I.H.S: AH
PERIODO:
PROPOSITO DE FORMACIN: (oner en pr#ctica las ta"ulaciones y representaciones graficas con ejercicios de la vida cotidiana. TEMA CENTRAL: CARACTERI6ACIN 1E VARIA7LES CUALITATIVAS. ESTNDARES:
Reconozco la relacin entre un conjunto de datos y su representacin.
Interpreto produzco y comparo representaciones gr#ficas adecuadas para representar diversos tipos de datos )diagramas de datos diagramas circulares*
INDICADORES DE DESEMPEO COMPETENCIA S

Or)&ni5&ci(n # r pr s n%&ci(n , ,&%os. T&4"&s >r c$ nci& &4so"$%& >r c$ nci& r "&%i'& >r c$ nci& porc n%$&" 1i&)r&!&s
PROYECTO TRANSVER
An&"i5& ,&%os # "os or)&ni5& n %&4"&s , /r c$ nci& s%&4" ci n,o $n& r "&ci(n porc n%$&".
COMUNICATI
VA
RA6ONAMIEN
TO
U%i"i5& %&4"&s , /r c$ nci&s+ ,i&)r&!&s , 4&rr&s+ circ$"&r s 9is%o)r&!&s -$ sin% %i5&n "& in/or!&ci(n r copi"&,& , &")8n s%$,io , in' s%i)&ci(n r "&cion&,os con '&ri&4" s c$&"i%&%i'&s o c$&n%i%&%i'&s.
SOLUCION 1E
PRO7LEMAS
GRADO: SEXTO I.H.S: AH TERCERO COMPONENTE: ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACIN: H&""&r "&s ! ,i,&s , % n, nci& c n%r&" n s$ n%orno. TEMA CENTRAL: ME1I1AS 1E TEN1ENCIA CENTRAL Y PRO7A7ILI1A1. ESTNDARES:
PERIODO:
Uso medidas de tendencia central )media mediana moda* para interpretar el comportamiento de un conjunto de datos. Induce acerca del resultado de un experimento aleatorio usando nociones "#sicas de pro"a"ilidad.
Uso modelos )diagramas de #r"ol por ejemplo* para discutir y predecir posi"ilidades de ocurrencia de un evento.
COMPETENCIAS
M ,i& &ri%!0%ic&.
M ,i&n& o '&"or c n%r&". Mo,&.
1 % r!in& ! ,i,&s , % n, nci& c n%r&" I, n%i/ic& # r &"i5& 2p ri! n%os &" &%orios. 1 % r!in& "os sp&cios !$0s%r&" s &soci&,os & $n proc so. C&"c$"& "& pro4&4i"i,&, , oc$rr nci&s , $n s$c so n $n 2p ri! n%o &" &%orio

PRO7LEMAS
E2p ri! n%os &" &%orios. Esp&cio !$ s%r&".
Asi)n&ci(n , pro4&4i"i,&,.
GRADO: SEXTO I.H.S: AH PERIODO: CUARTO COMPONENTE: ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACIN: (oner en pr#ctica la tem#tica vista en el a+o para aplicarla en ejercicios de la vida cotidiana. TEMA CENTRAL: EXPOSICIN 1E LA TEMBTICA VISTA ESTNDARES:

(redigo y justifico razonamientos y conclusiones usando informacin estadstica. Resuelvo y formulo pro"lemas a partir de un conjunto de datos presentados en ta"las diagramas de "arras diagramas circulares.
!la"oro encuestas sencillas y represento los resultados o"tenidos. ,oy a conocer los resultados del tra"ajo realizado.
E"&4or&ci(n , nc$ s%&s. In/or! /in&".
R copi"& # or, n& ,&%os , '&ri&4" s & s%$,i&r. In% rpr %& "& in/or!&ci(n o4% ni,& , $n )r$po , ,&%os.

PRO7LEMAS
GRADO: SPTIMO I.H.S: 5H COMPONENTE: NUMRICO - VARIACIONAL
PERIODO: PRIMERO
PROPOSITO DE FORMACIN: Utilizar las diferentes formas de expresar y representar un nmero entero. TEMA CENTRAL: CONJUNTO 1E N;MEROS ENTEROS Y SUS PROPIE1A1ES ESTNDARES: Identifica las caractersticas del conjunto de los nmeros enteros. !fecta operaciones "#sicas con nmeros enteros aplicando correspondientes. Resuelve polinomios con nmeros enteros. Resuelve situaciones pro"lem#ticas con nmeros enteros.
las
propiedades
CONTENIDO O EJE TEMATICO NMEROS ENTEROS

E" con*$n%o , "os n8! ros n% ros+ op r&cion s 43sic&s n%r n8! ros n% ros C&,ici(n+ s$s%r&cci(n+ !$"%ip"ic&ci(n # ,i'isi(nD. pro4" !&s , &p"ic&ci(n. Po% nci&ci(n # r&,ic&ci(n , n8! ros n% ros con s$s r sp c%i'&s propi ,&, s. Po"ino!ios &ri%!0%icos con n8! ros n% ros Ec$&cion s "in &" s , $n& '&ri&4" n "os n% ros.
1i/ r nci&+ R conoc "os n8! ros n% ros. " sis% !& ,
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVER
A,-$i r 9&4i"i,&, n "&s op r&cion s con n8! ros n% ros. R conoc &")$n&s r "&cion s n%r n8! ros n% ros. R s$ "' # /or!$"& &")$nos pro4" !&s -$ r -$i r&n op r&cion s con n8! ros n% ros.

PRO7LEMAS
RA6ONAMIENTO
A7STRACTO.
GRADO: SPTIMO I.H.S: 5H PERIODO: SEGUN1O COMPONENTE: NUMRICO - VARIACIONAL PROPOSITO DE FORMACIN: Utilizar las diferentes formas de expresar y representar un nmero racional. TEMA CENTRAL: CONJUNTO 1E N;MEROS RACIONALES Y SUS PROPIE1A1ES ESTNDARES: Identifica y esta"lece relaciones entre los nmeros racionales Reconoce los nmeros decimales como nmeros racionales. (lantea y resuelve operaciones aditivas y multiplicativas con nmeros racionales.
Reconoce y aplica el orden en las operaciones en la simplificacin de polinomios con nmeros racionales. Resuelve pro"lemas mediante la aplicacin de relaciones y operaciones "#sicas entre nmeros racionales y de sus propiedades.
CONTENIDO O EJE TEMATICO NMEROS RACIONALES

1 /inici(n , " con*$n%o , "os n8! ros r&cion&" s. >r&ccion s -$i'&" n% s. R pr s n%&ci(n , ci!&" , $n n8! ro r&cion&". R pr s n%&ci(n n "& r c%& n$!0ric&+ or, n. Op r&cion sE &,ici(n+ s$s%r&cci(n+ !$"%ip"ic&ci(n+ ,i'isi(n+ po% nci&ci(n # r&,ic&ci(n. Con s$s r sp c%i'&s propi ,&, s n "os r&cion&" s. J r&r-$i5&ci(n , "&s op r&cion s con si)nos , &)r$p&ci(n P"&n% &!i n%o # so"$ci(n , pro4" !&s Ec$&cion s n "os r&cion&" s
R conoc -$ &")$n&s /r&ccion s son n% ros # &n&"i5& n "& r c%& n$!0ric& "&s r "&cion s , or, n. Pr&c%ic& " &")ori%!o , &,ici(n # s$s%r&cci(n , n8! ros /r&ccion&rios. R conoc " con*$n%o , "os n8! ros r&cion&" s. E/ c%8& op r&cion s n%r n8! ros r&cion&" s # r s$ "' po"ino!ios con op r&cion s &,i%i'&s # !$"%ip"ic&%i'&s.
COMPETENCIA S
PROYECTO TRANSVER
COMUNICATI
VA RA6ONAMIEN TO SOLUCION 1E PRO7LEMAS
RA6ONAMIENTO
A7STRACTO.
GRADO: SPTIMO I.H.S: 5H COMPONENTE: NUMRICO - VARIACIONAL PROPOSITO DE FORMACIN: %plicar los conceptos y
PERIODO: TERCERO criterios aprendidos en el
planteamiento y solucin de situaciones con proporciones y razones TEMA CENTRAL: RA6ONES Y PROPORCIONES ESTNDARES: Identifica razones y proporciones y las aplica a la solucin de pro"lemas Identifica y discrimina magnitudes directamente proporcionales e inversamente proporcionales. Comprende y aplica el proceso de regla de tres y aplica lo aprendido en la solucin de pro"lemas.
CONTENIDO O EJE TEMATICO RAZONES Y PROPORCIONES

Conc p%o R&5(n
R conoc "& r&5(n n%r ,os n8! ros o ! ,i,&s , $n& !is!& !&)ni%$, # "os r pr s n%& por
COMPETENCIAS
RA6ONAMIENTO
A7STRACTO.
S ri , r&5on s i)$&" s Proporci(n. Propi ,&, /$n,&! n%&". C&"c$"o , $n " ! n%o n $n& proporci(n. O%r&s propi ,&, s , "& proporcion s. Proporcion&"i,&, ,ir c%& in' rs& M&)ni%$, s ,ir c%&! n% in' rs&! n% proporcion&" s. Ap"ic&cion s , proporcion&"i,&,. R )"& , %r s si!p" # co!p$ s%& R p&r%os proporcion&" s Porc n%&* o %&n%o por ci n%o. In% r0s si!p" .
! ,io , ,i/ r n% s ,i'ision s in,ic&,&s. Escri4 '&ri& proporcion s $%i"i5&n,o r pr s n%&ci(n , $n& !is!& r&5(n # co!p&r& " pro,$c%o , ! ,ios con " pro,$c%o , 2%r !os n "& proporci(n. R &"i5& r p&r%os ,ir c%& in' rs&! n% proporcion&" s. R s$ "' pro4" !&s , porc n%&* .
SOLUCION 1E
PRO7LEMAS
GRADO: SPTIMO I.H.S: 5H PERIODO: CUARTO COMPONENTE: NUMERICO VARIACIONAL PROPOSITO DE FORMACIN: Reconocer y efectuar transformaciones en el sistema m$trico decimal aplic#ndolas en su entorno. TEMA CENTRAL: ALGE7RA+ SISTEMA MTRICO 1ECIMAL+ ME1I1AS ESPACIALES Y ME1I1AS 1E VOLUMEN. ESTNDARES:

Reconoce las caractersticas de las expresiones alge"raicas. Realiza operaciones )adicin multiplicacin* entre expresiones alge"raicas. Reconoce las unidades de medida utilizadas en el sistema m$trico decimal. ,etermina la medida de un o"jeto teniendo en cuenta sus atri"utos. Realiza estimaciones de las medidas de un o"jeto. Identifica y aplica relaciones entre longitud #rea y volumen.
INTRODUCCIN AL ALGEBRA In%ro,$cci(n &" &") 4r&. E2pr sion s &") 4r&ic&s. A,ici(n # s$s%r&cci(n , 2pr sion s &") 4r&ic&s. M$"%ip"ic&ci(n , 2pr sion s &") 4r&ic&s. Uni,&, s , "on)i%$,. M8"%ip"os # s$4!8"%ip"os , " ! %ro Con' rsion s n%r "&s $ni,&, s , "on)i%$,. Uni,&, s , 3r &. M8"%ip"os # s$4!8"%ip"os , " ! %ro c$&,r&,o. Con' rsion s n%r "&s $ni,&, s , 3r &. Uni,&, s , 'o"$! n. M8"%ip"os # s$4!8"%ip"os , " ! %ro c84ico. E* rcicios , &p"ic&ci(n.
Co!pr n, " conc p%o , 2pr si(n &") 4r&ic& # "&s c"&si/ic&. R &"i5& op r&cion s C&,ici(n+ !$"%ip"ic&ci(nD n%r 2pr sion s &") 4r&ic&s. R conoc "&s $ni,&, s 43sic&s , "on)i%$,+ s$p r/ici # 'o"$! n # r &"i5& con' rsion s con c&,& $n& , "&s $ni,&, s 43sic&s. R s$ "' si%$&cion s pro4" !3%ic&s r "&cion&,&s con " conc p%o , p r=! %ro+ 3r & # 'o"$! n.

PRO7LEMAS
RA6ONAMIENTO
A7STRACTO.
GRADO: SEPTIMO I.H.S: ?H PERIODO: PRIMERO COMPONENTE: GEOMETRICO METRICO PROPOSITO DE FORMACION: ,eterminar las clasificaciones y caractersticas de un polgono a partir de sus elementos y propiedades. TEMA CENTRAL: POLIGONOS Y SUS PROPIE1A1ES ESTANDARES:

Reconoce las caractersticas generales de los polgonos. ,etermina la clasificacin de un polgono a partir de sus elementos y sus propiedades.
R conoc "&s c&r&c% r=s%ic&s ) n r&" s , "os po"=)onos. 1 % r!in& "& c"&si/ic&ci(n , $n po"=)ono & p&r%ir , s$s " ! n%os. 1 !$ n "& %&r &s "& !&% s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n ri&.
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVER
C"&si/ic&ci(n , "os po"=)onos. N$! ro , ,i&)on&" s. Bn)$"os in% rior s # 3n)$"os 2% rior s , $n po"=)ono. C"&si/ic&ci(n , %ri3n)$"os. Y cons%r$cci(n , "os !is!os. Propi ,&, s , "os %ri3n)$"os.

PRO7LEMAS
As$! &c%i%$, , r sp %o # %o" r&nci& 9&ci& s$s co!p&@ ros # pro/ sor s+ # c$!p" con "&s nor!&s s%&4" ci,&s n " !&n$&" , con'i' nci&.
C$&,ri"3% ros.
C"&si/ic&ci(n , c$&,ri"3% ros. P&r&" "o)r&!os Tr&p cios Tr&p 5oi, s
cons%r$cci(n c$&,ri"3% ros. c&4ri. L&4or&%orio con
GRADO: SEPTIMO I.H.S: ?H PERIODO: SEGUN1O COMPONENTE: GEOMETRICO METRICO PROPOSITO DE FORMACION: Utilizar los instrumentos geom$tricos para la construccin de polgonos y cuadril#teros TEMA CENTRAL: Cri% rios , con)r$ nci& , %ri3n)$"os # s("i,os. ESTANDARES: Identifico y descri"o figuras y cuerpos generados por cortes rectos y transversales de o"jetos tridimensionales. Resuelvo y formulo pro"lemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza y congruencia usando representaciones visuales. Utilizo t$cnicas y 'erramientas para la construccin de figuras planas y cuerpos con
medidas dadas.
Po"=)onos con)r$ n% s. Cri% rios , con)r$ nci& , %ri3n)$"os. Po"=)onos s ! *&n% s. Circ$n/ r nci& # c=rc$"o. S("i,os.
Ap"ic& "os cri% rios , s ! *&n5& , %ri3n)$"os. R conoc "os ,i/ r n% s c$ rpos ) o!0%ricos # "os c"&si/ic& s )8n s$ /or!&. 1 !$ s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s
COMPETENCIAS

PRO7LEMAS
P&r&" " p=p ,o. Pris!&. Pir3!i, . Po"i ,ros r )$"&r s irr )$"&r s. C$ rpos r ,on,os. Ci"in,ro. Cono. Es/ r&.
n "& "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ %&r &s # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n "& !&% ri&. 1 s&rro""& s$ &$%ocon%ro" # ,iscip"in& n "os ,i/ r n% s !o! n%os , "& c"&s .
GRADO: SEPTIMO I.H.S: ?H PERIODO: TERCERO COMPONENTE: GEOMETRICO METRICO PROPOSITO DE FORMACION: Reconocer y aplicar los conceptos aprendidos para 'allar las diferentes unidades de longitud utiliz#ndola en su entorno. TEMA CENTRAL: UNI1A1ES MFTRICAS 1E LONGITU1 ESTANDARES: Identifico relaciones entre distintas unidades utilizadas para medir cantidades de la misma magnitud. Resuelvo y formulo pro"lemas usando modelos geom$tricos.

Lon)i%$,. E" ! %ro. M8"%ip"os # s$4!8"%ip"os. Con' rsion s.
R conoc "&s $ni,&, s 43sic&s "on)i%$, # r &"i5& con' rsion s n%r ""&s. 1 % r!in& " p r=! %ro , $n& /i)$r& ) o!0%ric& % ni n,o n c$ n%& "&s $ni,&, s , ! ,i,&. R s$ "' si%$&cion s pro4" !3%ic&s r "&cion&,&s con " conc p%o , 3r &. 1 !$ n "& %&r &s "& !&% s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n ri&. s$ n &$%ocon%ro" # "os ,i/ r n% s
COMPETENCIAS

PRO7LEMAS
O%r&s $ni,&, s , "on)i%$,. P r=! %ro.
P r=! %ro , $n po"=)ono r )$"&r. Lon)i%$, , $n& circ$n/ r nci&. Br &. Propi ,&, s , "
1 s&rro""& ,iscip"in&
3r &. Uni,&, s !0%ric&s , 3r &. Con' rsion s. Uni,&, s &)r&ri&s.
!o! n%os , "& c"&s .
GRADO: SEPTIMO I.H.S: ?H PERIODO: CUARTO COMPONENTE: GEOMETRICO METRICO PROPOSITO DE FORMACION: -allar el #rea y volumen de poliedros aplic#ndolas en su entorno. TEMA CENTRAL: BREA Y VOLUMEN 1E POLIE1ROS ESTANDARES: Calculo #reas y volmenes a trav$s de composicin y descomposicin de figuras y cuerpos. Resuelvo y formulo pro"lemas usando modelos geom$tricos.

Br & , po"=)onos. Br & , c$&,ri"3% ros. Br & , " %ri&n)$"o.
1 % r!in& " 3r & , &")$nos po"=)onos. 1 % r!in& " 'o"$! n , &")$nos po"i ,ros. 1 !$ n "& %&r &s "& !&% s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n ri&.
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVERSA

PRO7LEMAS
Br & , po"=)onos r )$"&r s. Br & , " c=rc$"o.
Br & , "& s$p r/ici , $n po"i ,ro. Br & , $n& pir3!i, . Br & , $n po"i ,ro r )$"&r. s("i,o. 'o"$! n , $n
1 s&rro""& s$ &$%ocon%ro" # ,iscip"in& n "os ,i/ r n% s !o! n%os , "& c"&s .
GRADO: SPTIMO I.H.S: AH PERIODO: PRIMERO COMPONENTE: ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACIN: Utilizacin de conocimientos previos con varia"les para la aplicacin en la vida cotidiana. TEMA CENTRAL: CONCEPTOS 7BSICOS Y CARACTERI6ACIN 1E VARIA7LES CUALITATIVAS ESTNDARES: Reconozco la relacin entre un conjunto de datos y su representacin Interpreto produzco y comparo representaciones gr#ficas adecuadas para representar diversos tipos de datos )diagramas de datos diagramas circulares*

Conc p%os 43sicos , s%&,=s%ic&. Po4"&ci(n+ !$ s%r&+ '&ri&4" s ,&%os Or)&ni5&ci(n , "os
1 % r!in& "& po4"&ci(n # !$ s%r& n $n& si%$&ci(n p"&n% &,&. 1 /in corr c%&! n% "& !$ s%r& r pr s n%&%i'& , n%ro , $n& po4"&ci(n ,&,&. An&"i5& ,&%os # "os or)&ni5& n %&4"&s , /r c$ nci& s%&4" ci n,o $n& r "&ci(n porc n%$&". .
COMPETENCIAS

PRO7LEMAS
RA6ONAMIENTO
A7STRACTO
R pr s n%&cion s )r&/ic&s.
GRADO: SPTIMO I.H.S: AH PERIODO: SEGUN1O COMPONENTE: ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACIN: (lantear expresiones que muestren la varia"ilidad de una situacin dada. TEMA CENTRAL: VARIA7LES ESTNDARES:
Interpreto produzco y comparo representaciones gr#ficas adecuadas para representar diversos tipos de datos )diagramas de datos diagramas circulares*
Resuelvo y formulo pro"lemas a partir de un conjunto de datos presentados en ta"las diagramas de "arras diagramas circulares.

Or)&ni5&ci(n # r pr s n%&ci(n , ,&%os. T&4"&s >r c$ nci& &4so"$%& >r c$ nci& r "&%i'&
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVERSA
U%i"i5& %&4"&s , /r c$ nci&s+ ,i&)r&!&s , 4&rr&s+ circ$"&r s 9is%o)r&!&s -$ sin% %i5&n "& in/or!&ci(n r copi"&,& , &")8n s%$,io , in' s%i)&ci(n r "&cion&,os con '&ri&4" s c$&"i%&%i'&s o c$&n%i%&%i'&s.

PRO7LEMAS
>r c$ nci& porc n%$&" . 1i&)r&!&s
GRADO: SPTIMO I.H.S: AH PERIODO: TERCERO COMPONENTE: ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACIN: Reconocer y esta"lecer la importancia de las medidas de tendencia
central a trav$s de situaciones cotidianas.
TEMA CENTRAL: ME1I1AS 1E TEN1ENCIA CENTRAL ESTNDARES:
Usa medidas de tendencia central )media comportamiento de un conjunto de datos.

c n%r&" M ,i,&s , % n, nci&
mediana
moda* para interpretar

COMPETENCIAS
el
PROYECTO TRANSVE
I, n%i/ic& &")$n&s ! ,i,&s , % n, nci& c n%r&". R &"i5& "&s r sp c%i'&s conc p%$&"i5&cion s , "&s ! ,i,&s , % n, nci& c n%r&"
M ,i& &ri%!0%ic&+ !o,&+ ! ,i&n&

PRO7LEMAS
PREVENCION 1E
1ESASTRES
R&n)o
Conc p%$&"i5&ci(n , "&s ! ,i,&s , % n, nci& c n%r&" n "os )r3/icos
GRADO: SPTIMO I.H.S: AH PERIODO: CUARTO COMPONENTE: ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACIN: %plicacin de la formula de pro"a"ilidad para determinar la posi"ilidad de ocurrencia de un evento dado. TEMA CENTRAL: PRO7A7ILI1A1 ESTNDARES: Uso modelos )diagramas de #r"ol por ejemplo* para discutir y predecir posi"ilidades de ocurrencia de un evento. Conjeturo acerca del resultado de un experimento aleatorio usando proporcionalidad
y nociones "#sicas de pro"a"ilidad.

CONTENIDO O EJE TEMATICO E2p ri! n%os &" &%orios o no , % r!inis%&s Esp&cio !$ s%r&". INDICADORES DE DESEMPEO COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVERS
1 % r!in& si $n 2p ri! n%o

s o no &" &%orio.
Enc$ n%r&
" n8! ro , " ! n%os , " sp&cio !$ s%r&" # $n ' n%o ,&,o.

PRO7LEMAS
PREVENCIN 1E 1ESAS
S$c sos.
T0cnic&s , con% o. Asi)n&ci(n , pro4&4i"i,&,. 3r4o". 1i&)r&!& ,
Co!pr n, " conc p%o , pro4&4i"i,&, , oc$rr nci& , $n s$c so n $n 2p ri! n%o &" &%orio. Ap"ic& "& /(r!$"& , pro4&4i"i,&, p&r& , % r!in&r "& posi4i"i,&, , oc$rr nci& , $n ' n%o ,&,o.
GRADO: OCTAVO I.H.S: 5H PERIODO: PRIMERO COMPONENTE: NUMERICO VARIACIONAL PROPOSITO DE FORMACION: Comprender la utilidad del #lge"ra en la vida cotidiana apoy#ndose en las propiedades de los nmeros reales. TEMA CENTRAL: NUMEROS REALES Y EXPRESIONES ALGE7RAICAS ESTANDARES: Reconoce las propiedades de los nmeros irracionales. Comprende el significado y las propiedades de la recta real.
Reconoce una expresin alge"raica las varia"les y t$rminos que la componen. ,istingue entre las diferentes clases de expresiones alge"raicas )racionales irracionales enteras fraccionarias etc.*. ,ados valores para las varia"les de una expresin alge"raica 'alla el valor de $sta. Reconoce un monomio y el grado de $ste.

N8! ros N&%$r&" s+ n8! ros En% ros+ n8! ros R&cion&" s Irr&cion&" s. E" con*$n%o , "os n8! ros r &" s+ op r&cion s 43sic&s n%r n8! ros r &" s C&,ici(n+ s$s%r&cci(n+ !$"%ip"ic&ci(n # ,i'isi(nD. pro4" !&s , &p"ic&ci(n.
1i/ r nci& c&,& $no , "os con*$n%os n$!0ricos+ &p"ic& s$s propi ,&, s n "& so"$ci(n , * rcicios #Go pro4" !&s. P"&n% & &"% rn&%i'&s , so"$ci(n , si%$&cion s pro4" !3%ic&s -$ r -$i r n " $so , 2pr sion s &") 4r&ic&s. I, n%i/ic& # si!p"i/ic& %0r!inos s ! *&n% s n $n& 2pr si(n &") 4r&ic&. 1 !$ s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s n "& "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ %&r &s # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n "& !&% ri&. As$! &c%i%$, , r sp %o # %o" r&nci& 9&ci& s$s co!p&@ ros # pro/ sor s+ # c$!p" con "&s nor!&s s%&4" ci,&s n " !&n$&" , con'i' nci&.
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVERS

PRO7LEMAS
PREVENCION 1E 1ESAST P.COMPETENCIAS LA7OR
E2pr sion s A") 4r&ic&s. " n)$&* &") 4r&ico. T0r!inos &") 4r&icos. !ono!ios # po"ino!ios.
GRADO: OCTAVO I.H.S: 5H COMPONENTE: NUMERICO VARIACIONAL
PERIODO: SEGUN1O
PROPOSITO DE FORMACION: (lantear enunciados a trav$s de una expresin alge"raica como un producto de dos o m#s factores para generar equivalencias alge"raicas. TEMA CENTRAL: OPERACIONES CON EXPRERESIONES ALGE7RAICAS+ PRO1UCTOS Y COCIENTES NOTA7LES. ESTANDARES: -alla sumas diferencias productos cocientes y potencias de un monomio.
-alla la suma y diferencia de dos polinomios y conoce y comprende las propiedades de la adicin y la sustraccin de polinomios. -alla el producto de dos polinomios y recuerda con facilidad los productos nota"les. Construye y utiliza el tri#ngulo de (ascal para calcular las potencias de un "inomio cualquiera. -alla el cociente de dos polinomios y recuerda y aplica los cocientes nota"les. Conoce comprue"a y aplica el teorema del residuo.
CONTENIDO O EJE TEMATICO INDICADORES DE DESEMPEO COMPETENCIAS PROYECTO TRANSVERSAL
S$!& # r s%& , Mono!ios # Po"ino!ios. 1i'isi(n sin%0%ic&. M$"%ip"ic&ci(n , Mono!ios # Po"ino!ios. 1i'isi(n , Mono!ios # Po"ino!ios. PRODUCTOS Y COCIENTES NOTABLES. Pro,$c%os No%&4" s. Tri&n)$"o , p&sc&". Coci n% s No%&4" s.
po% nci&s , 4ino!ios.
OPERACIONES CON E PRESIONES ALGEBRAICAS
Ap"ic& "&s %0cnic&s p&r& so"$cion&r op r&cion s 43sic&s C&,ici(n+ s$s%r&cci(n+ !$"%ip"ic&ci(n # ,i'isi(nD n%r 2pr sion s &") 4r&ic&s. R conoc "& i!por%&nci& , " $so , &")ori%!os p&r& "& so"$ci(n Cons%r$#
, pro,$c%os # coci n% s no%&4" s. " %ri&n)$"o , p&sc&" # "o $%i"i5& p&r& 9&""&r
1 !$ s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s n "& "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ %&r &s # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n "& !&% ri&. 1 s&rro""& s$ &$%ocon%ro" # ,iscip"in& n "os ,i/ r n% s !o! n%os , "& c"&s .
COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E PRO7LEMAS PREVENCION 1E 1ESASTRES P.COMPETENCIAS LA7ORALES GRA1OE OCTAVO I.H.SE 5H COMPONENTEE NUMERICO VARIACIONAL HPERIO1OE TERCERO
PROPOSITO 1E >ORMACIONE %plicar los m$todos de factorizacin utiliz#ndolos como m$todo para resolver fracciones alge"raicas. TEMA CENTRALE >ACTORI6ACION Y >RACCIONES ALGE7RAICAS ESTAN1ARESE ,esarrolla t$cnicas para factorizar polinomios en particular la diferencia de dos cuadrados la suma y diferencia de potencias impares los trinomios cuadrados perfectos y otros trinomios factoriza"les. Reconoce una fraccin alge"raica como el cociente indicado de dos polinomios. .uma resta multiplica divide y simplifica fracciones alge"raicas.
CONTENIDO O EJE TEMATICO INDICADORES DE DESEMPEO COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVE
FACTORIZACION Noci(n , /&c%ori5&ci(n. >&c%or Co!8n >&c%or co!8n por &)r$p&ci(n 1i/ r nci& , c$&,r&,os Trino!io c$&,r&,o p r/ c%o Trino!io , "& /or!& Trino!io
2
x + bx + c
"& /or!&
I, n%i/ic& "&s c&r&c% r=s%ic&s -$ , 4 c$!p"ir $n& 2pr si(n p&r& s r /&c%ori5&,& por &")$no , "os c&sos 'is%os. I, n%i/ic& " !c, # " !c! , $n& 2pr si(n r&cion&". R s$ "' op r&cion s 43sic&s C&,ici(n+ s$s%r&cci(n+ !$"%ip"ic&ci(n # ,i'isi(nD n%r 2pr sion s &") 4r&ic&s. 1 !$ n "& %&r &s "& !&% s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n ri&.

PRO7LEMAS
PREVENCION 1E
1ESASTRES
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
a x + bx + c
1i'isi(n
sin%0%ic& C$4o , $n 4ino!io FRACCIONES
ALGEBRAICAS Mc, # !c!. E2pr sion s &") 4r&ic&s r&cion&" s. Op r&cion s &") 4r&ic&s. n%r /r&ccion s
So"$ci(n , pro4" !&s , &p"ic&ci(n.
As$! &c%i%$, , r sp %o # %o" r&nci& 9&ci& s$s co!p&@ ros # pro/ sor s+ # c$!p" con "&s nor!&s s%&4" ci,&s n " !&n$&" , con'i' nci&.
GRA1OE OCTAVO I.H.SE 5H COMPONENTEE NUMERICO VARIACIONAL PROPOSITO 1E >ORMACIONE (oner en practica
PERIO1OE CUARTO las t$cnicas "#sicas para solucionar
ecuaciones e inecuaciones al igual que el concepto de funcin. TEMA CENTRALE ECUACIONES E INECUACIONES. ESTAN1ARESE ,istingue entre una ecuacin y una identidad alge"raica. Clasifica las ecuaciones de acuerdo con su grado y nmero de varia"les. -alla la solucin a cualquier ecuacin de primer grado en una varia"le. Reconoce una inecuacin de primer grado en una varia"le 'alla su solucin y la representa en la recta real. !ncuentra dos o m#s soluciones de una ecuacin de primer grado en dos varia"les y las utiliza para representar la ecuacin en el plano cartesiano mediante un lnea recta. !ncuentra la solucin de una inecuacin lineal y la representa en la recta real. Utiliza una calculadora cientfica de manera creativa para evaluar expresiones alge"raicas y frmulas resolver ecuaciones e inecuaciones y en general para facilitar el tra"ajo computacional.
ECUACIONES E INECUACIONES Ec$&cion s. L n)$&* &") 4r&ico. >or!$"& # r s$ "' c$&cion s &,i%i'&s # !$"%ip"ic&%i'&s.
Es%&4" c ,i/ r nci&s n%r $n& c$&ci(n i, n%i,&, &") 4r&ic&.
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVER

PRO7LEMAS
PREVENCION 1E 1ESASTR P.COMPETENCIAS LA7OR
1 si)$&",&, s. In c$&cion s.
R conoc c$&n,o $n& 2pr si(n s $n& in c$&ci(n. Ap"ic& "&s propi ,&, s , "&s , si)$&",&, s n "& so"$ci(n , in c$&cion s. 1 !$ n "& %&r &s "& !&% . . s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n ri&.
GRADO: OCTAVO I.H.S: ?H PERIODO: PRIMERO COMPONENTE: GEOMFTRICO METRICO PROPOSITO DE FORMACION: ,emostrar la validez de afirmaciones en referencia a los #ngulos , $n %ri&n)$"o. TEMA CENTRAL: ANGULOS Y TRIANGULOS ESTANDARES: Reconoce #ngulos adyacentes complementarios suplementarios y verticales y comprende y aplica sus propiedades. Conoce los teoremas acerca de lneas paralelas y lneas transversales a $stas Identifica y clasifica los tri#ngulos y aplica sus propiedades fundamentales.
Bn)$"os. C"&si/ic&ci(n , 3n)$"os. Bn)$"os , % r!in&,os por ,os r c%&s p&r&" "&s # $n& s c&n% . Tri3n)$"os C"&si/ic&ci(n , %ri3n)$"os L=n &s # P$n%os # no%&4" s , $n %ri&n)$"o.
INDICADORES DE DESEMPEO R conoc "&s ,i/ r n% s

c"&si/ic&cion s , 3n)$"os.
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSV
I, n%i/ic& c&,& $no , "os 3n)$"os

/or!&,os &" s r cor%&,&s ,os p&r&" "&s por $n& s c&n% .

PRO7LEMAS
ME1IO AM7IENTE
1 % r!in& "&s "=n &s no%&4" s n

$n %ri3n)$"o.
1 !$ s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s n "& "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ %&r &s # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n "& !&% ri&. As$! &c%i%$, , r sp %o # %o" r&nci& 9&ci& s$s co!p&@ ros # pro/ sor s+ # c$!p" con "&s nor!&s s%&4" ci,&s n " !&n$&" , con'i' nci&.
M ,i&n&+ ! ,i&%ric s+ 4is c%ric s # &"%$r&.
GRADO: OCTAVO I.H.S: ? H COMPONENTE: GEOMETRICO METRICO
PERIODO: SEGUN1O
PROPOSITO DE FORMACION: Reconocer y aplicar los m$todos de demostracin y la congruencia de tri#ngulos. TEMA CENTRAL: CONGRUENCIA Y SEMEJAN6A 1E TRIANGULOS. ESTANDARES: Conoce demuestra y aplica las condiciones para que dos tri#ngulos sean congruentes o similares. Conoce y demuestra las propiedades de un tri#ngulo issceles. %plico y justifico criterios de congruencia y semejanza entre tri#ngulos en la resolucin y formulacin de pro"lemas.
CONTENIDO O EJE TEMATICO M0%o,os , , !os%r&ci(n. Con)r$ nci& , %ri3n)$"os. Ap"ic&ci(n , "& con)r$ nci& ,
%ri3n)$"os.
INDICADORES DE DESMPEO Es%&4" c "& con)r$ nci& n%r ,os

%ri3n)$"os &p"ic&n,o "os cri% rios , con)r$ nci&.
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVERS

PRO7LEMAS
1EMOCRACIA
So"$cion& pro4" !&s % ni n,o n

c$ n%& "os cri% rios , con)r$ nci& # s ! *&n5& , %ri3n)$"os.
Uni,&, s , "on)i%$,. R conoc "&s $ni,&, s , "on)i%$, Uni,&, s , 3r &.

# 3r &. 1 !$ s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s n "& "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ %&r &s # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n "& !&% ri&. As$! &c%i%$, , r sp %o # %o" r&nci& 9&ci& s$s co!p&@ ros # pro/ sor s+ # c$!p" con "&s nor!&s s%&4" ci,&s n " !&n$&" , con'i' nci&.
GRADO: OCTAVO I.H.S: ?H COMPONENTE: GEOMETRICO METRICO
PERIODOE TERCERO
PROPOSITO DE FORMACION: Reconocer la diferencia entre funcin lineal y funcin afn. TEMA CENTRAL: >UNCION LINEAL Y A>IN ESTANDARES: Identifico y utilizo diferentes maneras de definir y medir la pendiente de una curva que representa en el plano cartesiano situaciones de variacin.
Identifico la relacin entre los cam"ios en los par#metros de la representacin alge"raica de una familia de funciones y los cam"ios en las graficas que las representan.
PROYECTO
>$nci(n. E" ! n%os , $n& /$nci(n. R pr s n%&ci(n , "&s /$ncion s >$nci(n "in &" # &/=n. P n,i n% , "& r c%&. Ec$&ci(n , "& r c%&. R c%&s p&r&" "&s. R c%&s p rp n,ic$"&r s.
R conoc " conc p%o , /$nci(n # "o

r "&cion& con si%$&cion s , "& 'i,& r &". I, n%i/ic& "&s c&r&c% r=s%ic&s , "& /$nci(n "in &" # , "& /$nci(n &/=n.

PRO7LEMAS
HUILENSI
1 % r!in& "& c$&ci(n 2p"ici%& # "&

c$&ci(n ) n r&" , $n& r c%&. 1 !$ s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s n "& "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ %&r &s # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n "& !&% ri&.
As$! &c%i%$, , r sp %o # %o" r&nci&

9&ci& s$s co!p&@ ros # pro/ sor s+ # c$!p" con "&s nor!&s s%&4" ci,&s n " !&n$&" , con'i' nci&.
GRADO: OCTAVO I.H.S: ?H !PERIODO: CUARTO COMPONENTE: GEOMETRICO METRICO PROPOSITO DE FORMACION: %plicar los conceptos y criterios aprendidos planteamiento y solucin de situaciones en contextos reales de dos o tres dimensiones TEMA CENTRAL: CUERPOS GEOMETRICOS ESTANDAR"ES#:
en
el
Reconoce e identifica las propiedades de conos prismas y pir#mides. ,educe y aplica las frmulas para el #rea de superficie y el volumen de conos prismas y pir#mides. ,educe y aplica la frmula para la distancia entre dos puntos del plano cartesiano.
PROYECTO TRANSVE
Br & "&% r&" # %o%&" , "os c$ rpos ) o!0%ricos. CPris!&s # Pir3!i, sD Vo"$! n , s("i,os.
C&"c$"& 3r &s "&% r&" s+ %o%&" s # 'o"8! n s , pris!&s # pir3!i, s. 1 !$ s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s

PRO7LEMAS
E1UCACIN Y SEXU
CONSTRUCCIN 1E CIU1A1AN<A.
n "& "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ %&r &s # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n "& !&% ri&. As$! &c%i%$, , r sp %o # %o" r&nci& 9&ci& s$s co!p&@ ros # pro/ sor s+ # c$!p" con "&s nor!&s s%&4" ci,&s n " !&n$&" , con'i' nci&.
GRADO: OCTAVO I.H.S: ?H PERIODO: PRIMERO COMPONENTE: ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACION: Reconocer expresiones en las cuales se presentan varia"les. TEMA CENTRAL: CONCEPTOS 7ASICOS ESTANDARES: Interpreto analtica y crticamente informacin estadstica provenientes de diversas fuentes )(rensa televisin experimentos consultas entrevistas.*. Reconozco tendencias que se representan en conjuntos de varia"les relacionadas.
Nocion s inici&" sE Es%&,=s%ic&K IJ$0 s IP&r& -$0 sir' "& s%&,=s%ic&K Conc p%os Es%&,=s%ic&. 43sicos , "&
C&r&c% ri5& '&ri&4" s c$&"i%&%i'&s. An&"i5& ,&%os # "os or)&ni5& n %&4"&s , /r c$ nci& s%&4" ci n,o $n& r "&ci(n porc n%$&" % ni n,o n c$ n%& "&s '&ri&4" s c$&"i%&%i'&s.
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVERS

PRO7LEMAS
PROGRAMA 1E E1UCACIN SEXUAL PA LA CONSTRUCCIN 1E CIU1A1AN<A.
Po4"&ci(n+ !$ s%r& # '&ri&4" . C&r&c% ri5&ci(n c$&"i%&%i'&s. , '&ri&4" s
1 !$ n "& %&r &s "& !&%
s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n ri&.
T&4"& , /r c$ nci&s. Gr3/icos Es%&,=s%icos. 1i&)r&!&s , 4&rr&s. 1i&)r&!& circ$"&r. As$! &c%i%$, , r sp %o # %o" r&nci& 9&ci& s$s co!p&@ ros # pro/ sor s+ # c$!p" con "&s nor!&s s%&4" ci,&s n " !&n$&" , con'i' nci&.
GRADO: OCTAVO SEGUN1O COMPONENTE: ALEATORIO
I.H.S: ?H
PERIODO:
PROPOSITO DE FORMACION: (lantear expresiones que muestren la varia"ilidad de una situacin dada. TEMA CENTRAL: VARIA7LES ESTANDARES: Interpreto analtica y crticamente informacin estadstica provenientes de diversas fuentes )(rensa televisin experimentos consultas entrevistas.*. Reconozco tendencias que se representan en conjuntos de varia"les relacionadas.

C&r&c% ri5&ci(n c$&n%i%&%i'&s. 1&%os &)r$p&,os. 1&%os no &)r$p&,os. , '&ri&4" s
COMPETENCIAS
U%i"i5& %&4"&s , /r c$ nci&s+ ,i&)r&!&s , 4&rr&s+ circ$"&r s 9is%o)r&!&s -$ sin% %i5&n "& in/or!&ci(n r copi"&,& , &")8n s%$,io , in' s%i)&ci(n r "&cion&,os con '&ri&4" s c$&"i%&%i'&s.

PRO7LEMAS
PREVENCION 1E
1ESASTRES
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
1i&)r&!& , %&""o # 9o*&s. T&4"& , /r c$ nci&s. His%o)r&!&s. Po"=)onos , /r c$ nci&. As$! &c%i%$, , r sp %o # %o" r&nci& 9&ci& s$s co!p&@ ros # pro/ sor s+ # c$!p" con "&s nor!&s s%&4" ci,&s n " !&n$&" , con'i' nci&. 1 !$ n "& %&r &s "& !&% s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n ri&.
GRADO: OCTAVO TERCERO COMPONENTE: ALEATORIO
I.H.S: ?H
PERIODO:
PROPOSITO DE FORMACION: (oner en pr#ctica las diferentes t$cnicas de conteo para solucionar situaciones de su entorno. TEMA CENTRAL: INTRO1UCCION A LA PRO7A7ILI1A1 ESTANDARES: Uso conceptos "#sicos de pro"a"ilidad )espacio muestral evento independencia.* Identifica el espacio muestral de un experimento sencillo y calcula la pro"a"ilidad de eventos sencillos.
INTRO1UCCION PRO7A7ILI1A1E E2p ri! n%o &" &%orio. Esp&cio !$ s%r&". A LA
Enc$ n%r& "os " ! n%os sp&cio !$ s%r&". , $
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVERS
E!p" & "&s %0cnic&s , con% o n "& so"$ci(n , si%$&cion s r &" s r "&cion&,&s con 2p ri! n%os &" &%orios. 1 !$ s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s

PRO7LEMAS
PREVENCION 1E
1ESASTRES
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
T0cnic&s , con% o.
n "& "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ %&r &s # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n "& !&% ri&. As$! &c%i%$, , r sp %o # %o" r&nci& 9&ci& s$s co!p&@ ros # pro/ sor s+ # c$!p" con "&s nor!&s s%&4" ci,&s n " !&n$&" , con'i' nci&.
GRADO: OCTAVO CUARTO COMPONENTE: ALEATORIO
I.H.S: ?H
PERIODO:
PROPOSITO DE FORMACION: Resolver operaciones y plantear situaciones en donde se involucre posi"ilidades de pro"a"ilidad de sucesos. TEMA CENTRAL: PRO7A7ILI1A1 ESTANDARES: Calculo pro"a"ilidad de eventos simples usando m$todos diversos )listados diagramas de #r"ol t$cnicas de conteo*. Identifica el espacio muestral de un experimento sencillo y calcula la pro"a"ilidad de eventos sencillos.
PROBABILIDAD Pro4&4i"i,&, sE propi ,&, s
1 % r!in& "& posi4i"i,&, , oc$rr nci& , $no o !3s ' n%os r "&cion&,os con s$ n%orno /$n,&! n%&n,o s$ % sis n "&s pro4&4i"i,&, s , oc$rr nci& , "os !is!os. . 1 !$ s%r& r spons&4i"i,&, in% r0s n "& "&4or&ci(n , "os %r&4&*os+ %&r &s # &c%i'i,&, s pro)r&!&,&s n "& !&% ri&. As$! &c%i%$, , r sp %o # %o" r&nci& 9&ci& s$s co!p&@ ros # pro/ sor s+ # c$!p" con "&s nor!&s s%&4" ci,&s n " !&n$&" , con'i' nci&.
COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVERS

PRO7LEMAS
PREVENCION 1E
1ESASTRES
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
GRA1OE NOVENO HPERIO1OE PRIMERO COMPONENTEE NUMERICO VARIACIONAL
I.H.SE 5H
PROPOSITO 1E >ORMACION/ Utiliza los argumentos de la teora de nmeros para justificar las relaciones que involucran a todos los nmeros reales. TEMA CENTRALE NUMEROS REALES ESTAN1ARCESDE Utilizo nmeros reales en sus diferentes representaciones y en diversos contextos. Resuelvo pro"lemas y simplifico c#lculos usando propiedades y relaciones de los nmeros reales y de las relaciones y operaciones entre ellos. Utilizo la notacin cientfica para representar medidas de cantidades de diferentes magnitudes. Identifico y utilizo la potenciacin la radicacin y la logaritmacin para representar situaciones matem#ticas y no matem#ticas y para resolver pro"lemas. Uso procesos inductivos y lenguaje alge"raico para formular y poner a prue"a conjeturas.
CONTENI1O O EJE TEMATICO IN1ICA1ORES 1E 1ESMPELO
COMPETENCIAS

Pro,$c%os # coci n% s no%&4" s
>&c%ori5&ci(n
>r&ccion s &") 4r&ic&s N8! ros r &" s Po% nci&ci(n R&,ic&ci(n
H&""& pro,$c%os # coci n% s , 2pr sion s &") 4r&ic&s+ n /or!& &4r 'i&,&. M&n *& "os proc sos , /&c%ori5&ci(n # "os &p"ic& n "& si!p"i/ic&ci(n , 2pr sion s # /r&ccion s &") 4r&ic&s. Ap"ic& "&s propi ,&, s , "& po% nci&ci(n n "& si!p"i/ic&ci(n , 2pr sion s &") 4r&ic&s. R &"i5& op r&cion s n%r n8! ros scri%os n no%&ci(n ci n%=/ic&. Ap"ic& "&s propi ,&, s , "& r&,ic&ci(n p&r& si!p"i/ic&r 2pr sion s &") 4r&ic&s.
COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E PRO7LEMAS
PREVENCION 1E 1ESASTRES P.COMPETENC AS LA7ORALES
GRA1OE NOVENO I.H.SE 5H SEGUN1O COMPONENTEE NUMERICO VARIACIONAL
PERIO1OE
PROPOSITO 1E >ORMACION/ 0Utilizar las diferentes propiedades que se derivan del conjunto de los nmeros complejos en la interpretacin modelacin y solucin de situaciones de la vida cotidiana1. TEMA CENTRALE NUMEROS COMPLEJOS ESTAN1ARCESDE Utilizo nmeros complejos en sus diferentes representaciones y en diversos contextos. Identifico y utilizo la potenciacin la radicacin y la logaritmacin para representar situaciones matem#ticas y no matem#ticas y para resolver pro"lemas.
CONTENI1O O EJE TEMATICO IN1ICA1ORES 1E 1ESMPELO

COMPETENCIAS

PROYECTO TRANSVERSA
R&cion&"i5&ci(n N8! ros i!&)in&rios # po% nci&s , i N8! ros co!p" *os # s$ r pr s n%&ci(n )r&/ic& Op r&cion s con n8! ros co!p" *os Pro4" !&s so4r c$&cion s , pri! r )r&,o
R&cion&"i5& , no!in&,or s , /r&ccion s &") 4r&ic&s. I, n%i/ic& 2pr sion s -$ corr spon, n & n8! ros i!&)in&rios # C&"c$"& po% nci&s , i. H&""& " con*$)&,o , $n n8! ro co!p" *o # , % r!in& s$ nor!&. R &"i5& op r&cion s con n8! ros co!p" *os. R s$ "' pro4" !&s -$ r -$i r&n , "& $%i"i5&ci(n , c$&cion s , pri! r )r&,o.
PREVENCION 1ESASTRES P.COMPETEN S LA7ORALES COMPETENCI LA7ORALES
GRA1OE NOVENO I.H.SE 5H TERCERO COMPONENTEE NUMERICO VARIACIONAL
PERIO1OE
PROPOSITO 1E >ORMACION/ 0Utilizo el lenguaje alge"raico y los sistemas de ecuaciones lineales en la interpretacin modelacin y solucin de pro"lemas1. TEMA CENTRALE SISTEMAS 1E ECUACIONES LINEALES ESTAN1ARCESDE Identifico diferentes m$todos para solucionar sistemas de ecuaciones lineales. Identifico y utilizo diferentes maneras de definir y medir la pendiente de una curva que representa en el plano cartesiano situaciones de variacin. Uso procesos inductivos y lenguaje alge"raico para formular y poner a prue"a conjeturas.
CONTENI1O O EJE TEMATICO IN1ICA1ORES 1E 1ESMPELO COMPETENCIAS
Sis% !&s , c$&cion s "in &" s Conc p%o , r "&ci(n # /$nci(n >$ncion s , '&ri&4" r &" >$nci(n "in &" # &/=n.
1 % r!in& " ,o!inio+ "

con,o!inio+ " r&n)o # " )r&/o , $n& /$nci(n+ # r pr s n%& /$ncion s )r3/ic&! n% + n ,i&)r&!&s s&)i%&" s # n %&4"&s , '&"or s. I, n%i/ic& "&s c&r&c% r=s%ic&s , "& /$nci(n "in &" # , "& /$nci(n &/=n. Es%&4" c "& posici(n r "&%i'& , ,os r c%&s n $n !is!o p"&no. sis% !& , c$&cion s ?2? o , $n& si%$&ci(n pro4" !& -$ r -$i r& " $so , "&s !is!&s+ $%i"i5&n,o ,i/ r n% s !0%o,os. R s$ "' sis% !&s # pro4" !&s -$ in'o"$cr&n " p"&n% &!i n%o # so"$ci(n , $n sis% !& , c$&cion s con %r s inc()ni%&s.

PRO7LEMAS
PREVENCION 1ESASTRES P.COMPETENC S LA7ORALES
Ec$&ci(n , "& r c%& Sis% !&s , c$&cion s ?2?C!0%o,os , so"$ci(nD Pro4" !&s -$ s r s$ "' n con $n sis% !& ?2? Sis% !&s M2M # !0%o,os , so"$ci(n Pro4" !&s -$ s r s$ "' n con $n sis% !& M2M
1 % r!in& "& so"$ci(n , $n
GRA1OE NOVENO I.H.SE 5H CUARTO COMPONENTEE NUMERICO VARIACIONAL
PERIO1OE
PROPOSITO 1E >ORMACION/ 0utilizo los conceptos de funcin cuadr#tica funcin exponencial funcin logartmica progresiones geom$trica y aritm$ticas en la solucin y modelacin de situaciones pro"lema1. TEMA CENTRALE >UNCIONES LOGARITMICA Y EXPONENCIAL ESTAN1ARCESDE
Identifico la relacin entre los cam"ios en los par#metros de la representacin alge"raica de una familia de funciones y los cam"ios en las gr#ficas que las representan. %nalizo en representaciones gr#ficas cartesianas los comportamientos de cam"io de funciones especficas pertenecientes a familias de funciones polinmicas racionales exponenciales y logartmicas.
>$nci(n c$&,r3%ic& # c$&ci(n c$&,r3%ic& Pro4" !&s -$ s r s$ "' n !p" &n,o c$&cion s c$&,r3%ic&s. >$nci(n 2pon nci&"
I, n%i/ic& "&s c&r&c% r=s%ic&s

, "& /$nci(n c$&,r3%ic&+ s$ r pr s n%&ci(n )r3/ic& # &p"ic& "& c$&ci(n , s )$n,o )r&,o n "& so"$ci(n , pro4" !&s. I, n%i/ic& "&s c&r&c% r=s%ic&s , "& /$nci(n 2pon nci&"+ s$ r pr s n%&ci(n )r3/ic& # &p"ic& "&s c$&cion s 2pon nci&" s n "& so"$ci(n , pro4" !&s I, n%i/ic& "&s c&r&c% r=s%ic&s , "& /$nci(n "o)&r=%!ic&+ s$ r pr s n%&ci(n )r3/ic& # &p"ic& c$&cion s "o)&r=%!ic&s n "& so"$ci(n , pro4" !&s. C&"c$"& "os ,i/ r n% s " ! n%os , $n& pro)r si(n+ "& s$!& , "os n %0r!inos+ # " %0r!ino ) n r&" , pro)r sion s &ri%!0%ic& # ) o!0%ric&s.

PRO7LEMAS
PREVENCION 1E 1ESASTRES P.COMPETENC AS LA7ORALES
>$nci(n c$&,r3%ic&. S$c sion s+ s ri s # pro)r sion s. Pro)r sion s &ri%!0%ic&s # ) o!0%ric&s
GRA1OE NOVENO COMPONENTEE ALEATORIO
I.H.SE A9
PERIO1OE PRIMERO
PROPOSITO 1E >ORMACION/ 0utiliza los conceptos "#sicos de la estadstica en la ela"oracin de un modulo gua de consulta para las promociones siguientes1. TEMA CENTRALE CONCEPTOS 7ASICOS 1E LA ESTA1ISTICA ESTAN1ARCESDE Reconozco cmo diferentes maneras de presentacin de informacin pueden originar distintas interpretaciones. Interpreto analtica y crticamente informacin estadstica proveniente de diversas fuentes )prensa revistas televisin experimentos consultas entrevistas.
CONTENI1O O EJE TEMATICO IN1ICA1ORES 1E 1ESMPELO COMPETENCIAS PROYECTO TRANSVERSAL
Conc p%os 43sicos , "& s%&,=s%ic& Po4"&ci(n M$ s%r& V&ri&4"
I, n%i/ic& "os conc p%os 43sicos

, "& s%&,=s%ic& # "os &p"ic& n "& in% rpr %&ci(n , si%$&cion s pro4" !&. E!p" & "&s %&4"&s , ,is%ri4$ci(n , /r c$ nci& co!o " ! n%o s nci&" n "& or)&ni5&ci(n # pr s n%&ci(n , "& in/or!&ci(n r co" c%&,&. I, n%i/ic& # ,i/ r nci& "&s ,i/ r n% s /or!&s , pr s n%&r "& in/or!&ci(n n )r&/ic&s.
COMUNICATIVA RA6ONAMIENT
O
SOLUCION 1E
PRO7LEMAS
PREVENCION 1E 1ESASTRES P.COMPETENCIAS LA7ORALES
T&4"&s , ,is%ri4$ci(n , /r c$ nci& p&r& ,&%os no &)r$p&,os T&4"&s , ,is%ri4$ci(n , /r c$ nci& p&r& ,&%os &)r$p&,os R pr s n%&ci(n )r&/ic& , "& in/or!&ci(n n ,i&)r&!&s , 4&rr&s+ pic%o)r&!&s+ o*i'&s+ po"=)onos , /r c$ nci&+ ,i&)r&!&s circ$"&r s.
2R%,3/ 435!43 (!RI3,3/ .!2U4,3 C37(34!48!/ %9!%83RI3
I.-../
6'
(R3(3.I83 ,! &3R7%CI34/ 0utiliza los conceptos "#sicos de la estadstica en la ela"oracin de un modulo gua de consulta para las promociones siguientes1. 8!7% C!48R%9/ R!C39!CCI34 : (R!.!48%CI34 ,! 9% I4&3R7%CI34 !.8%4,%R)!.*/ Reconozco cmo diferentes maneras de presentacin de informacin pueden originar distintas interpretaciones. Interpreto analtica y crticamente informacin estadstica proveniente de diversas fuentes )prensa revistas televisin experimentos consultas entrevistas.
CONTENI1O O EJE TEMATICO IN1ICA1ORES 1E 1ESEMPELO COMPETENCIAS
PROYECTO TRANSVERSA
R co" cci(n , "& in/or!&ci(n E"&4or&ci(n , nc$ s%&s T&4$"&ci(n # "&4or&ci(n , %&4"&s , ,is%ri4$ci(n , /r c$ nci& s )8n "& n&%$r&" 5& , "& '&ri&4" . E"&4or&ci(n , )r3/icos circ$"&r s+ 4&rr&s+ o*i'&s # po"=)onos , /r c$ nci&.
E"&4or& nc$ s%&s con o4* %i'os

c"&ros , s%$,io 9&ci& "& pro4" !3%ic& , "& ins%i%$ci(n. E"&4or& %&4"&s , ,is%ri4$ci(n , /r c$ nci&s # "&s !p" & p&r& pr s n%&r "& in/or!&ci(n s )8n s & "& c"&s , '&ri&4" o ,&%os o4% ni,os. E"&4or& ,i&)r&!&s circ$"&r s+ ,i&)r&!&s , 4&rr& # o*i'&s+ con " /in , pr s n%&r , $n& /or!& !3s , %&""&,& "& % n, nci& , "os r s$"%&,os o4% ni,os n "&s nc$ s%&s &p"ic&,&s.

PRO7LEMAS
PREVENCION 1ESASTRES P.COMPETENC LA7ORALES
I.H.SE A9
PERIO1OE TERCERO
PROPOSITO 1E >ORMACION/ 0utiliza las medidas de tendencia central como media mediana y moda en la interpretacin de tendencias de un estudio estadstico y toma decisiones a partir de dic'os an#lisis1. TEMA CENTRALE NUMEROS REALES ESTAN1ARCESDE Interpreto y utilizo conceptos de media mediana y moda y explicito sus diferencias en distri"uciones de distinta dispersin y asimetra. .elecciono y uso algunos m$todos estadsticos adecuados al tipo de pro"lema de informacin y al nivel de la escala en la que esta se representa )nominal ordinal de intervalo o de razn*.
PROYECTO TRANSVERSA
M ,i,&s , % n, nci& c n%r&" M ,i& &ri%!0%ic& Mo,& M ,i&n&
I, n%i/ic& "&s ! ,i,&s ,

% n, nci& c n%r&" # "&s $%i"i5& n "& in% rpr %&ci(n , % n, nci&s , $n s%$,io s%&,=s%ico.

PRO7LEMAS
PREVENCION 1ESASTRES P.COMPETENC LA7ORALES
Co!o s " co!por%&!i n%o , "&s ! ,i,&s , % n, nci& c n%r&" , p n,i n,o , "& n&%$r&" 5& , "os r s$"%&,os o4% ni,os.
I.H.SE A9
PERIO1OE CUARTO
PROPOSITO 1E >ORMACION/ 0utiliza los conceptos y principios de las pro"a"ilidades para o"servar la tendencia de ocurrencia de un evento1. TEMA CENTRALE NUMEROS REALES ESTAN1ARCESDE Comparo resultados de experimentos aleatorios con los resultados previstos por un modelo matem#tico pro"a"ilstico. Calculo pro"a"ilidad de eventos simples usando m$todos diversos )listados diagramas de #r"ol t$cnicas de conteo*. Uso conceptos "#sicos de pro"a"ilidad )espacio muestral evento independencia etc.*.
PROYECTO TRANSVER
Pro4&4i"i,&, E' n%o pro4&4i"=s%ico Esp&cio !$ s%r&" T0cnic&s , con% o
I, n%i/ic& "os conc p%os # principios

pro4&4i"=s%icos n "& in% rpr %&ci(n , ' n%os , oc$rr nci&. E!p" & "&s %0cnic&s , con% o co!o "& p r!$%&ci(n+ co!4in&ci(n # '&ri&ci(n n "& so"$ci(n , si%$&cion s pro4" !&.

PRO7LEMAS
PREVENC 1E 1ESASTRES P.COMPET AS LA7ORALES
Pro4&4i"i,&, con,icion&" Principio , !$"%ip"ic&ci(n P r!$%&ci(n Co!4in&ci(n
'&ri&ci(n
GRADO: NOVENO I.H.S: ? H COMPONENTEE GEOMETRICO METRICO
PERIODO: PRIMERO
PROPOSITO DE FORMACIONE 0utiliza las diferentes formas de o"servar los slidos y calcula el #rea y volumen de ellos partiendo de ecuaciones pre esta"lecidas1 TEMA CENTRAL: ESCALA ESTANDAR"ES#: Comprende el concepto de escala. Interpreta y construye di"ujos a escala.
PROYECTO TRANSVE
P rsp c%i'&s A2ono! %r=&s P rsp c%i'&s o4"ic$&s P rsp c%i'&s iso!0%ric&s S("i,os
I, n%i/ic& p rsp c%i'&s &2ono! %r=&s

# "&s c"&si/ic&
H&""& " 'o"$! n # " 3r & , $n

s("i,o % ni n,o n c$ n%& s$ ori) n p"&no.

PRO7LEMAS
PREVENCION 1E 1ESA
GRADO: NOVENO I.H.S: ? H COMPONENTEE GEOMETRICO METRICO volmenes1.
PERIODO: SEGUN1O
PROPOSITO DE FORMACIONE N,eterminar #reas totales y laterales en cuerpos con Realiza proyecciones planas de algunos slidos. Conoce y aplica las frmulas para el #rea de superficie y el volumen de una esfera.
PROYECTO TRANSVE
Po"i ,ros C$ rpos r ,on,os.
Es%&4" c "& ,i/ r nci& n%r "os

po"i ,ros # "os c$ rpos r ,on,os.

PRO7LEMAS
PREVENCION 1E 1ESA
R s$ "' pro4" !&s -$ in'o"$cr&n
" c3"c$"o , 3r &s # 'o"8! n s , "os c$ rpos ) o!0%ricos
PERIODO: TERCERO
PROPOSITO DE FORMACIONE N%nalizar las caractersticas y propiedades de los cuerpos geom$tricos1. TEMA CENTRAL: RA6ONES TRIGONOMETRICAS ESTANDAR"ES#: Conoce y calcula las razones trigonom$tricas seno coseno y tangente para los #ngulos agudos de un tri#ngulo rect#ngulo y las utiliza para resolver tri#ngulos.
PROYECTO TRANSVERSA
R&5on s %ri)ono!0%ric&s
H&""&
"&s r&5on s %ri)ono!0%ric&s n $n %ri3n)$"o r c%3n)$"o.

PRO7LEMAS
PREVENCION 1E 1ESAST
PERIODO: CUARTO
PROPOSITO DE FORMACIONE N,iferenciar las propiedades geom$tricas de las figuras planas1. TEMA CENTRAL: TRIANGULOS NOTA7LES ESTANDAR"ES#: Reconoce tri#ngulos similares y sus propiedades. ,educe y aplica las propiedades especiales de un tri#ngulo con #ngulos de ;<= ><= y ?<=.
PROYECTO TRANSVER
S ! *&n5& # cri% rios R&5on s # proporcion s T or !& , %&" s
Co!pr n, # &p"ic& " conc p%o

, proporci(n Co!pr n, # &p"ic& "os cri% rios , s ! *&n5&

PRO7LEMAS
PREVENCION 1E 1ESAS
GRADO: 1ECIMO I.H.SE 5 H PERIODO: PRIMERO COMPONENTE: NUMERICO VARIACIONAL Y GEOMETRICO METRICO PROPOSITO DE FORMACION: Identificar las funciones y sus caractersticas en diferentes contextos interpretando el comportamiento de una funcin dada en cada una de las diferentes representaciones. TEMA CENTRALE >UNCIONES TRIGONOMETRICAS ESTANDAR"ES#: Utiliza diferentes maneras para representar una funcin. !xplora la funcin circular y reconoce las funciones trigonom$tricas construye sus gr#ficas en el plano cartesiano y deduce sus propiedades principales. Reconoce las funciones trigonom$tricas inversas construye sus gr#ficas en el plano cartesiano y deduce sus propiedades principales. Reconoce las identidades trigonom$tricas fundamentales y deduce otras identidades a partir de ellas. .implifica expresiones trigonom$tricas. ,educe frmulas trigonom$tricas para la suma y diferencia de #ngulos la mitad y el do"le de un #ngulo y otras frmulas "#sicas. Resuelve ecuaciones y sistemas de ecuaciones trigonom$tricas.
Bn)$"os. 1o!inio-Co,o!inio # r&n)o , "&s
R pr s n%o )r3/ic&! n% "&s ,i/ r n% s /$ncion s r &" s+ i, n%i/ico s$ ,o!inio+ co,o!inio # r&n)o , "&s !is!&s.
COMPETENCIAS
PROYECTO T
,i/ r n% s /$ncion s.
>$ncion s cr ci n% s # , cr ci n% s. R pr s n%&ci(n , "&s ,i/ r n% s

PRO7LEMAS
P. COMPETEN LA7ORALES
/$ncion s n p&p " !i"i! %r&,o. B") 4r& , /$ncion s Cs$!&+ r s%&+ pro,$c%oD+ /$ncion s co!p$ s%&s. Si)no , "&s /$ncion s %ri)ono!0%ric&s. >$ncion s %ri)ono!0%ric&s n " %ri3n)$"o r c%3n)$"o. V&"or , "&s /$ncion s %ri)ono!0%ric&s p&r& MOP+Q5P # ROP. R ,$cci(n , 3n)$"os n c&,& $no , "os c$&,r&n% s. Ac%i'i,&, s , &!p"i&ci(n.
1 /ino "&s /$ncion s %ri)ono!0%ric&s n " %ri3n)$"o r c%3n)$"o+ p&r& 3n)$"os c$&,r&n%&" s+ # 9&""o "&s /$ncion s %ri)ono!0%ric&s p&r& 3n)$"os sp ci&" s
GRADO: 1ECIMO I.H.S: 5 H PERIODO: SEGUN1O COMPONENTE: NUMERICO VARIACINAL Y GEOMETRICO METRICO PROPOSITO DE FORMACION: (roponer situaciones modelo para el planteamiento y solucin de un pro"lema en cualquier tipo de pensamiento matem#tico. TEMA CENTRAL: APLICACIN 1E LAS >UNCIONES TRIGONOMETRICAS ESTANDAR"ES#:
Utiliza los argumentos de la teora de nmeros para justificar las relaciones que involucran a todos los nmeros reales !xplora la funcin circular y reconoce las funciones trigonom$tricas construye sus gr#ficas en el plano cartesiano y deduce sus propiedades principales. Reconoce las funciones trigonom$tricas inversas construye sus gr#ficas en el plano cartesiano y deduce sus propiedades principales
PROYECTO TRANSVE
PROGRAMA PARA LA SEXUALI1A1 Y CONSTRUCCIN 1E CIU1A1AN<A
>$ncion s %ri)ono!0%ric&s n "& circ$n/ r nci& $ni%&ri&. Gr3/ic&s , ."&s /$ncion s %ri)ono!0%ric&s. V&ri&cion s , "&s /$ncion s. Tri)ono!0%ric&s. >$ncion s %ri)ono!0%ric&s in' rs&s. Ac%i'i,&, s , &!p"i&ci(n. R so"$ci(n , %ri3n)$"os r c%3n)$"os. R so"$ci(n , %ri3n)$"os o4"ic$3n)$"os. L # , " s no. L # , " cos no. Ac%i'i,&, s , &!p"i&ci(n.
R conoc "&s /$ncion s %ri)ono!0%ric&s+ cons%r$# s$s )r3/ic&s n p&p " !i"i! %r&,o # , ,$c s$s propi ,&, s.
COMUNICATI
VA
RA6ONAMIE
NTO SOLUCION 1E PRO7LEMAS
Ap"ic& "&s propi ,&, s , "&s

/$ncion s %ri)ono!0%ric&s p&r& so"$cion&r pro4" !&s n "os ,i/ r n% s c&!pos.
GRADO: 1ECIMO I.H.S: 5 H COMPONENTEE NUMERICO VARIACIONAL
PERIODO: TERCERO
PROPOSITO DE FORMACIONE @ustificar el planteamiento y solucin de situaciones que involucran funciones trigonom$tricas TEMA CENTRAL: I1ENTTI1A1ES Y ECUACIONES TRIGONOMETRICAS ESTANDAR"ES#: Reconoce las identidades trigonom$tricas fundamentales y deduce otras identidades a partir de ellas. .implifica expresiones trigonom$tricas. ,educe frmulas trigonom$tricas para la suma y diferencia de #ngulos la mitad y el do"le de un #ngulo y otras frmulas "#sicas.
Resuelve ecuaciones y sistemas de ecuaciones trigonom$tricas

PROYECTO TRANSVE
I, n%i,&, s /$n,&! n%&" s.
%ri)ono!0%ric&s
Ec$&cion s %ri)ono!0%ric&s. 1 !os%r&ci(n , i, n%i,&, s. I, n%i,&, s p&r& ,o4" s. Ec$&cion s %ri)ono!0%ric&s c$&,r3%ic&s.
1 !$ s%r& i, n%i,&, s %ri)ono!0%ric&s & p&r%ir , "&s /$n,&! n%&" s o Pi%&)(ric&s # , ,$c o%r&s i, n%i,&, s & p&r%ir , ""&s. I, n%i/ico "& c$&ci(n , c&,& $n& , "&s c(nic&s. 1 /ino c&,& $no , s$s " c%os s$s " ! n%os # "os r pr s n%o n " p"&no c&r% si&no

PRO7LEMAS
1EMOCRACIA PARTICIPACIN CIU1
GRADO: 1ECIMO I.H.S: 5 H COMPONENTEE GEOMETRICO METRICO
PERIODO: CUARTO
PROPOSITO DE FORMACIONE Reconocer las secciones cnicas en forma gr#fica y alge"raica aplic#ndola en su entorno. TEMA CENTRAL: GEOMETRIA ANALITICA ESTANDAR"ES#: ,efine la circunferencia la par#"ola la elipse y la 'ip$r"ola identifica los elementos de cada una y deduce sus ecuaciones en el plano cartesiano. Utiliza relaciones trigonom$tricas para determinar longitudes y medidas de #ngulos. 5isualiza o"jetos en tres dimensiones desde diferentes perspectivas y analiza sus secciones transversales.
PROYECTO T
HUILENSI1A1
S ccion s c(nic&s. L& circ$n/ r nci&. L& p&r34o"&. L& "ips . L& 9ip0r4o"&.
I, n%i/ico "& c$&ci(n , c&,& $n& , "&s c(nic&s. 1 /ino c&,& $no , s$s " c%os s$s " ! n%os # "os r pr s n%o n " p"&no c&r% si&no.

PRO7LEMAS
GRADOE 1ECIMO I.H.SE ?H PERIODOE PRIMERO COMPONENTEE ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACION: 0Resolver pro"lemas "asados en inferencia estadstica.1 TEMA CENTRALE Pro4&4i"i,&, ESTANDAR"ES#: S1is @&r 2p ri! n%os &" &%orios C, "&s ci nci&s /=sic&s+ n&%$r&" s o soci&" sD p&r& s%$,i&r $n pro4" !&s o pr )$n%&s SIn% rpr %&r conc p%os , pro4&4i"i,&, con,icion&" in, p n, nci& , ' n%os SR so"' r # /or!$"&r pro4" !&s $s&n,o conc p%os 43sicos , con% o # pro4&4i"i,&, Cco!4in&cion s+ !$ s%r o &" &%orio+ !$ s%r o con !p"&5&!i n%oD SPropon r in/ r nci&s & p&r%ir , " s%$,ios , !$ s%r&s pro4&4i"=s%ic&s.
PROYEC
SC3"c$"o , Pro4&4i"i,&, s. SPropi ,&, s , "&s pro4&4i"i,&, s. ST0cnic&s , con% o. SP r!$%&cion s SCo!4in&cion s. SPro4&4i"i,&, con*$n%&+ !&r)in&" SPro4&4i"i,&, con,icion&".
SC&"c$"& "& pro4&4i"i,&, , oc$rr nci& , $n ' n%o , &c$ r,o con "&s c&r&c% r=s%ic&s , $n 2p ri! n%o SR conoc # &p"ic& "&s ,i/ r n% s %0cnic&s , con% o SUs& "os principios , con% o p&r& , % r!in&r "& pro4&4i"i,&, , $n s$c so. SC&"c$"& "& pro4&4i"i,&, & p&r%ir , "& r pr s n%&ci(n , $n ' n%o n $n ,i&)r&!&. SC&"c$"& "& pro4&4i"i,&, % ni n,o n c$&n%& si $n ' n%o s con,ici(n p&r& o%ro. SE"&4or& conc"$sion s so4r $n& si%$&ci(n % ni n,o n c$ n%& "&s pro4&4i"i,&, s 9&""&,&s. SM&n *& corr c%&! n% " " n)$&* s%&,=s%ico.
COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA
P.COMP
LA7OR
GRADOE 1ECIMO I.H.SE ?H PERIODOE SEGUN1O COMPONENTEE ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACION/ 0Reconocer los procesos preliminares para recolectar informacin en una investigacin estadstica1 TEMA CENTRALE R co" cci(n , in/or!&ci(n ESTANDAR"ES#:
SIn% rpr %o nocion s 43sic&s r "&cion&,&s con " !&n *o , in/or!&ci(n co!o po4"&ci(n+ !$ s%r&+ '&ri&4" + ,is%ri4$ci(n , /r c$ nci&s+ p&r3! %ros # s%&,=)r&/os. S1 scri4o % n, nci&s -$ s o4s r'&n n con*$n%os , '&ri&4" s r "&cion&,&s SJ$s%i/ico # r /$%o in/ r nci&s 4&s&,&s n r&5on&!i n%os s%&,=s%icos & p&r%ir , "os r s$"%&,os , s%$,ios p$4"ic&,os n "os ! ,ios o ,is @&,os n " 3!4i%o sco"&r. CONTENIDO O EJE TEMATICO INDICADORES DE DESEMPEO COMPETENCIAS
P TR
SConc p%os Es%&,=s%icos. SEnc$ s%&s+ n%r 'is%&s+ c ns s. SE"&4or&ci(n , Enc$ s%&s. ST&4$"&ci(n. S1is%ri4$ci(n , /r c$ nci&s.
SI, n%i/ic& "& po4"&ci(n # "& !$ s%r& n $n s%$,io s%&,=s%ico. SR conoc '&ri&4" s s%&,=s%ic&s # "&s c"&si/ic& , &c$ r,o con s$ , /inici(n. SU%i"i5& ,i' rsos proc sos p&r& r co" c%&r in/or!&ci(n. SE"&4or& in% rpr %& %&4"&s , ,o4" n%r&,&.
P.CO LA7
GRADO: 1ECIMO I.H.S: ?H PERIODO: TERCERO COMPONENTE: ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACIN: 0Caracteriza varia"les cualitativas y cuantitativas.1 TEMA CENTRAL: V&ri&4" s c$&n%i%&%i'&s ESTANDAR"ES#: SIn% rpr %o # co!p&ro r s$"%&,os , s%$,ios con in/or!&ci(n s%&,=s%ic& pro' ni n% s , ! ,ios , co!$nic&ci(n. SJ$s%i/ico # r /$%o in/ r nci&s 4&s&,&s n r&5on&!i n%os s%&,=s%icos & p&r%ir , "os r s$"%&,os , s%$,ios p$4"ic&,os n "os ! ,ios o ,is @&,os n " 3!4i%o sco"&r. SPropon)o in/ r nci&s & p&r%ir , " s%$,io , !$ s%r&s pro4&4i"=s%ic&s
R pr s n%&ci(n , "& in/or!&ci(n Po"=)onos , /r c$ nci&s O*i'&s 1i&)r&!&s , %&""os # 9o*&s 1i&)r&!&s , 4&rr&s 1i&)r&!&s circ$"&r s Pic%o)r&!&s
In% rpr %&r ,&%os s%&,=s%icos ! ,i&n% s$ r pr s n%&ci(n )r3/ic&. Pr s n%& in/or!&ci(n Es%&,=s%ic& & %r&'0s , ,is%in%&s )r3/ic&s.
GRADO: 1ECIMO I.H.S: ?H PERIODO: CUARTO COMPONENTE: ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACION: 0Reconoce las medidas estadsticas en un conjunto de datos e interpreta su significado1 TEMA CENTRAL: M ,i,&s , % n, nci& c n%r&". ESTANDAR"ES#: S1 scri4ir % n, nci&s -$ s o4s r'&n n con*$n%o , '&ri&4" s r "&cion&,&s S1is @&r 2p ri! n%os &" &%orios C, "&s ci nci&s /=sic&s+ n&%$r&" s o soci&" sD p&r& s%$,i&r $n pro4" !&s o pr )$n%&s SIn% rpr %&r nocion s 43sic&s r "&cion&,&s con " !&n *o , in/or!&ci(n Cco!o po4"&ci(n !$ s%r&+ '&ri&4" + s%&,=)r&/o # p&r3! %roD
PROYECT
SM ,i,&s , % n, nci& c n%r&" SM ,i,&s , ,isp rsi(n SAn3"isis , r s$"%&,os CE2posicion sD
SE2pr s&r conc"$sion s s%&,=s%ic&s por ! ,io , " &n3"isis , ! ,i,&s , % n, nci& c n%r&" # , ,isp rsi(n. SE2pon , !&n r& c"&r& # concis& "os r s$"%&,os o4% ni,os n " s%$,io ,is @&,o n " 3!4i%o sco"&r.
P.COMPET
LA7ORAL
GRADOE ONCE I.H.SE 5H PERIODOE PRIMERO COMPONENTEE NUMERICO VARIACIONAL PROPOSITO DE FORMACION/ 0Reconocer las caractersticas y la representacin gr#fica de las funciones y clasificarlas1. TEMA CENTRALE NUMEROS REALEST>UNCIONES ESTANDAR"ES#: !sta"lecer relaciones y diferencias entre distintas notaciones de nmeros reales para decidir so"re su uso en una situacin dada. Reconocer y descri"ir curvas o lugares geom$tricos %nalizar las relaciones y propiedades entre las expresiones alge"raicas y las gr#ficas de funciones polinmicas y racionales.
CONTENI1O O EJE TEMATICO IN1ICA1ORES 1E 1ESMPELO COMPETENCIAS PROYECTO TRANSVERSAL
F$%&'(%)* C!o, "&n,o /$ncion s &

p&r%ir , si%$&cion s r "&cion&,&s con " c&!4ioD. conc p%o , /$nci(n co!o p&r s or, n&,os
R conoc r " conc p%o , /$nci(n

# s$s c&r&c% r=s%ic&s.
R pr s n%& /$ncion s
)r3/ic&! n%
Propi ,&, s , "&s /$ncion s C"&si/ic&ci(n , /$ncion s In% rpr %&ci(n , /$ncion s & p&r%ir
, s$s )r&/ic&s
Op r&cion s n%r /$ncion s Co!posici(n , /$ncion s. >$nci(n in' rs&
GRADO: ONCE I.H.SE 5H PERIODO: SEGUN1O COMPONENTE: NUMERICO VARIACIONAL Y GEMETRICO METRICO PROPOSITO DE FORMACION/ 0R so"' r si%$&cion s -$ in'o"$cr n "=!i% s # con%in$i,&,.1. TEMA CENTRALE LIMITES Y CONTINUIDAD ESTANDAR"ES#: Utilizar argumentos de la teora de nmeros para justificar relaciones que involucran nmeros naturales Identificar caractersticas de localizacin de o"jetos geom$tricos en sistemas de representacin cartesiana y otros )polares e' esf$ricos etc.* Usar argumentos geom$tricos para resolver y formular pro"lemas en contextos matem#ticos y en otras ciencias Reconocer y descri"ir curvas o lugares geom$tricos @ustificar resultados o"tenidos mediante procesos de aproximaciones sucesivas rango de variacin y lmites en situaciones de medicin. Utilizar las t$cnicas de aproximacin en procesos infinitos num$ricos.
SNoci(n in%$i%i'& , "i!i% SC3"c$"o , "=!i% s &p"ic&n,o propi ,&, s. SLi!i% sE r&cion&" s+ r&,ic&" s+ /$ncion s %ri)ono!0%ric&s+ in/ini%os+ n " in/ini%o+
SCo!pr n, " conc p%o , "i!i% SAp"ic& propi ,&, s &") 4r&ic&s n " c3"c$"o , "=!i% s. SH&""& "os in% r'&"os , con%in$i,&, , $n& /$nci(n # %r&5& s$ )r3/ic&.
COMPETENCIAS
P.COMPETENCIAS LA7ORALES
2pon nci&" s. SCon%in$i,&,
GRADO: ONCE I.H.S: 5H PERIODO: TERCERO COMPONENTEE NUMERICO VARIACIONAL Y GEOMETRICO METRICO PROPOSITO DE FORMACION/ 0Interpretar y utilizar el criterio de la primera y segunda derivada para resuelve pro"lemas de aplicacin..1. TEMA CENTRALE DERIVADAS Y APLICACIONES ESTAN1ARCESDE Usar argumentos geom$tricos para resolver y formular pro"lemas en contexto matem#tico y en otras ciencias ,ise+ar estrategias para a"ordar situaciones de medicin que requeran grados de precisin especficos Resolver y formular pro"lemas que involucren mediciones derivadas para atri"utos tales como velocidad y densidad Utiliza las t$cnicas de aproximaciones en procesos infinitos num$ricos Interpretar la nocin derivada como razn de cam"io y desarrolla m$todos para 'allar la derivada de funcin "#sica
CONTENIDO O EJE TEMATICO INDICADORES DE DESMPEO
COMPETENCIAS
COMUNICATIVA
1 ri'&,&s. R )"&s , "& , ri'&ci(n.
I, n%i/ic& "&s r )"&s , , ri'&ci(n # "&s &p"ic& &, c$&,&! n%
1 ri'&,& , /$ncion s co!p$ s%&s. 1 ri'&,& , /$ncion s %r&sc n, n% s.

Lo)&r=%!ic& E2pon nci&"
R s$ "' * rcicios # pro4" !&s -$ in'o"$cr&n , ri'&,&s , ,is%in%os %ipos , /$ncion s. Ap"ic& "& , ri'&,& p&r& r so"' r pro4" !&s , /=sic& # cono!=&
RA6ONAMIENTO
1 ri'&,& , "&s /$ncion s %ri)ono!0%ric&s 1 ri'&,& i!p"=ci%& 1 ri'&,&s , or, n s$p rior. V&"or s !32i!os # !=ni!os , $n& /$nci(n. Cri% rios , "& pri! r& , ri'&,& Cri% rios , "& s )$n,& , ri'&,& R pr s n%&ci(n )r3/ic&s , /$ncion s 1i/ r nci&" s Pro4" !&s , op%i!i5&ci(n Ap"ic&cion s , "& , ri'&,& & "& /=sic& # & "& cono!=&
GRADO: ONCE I.H.S: 5H PERIODO: CUARTO COMPONENTEE MTRICO Y VARIACIONAL PROPOSITO DE FORMACION/ 0Reconocer y aplicar adecuadamente los m$todos de integracin en la solucin de cualquier situacin1. TEMA CENTRALE I%+),-./)* 0 .1/'&.&'(%)* ESTANDAR"ES#:
Identificar las propiedades de las curvas en los "ordes o"tenidos mediante cortes )longitudinal y transversal* en un cono y en un cilindro Resolver pro"lemas en los que se usen las propiedades geom$tricas en sistemas de representacin cartesiana y otros )polares esf$ricos* Usar argumentos geom$tricos para resolver y formular pro"lemas en contextos matem#ticos y en otras ciencias @ustificar resultados o"tenidos mediante procesos de aproximacin sucesiva rango de variacin y lmite en situaciones de medicin. Utilizar las t$cnicas de aproximacin en procesos infinitos num$ricos
CONTENIDO O EJE TEMATICO INDICADORES DE DESMPEO
Co!pr n, "&s c&r&c% r=s%ic&s # "&
COMPETENCIAS
An%i, ri'&,&s In% )r&" in, /ini,& , $n& /$nci(n M0%o,os , in% )r&ci(n Por s$s%i%$ci(n Por p&r% s In% )r&" , /ini,& T or !& /$n,&! n%&" , " c&"c$"o Br & 4&*o $n& c$r'& Br & n%r ,os c$r'&s
, /inici(n , in% )r&" C&"c$"& "& in% )r&" , /ini,& , ,i/ r n% s /$ncion s & p&r%ir , o%r&s in% )r&" s , /ini,&s conoci,&s. P"&n% & # r s$ "' pro4" !&s -$ r -$i r&n 9&""&r $n& so"$ci(n p&r%ic$"&r , $n& in% )r&" s )8n con,icion s ,&,&s.
GRA1OE ONCE I.H.SE ?H PERIO1OE PRIMERO COMPONENTEE ALEATORIO PROPOSITO 1E >ORMACION/ 0!mplear adecuadamente las gr#ficas estadsticas dependiendo del tipo de varia"le e
interpreta su informacin.1
TEMA CENTRALE VARIA7LES ESTA1ISTICAS ESTAN1ARCESDE
Co!p&r&r s%$,ios pro' ni n% s , ! ,ios , co!$nic&ci(n , scri4ir % n, nci&s -$ s o4s r'&n n con*$n%o , '&ri&4" s r "&cion&,&s in% rpr %&r nocion s 43sic&s r "&cion&,&s con " !&n *o , in/or!&ci(n Cco!o po4"&ci(n+ !$ s%r&+ '&ri&4" + s%&,=)r&/o # p&r3! %roD
CONTENIDO O EJE TEMATICO INDICADORES DE DESMPEO COMPETENCIA S
P.COMPETENCIAS
Po4"&ci(n # !$ s%r& V&ri&4" s c$&"i%&%i'&s # c$&n%i%&%i'&s c&r&c% ri5&ci(n p&r& ,&%os &)r$p&,os #
no &)r$p&,os
I, n%i/ic& # r pr s n%& "& in/or!&ci(n o4% ni,& n $n&

"is%& , ,&%os.
LA7ORALES O
In% rpr %& # &n&"i5& "& in/or!&ci(n o4% ni,& n $n& )r3/ic&
s%&,=s%ic&.
Propon conc"$sion s , $n s%$,io & p&r%ir , "&

c&r&c% ri5&ci(n , s$s '&ri&4" s.
Gr3/ic&s s%&,=s%ic&s
GRADO: ONCE I.H.SE ?H PERIODO: SEGUN1O COMPONENTEE ALEATORIO PROPOSITO 1E >ORMACION/ 0-acer predicciones gr#ficas y analticas en diferentes contextos.1 TEMA CENTRALE C&r&c% r=s%ic&s , "&s '&ri&4" s ESTAN1ARCESDE descri"ir tendencias que se o"servan en conjunto de varia"les relacionadas ,ise+ar experimentos aleatorios )de las ciencias fsicas naturales o sociales* para estudiar un pro"lemas o preguntas Interpretar nociones "#sicas relacionadas con el manejo de informacin )como po"lacin muestra varia"le estadgrafo y par#metro*
M0%o,os , r )r si(n
T&4$"&+ c&"c$"& # )r3/ic&+ "& c$&ci(n , r )r si(n

s%i!&n,o s$ corr "&ci(n.
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
M0%o,os , corr "&ci(n S ri s , %i !po
GRADO: ONCE I.H.SE ?H PERIODO: TERCERO COMPONENTE: ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACION: NC&"c$"&r ! ,i&n% "& pro4&4i"i,&, "&s posi4i"i,&, s o "& oc$rr nci& , $n ' n%oU TEMA CENTRAL: Pro4&4i"i,&, ESTANDAR"ESDE ,ise+ar experimentos aleatorios )de las ciencias fsicas naturales o sociales* para estudiar un pro"lemas o preguntas Interpretar conceptos de pro"a"ilidad condicional e independencia de eventos
Resolver y formular pro"lemas usando conceptos "#sicos de conteo y pro"a"ilidad )com"inaciones muestreo aleatorio muestreo con emplazamiento (roponer inferencias a partir del estudios de muestras piro"alsticas
COMPETENCIA S
S Con*$n%os # !0%o,os , con% o S P r!$%&ci(n S Co!4in&%ori& S pro4&4i"i,&,
SAp"ic& " principio , !$"%ip"ic&ci(n p&r& , % r!in&r " n8! ro , " ! n%os , $n ' n%o SC&"c$"& "&s posi4i"i,&, s , $n ' n%o ! ,i&n% "& p r!$%&ci(n SC&"c$"& "&s posi4i"i,&, s , $n ' n%o ! ,i&n% "& co!4in&%ori& SC&"c$"& "&s posi4i"i,&, s , $n ' n%o ! ,i&n% "& pro4&4i"i,&,
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
GRADO: ONCE I.H.SE ?H PERIODO: CUARTO COMPONENTEE ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACION: 0Identificar y caracterizar varia"les aleatorias en procesos pro"a"ilsticos1 TEMA CENTRAL: Pro4&4i"i,&, ESTANDAR"ES#: R so"' r # /or!$"&r pro4" !&s $s&n,o conc p%os 43sicos , con% o # pro4&4i"i,&, Cco!4in&cion s+ !$ s%r o &" &%orio+ !$ s%r o con !p"&5&!i n%oD Propon r in/ r nci&s & p&r%ir , " s%$,ios , !$ s%r&s piro4&"=s%ic&s
P.COMPETENCIAS
1 /inici(n. V&ri&4" s &" &%ori&s. 1is%ri4$ci(n 4ino!i&". 1is%ri4$ci(n , Poisson. 1is%ri4$ci(n nor!&"
I, n%i/ic& proc sos ,iscr %os # con%in$os R &"i5& pr ,iccion s -$ in'o"$cr n '&ri&4" s &" &%ori&s s )8n s$
LA7ORALES
,is%ri4$ci(n , pro4&4i"i,&,
GRADO: 1ECIMO I.H.SE ?H PERIO1OE PRIMERO COMPONENTE: ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACION/ 0Resolver pro"lemas "asados en inferencia estadstica.1 TEMA CENTRALE Pro4&4i"i,&, ESTANDAR"ES#: ,ise+ar experimentos aleatorios )de las ciencias fsicas naturales o sociales* para estudiar un pro"lemas o preguntas Interpretar conceptos de pro"a"ilidad condicional e independencia de eventos Resolver y formular pro"lemas usando conceptos "#sicos de conteo y pro"a"ilidad )com"inaciones muestreo aleatorio muestreo con emplazamiento*(roponer inferencias a partir del estudios de muestras piro"alsticas.
C3"c$"o , Pro4&4i"i,&, s. Propi ,&, s , "&s pro4&4i"i,&, s. T0cnic&s , con% o. P r!$%&cion s Co!4in&cion s Pro4&4i"i,&, con,icion&".
C&"c$"& "& pro4&4i"i,&, , oc$rr nci& , $n ' n%o , &c$ r,o con "&s c&r&c% r=s%ic&s , $n 2p ri! n%o R conoc # &p"ic& "&s ,i/ r n% s %0cnic&s , con% o M&n *& corr c%&! n% " " n)$&* s%&,=s%ico.
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
GRADOE 1ECIMO I.H.SE ?H PERIO1OE SEGUN1O COMPONENTEE ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACION: NR conoc r "os proc sos pr "i!in&r s p&r& r co" c%&r in/or!&ci(n n $n& in' s%i)&ci(n s%&,=s%ic&U TEMA CENTRAL: r co" cci(n , in/or!&ci(n ESTANDAR"ES#: Interpreto nociones "#sicas relacionadas con el manejo de informacin como po"lacin muestra varia"le aleatoria distri"ucin de frecuencias par#metros y estadgrafos. ,escri"o tendencias que se o"servan en conjuntos de varia"les relacionadas @ustifico y refuto inferencias "asadas en razonamientos estadsticos a partir de los resultados de estudios pu"licados en los medios o dise+ados en el #m"ito escolar.
CONTENIDO O EJE TEMATICO INDICADORES DE DESEMPEO COMPETENCIA S
Conc p%os Es%&,=s%icos Enc$ s%&s En%r 'is%&s
I, n%i/ic& '&ri&4" s s%&,=s%ic&s # "&s c"&si/ic& , &c$ r,o con s$ , /inici(n U%i"i5& ,i' rsos proc sos p&r& r co" c%&r in/or!&ci(n
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
C nsos E"&4or&ci(n , Enc$ s%&s T&4$"&ci(n 1is%ri4$ci(n , /r c$ nci&s
GRADOE 1ECIMO I.H.S: ?H PERIODO: TERCERO COMPONENTEE ALEATORIO PROPOSITO DE FORMACION/ 0Caracteriza varia"les cualitativas y cuantitativas.1 TEMA CENTRAL: V&ri&4" s c$&n%i%&%i'&s ESTANDAR"ES#: Interpreto y comparo resultados de estudios con informacin estadstica provenientes de medios de comunicacin. @ustifico y refuto inferencias "asadas en razonamientos estadsticos a partir de los resultados de estudios pu"licados en los medios o dise+ados en el #m"ito escolar.
(ropongo inferencias a partir del estudio de muestras pro"a"ilsticas

INDICADORES DE DESEMPEO COMPETENCIA S
R pr s n%&ci(n , "& in/or!&ci(n Po"=)onos , /r c$ nci&s O*i'&s 1i&)r&!&s , "=n &s 1i&)r&!&s , 4&rr&s 1i&)r&!&s circ$"&r s Pic%o)r&!&s
In% rpr %&r ,&%os s%&,=s%icos ! ,i&n% s$ r pr s n%&ci(n )r3/ic&. Pr s n%& in/or!&ci(n Es%&,=s%ic& & %r&'0s , ,is%in%&s )r3/ic&s.
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
GRADO: 1ECIMO I.H.SE ?H PERIO1OE CUARTO COMPONENTEE ALEATORIO PROPOSITO 1E >ORMACION/ 0Reconocer las medidas estadsticas en un conjunto de datos e interpreta su significado1 TEMA CENTRALE M ,i,&s , % n, nci& c n%r&". ESTAN1ARCESDE S, scri4ir % n, nci&s -$ s o4s r'&n n con*$n%o , '&ri&4" s r "&cion&,&s S1is @&r 2p ri! n%os &" &%orios C, "&s ci nci&s /=sic&s+ n&%$r&" s o soci&" sD p&r& s%$,i&r $n pro4" !&s o pr )$n%&s SIn% rpr %&r nocion s 43sic&s r "&cion&,&s con " !&n *o , in/or!&ci(n Cco!o po4"&ci(n !$ s%r&+ '&ri&4" + s%&,=)r&/o # p&r3! %roD
CONTENIDO O EJE TEMATICO INDICADORES DE DESEMPEO COMPETENCIA S
SM ,i,&s , % n, nci& c n%r&" SM ,i,&s , ,isp rsi(n SAn3"isis , r s$"%&,os CE2posicion sD
SE2pr s&r conc"$sion s s%&,=s%ic&s por ! ,io , " &n3"isis , ! ,i,&s , % n, nci& c n%r&" # , ,isp rsi(n. SE2pon , !&n r& c"&r& # concis& "os r s$"%&,os o4% ni,os n " s%$,io ,is @&,o n " 3!4i%o sco"&r.
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
GRADO: 1ECIMO I.H.SE 5H COMPONENTEE ENTORNO >ISICO CMECANICA CLASICAD
PERIODOE PRIMERO
PROPOSITO DE FORMACION/ 1!mplea la fundamentacin terica de la cinem#tica y las respectivas ecuaciones en la solucin de pro"lemas de ndole rectilneo uniforme uniforme acelerado en cada li"re en movimiento para"lico y el movimiento circular uniforme1. TEMA CENTRALE CINEMATICA ESTANDAR"ES#E !sta"lezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actan so"re los cuerpos en reposo o en movimiento rectilneo uniformemente y esta"lezco condiciones para conservar la energa mec#nica. 7odelo matem#ticamente el movimiento de o"jetos cotidianos a partir de fuerzas que actan so"re ellos.
CONTENI1O O EJE TEMATICO IN1ICA1ORES 1E 1ESEMPELO COMPETENCIAS PROYECTO TRANSVERSAL
$ni/or!
Mo'i!i n%o r c%i"=n o Mo'i!i n%o $ni/or! C&=,& "i4r # "&n5&!i n%o An3"isis , )r&/ic&s
I, n%i/ic& "&s c&r&c% r=s%ic&s , " M.R.U # , "

M.U.A # &p"ic& "&s c$&cion s , s%os !o'i!i n%os n "& so"$ci(n , pro4" !&s.
IN1AGACION EXPLICACION 1E
>ENOMENOS
PREVENCION 1E
1ESASTRES
&c " r&,o
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
' r%ic&"
R s$ "'

$ni/or! .
pro4" !&s , " con,icion s , c&=,& "i4r ' r%ic&".
M.U.A n o "&n5&!i n%o
USO
COMPRENSIVO 1EL LENGUAJE CIENTI>ICO
d t , v t y a t
?
I, n%i/ic& "&s !&)ni%$, s ' c%ori&" s+ s$s

op r&cion s # r s$ "' si%$&cion s pro4" !& , ' c%or s "i4r s # ' c%or s n R?.
V c%or s "i4r s # n R Mo'i!i n%o circ$"&r
Mo'i!i n%o p&r&4("ico
R conoc "&s c&r&c% r=s%ic&s , " !o'i!i n%o

, pro# c%i" s # &p"ic& "&s c$&cion s , " !is!o n "& so"$ci(n , pro4" !&s.
I, n%i/ic& "&s c&r&c% r=s%ic&s , " !o'i!i n%o
circ$"&r $ni/or! # !p" & "&s c$&cion s , " !o'i!i n%o n "& so"$ci(n , si%$&cion s pro4" !&.
GRADOE 1ECIMO I.H.SE 5H COMPONENTE: ENTORNO >ISICO-MECANICA CLASICA
PERIODO: SEGUN1O
PROPOSITO DE FORMACION: analiza la correspondencia que existe entre masa fuerza y aceleracin y define correctamente las condiciones de movimiento de los cuerpos y las condiciones de equili"rio traslacional y rotacional para el estudio de la din#mica y est#tica del solido rgido1 TEMA CENTRAL: LEYES 1E NEVTON ESTANDAR"ES#: !sta"lezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actan so"re los cuerpos en reposo o en movimiento rectilneo uniformemente y esta"lezco condiciones para conservar la energa mec#nica. 7odelo matem#ticamente el movimiento de o"jetos cotidianos a partir de fuerzas que actan so"re ellos.
LEYES DE LA DINMICA >$ r5&s n "& n&%$r&" 5& Pri! r& " # , n W%onCin rci&D S )$n,& " # , n W%onC!o'i!i n%oD T rc r& " # , n W%onC&cci(n # r &cci(nD DINMICA M c3nic& c " s% I!p$"so # c&n%i,&, , !o'i!i n%o C9o-$ s 1in3!ic& , " !o'i!i n%o circ$"&r # ! c3nic& c " s% ESTTICA Pri! r& con,ici(n , S )$n,& con,ici(n , -$i"i4rio -$i"i4rio C -$i"i4rio %r&s"&cion&"D
I, n%i/ic& "&s ,i/ r n% s %ipos , /$ r5&s

2is% n% s n "& n&%$r&" 5& # r conoc "&s " # s , N W%on # "&s &p"ic& n "& so"$ci(n , pro4" !&s , "& ,in3!ic&.
>ENOMENOS
PREVENCION 1E
1ESASTRES
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
R conoc "&s c&r&c% r=s%ic&s , "&

cons r'&ci(n # no cons r'&ci(n , " i!p$"so # c&n%i,&, , !o'i!i n%o # "&s &p"ic& n "& so"$ci(n , pro4" !&s so4r c9o-$ s.
USO COMPRENSIVO
1EL LENGUAJE CIENTI>ICO
I, n%i/ic& "&s con,icion s , -$i"i4rio

%r&sn&cion&" # ro%&cion&" , $n s("i,o # "&s &p"ic& n "& so"$ci(n , pro4" !&s.
I, n%i/ic& "os principios # c$&cion s , "&

! c3nic& c " s% # "&s &p"ic& n "& so"$ci(n , pro4" !&s.
C -$i"i4rio ro%&cion&"D
GRADO: 1ECIMO I.H.SE 5H COMPONENTEE ENTORNO >ISICO-MECANICA CLASICA
PERIODO: TERCERO
PROPOSITO DE FORMACION: utiliza los conceptos de tra"ajo y energa el teorema de conservacin de la energa en la solucin de pro"lemas e id$ntica las caractersticas de los fluidos en reposo y movimiento y modela y resuelve situaciones pro"lema con respecto a la mec#nica de fluidos. TEMA CENTRAL: TRA7AJO+ POTENCIA+ ENERGIA Y LA MECANICA 1E LOS >LUI1OS ESTANDAR"ES#: 7odelo matem#ticamente el movimiento de o"jetos cotidianos a partir de las fuerzas que actan so"re ellos. Relaciono masa distancia y fuerza de atraccin gravitacional entre o"jetos. !xplico la transformacin de energa mec#nica en energa t$rmica. !sta"lezco relaciones entre la conservacin del momento lineal y el impulso en sistemas de o"jetos.
CONTENI1O O EJE TEMATICO
TRABAJO2 POTENCIA Y ENERGIA Conc p%o , %r&4&*o Po% nci& En r)=& # s$s c"&s s T or !& , %r&4&*o # n r)=& Cons r'&ci(n , "& n r)=& ! c3nic& p&r& sis% !&s cons r'&%i'os # No cons r'&%i'os. MECANICA DE LFUIDOS HIDROSTTICA Conc p%o , , nsi,&, Pr si(n # pr si(n n $n /"$i,o Principio , p&sc&" # s$s &p"ic&cion s Principio , Ar-$=! , s HIDRODINMICA C&$,&" o /"$*o !3sico Ec$&ci(n , con%in$i,&, T or !& , 7 rno$""i T or !& , Torric ""i p&r& "& ' "oci,&, , '&ci&,o , $n %&n-$ .
IN1ICA1ORES 1E 1ESEMPELO
COMPETENCIAS
I, n%i/ic& "os principios # c$&cion s ,

%r&4&*o+ po% nci& # n r)=& # !p" & "& cons r'&ci(n , "& n r)=& ! c3nic& n "& so"$ci(n , pro4" !&s.
>ENOMENOS
R conoc "&s c&r&c% r=s%ic&s # principios ,

"& 9i,ros%3%ic&+ co!o " principio , P&sc&" # " principio , Ar-$=! , s # "os &p"ic& n "& so"$ci(n , si%$&cion s pro4" !&.
USO
R conoc "&s c&r&c% r=s%ic&s # principios ,

"& 9i,ro,in3!ic&+ # &p"ic& "&s c$&cion s , con%in$i,&, # 7 rno$""i n "& so"$ci(n , si%$&cion s pro4" !&.
GRA1OE 1ECIMO I.H.SE 5H COMPONENTEE ENTORNO >ISICO-TERMO1INAMICA
PERIO1OE CUARTO
PROPOSITO 1E >ORMACION/ 1explica el comportamiento de las varia"les de estado como presin volumen y temperatura en los diferentes procesos termodin#micos y aplica las ecuaciones de la dilatacin t$rmica equili"rio t$rmico y eficiencia t$rmica en la solucin de pro"lemas num$ricos1. TEMA CENTRALE TERMO1INAMICA ESTAN1ARCESDE !xplico la transformacin de energa mec#nica en energa t$rmica. !xplico aplicaciones tecnolgicas del modelo de mec#nica de fluidos. !xplico el comportamiento de fluidos en movimiento y en reposo.
TERMODINAMICA c&"or # % !p r&%$r& T !p r&%$r& # sc&"&s , % !p r&%$r& 1i"&%&ci(n %0r!ic& C&"or T-.%*3)-)%&'. 4) &./(- Cpor con' cci(n+ con,$cci(n # r&,i&ci(nD C&"or sp ci/ico C&n%i,&, , c&"or C&"or "&% n% LEY CERO DE LA TERMODINMICA C -$i"i4rio %0r!icoD Pri! r& " # , "& % r!o,in3!ic& T)(-5. &'%6+'&. 4) ,.*)* 1i&)r&!&s pr si(n 'o"$! n Proc sos % r!o,in3!icos
COMPETENCIAS
R conoc # ,i/ r nci& "os conc p%os

, c&"or # % !p r&%$r& # "os &p"ic& n "& so"$ci(n , si%$&cion s pro4" !&.
>ENOMENOS
PREVENCION 1E
1ESASTRES
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
R conoc "os ,i/ r n% s s%&,os , "&

!&% ri& # &p"ic& "&s c$&cion s , "& ,i"&%&ci(n %0r!ic& n "& so"$ci(n , si%$&cion s pro4" !&.
USO COMPRENSIVO 1EL

LENGUAJE CIENTI>ICO
I, n%i/ic& "&s '&ri&4" s , s%&,o , $n

n%orno /=sico # "&s r "&cion& ! ,i&n% "& " # c ro , "& % r!o,in3!ic& C -$i"i4rio %0r!icoD .
R conoc "& pri! r& " # , "&

% r!o,in3!ic& # "& !p" & p&r&
r so"' r pro4" !&s n$!0ricos.
I, n%i/ic& "&s '&ri&4" s , s%&,o , $n

)&s+ # "&s !p" & p&r& " s%$,io , "& % or=& cin0%ic& , )&s s n "&s )r3/ic&s pr si(n 'o"$! n+ # "&s &p"ic& n "& so"$ci(n , pro4" !&s.
GRADO: UN1ECIMO I.H.SE 5H COMPONENTEE ENTORNO >ISICO CMECANICA CLASICA Y TERMO1INAMICAD
PERIODOE PRIMERO
PROPOSITO DE FORMACION: 0!xplica el comportamiento de los fluidos ya sea en reposo o en movimiento y aplica los principios y ecuaciones de la 'idrost#tica y la 'idrodin#mica en la interpretacin y solucin de situaciones pro"lema1. TEMA CENTRAL: TERMO1INAMICA ESTANDAR"ES#: !videncio los conceptos de calor y temperatura en situaciones de la vida diaria. !xplico los cam"ios de estado de la materia y sus implicaciones con los cam"ios de las varia"les de estado. !xplico el comportamiento de los cuerpos al ser sometidos a cam"ios de temperatura y los relaciono con los conceptos de la ley cero y primera ley de la termodin#mica. !sta"lezco relaciones entre energa interna de un sistema termodin#mico tra"ajo y transferencia de energa t$rmicaA las expreso matem#ticamente. Comparo los modelos que explican el comportamiento de gases ideales y reales. !xplico la relacin entre ciclos termodin#micos y el funcionamiento de motores.
TERMODINAMICA c&"or # % !p r&%$r& T !p r&%$r& # sc&"&s , % !p r&%$r& 1i"&%&ci(n %0r!ic& C&"or T-.%*3)-)%&'. 4) &./(- Cpor con' cci(n+ con,$cci(n # r&,i&ci(nD C&"or sp ci/ico C&n%i,&, , c&"or C&"or "&% n% LEY CERO DE LA TERMODINMICA C -$i"i4rio %0r!icoD Pri! r& " # , "& % r!o,in3!ic& T)(-5. &'%6+'&. 4) ,.*)* 1i&)r&!&s pr si(n 'o"$! n Proc sos % r!o,in3!icos
COMPETENCIAS
R conoc # ,i/ r nci& "os conc p%os

, c&"or # % !p r&%$r& # "os &p"ic& n "& so"$ci(n , si%$&cion s pro4" !&.
>ENOMENOS
PREVENCION 1E
1ESASTRES
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
R conoc "os ,i/ r n% s s%&,os ,

"& !&% ri& # &p"ic& "&s c$&cion s , "& ,i"&%&ci(n %0r!ic& n "& so"$ci(n , si%$&cion s pro4" !&.
USO COMPRENSIVO
1EL LENGUAJE CIENTI>ICO
I, n%i/ic& "&s '&ri&4" s , s%&,o ,

$n n%orno /=sico # "&s r "&cion& ! ,i&n% "& " # c ro , "& % r!o,in3!ic& C -$i"i4rio %0r!icoD .
R conoc "& pri! r& " # , "&

% r!o,in3!ic& # "& !p" & p&r&
r so"' r pro4" !&s n$!0ricos.
I, n%i/ic& "&s '&ri&4" s , s%&,o ,

$n )&s+ # "&s !p" & p&r& " s%$,io , "& % or=& cin0%ic& , )&s s n "&s )r3/ic&s pr si(n 'o"$! n+ # "&s &p"ic& n "& so"$ci(n , pro4" !&s.
GRADO: UN1ECIMO I.H.SE 5H PERIO1OE SEGUN1O COMPONENTEE ENTORNO >ISICO PROPOSITO DE FORMACION: . TEMA CENTRALE >ENOMENOS ON1ULATORIOS-M.A.S ESTANDAR"ES#: !sta"lezco relaciones entre frecuencia amplitud velocidad de propagacin y longitud de onda en diversos tipos de ondas mec#nicas. !xplico el principio de conservacin de la energa en ondas que cam"ian de medio de propagacin. !xplico las aplicaciones de las ondas estacionarias en el desarrollo de instrumentos musicales . !xplico el comportamiento de los principios del movimiento armnico simple y los relaciono con el sistema masa resorte y p$ndulo simple.
Mo'i!i n%o &r!(nico si!p" Mo'i!i n%o circ$"&r Mo'i!i n%o osci"&%orio Sis% !& !&s& r sor% P0n,$"o si!p" !o'i!i n%o on,$"&%orio
>ENOMENOS
PREVENCION 1E
1ESASTRES
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
USO COMPRENSIVO
1EL LENGUAJE
On,&s > n(! nos on,$"&%orios #
CIENTI>ICO
On,&s sonor&s c&r&c% ri5&ci(n , " soni,o

Sn ""
"& "$5 T or=&s so4r "& "$5 p%ic& /=sic& R /" 2i(n , "& "$5 R /r&cci(n , "& "$5 # " # , 1i/r&cci(n , "& "$5 E2p ri! n%o , Yo$n) p%ic& ) o!0%ric& Esp *os p"&nos Esp *os s/0ricos
L n% s # c$&ci(n , " cons%r$c%or , " n% s
GRADOE UN1ECIMO I.H.S: 5H PERIODOE TERCERO COMPONENTEE ENTORNO >ISCO PROPOSITO DE FORMACION/ . TEMA CENTRALE OPTICA ESTANDAR"ES#: Reconozco y diferencio modelos para explicar la naturaleza y el comportamiento de la luz. Identifico aplicaciones de los diferentes modelos de la luz. Reconozco el comportamiento de los fenmenos ondulatorios y su relacin con instrumentos pticos.
CONTENI1O O EJE TEMATICO IN1ICA1ORES 1E 1ESEMPELO COMPETENCIAS PROYECTO
TRANSVERSAL
>ENOMENOS
PREVENCION 1E
1ESASTRES
P.COMPETENCIAS
LA7ORALES
USO
GRADO: UN1ECIMO I.H.SE 5H PERIODO: CUARTO COMPONENTEE ENTORNO >ISICO PROPOSITO DE FORMACION: . TEMA CENTRALE EVENTOS ELECTROMAGNETICOS ESTANDAR"ES#: V)-'3'&( /. .&&'7% 4) 3$)-8.* )/)&+-(*+9+'&.* 0 :.,%6+'&.* 0 );1/'&( *$ -)/.&'7% &(% /. &.-,. )/6&+-'&.. R)/.&'(%( <(/+.=) 0 &(--')%+) &(% /(* 4'3)-)%+)* )/):)%+(* 4) $% &'-&$'+( )/6&+-'&( &(:1/)=( 0 1.-. +(4( )/ *'*+):.. E*+.>/)8&( -)/.&'(%)* )%+-) 3$)-8.* :.&-(*&71'&.* 0 3$)-8.* )/)&+-(*+9+'&.*. E*+.>/)8&( -)/.&'(%)* )%+-) )/ :(4)/( 4)/ &.:1( ,-.<'+.&'(%./ 0 /. /)0 4) ,-.<'+.&'7% $%'<)-*./.
CONTENI1O O EJE TEMATICO IN1ICA1ORES 1E 1ESEMPELO
COMPETENCIAS
" c%ros%3%ic&
>ENOMENOS
PREVENCION 1E 1ESASTRES P.COMPETENCIAS

LA7ORALES
C&r)& "0c%ric& in% r&cci(n n%r c&r)&s L # , Co$"o!4 >$ r5& "0c%ric& C&!po "0c%rico Po% nci&" "0c%rico
USO
Pro4" !&s , &p"ic&ci(n
" c%ro,in3!ic& C&!po !&)n %ico Corri n% "0c%ric& L # , O9!
Circ$i%os "0c%ricos n s ri # p&r&" "os Circ$i%os "0c%ricos co!4in&,os # " # s , Xirc9o// L # !&""&s # " # , "os no,os.

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GRADO: SEXTO I.H.S: 5H COMPONENTE: NUMRICO - VARIACIONAL la vida cotidiana.

TEMA CENTRAL: LGICA Y CONJUNTOS ESTNDARES:

PROPOSITO DE FORMACIN: Comprender la utilidad de las proposiciones y los conjuntos en

CONTENIDO O EJE TEMATICO PROPOSICIONES

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

GRADO: SEXTO I.H.S: 5H COMPONENTE: NUMRICO - VARIACIONAL

CONTENIDO O EJE TEMATICO SISTEMAS DE NUMERACIN

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

GRADO: SEXTO I.H.S: 5H COMPONENTE: NUMRICO - VARIACIONAL

CONTENIDO O EJE TEMATICO SISTEMAS DE NUMERACIN

R s$ "' # 9&""& po% nci&s+ "o)&ri%!os n n8! ros n&%$r&" s

GRADO: SEXTO I.H.S: 5H COMPONENTE: NUMRICO - VARIACIONAL

CONTENIDO O EJE TEMATICO

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

PROPOSITO DE FORMACION: Reconocer los conceptos "#sicos geom$tricos aplic#ndolos en su

CONTENIDO O EJE TEMATICO

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

M ,ici(n , 3n)$"os. C"&si/ic&ci(n , 3n)$"os. Cons%r$cci(n , 3n)$"os L&4or&%orio , c&4ri.

GRADO: SEXTO SEGUN1O COMPONENTE: GEOMETRICO METRICO

CONTENIDO O EJE TEMATICO

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

GRADO: SEXTO TERCERO COMPONENTE: GEOMETRICO METRICO

CONTENIDO O EJE TEMATICO

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

GRADO: SEXTO CUARTO COMPONENTE: GEOMETRICO METRICO

Resuelvo y formulo pro"lemas que requieren t$cnicas de estimacin.

CONTENIDO O EJE TEMATICO

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

GRADO: SEXTO COMPONENTE: ALEATORIO

CONTENIDO O EJE TEMATICO

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

GRADO: SEXTO SEGUN1O COMPONENTE: ALEATORIO

Reconozco la relacin entre un conjunto de datos y su representacin.

CONTENIDO O EJE TEMATICO

CONTENIDO O EJE TEMATICO

M ,i&n& o '&"or c n%r&". Mo,&.

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

E2p ri! n%os &" &%orios. Esp&cio !$ s%r&".

CONTENIDO O EJE TEMATICO

E"&4or&ci(n , nc$ s%&s. In/or! /in&".

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

GRADO: SPTIMO I.H.S: 5H COMPONENTE: NUMRICO - VARIACIONAL

CONTENIDO O EJE TEMATICO NMEROS ENTEROS

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

CONTENIDO O EJE TEMATICO NMEROS RACIONALES

PERIODO: TERCERO criterios aprendidos en el

CONTENIDO O EJE TEMATICO RAZONES Y PROPORCIONES

CONTENIDO O EJE TEMATICO

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

CONTENIDO O EJE TEMATICO

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

C"&si/ic&ci(n , c$&,ri"3% ros. P&r&" "o)r&!os Tr&p cios Tr&p 5oi, s

cons%r$cci(n c$&,ri"3% ros. c&4ri. L&4or&%orio con

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

CONTENIDO O EJE TEMATICO

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

O%r&s $ni,&, s , "on)i%$,. P r=! %ro.

3r &. Uni,&, s !0%ric&s , 3r &. Con' rsion s. Uni,&, s &)r&ri&s.

!o! n%os , "& c"&s .

CONTENIDO O EJE TEMATICO

COMUNICATIVA RA6ONAMIENTO SOLUCION 1E

Br & , po"=)onos r )$"&r s. Br & , " c=rc$"o.

1 s&rro""& s$ &$%ocon%ro" # ,iscip"in& n "os ,i/ r n% s !o! n%os , "& c"&s .