Black M : Ailleurs

Paroles et musique : Alpha Diallo et Renaud Rebillaud Sony BMG

Parcours : Black M nous emmne Ailleurs avec ce clip entre univers tonnant et son percutant. Faire lanalyse critique du clip et rdiger un tweet. Niveau : A2 Thme : Lunivers dun rappeur Public : adolescents

Liste des activits

Pour donner le la Impressions partir dune photo Dcrire la photo de lancement du clip. mettre des hypothses. Au creux de loreille Avec les paroles Dcrire ses premires impressions. vue dil Avec le clip Reprer les lments dun portrait. Des gots et des couleurs Analyse critique du clip Exprimer son opinion sur le clip. Au cur de laction Expression crite Rdiger un tweet ou un commentaire sur Instagram.

Fiche ralise par Hlne Emile CAVILAM Alliance franaise, Janvier 2014

Ailleurs 1/3 Niveau A2

Pour donner le la
Montrer la photo que Black M a publie sur son Instagram pour annoncer la sortie du titre Ailleurs (http://instagram.com/p/dUMSpEGQok/#).

Dcrivez cette photo. Black M la publie sur son Instagram pour annoncer la sortie du clip de son premier titre solo. Quel type de chanson attendez-vous avec cette photo (style, thme, paroles) ?
Pistes de correction : Sur la photo, on voit un singe avec un t-shirt. Sur le t-shirt, il y une liste de noms pour la mme personne : Black Mesrimes, Black M, Big Black, Black Sh (= Black Shady), Black Sti (= Black Stifler). Comme les rappeurs se donnent beaucoup de noms diffrents, je pense que la chanson est une chanson de rap. Le singe signifie peuttre que la chanson parle de nature ou denvironnement Note : AKA signifie also known as , cest--dire aussi connu sous le nom de .

Au creux de loreille
Faire couter le dbut de la chanson en cachant les images. Arrter aprs le premier refrain.

Vos hypothses taient-elles correctes ? En petits groupes. Caractrisez le style de la chanson.

Pistes de correction : Cest bien une chanson de rap. On reconnait le style trs marqu, trs brutal, le rythme qui est trs prononc

Quelles sont vos premires impressions sur la chanson et le chanteur aprs lcoute de cet extrait ? Comment imaginez-vous le chanteur ?
Inciter les apprenants sappuyer sur le ton et le rythme de la chanson et sur la voix du chanteur.
Pistes de correction : Jai limpression que cest une chanson assez sombre ; peut-tre que le chanteur va critiquer beaucoup de choses. Le chanteur a une grosse voix. On dirait quil est nerv. Je ne sais pas pourquoi mais je limagine grand, en train de faire de grands gestes de colre. Je pense quil est habill comme un rappeur avec une casquette lenvers, des vtements trop grands pour lui

Selon vous, quelle va tre lambiance du clip ?

Pistes de correction : Jimagine un clip dans un lieu sombre, peut-tre une fort trs dense ou une vieille usine abandonne. Jimagine un dcor trs simple, avec des tags et des graffitis

Fiche ralise par Hlne Emile CAVILAM Alliance franaise, Janvier 2014

Ailleurs 2/3 Niveau A2

 vue dil
Reproduire au tableau la grille ci-dessous : Vtements Attitude Voix / Paroles

Montrer le clip en entier. En petits groupes. Dans ce clip, Black M joue un peu les mauvais garons. Relevez les lments qui

confirment cette ide et compltez le tableau.

Laisser les apprenants se mettre daccord au sein des groupes puis faire une mise en commun loral. Laisser la discussion sinstaller si les groupes ne sont pas daccord.
Pistes de correction : Vtements : il est presque toujours habill tout en noir ; sa casquette est peine pos sur sa tte et la visire est sur le ct, il a un t-shirt dchir ; dans lglise, il a une pe Attitude : il fait les gros yeux ; il marche en montant les paules comme sil allait se battre ; il a de grands gestes de colre Voix / Paroles : il a une grosse voix ; il grogne ( Hmmm, hmmm, hmmm ) ; on entend des mots comme laisse-moi faire , jai pas dfrein , enfoir , click, click, bang

Des gots et des couleurs

Distribuer la fiche apprenant. Vrifier que les icnes et les diffrents critres danalyse sont compris de tous.

Faites lactivit 1 de la fiche apprenant : compltez la grille danalyse du clip votre ide pour faire la critique de la chanson et du clip.
Circuler dans la classe pour vrifier la progression de lactivit.

Au cur de laction
Expliquer ou faire expliquer ce quest un tweet et quelles sont les principales rgles dcriture : - pas plus de 140 caractres donc il faut aller lessentiel. - 1 ide = 1 tweet. - ne pas oublier le mot-dise (#) pour le recensement du message. - faire attention lorthographe.

En vous aidant de la grille danalyse, rdigez un tweet pour commenter le clip de Black M.
Proposer aux apprenants qui le souhaitent de lire leur tweet. Si possible, demander aux apprenants de poster leurs tweets sur le fil Twitter ou sur lInstagram de Black M : - https://twitter.com/Bmesrimes - http://instagram.com/p/ehLV0JmQj5/ - http://instagram.com/p/dUMSpEGQok/#
Fiche ralise par Hlne Emile CAVILAM Alliance franaise, Janvier 2014 Ailleurs 3/3 Niveau A2