Tipos de Investigacin

Investigacin Bsica: La investigacin bsica llamada tambin investigacin pura o fundamental, es trabajada en su mayor tiempo en los laboratorios. Su principal aporte lo hace al conocimiento cientfico, explorando nuevas teoras y trasformar las ya existentes. Adems investiga principios y leyes actuales. Investigacin Aplicada: Es utilizar los conocimientos obtenidos en las investigaciones en la prctica, y con ello traer beneficios a la sociedad. Un ejemplo es el protocolo en la investigacin mdica. Investigacin Analtica: Es un mtodo ms complicado que la investigacin descriptiva, y su principal objetivo es contrastar, entre grupos de estudio y de control, las distintas variables. Adems es la constante proposicin de teoras que los investigadores intentar desarrollar o probar. Investigacin Censal: Es la investigacin que concentra todos los establecimientos dentro de los limites del territorio nacional. Especficamente en las zonas rurales y urbanas. El fin es resolver los datos demograficos, tnicos, cmicos, entre otros. Tipos de Investigacin segn las tcnicas de obtencin de datos Investigacin de alta interferencia Investigacin de baja interferencia Investigacin de alta estructuracin Investigacin de baja estructuracin Investigacin participante Investigacin participativa Investigacin proyectiva. Tipos de Investigacin segn su ubicacin temporal Investigacin histrica. Investigacin longitudinal o transversal. Investigacin dinmica o esttica.

5.1 Investigacin pura (bsica)

La investigacin cientfica pura tiene como finalidad ampliar y profundizar el conocimiento de la realidad. Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, ms all de sus posibles aplicaciones prcticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar en el saber de la realidad y en tanto este saber que se pretende construir es un saber cientfico, su propsito ser el de obtener generalizaciones cada vez mayores (hiptesis, leyes, teoras). Los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo inmediato, aunque ello no quiere decir, de ninguna manera, que estn totalmente desligadas de la prctica o que sus resultados, eventualmente, no vayan a ser empleados para fines concretos en un futuro ms o menos prximo. Busca el descubrimiento de leyes o principios bsicos que constituyen el punto de apoyo en la solucin de alternativas sociales. Sus resultados no son negociables y son publicados en revistas especializadas. Esta forma de investigacin emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de extender sus hallazgos ms all del grupo o

situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la aplicacin de los hallazgos, por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador. No obstante la carencia de aplicacin inmediata, esta forma de investigacin busca el progreso cientfico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotticas de posible aplicacin posterior. Sin los resultados de la investigacin Pura, no sera posible realizar investigacin aplicada.

5.2 Investigacin aplicada

La investigacin cientfica aplicada se propone transformar el conocimiento 'puro' en conocimiento til. Tiene por finalidad la bsqueda y consolidacin del saber y la aplicacin de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y cientfico, as como la produccin de tecnologa al servicio del desarrollo integral de las naciones. La investigacin aplicada puede ser Fundamental o Tecnolgica. La aplicada fundamental, se entiende como aquella investigacin relacionada con la generacin de conocimientos en forma de teora o mtodos que se estima que en un perodo mediato podran desembocar en aplicaciones al sector productivo. Por ejemplo, en el sector mdico, se emprenden investigaciones para tratar de conocer el mecanismo o los orgenes de cierta enfermedad o dolencia con el fin de poder combatirla posteriormente, aunque no se sepa si llegar a ser necesario el crear una droga para este fin. La investigacin aplicada fundamental puede ser, a su vez, terica, experimental, o una mezcla de ambas; dependiente de la naturaleza de su trabajo y sus productos pueden ser artculos cientficos publicables, sobre todo si en su desarrollo no est involucrado el inters de una empresa. La investigacin aplicada tecnolgica, se entiende como aquella que genera conocimientos o mtodos dirigidos al sector productivo de bienes y servicios, ya sea con el fin de mejorarlo y hacerlo ms eficiente, o con el fin de obtener productos nuevos y competitivos en dicho sector. Sus productos pueden ser prototipos y hasta eventualmente artculos cientficos publicables. En el caso de la investigacin mdica del ejemplo anterior, la investigacin tecnolgica se realizara alrededor del desarrollo de una droga especfica para la cura de una determinada dolencia y se pretendera, que la droga fuera a dar al mercado.

Investigacin No Experimental
La investigacin no experimental es tambin conocida como investigacin Ex Post Facto, trmino que proviene del latn y significa despus de ocurridos los hechos. De acuerdo con Kerlinger (1983) la investigacin Ex Post Facto es un tipo de ... investigacin sistemtica en la que el investigador no tiene control sobre las variables independientes porque ya ocurrieron los hechos o porque son intrnsecamente manipulables, (p.269). En la investigacin Ex Post Facto los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y el investigador tiene que limitarse a la observacin de situaciones ya existentes dada la incapacidad de influir sobre las variables y sus efectos (Hernndez, Fernndez y Baptista, 1991). DAry, Jacobs y Razavieh (1982) consideran que la variacin de las variables se logra no por manipulacin directa sino por medio de la seleccin de las unidades de anlisis en las que la variable estudiada tiene presencia, por ejemplo, se puede analizar como influyo el movimiento del primero de enero de 1994 en Chiapas sobre la economa nacional, tambin se puede analizar la percepcin de personas con sndrome de Down y personas que no lo tienen. En ambos casos el investigador no puede manipular directamente las variables independientes como ocurre en un estudio de corte experimental. Es muy importante destacar que en una investigacin experimental la variable independiente se manipula y por eso se le llama variable activa mientras que en la investigacin Ex Post Facto la variable independiente no es susceptibles de manipulacin y por eso de le llama variable atributiva. Existen al menos tres aspectos en los que la investigacin experimental es semejante a la investigacin Ex Post Facto: 1 Por medio de estos tipos de investigacin se pueden comprobar hiptesis.

2 Se utilizan grupos semejantes excepto en algn aspecto o caracterstica especfica. 3 Se utilizan mtodos estadsticos para el tratamiento y anlisis de datos.las diferencias principales entre ambos tipos de investigacin radican en los siguiente aspectos: 1 La investigacin experimental tiene un control estricto de las variables extraas, no as en la investigacin Ex Post Facto. 2 La investigacin experimental parte de grupos similares para encontrar una diferencia y establecer la relacin causa-efecto. La investigacin Ex Post Facto estudia dos grupos diferentes y busca qu es lo que hace la diferencia para establecer la relacin causa-efecto. Con los resultados que arroja una investigacin Ex Post Facto no es posible afirmar con seguridad una relacin causal entre dos o ms variables, como ocurre en la investigacin experimental. Lo anterior debido a la posibilidad de que no se hayan encontrado otros factores que si estn afectando la variable dependiente. Si esto ocurre entonces se tienen datos espurios o falsos, es decir, existen serias dudas acerca de su origen. La investigacin experimental implica establecer mecanismos de control como condicin del mtodo experimental. No obstante lo anterior, cuando ha pasado un evento (hecho) cmo puede ser controlado? Si los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y estn fuera de la capacidad de manipulacin y control del investigador, por esta razn en la investigacin Ex Post Facto se estudia de manera retrospectiva el fenmeno en cuestin. Lo anterior se puede observar en un estudio sobre las experiencias de desarrollo social de personas con sndrome de Down (variable provocada por la herencia gentica y no por el investigador) en un ambiente familiar restrictivo. Ambas variables estn fuera del control del investigador. Leedy (1993) define la investigacin Ex Post Facto como un proceso inverso a la investigacin experimental (ver Figura 3.8). El investigador empieza con la observacin de hechos que ya se han presentado y que se han manifestado en una serie de eventos. En el rea de origen del fenmeno estudiado se observan los hechos. A partir de las observaciones se procede a disear tanto los objetivos como las hiptesis dando inicio a la investigacin en sentido opuesto a una investigacin experimental.

La investigacin cuasi experimental

proviene del mbito educativo, donde la investigacin de ciertos fenmenos no poda llevarse a cabo siguiendo los procedimientos experimentales. Comparte la lgica del paradigma experimental (VI antecede a la VD, existe covariacin entre variables, descarta explicaciones alternativas) pero en ningn caso se da la asignacin aleatoria de los sujetos a los grupos (criterio de asignacin) por lo que estos no son equivalentes, y no se puede establecer un control riguroso (no se puede controlar la varianza sistemtica secundaria causada por las amenazas a la validez interna). Tienen ms validez externa que el experimento ( se lleva a cabo en situaciones naturales) y un gran protagonismo en el rea de investigacin social, salud, educacin, servicios sociales y de evaluacin de programas. Tipos de diseos: Preexperimentales (Campbell y Stanley, 1966) y cuasi experimentales (con grupo de control, sin grupo de control, y de series temporales interrumpidas) interna, no se puede descartar si en un diseo pretestpostest con grupo de control equivalente se obtiene la pauta de resultados. El diseo de tratamiento repetido, en comparacin con el diseo de retirada de tratamiento con pretestpostest, es ms difcil que se vea afectado por la amenaza debido a la historia, ya que es menos probable que algn suceso externo produzca el mismo patrn de cambio que la introduccin, retirada y reintroduccin del tratamiento. Una forma de controlar las variaciones cclicas que pueden producirse durante el transcurso de una investigacin con un diseo de series temporales es disminuyendo el intervalo de tiempo entre observaciones.

Cuando se sospecha que una variable extraa ha podido influir en los resultados de un cuasi experimento podemos controlarla mediante la tcnica estadstica ANCOVA que sirve para controlar la influencia de las VV.EE. La tcnica ANOVA no es una tcnica de control. El problema de inferencia causal razonable en los diseos Preexperimentales al carecer de medida pretest en algunos casos, lo han suplido los cuasi experimentales con pretest, postest y grupo de control.

La investigacin experimental esta integrada por un conjunto de actividades metdicas

y tcnicas que se realizan para recabar la informacin y datos necesarios sobre el tema a investigar y el problema a resolver. Investigacin experimental: Tiene una serie de definiciones. En sentido estricto, la investigacin experimental es lo que llamamos un verdadero experimento. Este es un experimento en el que el investigador manipula una variable, y el control / aleatorias del resto de las variables. Cuenta con un grupo de control, los sujetos han sido asignados al azar entre los grupos, y el investigador slo pone a prueba un efecto a la vez. Tambin es importante saber qu variable (s) que desea probar y medir. Investigacin Semi experimental: A diferencia de la investigacin experimental que solo estudia los experimentos. La investigacin semi experimental trabaja con los datos y experimentos previamente estudiados. CARACTERISTICAS La investigacin experimental se presenta mediante la manipulacin de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de que modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular. Su diferencia con los otros tipos de investigacin es que el objetivo de estudio y su tratamiento dependen completamente del investigador, de las decisiones que tome para manejar su experimento. El experimento es una situacin provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipuladas por l para controlar el aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas. En el experimento, el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. La experimentacin es la repeticin voluntaria de los fenmenos para verificar su hiptesis. METODOLOGA Etapas que el investigador debe realizar para llevar a cabo una investigacin experimental. *Presencia de un problema. Para el cual se ha realizado una revisin bibliogrfica. *Identificacin y definicin del problema. *Definicin de hiptesis y variables y la operacin de las mismas. *Diseo del plan experimental. -Diseo de investigacin. -Determinacin de la poblacin y muestra. -Seleccin de instrumentos de medicin. -Elaboracin de instrumentos. -Procedimientos para obtencin de datos.

*Prueba de confiabilidad de datos. *Realizacin del experimento. *Tratamiento de datos. Aqu en este punto hay que tener en cuenta que una cosa es el dato bruto, otro el dato procesado y otro, el dato que hay que dar como definitivo ELECCIN DEL TEMA Es necesario elegir bien el tema para que sea posible su correcta realizacin. El tema puede ser impuesto en trminos generales por la institucin a que se pertenezca, pero siempre es el investigador quien le da el enfoque y desarrollo ltimo. El tema es una proposicin o un concepto que se toma de un asunto o materia de un discurso y se identifica por medio de nombres sustantivos. Para una correcta eleccin del tema debemos tomar algunas interrogantes como: Es de inters el tema? Existe informacin o material sobre el mismo? Quin tiene o en donde se puede encontrar la informacin? Qu resultados personales y generales traer el desarrollo de esa investigacin? En la eleccin del tema es necesario considerar factores de orden subjetivo y orden objetivo, los primeros hacen relacin a la persona que va a elaborar la investigacin y los segundos hacen relacin al tema escogido. Factores de orden subjetivo: Inters, entusiasmo y agrado por el tema, es sin duda la "regla de oro" para el xito en el desarrollo de un tema escogido, capacidad para desarrollar el tema, tiempo necesario, recursos necesarios y disponibilidad del material. Orden objetivo; Que el tema sea de inters, til, relevante, original, preciso, y de extensin limitada. Constatar si el tema llena los requisitos para el desarrollo adecuado de un diseo de tesis o investigacin. CARACTERSTICAS DEL TEMA. INTERS.- Factor importante para el investigador para que se mantenga en el proceso de investigacin y pueda realizar el esfuerzo requerido para abordarlo, evitando que lo abandone por cansancio o aburrimiento. ORIGINALIDAD.-Se debe poner en prctica el ingenio para crear o plantear temas con nuevos enfoques, evitando imitaciones o copias. RELEVANCIA.-Que la investigacin aporte algo a la ciencia, a la humanidad, o al propio investigador. PRECISIN.- La precisin evita la generalidad que lo conducir a resultados superficiales y confusos. OBJETIVIDAD.- Al plantearse un problema se debe hacer en forma fiel al objeto de estudio y para que sea objetivo no debe asumirse una actitud cerrada.

La investigacin cualitativa, tambin llamada interpretativa, es la alternativa ms expedita de los

investigadores sociales para interpretar y comprender la realidad social circundante. Esta estrategia de investigacin ha adquirido una extraordinaria importancia en las dcadas recientes, ya que los profesionales de las Ciencias Sociales han aceptado y valorado la rigurosidad cientfica de los mtodos cualitativos. Cada vez son ms los profesionales y los estudiantes dedicados a la labor de investigacin en el contexto socioeducativo en bsqueda de informacin seria y completa sobre esta temtica, que se ajuste a las demandas curriculares de las instituciones de Educacin Superior, en especial, de las universidades que tienen entre sus objetivos desarrollar el rol de investigador en los profesionales en proceso de formacin. Sin embargo, la informacin sobre investigacin cualitativa se encuentra bastante dispersa e, incluso, existe abundante literatura que emplea terminologa no acorde con la filosofa propia de esta plataforma de investigacin. Considerando los anteriores argumentos, la autora ha elaborado el libro INVESTIGACIN CUALITATIVA. LA ALTERNATIVA MS EXPEDITA PARA INTERPRETAR Y COMPRENDER EL MUNDO CIRCUNDANTE , el cual proporciona informacin detallada acerca de elementos conceptuales y metodolgicos bsicos de la

investigacin cualitativa, en el marco del paradigma interpretativo. Este volumen presenta de modo organizado gran cantidad de informacin relevante y actualizada para los interesados en el tema. Todo en un solo ejemplar! La obra pretende despertar conciencia acerca del impacto de los mtodos cualitativos de investigacin en la realidad sociocultural, a partir del desarrollo de habilidades y competencias de comprensin requeridas para formular y conducir procesos de investigacin de corte cualitativo as como obtener herramientas para publicar hallazgos y resultados. El contenido del libro valora el carcter dinmico, prctico, constructivo y transformador de la investigacin social, a la vez que orienta a los lectores sobre los postulados que distinguen a esta metodologa de investigacin, as como las estrategias para aplicarla en el estudio y la interpretacin de situaciones concretas, propias de la realidad venezolana y latinoamericana en general. Es imperativo realizar esfuerzos conjuntos para lograr el mximo provecho de la actividad investigativa, cabalmente fundamentada en criterios epistemolgicos, ontolgicos, metodolgicos y axiolgicos, cuyo producto intelectual contribuya a la resolucin de problemas concretos en el mbito social y a la generacin de teora cientfica, con miras a crear una vida ms humana, ms digna y ms justa. No tiene sentido investigar si esta tarea no contribuye a la toma de conciencia y al compromiso por parte de sus protagonistas para emprender acciones tericas y prcticas dirigidas al mejoramiento y a la transformacin de la realidad investigada. Este compromiso es doblemente significativo cuando se trata de investigadores cualitativos. Los cientficos saben que no hay una nica manera de hacer ciencia. Para investigar cualitativamente no hay recetas ni pasos rgidos. Por lo tanto, el libro no pretende decirle al lector "lo que debe hacer". Consustanciados con el espritu flexible y la filosofa basada en el respeto a la subjetividad, la potestad y libertad que enmarca la actuacin investigativa desde la ptica interpretativa y la metodologa cualitativa, el investigador asume su propia postura y decide qu hacer, para qu, cmo y cundo hacerlo, con qu y con quines. El investigador puede llegar a importantes descubrimientos siguiendo sus corazonadas, enfrentando errores, perfeccionando sus mtodos y tcnicas, trabajando individualmente y en grupos. La opcin interpretativa de investigacin es definitivamente una alternativa artesanal, placentera y enriquecedora que transforma para siempre la forma de ver el mundo circundante. El reto de la obra es ayudar a pensar cualitativamente.

La investigacin' o metodologa cuantitativa es procedimiento de decisin que pretende decir,

entre ciertas alternativas, usando magnitudes numricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadstica. Para que exista metodologa cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigacin exista una relacin cuya naturaleza sea representable por algn modelo numrico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigacin que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dnde se inicia el problema, en qu direccin va y qu tipo de incidencia existe entre sus elementos: Su naturaleza es descriptiva. Permite al investigador predecir el comportamiento del consumidor. Los mtodos de investigacin incluyen: Experimentos y Encuestas. Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados. Como ocurre en las ciencias exactas, la investigacin cuantitativa en ciencias sociales se orienta a la contrastacin de hiptesis. Esto supone el concurso de un conjunto de mecanismos de reflexin, exposicin y experimentacin que conducen la elaboracin por un camino sistemtico de verificacin. En trminos generales, estas estrategias pueden dividirse en dos niveles, que varan, bsicamente, en funcin del modo en

que el investigador se aproxima al objeto estudiado. El primer nivel se expresa en podemos llamar estructura lgica, esto es, la serie articulada de conceptos, postulados y definiciones que precisan los aspectos tericos del objeto analizado. El segundo nivel, el de la empiria, se manifiesta en lo que suele llamarse el diseo metodolgico, es decir, el conjunto ordenado de actividades, tcnicas y procedimientos utilizados para aplicar los conceptos tericos, desarrollados en el primer nivel, a los fenmenos tal como se presentan en el mundo real. En ambos niveles, se trata de poner a prueba una misma hiptesis para un mismo objeto de estudio. Con todo, los recursos que usamos para contrastarla son completamente diferentes.

La investigacin de campo y dentro de sta el estudio de casos

Conclusiones Bibliografa INTRODUCCIN. El diseo de investigacin es la etapa en la cual el estudiante muestra qu aplicar para recoger la informacin, la cual debe estar estrechamente vinculada con los objetivos que haya planteado. En el caso particular de las investigaciones de campo, el investigador (que es el estudiante) extrae los datos de la realidad mediante tcnicas de recoleccin de datos (cuestionarios, entrevistas, observacin cientfica) a fin de alcanzar los objetivos planteados en su investigacin. Sin embargo, todo estudiante que tiene claridad de su problema planteado, le surge la siguiente interrogante: Qu tipo de diseo de investigacin de campo aplica a mi estudio? El presente documento, expone las perspectivas de tres autores, referente a las investigaciones de campo, especficamente del tipo estudios de casos. Cabe aclarar que an cuando el presente escrito se centra en los estudios de casos, aborda el tema desde qu es la investigacin de campo, los tipos de investigacin de campo (segn Sabino) y finalmente la informacin reseada por tres autores referente al estudio de casos. LA INVESTIGACIN DE CAMPO Y DENTRO DE STA EL ESTUDIO DE CASOS. La investigacin de campo corresponde a un tipo de diseo de investigacin, para la cual Carlos Sabino (S/f) en su texto "El proceso de Investigacin" seala que se basa en informaciones obtenidas directamente de la realidad, permitindole al investigador cerciorarse de las condiciones reales en que se han conseguido los datos. En otras palabras, el investigador efecta una medicin de los datos. Sin embargo, qu tanto datos se pueden obtener considerando las restricciones de cada estudio como por la carencia de recursos materiales, humanos, monetarios, fsicos. Sabino (s/f) seala en el texto referido, algunos tipos de diseo empleados con frecuencia, stos son: Diseo experimental: consiste en someter el objeto de estudio a variables, condiciones controladas y conocidas por el investigador para observar los resultados que cada variable ejerce sobre el objeto bajo estudio. No aplica para estudios sociales. Diseo post facto: consiste en que le investigador realice una prueba donde no controla ni regula el entorno se efecta posterior a los hechos. Diseo encuesta: consiste en preguntar de forma directa y simple a determinadas personas representativas de la poblacin bajo estudio, para conocer su comportamiento. Aplica para ciencias sociales. Diseo panel: consiste en encuestas repetidas que se aplica a una misma muestra para observar la evolucin, efectundose en lapsos prefijados y regulares. Sin embargo, la progresiva reduccin de la muestras por diversas causas (fatiga, traslado, etc.,) ocasiona que el error muestral se incrementa progresivamente afectando negativamente la calidad de los resultados. Diseos cualitativos: trata de recuperar para el anlisis, parte de la complejidad del sujeto, modo de ser y hacer en el medio que lo rodea, lo subjetivo. Estudio de Casos: consiste en profundizar el estudio en uno o varios objetos de investigacin. Estudios de Casos

Considera el estudio particular, lo que imposibilita la generalizacin o extensin al universo. Por ejemplo: Tema: La Gestin del Conocimiento y Su Influencia en la Productividad del Recurso Humano del Sector Bancario. Caso: Agencia Comercial E Rosal ubicada en la Regin Capital Los resultados que se obtengan no pueden inferirse al resto de las Agencias Comerciales a nivel nacional. Sin embargo, Sabino (1997) seala que si se conoce el universo de los objetos a ser investigados, y si en vez de tomar un solo caso se estudia una cierta variedad de ellos, sera posible extraer conocimientos ms valiosos y confiables. Siendo para ello necesario seleccionar ciertos criterios como los siguientes: Buscar casos tpicos: se trata de explorar objetos que, en funcin de la informacin previa, parezcan ser la mejor expresin del tipo ideal que los describe., implica definir el Tipo Ideal y luego encontrar un caso que responda a este modelo. Seleccionar casos extremos: tomando algunas de las variables que intervienen en el problema y escoger casos que se ubiquen cerca de los lmites de las mismas. Tomar casos desviados o marginales: se trata aqu de encontrar casos atpicos o anormales para, por contraste, conocer las cualidades propias de los casos normales y las posibles causas de su desviacin. Rojas de Narvez, Rosa (1.997) de forma un breve refiere el estudio de caso, indicando lo siguiente manera: Segn el Objeto que se Estudia,: "Estudio de Casos (Estudio de campo) : estudiar y evaluar intensivamente los antecedentes, estado actual e interacciones ambientales de una sociedad social" (P. 36) De donde se desprende que los casos de estudios, puntualiza en una unidad objeto de estudio donde se baja el detalle para su anlisis y emitir un resultado. Por otra parte, Prez, Alexis (2004) seala que no existe un consenso entre los especialistas, referente a la clasificacin del diseo de investigacin de campo. Sin embargo, lista una clasificacin que la cataloga de general, la cual se indica a continuacin (p23): Segn los objetivos pueden ser de carcter: Explorativas Descriptivos Explicativos Evaluativos Segn el problema y la disciplina pueden ser: Experimentales, donde el investigador ejecuta la intervencin Cuasi experimentales Ex post facto Encuesta Estudio de Casos Investigacin participante Naturales Etnogrficos Lo cual coloca al estudio de casos, como una opcin de diseo de investigacin dado el problema y/o la unidad de estudio que aborde el investigador. Puede darse el caso de que un estudio objeto a investigacin, requiera de la consideracin de la combinacin de dos o ms tipos de diseo de investigacin. Por ejemplo: Tema: Desarrollo de un modelo de gestin del conocimiento para empresas del sector del plstico Caso: Plsticos Guarenas Lo que implica: Una investigacin de campo descriptiva/ encuestas/ estudio de casos Resultando vital para abordar un estudio, la claridad del problema por parte del investigador y su consulta oportuna y detallada de los diversos tipos de diseo de investigacin.

1.5 Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos

Cuando se trata de la investigacin, existen diferentes instrumentos y procedimientos tiles para la recopilacin de datos. Como lo son pruebas, observaciones, entrevistas, anlisis de contenido y cuestionarios. Recopilacin de datos es un aspecto esencial importante de cualquier tipo de proyecto de investigacin. La recopilacin de datos imprecisos pueden afectar los resultados del estudio y, finalmente, dar lugar a resultados no vlidos. Para la recoleccin de datos cientficos, es esencial que los datos recogidos deben ser imparciales y fiables. Cuando se trata de la sociologa, las condiciones mencionadas anteriormente pueden ser difciles de cumplir. Sin embargo, diversas tcnicas se pueden utilizar para minimizar los errores en la recogida de datos. Estas son algunas de las fuentes utilizadas para recopilar datos Material existente-esto incluye los documentos de la poca, documentos histricos y el registro estadstico oficial. Estudios Sociales por medio de horarios y el cuestionario Entrevistas La observacin no participante-y los participantes Existen diversas tcnicas e instrumentos relacionados con la recoleccin de datos. Dentro de enfoque de la investigacin e muy general, uno o diferentes tcnicas de recoleccin de datos e instrumentos se pueden utilizar. Por lo general, un investigador o investigador n s decidir por una o varias tcnicas de recoleccin de datos. Aqu es indispensable reflexionar sobre los factores prcticos, incluidas las fuentes, el presupuesto, el nivel esperado de los errores, los plazos para la recoleccin de datos y la adecuacin general de la investigacin. Evidentemente, es probable que una pregunta de investigacin dado no puede ser aceptable respondidas o estudiados como instrumento en particular la recopilacin de datos o de la tcnica no es existir para recopilar los datos necesarios para justificar la respuesta. Las tcnicas de recoleccin de datos ms populares son las entrevistas, pruebas secundarias de datos o fuentes de datos de archivo, etc. Entrevistas: hay diferentes tipos de entrevistas. La entrevista cara a cara - este tipo de tcnica tiene su propia ventaja. Permite al investigador para establecer una buena relacin con los participantes. Este tipo de entrevistas le permiten tener mayores tasas de respuesta en la investigacin por encuestas. Las entrevistas telefnicas - este tipo de tcnica de la entrevista son menos costosos y requiere mucho tiempo. Sin embargo, la tasa de respuesta no es tan alta como la entrevista cara a cara. Entrevista asistida por computadoras esta es una forma de la entrevista personal. En lugar de completar un cuestionario, la entrevista se lleva a cabo mediante el uso de una computadora de mano o computadora porttil. Cuestionarios: En general, los cuestionarios de utilizar escalas de calificacin y listas de verificacin. Estos instrumentos ayudan a cuantificar y simplificar la actitud y el comportamiento de las personas. Lpiz de papel-los cuestionarios de este - tipo de tcnica se ahorra tiempo y menos caro. Estos pueden ser enviados a un gran nmero de personas. Web basados en cuestionarios - Con el advenimiento de la tecnologa, este mtodo de recoleccin de datos se encuentra en gran auge debido a sus ventajas. Mediante el envo de un e-mail que contiene un enlace, que cuando se hace clic por el usuario que llvelo a un sitio web seguro que contiene un cuestionario. Encuestas - Este mtodo de recoleccin de datos implica la recopilacin de informacin sobre un tema de diferentes fuentes. Despus de la recopilacin de informacin, un resumen de las conclusiones se informa. Hay dos grandes categoras de las encuestasDirecto- los tipos de datos - esta encuesta implica la recopilacin de informacin de instituciones, grupos e individuos por medio de observaciones, entrevistas o cuestionarios.

Una investigacin - la literatura - en este tipo de encuestas, estudios realizados por otros se compilan y luego interpretado y evaluado por medio de un punto de vista de la novela. Observaciones: collectar informacin acerda de observaciones escuchando o viendo este tipo de eventos o personas recolectando y reportando lo que se a descubierto. Diversos instrumentos utilizados para registrar las observaciones son cintas de audio, cintas de vdeo, notas manuscritas, las escalas de calificacin, despus de terminar la sesin de observacin. Cintas de audio yideotapes v tienen el beneficio de la grabacin del acontecimiento tal como es. Por lo tanto, es fcil para un investigador para examinar los acontecimientos originales siempre que sea necesario mientras se prepara una explicacin. Sin embargo, si los participantes llegar a conocer acerca de sus acciones estn grabando, entonces puede que tienden a comportarse de forma poco natural. Es esencial para todos los investigadores a pensar sabiamente y elegir las tcnicas de recopilacin de datos e instrumentos de acorde a su necesidad y presupuesto. saludos y suerte prof lauro soto