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Encuesta CIDAC sobre Calidad de la Educacin

con la colaboracin de SIMO, Sistemas de Inteligencia en Mercado y Opinin

Septiembre de 2008
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Encuesta CIDAC sobre Calidad de la Educacin


RESUMEN EJECUTIVO SEPTIEMBRE DE 2008 Opinin sobre la Calidad de la Educacin en Mxico
(Resultados nacionales)

La Encuesta CIDAC sobre Calidad de la Educacin explora la opinin de la poblacin sobre la calidad de la educacin en el pas y sobre el Concurso Nacional de Asignacin de Plazas Docentes, uno de los principales mecanismos incluidos en la Alianza por la Calidad de la Educacin. Los resultados son representativos de la poblacin mayor de 18 aos a nivel nacional y en el Distrito Federal. 57 por ciento de la poblacin entrevistada a nivel nacional tiene una valoracin positiva de la calidad de la educacin en Mxico (considera que es buena o muy buena) y una de cada diez personas opinan que la calidad de la educacin es muy buena. En el Distrito Federal se observa una posicin ms crtica sobre la calidad de la educacin en el pas. Apenas el 29 por ciento tienen una opinin favorable (buena/muy buena) y solamente 2 de cada 100 consideran que la calidad es muy buena (ver pag. 2). La preparacin de los maestros es considerada a nivel nacional (32%) y en el D.F. (49%) como el principal aspecto en el cual se debe trabajar para mejorar la calidad de la educacin (ver pag. 3). Existe un acuerdo importante con la realizacin del examen para la seleccin de maestros. 82 por ciento manifestaron estar de acuerdo a nivel nacional y 62 por ciento en el D.F (ver pag 5). El acuerdo favorable se mantuvo, con variaciones en las proporciones de apoyo, en redacciones alternativas en las cuales se ofrecieron argumentos a favor y en contra (ver pag. 6).

11%

9%
Muy buena Buena Mala Muy mala Ns/Nc

31% 48%

Ns/NC = 2%

Acuerdo con el examen para asignar nuevas plazas a los maestros


(Resultados nacionales)
Muy de acuerdo Algo de acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Algo en desacuerdo Muy en desacuerdo

53% 29% 11% 3% 1%


15% 30% Ns/NC = 3% 45% 60%

Calidad de la educacin
Cmo calicara usted la calidad de la educacin en Mxico: muy buena, buena, mala o muy mala?
Nacional
50%

DF

48%
40%

30%

31% 27%

32%

34%

20%

10%

9%

2% 2%
Buena Mala

11%
Muy mala

Muy buena

Una mayora del 57 por ciento de la poblacin a nivel nacional tiene una valoracin positiva sobre la calidad de la educacin en Mxico (considera que es buena o muy buena). No obstante, solamente una de cada diez personas opina que la calidad de la educacin es muy buena. En el Distrito Federal se observa una posicin considerablemente ms crtica sobre la calidad de la educacin en el pas. Apenas el 29 por ciento de las personas entrevistadas en el D.F. tienen una opinin favorable sobre la calidad de la educacin (buena/muy buena) y solamente 2 de cada 100 consideran que es muy buena. Ms an, una de cada tres personas en la capital del pas opinan que la calidad de la educacin en Mxico es muy mala.

Factores de Mejora en la Calidad de la Educacin


De acuerdo con lo que usted sabe, cul dira que es el principal aspecto en el que se debe trabajar para mejorar la calidad de la educacin en Mxico?
50%

Nacional

DF

49%
40% 30% 20% 10%

32% 23% 14% 22% 16% 10%


Aumentar presupuesto en educacin

9%

12%

9%

2% 2%
Otra

1% 1%

Preparacin de maestros

Programas de estudio

Instalaciones educativas

Asistencia de los maestros

La preparacin de los maestros es considerada a nivel nacional (32%) y, sobre todo en el D.F. (49%) como el principal aspecto en el cual se debe trabajar para mejorar la calidad de la educacin. Tras la preparacin de los maestros, los programas de estudio y el presupuesto para la educacin son los dos factores con ms menciones tanto a nivel nacional como en el D.F. Finalmente, aproximadamente una de cada 10 personas a nivel nacional y en el D.F.- opinan que las instalaciones educativas y la asistencia de los maestros, respectivamente, son el principal aspecto a mejorar.

Conocimiento del Concurso Nacional de Asignacin de Plazas Docentes


Se enter usted del examen para asignar nuevas plazas a los maestros o no se enter de esto?

70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% S

Nacional

DF

57%

61% 41%

36%

2%

3%

No

2%

Ns/Nc

3%

La mayora de las personas entrevistadas a nivel nacional (57%) y en el D.F. (61%) declararon estar enteradas sobre el nuevo examen para la asignacin de plazas a maestros en escuelas pblicas. El Concurso Nacional de Asignacin de Plazas Docentes, el nombre ocial del examen, forma parte de los acuerdos establecidos por el Gobierno Federal y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE) en el marco de la Alianza por la Calidad de la Educacin e introduce en el pas la realizacin de un examen de oposicin para la seleccin de docentes. La primera edicin de este examen fue realizada el 11 de agosto pasado. Ms de 83,000 aspirantes concursaron por cerca de 26,000 plazas disponibles.

Acuerdo con el Concurso Nacional de Asignacin de Plazas Docentes


Qu tan de acuerdo o en desacuerdo est usted con que se realice un examen para asignar nuevas plazas a los maestros?
Nacional DF

53%

47%

29% 15%
Muy de acuerdo Algo de acuerdo

20% 11%
Ni de acuerdo ni en desacuerdo

3%

12%

1%

1%

3%

5%

Algo en desacuerdo Muy en desacuerdo

Ns/Nc

Existe un respaldo importante entre la poblacin, particularmente en el plano nacional, hacia la realizacin del examen para la seleccin de maestros. 82 por ciento manifestaron estar de acuerdo (muy/algo) a nivel nacional y 62 por ciento en el D.F. En contraste, solamente 4 por ciento a nivel nacional y 13 por ciento en el D.F. se manifestaron en desacuerdo (algo/muy) con el examen. El acuerdo favorable hacia el examen se mantiene, con variaciones en las proporciones de apoyo, en redacciones alternativas en las cuales se ofrecieron argumentos a favor y en contra (ver grcas en pgina siguiente). Los niveles de acuerdo se mantuvieron estables al mencionar que Algunas personas consideran que el nuevo examen para asignar plazas en la educacin pblica ayudar a mejorar la calidad de los maestros seleccionados. El acuerdo disminuy con el argumento: Algunas personas consideran que el nuevo examen para asignar plazas en la educacin pblica vulnera los derechos de maestros y egresados de normales. Mantuvo mayora a nivel nacional con 67 por ciento y en el D.F. se ubic en 44 por ciento.

Acuerdo con el Concurso Nacional de Asignacin de Plazas Docentes


De acuerdo a los siguientes argumentos ()
Qu tan de acuerdo o en desacuerdo est usted con que se realice un examen para asignar nuevas plazas a los maestros?

Nacional

53%

29%

11%

3% 1%

Neutral
D.F.

47%

15%

20%

12%

1%

Algunas personas consideran que el nuevo examen para asignar plazas en la educacin pblica ayudar a mejorar la calidad de los maestros seleccionados Algunas personas consideran que el nuevo examen para asignar plazas en la educacin pblica vulnera los derechos de maestros y egresados de normales Muy de acuerdo

Nacional

51%

29%

12%

4% 1%

D.F.

45%

20%

22%

6%

Nacional

37%

30%

15%

9%

4%

D.F.

29%
0% 25%

15%

24%
50%

17%
75%

7%
100% Muy en desacuerdo

Algo de acuerdo

Ni de acuerdo ni en desacuerdo

Algo en desacuerdo

RESUMEN EJECUTIVO Septiembre de 2008

Caractersticas del estudio


Poblacin Personas mayores de 18 aos. Marco muestral El marco muestral utilizado est formado por un listado de las secciones electorales del IFE con la lista nominal. Muestra y margen de error La muestra nacional consisti en 800 entrevistas en 80 secciones electorales (conglomerados). Para el Distrito Federal la muestra consisti en 600 entrevistas en 60 secciones electorales (conglomerados). En cada seccin se realizaron 10 entrevistas. Las entrevistas se llevaron a cabo cara a cara en viviendas. Para el nivel nacional: el margen de error de estimacin terico, bajo muestreo aleatorio simple, es de +/- 3.46% con un nivel de 95% de conanza. El error estndar estimado obtenido, bajo el diseo de muestreo complejo utilizado, es menor al +/- 3.2%. Para el Distrito Federal: el margen de error de estimacin terico, bajo muestreo aleatorio simple, es de +/- 4% con un nivel de 95% de conanza. El error estndar estimado obtenido, bajo el diseo de muestreo complejo utilizado, es menor al +/- 3.47%. La fecha de levantamiento fue del 6 al 9 de Septiembre 2008. Trabajo de campo El diseo de la muestra, la conformacin del cuestionario y el trabajo de campo fue llevado a cabo por SIMO, Sistemas de Inteligencia en Mercado y Opinin. Investigador principal Ricardo Estrada (restrada@cidac.org).
Centro de Investigacin para el Desarrollo, A.C. Jaime Balmes 11, Edicio D, 2o. piso Col. Los Morales Polanco, C.P. 11510 Mxico D.F. Tel. (52-55) 5985-1010 Email: info@cidac.org

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