Escuela Bsica Particular 643 Laura Elgueta UTP

PLANIFICACIN ANUAL 2012

CURSO:- Octavos Aos Bsicos.

OCTAVOS AOS BSICOS

SECTOR de PRENDIZAJE:- Historia, Geografa y Ciencias Sociales. PROFESOR:- Srta. Julia Carimn Jaur.

Nombre unidad
MARZO 1.- Las races medievales del mundo moderno.

EJE
Historia

CONTENIDOS
- Aplicacin de conocimientos previos. Europa en el siglo XI. Localizacin temporal de la Edad Media. Elementos de continuidad y cambios en el mundo medieval. La revolucin en la agricultura en el siglo XI. La expansin de la cristiandad: enfrentamiento con los musulmanes, colonizacin germana y cruzadas. Antecedentes del renacer urbano y las ciudades medievales. Establecimiento de causas y consecuencias. Desarrollo econmico y sociedad urbana. Comercio a larga distancia. - Nuevas prcticas econmicas y el origen de los banqueros. Las grandes catedrales, el arte gtico y las universidades. Nuevas rdenes religiosas y la Inquisicin. Crisis del siglo XIV.

OBJ. APRENDIZAJE
-Analizar mapa histrico e imgenes sobre Europa en el siglo XI. Trabajar en grupo en la construccin de un balance general de Europa en el ao 1.000. Analizar elementos de continuidad y de cambio entre la Edad Media antes y despus del siglo XI. Reconocer las caractersticas y la importancia de la revolucin en la agricultura en el siglo XI. Identificar las caractersticas de la expansin de la cristiandad y sus repercusiones. Conocer y comprender los antecedentes que posibilitaron el renacer urbano. Analizar e interpretar imgenes. Identificar las caractersticas de la actividad artesanal y del comercio en la ciudad medieval. Comprender el proceso de reactivacin del comercio a larga distancia y analizar mapa. Identificar las nuevas prcticas econmicas que se desarrollan en el perodo. Tomar conciencia de la importancia de la Iglesia en la ciudad medieval. Localizar temporalmente el surgimiento de las universidades y las caractersticas. Reconocer las caractersticas e implicancias que tuvo la crisis del siglo XIV.

OBJ. EVALUACIN
-Identificar y diferenciar los hechos de la poca medieval y los antecedentes de la modernidad.

-Identificar el Renacimiento como el resurgimiento de la cultura clsica.

-Identificar las principales causas de la crisis y trmino de la Edad Media.

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ABRIL 2.- Las bases culturales del mundo moderno.

Historia.

-Introduccin al modo de pensar moderno. Localizacin temporal de la edad moderna. Investigacin sobre personajes que marcaron la poca. Situacin social y cultural de Europa en el siglo XV. Manifestacin con fundamentos de opiniones propias. El Humanismo. El nuevo ideal del ser humano. El renacimiento cientfico. El renacimiento en el arte. El arte como reflejo de La historia. El Cisma de la Iglesia Catlica: la Reforma. Lutero y la difusin de la Reforma luterana. La Contrarreforma catlica y el Concilio de Trento. La divisin religiosa de Europa.

MAYO 3.- El Estado Moderno y su expansin.

Historia.

Presentacin del panorama poltico y econmico del siglo XV. Cierre de las rutas comerciales a Oriente por el Imperio Turco. Caractersticas de las monarquas autoritarias. Surgimiento del Estado Moderno y sus fundamentos. Caractersticas del capitalismo. Desarrollo de la manufactura textil, las finanzas y el prstamo a inters. La expansin europea de ultramar: necesidades de nuevas rutas comerciales. Necesidades de metales preciosos y especias. Los viajes portugueses de exploracin. Condiciones de Portugal para realizar viajes exploratorios.

-Introducir en el modo de pensar moderno a travs del anlisis de imgenes y de fuentes. Leer y localizar temporalmente, en una lnea de tiempo la Edad Moderna. Investigar sobre personajes que marcaron la poca moderna. Visualizar el panorama social y cultural de Europa en el siglo XV y XVI. Reconocer el nuevo ideal del ser humano que surge en esta poca ligado al ser humano universal. Reconocer y valorar el renacimiento cientfico que se desarrolla en este perodo. Identificar el origen, caractersticas fundamentales y principales exponentes del movimiento artstico del Renacimiento. Reconocer el arte como un reflejo de contexto histrico en que se desarrolla. Reconocer el quiebre que se produce en la Iglesia Catlica con la reforma protestante. Comprender los orgenes de la crisis de la Iglesia. Conocer las principales medidas tomadas por la Iglesia para contrarrestar el protestantismo en el marco de la Contrarreforma. Reconocer la divisin religiosa que afect a Europa tras el proceso de la reforma. -Conocer el panorama poltico y econmico del siglo XV. -Conocer del cierre de las rutas comerciales a Oriente por parte de los turcos. -Caracterizar las monarquas autoritarias. -Identificar el surgimiento del Estado moderno y relacionan sus elementos constitutivos. -Identificar las caractersticas del capitalismo. -Identificar el desarrollo de la manufactura textil y de las finanzas. -Conocer la expansin europea de ultramar y la necesidad de encontrar nuevas rutas a Oriente. -Reconocer la necesidad de obtener metales preciosos y especias desde Oriente. -Identificar los viajes portugueses de exploracin. -Ubicar espacialmente, en mapas y reconocer la importancia de los viajes de Vespucio y Magallanes. -Identificar las consecuencias de la expansin europea. -Reflexionar en torno a la nueva imagen de mundo que

-Identificar los grandes adelantos cientficos, tcnicos y artsticos de la poca.

-Identificar las causas que desataron la reforma religiosa. -Identificar las reformas realizadas por la Iglesia Catlica. -Reconocer los principios del Concilio de Trento.

-Responder preguntas diagnsticas relacionadas con los viajes exploratorios.

-Completar cuadro sobre los fines de los viajes exploratorios. -Seleccionar trminos segn preguntas, completar mapa conceptual y responder preguntas. (pg. 92 93).

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JUNIO 4.- La consolidacin del mundo moderno.

Historia.

Los viajes espaoles de exploracin. Coln y el descubrimiento de Amrica. Viajes de Amrico Vespucio y Hernando de Magallanes. Consecuencias de la expansin. Una nueva imagen del mundo. -Panorama del siglo XVII en Europa. Guerras religiosas. Aumento de la actividad comercial con otros continentes. Creacin de compaas comerciales por Holanda e Inglaterra. Fugas de metales preciosos de Espaa. Caractersticas y esquema de la monarqua absoluta. El absolutismo en Francia. El Barroco, nueva manifestacin cultural. Arquitectura barroca. Escultura y pintura barroca. Msica y literatura barroca. La ciencia moderna. Nuevos mtodos cientficos. Las ciencias naturales. -El siglo XVIII: Siglo de las Luces.

se produce despus de la expansin.

JULIO 5.- La Revolucin Francesa y los derechos de las personas.

Historia.

-Introduccin a la Revolucin Francesa. Los derechos a las personas. Concepto de revolucin poltica y aplicacin a la Revolucin Francesa. Panormica general de la Revolucin Francesa. Diversidad de antecedentes de la Revolucin francesa, - Descontento de la burguesa.

-Reconocer el panorama del siglo XVII en Europa. -Establecer la existencia de guerras religiosas. -Reconocer el aumento de la actividad comercial con otros continentes. -Conocer la creacin de compaas comerciales por Holanda e Inglaterra. -Reconocer la gran fuga de metales preciosos desde Espaa. -Caracterizar y analizar esquemas de la monarqua absoluta. - Reconocer el absolutismo en Francia. -Reconocer el barroco como nueva manifestacin cultural. -Identificar caractersticas de la arquitectura barroca. -Identificar caractersticas de la escultura y pintura barroca. -Identificar caractersticas de la msica y literatura barroca. -Reconocer la importancia de la ciencia moderna. -Identificar el nuevo mtodo cientfico. -Valorar el desarrollo que tuvieron las ciencias naturales. -Reconocer el siglo XVIII como el Siglo de las Luces. -Reconocer la importancia de la Revolucin Francesa en el mundo contemporneo. -Valorar el aporte de la Revolucin al respeto de los derechos de todas las personas. -Conocer el concepto de revolucin poltica y aplicar a la Revolucin Francesa. -Conocer una panormica general de la Revolucin Francesa y su importancia. -Identificar los principales antecedentes de la Revolucin Francesa a partir de una diversidad de factores. -Identificar el descontento de la burguesa. Comprender la Independencia de E.E.U.U. y su relacin

-Comprender y responder preguntas relacionadas con el tema.

Copiar algunas afirmaciones. Marcar V _ F. Justificar las ltimas.

-Reconocer los principios que lideraron la Revolucin Francesa y su proyeccin a la sociedad contempornea.

AGOSTO

Independencia de E.E.U.U. y su relacin con

-Comparar documento Otros recursos con la

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la Iustracin. -Independencia de los E.E.U.U. como antecedente de la revolucin. Rebelin de los privilegiados y convocatoria a los Estados Generales. El desarrollo de la Revolucin. Crisis de los Estados Generales. Constitucin de 1791. Prisin del rey y fin de la monarqua. La instauracin de la Repblica. El Consulado y el Imperio. Influencia en Chile de la Revolucin Francesa.

SEPTIEMBRE 6.- La Revolucin Industrial.

Historia.

-Concepto de revolucin y aplicacin a la Revolucin Industrial. Caractersticas generales de la Revolucin Industrial. Antecedentes de la Revolucin Industrial. Revolucin agrcola y avances tecnolgicos. La Primera Revolucin Industrial. La sociedad industrial. Primeras formas de asociacin obrera. - La Segunda Revolucin Industrial. Electricidad y petrleo. Chile y la Revolucin Industrial.

OCTUBRE 7.- El legado moderno y su proyeccin en el siglo XIX.

Historia.

-El proceso expansivo legado por el mundo moderno. Nuevo mundo y nuevas perspectivas. El legado poltico del mundo moderno. El orden poltico europeo despus de Napolen: la restauracin. El Congreso de Viena y los cambios

con la Ilustracin. -Reconocer la influencia de la Independencia de E.E.U.U. en la Revolucin Francesa. -Conocer la rebelin de los privilegiados y la citacin a Estados Generales. -Identificar el desarrollo de la Revolucin. -Conocer la crisis de los Estados Generales. -Identificar los principios establecidos en la Constitucin de 1791. -Reconocer los factores que llevan a la prisin y cese de funciones del rey y al fin de la monarqua. -Identificar las caractersticas de la monarqua. -Identificar las caractersticas de la repblica. -Identificar los principios establecidos en la Constitucin de 1793. -Identificar el Consulado como una etapa preparatoria del Imperio. -Reconocer la influencia que tuvo la Revolucin Francesa en Chile. -Reconocer el concepto de Revolucin y aplicar a la Revolucin Industrial. -Identificar caractersticas generales de la Revolucin Industrial. -Identificar los antecedentes de la Revolucin Industrial. -Reconocer caractersticas y efecto de la Revolucin Agrcola en la Revolucin Industrial. -Identificar la Primera Revolucin Industrial. -Identificar las transformaciones sociales de la Revolucin Industrial. -Identificar las primeras formas de asociacin obrera. -Identificar la Segunda Revolucin Industrial. -Reconocer el desarrollo de nuevas formas de energa: electricidad y petrleo. -Identificar las proyecciones de la Revolucin Industrial en el mundo contemporneo. - Reconocer y valorar el desarrollo industrial en Chile. -Reconocer los principales acontecimientos del proceso de expansin emprendidos por Espaa y Portugal. Identificar y analizar las consecuencias polticas, sociales, econmicas y culturales de este proceso. - Analizar la evolucin poltica presentada por el Estado moderno cuando estalla la Revolucin Francesa. Reconocer y analizar el perodo napolenico y las

actividad de aprendizaje, pg. 127, -Responder preguntas.

-Completar cuadro comparativo sobre la Monarqua Absoluta y Monarqua Constitucional. Copiar categoras. Pg. 141.

- Desarrollar en texto autoevaluacin de la unidad.

-Completar cuadro sinptico de los cambios producidos a partir de la Revolucin Neoltica y lo que ya conocen de la revolucin Industrial. -Construir grfico interpretar informacin, relacionada con las patentes de ciertos aos. -Realizar informe de ms menos 15 lneas, tomando en cuenta ciertos elementos dados.

-Responder preguntas relacionadas con la unidad. -Responder preguntas de Actividad de aprendizaje.

Completar cuadro comparativo de poca Moderna y poca Contempornea.

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territoriales. Los avances del liberalismo y del nacionalismo. Movimientos revolucionarios de 1820, 1830 y 1848. La unificacin italiana. La unificacin alemana. Visin panormica de Europa en el ltimo tercio del siglo XIX. Ciencia y progreso, el legado del mundo moderno. El proceso de secularizacin y el mtodo cientfico.

consecuencias polticas de su cada. Comprender y evaluar los objetivos de la instalacin del Congreso de Viena y su poltica restauradora. Relacionar los procesos revolucionarios de fines del siglo XVIII y la instauracin del Congreso de Viena. Conocer los antecedentes y el desarrollo histrico de los primeros movimientos liberales y revolucionarios. Ciencia y el progreso. Conocer y analizar los procesos de unificacin de Italia y Alemania. Caracterizar el panorama poltico, econmico y social del ltimo tercio del siglo XIX. Identificar el gran legado del mundo moderno en trminos de la de la ciencia y el progreso. Caracterizar y definir la secularizacin del conocimiento y el mtodo cientfico.

-En grupo, elaborar un crucigrama o sopa de letras con ciertos trminos dados. -Definir en cuadernos el significado de cada concepto utilizado. -Marcar Verdadero y Falso. Corregir las ltimas. -Responder preguntas. Pg. 192 y 193.

NOVIEMBRE La Revolucin Industrial. DICIEMBRE

Historia.