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Exerccios Alun@______________________ Turma______

1 - Separe as slabas, sublinhe o encontro voclico e
classifique em: ditongo, tritongo ou hiato
Juzes __________________________________
Fasca __________________________________
Costureira ________________________________
gua __________________________________
Bacia __________________________________
Boa __________________________________
Cime __________________________________
Degrau __________________________________
Saindo __________________________________
Amigo___________________________________
Partiu __________________________________
Heri __________________________________
Herona__________________________________
Sbia __________________________________
lcool __________________________________
Anzis __________________________________
Vaidade _________________________________
Cruel __________________________________
Janeiro __________________________________
Voar __________________________________
Perdo __________________________________
Hlio __________________________________
2 - Separe em slaba e classifique os encontros voclicos,
utilizando o seguinte cdigo:
(1) ditongo / (2) hiato / (3) tritongo.
Brasileira bra-si-lei-ra 1
Criana
Cacau
Quais
Sagues
Contedo
Sava
Explicaes
Cavaleiro
Vo
Paraguai
Dodo
Maestro
3 - Sublinhe a nica palavra que contm hiato
brasileiro - irmo - baixo
nariz - conversou - podia
4 - Agora sublinhe, com um trao, as duas palavras que
contm ditongo e, com dois traos, a nica palavra que
contm tritongo:
moer - faris - averigei
pouco - srael - biscoito
5 - Separe as palavras em slabas destaque e classifique o
encontro voclico.
A letra a serve de modelo: a) Enxagei a roupa cedo.
En / x / gei (tritongo) - rou / pa (ditongo)
b) agradvel, crianas, a leitura destes livros.
_______________________________________________
c) Os jornais de hoje falam sobre o aumento da gasolina.
_______________________________________________
d) J construram o pontilho prometido?
_______________________________________________
e) Que veculo transportou os atletas?
_______________________________________________
6 - Entre o grupo de palavras abaixo h 08 que so dgrafos.
Aponte-as:
Crescer Pinto Quente
Escola Planeta Cacho
Exceto Roxo Guerra
Quarenta Carro Saguo
Pessoa Misto Nascer
7 - Classifique os artigos em destaque nas frases
como: definido ou indefinido; masculino ou feminino;
singular ou plural:
Modelo: Foi visto o menino saindo da casa
carregando uns embrulhos.
R.: O = definido, masculino, singular.
Uns = indefinido masculino plural.
a) Na cozinha andava um rato roendo todo o milho
da sacola.
R.:_______________________________________
__________________________________________
___________
b) Vinha uma pessoa neste instante por aquela
porta e a Maria tambm viu.
R.:_______________________________________
______
__________________________________________
_____
c) Sendo um bom cavalheiro, certamente, me
ceders uns momentos para conversar.
R.:_______________________________________
__________________________________________
___________
d) Quando as meninas me viram atiraram os
confetes e serpentinas.
R.:_______________________________________
__________________________________________
___________
e) As coisas mais interessantes da vida ele traz
todos os dias para mim.
R.:_______________________________________
__________________________________________
___________
2- Classifique a morfologia da palavra em destaque
em: Numeral, ou Pronome ndefinido, ou Pronome
Oblquo, ou Preposio ou Artigo:
a) S tenho uma coisa a dizer: Fique sbrio.
R.:_______________________________________
b) Um saiu e alguns entraram.
R.:_______________________________________
c) Trs meninas ficaram fora, enquanto uma foi ver o
que havia.
R.:_______________________________________
d) Diz a ela que ficarei esperando aqui.
R.:_______________________________________
e) Eu a trouxe para voc esta tarde.
R.:_______________________________________
f) Quando fui janela, ela j havia sado.
R.:_______________________________________
g) Nem toda pessoa possui somente um Deus.
R.:_______________________________________
h) A minha me chegou no nibus das dez.
R.:_______________________________________
i) Segure-a pelos braos para mim.
R.:_______________________________________
j) Uns tem tanto, enquanto outros, muito pouco.
R.:_______________________________________
8 - Marque com um (X) os enunciados que
trouxerem as seguintes morfologias
respectivamente:
Artigo + Preposio + Pronome.
(a) ( ) Eu a vi quando foi esquina levar a sua
irm at o nibus.
(b) ( ) Saio meia hora e a levarei para comprar a
sua blusa.
(c) ( ) A mocinha tinha ido padaria, quando a
avistei na rua.
(d) ( ) Saiu s cegas procurando as meias para dar
a sua me.
(e) ( ) Levando a trouxa nos braos foi cacimba
procurar a irm para que a lavasse.
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Veja o quadro explicativo abaixo, quanto funo
sinttica das palavras, segundo sua morfologia e, a
seguir, faa os exerccios propostos.
O, A, Os, As, quando Pronomes.
So Objetos Diretos
O, A, Os, As, quando Artigos.
So Adjuntos Adnominais
9- D a funo sinttica dos termos em destaque nas
oraes abaixo:
a) Seguindo os meus instintos, eu as mantive
trancafiadas no galinheiro.
R.:____________________________________________
______________________________________________
b) Leve-os para casa esta noite e no d a comida muito
quente.
R.:____________________________________________
______________________________________________
c) As minhas coisas da sala ficaram l, porm aquilo que
queria, trouxe- o comigo para voc.
R.:____________________________________________
______________________________________________
d) No apanhe a goiaba verde, pois dessa forma voc o
deixar irritado.
R.:____________________________________________
______________________________________________
e) Siga os meninos por alguns instantes e faa anotaes
e as leve para mim.
R.:____________________________________________
______________________________________________
10 - Circule abaixo somente os artigos:
"As minhas chances de chegar a ela so mnimas, mas
com a arma que tenho eu a alcanarei sem dvida
nenhuma, mesmo porque venho a mim a todo instante
analisando a possibilidade da vitria e sei que a derrota
impossvel.
11 - Sublinhe os substantivos das oraes abaixo:
a) O meu caderno ficou na estante de tua casa.
b) Aquele rapaz de ontem esteve a tua procura, Janurio.
c) A mesa da sala ficou uma beleza com aquela pintura.
d) Quando estivermos estudando geografia eu chamarei o
Antnio.
e) O seu segredo foi revelado para todo mundo.
12 - Marque o quesito onde o termo grifado mesmo um
substantivo:
( ) Setembro estarei em tua casa.
( ) Se teu irmo soubesse.
( ) Quando ele chegar eu falo.
( ) A temperatura subiu muito.
13 - D a forma e a classificao de cada substantivo
sublinhado abaixo:
a) Ainda esta noite eu estarei na cidade de So Paulo .
______________________________________________
______________________________________
b) Se o meu domingo for bom, a felicidade vai ser
perfeita.
______________________________________________
______________________________________
c) A calnia levantada pelo relojoeiro foi paga no tribunal.
______________________________________________
______________________________________
14 - Marque o quesito que apresenta os substantivos na
seguinte seqncia respectiva:
abstrato + prprio + concreto + comum.
( ) luz, Ana, velocidade, Universo.
( ) poeira, Jos, mesa, cadeira.
( ) amor, Universo, viola, cama.
( ) dio, casa, Deus, vidro.
15 - Classifique o gnero do substantivo:
macaco: _________________________
veado: _________________________
bicho: _________________________
gente: _________________________
javali: _________________________
vaca: _________________________
oculista: _________________________
vtima: _________________________
me: _________________________
16 Passe os substantivos para o sexo oposto,
classificando-os quanto ao seu gnero:
a) A aeromoa atendia com gentileza e dedicao
cada passageiro.
__________________________________________
_____
__________________________________________
_____
b) O cavalheiro era muito gentil para com a nora.
__________________________________________
_____
__________________________________________
_____
c) A criana era uma grande comilona na hora da
ceia.
__________________________________________
_____
__________________________________________
_____
d) A vaca atravessou a rua juntamente com o
caititu.
__________________________________________
_____
__________________________________________
_____
e) O judeu conheceu a aeromoa com quem podia
contar.
__________________________________________
_____
__________________________________________
_____
17 - Complete as lacunas com o substantivo correto,
segundo o seu gnero:
Ao pintar com ___________ ele no tomou as
medidas corretas (o cal / a cal)
Ana preparou ____________ para a salada
(a alface / o alface)
Tome ____________ bem gelado
(o champanha / a champanha)
No quartel,_____________ via o seu dia
(o sentinela / a sentinela)
Operou-se ______________ e teve melhoras
(do apendicite / da apendicite)
Ela ____________ do Antnio
(o cnjuge / a cnjuge)
Ela teve ____________ de soltura indeferido
(o alvar / a alvar)
A comida servida era ____________ de carne.
(o sanduche / a sanduche)
Apanhe ________________ na gaveta
(o saca-rolhas / a saca-rolhas)
18 - Classifique a funo sinttica do substantivo
sublinhado nas oraes:
a) Os meus irmos saram de casa pela manh.
/
_________________________________________/
_________________________________________
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b) Solicitamos uma ajuda ao nosso vizinho da frente.
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/_________________________________________
c) O querosene de aviao provocou um grande acidente
no aeroporto.
__________________________________________
d) A minha esposa ganhou um presente de sua me.
/
_________________________________________/_____
____________________________________
/_________________________________________
e) Parada no aeroporto, Joana esperava seu marido.
/
_________________________________________/_____
____________________________________
19 - Classifique os pronomes substantivos em ncleos do
sujeito ou do objeto:
a) Algum esteve aqui ontem noite e ele entrou pela
porta da cozinha.
/
_________________________________________/_____
____________________________________
b) Eles saram muito cedo e carregaram ela junto.
/
_________________________________________/_____
____________________________________
c) Tudo isso ser meu e hei de levar voc comigo.
/
_________________________________________/_____
____________________________________
d) Eu carreguei voc durante os nove meses sem
reclamar.
/
_________________________________________/_____
____________________________________
e) A senhorita me disse que alguma coisa valia a pena.
/
_________________________________________/_____
____________________________________
20 - Retire para os colchetes o sujeito de cada orao:
a) Ns estvamos estudando geografia
[ ]
b) Caiu o vaso de flores da mesa da sala
[_____________________]
c) Ana partiu mais cedo
[_____________________]
d) Tudo isso ainda ser teu, meu amor.
[_____________________]
e) O lindo pssaro assobiava na roseira
[_____________________]
21 - Circule o ncleo do predicado dos perodos abaixo:
a) Ns pediramos muita coisa, mas a situao no
permitia.
b) A menina chegava em casa, porm no encontrou sua
me.
22 - Sublinhe os ncleos dos sujeitos abaixo e classifique-
os em simples ou composto:
O grande problema todo teu
( ________________)
b) A grande pirmide mostrava o colossal poder.
(________________)
Estes meus retratos esto magnficos.
(________________)
Alguma coisa o perturbou est noite.
(________________)
Os trs espertos ursos saram da toca.
(________________)
A Terra e o Sol so astros celestes.
(________________)
O tico-tico cantava sobre as rvores altas.
(________________)
Chegaram das frias papai e mame.
(________________)
23 - Quando o ncleo do predicado for um verbo,
ento o predicado verbal, mas se o ncleo do
predicado for um nome (adjetivo), ento o predicado
ser nominal. Sabendo disso, classifique o
predicado em verbal ou nominal.
a) Minha tia mora numa casa de campo.
(_______________)
b) Joana esta em casa.
(_______________)
c) Mariana est dormindo
(_______________)
d) Ns fizemos uma gostosa sopa de camaro.
(_______________)
e) Convidamos Maria pra sentar.
(_______________)
f) A minha mesa est quebrada.
(_______________)
g) Ainda me resta o amor.
(_______________)
h) O pobrezinho do menino ficou cado.
(_______________)
24 - Complete com um sujeito adequado cada frase
abaixo:
a)_____________amassou a banana pela manh.
b)Morreu____________ do aqurio.
c)___________ps um ovo no galinheiro.
d)______________so importantes para os animais.
e)__________e__________carregaram as malas do
papai.
f)___________,_________e__________so frutas
gostosas.
g) Pastavam no gramado o_______e____________.
h) ___________est batendo na porta da frente.
25 - Transforme o sujeito simples de cada orao,
em sujeito composto:
a) Os rios so muito importantes.
_________________________________________
b) Ana correu com medo do trovo.
_________________________________________
c) O espinho parte de um vegetal.
_________________________________________
26 Aponte o erro na orao sem sujeito e a
transcreva corretamente:
a) Faro amanh dez dias que moro aqui.
______________________________________
b) Na multido haviam aproximadamente 5.000
pessoas.
______________________________________
c) Na minha rua havero trs festas neste fim de
semana.
______________________________________
27- Classifique o sujeito de cada orao:
a) Alguma coisa o perturbou esta noite.
(__________________________)
b) Ns sentimos muito a tua falta, meu filho.
(__________________________)
c) Voc e eu estaremos bem na viagem
(__________________________)
d) Atravessaram bem Ana e Joo.
(__________________________)
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e) Choveu durante toda tarde de sbado.
(__________________________)
f)Estivemos a tua espera por toda madrugada
(__________________________)
g) O seu Abelardo me convidou para almoar.
(__________________________)
28- Sublinhe as preposies das seguintes frases:
a) As minhas amigas me pediram para contar com elas,
pois em nenhum momento eu iria passar por dificuldades.
b) remos at minha casa de campo que fica em So
Bernardo e de l sairemos para as praias.
c) Colocamos os embrulhos sobre a mesa da varanda
para que o Antnio os pegasse para guardar.
29 - Classifique a sintaxe do termo grifado em cada
orao:
a) Joo, meu filho, traga-me as goiabas maduras.
_________________________________________
b) A sala foi enfeitada de bales.
_________________________________________
c) Pedro, aquele cara de pau, esteve aqui.
_________________________________________
d)Tenho necessidade de sua ajuda.
_________________________________________
e) Sua irm est de cama
_________________________________________
f) Carrego as coisas para sua me.
_________________________________________
g) Necessitamos de sua ajuda.
______________________________________
h) Deus, ajude-nos nessa hora difcil.
______________________________________
i) Eu te peo, meu filho.No nos abandone.
__________________________________________
j) Levei-o ao mdico e ele nada me disse.
______________________________________________
k) Ns temos f em Deus.
l) Saram as coisas dos seus lugares.
______________________________________________
m) Os meus trs irmos me procuraro.
______________________________________________
n) Todos esto na praia
______________________________________________
o) Elas ficaram contentes
30 - Complete as lacunas em branco com [h ou a],
usando a crase quando se fizer necessrio:
a)_____quanto tempo o animal est preso? Porque ____
mim disse que eram trs dias.
b) Daqui ____ um ms eles vo viajar e eu irei
_____frente com seus negcios.
c) Foi_____ti dizer que ____visgo nos galhos de cima.
d) No ____ vagas neste quarteiro, mas dobre _____
direita que para l tem.
e) Ela chegou ____ tempo para a reunio das pessoas
que moram ____ bastante tempo.
31 - Continue completando a frase, entretanto, utilize
[onde ou aonde]:
a) Gosto muito da casa _______moro.
b) _______voc se dirige a esta hora, meu filho.
c) Voc fica _________, quando vai a Recife.
d) Ana,________ ps o jarro da sala?
e) Peo que coloque o embrulho _________ ele estava
ultimamente.
32 - Empregue corretamente as frases, utilizando [por
que, porque, por qu ou porqu]:
a) Diana no quis falar o _____________ de sua
visita to tarde,
b) Este foi o motivo ____________ me casei com a
Joana.
c) ___________ faltaste reunio de domingo?
d) Voc esteve l? Fale _________, e no me diga
mais nada.
e) No estive l __________ a tarde foi toda
chuvosa.
33 - Complete com [mim ou eu]:
a) Aqueles remdios so para _______.
b) Preciso ler bastante para _______ passar no
concurso.
c) Por favor, faam a reunio sem ______.
d) Esse apartamento aqui para _______ alugar.
e) Trouxeram isto para ______ experimentar.

34 - Complete corretamente com [pr ou por]:
a) Foi examinada pea _____ pea.
b) preciso _____ um ponto final em tudo isso.
c) Havia fotos do lbum espalhado ______ toda a
sala.
d) Tudo o que voc pode ver foi feito _______ mim.
e) Vamos tratar de _____ as coisas em seus
devidos lugares.
35 - Complete as lacunas com [vm, vem ou vem]:
a) Aqueles rapazes _______ da cidade mais
prxima daqui.
b) Os meus pais _______ melhor se lhes falar sobre
dinheiro.
c) Pode est certa que o policial no ________
sozinho.
d) Afinal, voc ______ ou no _______ festa?
E) Nem sempre meus parentes _______ at aqui.
36 - Aplique corretamente para completar a frase
[houve ou ouve]:
a) ___________uma comemorao em homenagem
a ele.
b) O pessoal da rua ________ seus conselhos a
pelo menos dois anos.
c) Na esquina da praa pblica central___________
uma briga violenta.
d) Saiba que o que _________ entre ns segredo
nosso.
e) Ana Maria no __________ direito, eu tenho
certeza.
37 - Complete com [ora ou hora], conforme achar
correto:
a) Saiba que eu ganho tudo por ______.
b) _______ essa! Mas que teimosia a sua!
c) Menina, isso _______ de chegar.
d) J est na _______ de voc tomar juzo.
e) O pai super-preocupado _______olhava o
relgio,________ ia at a porta.
38 - Complete com [mas , mais ou ms]:
a) Ana _______ inteligente, _______seu irmo
parece ________ dedicado que ela.
b) Queria que ele ficasse _______ um pouco,
________o tempo no permitia.
c) As _______ meninas foram desclassificadas,
_______ continuaram no campo.
d) Gostaramos de tomas _______ sorvete,______ o
dinheiro era insuficiente.
e) Com as ______ condutas foram _______ do que
depressa reprovadas.
39 - Complete com [para, Par ou pra ]:
a) Este nibus no ________ neste ponto.
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b) Olhou com seriedade _______ sua esposa e saiu.
c) Foi ao ______ buscar sua famlia.
d) Ele ______ na rua ________ e permanece l _______
que pudesse abastecer.
e) _______, menino! Ou eu conto ______ teu pai.
40- Complete com [sexta, cesta ou sesta]:
a) Pretendo hoje tirar uma boa _________.
b) A _______ ficou muito pesada.
c) Com esta foi a _______ vez que ele esteve aqui.
d) Maria, no hora da _________.Deixa para descansar
depois.
e) Pegou tudo e jogou na ________ e foi tirar sua
_________ de toda ________.
41- Complete com [meio ou meia]:
a) Ele tomou uma garrafa e ________ de vinho na festa.
b) A nossa professora estava ________ esquisitona.
c) J meio-dia e _______ e eu preciso ir.
d) Ana chegou _______tonta, porque bebeu _______
copo de usque.
e) Traga-me _______ torta de abacaxi e eu ficarei
_________satisfeita. Disse a mame.
13 - Complete com [trs ou traz]:
a) V se ________ sua namorada para conhecermos.
b) Chegue para ________ um pouco que eu quero
passar.
c) Num instante, ele veio por _______ da gente sem que
percebssemos.
d) Minha filha, ________ tudo para c.
e) Ainda assim, _________ tudo o que voc poder.
42 - Complete as lacunas com [ao invs de ou em vez
de]:
a) No esquea,_______________ de pr, trate de
retirar.
b) _______________ de fazer seu trabalho, resolveu
dormir.
c) Ficou espreitando,________________ de seguir o seu
caminho.
d) Ela tirou a mesa,________________ de coloc-la.
e) Pediu tudo de volta, _____________________ de
desculpar-se.
43 - Complete com [mal ou mau]:
a) Ela sentiu-se muito _________ durante a declarao.
b) O ________ elemento subia as escadarias com raiva.
c) O esprito ___________ baixou nela naquele momento.
d) Quando ________ levantava foi empurrado de
encontro ao cho.
e) Achando que iria se dar _______, saiu-se
brilhantemente.
44 - Complete corretamente os espaos com [sesso ,
seo ou cesso]:
a) Ana ficou para assistir a ______________ das oito
horas.
b) Ela passou mal durante a ______________ de terapia.
c) Encontre-me na _____________ de filmes infantis.
d) O governador concedeu ____________ de
funcionamento a empresa Braga.
e) Estava completamente lotada a ____________
superior da loja.
45 - Complete com [se no ou seno]:
a) ____________ melhorar nossa situao passaremos
um mau bocado.
b) Se vai trabalhar hoje sai, ______________ v j
buscar sua irm na estao.
c) Peo que me entenda _____________ eu me demito.
d) Ele nada fazia _____________ reclamar da vida.
e) Ela deixou l,___________ de que outra forma
sabia onde estava.
46 - Complete com [d ou de]:
a) Ele veio ______ l para c, nessa trajetria.
b) Trouxe comigo _____ Belm do Par.
c) Peo que _______ isso para aquela jovem de
saia azul.
d) Com um rapaz _____ boa aparncia vale a pena.
e) Se ______ por completo antes que a perca.
47 - Complete com [d ou da]:
a) Ela uma cidad _____ Amrica.
b) Amor,_____ para voc chegar mais cedo.
c) um rapaz _____ melhor qualidade.
d) Ele _____ mais trabalho quando est porre.
e) Se for _____ parte dela, pode entrar.
48 - Complete agora com [pde ou pode]:
a) Como que voc ______ fazer isso ontem
comigo.
b) Dessa forma ela ______ fazer para voc levar
amanh.
c) magine s como ele ______ nos trair facilmente.
d) Se para levantar _______, mas para pagar,
no!
e) Se eu pude ele tambm _______.
49 - Completa as lacunas com [tm ou tem]:
a) Deixe que eles______ o que conversar.
b) Ana ______ cinco anos a mais que eu.
c) As minhas meninas ______ juzo.
d) As figuras ______ um papel importante no
mercado.
e) O cofre _______ uma chave extra.
50 - Complete com [a fim de ou afim]:
a) Vimos ________ de encontr-la aqui com voc.
b) Ele tem interesses _________.
c) Estou __________ falar com voc.
d) Ela anda com pensamentos ___________.
e) Ana est __________ voc.
51 - Complete agora com [a par ou ao par] :
a) Ns j estamos _________ de tudo.
b) O dlar ficou ________ do marco alemo.
c) Ela ficou ________ do acontecido.
d) Os reais ficaram_________ do valor da dvida
contrada.
e) Mame est _________ de tudo o que acontece
entre ns.
52 - Complete com [por hora ou por ora]:
a) Maria recebe __________ trabalhada.
b) Deixe __________ o que estais fazendo e venha
at aqui.
c) Quero ser pago _________ e no diariamente.
d) ___________chega. Pode ir embora.
e) Ganhava R$ 100,00 __________.
53 - Complete com uma das palavras entre as
chaves, a lacuna em branco, de modo a tornar a
frase correta, segundo a linguagem culta:
a) "O deputado_________{caado / cassado}
tentava se explicar, mas __________{devagava /
divagava} nas suas idia no _________ {meado /
miado} do discurso.
b) "A _________{sesso / seo} transcorria
normalmente, quando o ____________{esperto
/ experto} cidado achou de __________{concertar /
consertar} a frase de seu colega , mas a sua
_____________{retificao / ratificao} foi
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____________ {deferida / diferida} pela maioria que no
aceitou sua intromisso
c) "Seus olhos ___________{serravam / cerravam} no
momento da tristeza, mas o ________
{cocho / coxo}, apesar de se encontrar meio
_________{esttico / exttico},levantou a mo para
discordar da ___________ {histria / estria} mentirosa
que ouvira.
d) "A menina com _________{senso / censo} vai at a
_____________{dispensa / despensa} e apanha o
alimento que sua me pedira,contudo o saco de farinha
__________{delatou-se / dilatou-se}, indo tudo ao cho e
com a situao _________ {russa / rua}, tratou de
apanhar um _________{cheque / xeque} com seu pai
para repor o que havia destrudo.
e) "O _____________{estrato / extrato} ganhava
____________{ascenso / acenso} e todos do
departamento tinham lucro com isso.
f) "Eu vou__________{arrear / arriar} a caixa, enquanto
voc vai_________{arriar / arrear} o cavalo l fora.

Exerccio de Teste de Ortografia
54 - "O homem_____chegava em casa, quando viu
o_____entrar pela janela,______ele havia fechado.
As lacunas se preenchem respectivamente com:
(a) mal / mau / aonde.
(b) mal / mal / onde.
(c) mau / mau / aonde.
(d) mau / mal / onde.
(e) mal / mal / aonde.
55 - "Fiquei olhando ______aquele rosto to
lindo,____________no vira outro igual e nem
_____sedutor em lugar algum . Completamos as lacunas
corretamente com:
(a) por hora / porque / mais.
(b) por ora / por que / mas.
(c) por hora / porqu / ms.
(d) por ora / porque / mais.
(e) por ora / por qu / mais.
56 - "As_____pessoas interpretam____a nossa
amizade,__________pensam que por____disso ____um
envolvimento amoroso. Completamos o enunciado de
forma correta com:
(a) mas / mal / por que / traz / h.
(b) ms / mau / porque / trs / a.
(c) mais / mal / porqu / traz / h.
(d) ms / mal / por que / trs / a.
(e) ms / mal / porque / trs / h.
57 - "Falarei_________de ontem e peo que localize o
Beto, pois___________de um ms que no o
vejo.Veja___________ele se mete.As lacunas so
preenchidas de forma correta com:
(a) a cerca / h cerca / por onde. (nenhuma
alternativa).
(b) acerca / a cerca / por aonde.
(c) h cerca / acerca / por onde.
(d) acerca / h cerca / por onde.
(e) N.A. (nenhuma alternativa)
58 -"As provas esto _____menos de um ms e preciso
estudar _____para no me dar_______ . O quesito que
completa o enunciado :
a / mais / mal.
a / ms / mau.
h / mais / mau
h / mas / mal.
a / mas / mal.
59 - "A moa passava _________em frente de
minha casa,______no havia como lhe chamar para
explicar o_______daquilo que vira.Completa-se os
espaos com:
por hora / mais / porqu.
por hora / mas / porque
por ora / mas / porqu.
por ora / ms / por qu
N.R. A.
60 -"Preciso_____a camisa de
molho,_____no____sabo suficiente. Este o
fato_________ no____coloquei. Completamos os
espaos com:
(a) pr / mais / h / porque / h.
(b) pr / mas / h / porque / a.
(c) pr / mas / h / por que / a.
(d) por /mais / a / porque / h.
(e) por / mas / a / por que / a.
61 - "A Maria mora________de um quilmetro de
casa e_________de um ms que no vou l, falar-
lhe ________da festa. Respectivamente as lacunas
so completadas em:
(a) acerca / h cerca / a cerca.
(b) h cerca / a cerca / acerca.
(c) a cerca / acerca / h cerca.
(d) a cerca / h cerca / acerca.
(e) acerca / a cerca / h cerca.
62 -"Ela______nas mos,_________________das
costas para que ningum visse. Completamos os
espaos vazios corretamente com:
(a) trs -/mas ps por traz.
(b) traz / mais pos pr trs.
(c) traz / mas ps por trs.
(d) trs / mais pos pr traz.
(e) traz / ms ps pr trs.
63 - Marque o quesito que traz todas as palavras
escritas corretamente:
(a) asfixia / seixo / maxixe / coxa.
(d) rixa / seicho / coxa / mexer.
(b) pixar / feixe / mecher / baixo.
(e) macho / coxo / seicho / richa.
(c) esceto / maxo / caixa / rixa.
64 - So palavras escritas com x com o som de "cs:
(a) exame / ltex / texto / xido.
(b) trax / expert / xingar / exlio
(c) lux / axila / fnix / complexo
(d) exame / fluxo / convexo / fixo
(e) xereta / exceto /pixote /pirex
65 - Marque o quesito onde uma das palavras est
escrita de forma errada.
(a) jerimum / jia / jejuar.
(b) jenipapo / nojento / dejeto.
(c) fuljir / gorjeta / jil.
(d) megera / corujeiro / jia.
(e) jeito / canjica / proteger.
66 - Esto escritas todas erradas:
(a) acesrio /pintassilgo /vassoura
(b) posse /geo /acdio
(c) sensual / macio /acetona
(d) alicersse /insizo /compao
(e) excesso / tisso / conceder.
67 - Esto escritas corretamente:
(a) caiu / bviu /abriu
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(b) tossir /tribo /mgoa
(c) sumiu / veiu /mingau
(d) mupe / bulu /partiu
(e) pulir / caiu / tussir
68 - Aponte o quesito onde uma das palavras est escrita
de modo incorreto:
(a) clareza / dureza / pobreza.
(b) gulozo /delicadeza / moleza.
(c) feioso /gostoso /graciosa.
(d) pobreza /esperteza /medroso.
(e) N.R.A. (Nenhuma das Respostas Anteriores)
69 - Quase todas as palavras da lngua iniciadas com "en
so escritas com "x, exceto uma que est errada. Qual
ela?
(a) enxaguar.
(b) enxaqueca.
(c) enxoval.
(d) enxertar.
(e) enxer.
70 - a palavra que significa sada ou emigrao de
pessoas de um lugar para outro:
(a) xito. (d) anexo
(b) xodo. (e) exumao.
(c) exlio.
71 - "____________de 20 carros e os motoristas querem
falar __________do aumento . Os carros
esto___________de 1m. um do outro. As lacunas so
completadas corretamente:
(a) a cerca / h cerca / acerca
(b) acerca / a cerca / h cerca
(c) h cerca / acerca / a cerca
(d) h cerca / a cerca / acerca
(e) a cerca / h cerca / a cerca
72 -"As______pessoas se reunem para falar ________a
respeito das outras coisas,_______no momento elas
perdem a compustura. Completa-se corretamente as
lacunas com:
(a) ms / mais / ms
(b) mais / mas / ms
(c) mas / ms / mais
(d) ms / mais / mas
(e) N.R.A.
73- "Veio_______quis, pois no tinha
um________razovel que explicasse o motivo
__________ele haveria de faltar. Completa-se o
enunciado corretamente com:
(a) porque / porqu / porque
(b) por que / por qu / porqu
(c) porque / por que / porqu
(d) por qu / porqu / por que
(e)N.R.A
74- Passe para o plural os substantivos abaixo:
questo _________________________
perseguio _________________________
trofu __________________________
prestao ___________________________
caminho __________________________
razo ___________________________
cidado ___________________________
po ______________________________
mo ______________________________
revlver ___________________________
dlar _____________________________
pernil ____________________________
local _____________________________
funil ______________________________
mingau ___________________________
mrtir ____________________________
75 - D a forma normal desses substantivos que se
encontram no grau aumentativo:
barcaa______________ casaro ______________
festo _____________ copzio ____________
manzorra ___________ canzarro____________
narigo _____________ rapago ____________
corpanzil____________ balao ____________
76 - Classifique o pronome destacado de acordo
com o cdigo estabelecido:
[1] pessoal [4] indefinido
[2] possessivo [5] interrogativo
[3] demonstrativo
[ ] Quem entende essa criana?
[ ] Voc j leu este livro?
[ ] Qual a atriz principal?
[ ] H poucos erros na redao.
[ ] Estes estudantes so muito unidos.
[ ] Quero pedir-te maior concentrao.
[ ] Ela sempre gostou de ler.
[ ] Nosso povo est desesperado.
[ ] Aquela revista boa.
[ ] Ningum vai querer esse trabalho.
77 - Em cada letra, aparecem destacados dois
advrbios. Classifique-os numerando os parntese
de acordo com o cdigo:
( 1 ) modo e lugar ( 2 ) afirmao e tempo
( 3 ) negao e lugar ( 4 ) intensidade e lugar
( 5 ) dvida e tempo
( ) Permaneci pouco ali.
( ) No havia ningum perto.
( ) Talvez meu scio o procure amanh
( ) Silenciosamente ela foi se aproximando e ali
parou.
( ) Estuda-se muito aui.
( ) !ertamente o professor de histria faltar hoje.
( ) !almamente ele estacionou o carro l".
78. Passe para o plural os seguintes diminutivos:
Casebre________________
lugarejo__________
Barbicha_______________
velhota__________
Febrcula_______________ casinhola
________
Lhota_________________
frangote_________
79 - D a forma normal desses substantivos
meninote______________
ruela____________
vileta ________________ bandeirola________
80 - Qual dentre as frases abaixo traz o artigo
grifado:
(a) Havia um e outro por l.
(b) No era um nibus
(c) Tinha dois e ele um.
(d). Veio um s caranguejo.
(e) N.R.A
81 - Aponte a frase correta abaixo:
(a) Eu vi ela l.
(b) Qui-la para mim
(c) pe ela na mesa.
(d) Eu ti amo
(e) N.R.A
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82 - Qual questo apresenta um objeto direto.
(a) Dei-lhe na cara.
(b) Gosto de voc.
(c) Comprou um lpis preto
(d). Eu sempre te obedeci.
(e) N.R.A
83 - um exemplo de pronome substantivo.
(a) lhe
(b) me
(c) tu
(d) minha
(e) N.R.A
84 - Qual seqncia apresenta respectivamente um
pronome, um substantivo e um adjetivo.
(a) Vivo sozinho em casa
(b) Meu filho acordou doente
(c) O Osvaldo me ajuda em casa
(d) Sem ti eu no sei viver
(e) O carro foi roubado.
85 - Qual questo abaixo apresenta o pronome "te sendo
objeto indireto.
(a) Eu te amo.
(b) Sei te esperar
(c) No te levarei.
(d) Ele te pintar
(e) N.R.A
86. aquele que gosta de mulheres:
(a) ginecofobia
(b) ginecofagia
(c) ginecologia
(d) antropofilia
(e) ginecofilia
87 - uma palavra no cognata de "carro
(a) carruagem
(b) carrancudo
(c) carrinho
(d) carroceria
(e) carreata
88 - Qual frase traz o adjetivo grifado:
(a) Vinha vindo pelo caminho
(b) Sua cabea no est bem
(c) O moo alto demais.
(d) A vassoura est atrs da porta
(e) N.R.A
89. Os pronomes oblquos que sempre sero objetos
diretos so:
(a) lhe, me, te, as.
(b) os, me, se, nos.
(c) nos, vos, lhes, te.
(d) as, os, a, o.
(e) N.R.A
90. O grupo de palavras que exerce a funo de um
adjetivo classificado de...
(a) pronome
(b) pronome substantivo
(c) pronome adjetivo
(d) adjunto adnominal
(e) locuo adjetiva
91. Qual substantivo abaixo no classificado de gnero
desconexo
(a) cobra
(b) aeromoa
(c) tartaruga
(d) peixe-boi
(e) N.R.A
920.Qual frase traz o pronome indefinido grifado
(a) saiu uma e entrou trs.
(b) Tomou umas e outras por l.
(c) Tenho uma hora para pensar.
(d) Pegou uma sandlia e saiu.
(e) Est a uma boa oportunidade.
93. Qual frase traz a preposio grifada
(a) Foi levar a sua irm na escola
(b) No a encontrei l.
(c) Diga a sua irm que irei l
(d) Sei que a vi com Marcelo.
(e) N.R.A
94. Qual frase traz um objeto direto e um indireto
respectivamente.
(a) Preciso de voc, meu amor.
(b) Solicitou-me uma conversa.
(c) Pediu-me em casamento
(d) Pediu a nota ao professor
(e) N.R.A
95. Qual frase abaixo apresenta somente um objeto
direto.
(a) Dou-lhe tudo
(b) Ofereceram-lhe flores
(c) No lhe digo nada
(d) Apanho-lhe na sada
(e) Eu a levei comigo
Amigo no aquele que enxuga uma lgrima e sim,
aquele que no a deixa cair.
96. um exemplo de substantivo epiceno:
(a) tartaruga
(b) cobra
(c) javali
(d) elefante
(e) veado
97. um exemplo de pseudo pluralis:
(a) tnis
(b) trax
(c) parabns
(d) infiis
(e) Atlas
98. Traz os adjuntos adnominais grifados:
(a)As coisas andam bem ruins
(b) Sete de ns ter que desistir
(c) O meu pai est doente
(d). Ana gosta muito de voc
(e) Ao passar, feche a porta.
99. Qual questo traz um vocativo?
(a) Viajaremos esta tarde para Macap.
(b) Ana, a rebelde, est de castigo.
(c) Maria, venha c, por favor!
(d) No me venha com desculpas.
(e) Sinto, mas voc no vai.
100. Qual frase abaixo se encontra errada:
(a) os atlas esto aqui.
(b) o atlas esto aqui
(c) o atlas est l
(d) os atlas esto l
(e) o atlas est aqui
101. Qual frase abaixo apresenta somente um
objeto direto.
(a) Dou-lhe tudo
(b) Ofereceram-lhe flores
(c) No lhe digo nada
(d) Apanho-lhe na sada
(e) Eu a levei comigo
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102. Qual frase traz um objeto direto e um indireto
respectivamente.
(a) Preciso de voc, meu amor.
(b) Solicitou-me uma conversa.
(c) Ns estamos ss
(d) Pediu-me em casamento
(e) Pediu a nota ao professor.
103. Qual questo apresenta um objeto direto.
(a) Dei-lhe na cara.
(b) Comprou um lpis preto.
(c) Eu sempre te obedeci.
(d). Gosto de voc
(e) N.R.A
104. Qual substantivo abaixo no classificado de
gnero desconexo
(a) peixe-boi
(b) aeromoa
(c) cobra
(d) papai
(e) tartaruga
105. Traz um predicativo do sujeito
(a) Tu vieste muito cedo
(b) O papai saiu para trabalhar
(c) Vimos ele por l
(d) Maria est doente
(e) Vende-se uma casa
106. um exemplo de predicado verbal:
(a) Ana est saindo
(b) Joana bonita
(c) Parece doente
(d) Mame chegou preocupada
(e) Vivemos muito bem
107. Qual frase apresenta o ncleo do sujeito grifado:
(a) Caiu da prateleira o livro
(b) Samos muito bem na prova.
(c) o meu amigo me desejou um bom dia.
(d) viajaremos pela tarde.
(e) N.R.A.
108. Qual frase traz um adjunto adverbial?
(a) vinha e no vinha.
(b) No me venha com desculpas bobas
(c) Ela lhe comprou um presentinho.
(d) Sua namorada bonitinha.
(e) Tua esposa est cansada?
109. um exemplo de substantivo de gnero
sobrecomum.
(a) capivara
(b) animal
(c) vtima
(d) pensionista
(e) aeromoa
110. Marque a frase que traz um aposto:
(a) Joana minha amiga de colgio.
(b) Mame, tem gente lhe chamando.
(c) Sinto informar, mas no passaste.
(d) Didi, a baixinha, brigou no colgio.
(e) Sem a busca e impossvel o encontro.
111. Qual substantivo pertence ao gnero comum-de-
dois?
(a) criatura
(b) corpulento
(c) mosca
(d) costureira
(e) pianista
112. Dor de cabea que se localiza apenas em um
dos lados.
(a) cefalia
(b) enxaqueca
(c) dores capilares
(d) reumatismo
(e) N.R.A.
113. O diminutivo plural de anzol
(a) anzolzinhos
(b) anzoizinhos
(c) anzoezinhos
(d) anzoilinhos
(e) anzoeiszinhos
114. um perodo de 3.000 anos
(a) trs dcadas.
(b) trs centenrios
(c) trs milnios
(d) trs binios
(e) trs lustros
115. So exemplos de numerais cardinais:
(a) terceiro, oitavo, nono.
(b) trs dcimos, quatro oitavos
(c) dois, dez. quarenta e seis
(d) dobro, terceiro, vinte e um
(e) triplo, quntuplo, dcuplo
116.Qual substantivo abaixo est escrito errado no
plural
(a) cristos
(b) cidades
(c) mames
(d) capites
(e) limes
117. Qual diminutivo abaixo no faz parte de "RUA.
(a) casinha
(b) casota
(c) casebre
(d) casinhola
(e) N.R.A.
118. Qual frase abaixo traz uma locuo adjetiva.
(a) vi um menino triste
(b) a grande fora terrena
(c) a divina providncia interior
(d) Ana gosta de mim
(e) o espao de Deus a igreja.
119. O adjetivo ptrio de quem nasce em New York
:
(a) novaiooquiano
(b) novaiorquino
(c) novaiorsence
(d) americano
(e) ianque
120. Qual substantivo abaixo no classificado de
gnero desconexo
(a) peixe-boi
(b) aeromoa
(c) cobra
(d) papai
(e) tartaruga
121. um exemplo de pseudo pluralis:
(a) tnis
(b) infiis
(c) parabns
(d) trax
(e) Atlas
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122. Qual frase traz o adjetivo grifado:
(a) O moo alto demais
(b) Sua cabea no est bem
(c) Vinha vindo pelo caminho
(d) A vassoura est atrs da porta
(e) N.R.A
123. um exemplo de substantivo de gnero
sobrecomum.
(a) capivara
(b) vtima
(c) animal
(d) pensionista
(e) aeromoa
124. Qual grupo de substantivos esto pluralizados
corretamente
(a) trofus / mingais
(b) trofis / mingaus
(c) trofus / mingaus
(d) trofis / mingais
(e) os trofu / os mingau
125. Qual forma diminuitiva est errada
(a) sala pequena
(b) sala diminuta
(c) salazinha
(d) salote
(e) saleta
126. Quais substantivos esto escritos errados
(a) canzarro / manzorra
(b) frangote / casebre
(c) papeizinhos / pezinhos
(d) barbicha / atia
(e) secenta / cincoenta
127 - Marque somente as frases que se encontram
corretas. Some seus nmeros e aponte o resultado
correspondente ao lado, assinalando-o com X:
01. Tudo ficara entre ti e ela.
04. Deram um tapa na garota.
08. Deixe as coisas na prateleira.
10. Janete bacharel em direito.
16 Os policiais intervieram na briga
05 17
09 18
11 20
12 24
14 26
.
128 Complete com a palavra correta.
(Escreva em letra de forma)
a) Puseram feijo ___________para mim. (demais / de
mais).
b) Daqui _____pouco tudo se esclarecer. ( a / h / ).
c) Ela teve o _____________ em tudo na vida. (privilgio /
previlgio).
d) Desejo falar_____________ depois da aula (consigo /
com voc).
e) Se ______Antnio, pea para me procurar. (ver / vir).
129 - Afirme se as formas grifadas esto corretas e
justifique:
#ealizar$se$" uma festa no dia 25 prximo, em sua
homenagem. No falte! (_____________)
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______b) A garota foi encontrada so e salva.
(_____________)
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Comprei 300mts. de arame farpado. (___________)
__________________________________________
__________________________________________
________
d) %ende-se carros usados. (___________)
__________________________________________
__________________________________________
________
e) A comida & boa para tudo. (_________)
__________________________________________
__________________________________________
________
130 Diga entre os parnteses qual a morfologia da
palavra em destaque:
a) Contemplem-na enquanto podem.
(____________________).
Um gesto 'randioso para voc seria bom.
(____________________).
Carregaram ele na cabea.
(____________________).
d) Ela tinha muitos namorados.
(____________________).
Zeca o al'u&m da tua vida.
(____________________).
131 - Faa a interpretao das seguintes frases,
dizendo o que elas ensinuam:
"Do que adiante ser maior que algum, quando
haver sempre algum maior que ns.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
________________
"No fale mal de ningum algum, porque algum
vir a ser o ningum a falar mal de voc.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
________________________
132. Passe para o diminutivo plural os seguintes
substantivos:
po _________________________
mulher _________________________
corao _________________________
colher _________________________
acar _________________________
pastel _________________________
garagem _________________________
amor _________________________
miragem _________________________
viagem _________________________
flor _________________________
calor _________________________
sarapatel _________________________
carretel _________________________
quartel _________________________
mar _________________________
calo _________________________
133 - Diga se o pronome destacado
demonstrativo, indefinido ou interrogativo:
a) Este animal no vai participar da exposio.
_________________________
b) Vrios atletas j chegaram no campo pela manh.
________________________
c) Ningum deseja discutir as questes com
seriedade._________________________
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d) Qual a comida preferida por todos l no
acampamento? ___________________
e) Esses livros a no devem sair da biblioteca.
_________________________
f) Quantos ainda no votaram para escolher o chefe?
__________________________
g) Muitos operrios foram dispensados por causa da
crise.
______________________
h) Voc pensa que tudo permitido por aqui.
_____________________________
i) Aonde fostes ontem a noite?
_________________________________
134 - Entre parnteses, aparecem dois pronomes
demonstrativos. Escolha aquele que preenche
corretamente a lacuna:
a) No me preocupa _________ mancha que tenho no
rosto. (esta - essa).
b) Ver, bom ________ livro que est com voc? (este -
esse).
c) Ricardo, seu _______ caderno que est perto de
voc? (esse - aquele).
d)__________ tcnico que est aqui a meu lado vai
explicar o funcionamento da mquina. (este - esse).
e) Patrcia, _________ guarda-chuva l no canto seu?
(esse - aquele).
f) Senhores jurados,_________documento aqui a maior
prova da inocncia!
(este - esse).
Bateria de ()erc*cios ++
135 - Completem as lacunas com a forma correta
1. Ele me apareceu ______________.
[ de repente / derrepente].
2. __________ que gosto dela.
[ porisso / por isso].
3. Foi entrando bem ____________.
[devagar / de vagar].
4. O menino ficou ___________da mesa.
[em cima / encima].
5. A mocinha _________ bonita.
[meia / meio].
6. Mame um pouco ____________.
[mope / mupe].
7. Diga: ___________, minha filha.
[obrigado / obrigada].
8. Cerveja _________ para sede.
[bom / boa].
9. Seguem as folhas em ___________.
[anexos / anexo / anexas].
10. Carolina __________boa para mim.
[muito / muita].
11. ____________a passagem.
[proibido / proibida].
12. Vou comer um ovo____________.
[estalado / estrelado].
13. Ela __________ tonta.
[ pouco / pouca].
14. Deixaram a porta _________ aberta.
[meio / meia].
15. Alimentao diria ________ para vida.
[bom / boa]
16. So 12 horas e __________.
[meio / meia].
17. Ela ___________ em falar com ele.
[inssistiu / insistiu / incistiu ].
18. Voc passou _______ por l?
[mal / mau].
19. As coisas _______ de ser esclarecidas.
[tem / tm].
20. No __________ ficar com vocs.
[convm / convm].
21. V se _______ de me atentar.
[pra / para].
22. Ela est me ______________.
[pertubando / perturbando].
23. Voc ______ mais que ns.
[tem / tm].
24. Ele ________ vista com seu irmo.
[fra / fora].
25. Ela sabe ________ coisas, ainda.
[fecho-ecler / fechicler]
39. Sujeitinho de ________ carter.
[mau / mal].
40. Voc muito _____________.
[feminina / femenina].
41. De quem ________ estes cadernos.
[ / so].
42. Falemos ____ nvel de Brasil, agora.
[a / em]
43. Fechem o _____________.
[cadeado / cadiado].
44. ________________ quartos.
[Aluga-se / Alugam-se].
45. Ela _______ de longe.
[veiu / veio].
46. Apanhe ____ culos da vov.
[o / os].
47. Teremos uma longa ____________.
[convera / conversa].
48. Teve uma ____________ na rua.
[entriga / intriga]
49. No vai ________ aula amanh.
[haver / ter / a ver].
50. _________ dois anos que moro aqui.
[a / h]
51.Foi escrito _____ lpis a prova.
[a / de / ].
52 ____________ fomos excludos.
[Eu e voc / Voc e eu]
26. Comprei ___________ gramas de peixe.
[seiscentas / seiscentos].
27.O pessoal ________ conosco.
[ vai / vo]
28. Foi uma jogada em _________.
[v / vo].
29. Eu vou _____ mdico
[ao / no]
30. Claro que foi com ___________!
[a gente / agente].
31. Deixa o televisor no ____________.
[conserto / concerto].
32. Eu j estou _____par de tudo isso.
[ao / a].
33. remos ____ Bahia passear.
[a / para / ].
34. Eu no ______ a prova de ingls.
[fiz / fez].
35. Ela est _______ preocupada.
[meio / meia].
36. Voc teve uma ______ idia.
[mau / m].
37. remos _______ Fortaleza morar l.
[a / para / ].
38. Por favor, feche o _____________.
[ cadeado / cadiado]
53. Vou _____ praa com amigos.
[ / na / para].
54. Ela __________ federal.
[a gente / agente].
55. Teu pai muito _____________.
[ingnorante / ignorante].
56. Que horas ______ no seu relgio?
[ / so].
57. Agora j _______ uma hora.
[ / so].
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58. Ns _________ para beber ou conversar.
[viemos / vimos].
59. A gente _________ olhando de longe.
[ficamos / ficou].
60. Ela veio a _____ naquele dia.
[si / se].
61. ________ um copo com gua!
[Trs / Traz / Trais].
62. ___________ carvo.
[vendemse / vende-se].
63. Foi feito ______ mquina.
[de / / a].
64. Ele muito __________.
[falso / falo].
65. Ela est ______ e salva.
[so / s].
66. Fui atendida s 14_____.
[hs / h].
67. para ________ fazer em casa.
[mim / eu].
68 . Diga-me o ____________ da sua visita.
[porque / porqu / por que].
69. _______no foi isso que ele disse.
[ms / mais / mas].
70. ____________ voc no foi reunio?
[Por que / Porqu / Por qu].
71. A titia ________ para mim.
[m / mau].
72. Ele ____________ no palanque.
[discursou / descursou / discussou].
73. Falaremos ___________ disso.
[a cerca / h cerca / acerca].
74. A moa esta ______ sala estudando.
[em / na].
75. Ficar entre ______ e voc.
[eu / mim].
76. Veja _________ caneta em suas mos
[esta / essa / aquela].
77. Os soldados esto _____________.
[alerta / alertas].
78. Ela deu tudo a _______.
[ti / te].
79. copie as _________ 12; 15 e 20.
Abreviao de pginas [p.p. / p. / pgs].
80. Ele ficou a _____ no quarto.
[s / ss].
81. Eu __________ nesse automvel.
[cabo / caibo].
82. Todos temiam a __________ de volta.
[viajem / viagem].
83. Coloque sua __________ neste papel.
[rbrica / rubrica].
84. Espero que eles _____________bem.
[viagem / viajem].
85. No _____ ouvidos de mercador.
[d / de].
86. Veja ________ seu pai foi.
[aonde / onde].
87. Deu _________ de pblico o jogo.
[rcorde / recorde / record].
88. Vim ________ de falar com voc.
[a fim / afim]
89. Qual o preo _____ cal de parede.
[do / da].
90. _________ voc ps a caneta.
[Onde / Aonde].
91. Deram _______ tapa nela.
[um / uma].
92. Aonde ns __________ hoje.
[vai / vamos].
93. Temos a r, a _______ e o sapo.
[gia / jia].
94. Ela falou com ____ sentinela de guarda.
[o / a].
95. Trate de ______ tudo em ordem.
[pr / por].
99. Deixe isso por _____ e v dormir.
[ora / hora].
96 _____ algum em casa?
[ / H / A].
97 _____ ele entrava, _____ saia.
[ora / hora].
98 _______um grande rebolio por l.
[houve / ouve].
99. Daqui ____ pouco o espetculo comea.
[ / h / a].
100. O teste est ___________de um ms.
[a menos / h menos].
101. Ele recebe por _______ trabalhada.
[ora / hora].
105. No ___________ para fazer nada.
[h tempo / a tempo].
102. Estou aqui ______________de um ano.
[ h cerca / acerca / a cerca ].
103. Ela __________ a rdio FM.
[houve / ouve].
104. D para ________ na geladeira?
[ por / pr ].
105. Tirou sua ________ e dormiu bem.
[ Sexta / cesta / sesta ].
106. Coloque a pra na _______ da mesa.
[ Sexta / cesta / sesta ].
107. Assisti a __________ da tarde de hoje.
[ seo / sesso / cesso ].
108. V at a _________ de calados.
[ seo / sesso / cesso ].
109. __________ tem, pea a quem tenha.
[ se no / seno ].
110. V por _______ do cachorro.
[ trs / traz ].
111. Nada fazia _________ namorar.
[seno / se no].
112. _______ o carro para a garagem.
[Trs / Traz].
113. Morre, ________ me pagares!
[ se no / seno ].
114. Eles _______ de nibus de linha.
[ vm / vem ].
115. rei _____ este caminho a.
[ pr / por ].
116. Deixa que eu ________ a galinha.
[ plo / pelo / plo].
117. Ontem ele _________ levantar 50kg.
[ pode / pde ].
118. Ele ______ fazer esse favor a mim.
[ Pode / Pde ].
119. Tudo isso para _______!
[ eu / mim ].
120. Foi o motivo ____________ voltei.
[ porque / por que / porqu / por qu ].
121. Ele est __________ de 100 metros.
[ a menos / h menos ].
122. _____ ele veio com essa carinha...
[ A / Ai ].
123. Meu filho, coma __________ alface.
[ toda a / todo o]
124. Ele tem pensamento de ___________.
[ girico / jerico ].
125. _______ frito muito gostoso.
[Jil / Gil ].
126. Televiso ______ cores.
[ em / a ].
127. Entrega ______ domiclio.
[ a / em / ].
128. Aqui ns estaremos a ______.
[ ss / s ].
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129. _____________ meu pai.
[ bna / bno / bnce ].
130. Coloque as compras na ____________.
[ pratileira / prateleira ].
131. Cresceu ___________ dos outros.
[ s custas / a custa / as custas ].
132. Ela namora ______ Marcelo.
[ o / com o / com ].
133. Prefiro ir _____ ficar contigo.
[ do que / a / que ].
134. Dos brinquedos, _____________?
[ quais queres / quaisquer ].
135. Deixe que eu _______ o caf.
[ co / cuo ].
136. Quero falar ___________ esta noite.
[ consigo / com voc ].
137. Hoje __________ aqui para reclamar.
[ vimos / viemos ].
138. Sua tia ___________ de minha casa.
[ hspede / hspeda ].
139. Peo que _________ carinhoso comigo.
[ seje / seja ].
140. Atiravam ____________ no cho.
[ papeizinhos / papelzinhos ].
141. Sem ______ a festa no sai.
[ eu / mim ].
142. Quando ______ ele, avise-me.
[ vir / ver ].
143. Se voc _________ de novo, eu tomo.
[ trouxer / trazer ].
144. Se tu vieres no ___ esqueas de mim.
[ te / se ].
145. Adquiriu _______ gramas de ouro.
[ duas / dois ].
146. Ela _____________ em direito.
[ bacharela / bacharel ].
147. ______________tudo o que sei.
[ Te direi / Dir-te-ei / Direi-te ].
148. Os policiais _____________na briga.
[ intervieram / interviram ].
149. Ela perdeu um ________ querido.
[ ante / ente / anti ].
150. Estava ___________ com voc.
[ preocupada / preoculpada ].
151. A _________ veio falar com voc.
[ Mrcia / Mcia ].
152. ______ eu que vou.
[ / Sou ].
153. Eu pago sua _________ no hotel.
[ estadia / estada ].
154. A ___________ est em primeiro lugar.
[ familha / famlia ].
155. ______ haver festas amanh.
[ Vai / Vo ].
156. Seu rosto e ______ cabelos, combinam.
[ teus / seus ].
157. Tu __________ em Deus?
[ acreditas / acredita ].
158. _____________ as janelas bem cedo.
[ Abriram-se / Abriu-se ].
159. Se te ____________ nesse propsito...
[ Mantiveres / Manteres ].
160. Hoje _____ 23 de maio.
[ so / ].
161. a cano _______ mais gosto.
[ de que / que ].
162. _____ tempo que no vejo ele.
[ / H / A ].
163. Eles ______ o jogo no campinho.
[ vm / vem ].
164. sto para voc e para______.
[ mim / eu ].
165. ________ 10 h. no relgio da torre.
[ deram / deu ].
166. S se _________ gritos no ar.
[ ouviam / ouvia ].
167. Talvez eu ______ ao cinema.
[ v / vou ].
168. Quem no _______ confiana em Deus.
[puser / pr].
169. __________ entender a lio.
[ Custou-me / Custei a ].
170. ran namora _______ Joana.
[ com a / a ].
171. Tem _____ hbito estudar noite.
[ por / como ].
172. Tenho _____ ir a Blem.
[ de / que ].
173. Ontem no ________ aula de fsica.
[ houve / teve ].
174. _________ vais com tanta pressa?
[ Ande / Onde ].
175. As coisas __________ se passaram.
[ tais quais / tal qual ].
176. Coloque o ____________ no beb.
[ babador / babadouro ].
177. A menina foi se ________ na porta.
[ prostrar / prostar ].
178. Tenho o __________de cham-lo.
[ previlgio / privilgio ].
179. Estava com uma ____________.
[ disenteria / desinteria / desenteria ].
180 A ______________ informa chuvas.
[ meteorologia / metereologia ].
181. Os Estados Unidos ______um pas...
[ / so ].
182. O ideal ________ lutas glorioso.
[ porqu / por que / porque ].
183. A entrada _____________.
[ gratuita / gratuta ].
184. para eu __________ amanh aqui.
[ vir / vim ].
185. Se ______ teu tio, traga-o aqui.
[ vir / ver ].
186. ________ que vo pagar as horas extras.
[ Diz / dizem ].
187.Aonde ns __________ hoje.
[ vai / vamos ].
188. com voc _________ que quero falar.
[ mermo / mesmo ].
189. A _______ Margarida de matemtica.
[ prof. / prof. ].
190. Obedeo somente _____ meu pai.
[ ao / o ].
191. Comida ________ faz mal sade.
[ de mais / demais ].
192. Comprei sete ________________.
[ pezinhos / pozinhos ].
193. Ns _____ ajoelhamos no altar.
[ nos / se ].
194. O povo __________ dos preos altos.
[ reclamava / reclamavam ].
195. A doutora est _________ no momento.
[ ocupada / oculpada ].
196. A ___________ estava enfurecida.
[ multido / mutido ].
197. Eu te amo e _____________ disso.
[ voc sabe / tu sabes ].
198. O cachorrinho brincava com sua_______
[ cauda / calda ].
199. Para colorir, ele comprou ___________.
[ anelina / anilina ].
200. Quando voc _______ a Belm, traga!
[ vier / vir ].
201. Se voc _____ Ana, avise-a para mim.
[ vir / ver ].
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202. Se eu ______ de tempo, tudo bem.
[ dispor / dispuser ].
203. Se ns o _______ por l.
[ virmos / vermos ].
204. O _____________ do teu tio j chegou.
[ perturbado / pertubado ]
205.___________ nossos sinceros votos.
[ reiteramos / reinteramos ].
206. No fui, _________ irei amanh.
[ tampouco / to pouco ]
207. A grande parte _________ revoltada.
[ esto / est ]
208. Se eu ____________ de tempo.
[ dispor / dispuser ]
209. Se ns _________ ele por l.
[ virmos / vermos ]
210. Telefone, ___________ de ir l.
[ em vez / ao invs ]
211. ______ eu que jogo agora.
[ Sou / ].
212. Tudo isso _________ dez reais.
[ custam / custa ].
213. O sonrisal um ___________.
[ enfervecente / efervescente ].
214. Entre ___ e ele tudo pode haver.
[ tu / ti ].
215. _________ reunies para explicar tudo.
[ haver / havero
216. Ele vive ______________da me.
s custas / custa]
217. Ela gata ___________ para mim.
[ de mais / demais ].
218 - Na orao "A gaveta estava aberta,a palavra
"aberta :
(a)Ncleo do sujeito (b) Ncleo do
predicado
(c)Sujeito (d) Adjunto adnominal
219 - Marque o quesito onde se apresenta uma orao:
(a)O esprito rebelde
(b)O lindo vo
(c)O animal delicado da titia
(d)A fruta amarelou
220 - Nas oraes abaixo, h apenas uma onde o termo
sublinhado classificado de ncleo do sujeito.Aponte-a:
O bom menino ajudou a me.
Meu filho querido passou
A esperana morreu ontem
O doce vinho foi bebido
221 - Marque o quesito onde a orao traz um sujeito
simples:
Viajaremos voc e eu
Tudo isso ser vendido
A vingana fizeste
Nada fizeram ontem
222 - uma orao sem sujeito, ou sujeito inexistente:
A chuva parou na tarde
O vento tudo derrubou
Faz uma semana nesta tera
Caram da cama
223 - Na orao: "A minha caminhada segura precisa de
f.So adjuntos adnominais:
A minha caminhada
A minha, segura
A minha, precisa
A minha, de f
224 - Analise os enunciados e suas afirmaes entre
parnteses e marque a letra que traz a exata
correspondncia s observaes corretas:
- Geou em So Paulo na noite passada....
(orao sem sujeito)
- No estudo est o sucesso.....................(sujeito
simples)
-Voc esteve doente a noite passada?
(predicativo do sujeito)
V - Ana viu tudo de sua sala......(Predicado verbal)
V -Ganhou um presente Maria do Carmo...(Sujeito
elptico)
todas esto corretas.
todas esto erradas.
somente a V est errada
e a V esto erradas
8 - Na orao: "A vtima ficou em casa.O predicado
classificado de:
(a) verbal (b) nominal
(c) verbo-nominal (d) no tem predicado
225 - Uma orao abaixo apresenta um predicativo
do sujeito.Marque-a:
(a) A vida est no mundo
(b) O querido velho morreu
(c) A tbua est podre
(d) O pai achou o filho doente
226 - Relacione a anlise do predicado das frases
abaixo com o cdigo indicado e,em seguida,assinale
a resposta na correta ordem respectiva:
[1] - verbal [2] - nominal [3] - verbo-nominal
( ) Quero esquecer tudo hoje
( ) Ela no estar aqui
( ) No a considero to feliz
( ) Estou preocupado com ela
( ) Ana parece abatida
1, 1, 3, 1, 2.
1, 1, 3, 2, 2.
3, 2, l, 1, 2
2, 3, 2, 3,1.
N.R.A.
227 - Marque o quesito onde os termos sublinhados
so de fato adjuntos adnominais:
(a)A minha adorada filha esqueceu-se de mim.
(b)Os trs rapazes que chamei para trabalhar j
chegaram
(c)As ltimas coisas so bem melhores.
(d)A minha bela irm,casou-se com um velho senil.
228 - Aponte o quesito onde a orao traz um
predicado classificado de verbo-
-nominal:
(a) Mariana est satisfeita com o presente.
(b) O rbitro achou o gol vlido na partida.
(c) Maria deu um presente ao seu namorado.
(d) Clarabela permanece dormindo.
229 - Marque abaixo a orao ,cuja morfologia
apresente a seguinte seqncia respectiva:
pronome+substantivo+adjetivo+preposio+advrbi
o.
(a) Voc,pessoa bonita e elegante
(b) Aquele rapaz simptico de ontem
(c) Ns,jovens meninos com bondade
(d) Este lindo lugar do bem
230 - Marque o quesito onde est grifado um
predicativo do sujeito:
Aquele rapaz est na farra
Trs coisas so gostosas
Ela abraou o filho comovida
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O pai possui um filho talentoso
231 - Aponte abaixo a orao que apresenta um aposto:
Volte logo,meu amor
As moas da rua de baixo
Beth,a valentona,apanhou muito
Eu jogava uma boa bola
232 - "Alguma coisa o perturbou naquela tarde.O sujeito
da orao em destaque :
(a) ndeterminado (b) simples
(c) desinencial (d) composto
233 - uma orao cujo verbo classificado de
transitivo indireto:
Chegamos em casa atrasado
Ns iremos ao mdico esta tarde
Deu algo professora
Assistimos ao jogo de futebol
234 - Em: "Coisas incrveis contaram os jornalistas
presentes.
O predicado verbal
incrveis predicativo do sujeito
coisas incrveis o sujeito
os jornalistas presentes sujeito
235 - "Ela respondeu grosseiramente ao marido. O termo
grifado classificado
(a) objeto indireto (b) adjunto adverbial
(c) predicativo do sujeito (d) adjunto adnominal
236 - Enumere corretamente e marque o quesito
correspondente s suas afirmaes:
( ) Joo comprou um lindo bon
( ) Requeremos um tempo ao professor.
( ) Avisamos ao diretor do ocorrido
( ) Aplaudimos de p o espetculo.
( ) Ns ligamos ao mdico esta tarde
( ) Chegamos tarde ao colgio
( ) Ficou deitada ao cho a pobre Vera
( ) O pssaro preso morreu de fome.
( ) A querida Ana permanecia doente.
( l ) v.bi-transitivo
( 2 ) v. t. direto.
( 3 ) v. t. indireto.
( 4 ) v.intransitivo.
( 5 ) v. nominal.
l, l, 2, 3, 4, 4, 5, 4, l.
2, 1, 1, 2, 3, 4, 5, 4, 5.
2, 1, 2, 3, 3, 4, 4, 5, 5.
l, l, 3, 2, 4, 3, 5, 4, 4.
237 - "No precisarei de sua ajuda O termo grifado :
(a) adjunto adverbial (b) agente da passiva
(c) objeto direto (d) objeto indireto
238 - Em: "Chovia muito naquele dia:
"chovia predicativo do sujeito.
o predicado nominal.
uma orao sem sujeito
"naquele dia aposto
239 -Em: "Nada soube acerca do incidente.O termo
sublinhado :
(a) sujeito (b) objeto indireto
(c) objeto direto (d) adjunto adverbial
240 - Em: "Um fraco rei faz fraca a forte gente (Cames)
gente predicativo do sujeito
rei ncleo do sujeito
o predicado da orao nominal
fraca objeto direto
241 - No perodo composto: "O homem pensava nos
problemas, mas nada dizia mulher.:
h dois objetos indiretos.
o sujeito da 2a. orao inexistente
o predicado da 1a.orao verbal; o da 2a.
nominal.
"nada sujeito da 2a. orao
242 - Em: "Quando anoitecia,todos voltaram felizes
para casa
(a) h um verbo de ligao no perodo
(b) para casa objeto indireto
(c) felizes objeto direto
(d) o sujeito da 2a. orao indeterminado
243 - Na orao: "No vi ningum pelo caminho.
o sujeito indeterminado
ningum o objeto direto
o predicado nominal
vi verbo bi-transitivo
244 - "Restava-me uma esperana,pois ningum
inteiramente pessimista.
(a) os predicados do perodo so nominal e
verbal,respectivamente
(b) pessimista o objeto direto
(c) as duas oraes apresentam sujeitos
indeterminados
(d) me objeto indireto
245 - Assinale a orao onde h um objeto direto
pleonstico.
(a) No os vi ontem noite
(b) Nada se entendeu de suas palavras
(c) Os livros,traga-os aqui para mim
(d) Vamos esper-las no porto da frente
246 - Em: "Pedro,o jornalista,ganhou nas eleies:A
orao possui:
(a) vocativo (b) sujeito composto
(c) aposto (d) b e c esto corretas
247 - "Ela no veio para minha festa.Os termos
so respectivamente:
(a) ncleo do sujeito e adjunto adnominal
(b) adjunto adverbial e adjunto adnominal
(c) adjunto adnominal e ncleo do predicado
(d) adjunto adverbial e objeto direto
248 - Marque o quesito onde o sujeito classificado
de simples
(a) D-se aterro
(b) Costura-se para fora
(c) No campo,vive-se bem
(d) Precisa-se de costureiras
(e) N.R.A
249 - Marque o quesito onde o termo grifado de
fato um predicativo do objeto:
Aquele rapaz elegante
O querido marido tem orgulho disso.
Papai encontrou o porco morto
Janete abraou o filho comovida
250 - Abaixo h apenas um quesito onde todos
adjuntos adnominais esto grifados,aponte-o:
Eu joguei uma boa bola
Trs pessoas fariam melhor
Este jogo foi muito bom
A boa moa possui um bom modo
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251- um tpico exemplo de orao sem sujeito ou sujeito
inexistente:
(a) As chuvas de maro provocam a morte.
(b) Pela tarde ontem, geou na grande So Paulo.
(c) Fez aniversrio nesta sexta-feira nossa querida filha.
(d) Nem tudo ser eterno neste mundo.
252 - ndique a anlise correta do termo grifado no
seguinte perodo: "Entra,rene.Voc no precisa pedir
licena (Manuel Bandeira)
(a) Adjunto adverbial (b) Vocativo
(c) Aposto (d) Sujeito
253 - Na orao: "O cmodo foi enfeitado de bales
(a) de bales o agente da passiva.
(b) de bales o objeto direto.
(c) de bales o sujeito.
(d) de bales o predicativo do objeto.
254 - "Ns todos estamos cheios de voc O termo em
destaque :
(a) Objeto indireto (b) Adjunto adverbial
(c) Complemento nominal (d) Adjunto adnominal
255 - "Estas magnficas pessoas maravilhosas do mundo
so raras de se achar em qualquer lugar. .O ncleo do
sujeito :
(a) magnficas. (b) maravilhosas.
(c) mundo (d) pessoas
256 - Na orao: "Ningum ou algum se trata de uma s
pessoa.O sujeito :
(a) composto (b) simples
(c) indeterminado (d) inexistente
257 - Enumere a 2a. coluna pela primeira e aponte o
quesito correspondente s suas afirmaes:
sujeito composto
sujeito simples
sujeito elptico ou desinencial
sujeito indeterminado
( ) Nada mais me interessa
( ) Correram Ana e Julio
( ) Nesta sala, pede-se muito silncio
( ) Ao Roberto levamos a comida
( ) Ela tinha algo muito especial
( ) Algum esteve aqui
( ) Vi algum em tua casa
( ) O lpis e a caneta compraram ontem
(a) 4, 1, 4, 2, 2, 4, 4, 1.
(b) 2, 1, 2, 3, 2, 3, 3, 4.
(c) 4, 4, 4, 4, 2, 4, 3, 1.
(d) 2, 3, 4, 3, 2, 4, 4, 1.
(e) N.R.A.
258 - "Caiu da cama de mame o beb de Rosemery O
sujeito :
Simples: (o beb)
Composto: (o beb de Rosemery)
Composto: (da cama de mame
) Simples:(o beb de Rosemery)
259- um exemplo de sujeito desinencial:
(a) Estudaste? (b) Levaram o pato
(c) Tudo meu (d) Eu me amo
260 - Aponte aquela frase abaixo que apresenta um
complemento nominal:
Ns deixaramos de fumar.
Levamos um quilo para mame.
Todos ns temos necessidade de estudar.
Solicitamos um emprego ao deputado
261 - "Samos de trem da capital:
O sujeito indeterminado
"de trem o objeto indireto
"de trem o adjunto adverbial
O sujeito inexistente
262 - Marque o quesito onde a frase apresenta em
sua estrutura cinco adjuntos adnominais:
(a) A minha querida esposa de Campinas
(b) Estes cinco meles grandes e maduros levarei
para o Maurcio
(c) O velho da capital chegou muito atrasado
(d) Fui visitar a minha estimada sogra querida
263 - exemplo de vocativo:
(a) Joana, a espertinha, veio mais tarde para no
trabalhar.
(b) Ana,aquela moa bonita da outra rua,veio aqui.
(c) Traga-me uma cerveja bem gelada,Maria.
(d) Ficamos ele e eu no ponto de nibus.
264 - Marque o quesito onde a orao apresenta um
verbo intransitivo
(a) Comemos do bolo de chocolate
(b) Comemos muito de madrugada
(c) Comemos o frango assado
(d) Bebemos todo o vinho da adega.
265 - Aponte a orao que traz um sujeito
indeterminado:
Nunca mais eu a vi pela praa..
Vende-se carvo a retalho.
Ningum estar a salvo esta noite
Nesta cidade ainda se vive bem.
266 - uma orao,cujo predicado tem verbo-
nominal
(a) Assistiram ao filme em Belm do Par.
(b) Claudete encontrou o filho desaparecido.
(c) Ns informamos o ocorrido a ele.
(d) Estava muito doente minha querida tia.
267 - Marque o quesito onde os vocbulos esto
escritos corretamente:
privilgio - gia - jirico
previlgio - jia girico
privilgio - jia jirico
previlgio - gia - jirico
268 - Qual das frases abaixo est escrita
corretamente:
Sinto,mais no irei
As ms pessoas desse bairro
Ana ficou mas contente
Ele foi,ms no entrou
269 - um pronome indefinido:
Ana muito bondosa
Ela meio boba
H muito animal no zo
Eliza est muito zangada
270 - Aponte o quesito onde o termo grifado um
artigo:
Eu a vi chegando
Foi feira
Leve a cama
Traga-a para mim
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271 - Complete os enunciados em branco com um dos
quesitos e,a seguir,marque o quesito correspondente s
suas afirmaes
-No vejo o __________de toda essa balbrdia.
(a) porque (b) porqu
-Estamos todos_______________da situao.
(a) ao par (b) a par

-Ficou em casa,______no estudou a lio.
(a) mais (b) mas
V-Ela uma menina muito ________.
(a) mal (b) m
V-Ela agradeceu dizendo:______________.
(a) obrigado (b) obrigada
Esto corretas:
todas so "a
todas so "b
b, b, b, b, a.
a, a, b, b, a
272 - Aponte os enunciados corretos e marque o quesito
correspondente:
- O soldado interveio antes que se agravasse.
- O soldado interviu antes que se agravasse.
- A menina previu tudo o que aconteceu na festa.
V- A menina preveu tudo o que aconteceu na festa.
Esto corretas apenas:
(a) e . (b) e V.
(c) e . (d) e V.
273 - O nmero 437 em ordinal escrito e falado
quadrigentsimo trigentsimo stimo.
quadrigentsimo tringentsimo stimo
quadringentsimo trigsimo stimo.
quadringetsimo trigsimo stimo
274 - O superlativo absoluto sinttico dos
adjetivos:amvel , bom, mau, grande :
(a)amabilssimo,timo,pssimo,mximo.
(b)amabilssimo,bonssimo,maulimo,grandssimo.
(c)amabilssimo, timo, malssimo, mximo.
(d)amablimo, bonssimo,pssimo, grandssimo.
275 - Complete as lacunas em branco e marque o quesito
correspondente:
* Estou __________de tudo _______ bastante tempo:
(a) a par / h (b) ao par /
(c) ao par / h (d) a par /
276 - Continue completando as lacunas com as certas:
* Comer feijo ____________engorda, por
isso,________quiseres engordar, evite.
(a) demais / se no (b) de mais / se no
(c) de mais / seno (d) demais / seno
277-Complete os espaos em branco e aponte o quesito
que afirma a sua escolha:
- Gostaria de saber_____________voc vai?
(a) aonde (b) onde
- Lembro de voc ____________daquele acontecimento
(a) h cerca (b) acerca
- A menina chegou de __________humor
(a) mau (b) mal
V- Eu te amo ____________para te deixar.
(a) de mais (b) demais
V- Este o trabalho _____________ lutei.
(a) porque (b) por que
Esto corretas:
a, a, a, b, b.
b, b, b, a, a.
a, a, b, a, a.
a, b, a, b, b.
278 - Marque o quesito onde o pronome oblquo
um objeto direto:
Levou-me um embrulho.
Entrego-me a Deus
Ela me solicitou uma ajuda
Ana me deu uma rosa
279 - Complete com o pronome demonstrativo
correto e marque o quesito correspondente s suas
afirmaes:
*Trago __________retrato comigo
(a) esse (b) este
*Apanhe ________p que est junto a ti
(a) essa (b) aquela
*__________camisa que voc tem linda!
(a) essa (b) esta
*Olhe em minhas mo?_____no se pe na boca
(a) isto (b) isso
Esto corretas:
(a) a, a, b, b. (b) b, a, b, a.
(c) b, a b, b. (d) a, b, a, a.
280 - Marque os enunciados corretos e aponte o
quesito correspondente:
- proibida a entrada de pessoas estranhas.
- proibida entrada de pessoas estranhas.
- Estados Unidos declarou guerra contra o raque.
V - Estados Unidos declararam guerra contra o
raque.
Esto corretas:
(a) e (b) e V
(c) e (d) e V

281 Orao onde o sujeito classificado de
simples:
(a)As mais bonitas pessoas deste pas esto no Rio
(b)Vnhamos caminhando tranqilamente Odete e
eu.
(c) Carregamos a bandeira at o bairro mais
prximo.
(d) Caram o livro e o vidro da estante da sala.

282. Complete as lacunas com uma das palavras
que se encontram entre parnteses:
a) Estou______ poucos metros de sua casa.
( h / a )
b) Sei que ______ problemas para se resolver.
( h / a )
c) Voc sabe_______ esta a nossa caneta
( aonde / onde )
d) Papai,_________ foi a mame
( aonde / onde )
e) Diga-me o ___________ de sua visita inesperada
( porque / porqu )
f) Este caderno para _______ copiar a matria
( mim / eu )
g) sto foi feito ______ mim. O que achaste?
( por / pr )
h) Voc ______ hoje?
( vem / vm )
i) L _________ o maior rebolio por tua causa
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( ouve / houve )
j) Este rapaz ________ inteligente
( mais / mas )
k) Sugiro que reveja,________faa como quiser
( mais / mas )
l) Apanhe a ________ para pr as frutas
( sexta / cesta / sesta )
m) Mame anda ________ preocupada ultimamente
( meio / meia )
n) V se _______ amanh, meu amigo
( traz / trs )
o) ________ ele chegou, a menina partiu
( Mau / Mal )
p) Meu filho,_______ isso para mame
( de / d )
q) Joana est ___________ de voc
( a fim / afim )
r) Leia isso __________ e v dormir
( por hora / por ora )
s) Espero que venha,_________ estaremos perdidos
(se no / seno )
t) V at a __________ de calados masculinos
( seo / sesso / cesso )
u) Ele est ____________ de tudo, por aqui
( ao par / a par )
v) ___________ voc no foi festa
( por que / por qu )
w) Esta a razo_____________ voltei
( porque / por que )
x) As _____ atitudes no so aceitas por aqui
( ms / mas / mais )
y) Menino, v se _______com isso
( para / pra )
z) _____ para mim, meu amor
( D / Da )
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Treino Orto'r",ico $ Di,iculdade com -
Encontrem no diagrama ao lado as palavras em destaque
e aproveite para perceber como elas so escritas.
A vov com seu XALE no ombro e com uma XCARA de
ch nas mos aprecia da varanda o seu X!"# o
pssaro XEX$%# ave ama&'nica (ue canta imitando
outras)
*ov'# o XER+,E da casa -o.a XA!RE/ com um ami.o
(ue passou para tirar X$RX e comprar um XAR0E)
E1e no .osta de ser perturbado# se no come2a a
X+N3AR e -o.a XA*EC em (uem se atrever a dar
pa1pite)
Chal = Tipo de construo de casa, cujo telhado traz o
seguinte formato:
Xale = Pano ou manto usado pelas mulheres para cobrir o
ombro e, s vezes, a cabea, para proteger-se do sol
(durante o dia) e do sereno ( noite).
Em certas palavras, antes de EM se escreve X, exceto:
enchouri2ar# encher# encharcar# enchi(ueirar#
encha4urdar# enchavetar# enchova# enchape1ado e
enchuma2o)
Encontrem no quadro aquelas palavras em destaque
abaixo.
0apai 4e& um ENXER5 entre a 1aran-eira e a 1imeira)
0e.ou sua ENXA!A e procurou um 1oca1 bastante
ENX%5 para p1ant61o# mas no viu as abe1has e o
ENXA7E o atacou) 5eve uma ENXA8%ECA e 4oi se
deitar) Esco1heu um 1en2o1 de seu ENX*AL para se
embru1har)
No outro dia houve uma ENXEN5E e a ENX%RRA!A
arrancou sua p1antinha en9ertada) 7ame nada p'de
4a&er# pois cuidava do ENXER+! do meu irmo&inho (ue
tinha ido ENXA3%AR a roupa# su-ando6a todinha)
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D+.+!/0DAD( O#TO1#2.+!A S!.
Encontrem no diagrama ao lado as palavras em
destaque e observe sua forma escrita
Li num ,A:CC%L (ue o A!LE:CEN5E
deve CRE:CER e ter CN:C+;NC+A das coisas#
pois se 4i&er uma 7+:CEL<NEA con4undindo tudo#
erra sem RE=%*ENE:CER a vida e no tem
RENA:C+7EN5) :eu crescimento > um
ACR$:C+7 cont?nuo de 4atos e aprendi&ados e e1e
tem (uer ser bom a1uno# !+:CEN5E# se no (uiser
!E:CER na esca1a do so4rimento e arrependimento)
!iscente @ A1uno)

Di,iculdade Orto'r",ica com palavras escritas com
(.

Encontrem no diagrama ao lado as palavras em
destaque e procure observar suas formas escritas.
menino +RRE8%+E5 4icava a E:NAAR dos
co1e.uinhas (uando comia 7EXER+CA# para nin.u>m
1he ENCARNARB parecia um CA70EC# mas deu uma
!+:EN5ER+A (ue 4oi um E70EC+LD para seus pais
(ue tiveram (ue apanhar o CAN!EE+R na
C%7EE+RA da casa para 1ev61o na(ue1a noite de um
4rio de ARRE0+AR at> o posto de saEde mais pr9imo)
+rre(uieto @ pera1ta
Esnobar @ ser pedanteB 4a&er pouco
7e9erica @ 4ruta c?tricaB tan.erina pe(uena
Empeci1ho @ impedimentoB obstcu1o
Candeeiro @ 1uminria base de (uerosene
Cumeeira @ parte mais a1ta do te1hado
Di,iculdades Orto'r",icas 3 4alavras escritas
com (.
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Encontrem no quadro ao lado somente as palavras
em destaque do texto abaixo.
rapa& !E:E8%+L+ARA! pe.ou o 0ALE5" de
seu pai e -o.ou no 0EN+C pensando estar
-o.ando AA:8%E5EAL)
0ER+8%+5 4u.iu na(ue1e dia da sua .aio1a e
4oi at> a 0RA5ELE+RA# onde estava o (uadro (ue
tra&ia pintado um *EA!# derrubando6o sobre o
7+7E"3RA, da titia e a roupa de !EC5E de
minha irm# (ue se destru?ram) Esse ato acabou
por termos (ue d61o a uma casa AENE,+CEN5E
(ue cuidou de1e da1i por diante)
7ime.ra4oF Apare1ho uti1i&ado para reprodu&ir
4o1has escritas e desenhos)
*eado @ Anima1 mam?4ero) No e9iste o termo
*+A!)
Encontrem as palavras em destaque no texto no
diagrama ao lado
A AG::LA caiu no ,C+ND do !E:3ELA!
do cachorro (ue no parava de 1atir) E1e acabou
por EN3L+R# 4oi um CA:) coitadinho
ARA%LDA*A pe1o nari& e tratamos de A::AR)
7eu irmo (ue pratica CA0E+RA che.ava
na(ue1e instante da AA5E e conse.uiu desa4o.ar
o co&inho) E1e 4oi sa1vo e da(ue1e dia em diante
tivemos (ue AAL+R o uso da(ue1e apare1ho em
casa)
Assuar insultar com vaia; vaiar.
Assoar limpar o nariz.
!aos baguna; tudo fora do lugar.
Abolir acabar, eliminar.
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Di,iculdades Orto'r",icas 3 4alavras (scritas
com O
Encontrem as palavras em destaque no texto no
diagrama ao lado
.ato de casa > meio 7+0E# a 0R+NC0+
no hav?amos percebido at> e1e R%AAR a
7ELA da .a1inha (ue seria co&ida na(ue1a
manh# 4oi uma 7H3A)
A .a1inha pu1ou para o 0LE+R e botou a
3ELA no mundo assim (ue p's o ovo) .a1o
parecendo um 7A3 sur.iu de repente) 5odo
4aceiro e# "A*+ (ue todo or.u1hoso tamb>m#
come2ou a 0L+R o ovo com seu bico
demonstrando a1e.ria)
Mope: Diz-se aquele que somente enxerga de
perto
bvio: Claro, evidente.
Di,iculdades Orto'r",icas 3 4alavras escritas
com /
Encontrem as palavras em destaque no texto no
diagrama ao lado
O PRULTO veio a ESCAPULR das mos de
minha irm, por causa do BUQU de rosas que
seu namorado trouxe do CURTUME onde
trabalhava. O doce caiu num BUERO da
calada, aonde j vimos CAMUNDONGO,
CUTA e at um JABUT. Vov que andava de
MULETA, por causa de uma NGUA, disse que
iria comprar outro para ela assim que sarasse.
!urteme5 Local onde se prepara couros de
animais curtindo, tornando-os imputrescveis.
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NOTA
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+ $ Dados os quesitos abaixo, marque aqueles que trazem suas formas de escrita corretamente;
IJ) K menino repetiu de ano.
IL) K *ocMs - podem sentar na mesa para o ca4>)
IN) K Esta semana eu irei no mdico.
OP) K E1e desobedeceu ao seu pai.
QJ) K *ocM poderia atender ao telefone para mim?
6 Se'undo suas a,irmativas, some os valores correspondentes e divida o resultado por 7, localizando o valor de )8
++ 3 Segundo as frases abaixo, aponte aquelas que, no seu entender, esto escritas de formas erradas:
IJ) K Eu (uero usufruir de tudo neste domin.o no par(ue)
IL) K *ou dar palpite sobre o jogo desta (uinta64eira)
IN) K * ao a2ou.ue e tra.a carne para o -antar sem pelanca)
OP) K Eu prefiro estudar do que ficar jogando bola.
QJ) K Antes de mais nada, eu (uero 4a1ar)
6 Dada suas respostas, some os n9meros correspondentes :s uest;es escolhidas e multipliue seu resultado por <,
encontrando o valor de b8
+++ 3 De acordo com seus conhecimentos, quais frases esto erradas abaixo:
IJ) K Nas pr9imas e1ei2Res eu vou votar para voc.
IL) K A cate.oria dos pro4essores esto de greve.
IN) K *ou entrar de estudante no concurso# assim eu pa.o a metade)
OP) K CompreiF !sparadrapo e "etiolate na 4armcia da es(uina)
QJ) K *amos interar para comprar uma cai#a de cerveja $%ol?
6 Tendo ,eita sua escolha. Some os valores dos uesitos, divida o resultado por = e acrescente mais >, localizando o valor
de m8
+% $ Na lista abaixo. Aponte as questes, que no seu entender, esto corretas:
IJ) K Eu vou namorar com voc
IL) K A 7aria 4icou de recupera&o em matemtica)
IN) K *ou bater raios ' dos pu1mRes.
OP) K * comprar dois fec(icls brancos para mim)
QJ) K :e vocM 4or padaria# tra.a um ma&o de cigarro 4ree para mim
6 Tendo respondido, some os n9meros dos uesitos no escolhidos, dobre esse valor, subtraindo 1? para encontrar o
valor de p8
% $ Quais seqncias abaixo encontram-se somente palavras escritas corretamente:
IJ K p?1u1aB abtura2oB 1a.artaB prprioB caran.uei-o)
IL K pe1ancaB tamboroB mertio1atoB restouranteB san.uessu.a)
IN K bra.ui1haB ani1inaB catacumbaB .ar4oB entretenimento)
OP K propriedadeB umbi.oB despin.ue1adoB estrambticoB estupro)
QJ K esparadrapoB saEbaB verru.aB esttuaB bene4icente)
6 (ncontradas as respostas, a'ora subtraia os n9meros entre si dos uesitos por voc@ marcado e descubra, dessa ,orma, o
valor de A8
Or'anize os valores das incB'nitas e resolva a e)presso ao lado, trans,erido para o uadro$valor$de$lu'ar os al'arismos de
seu resultado obtido5

Encontrado os valores de cada smbolo literrio, resolva a expresso: Cb D <E ) Cm 3 <E D CpD 1=E 3 C) 3 7E D CA D FE 8

CENTENAS DEZENAS UNDADES SMPLES
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Confirmando seu Resultado da Expresso: 1 Exerccio Portomtico: _____ / ____ / _____
Alun@: N Turma
Professor: Heraldo Jos Meirelles. Home Page: www.heraldomeirelles.hpg.com.br (91) 9115-6188
Obs.: Este e outros materiais vistos em sala, bem como outras informaes podem ser encontrados no site:
GGG.heraldo.,alai.net
Voc est recebendo seu 2 EXERCCO PORTOMTCO, cujos objetivos so o de desenvolver suas habilidades interpretativas,
compreensivas, concentrativas e observadoras, portanto, mantenha-se com bastante ateno em cada comando e, no esquea de
se manter alerta aos comandos deltas das questes abiaxo.
Exerccio Portomtico.
Dadas as afirmaes abaixo, aponte somente as corretas:
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b = m = p = x = y =
Rubrica do Prof.

NOTA
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02.- Dendrofobia aquele que tem medo de santo
04.- Espeleologista a pessoa que se dedica a estudar espelhos.
08.- Claustrofobia a pessoa que tem medo de lugares fechados
16.- Tefilo aquele que ama Deus
32.- Necropsia estudar ou analisar o cadver
Encontrada as afirmativas certas, some os valores das questes ignoradas e acrescente mais 2, encontrando, assim, o valor de b@
Nas afirmaes abaixo, marque aquelas que esto erradas.
02.- Sanguessuga uma palavra de formao por derivao
04.- Motora uma formao por derivao
08.- Desleal uma palavra formada por derivao prefixal
16.- Cooperao uma palavra formada por derivao parassinttica
32.- Embora uma palavra formada por composio por aglutinao
Agora, pegue o valor da 1 errada e multiplique pelo valor da 2 certa para encontrar o valor de 9@
Nas seqncias que se seguem, aponte aquela onde todas so palavras formadas pela derivao parassinttica.
02.- Vinagre; planalto, fidalgo, infelicidade
04.- Psames ; sudeste; beija-flor; perfume
08.- Descumprimento; paixo; refazer; desfeito
16.- Ajoelhado; impacientemente; desajustado; reavaliao
32.- Passaporte; carrossel; sanguessuga; cabisbaixo
Encontrada a resposta, multiplique seu valor com a segunda questo dada com errada e, dessa forma, encontrars o valor de s@
V Quais esto erradas?
02.- Voc vai vir de p.
04.- Vou evitar de falar esta noite.
08.- Vai pagar com a mesma moeda.
16.- No h nada mais entre mim e voc. Acabou!
32.- Voc teve uma mal idia.
J tendo as respostas, some os valores das questes no marcadas e multiplique por 5 descobrindo o valor de S@
V Quais esto certas?
02.- No fique coando o imbigo.
04.- Feche a sua braguilha
08.- Amarre o seu cadao.
16.- Esse o clebro de tudo.
32.- Tome uma piula de duas em duas horas.
Tendo dado suas respostas, acrescente mais 6 ao seu nmero correspondente e multiplique este resultado pela primeira errada na
lista a cima, achando, deste jeito, o valor de t@
Recoloque os valores das partes literria encontrados abaixo e resolva a expresso que vem a seguir:
B S T X Y
(b
2
+ 2) (s -5) + (t
3
15) (x +3) + (y 20) =
(Resolva esta expresso num borro e transcreva-a para o verso deste exerccio)
CENTENAS DEZENAS UNDADES SMPLES
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Confirmando seu Resultado da Expresso: 2 Exerccio Portomtico: _____ / ____ / _____
Alun@: N Turma
Professor: Heraldo Jos Meirelles. Home Page: www.heraldomeirelles.hpg.com.br (91) 9115-6188
A Assembl&ia
Certa vez houve, numa marcenaria, uma estranha assemblia, era uma reunio entre as ferramentas para discutirem sobre
suas diferenas.
24

Rubrica do Prof.
Rubrica do Prof.
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O Martelo presidia a assemblia, mas foi pedido que renunciasse motivo: era por demais bruto fazia muita zoada. O Martele
decidiu ento, que aceitava renunciar, desde que expulsassem tambm a Chave-de-Fenda, porque ela dava muitas voltas e no
chegava a lugar nenhum.
A Chave-de-Fenda disse que sairia desde que expulsassem a Lixa, porque ela somente se esfregava e causava muito atrito.
A Lixa, ouvindo aquilo, reclamou:
Eu saio, desde que cassem tambm o Metro, ele todo meticuloso, medindo tudo e s que ser o certinho.
Nesse exato momento entra o marceneiro na oficina e rene todas as ferramentas e comea seu trabalho. Apanha uma
madeira bruta e transforma no mais fino mvel e, algumas horas depois, o silncio volta a reinar, ento reiniciada a assemblia, mas
desta vez quem toma a palavra o Serrote e discursa:
Senhores, sabido que todos ns temos defeitos, mas o marceneiro trabalha com nossas qualidades, veja que reunidos
fomos capazes de produzir to bela pea, portanto, concentremo-nos em nossos pontos fortes, esqueamos o nosso lado fraco.
Foi ento que se entendeu que o Martelo era barulhento, mas firme e importante; que a Chave-de-Fenda unia e dava
firmeza; que a Lixa limava e retirava as asperezas e que o Metro era certo e exato. Dali por diante trabalharam juntos e se sentiram
mais felizes, produzindo as mais belas peas e mveis.
Assim acontece com os seres humanos, quando procuramos somente ver os defeitos dos outros, a situao e o
relacionamento se tornam tensos e delicados, mas quando procuramos ver as qualidades e trabalhamos nisso, produzimos mais.
sso porque os defeitos dos outros so fceis de se ver, e qualquer um faz isso, no requer tanta habilidade; mas ver as
qualidades um pouco difcil, porque isso somente os inteligentes conseguem ver.
)nterpreta&o do te#to*
Leia o te9to e procure responder as se.uintes per.untasF
O) te9to se apresenta estruturado emTTTTTTTTTpar.ra4os)
U V nove U V de& U V on&e U V do&e
J) As persona.ens desse te9to na ordem respectiva soF
U V 7etroB Chave6de6,endaB 7arte1oB Li9a
U V 7arte1oB Chave6de6,endaB Li9aB 7etro
U V Chave6de6,endaB 7arte1oB 7etroB Li9a
Q) As habi1idades da Chave6de6,enda contestadas pe1o 7arte1o soF
U V Es4re.ava e causava muito atrito)
U V !ava muitas vo1tas e no che.ava a 1u.ar nenhum)
U V 7eticu1oso# s (ue ser o certinho
4. ":enhores# > sabido (ue todos ns temos de4eitos# mas o marceneiro traba1ha com nossas (ua1idadesW) Esta 4a1a > dita)))
U V pe1o marte1o
U V pe1o serrote
U V pe1o marceneiro
X) 8uem > o mediador entre as 4erramentas (ue mostra s co1e.as (ue devemos traba1har com as (ua1idades e# baseado em (ue e1e
che.a a essa conc1usoY
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6. te9to# atrav>s do episdio passado entre as 4erramentas discute um prob1ema de re1acionamento humano to comumF apontar
de4eitos nos outros UpenE1timo par.ra4oV e encerra a4irmando (ue somente os inte1i.entes conse.uem ver as (ua1idades nas pessoas
e traba1har isso em e(uipe produ&indo resu1tados) No seu entendimento, fale sobre este tipo de atitude (trabalhar as qualidades) e no
que essa prtica pode fortalecer seu relacionamento e valorizar o ser humano, contribuindo para bons resultados.
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1. Observe o Dilogo:
Rita: "Vamos descer pela praa que assim a gente chega mais
rpido?.
Bruna: "Pela praa vamos comer mais poeira! Prefiro dar a
volta e s pegar ruas asfaltadas.
Jussara: "Seria melhor chegar ao baile com a roupa
limpinha....
Luzia: "sso l verdade....
Marg: "O importante no se atrasar, ou a gente perde as
melhores mesas.
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Huem concorda com a #itaI
(a) Bruna (b) Jussara (c) Luzia(d) Marg
(e) n. r. a.
2. Lei Mafalda, personagem do Cartunista Argentino Quino e
responda a questo abaixo:
Pela tira de Mafalda acima, percebe-se que a conversa.
(a) A aula de portugus.
(b) Sobre a falta de entendimento dos termos essenciais da
orao.
(c) O problema do lixo atirado na rua.
(d) A professora de Miguelito.
(e) Os problemas sociais.
3. Leia o poema:
O poema constitudo de...:
(a) 3 versos.
(b) 8 versos.
(c) Um verso e duas estrofes.
(d) 9 versos.
(e) 2 versos e uma estrofe.
Ainda sobre o poema: A temtica abordada nele sobre:
(a) O domingo de um menino.
(b) A destruio ambiental.
(c) A falta de espao para brincar.
(d) A inexistncia de cores.
(e) N.R.A.
4. Leia a tira de Quino. Mafalda a respeito do livro e responda
o questionamento abaixo:
Miguelito sugerido a procurar um livro, porque o livro...
Ajuda a passar o tempo.
Serve como amigo para as brincadeiras.
melhor que qualquer amigo.
Preenche as horas e te ajuda a esquecer as coisas ruins.
Ensina-te as coisas e ainda um bom companheiro.

5. Observe a tira e responda os questionamentos:
O autor do texto e o menino da tira acima tm algo em
comum. O qu?
(a) No gostam de matemtica.
(b) A implicncia com a professora e o horror tabuada.
(c) Gostam de moscas.
(d) Preferem a vida das moscas a estudar matemtica.
(e) Ter uma vida sem obrigaes e felicidade.
Amor e 0oucura
No Olimpo, segundo a
mitologia grega, nasceram as
filhas gmeas dos deuses e
estes lhes puseram o nome de:
Amor e Loucura.
Amor era muito dada, gostava de ajudar; apiedava-se
dos outros, tratava-os com carinho, respeito, sinceridade. Era
amiga, demasiadamente ternurosa.
J Loucura vivia pregando peas ruins nas pessoas,
perturbava seu semelhante, perseguia todo mundo,
inventando, mentindo, traindo. Fazia tudo para destruir seu
semelhante. Era contrria deusa Amor, de quem tinha
cimes e inveja. At que um dia, chegando por trs atacou
violentamente a irm, furando-lhe os olhos.
Os deuses do Olimpo no gostaram do que a
Loucura fizera a sua irm e como castigo, obrigaram-na a
gui-la, fazendo da Loucura os olhos do amor para todo o
sempre e assim ficou at hoje.
por isso que costumamos dizer que todo amor e
cego e louco, visto que o Amor cego, guiado pela Loucura.
+nterpretaJo do te)to5
Leia o texto atentamente e procure responder as questes
abaixo:
O) te9to est escrito emF
U V prosa U V verso
J) te9to# (uanto aos par.ra4os# est estruturado emF
U V seis U V cinco U V (uatro U V sete
Q) Entre as irms# a mais ve1ha eraF
U V Amor U V Loucura U V N)R)A) UNenhuma das
Respostas AnterioresV)
L) Era uma (ua1idade da LoucuraF
U V amorosa U V carinhosa U V trai2oeira U V
piedosa
X) 8uem so as prota.onistas principais do te9toY
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P) Em re1a2o s pessoas apai9onadas (ue no conse.uem
ver os de4eitos das outras# o te9to encerra com uma
mensa.em (ue se pRe a e9p1icar isso) 8ua1 > esta
mensa.emY
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__________________________________________________
______________________________________
As !onseK@ncias das 4euenas !oisas
Eu tinha, na parede da sala, um grande quadro. Era
uma paisagem com flores silvestres e um beija-flor sugando o
nctar de uma delas.
O quadro estava pendurado por um cordo de seda
e, certo dia, sem que ningum o tocasse, caiu, ficando em
pedaos.
Fui verificar a causa do desastre e notei que uma
pequena traa roera o cordo e..., era uma vez um lindo
quadro....
s vezes, em muitas vidas, acontecem coisas
desastrosas por simples mal-entendido, ou uma palavra dita
sem reflexo, ou um ato praticado impensadamente.
E destri-se uma boa amizade; a felicidade de um lar
e, quantas vezes, vidas so danificadas porque algum deixou
de corrigir uma criana que trouxe para casa um brinquedo
roubado, um troca a mais que o padeiro ou vendedor deu por
engano, ou ainda, porque algum se tornou brio, tendo
comeado com um pequeno trago.
Por isso, tome cuidado com as pequenas coisas, com
as pequenas traas, capazes de destruir grandes e belos
quadros. Leve em considerao a advertncia das Sagradas
Escrituras: Z%ma pe(uena 4a.u1ha pRe em chamas uma
.rande 41oresta)W 5. QFX)
)nterpreta&o do te#to*
5endo 1ido o te9to# procure responder as per.untas abai9o# de
acordo com seu entendimento)
O) te9to est dividido em (uantos par.ra4osY
U V (uatro U V cinco U Vseis U V sete
J) (uadro tra&ia uma paisa.emF
U V de um riacho com 41ores e animais#
U V de uma 4a&enda com pasto verde e .ados#
U V de 41ores si1vestres com um bei-a641or se a1imentando)
U V de um campo 41orido com pssaros e muita vida)
Q) A perda do (uadro 4oi provocada)))
U V pe1a 4a1ta de cuidado)
U V por um cordo (ue arrebentou sem mais nem menos)
U V pe1a a2o de uma tra2a (ue roeu a seda (ue o se.urava)
U V todas as respostas a cima)
U V N)R)A) Unenhuma das respostas anterioresV
L) %ma pa1avra dita sem re41e9o podeF
U V destruir uma ami&ade e acabar com uma 4e1icidade
U V 4orta1ecer um re1acionamento
U V unir um casa1
X) A causa da perda do (uadro precioso no primeiro par.ra4o
> provocada pe1o (uMY
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P) No E1timo par.ra4o o te9to 4a& a1uso aos .randes e be1os
(uadros# para (ue tomemos cuidado com as pe(uenas coisas
e tra2as capa&es de destru?61os[ 8ue (uadros so estesY
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As !onseK@ncias das 4euenas !oisas
Eu tinha, na parede da sala, um
grande quadro. Era uma paisagem com
flores silvestres e um beija-flor sugando o
nctar de uma delas.
O quadro estava pendurado por
um cordo de seda e, certo dia, sem que ningum o tocasse,
caiu, ficando em pedaos.
Fui verificar a causa do desastre e notei que uma
pequena traa roera o cordo e..., era uma vez um lindo
quadro....
s vezes, em muitas vidas, acontecem coisas
desastrosas por simples mal-entendido, ou uma palavra dita
sem reflexo, ou um ato praticado impensadamente.
E destri-se uma boa amizade; a felicidade de um lar
e, quantas vezes, vidas so danificadas porque algum deixou
de corrigir uma criana que trouxe para casa um brinquedo
roubado, um troca a mais que o padeiro ou vendedor deu por
engano, ou ainda, porque algum se tornou brio, tendo
comeado com um pequeno trago.
Por isso, tome cuidado com as pequenas coisas, com
as pequenas traas, capazes de destruir grandes e belos
quadros. Leve em considerao a advertncia das Sagradas
Escrituras: Z%ma pe(uena 4a.u1ha pRe em chamas uma
.rande 41oresta)W 5. QFX)
)nterpreta&o do te#to*
5endo 1ido o te9to# procure responder as per.untas abai9o# de
acordo com seu entendimento)
O) te9to est dividido em (uantos par.ra4osY
U V (uatro U V cinco U Vseis U V sete
J) (uadro tra&ia uma paisa.emF
U V de um riacho com 41ores e animais#
U V de uma 4a&enda com pasto verde e .ados#
U V de 41ores si1vestres com um bei-a641or se a1imentando)
U V de um campo 41orido com pssaros e muita vida)
Q) A perda do (uadro 4oi provocada)))
U V pe1a 4a1ta de cuidado)
U V por um cordo (ue arrebentou sem mais nem menos)
U V pe1a a2o de uma tra2a (ue roeu a seda (ue o se.urava)
U V todas as respostas a cima)
U V N)R)A) Unenhuma das respostas anterioresV
L) %ma pa1avra dita sem re41e9o podeF
U V destruir uma ami&ade e acabar com uma 4e1icidade
U V 4orta1ecer um re1acionamento
U V unir um casa1
X) A causa da perda do (uadro precioso no primeiro par.ra4o
> provocada pe1o (uMY
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P) No E1timo par.ra4o o te9to 4a& a1uso aos .randes e be1os
(uadros# para (ue tomemos cuidado com as pe(uenas coisas
e tra2as capa&es de destru?61os[ 8ue (uadros so estesY
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Te)to5 4eso de /ma 4rece
/ma pobre senhora, com vis*vel ar de derrota estampado no rosto, entrou num armaz&m, apro)imou se do propriet"rio
conhecido pelo seu jeito 'rosseiro, e lhe pediu ,iado al'uns mantimentos.
Ela explicou que o seu marido estava muito doente e no podia trabalhar e que tinha sete filhos para alimentar.
O dono do armazm zombou dela e pediu que se retirasse do seu estabelecimento.
Pensando na necessidade da sua famlia ela implorou:
"Por favor senhor, eu lhe darei o dinheiro assim que eu tiver..." ao que lhe respondeu que ela no tinha crdito e nem conta na sua
loja.
Em p no balco ao lado, um fregus que assistia a conversa entre os dois se aproximou do dono do armazm e lhe disse que ele
deveria dar o que aquela mulher necessitava para a sua famlia por sua conta. Ento o comerciante falou meio relutante para a pobre
mulher:
"Voc tem uma lista de mantimentos?"
"Sim", respondeu ela .
"Muito bem, coloque a sua lista na balana e o quanto ela pesar, eu lhe darei em mantimentos"
A pobre mulher hesitou por uns instantes e com a cabea curvada, retirou da bolsa um pedao de papel, escreveu alguma coisa e o
depositou suavemente na balana.
Os trs ficaram admirados quando o prato da balana com o papel desceu e permaneceu embaixo. Completamente pasmado com o
marcador da balana, o comerciante virou-se lentamente para o seu fregus e comentou contrariado:
"Eu no posso acreditar!"
O fregus sorriu e o homem comeou a colocar os mantimentos no outro prato da balana. Como a escala da balana no
equilibrava, ele continuou colocando mais e mais mantimentos at no caber mais nada. O comerciante ficou parado ali por uns
instantes olhando para a balana, tentando entender o que havia acontecido... Finalmente, ele pegou o pedao de papel da balana e
ficou espantado pois no era uma lista de compras e sim uma orao que dizia:
"Meu Deus, o senhor conhece as minhas necessidades e eu estou deixando isto em suas mos..."
O homem deu as mercadorias para a pobre mulher no mais completo silncio, que agradeceu e deixou o armazm.
O fregus pagou a conta e disse:
Valeu cada centavo...".
...S mais tarde o comerciante pode reparar que a balana havia quebrado, entretanto s Deus sabe o quanto pesa uma prece...
(Autor desconhecido)
nterpretao do texto
01. O texto contm:
17 pargrafos (b) 16 pargrafos
12 pargrafos (d) 18 pargrafos
(e) 15 pargrafos
02. A pobre senhora foi at o armazm para:
pedir alimento ao dono
comprar mercadorias
pedir dinheiro ao proprietrio
pedir que lhe vendesse fiado
para contar sua misria
03. Por que o proprietrio do armazm no quis atend-la?
porque ela era pobre e sem dinheiro
porque ela no tinha conta e nem crdito
porque ele no a conhecia
porque no interessavam seus problemas
todas esto certas
04. O que foi que a mulher depositou num prato da balana:
a lista de suas comprar
um cheque
uma prece
uma orao
um pedido de ajuda
05. A balana no desceu porque:
o papel era pesado
a orao era forte
o pedido era pesado
a balana estava quebrada
Deus no quis.
06. Quinto o fregus pagou pela conta da mulher?
____________________________________________________
07. A pobre mulher era casada e tinha quantos filhos?
____________________________________________________
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08. O texto constitudo de quantos Pargrafos?
____________________________________________________
09. O texto escrito em Prosa ou em Poesia?
Amor e Loucura
No Olimpo, segundo a mitologia grega, nasceram as filhas gmeas dos deuses e estes lhes puseram o nome de: Amor e
Loucura.
Amor era muito dada, gostava de ajudar; apiedava-se dos outros, tratava-os com carinho, respeito, sinceridade. Era amiga,
demasiadamente ternurosa.
J Loucura vivia pregando peas ruins nas pessoas, perturbava seu semelhante, perseguia todo mundo, inventando,
mentindo, traindo. Fazia tudo para destruir seu semelhante. Era contrria deusa Amor, de quem tinha cimes e inveja. At que um
dia, chegando por trs atacou violentamente a irm, furando-lhe os olhos.
Os deuses do Olimpo no gostaram do que a Loucura fizera a sua irm e como castigo, obrigaram-na a gui-la, fazendo da
Loucura os olhos do amor para todo o sempre e assim ficou at hoje.
por isso que costumamos dizer que todo amor e cego e louco, visto que o Amor cego, guiado pela Loucura.
nterpretao do texto:
Leia o texto atentamente e procure responder as questes abaixo:
O) te9to est escrito emF
U V prosa U V verso
J) te9to# (uanto aos par.ra4os# est estruturado emF
U V seis U V cinco U V (uatro U V sete
Q) Entre as irms# a mais ve1ha eraF
U V Amor U V Loucura U V N)R)A) UNenhuma das Respostas AnterioresV)
L) Era uma (ua1idade da LoucuraF
U V amorosa U V carinhosa U V trai2oeira U V piedosa
X) 8uem so as prota.onistas principais do te9toY
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P) Em re1a2o s pessoas apai9onadas (ue no conse.uem ver os de4eitos das outras# o te9to encerra com uma mensa.em (ue se
pRe a e9p1icar isso) 8ua1 > esta mensa.emY
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As Conseqncias das Pequenas Coisas
Eu tinha, na parede da sala, um grande quadro. Era uma paisagem com flores silvestres e um beija-flor sugando o nctar de
uma delas.
O quadro estava pendurado por um cordo de seda e, certo dia, sem que ningum o tocasse, caiu, ficando em pedaos.
Fui verificar a causa do desastre e notei que uma pequena traa roera o cordo e..., era uma vez um lindo quadro....
s vezes, em muitas vidas, acontecem coisas desastrosas por simples mal-entendido, ou uma palavra dita sem reflexo, ou
um ato praticado impensadamente.
E destri-se uma boa amizade; a felicidade de um lar e, quantas vezes, vidas so danificadas porque algum deixou de
corrigir uma criana que trouxe para casa um brinquedo roubado, um troca a mais que o padeiro ou vendedor deu por engano, ou
ainda, porque algum se tornou brio, tendo comeado com um pequeno trago.
Por isso, tome cuidado com as pequenas coisas, com as pequenas traas, capazes de destruir grandes e belos quadros.
Leve em considerao a advertncia das Sagradas Escrituras: Z%ma pe(uena 4a.u1ha pRe em chamas uma .rande 41oresta)W 5. QFX)
nterpretao do texto:
5endo 1ido o te9to# procure responder as per.untas abai9o# de acordo com seu entendimento)
O) te9to est dividido em (uantos par.ra4osY
U V (uatro U V cinco U Vseis U V sete
J) (uadro tra&ia uma paisa.emF
U V de um riacho com 41ores e animais#
U V de uma 4a&enda com pasto verde e .ados#
U V de 41ores si1vestres com um bei-a641or se a1imentando)
U V de um campo 41orido com pssaros e muita vida)
Q) A perda do (uadro 4oi provocada)))
U V pe1a 4a1ta de cuidado)
U V por um cordo (ue arrebentou sem mais nem menos)
U V pe1a a2o de uma tra2a (ue roeu a seda (ue o se.urava)
U V todas as respostas a cima)
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U V N)R)A) Unenhuma das respostas anterioresV
L) %ma pa1avra dita sem re41e9o podeF
U V destruir uma ami&ade e acabar com uma 4e1icidade
U V 4orta1ecer um re1acionamento
U V unir um casa1
X) A causa da perda do (uadro precioso no primeiro par.ra4o > provocada pe1o (uMY
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P) No E1timo par.ra4o o te9to 4a& a1uso aos .randes e be1os (uadros# para (ue tomemos cuidado com as pe(uenas coisas e tra2as
capa&es de destru?61os[ 8ue (uadros so estesY
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O autor deste texto desconhecido, exatamente ao contrrio da situao retratada...
As Trs Peneiras
Olavo foi transferido de projeto. Logo no primeiro dia, para fazer mdia com o novo chefe, saiu-se com esta:
Chefe, o senhor nem imagina o que me contaram a respeito do Silva. Disseram que ele...
Nem chegou a terminar a frase, Juliano, o chefe, aparteou:
Espere um pouco, Olavo. O que vai me contar j passou pelo crivo das trs peneiras?
Peneiras? Que peneiras, Chefe?
A primeira, Olavo, a da VERDADE. Voc tem certeza de que esse fato absolutamente verdadeiro?
No. No tenho, no. Como posso saber? O que sei foi o que me contaram. Mas eu acho que...
E, novamente, Olavo interrompido pelo chefe:
Ento sua histria j vazou a primeira peneira. Vamos ento para a segunda peneira que a da BONDADE. O que voc vai me
contar, gostaria que os outros tambm dissessem A SEU respeito?
Claro que no! Deus me livre, Chefe! - diz Olavo, assustado.
Ento, continua o chefe sua histria vazou a segunda peneira. Vamos ver a terceira peneira, que a da NECESSDADE.
Voc acha mesmo necessrio me contar esse fato ou mesmo pass-lo adiante?
No chefe. Passando pelo crivo dessas peneiras, vi que no sobrou nada do que eu iria contar fala Olavo, surpreendido.
Pois Olavo! J pensou como as pessoas seriam mais felizes se todas usassem essas peneiras? diz o chefe sorrindo e
continua Da prxima vez em que surgir um boato por a, submeta-o ao crivo dessas trs peneiras: Verdade Bondade
Necessidade, antes de obedecer ao impulso de pass-lo adiante, porque:
PESSOAS NTELGENTES FALAM SOBRE DAS.
PESSOAS COMUNS FALAM SOBRE COSAS.
PESSOAS MEDOCRES FALAM SOBRE PESSOAS.
+nterpreta2o do te9toF
0rocure 1er o te9to cuidadosamente para responder os se.uintes (uestionamentosF
O) te9to se apresenta 4ormu1ado em (uantos par.ra4osY
U V de& U V (uin&e U V tre&e U V (uatro
J) Z,a&er m>dia com o che4eW) A 4rase tra& imp1icitamente um va1or sem\ntico sobre 1avo em re1a2o ao seu novo che4e) 8ue 4rase
se.uinte tra& um va1or contrrio
U V tentar cativar o che4e
U V tentar se importuno
U V tentar impressionar o che4e
U V tentar ba-u1ar o che4e
Q) crivo das trMs peneiras re4erido pe1o te9to tra& como se.undo crivoF
U V a bondade
U V a necessidade
U V a verdade
L) Lendo o te9to# d a entender (ue 1avo > um empre.adoF
U V 4o4o(ueiro e ba-u1ador
U V esperto e sensato
U V conversador e prestativo
U V boa .ente e ami.o
X) A mensa.em passada atrav>s do te9to > a de (ue no devemos sair 4a1ando tudo o (ue ouvimos# principa1mente por(ue no
.ostar?amos (ue a1.u>m 4a1asse coisas ruins a nosso respeito) !esse modo# podemos ser inte1i.entes) 8uem so os med?ocresY
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
P) autor do te9to > desconhecido# mas a situa2o no# E9p1i(ue por pa1avras suas o si.ni4icado do E1timo par.ra4oF
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TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
A Assemblia
Certa vez houve, numa marcenaria, uma estranha assemblia, era uma reunio entre as ferramentas para discutirem sobre suas
diferenas.
O Martelo presidia a assemblia, mas foi pedido que renunciasse motivo: era por demais bruto fazia muita zoada. O Martele decidiu
ento, que aceitava renunciar, desde que expulsassem tambm a Chave-de-Fenda, porque ela dava muitas voltas e no chegava a
lugar nenhum.
A Chave-de-Fenda disse que sairia desde que expulsassem a Lixa, porque ela somente se esfregava e causava muito atrito.
A Lixa, ouvindo aquilo, reclamou:
Eu saio, desde que cassem tambm o Metro, ele todo meticuloso, medindo tudo e s que ser o certinho.
Nesse exato momento entra o marceneiro na oficina e rene todas as ferramentas e comea seu trabalho. Apanha uma madeira bruta
e transforma no mais fino mvel e, algumas horas depois, o silncio volta a reinar, ento reiniciada a assemblia, mas desta vez
quem toma a palavra o Serrote e discursa:
Senhores, sabido que todos ns temos defeitos, mas o marceneiro trabalha com nossas qualidades, veja que reunidos
fomos capazes de produzir to bela pea, portanto, concentremo-nos em nossos pontos fortes, esqueamos o nosso lado fraco.
Foi ento que se entendeu que o Martelo era barulhento, mas firme e importante; que a Chave-de-Fenda unia e dava
firmeza; que a Lixa limava e retirava as asperezas e que o Metro era certo e exato. Dali por diante trabalharam juntos e se sentiram
mais felizes, produzindo as mais belas peas e mveis.
Assim acontece com os seres humanos, quando procuramos somente ver os defeitos dos outros, a situao e o
relacionamento se tornam tensos e delicados, mas quando procuramos ver as qualidades e trabalhamos nisso, produzimos mais.
sso porque os defeitos dos outros so fceis de se ver, e qualquer um faz isso, no requer tanta habilidade; mas ver as
qualidades um pouco difcil, porque isso somente os inteligentes conseguem ver.
+nterpreta2o do te9toF
Leia o te9to e procure responder as se.uintes per.untasF
O) te9to se apresenta estruturado emTTTTTTTTTpar.ra4os)
U V nove U V de& U V on&e U V do&e
J) As persona.ens desse te9to na ordem respectiva soF
U V 7etroB Chave6de6,endaB 7arte1oB Li9a
U V 7arte1oB Chave6de6,endaB Li9aB 7etro
U V Chave6de6,endaB 7arte1oB 7etroB Li9a
Q) As habi1idades da Chave6de6,enda contestadas pe1o 7arte1o soF
U V Es4re.ava e causava muito atrito)
U V !ava muitas vo1tas e no che.ava a 1u.ar nenhum)
U V 7eticu1oso# s (ue ser o certinho
4. ":enhores# > sabido (ue todos ns temos de4eitos# mas o marceneiro traba1ha com nossas (ua1idadesW) Esta 4a1a > dita)))
U V pe1o marte1o
U V pe1o serrote
U V pe1o marceneiro
X) 8uem > o mediador entre as 4erramentas (ue mostra s co1e.as (ue devemos traba1har com as (ua1idades e# baseado em (ue e1e
che.a a essa conc1usoY
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6. te9to# atrav>s do episdio passado entre as 4erramentas discute um prob1ema de re1acionamento humano to comumF apontar
de4eitos nos outros UpenE1timo par.ra4oV e encerra a4irmando (ue somente os inte1i.entes conse.uem ver as (ua1idades nas pessoas
e traba1har isso em e(uipe produ&indo resu1tados) No seu entendimento, fale sobre este tipo de atitude (trabalhar as qualidades) e no
que essa prtica pode fortalecer seu relacionamento e valorizar o ser humano, contribuindo para bons resultados.
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(/ SL H/(#+A M+NNA MO(
Certa noite eu precisei muito falar com Jesus, mas Ele me disse:
] ^ 7eu 4i1ho# a.ora estou muito ocupado ^)
] ^$ ur.ente[^ , eu disse,
] ^5rata6se de minha me[ ^
] ^Ca1ma ... agora no posso ^# Respondeu Ele suavemente.
Entrei chocado e desapontado eu bradei:
] ^Est bem[ Com (uem posso 4a1ar entoYYYY
] ^:omente Comi.o# Eu sou o Gnico caminho ao 0ai# mas espere o momento certo)
Eu, doente e febril, tive que me conformar e aguardar o momento "certo" para falar
com Ele. Sozinho, naquela cidade estranha, tudo que eu queria era o abrao, o colinho
de minha me, naquele momento, to distante de mim.
A febre deve ter se elevado tanto, que adormeci. Tive sonhos confusos e agitados,
onde eu me via sendo envolvido pelos braos amorosos de minha me.
Quando acordei, ensopado de suor, eu me sentia maravilhosamente bem. Tinha
desaparecido a febre e toda aquela sensao de abandono.
Lembrei-me que havia chamado por Jesus, mas no sabia exatamente se fra um delrio ou se Ele falara comigo
realmente. Arrisquei, sentindo-me pattico, a cham-Lo de novo:
] ^:enhor[ A.ora > poss?ve1 s responder6me a uma per.untaY^) Para minha surpresa, eu ouvi:
":im# 4i1ho 7eu))) 6 (ue vocM (uerY^
] ZEra s para saber se rea1mente 4a1ei com o :enhor) 7as a.ora no (uero mais nada) = estou bem) 8uando chamei#
eu ia pedir6Lhe (ue me trou9esse minha me# mas o :enhor estava muito ocupado para atender ao meu chamado) :onhei com e1a e
isso 4oi o bastante para curar6meW)
^:im# eu estava muito ocupado# atendendo a1.u>m (ue tinha mais ur.Mncia do (ue vocMF Eu estava escutando sua 7e
(ue me pedia para 1ev61a at> a?^) (Desconheo autoria)
Entendendo o Texto
O texto traz na sua estrutura quantos pargrafos?
( ) 15 ( ) 16 ( ) 6 ( ) 17 ( )10 ( ) n.r.a.
O menino procura Jesus para pedir-lhe o qu?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Quem era a pessoa que Jesus atendia e que, por isso, no pde atender ao pedido do menino?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
No seu entendimento, voc percebe que na verdade o menino sonhou com a me dele ou ela esteve com ele? Justifique sua resposta
extraindo trechos do texto que reforam sua tese conclusiva.
( ) sonhou ( ) ela esteve com ele
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__________________________________________________________________________________________________
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Lendo o texto parece que Jesus deixou de atender ao pedido do menino. Voc concorda com isso? Justifique sua resposta;
( ) sim ( ) no
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COSAS DO AMOR
A Loucura resolveu convidar os amigos para tomar um caf em sua casa. Todos os convidados foram. Aps tomarem caf, a
Loucura props:
Vamos brincar de esconde-esconde?
Esconde-esconde? O que isso? - perguntou a Curiosidade.
Esconde-esconde uma brincadeira. Eu conto at cem e vocs se escondem. Ao terminar de contar, eu vou procurar, e o
primeiro a ser encontrado ser o prximo a contar. Todos aceitaram, menos o Medo e a Preguia.
1,2,3,... A Loucura comeou a contar.
A Pressa se escondeu primeiro, em um lugar qualquer. A Timidez, tmida como sempre, escondeu-se na copa de uma
rvore. A Alegria correu para o meio do jardim. J a Tristeza comeou a chorar, pois no achava um local apropriado para se
esconder. A nveja acompanhou o Triunfo e se escondeu perto dele, debaixo de uma pedra. A Loucura continuava a contar e os seus
amigos iam se escondendo.
O Desespero ficou desesperado ao ver que a Loucura j estava no noventa e nove.
Cem, gritou a Loucura. Vou comear a procurar. A primeira a aparecer foi a Curiosidade, pois no agentava mais,
querendo saber quem seria o prximo a contar.
Ao olhar para o lado, a Loucura viu a Dvida em cima de uma cerca sem saber em qual dos lados se esconderia.
E assim foram aparecendo a Alegria, a Tristeza, a Timidez... Quando estavam todos reunidos, a Curiosidade perguntou:-
Onde est o Amor? Ningum tinha visto.
A Loucura comeou a procur-lo. Procurou em cima da montanha, nos rios, debaixo das pedras e nada do Amor aparecer.
Procurando por todos os lados a Loucura viu uma roseira, pegou um pauzinho comeou a procurar entre os galhos, quando
de repente ouviu um grito. Era o Amor, gritando por ter furado o olho com espinho. A Loucura no sabia o que fazer. Pediu desculpas,
implorou pelo perdo do Amor e at prometeu seguir-lhe para sempre.
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O Amor aceitou as desculpas. Hoje, o Amor cego e a Loucura sempre o acompanha.
Autor: (Desconhecido)
(ntendendo o Te)to
Quantos pargrafos h no texto?
( ) 10 ( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14
Qual desses sentimentos no participa da brincadeira?
( ) dvida ( ) tristeza ( ) triunfo ( ) saudade ( ) alegria
Quem foi o primeiro a ser encontrado pela loucura? E por qu?
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_____________________________________________________________________________________________________
4. No texto, a inveja acompanha o triunfo para se esconder. Explique Por qu?
___________________________________________________________________________________________________________
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O (!O ( A %+DA
Um filho e um pai caminhavam por uma montanha. De repente, o menino cai, e se machucando, grita:
] Ai[[[
Para sua surpresa, escuta sua voz se repetindo em algum lugar da montanha:
] Ai[[[
Curioso o menino pergunta:
] 8uem > vocMY
E recebe como resposta:
Quem voc?
Contrariado grita:
] :eu covarde[
E escuta como resposta:
] :eu covarde[
O menino olha para o pai e pergunta, aflito:
] (ue > issoY
O pai sorri e fala:
] 7eu 4i1ho# preste aten2o)
Ento o pai grita em direo montanha:
] Eu admiro vocM[
A voz responde:
] Eu admiro vocM[
De novo, o homem grita:
] *ocM > um campeo[
A voz responde:
] *ocM > um campeo[
O menino fica espantado. No entende. E o seu pai explica:
] As pessoas chamam isso de Eco# mas na verdade# isso > a *+!A)) A *+!A 1he d de vo1ta tudo o (ue vocM !+/# tudo o
(ue vocM !E:E=A de AE7 e 7AL A: %5R:)
A VDA lhe devolver toda a blasfmia, inveja, incompreenso, falta de honestidade, que voc desejou, praguejou s
pessoas que lhe cercam. NOSSA VDA simplesmente o REFLEXO das nossas aes. Se voc quer mais AMOR, COMPREENSO,
SUCESSO, HARMONA, FDELDADE, crie mais amor, compreenso, harmonia, no seu corao.
Se agir assim, a VDA lhe dar FELCDADE, SUCESSO, AMOR das pessoas que lhe cercam. O mundo somente a prova
da nossa capacidade. Tanto no plano pessoal quanto no profissional, a vida vai lhe dar de volta o que voc deu a ela. Sua vida no
uma CONCDNCA, CONSEQNCA de voc.
REFLTA... E melhore sua vida enquanto h tempo!!!!! (Autor desconhecido)
LENDO E ENTENDENDO O TEXTO:
O texto "O Eco e a Vida se encontra estruturado em quantos pargrafos?
( ) 27 ( ) 28 ( ) 29 ( ) n.r.a.
Explique porque a vida no coincidncia, e sim, conseqncia relendo as falas dos protagonistas do texto;
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___________________________________________________________________________________________________________
Segundo o texto, o que a vida?
___________________________________________________________________________________________________________
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O texto nos ensina algo muito importante. O qu?
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"Quem sou EU?"
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Eu, que era eu ...
sim, porque eu j fui eu...
mas cheguei triste concluso
de que no sou mais eu.
Meu nome, que por isso mesmo, j esqueci,
no interessa mais a ningum.
Para um mdico, sou apenas cliente.
Num restaurante, sou fregus.
Quando alugo uma casa, viro inquilino.
Na conduo sou passageiro.
Nos correios, sou remetente.
No supermercado sou consumidor.
Para o mposto de Renda sou contribuinte,
com o prazo vencido sou inadimplente
e se no pago sou sonegador.
Para votar, sou eleitor;
mas no comcio sou massa.
Viajar? Viro turista.
Na rua, caminhando, sou pedestre;
e se me atropelam sou acidentado;
no hospital viro paciente
e para os jornais sou vtima.
Se compro um livro, viro leitor;
para o rdio sou ouvinte;
para o bope, espectador e,
para o futebol, eu, que j fui torcedor,
virei galera. Para acabar com esse complexo...
sim, porque estou complexado...
aconselharam-me a procurar um terreiro.
Mas foi tiro n'gua. Assim que falei com o pai-de-santo,
virei mi-zi-fi-i-nho.
J que, quando morrer, ningum vai se lembrar do meu nome.
Vo me chamar de finado, o extinto, o defunto e,
em certos casos crculos, at de o desencarnado.
E pensar que, no meu apogeu, j fui mais eu.
(desconheo autor)
TEXTOS
Carta de Um Qumico Apaixonado
Berilio Horizonte, zinco de benzeno de 2005
Querida Valncia
No estou sendo precipitado e nem desejo catalisar nenhuma reao irreversvel entre nos dois, mas sinto que estrncio
perdidamente apaixonado por voc sabes muito bem que a amo. De antimnio posso lhe assegurar que no sou nenhum rbio e que
trabrio muito para levar uma vida estvel.
Lembro-me de que tudo comeou nurnio passado, com um arsnio de mo, quando atravessvamos uma ponte de
hidrognio. Voc estava em um carro prata, com roda de magnsio. Houve uma atrao forte entre nos dois, acertamos os nossos
coeficientes, compartilhamos nossos eltrons, e a ligao foi inevitvel. nclusive depois, quando lhe telefonei, mesmo pega de
enxofre, voc respondeu carinhosamente: "Proton, com quem tenho o praseodimio de falar?".
Nosso namoro eh cerio, estava indio muito bem, como se morssemos em umpalcio de ouro, e nunca causou nenhum escndio. Eu
brometo que nunca houvera galio entre nos e at j disse que me casaria com voc. Espero que voc no esteja saturada, pois
devemos buscar uma realizao de adio e no de substituio.
Soube que a ns lhe contou que eu a embromo: manganes cuidar do seu cobre e acredite nquel digo, pois saiba que eu nunca agi
de modo estanho. Caso algum dia apronte alguma, eu sugiro que procure um avogrado e que me metais na cadeia. Sinceramente,
no sei por que voc esta a procura de um processo de separao, como se fssemos misturas e no substncias puras! Mesmo
sendo um pouco voltil, nosso relacionamento no pode dar erradio. Se isso acontecesse, irdio emboro urnio de raiva. Espero que
voc no tenha tido mais contato com o Helio (que e um nobre!), nem com o Tlio e nem com os estrangeiros (Germanio, Polonio e
Francio). Esses casos devem sofrer uma neutralizao ou, pelo menos, uma grande diluio.
Antes de deitar-me, ainda com o abajur acesio, desclcio meus sapatos e mercrio no silcio da noite, pensando no nosso
amor que esta acarbono e sinto-me sdio.
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Gostaria de deslocar este equilbrio e fazer com que tudo voltasse a normalidade inicial. Sem voc minha vida teria uma densidade
desprezvel, seria praticamente um vcuo perfeito. Voc e a luz que me alumnio e estou triste porque atualmente nosso
relacionamento possui pH maior que 7, isto e, esta naquela base. Aproveito para lembrar-lhe de devolver o meu disco da KCl.
Saiba, Valencia, que no sais do meu pensamento, em todas as suas camadas.
Abracidos do Marcelantanio
Abracos!
CARTA DO ESCRTOR MRO PRATA AO MNSTRO PAULO RENATO
Saber que uma crnica minha foi tema da prova de portugus num vestibular para medicina s me envaidece. O ego d um pulo.
Melhor at mesmo que um elogio no The New York Times (sorry, mas eu tinha de contar).
A crnica imposta aos jovens se chama As Meninas-Moa. Publicaram a danada inteira e depois fizeram oito perguntas em forma
de mltipla escolha. E eu, que escrevi, que sou o autor, errei as oito. magino os meninos e as meninas, que querem ser mdicos,
submetidos a tal dissecao.
Fico aqui me perguntando, ministro, pra que isso? Ser que, para cuidar de uma dor de cabea, um jovem tem de saber se a
minha expresso "esparramados em seios esplndidos" uma parfrase, uma metfase, uma pardia, uma amplificao ou o resumo
de um texto bem conhecido pelo cidado brasileiro? Com toda a sinceridade, ministro da Educao, Paulo Renato, voc sabe me
responder isso? Algum assessor seu sabe?
A gente educa os filhos direitinho, ensina o que achamos fundamental. Educao, honestidade, indica bons livros, explica porque
o Maluf nefasto, pede para ele torcer pelo corinthians, apresenta gente decente, paga milhes de reais por bons colgios, ensina
ingls e at paga o analista. Para que ele tenha um bom futuro e seja feliz. Meus filhos sabem, por exemplo, o que larica. Voc
tambm sabe. Mas, para ser mdico, a larica outra. Veja mais um exemplo da prova: "Larica larica. Vide dicionrio. " A, para ser
mdico, o jovem precisa saber se esta pequena frase potica, ftica, metalingstica, emotiva-expressiva, referencial, conativa ou
apelativa? O que voc acha, Paulo Renato? Eu, (larica parte e bem-vinda), no fao a menor idia.
Ser que no teria sido melhor publicar a crnica (como foi feito) e pedir para a garotada escrever o que quisesse, o que achasse,
o que bem entendesse do que eu entendi? Deixar o jovem manifestar a sua opinio, fazer a garota escrever no lugar de ficar ticando
opes fticas?
O ttulo da vestibular crnica, j disse, era As Meninas-Moa e eu me referia ao time feminino de vlei da Leites Nestl que ia
acabar. Olha o que eles perguntaram aos alunos, sobre o ttulo:
a - ao usar meninas-Moa, no flexionou no plural o segundo elemento porque criou um neologismo, processo que no se
submete a normas da lngua;
b - ao criar um novo vocbulo, no transgrediu as regras de flexo dos compostos;
c - usou uma flexo admissvel porque o segundo elemento um nome prprio feminino;
d - ao usar a expresso do composto, violentou a regra da lngua que preconiza, para esse caso, a variao no plural para os dois
elementos;
e - usou apropriadamente a forma meninas-Moa, visto que o segundo elemento tem funo apositiva.
O que voc acha, ministro? Eu, fico entre a e b. Mesmo porque eu no tenho a menor idia do que seja uma funo apositiva.
E voc, Paulo Renato, vota em quem? F, H, C? Ou A, C, M? Ou M, E, C?
E agora, meu querido ministro, s para terminar a aula, me diga, nas expresses abaixo, onde voc identifica um exemplo de
intertextualidade:
a - "... principalmente o feminino bal de braos, de loiras e altitudes mim";
b - "No, leite Moa foi feito para flanar esparramado em seios esplndidos, chacoalhando no ar, jornadando at as estrelas";
c -"Aquelas meninas-moas, todas voando pela quadra j fazem parte da latinha";
d - "Embaixo, est escrito: indstria brasileira";
e - "...que saem de dentro da lata como que convocadas pelos gnios das lmpadas que iluminam."
E agora, C, D, ou F?
J disse l atrs, ministro e organizadores da prova, que sinto-me sinceramente envaidecido com a escolha de um texto meu. Mas
jamais poderia imaginar que, ao escrever uma crnica pensando naquelas coxas todas, naqueles seios esparramados pelas quadras,
ao escrever um texto de olho na Karin, ao digitar uma crnica preocupado com o desemprego da minha namorada (que fazia parte da
equipe) fosse dar tanta dor de cabea para dezenas de milhares de jovens que querem apenas uma profisso digna para enobrecer
este nosso Pas to mal-educado.
Quanto s pernas da Karin, ministro, v de a, b, c, d e fim de papo.
Sacou?
Mrio Prata
Encontrei seu Co
Autor desconhecido
Hoje encontrei seu co. No, ele no foi adotado por ningum. Aqui por perto, a maioria das pessoas j tm vrios ces; aqueles
que no tm nenhum no querem um co. Eu sei que voc esperava que ele encontrasse um bom lar quando o deixou aqui, mas ele
no encontrou. Quando o vi pela primeira vez, ele estava bem longe da casa mais prxima e estava sozinho, com sede, magro e
mancava por causa de um machucado na pata.
Eu queria tanto ser voc naquele momento em que parei na frente dele. Para ver sua cauda abanando e seus olhos brilhando ao
pular nos seus braos, pois ele sabia que voc o encontraria, sabia que voc no esqueceria dele. Para ver o perdo em seus olhos
pelo sofrimento e pela dor por que ele havia passado em sua jornada sem fim sua procura... Mas eu no era voc. E, apesar das
minhas tentativas de convenc-lo a se aproximar, seus olhos viam um estranho. Ele no confiava em mim. Ele no se aproximava.
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Ele virou as costas e seguiu seu caminho, pois tinha certeza de que esse caminho o levaria a voc. Ele no entende que voc no
est procurando por ele. Ele s sabe que voc no est l, sabe apenas que precisa te encontrar. sso mais importante do que
comida, gua ou o estranho que pode lhe dar essas coisas.
Percebi que seria intil tentar persuadi-lo ou segui-lo. Eu nem sei seu nome. Fui para casa, enchi um balde d'gua e uma vasilha
de comida e voltei para o lugar onde o havia encontrado. No havia nem sinal dele, mas deixei a gua e a comida debaixo da rvore
onde ele havia buscado abrigo do sol e um pouco de descanso. Veja bem, ele no um co selvagem. Ao domestic-lo, voc tirou
dele o instinto de sobrevivncia nas ruas. Ele s sabe que precisa caminhar o dia todo. Ele no sabe que o sol e o calor podem
custar-lhe a vida. Ele s sabe que precisa encontr-lo.
Aguardei na esperana de que voltasse para buscar abrigo sob a rvore, na esperana de que a gua e a comida que havia
trazido fizessem com que confiasse em mim e eu pudesse lev-lo para casa, cuidar do machucado da pata, dar-lhe um canto fresco
para se deitar e ajud-lo a entender que agora voc no faria mais parte de sua vida. Ele no voltou aquela manh e, quando a noite
caiu, a gua e a comida permaneciam intocadas. Fiquei preocupada. Voc deve saber que poucas pessoas tentariam ajudar seu co.
Algumas o enxotariam, outras chamariam a carrocinha, que lhe daria o destino do qual voc achou que o estava salvando - depois de
dias de sofrimento sem gua ou comida.
Voltei ao local antes do anoitecer. No o encontrei. Na manh seguinte, voltei e vi que a gua e a comida permaneciam intactas.
Ah, se voc estivesse aqui para chamar seu nome! Sua voz to familiar para ele. Comecei a ir na direo que ele havia tomado
ontem, sem muita esperana de encontr-lo. Ele estava to desesperado para te encontrar, que seria capaz de caminhar muitos
quilmetros em 24 horas.
Algumas horas mais tarde, a uma boa distncia do local onde eu o havia visto pela primeira vez, finalmente encontrei seu co. A
sede no o atormentava mais. Sua fome havia desaparecido e suas dores haviam passado. O machucado da pata no o incomodava
mais. Agora seu co est livre de todo esse sofrimento. Seu co morreu.
Ajoelhei-me ao lado dele e amaldioei voc por no estar aqui ontem para que eu pudesse ver o brilho, por um instante sequer,
naqueles olhos vazios. Rezei, pedindo que sua jornada o tenha levado quele lugar que acho que voc esperava que ele
encontrasse. Se voc soubesse por quanta coisa ele passou para chegar l... E eu sofro, pois sei que, se ele acordasse agora, e se
eu fosse voc, seus olhos brilhariam ao reconhec-lo, ele abanaria sua cauda, perdoando-o por t-lo abandonado.
Pai Nosso
Se em minha vida no ajo como filho de Deus, fechando meu corao ao Amor,
Ser" in9til dizer5 4A+ NOSSOP
Se os meus valores so representados pelos bens da terra,
Ser" in9til dizer5 H/( (STA+S NO !Q/P
Se penso apenas em ser cristo por medo, superstio e comodismo,
Ser" in9til dizer5 SANT+.+!ADO S(RA O %OSSO NOM(P
Se acho to sedutora a vida aqui, cheia de suprfluos e futilidades,
Se no fundo o que eu quero mesmo que todos os meus desejos se realizem,
Ser" in9til dizer5 S(RA .(+TA A T/A %ONTAD(P
Se prefiro acumular riquezas, desprezando meus irmos que passam fome,
Ser" in9til dizer5 O 4OO NOSSO D( !ADA D+A NOS DA+ NOR(P
Se no me importo em injustiar, oprimir e magoar aqueles que atravessem o meu caminho,
Ser" in9til dizer5 4(#DOA+ AS NOSSAS O.(NSAS, ASS+M !OMO NLS 4(#DOAMOS A H/(M NOS T(M O.(ND+DOP
Se escolho sempre o caminho mais fcil, que nem sempre o caminho de Cristo,
Ser" in9til dizer5 ( NOO NOS D(+-(+S !A+# (M T(NTASOOP
Se por minha vontade procuro os prazeres materiais e tudo o que proibido me seduz,
Ser" in9til dizer5 0+%#A+$NOS DO MA0P
Se sabendo que sou assim, continuo omitindo a mim prprio e pouco ou nada fao para modificar,
Ser" in9til dizer5 AMQM.
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