CONOCIENDO NUESTRO PROTOCOLO ACADMICO DEL CURSO DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN

CARLA YOHANA BERMEO CALDERN 1018405315 FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIN - 100500 GRUPO 245

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD INGENIERIA INDUSTRIAL

BOGOT D.C., SEPTIEMBRE 2013

2 CONOCIENDO NUESTRO PROTOCOLO ACADMICO DEL CURSO DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN

CARLA YOHANA BERMEO CALDERN 1018405315 FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIN - 100500 GRUPO 245

LUZ YANNETH ECHAVARRIA TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD INGENIERIA INDUSTRIAL

BOGOT D.C., SEPTIEMBRE 2013

3 INTRODUCCIN

La administracin en la actualidad es una herramienta que debemos utilizar en cada uno de los aspectos de la vida en los mbitos laborales, acadmicos y personales, por lo cual debemos darle la importancia que le corresponde por eso en este curso nuestro objetivo principal es entender y aplicar los procesos en las organizaciones buscando lograr la mayor eficacia y eficiencia de estos.

4 OBJETIVOS

Comprender la importancia de la administracin y su aplicacin en los diferentes aspectos, tanto laboral, personal y acadmicos.

Entender y aplicar el proceso administrativo en las organizaciones modernas.

5 a. Ficha Tcnica Estudiante

Nombre del estudiante Nmero de identificacin Programa que est inscrito Cead Ciudad

Carla Yohana Bermeo Caldern 1.018.405.315 Ingeniera Industrial Jos Acevedo y Gmez Bogot Qumica General Probabilidades Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica Metodologa de la investigacin Ingles 0 Fundamentos de la administracin

Mencionar los cursos acadmicos que se encuentra realizando en este periodo.

Mis expectativas frente al curso son muchas, pero en especial mi inters es adquirir todos los conocimientos de cmo tener una buena administracin de una organizacin en todas sus reas ya que es un tema de principal importancia para obtener resultados exitosos, en los cuales cuenta cada uno de sus participantes, Precisar las expectativas que tiene espero que este curso me brinde todas las bases que con este curso acadmico. necesito para esto.

6 As como una organizacin necesita una

administracin que sea eficaz y eficiente, esto mismo se debe llevar a la vida personal, acadmica y laboral, de acuerdo con esto los aportes que me puede brindar este curso son muy grandes y valiosos donde aprender a aplicar en todos los aspectos de mi vida la Cules considera usted seran los previsin, planeacin, organizacin, direccin y aportes que le generara el curso de control, por ejemplo en el aspecto acadmico, Fundamentos de Administracin a aprender a llevar una planeacin de actividades y su formacin acadmica, personal organizacin de estas, llevando el control del tiempo y laboral. en que se deben realizar cada una de estas.

Tiene algn tipo de conocimiento En la actualidad mi conocimiento del tema es muy sobre las funciones administrativas poco, por lo cual estoy interesada en adentrarme en el en las organizaciones modernas. curso para obtener mucha informacin al respecto.

7 b. Protocolo Acadmico

Nombre del curso Cdigo del curso

Fundamentos de la Administracin 100500

Unidad acadmica que pertenece el Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, curso Econmica y de Negocios ECACEN

Campo de formacin

Disciplinar

Ciencias reas de conocimiento Crditos acadmicos

Sociales

(Ciencias

econmicas

administrativas) 2

Unidad I: Antecedentes de la Administracin Enumerar las unidades didcticas Unidad II: Proceso Administrativo

c. Intencionalidades Formativas

Propsitos: Principalmente se encuentra destinado a que los estudiantes aprendamos a manejar el proceso administrativo con sus diferentes fases, para la aplicacin en las diferentes organizaciones en las cuales nos desempeemos.

8 Objetivos del aprendizaje: Entender la magnitud de la importancia del manejo de los procesos administrativos en una organizacin. Competencias: Aprender a identificar y aplicar los procesos administrativos en las organizaciones modernas. Metas: Alcanzar los logros de aprendizaje a continuacin: o Actividades de reconocimiento: Reconocimiento general del curso, unidades, actividades a realizar, lecciones y evaluaciones que se realizaran durante el desarrollo del curso. o Revisin de presaberes: Identificar los conocimientos que se tienen previos al curso por medio de actividades y una evaluacin de estos. o Actividades de profundizacin: Basndose en todos los conocimientos obtenidos durante el curso se debern aplicar a una organizacin de la regin donde vive para la mayor claridad y aprendizaje de los procesos administrativos. o Actividades de transferencia: Resolver casos que necesiten de la aplicacin del proceso administrativo.

9 d. Unidades didcticas

UNIDADES DIDACTICAS

Antecedentes de la administracin

Proceso administrativo

Origen del pensamiento administrativo

Teoras Administrativas

La influencia de la administracin

Previsin y Planeacin

Organizacin y Direccin

Comunicacin y control

Evolucin de la administracin

Teora Cientfica

tica en la administracin

Proceso administrativo

Organizacin

Comunicacin

Caractersticas

Teora Clsica

La problemtica

Previsin

Departamentalizacin

Control

Principios generales

Teora humanstica

La importancia

Planeacin

Jerarquizacin

Teora Estructuralista

Direccin

e. Mapa conceptual En el mapa conceptual que se encuentra en el protocolo del curso no se relaciona la previsin dentro del proceso administrativo.

10 f. Contexto terico Es importante el estudio de fundamentos de la administracin ya que con estos conocimientos podemos mejorar las prcticas de actividades diarias y as aplicarlas a una organizacin que con ayuda de todo el proceso administrativo logre objetivos y alcance el xito por ser una empresa eficaz y eficiente. g. Metodologa Actualmente se manejan las metodologas de estudio de aprendizaje autnomo por ser una educacin a distancia, pero que nos permite involucrar competencias de participacin, comprensin, argumentacin, etc., estas manejan tres fases diferentes que se mencionan a continuacin: a. Actividades de reconocimiento: Reconocimiento general del curso, unidades, actividades a realizar, lecciones y evaluaciones que se realizaran durante el desarrollo del curso. b. Revisin de presaberes: Identificar los conocimientos que se tienen previos al curso por medio de actividades y una evaluacin de estos. c. Actividades de profundizacin: Basndose en todos los conocimientos

obtenidos durante el curso se debern aplicar a una organizacin de la regin donde vive para la mayor claridad y aprendizaje de los procesos administrativos. d. Actividades de transferencia: Resolver casos que necesiten de la aplicacin del proceso administrativo.

11 h. Sistema de evaluacin Se establecen tres tipos de evaluacin: La autoevaluacin: Se basa en la autocrtica con el fin de establecer procesos de mejoramiento para obtener logros y metas establecidas. Por ejemplo al realizar un trabajo o actividad se debe verificar y revisar que cumpla con los logros que se establezcan desde el inicio, con ayuda de la gua del trabajo. La coevaluacin: Se basa en la evaluacin entre iguales (estudiantes) con el fin de identificar fortalezas y debilidades de los procesos de aprendizaje. En los trabajos colaborativos nos podemos hacer una evaluacin mutua de todos los aportes recibidos para as construir un muy buen material para entregar al tutor. La heteroevaluacin: El tutor en este caso es el encargado de evaluar por medio de actividades y productos de aprendizaje sugerir procesos de mejora. Actualmente son utilizadas las evaluaciones de manera presencial o a distancia y los porcentajes de evaluacin son los siguientes: 60% Reconocimiento, Profundizacin y Transferencia 40% Prueba final

12

CONCLUSIN La administracin se convierte en una parte fundamental en todos los aspectos de la vida, desde el rea personal hasta el laboral, de acuerdo con esto realizando la correcta aplicacin de las funciones de la administracin como la previsin, planeacin, organizacin, direccin y control, entendemos su gran importancia para lograr una eficaz y eficiente gestin organizacional, lo cual nos lleva no solo a enriquecer nuestros conocimientos sino a contribuir al desarrollo econmico, social, cultural, etc., de nuestro pas.

13 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Salazar Ramos. Roberto (2004). Material Didctico. El contexto de la formacin a distancia y el sistema de crditos acadmicos. UNAD. Bogot.

Echeverra. Yanneth (2011) Protocolo acadmico del curso de fundamentos de administracin. . UNAD. Bogot.