RUBRICA HOLISTICA Criterios

Siempre Valores 1.- Respeta la opinin de sus compaeros en clase 2.- Muestra disposicin al trabajo en equipo .- !emuestra tolerancia "acia sus compaeros del grupo #.- $onvive armnicamente dentro de una pluralidad %.- Ama la naturale&a '.- Asume con responsabilidad sus actos (.- $olabora en el trabajo en equipos ).- *oma decisiones de +orma autnoma ,.- Se conduce con disciplina en el aula Habilidades intelectuales 1-.- Re+le.iona antes de emitir un juicio 11.- /osee capacidad de s0ntesis en sus opiniones 12.- /osee sentido de deduccin 1 .- Anali&a las situaciones problem1ticas 1#.- 2mite juicios valorativos cuando se le cuestiona 1%.- mani+iesta creatividad en sus trabajos 1'.- 3nnova en los trabajos que reali&a 1(.- 2jerce la curiosidad intelectual 1).- Reali&a ejercicios metacognitivos Habilidades comunicativas 1,.- $omprende las diversas situaciones en el aula 2-.- 2.presa con claridad sus ideas 21.- Redacta con co"erencia sus ideas 22.- Mani+iesta con co"erencia al e.presar sus ideas de manera oral 2 .- Sociali&a los conocimientos adquiridos 2#.- 2scuc"a con atencin las ideas de los dem1s 2%.- Mani+iesta concentracin en los procesos de ensean&aaprendi&aje. 2'.- /redice acontecimientos a partir de datos proporcionados 2(.- !ebate sus ideas con argumentos.

Niveles
Algunas veces Nunca

RUBRICA HOLISTICA Criterios

Valores 1.- Modo en que respeta la opinin de sus compaeros en clase 2.- Su disposicin al trabajo en equipo es .- Muestra tolerancia "acia sus compaeros del grupo #.- $onvive armnicamente dentro de una pluralidad %.- Ama la naturale&a '.- Asume con responsabilidad sus actos (.- $olabora en el trabajo en equipos ).- *oma decisiones de +orma autnoma ,.- Se conduce con disciplina en el aula Habilidades intelectuales 1-.- Re+le.iona antes de emitir un juicio 5 511.- /osee capacidad de s0ntesis en sus opiniones 12.- /osee sentido de deduccin 1 .- Anali&a las situaciones problem1ticas 1#.- 2mite juicios valorativos cuando se le cuestiona 1%.- mani+iesta creatividad en sus trabajos 1'.- 3nnova en los trabajos que reali&a 1(.- 2jerce la curiosidad intelectual 1).- Reali&a ejercicios metacognitivos Habilidades comunicativas 1,.- $omprende las diversas situaciones en el aula 2-.- 2.presa con claridad sus ideas 21.- Redacta con co"erencia sus ideas 22.- Mani+iesta con co"erencia al e.presar sus ideas de manera oral 2 .- Sociali&a los conocimientos adquiridos 2#.- 2scuc"a con atencin las ideas de los dem1s 2%.- Mani+iesta concentracin en los procesos de ensean&aaprendi&aje. 2'.- /redice acontecimientos a partir de datos proporcionados 2(.- !ebate sus ideas con argumentos. Mu4 bien

Niveles
5ien Regular

LISTA DE COTEJO
S3 1.- 7lega puntualmente a sus clases 2.- $umple con las tareas .- /articipa en clases #.- *rabaja en equipos %.- Acepta las opiniones de los dem1s '.- $umple con los materiales que se requieran (.- /resta atencin a las indicaciones ).- $umple con el uni+orme ,.- Respeta a sus compaeros 1-.-$uida su aseo personal 11.-Respeta al maestro 12.- $onvive con los dem1s 1 .-$uida la limpie&a en sus trabajos 1#.- Muestra inter8s por una lectura autnoma 1%.-Respeta las participaciones de sus compaeros 1'.- 2.plora distintas +uentes de in+ormacin N6

LISTA DE COTEJO Lectura

1.- 7ee con claridad 2.- *iene +luide& al momento de leer .- /resenta una buena entonacin #.- Respeta los signos de puntuacin %.- *iene buena diccin '.- 9tili&a un buen volumen de vo& (.- Mantiene la atencin del auditorio
S3 N6

LISTA DE COTEJO Habilidades intelectuales

1.- Re+le.iona sobre las diversas situaciones en el aula 2.- 3nnova en los trabajos escolares .- Anali&a antes de participar #.- $r0tica de manera constructiva 4 propone soluciones %.- 2mplea sus propias estrategias para la solucin de problemas '.- Mani+iesta ser autodidacta
S3 N6

LISTA DE COTEJO Valores

1.- Respeta a sus compaeros 2.- Respeta la opinin de sus compaeros .- Mani+iesta gusto al trabajo colaborativo #.- Respeta la diversidad de genero %.- Respeta la diversidad cultural de sus compaeros del grupo '.- $onvive armnicamente con sus compaeros
S3 N6

RUBRICA ANALITICA Criterios

Lectura Mu4 bien

Niveles
5ien Regular

1.- 7ee con claridad 2.- *iene +luide& al momento de leer .- Manera en que demuestra una buena entonacin #.- Respeta los signos de puntuacin %.- *iene buena diccin '.- 9tili&a un buen volumen de vo& (.- Mantiene la atencin del auditorio

RUBRICA ANALITICA Criterios

Valores 1.- Mani+iesta disciplina en el aula 2.- $olabora al trabajo en equipos .- Respeta la diversidad cultural de sus compaeros #.- $onvive con armon0a con sus compaeros %.- Respeta la participacin del maestro 4 de sus compaeros '.- Mani+iesta responsabilidad en sus trabajos 1ulicos (.- Muestra tolerancia "acia sus compaeros ).- /ropone 4 aplica medidas de participacin para cuidar el medio ambiente

Niveles
:eneralmente /arcialmente $asi nunca

ESCALA ESTIMATIVA

RASGOS Espa ol
1.- Reconoce que puede utilizar algunas estrategias para

NIVELES % # 2 1 -

Comprender mejor un texto por si mismo (a).

2.- Corrige errores ortogrficos que identifica 3.- Consulta el diccionario para conocer la escritura correcta de una pala ra o su significado. !.- Conoce diferentes tipos de textos ".- #tiliza pala ras que precisan o descri en ordenadamente ideas o situaciones $.- %dentifica si en su texto &acen falta' comas ( puntos( dos puntos( signos de interrogaci)n * de admiraci)n +.- Re,isa si su texto se entiende * lo reescri e si es necesario.