SUSTANTIVOS Los sustantivos son palabras cuyos referentes son clases de entidades fijas (a diferencia de los pronombres cuyos

referentes son contextuales), no estados de hechos o relaciones gramaticales. Los pronombres personales en cada contexto tienen un referente pero este cambia de contexto a contexto ("yo" no tiene referente fijo sino que depende de quien habla), por su parte los verbos designan estados de hechos, procesos o relaciones entre entidades, mientras que las preposiciones generalmente indican relaciones abstractas. Sintcticamente los sustantivos funcionan como ncleos de sintagma nominal, es decir, como argumentos del verbo o complementos del nombre.

Ejemplos de sustantivo comn: Ave Perro Casa Coche Plato Cama Regadera Ejemplos de sustantivo individual: Mesa Cocina Papel Taza Chamarra Bombero Botella Ejemplos de sustantivo colectivo: Ejrcito Cardumen Arboleda Jaura Biblioteca Vajilla Orquesta

DRAMATIZACIN DRAMATIZACIN Esta tcnica se refiere a la interpretacin "teatral" de un problema o de una situacin en el campo general de las relaciones humanas. Se trata de un mtodo que por s mismo crea informalidad,- es flexible, permisivo y facilita la experimentacin, estableciendo una "experiencia comn" que puede emplearse como base para la discusin. Desde el punto de vista psicolgico, alienta la participacin de los miembros del grupo liberndolos de inhibiciones, ayudndolos a expresar y proyectar sus sentimientos, actitudes y creencias. La dramatizacin es fcil de planear pero exige gran habilidad en su aplicacin real. Puede elegirse para proporcionar datos inmediatos y empricos sobre relaciones humanas comunes a todo el grupo, logrando una indagacin ms profunda que los mtodos convencionales. Asegura el mximo de compenetracin psicolgica e identificacin con un problema, y as, aumenta la participacin del grupo. La dramatizacin sirve para ensayar las sugestiones o soluciones postuladas como un caso hipottico que puede semejarse mucho a una situacin de la vida real, llevando a un grupo, a travs de una serie de etapas, a un problema complejo de relaciones humanas. La atmsfera grupal se convierte en una atmsfera de experimentacin y de creacin potencial. Esta tcnica resulta muy til cuando existen problemas de comunicacin en el grupo pues al despersonalizar la situacin problemtica y hacer abstraccin de las personas involucradas "muestra" y enfoca una faceta nica y concreta de un problema, permitiendo mayor libertad de discusin. Este mtodo alivia tensiones y permite "descargas psicolgicas" de los integrantes, al mismo tiempo que ensea a comprender y desarrollar aptitudes fuera de las situaciones de la vida real. Esta labor permite dramatizar las soluciones alternativas de un problema y proporciona a los individuos oportunidades de desarrollar su comprensin al colocarse en el lugar de otro. Otra ventaja de la dramatizacin es proporcionar oportunidades para que los individuos "representen" sus propios problemas, existiendo la posibilidad de comprenderlos mejor al presentarlos en una forma ms dramtica. Esta tcnica ofrece muchas ventajas, pero es importante tomar en cuenta algunos puntos que facilitan su xito. La dramatizacin debe iniciarse con situaciones relativamente sencillas, objetivos claros y caracterizaciones definidas.

A pesar de sus ventajas, la dramatizacin no es ms que un medio para llegar a un fin. Si se abusa de esta tcnica, el grupo corre el peligro de convertirse en una sociedad teatral de aficionados y la meta original del grupo queda distorsionada. El elemento ms importante de la dramatizacin es la espontaneidad, por lo que se recomienda evitar una estructuracin demasiado rgida. Si se decide utilizar este mtodo debe verse si la madurez del grupo permite llevarlo a cabo, ya que la dramatizacin invade frecuentemente los sentimientos y problemas personales de las personas. Cmo se realiza?: 1. Seleccin de las personas que desean participar en la dramatizacin (generalmente con cierta inclinacin a la actividad artstica) . 2. Los sujetos seleccionados "actan" para el resto del grupo alguna situacin previamente elegida. 3. Para un mejor resultado de la dramatizacin cada participante puede elegir libremente el papel que desee interpretar de acuerdo a sus facultades y seleccionar el escenario, vestuario, etc., de acuerdo a sus propsitos. 4. El resto del grupo permanece atento a lo que ocurre en el foro. 5. Posteriormente a la representacin se elaboran crticas y conclusiones generales. CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS

Clasificacin de las palabras por el acento: Las palabras se dividen, de acuerdo a la ubicacin que en ellas tenga el acento prosdico, en: Agudas Graves o llanas Esdrjulas Sobreesdrjulas Palabras agudas son las que van acentuadas (prosdicamente) en la ltima slaba. Ejemplos: cantar beber alfiler Palabras graves o llanas son las que llevan el acento prosdico en la penltima slaba. Ejemplos: beso conde muchacha Palabras esdrjulas son las que llevan el acento prosdico en la antepenltima slaba.

Ejemplos: cmico sculo barmetro Palabras sobreesdrjulas son las que llevan el acento prosdico en la slaba anterior a la antepenltima. Ejemplo: arrebatndoselo Existe tambin un caso especial, que es el que presentan los monoslabos (palabras de una sola slaba). Los monoslabos son considerados (por las reglas de clasificacin) como palabras agudas.
LA ORACIN (BIMEMBRE Y UNIMEMBRE)

Los enunciados bimembres son aquellos que dicen algo de alguien o de algo. Los enunciados unimembres slo dicen algo.

En el habla coloquial y en la literatura es comn usar oraciones que no tienen sujeto y predicado. stas se conocen como oraciones unimembres. Adems, consisten en un sintagma que funciona como unidad de comunicacin.

Las oraciones bimembres son aquellas que:

Da un mensaje completo Tienen verbo Se puede distinguir entre el sujeto y el predicado.

Las oraciones unimembres son aquellas que:

Da un mensaje completo

No tiene verbo No se puede distinguir ente el sujeto y el predicado.

Algunos ejemplos de oraciones unimembres son: Fuera! Hasta maana. No. A las tres. Bien!

Las oraciones bimembres, en cambio, son las que tienen sujeto y predicado. Pedro lleg a las tres. No, no puedo ir a la biblioteca. Esa monografa est muy bien hecha!

IMPORTANTE: Algunas oraciones no tienen sujeto y se consideran bimembres. Aqu incluimos dos tipos de oraciones:

FORMAS DE MATERIAL PUBLICITARIO os medios, actividades o canales que utiliza la publicidad para anunciar productos o servicios, comnmente se dividan en ATL o "Above the line" y BTL o "Below the line".

Sin embargo, estos trminos resultan inefectivos en la actualidad debido a la heterogeneidad de las actividades y modelos de agencia. "Above the line" (ATL) se refera a aquellos medios y actividades cuya inversin se contaba para determinar la comisin, y por eso quedaban "arriba de la lnea" sumatoria de "la cuenta". Despus de calcular comisiones, quedaban las actividades "Below the line" (BTL) que se refieren a todas aquellas consideradas "aparte" de la cuenta para calcular la comisin. Hoy en da la diferenciacin de estos dos trminos resulta imprctica debido a que medios masivos tradicionales como la TV y la Radio han dejado de pagar comisin a las agencias (salvo por las agencias de medios), como tambin medios masivos digitales, como el WWW o la TV online puede causar comisiones. La discrecin a este respecto depende ms bien de los acuerdos con cada agencia y medio y menos del tipo o categorizacin de los medios y actividades por lo que hoy resulta imposible definir qu es ATL y qu es BTL de manera categrica.

Above the line; medios convencionales

Anuncios en televisin: Publicidad realizada a travs de cadenas de televisin, bien a travs de spots, patrocinios, microespacios temticos... Es un medio caro y de gran impacto. Slo utilizable para productos o servicios de amplio consumo. Se han introducido nuevas frmulas como el patrocinio de programas o recomendacin de presentadores (placement). Es sin lugar a dudas el ATL ms poderoso. Anuncios en radio: Desplazada en relevancia por la televisin, mantiene un pblico que por necesidades concretas o preferencias subjetivas escuchan el medio fielmente. Anuncios en prensa: Medio muy segmentado por su naturaleza: existen revistas de nios, jvenes, mujeres, profesionales, etc. Se trata de un medio ledo por personas que gustan de informacin por lo que la publicidad puede ser ms extensa y precisa.

Below the line; medios alternativos

Product placement: Es la presentacin de marcas y productos de manera discreta en programas de T.V. o series, noticieros y similares. Anuncios en exteriores: Vallas, marquesinas, transporte pblico, letreros luminosos, unipole, vallas prisma, etc. Debe ser muy directa e impactante, un grito en la calle. Anuncios cerrados: Anuncios desarrollados para exhibirlos en medios especficos tales como videojuegos o pelculas. Anuncios en punto de venta: Se realiza por medio de displays o visualizadores, muebles expositores, habladores, carteles o psteres, etc., que se sitan en el lugar en el que se realizar la venta. Es un refuerzo muy importante pues es all donde se decide la compra. Generalmente, se

utilizan como BTL o complemento de campaas publicitarias y promociones en marcha. Publicidad online Anuncios en lnea: Anuncios que estn estratgicamente ubicados, en un sitio web o portal, como: foros, blogs o pginas dedicadas. Se pueden presentar en banners|Banners,Google adwords Google adSense, MicroSpot, entre otras. (La web 2.0 ha llevado a un nuevo nivel a este medio).

La web 2.0 incluye redes sociales, y con esto la posibilidad de que todos los consumidores puedan aportar sus comentarios acerca de los productos. No nicamente para hacer publicidad a travs de banners.

Through the line (TTL, a travs de la lnea); medios asimilados o hbridos

Conjunto de herramientas donde los medios del ATL y BTL, se desarrollan sinrgicamente para una campaa. Al tener en cuenta la base de una para el desarrollo de la otra, cabe mencionar que no es necesario emplear las dos tcnicas de publicidad. LOS REFRANES Definicin: Un refrn es un dicho popular y annimo de carcter sentencioso. Es una forma de sabidura popular que pertence al gnero paremiolgico, as como las mximas, los aforismos, y los adagios, entre otros. Se emplea tanto en el habla coloquial como en el lenguaje literario. El refrn tiene una larga tradicin en la cultura del Medio Oriente, as como en la literatura grecolatina y bblica. Tambin se halla en las obras ms tempranas de la literatura espaola, como el Cantar del Mio Cid. Su uso se propaga an ms durante el Renacimiento y aparece en Don Quijote, Lazarillo de Tormes y en obras de erasmistas, REFRANES Y SUS SIGNIFICADOS A buen entendedor, pocas palabras bastan. Significado: Debe comprenderse el sentido o significado de un hecho o un mensaje cuando las evidencias son suficientemente claras.

En boca cerrada no entran moscas. Significado: Destaca la prudencia de la moderacin en nuestros comentarios.

A caballo regalado no le mires el diente. Significado: No se debe ser exigente con aquello que nos es dado.

En casa del herrero, cuchillo de palo. Significado: Quien tiene ms facilidad para hacer o disponer de algo es muchas veces quien carece de ello. Con paciencia y calma, sube el burro a una palma Significado: Con esfuerzo y dedicacin se llega a las metas

Gallina vieja, buen caldo Significado: Se aplica la persona de edad, de quien se espera sensatez y sabidura fruto de la experiencia

Gota a gota el mar se agota Significado: Que si uno cree que si por algo pequeo no pasara nada, esta equivocado.

Reunin de pastores oveja muerta Significado: Cuando hay un grupo de gente algo pasa

Obras son amores, que no buenas razones. Significado: Lo importante son los hechos por encima de los propsitos.

La curiosidad, mato al gato Significado: No debes meterte en donde no te llaman, porque te podrian traer problemas

LOS VERBOIDES VERBOIDES

Los verboides se caracterizan porque no tienen tiempo, ni persona, ni nmero, en cambio. La diferencia de los verboides y los verbos es que los ltimos si tienen tiempo, persona, nmero y gnero. Los verboides (derivados verbales) se distinguen, como se sabe, por tener rgimen verbal, es decir, aceptan los modificadores del verbo. Los verboides se clasifican en: Infinito (ar, er, ir): amar, tener, parir Gerundio (ando, endo, iendo): caminando, llendo, comiendo Participio (ado, ido, to, so, cho): amado, temido, escrito, impreso, dicho. 20 Ejemplos de verboides: 1.- amar 2.- tener 3.- querer 4 .- correr 5.- partir 6.- morir 7.- vivir 8.- sentir 9.- desear LA TILDE DIACRITICA La tilde diacrtica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes. Es decir, es la que permite distinguir palabras con idntica forma, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categoras gramaticales diferentes. Sin tilde o acento diacrtico - Adverbio (cuando equivale a hasta, tambin, inclusive o siquiera, con negacin). Ejemplo: aun los sordos habrs de orme. - Locucin conjuntiva. Con tilde o acento diacrtico Adverbio de tiempo sustituible por todava. Ejemplos: an es joven / No ha llegado

aun

an

Ejemplo: aun cuando.

an. Del verbo dar. Ejemplos: d usted las gracias / Quiero que me d este regalo. Pronombre personal. Ejemplos: me lo dijo l/ l no quiere dar su brazo a torcer. Adverbio de cantidad. Ejemplos: hablas ms, despacio / Dos ms cinco son siete. Pronombre personal. Ejemplos: a m me gusta el ftbol / Tienes algo para m? Forma del verbo ser o saber: yo no s nada / S buenos con ellos, por favor.

de

Preposicin. Ejemplos: un vestido de seda / Iros de aqu.

el

Artculo: el soldado ya ha llegado.

mas

Conjuncin adversativa. Ejemplos: quiso convencerlo, mas fue imposible / Lo saba, mas no nos quiso decir nada.

ms

mi

- Posesivo. Ejemplo: Te invito a mi casa. - Sustantivo como "nota musical". Ejemplo: el mi ha sonado fatal.

se

Pronombre personal: se comi todo el cocido.

SINONIMOS Y ANTONIMOS SINONIMOS aerolito meteorito boda matrimonio bonito hermoso bondadoso benvolo boleto billete cabello pelo clido caliente, caluroso cama lecho camino va, sendero causa motivo comit junta, delegacin ANTONIMOS BUENO -------------- MALO FACIL ---------------- DIFICIL LARGO --------------- CORTO ANGOSTO ----------ANCHO NUEVO ------------- VIEJO RICO ---------------- POBRE IMPORTANTE ------ TRIVAL GENERAL ------------- PARTICULAR AGRADABLE ---------- DESAGRADABLE COBARDE -------------- VALIENTE HERMOSO ------------- HORRIBLE ANTIGUO -------------- MODERNO

SEPARACIN DE LAS PALABRAS EN LAS SILABAS 2. NORMAS DE SEPARACI N Y UNIN DE LAS PALABRAS ESPAO LAS EN LA ESCRITURA Hasta el momento, las normas para separar las palabras, aunque ya se han formulado y figuran dispersas en las obras de ortografa y gramtica, no se han reunido en un sistema coherente y razonado, por lo cual hemos intentado agruparlas, de modo que sirvan como base para el aprendizaje consciente de lo que hemos llamado competencia ortodiastemtica, es decir, el dominio de las normas de separacin o unin (segn el caso) de los vocablos. He aqu las normas principales: 1. Regla general : En principio, toda palabra simple o compuesta que represente una categora gramatical (sustantivo, verbo, adjetivo, etc.), y que pueda pronunciarse y escribirse aislada, sin hacerse formal y semnticamente irreconocible, debe escribirse separada. 2. Son excepciones de la regla general las palabras compuestas por dos o ms elementos que en otros contextos pueden aparecer aislados, y cuya escritura como un solo vocablo

ya ha sido permitida o impuesta por el uso (p. ej., medianoche, pasodoble, totalmente, nosotros; vase el captulo XII). El mejor modo de saber si los componentes pueden escribirse sin dejar un blanco entre ellos, es consultar el diccionario. 3. Las combinaciones a + el (artculo) y de + el (artculo) se contraen siempre en la pronunciacin y en la escritura: al, del. Son los llamados artculos contractos. Ejemplos: voy al campo (no: voy *a el campo), el libro del profesor (no: el libro *de el profesor). Sin embargo, cuando el artculo forma parte de un nombre propio, los elementos se escriben separados: vamos a El Callao, venimos de El Callao (aunque se pronuncia /al/ y / del/, respectivamente). DIPTONGO Y TRIPTONGO Diptongo El diptongo se define como la unin de dos vocales en la misma slaba. Un diptongo es conformado por dos vocales cerradas, una abierta y una cerrada o una cerrada y una abierta. Las vocales abiertas son: a, e, o, y las vocales cerradas i, u. Ejemplos de diptongo vocales a-i: Baile, airoso, traidor, Zaire, polaina, paisaje, caimn, aire, vaina, aislar, sainete, Jaime, Ejemplos de diptongo vocales a-u: Gaucho, aullar, causa, encauzas, incauto, maullido, aurora, aullido, autor, urea, auto, pausa, Laura, TRIPTONGO El triptongo se forma cuando tres vocales se unen en una misma slaba. Un triptongo est compuesto por tres vocales (fuerte, dbil y fuerte). El triptngo se rompe cuando el acento cae en la vocal dbil. Ms de 100 ejemplos de triptongo: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Abreviis Abreviis Acahual Acariciis Acariciis Acopiis Acopiis Actuis

9. Actuis 10. Ahuautle EL ADJETIVO Y SU CLASIFICACIN Teora: El adjetivo Tengo un coche moderno. Tengo un coche antiguo. Las palabras moderno y antiguo permiten distinguir dos coches, especificando una caracterstica de cada uno. Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompaan. La belleza de la flor natural es insuperable. Esta vistosa flor alegra nuestros sentidos.

Clases de adjetivos

Explicativos o eptetos

Ana paseaba sobre la blanca nieve. Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardn. En la primera oracin el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atencin; ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y adems, si quitsemos el adjetivo no se alterara el significado de la oracin. El adjetivo explicativo o epteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre, pero que aade mayor belleza e inters literario al texto. Suele ir antepuesto al nombre. El hbil jugador marc un gol.

Especificativos

En la segunda oracin el adjetivo blancas califica a rosas distinguindola del resto (slo las rosas de color blanco). Si quitamos el adjetivo, la oracin pierde significado. El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los dems. Suele ir detrs del nombre. El jugador hbil marc un gol.