Universidad de San Carlos de Guatemala Escuela de formacin de profesores de Enseanza Media EFPEM. Medio social y cultural desde la cosmovisin.

Catedrtico: Cesar Lpez Programa acadmica de desarrollo profesional Docente PADEP Estudiante: Tomasa Nicolasa Dionisio Sajbin Fecha: 12-01-2014 Tema Desarrollado Presentacin Ubicacin del tema El CNB Y el rea del medio social y natural desde la cosmovisin de los pueblos. Competencia del rea Competencia de la etapa medio social

Actividades a realizar. Presentacin del catedrtico Lic.: Cesar Lpez- Calopez19@gmail.com Dinmica: Juan Paco Pedro de la Mar. Lectura: del programa. Oracin: Dirigido al creador rey del universo, encomendado bajo su poder este da que l la ha permitido. Paz, amor, comprensin, inters y dedicacin en este curso. Presentacin de los estudiantes. Por medio de la dinmica del personaje favorito, es necesario que nuestro estudiante pierda el temor, miedo o timidez cuando se ingresa en los primeros das en algn establecimiento u ocasin que se le presente en su vida cotidiana. Utilizando algunas tcnicas de aprendizaje o juegos, cantos, etc. Ejemplo: Juan Paco Pedro de la mar Es mi nombre as Y cuando yo me voy Me dice al pasar Juan Paco Pedro de la mar Lara Lara Lara laaaaa.

Medio Social y Natural y sus componentes

Adaptacin

Elemento del entorno cultural

Elemento del entorno sociocultural

La forma de ver las cosas desde su cosmovisin o ver las cosas desde la cultura, contribuye mejorar la calidad del objetivo primordial.

Medio Social Y Natural Desde la cosmovisin de los pueblos y su aprendizaje esta interrelacionado los pueblos y sus competencias descritas por el CNB porque propone alcanzaren el nio la valorizacin de s mismo y de su entorno social y natural para as tener armona de su alrededor obteniendo como resultado una vida plena y aprendizaje desde la cosmovisin misma de los pueblos. Componentes de rea. El currculo nacional base nivel primario describe las siguientes competencias para el rea medio social y natural. 1. Interacta de madera responsable y respetuosa de las normas

establecidas. 2. La conservacin del medio ambiente 3. Valorar las caractersticas de su persona familia y comunidad 4. Acta en independencia en diversas actividades, cooperacin, respeto y cortesa. 5. Perona con mbito de desenvolvimiento Origen de los pueblos garfunas. Maya y Ladino. Guatemala cuenta con los cuanto pueblos. Maya, Xinca, Garfuna y ladino. Cuenta con sus elementos principales el valor de su propia cultura y les llama pueblo, nacin o cultura. El pueblo xinca. Los xincas se ubicaron geogrficamente en santa Rosa, Jutiapa. Fue un pueblo heroico que resisti la invasin, el mapa muestra tales regiones y fue tomado de. Estudio arqueolgico de las culturas. Los xincas fueron unos de los pueblos que ofreci la mayor resistencia a la conquista. Los xincas fueron derrotados pos los espaoles, les obligaron a acompaar a Pedro de Alvarado en su conquista en el ao de 1575. Pueblos Garfunas.

Los primeros Caribes Negros, fueron trados por embarcaciones espaoles, en el ao de 1635, llevados a las Indias Occidentales. Los viejos varios escaparon hacia la isla de san Vicente (Venezuela) lugar que hoy se considera la genis de este pueblo. La historia comenz antes del ao 1635 en la isla de san Vicente en el Caribe oriental. Pueblo maya. Es un pueblo originario instalado en Mesoamrica. Comprende la parte sur de Mxico, Guatemala, Belice, El Salvador y Honduras. Desde la cosmovisin del propio pueblo maya el mundo fue creado conforme la cultura larga de su calendario en el ao 3,114 a.c. En el ao 2000 A.c. surgi la civilizacin olmeca se estableci la cultura, regin la historia y los tres periodos. Preclsico, clsico y posclsico. El pueblo maya son ricos en sus tradiciones, cultura, costumbre, idioma, vestimenta sus lugares arqueolgicos Pueblo Ladino. El pueblo ladino ha sido caracterizado como una poblacin heterognea que se expresa en idioma espaol. La poblacin ladina se concentra principalmente en la ciudad capital de Guatemala y en las cabeceras departamentales y municipales. Mestizo es el resultado tnico de la mezcla entre un indgena y un espaol, mientras que el concepto ladino aun surge del mestizaje alude tambin aspectos culturales de la cultura. Lecciones aprendidas. Asociacin de contenidos La dinmica es parte del aprendizaje del estudiante Mapa conceptual de los contenidos Participacin activa de los contenidos

Cometario personal. Como pueblo maya debemos conocer nuestra cultura, como medio social y natural desde la cosmovisin de los cuatro pueblos de Guatemala.

Minuta No. 2 Estudiante: Tomasa Nicolasa Dionisio Sajbin. Fecha: 18-01-2014 Tema desarrollado. Realimentacin del tema anterior Logro de los cuatro pueblos mayas Actividades a desarrollar Bienvenida. Por el Lic. Cesar Lpez por la asistencia y participacin en clase por los docentes. Oracin: Dirigida al ser supremo por la vida, salud, trabajo, y por todas las bendiciones recibidas. Integrantes de grupos. Para aborraje de temas. Socializacin de temas En forma grupal Tareas lectura previa No. II II PARTE Tema: La creacin. Logros de los cuatro pueblos mayas. Ciudades arqueolgicos Altareras Agricultura Artesana Calendario maya Espiritualidad Idioma Vestimenta Valores Tradiciones Cosmovisin

Garfunas. La pesca La msica La danza Su comida tpica Artesana collares anillos- pulseras Elaboracin de redes Elaboracin de pulseras. Xinca Proyectos educativos y culturales durante la dcada de la revolucin. Otorgaron tierras a los campesinos Introduccin de nuevos sistemas de cultivos para el desarrollo de cultura para el desarrollo. Su idioma es diferente Abecedario es de 20 letras Ladino Reforma Revolucin de 1944 Ley del fomento industrial Reforma Educativa Creacin del IGSS Creacin del cdigo de trabajo Exportacin del caf independencia poltica econmica y social

Lecciones aprendidas Socializacin de temas Exposicin de temas Trabajo grupal Participacin activa Dinmica Comentario. Es de inters como docentes, debemos aprender o identificar los cuatro pueblos que existen en nuestro pas, especialmente los logros de cada pueblo de Guatemala tales como: Xincas, Garfunas, Mayas, se encuentran catalogados como patrimonio de la humanidad por su gran produccin y cultura que incluye portentosas edificaciones un slido sistema de nmeros, nica cosmovisin basada en la naturaleza y la observacin , astronmica nuestra un precioso calendario solar y un prolija produccin de objetos materiales de uso cotidiano

Minuta no. 3 Estudiante: Tomas Nicolasa Dionisio Sajbin Fecha: 25-01-2014

Tema a desarrollar. Ubicacin del pueblo garfuna Ubicacin del pueblo Xinca Ubicacin del pueblo maya Ubicacin del pueblo ladino Principios y valores del pueblo garfuna Principios y valores del pueblo xinca Principios y valores del pueblo Maya Principios y valores del pueblo ladino

Actividades a Desarrollar. Bienvenida Oracin Retroalimentacin tema anterior Dinmica para integrar grupos Evaluacin parcial Socializacin de temas abordado en clases Tarea lectura previa Elaboracin de minuta

Ubicacin del pueblo Garfuna

Los primeros garfunas llegaron a territorio Guatemalteco procedente de honduras, arribaron a la haba de amanique en las costas del atlntico en 1802. En la actualidad los garfunas habitaban en las costas atlnticas de centro Amrica desde Belice hasta Nicaragua algunos grupos migrantes en estados unidos.

Xinca. Datos de 1996 los xincas vinieron en pequeas parcelas de tierra arriada en Tehuaco ixhuatan y jumay tepeque , en las reas de chiquimulilla, en guazpan y Jutiapa. Los que viven en el rea rural cultivaban maz. Los hombres y las mujeres hoy fecha han perdido su vestimenta.

Mayas

El pueblo maya est ubicado en Mesoamrica, esta ubicacin se baso en elementos claves como la diversidad tnica y lingstica. El pueblo maya logro un desarrollo significativo antes de la llegada de los espaoles cuando se desarrollo en ciencia, arte y arquitectura.

Ubicacin del pueblo ladino.

El pueblo ladino surge a raz del fenmeno del mestizaje con espaoles, criollos e indgenas. La ubicacin de los ladinos es en la regin metropolitana, el oriente, y las costas sur y atlntico, peten y la cabecera departamental y municipales del occidente. Los ladinos de peten tuvieron su origen en migraciones desde la pennsula de Yucatn.

Lecciones aprendidas. Exposicin en grupo Participacin activa Socializacin de temas Retroalimentacin de temas Asignacin de lecturas Elaboracin de un colax de valore. Comentario La naturaleza provee la materia prima, el ser humano la transforma pan de coco. Cada pueblo tiene diferentes principios y valores pero su origen e historia es invalorable en su territorio donde proviene, uno de los principios y valores es identidad de cada pueblo, respeto, la espiritualidad, ayuda mutua, honestidad, solidaridad como docente y debemos de practicar estos principios y valore.

Minuta No. 4 Estudiante: Tomasa Nicolasa Dioniso Sajbin.

Tema a desarrollar. Principios y valores de las cuatro culturas Garfunas, mayas, Ladinos y Xincas. Actividades a desarrollar. Bienvenida. El Lic. Cesar Lpez da los cordiales saludos a los estudiantes por la participacin y la asistencia en el saln de clases. Oracin. Dirigida por el Lic. Cesar Lpez agradeciendo a Dios por todas las bendiciones recibidas. Retroalimentacin del tema anterior. La ubicacin de las cuatro culturas, exposicin de grupo pendiente pueblo Xinca y ladino. Socializacin de tema abordado. En clase de forma grupal, entre facilitador y docente. Tema: Qu relacin tiene el entorno social escuela y la comunidad?

Escuela Comunidad

Padres de Familia

Sociedad Docente

Alumnos

Principios y valore del pueblo garfuna.

Principios Identidad Interrelacin entre la naturaleza y el ser supremo. La vida Transicin Amar la familia, sociedad, convivencia armnica. Respeto

valores. Colaboracin Saber escuchar y prestar atencin Solidaridad Valor palabra Honradez Obediencia Interculturalidad. de la

Principios y valores del pueblo maya.

Principios Inmerso en el cosmo. Equilibrio en la naturaleza La naturaleza es sagrada Arte de la creencia Vida en la naturaleza El alimento sagrado es el maz. La espiritualidad Comprensin natural

Valores El carcter sagrado Valor de la gratitud Complimiento del trabajo. Valor de la vida Respeto Valor de la palabra Belleza y limpieza espiritual

Principios y valores del pueblo ladino

Principios Equilibrio Valor de la vida Energa El universo Diversidad

valores. Respeto Practica Justicia El idioma de la

convivencia

Principios y valores del pueblo ladino

Principios Honradez Amistad Libertad Solidaridad Laboriosidad Tenacidad

valores. Sentimiento, solidaridad justicia Libertad, igualdad y paz. Laboriosidad Cultivo comprensin tolerancia Respeto Responsabilidad. de , y

Minuta no. 5 Estudiante: Tomas Nicolasa Dionisio Sajbin Fecha: 01-02-2014 Tema a desarrollar. Relacin con el CNB y el entorno social de la escuela y la comunidad. Guatemala es multicultural Guatemala es plurilinge Guatemala es multicultural, plurilinge y multitnico Consecuencia de las relaciones desiguales. Actividades realizadas. Bienvenida Oracin Retroalimentacin de tema anterior Socializacin de tema abordado en clase en forma grupal Lectura previa modulo III, I parte.

Idea principal. Guatemala es un pas multicultural, multilinge y pluricultural. Se reconoce la identidad de cada pueblo, se radica en el convenio 169 sobre los pueblos indgenas tribunales despus del proceso de paz, ahora el estado ha reconocido la importancia que tiene las culturas de cada pueblo. Pluricultural, Guatemala cuenta con las cuatro culturas, xinca, maya, ladino y garfunas. Idioma maya. El idioma maya es una lengua amerindia derivada del tronco mayense, que se habla principalmente en los estados mexicanos peninsulares de Yucatn, Campeche y Quintana Roo, as como en menor grado en Belice y algunos poblados del norte de Guatemala.

El pueblo xinca o etnia xinca es una etnia amerindia, casi extinta, que se situaba en Centroamrica, en lo que hoy es Guatemala y El Salvador. Se caracterizaban por hablar el idioma xinca, de familia desconocida y no relacionado con el azteca.Antes de la llegada de los colonizadores espaoles, el seoro xinca se extenda desde la costa del Pacfico hasta las montaas de Jalapa. Los xincas opusieron resistencia a Pedro de Alvarado y sus hombres, cuando atravesaron la zona rumbo a Cuscatln.

Idioma garfuna: El garfuna es un idioma arahuaco hablado en la costa atlntica de Honduras (98 mil), Guatemala (17 mil), Nicaragua (1500) y Belice (16 mil) por el pueblo garfuna. El garfuna es hablado por casi un tercio del aproximadamente un milln de personas de etnia garfuna. Este idioma es hablado por la mayora de los hondureos negros.

Idioma Espaol: El espaol, como las otras lenguas romances, es una continuacin moderna del latn hablado (denominado latn vulgar), desde el siglo III, que tras el desmembramiento del Imperio romano fue

divergiendo de las otras variantes del latn que se hablaban en las distintas provincias del antiguo Imperio, dando lugar mediante una lenta evolucin a las distintas lenguas romances. Debido a su propagacin por Amrica, el espaol es, con diferencia, la lengua romance que ha logrado mayor difusin.

Lecciones aprendidas. Participacin activa Socializacin de temas Exposicin en grupos Comentario

Aplicacin didctica llevada en la escuela Exposicin Trabajo grupal Socializacin Documento ledo Modulo

Cometario Es de importancia reconocer que Guatemala es un pas multilinge, pluriculturtal y multitnico, tambin trastada la informacin a nuestros estudiantes.

Minuta no. 6 Estudiante: Tomas Nicolasa Dionisio Sajbin Fecha: 08-02-2014 Tema a desarrollar Derechos de los pueblos La escuela y la cultura Educacin con memoria histrica Educacin para la valorizacin de la identidad cultural y el fortalecimiento de la estima etnia.

Actividades a desarrollar Agenda Bienvenida Oracin Dinmica los cinco sentidos Retroalimentacin Socializacin y elaboracin de abordaje de temas Lectura para modulo 3 Elaboracin de minuta

Los derechos de los pueblos Los derechos de los pueblos son inalienables e irrenunciables, nadie puede negar esos derechos a una persona ni ponerle a que renuncie a ellos por medios intimidatorios coercitivos.

Todo pueblo necesita tierra para vivir en ella y para trabajar.

La escuela y la cultura. La educacin es una herramienta de desarrollo para cualquier nacin o pueblo, abre caminos y conduce a aprendizaje desde la propia cultura, orientados o fomentar el buen vivir y al desarrollo de las potencialidades del ser relacionado con la madre naturaleza y el cosmos. Para valorar la identidad cultural y social primero hay que conocerla. Tambin es importante reconocer que Guatemala es un estado multinacional con un antecedente de esclavitud y exploracin coloniales. Lecciones aprendidas. Socializacin grupal Exposicin Canto los sentidos Participacin activa.