Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

PROFESOR(A) NIVEL DIRECTORA SUB DIRECTOR

TERESA GLADYS VILLAGARAI

PEREZ

: PRIMARIA : Mara Julia Cadenas Martnez : Dimedes Salazar Aponte

CDIGO DE LA I.E.: 0323394 CREACIN DE LA I.E.: R.D.Z. 1106 31 10 1971

PRESENTACIN
La Educacin debe priorizar el reconocimiento de la persona como centro del proceso educativo, para ello destaca varios aspectos centrales: la calidad, que asegure la eficiencia en los procesos y eficacia en los logros y las mejores condiciones de una educacin para la identidad, ciudadana, el trabajo, en un marco de formacin permanente. La equidad, que posibilite una buena educacin para todos los peruanos sin exclusin de ningn tipo. La interculturalidad, para contribuir al reconocimiento y valoracin de nuestra diversidad cultural. La democracia, que permite educar en y para la tolerancia, el respeto a los derechos humanos, as como la participacin, la tica, para fortalecer los valores y la conciencia moral, individual y pblica. La pertinencia, para favorecer el desarrollo de una educacin que est en funcin de los grupos etarios, de la diversidad y el desarrollo sostenido del Per. En el marco de las demandas educativas que plantean el mundo moderno y la globalizacin, los avances de la ciencia y la tecnologa, el reconocimiento de la diversidad y la unidad de nuestra sociedad, el proceso de descentralizacin que vive el pas, las necesidades de fortalecimiento de lo nacional en escenarios de diversidad; aspiramos a modificar un sistema educativo que reproduce las desigualdades, la exclusin, las prcticas rutinarias y mecnicas que imposibilitan el logro de las competencias que requieren los estudiantes, la formacin de personas conscientes de sus derechos y deberes, la vinculacin de la educacin con el desarrollo de la localidad o regin. Pretendemos una educacin renovada que ayude a construir, como se plantea en el Proyecto Educativo Nacional, una sociedad integrada -fundada en el dilogo, el sentido de pertenencia y la solidaridad- y un Estado moderno, democrtico y eficiente: posibilitando que el pas cuente con ciudadanos participativos, emprendedores, reflexivos, propositivos, con capacidad de liderazgo e innovacin. En nuestra era, tambin de cambios preocupantes en la estructura planetaria la calidad educativa supone adems que las presentes generaciones subsuman capacidades y competencias en pro del desarrollo sostenible, entendida sta como la nica alternativa de que los recursos naturales sean utilizados con equidad y control, considerando el bienestar de las generaciones venideras y, en consecuencia, la supervivencia de la raza humana, es as que nuestro tema transversal a desarrollar es Promoviendo Conciencia Ambiental en nuestra I.E. De esta manera la presente Carpeta Pedaggica consolida los aspectos de carcter educativo a efectuarse en los alumnos de Educacin Primaria de la I.E. N 7072 San Martin de porres en el trabajo del presente ao escolar 2013.

Docentes de Educacin Primaria

DOCUMENTOS DE LA CARPETA PEDAGGICA 2013

I.

DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS: 1. Plan Anual de aula 2. Visin y Misin de la I.E. 3. Reglamento Interno de Aula 4. Organigrama de la I.E. Estructural, Funcional y Nominal. 5. Acta de Instalacin del Comit de Aula. 6. Inventario del Aula 7. Calendarizacin del ao escolar 8. Cronograma de simulacros de sismo 9. Valores de la I.E. 10. Relacin de onomstico de los alumnos 11. Relacin de padres de familia 12. R.M. N 0431-2012-ED Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2013 DOCUMENTOS PEDAGGICOS: 1. Objetivos de la Educacin Bsica 2. Caracterizacin de los ciclos de la EBR 3. Caractersticas de los estudiantes al concluir la EBR 4. Propsito de la EBR al 2021 5. Nmina de alumnos 6. Plan lector 7. Plan de Tutora de Aula 8. Plan de Gestin del Riesgo 9. Plan de estudios dela EBR 10. Programacin Curricular Anual con competencias por ciclo (capacidades, conocimientos y actitudes) del grado. 11. Silabus 12. Unidades, proyectos y mdulos de aprendizaje 13. Sesiones de aprendizaje (con secuencia de estrategias metodolgicas) 14. Proyecto de innovacin (talleres) 15. Organizacin de equipos de trabajo de aula y normas de convivencia 16. Calendario Cvico Escolar 17. Cronograma de actividades centrales 18. Temas transversales 19. Logros de aprendizajes por ciclo en la EBR 20. Horario escolar 21. Registro auxiliar y oficial (en SIAGIE) 22. Cuaderno anecdotario. AMBIENTACIN DE AULA. Identidad Nacional e Institucional Peridico Mural Cartel Pedaggico Visin y Misin de la IE. Biblioteca de Aula Sectores por reas.

II.

III. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

PLAN DE AULA
I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1. UGEL 1.2. I.E. 1.3. Lugar 1.4. Nivel 1.5. Turno 1.6. Total de Alumnos 1.7. Profesor (a) 1.8. Grado y Seccin 1.9. Sub Director 1.10. Directora : : : : : : : : : : 01 S.J.M. N 7072 San Martin de Porres 1er Sector, Grupo 10, Av. Revolucin/ngeles Primaria Maana .. .. Dimedes Salazar Aponte Mara Julia Cadenas Martnez

II.- PRESENTACIN El presente Plan de Aula tiene como finalidad planificar las actividades a desarrollarse durante el ao escolar 2013, a nivel de aula, en coordinacin con la Subdireccin de Educacin Primaria, los docentes del Grupo Funcional, el docente de aula y el Comit de Aula. As mismo cronograma, desarrolla y evala las acciones a cumplirse. III.- BASES LEGALES
Constitucin Poltica del Per. Ley N 28044, Ley General de Educacin Ley N 29944, Ley de la Reforma Magisterial Reglamento de Educacin Primaria. Diseo Curricular Nacional de EBR. R.M. 0431-2012 ED Normas y Orientaciones para el desarrollo del Ao Escolar 2013 Resolucin Directoral N 0463-2010-ED, Aprueban Plan de Educacin Preventiva ante Sismos 2010. Reglamento General de la APAFA. P.E.I de la I.E. Plan Anual de Trabajo de la I.E. Reglamento Interno de la I.E.

IV.- OBJETIVOS Elevar la calidad del servicio educativo, posibilitando a todos los peruanos la oportunidad de participar en la construccin de una nueva sociedad. Promover las buenas relaciones humanas entre los miembros de la Comunidad Educativa, as como la participacin en las diferentes actividades que se programen. Implementar las reas temticas y elaborar el material didctico apropiado para el desarrollo de las actividades significativas. V.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N
1

ACTIVIDADES
Elaboracin de la documentacin administrativa y tcnico pedaggica. Reuniones de coordinaciones de profesores por grados. Formacin del Comit de Aula. Eleccin del Municipio Escolar. Participacin en las actividades programadas en el PEI y en el Plan Anual de Aula. Organizacin de reuniones con los Padres de familia. Ambientacin, pintado y adecuacin de aulas y carpetas. Participacin en las actividades Cvico Patriticas y del Calendario Cvico Escolar. Participacin en la Feria de Platos Tpicos Organizacin de Visitas de Estudio. Organizacin de visitas recreativas. Participacin en el desarrollo de la Feria de Ciencias. Participacin en el cuidado del Biohuerto y las reas verdes. Participacin de las actividades ecolgicas. Participacin en los simulacros de sismos

RESPONSAB LES
Docente tutor

CRONOGRAMA M A M J J A S O N D

X x

2 3 4 5

Docente tutor Docente tutor Docente tutor Docente tutor

x x x x

x x X X x x x x x X

6 7

Docente tutor Docente tutor Padres de Familia Docente tutor

x x

x x

9 10 11 12 13

Docente tutor Docente tutor Docente tutor Docente tutor Docente tutor x x X X x x x x x x X x X X x x x x x

14 15

Docente tutor Docente tutor

x x

X x

x x

x x

x x

VI.- EVALUACIN DEL PLAN La evaluacin del Plan ser en forma bimestral en Jornadas Pedaggicas.

.. Dimedes SALAZAR APONTE Sub Director de Primaria

..... DOCENTE

VISIN Y MISIN

VISIN La Visin de TECNOLOGIAS (DIGETE) EX PROGRAMA HUASCARAN La comunidad educativa peruana tiene pleno acceso a las TIC, las usa intensamente y las incorpora gradualmente en su actividad cotidiana, para potenciar las capacidades de socializacin del conocimiento, creatividad e innovacin y participar en el desarrollo global de la sociedad del conocimiento, en igualdad de condiciones..

MISIN La Misin de TECNOLOGIAS (DIGETE) EX PROGRAMA HUASCARAN Programa Estratgico, especializado en el uso educativo de las TIC; que promueve y desarrolla investigaciones e innovaciones para la integracin de las TIC a la educacin peruana , en el marco de la interculturalidad, de acuerdo a normas y estndares internacionales, para facilitar el cambio cualitativo en la forma de educar, permitiendo la construccin del conocimiento significativo e incorporando los valores postulados en la poltica educativa peruana, expresados en el Acuerdo Nacional.

REGLAMENTO INTERNO DE AULA

CAPTULO I GENERALIDADES 1.1. I.E. 1.2. Nivel 1.3. Turno 1.4. Total de Alumnos 1.5. Profesor (a) 1.6. Grado y Seccin 1.7. Sub Director : : : : : : : N 7072 San Martin de Porres Primaria Maana . . .. Dimedes Salazar Aponte

CAPTULO II DE LOS FUNDAMENTOS Y OBJETIVOS

BASES LEGALES DE LOS OBJETIVOS : responsabilidad, etc. : Normas que rigen el quehacer educativo. Fomentar hbitos de orden, disciplina, puntualidad, honradez,

CAPTULO III ORGANIZACIN

DE LOS ALUMNOS : DE LOS PROFESORES DE LOS PADRES DE FAMILIA Equipos de trabajo. : Grupos funcionales. : Comit de Aula.

CAPTULO IV HORARIO
ENTRADA SALIDA : : 7:45 a.m. 1:00 pm

CAPTULO V DE LOS DERECHOS, DEBERES, FALTAS, SANCIONES Y ESTMULOS DE LOS ALUMNOS. 5.1.- DERECHOS DE LOS ALUMNOS:
5.1.1.- Recibir una formacin integral. 5.1.2.- Ser tratado con dignidad y sin discriminacin. 5.1.3.- Recibir estmulos en mrito a sus deberes. 5.2.- DEBERES DE LOS ALUMNOS 5.2.1.- Respetar a su profesor, compaeros, personal de la I.E. y padres de familia. 5.2.2.- Cumplir con las tareas encomendadas por el profesor. 5.2.3.- Asistir con puntualidad a sus clases. 5.2.4.- Usar un lenguaje adecuado y alturado. 5.2.5.- Mantener en buen estado sus tiles escolares y mobiliario escolar del aula y de la I.E. 5.2.6.- Presentarse a la I.E. con pulcrita e higiene personal. 5.2.7.- Participar en las actividades cvicas escolares de la I.E. 5.2.8.- Participacin activa en las formaciones. 5.2.9.- Participacin activa de los alumnos en la elaboracin y ejecucin de proyectos educativos y ecolgicos.

5.3.- FALTAS DE LOS ALUMNOS 5.3.1.- Faltar a clases sin justificacin y llegar tarde frecuentemente. 5.3.2.- Concurrir al aula desaseado. 5.3.3.- No entregar citaciones cursadas por el profesor y la APAFA a los padres de familia. 5.3.4.- Apropiarse de prendas y tiles escolares que no les pertenecen. 5.3.5.- Pronunciar palabras soeces. 5.3.6.- Pintar las paredes y mobiliarios de la I.E. 5.3.7.- Maltratar las reas verdes. 5.3.8.- Evadir las formaciones. 5.3.9.- Traer revistas que atenten contra la moral. 5.3.10.- Traer objetos punzo cortantes que puedan daar fsicamente a sus compaeros. 5.3.11.- Destruir el mobiliario de la I.E. 5.4.- SANCIONES 5.4.1.- Amonestacin verbal de parte de su profesor o profesora. 5.4.2.- Informe a los padres de familia y firma de compromiso. 5.4.3.- Informe escrito a la subdireccin. 5.5.- ESTMULOS 5.5.1.- Felicitacin verbal personal y pblica. 5.5.2.- Diploma de Honor Anual. 5.5.3.- Izar el Pabelln Nacional.

CAPTULO VI DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA.

6.1.- DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA 6.1.- Ser informado del rendimiento de su hijo. 6.2.- Hacer reclamos alturados si el caso lo requiere. 6.3.- Ser tratado con dignidad y sin discriminacin. 6.4.- Ser estimulado por el apoyo brindado al aula. 6.2.- OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA 6.2.1.- Enviar a su hijo (a) puntualmente. 6.2.1.- Enviar a su hijo (a) bien aseado (a). 6.2.3.- Cumplir con la entrega de tiles escolares. 6.2.4.- Justificar oportunamente la insistencia de su hijo (a). 6.2.5.- Brindar apoyo a su nio (a) para el cumplimiento de las tareas. 6.2.6.- Tratar en lo posible no interrumpir el horario de clases. 6.2.7.- Recoger la libreta de notas en la fecha indicada. 6.2.8.- Asistir a las reuniones de Padres de Familia con puntualidad. 6.2.9.- Participar en las actividades planificadas por el Comit de Aula. 6.2.10.- Colaborar y participar en actividades programadas por la I.E. 6.2.11.- Tratar con respeto y dignidad a los docentes.

CAPTULO VII DE LAS FUNCIONES DEL COMIT DE AULA.

7.1.- Elaborar el Plan de trabajo del Comit de Aula. 7.2.- Promover la participacin de los Padres de familia en acciones que beneficien al aula y a la I.E. 7.3.- Promover y coordinar la participacin organizada de los alumnos. 7.4.- Presentar balance de las actividades realizadas.

CAPTULO VIII DE LOS DEBERES DEL PROFESOR

8.1.- Participar en la elaboracin, ejecucin y aplicacin del Plan de Aula y del Reglamento Interno. 8.2.- Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su responsabilidad. 8.3.- Asistir puntualmente y cumplir con el turno establecido.

8.4.- Orientar y velar por la seguridad de los educandos durante su permanencia en el aula, recreo y la I.E. 8.5.- Conservar los bienes del aula. 8.6.- Ambientar y preparar material educativo con colaboracin de los padres de familia y alumnos. 8.7.- Organizar y asesorar al Comit de Aula.

CAPTULO IX SON DEBERES DEL PROFESOR DE TURNO

9.1.- Asistir a la I.E. hasta las 7:45 a.m. 9.2.- Dirigir las formaciones generales y actividades permanentes. 9.3.- Controlar las tardanzas de los alumnos. 9.4.- Cumplir con la fecha cvica a su cargo. 9.5.- Cumplir con el Reglamento Interno de la I.E. 9.6.- Cumplir con las actividades designadas para el turno.

CAPTULO X DISPOSICIONES COMPLEMETARIAS

El presente reglamente ser aprobado en Asamblea por el Comit de Aula, los padres de familia y los alumnos. El Reglamento Interno tiene carcter de OBLIGATORIO. Los asuntos no contemplados sern resueltos por el Comit de Disciplina.

CAPTULO XI
El presente Reglamento se aprob el da.. del mes de Marzo del 2013 con la presencia de Padres de Familia. Villa El Salvador. de Marzo del 2013

Dimedes Salazar Aponte Sub Director de Primaria

..... DOCENTE

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL I.E. N7072

Los discpulos son la biografa del maestro.

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA I.E. N7072

DIRECTORA DE LA I.E. N 7072

SUB DIRECTOR DE PRIMARIA
Planificar la formulacin del Plan Anual de trabajo. Orientar y asesorar el trabajo pedaggico de los docentes. Realizar jornadas de actualizacin.

Planificar, organizar, administrar los recursos. Representar legalmente a la I.E. Supervisar y evaluar las actividades educativas.

SUB DIRECTORA DE FORM. GRAL.

Planificar la formulacin del Plan Anual de trabajo. Orientar y asesorar el trabajo pedaggico de los docentes. Realizar jornadas de actualizacin.

COORDINADORES DE GRADO
Convocar a los docentes para las reuniones de trabajo pedaggico. Presidir la elaboracin de Proyectos de Innovacin. Mantener informados a los docentes sobre eventos

COORDINADORES DE REA
Presidir la reunin de la elaboracin de unidades de aprendizaje en la especialidad. Coordinar acciones y eventos acadmicos afines. Mantener informados a los docentes sobre el cumplimiento de directivas.

PROFESORES DE AULA
Programar y desarrollar las actividades curriculares de TOE. Participar en la elaboracin, ejecucin, y evaluacin del Plan de Trabajo. Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje. Coordinar y mantener comunicacin con los padres de familia.

PROFESORES DE 24 HORAS
Programar y desarrollar las actividades curriculares de TOE. Participar en la elaboracin, ejecucin, y evaluacin del Plan de Trabajo. Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje. Coordinar y mantener comunicacin con los padres de familia.

CONSEJO ACADMICO
Elaborar, desarrollar, y evaluar la propuesta pedaggica de la I.E. en coordinacin con la Direccin, Sub direccin de Formacin General y sub Direccin de educacin Primaria

CONEI
Colabora con la promocin y ejercicio de una gestin eficaz, transparente, tica y democrtica. Participar en la formulacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional.

DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

Asesorar y capacitar a los docentes en el uso y aplicacin de las TICs en el trabajo educativo. Supervisar la instalacin y velar por el mantenimiento de los equipos.

ORGANIGRAMA NOMINAL
DIRECTORA DE LA I. E. N 7072
MARA JULIA

SUB DIRECTOR DE EDUCACIN PRIMARIA Lic. Dimedes Salazar Aponte

COORDINADORES DE GRADO
1ER 2DO 3ER 4TO 5TO 6TO GRADO GRADO GRADO GRADO GRADO GRADO

COORDINADORA DE NIVEL INICIAL

3 AOS Mara Canturin Figueroa 4 AOS Rosa Nohelia Huaman Carlos 5 AOS Marcelina Jimenez Quispe 5 AOS Sonia Romero Ramirez

1A Yeny Rodrguez Torres 1B Nora Mirian Ramos Melgarejo 1C Gaby Levano Rivadeneyra 2A Mara Lita Garcia Venegas 2B Elizabeth Jimenez Flores 2C Daysi De La Cruz Delgado 3A Felipa Pomasoncco Ramirez 3B Mary Acosta Jaime 3C Iden Ramos Encarnacin 4A Ana Mara Obispo Medina 4B Nelly Soria Cahuana 5A Jorge Pareja Bastante 5B Aydee Villafuerte Cuipa 5C Rosa Manrrique Custodio 6A Yrma Rodriguez Sanchez 6B Alfredo moreano Huaman 6C Felicita Salazar Cerna E. Fs. Pablo Sanchez Espino DAIP Teresa Villagaray Perez

ACTA DE INSTALACIN DE COMIT DE AULA

En la I.E. N 7072 San Martin de Porres, a los das del mes de marzo del 2013, siendo a horas., en el aula del grado del Nivel Primaria se reunieron los padres de familia. En coordinacin y con asesoramiento del docente , se eligi a la Junta Directiva del COMIT DE AULA, cuyos integrantes fueron elegidos democrticamente para el periodo comprendido de marzo 2013 al mes de diciembre del 2013, quedando conformada de la siguiente forma: N Nombres y apellidos Cargo D.N.I Firma 1 PRESIDENTE 2 3 4 TESORERA SECRETARIA VOCAL

Los mismos que presentaron el juramento, comprometindose a trabajar en mejora del aula y en beneficio de los nios. Siendo lasse levant la asamblea firmando los asistentes:

Nombre del Padre o tutor 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Firma

Nombre del Padre o tutor 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.

Firma

INVENTARIO DE AULA
Docente Grado y Seccin : .. : .. ..

CONDICIN
CANTIDAD

ENSERES B R M

OBSERV.

Dimedes Salazar Aponte Sub Director de Primaria

..... DOCENTE

CALENDARIZACIN AO ESCOLAR PRIMARIA 2013

BIMESTRES (FECHA DE INICIO Y TERMINO) DIAS LABORABLES MESES L M M J V N SEMANAS N DIAS TOTAL DAS
TOTAL DE HORAS EFECTIVAS

BIMESTRE

01-Mar-11

04 11 18 25 04 11 18 25 02 09 16 23 30 06 13 20 27 04 11 18 25 01 08 15 22 29 05 12 19 26 03 10 17 24 31 07 14 21 28 05 12 19 26

05 12 19 26 05 12 19 26 03 10 17 24 31 07 14 21 28 05 12 19 26 02 09 16 23 30 06 13 20 27 04 11 18 25 01 08 15 22 29 06 13 20 27 Total

06 13 20 27 06 13 20 27 04 11 18 25 01 08 15 22 29 06 13 20 27 03 10 17 24 31 07 14 21 28 05 12 19 26 02 09 16 23 30 07 14 21 28

07 14 21 28 07 14 21 28 05 12 19 26 02 09 16 23 30 07 14 21 28 04 11 18 25 01 08 15 22 29 06 13 20 27 03 10 17 24 01 08 15 22 29

06-may-11

08 15 22 29 01 08 15 22 29 06 13 20 27 03 10 17 24 01 08 15 22 29

MARZO

45

270

09-may-11

MAYO

ABRIL

I BIMESTRE 01-mar AL 06-may

JUNIO

II BIMESTRE 10 0 50 300 09-may AL 22-jul

JULIO

22-jul-11

VACACIONES INTERMEDIAS
05 12 19 26 02 09 16 23 30 07 14 21 28 04 11 18 25 02 09 16 23 30 AGOSTO

Del 25 de julio al 05 de agosto

08-ago-11

III BIMESTRE 8 1 41 246 08-ago AL 07-oct

07-oct-11

10-oct-11

DICIEMBRE NOVIEMBNRE

OCTUBRE

SETIEMBRE

IV BIMESTRE 9 3 48 288 10-oct AL 20-dic

20-dic-11

36

184

1104

CLAUSURA
ELECCIONES ELECCIONES FERIADOS FERIADOS

29-dic
JPEDA

FCIV

JORNADAS PEDAGGICAS FECHAS CVICAS

CRONOGRAMA DE LOS SIMULACROS DE SISMO

SIMULACRO

FECHA Jueves 18 de abril 2013 Jueves 30 de mayo 2013 Jueves 11 de julio 2013

SE COMMEMORA
Da Mundial de la Tierra Da de la Solidaridad Da Mundial de la Poblacin y Poblamiento del Territorio Da Internacional para la Reduccin de Desastres Da Mundial de Reciclaje y del Aire Limpio

Primero

Segundo

Tercero

Cuarto Quinto

Jueves 10 de octubre 2013 Jueves 21 de Noviembre 2013

Ref. RVM N 006-2012-ED y la Directiva N 007-2013-UGEL-AGP-AGI-AGA.

VALORES DE LA I.E.
PUNTUALIDAD LIBERTAD AUTOESTIMA RESPONSABILIDAD

PUNTUALIDAD RESPONSABILIDAD IDENTIDAD JUSTICIA

PUNTUALIDAD RESPETO IDENTIDAD HONRADEZ

PUNTUALIDAD

SOLIDARIDAD
TOLERANCIA RESPETO

Valores que debemos desarrollar en nuestros estudiantes

1.OBJETIVOS DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR

Son objetivos de la Educacin Bsica Regular:

Formar integralmente al educando en los aspectos fsico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadana y desarrollar actividades laborales y econmicas que le permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del pas.

Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo largo de toda su vida.

Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la tcnica, la cultura, el arte, la educacin fsica y los deportes, as como aquellos que permitan al educando un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologas.

EDUCACIN BSICA REGULAR

2. CARACTERIZACIN DE LOS CICLOS DE LA EBR DEL NIVEL PRIMARIA

III Ciclo En este ciclo, es fundamental que los nios fortalezcan sus capacidades comunicativas mediante el aprendizaje de la lectura y escritura, en su lengua materna y segunda lengua. Asimismo, debemos brindar las oportunidades para el desarrollo de operaciones lgicas (clasificacin, seriacin, ordenamiento) que le permitan equilibrar determinadas acciones internas a cualidades espaciales y temporales, para el fortalecimiento de sus capacidades matemticas. Debemos considerar que el pensamiento del nio se caracteriza por ser concreto; es decir, que el nio se circunscribe al plano de la realidad de los objetos, de los hechos y datos actuales, a partir de la informacin que proporciona la familia y la institucin educativa. El estudiante se caracteriza por tener un creciente inters por alternar con nuevas personas y participar activamente del entorno social de sus familiares y pares, regulando progresivamente sus intereses. IV Ciclo En este perodo los estudiantes incrementan el manejo de conceptos, procedimientos y actitudes correspondientes a todas y cada una de las reas curriculares, en estrecha relacin con el entorno y con la propia realidad social; de esta forma, y a su nivel, empiezan a tomar conciencia de que aquello que aprenden en la escuela les ayuda a descubrir, a disfrutar y a pensar sobre el mundo que les rodea. Los nios en esta etapa tienen mayores recursos as como mayores y ms complejas habilidades que los docentes deben tener en cuenta en el proceso de enseanza y aprendizaje; por ejemplo, las condiciones para una mayor expresin de sus habilidades para la lectura y escritura, permitiendo que su lenguaje sea fluido y estructure con cierta facilidad su pensamiento en la produccin de textos; mejore sus habilidades de clculo, maneje con cierta destreza algunas de tipo mental y sin apoyos concretos; respete y valore a las personas que responden a sus intereses; afianza sus habilidades motrices finas y gruesas. V Ciclo En esta etapa de la escolaridad, se va consolidando un pensamiento operativo, vale decir que le permite actuar sobre la realidad, los objetos; analizarlos y llegar a conclusiones a partir de los elementos que los componen. Por ello, la metodologa de trabajo con los estudiantes debe contemplar que los estudiantes se encuentren en capacidad de buscar informacin en fuentes diversas; as mismo, debe considerar la colaboracin entre pares (aprendizaje cooperativo), la escritura mejor estructurada de informes y la comunicacin de resultados al resto de la clase. Dado que se incrementa significativamente el sentimiento cooperativo, los estudiantes pueden participar en el gobierno del aula, promovindose as expresiones democrticas autnticas. En este contexto, los valores guardan correspondencia con el sentido concreto que depara cada situacin, donde incorporan paulatinamente las expectativas de la propia familia, grupo o nacin.

3.CARACTERSTICAS
CONCLUIR LA EBR

DE

LOS

ESTUDIANTES

AL

AL

FINALIZAR

LA

EBR

SE LOS

ESPERA

QUE

RESPETANDO MUESTREN

LA LAS

DIVERSIDAD

HUMANA,

ESTUDIANTES

SIGUIENTES CARACTERSTICAS:
ETICO Y MORAL: Que construye juicios de valor de manera reflexiva a la luz de valores universales y acta conforme a ellos con una actitud positiva frente a las diferentes culturas, ideolgicas y filosficas. DEMOCRTICO: Que genera consensos y puede tomar decisiones con otros. Es respetuoso de las reglas bsicas de convivencia y asume la democracia como participacin activa y responsable que requieran su presencia e iniciativa. CRTICO Y REFLEXIVO: Que hace uso permanente del pensamiento divergente entendido como la capacidad de discrepar, cuestionar, afirmar y argumentar sus opiniones y analizar reflexivamente situaciones distintas. CREATIVO: Que es permanentemente innovador, promueve la produccin de conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura. Busca soluciones, alternativas y estrategias originales a los problemas que enfrenta. SENSIBLE Y SOLIDARIO: Que integra sus afectos en su actuar cotidiano y en su pensamiento reflexivo y es capaz de reaccionar tanto ante la injusticia, el dolor, la pobreza, como ante la alegra, la belleza, los descubrimientos y el avance de la humanidad. TRASCENDENTE: Que busca dar un sentido a su existencia y a sus actuar, ubicndose como parte de una historia mayor de la humanidad. COMUNICATIVO: Que expresa con libertad y en diferentes lenguajes y contextos lo que piensa y siente, que comprende mensajes e ideas diversas, que es dialogante y capaz de escuchar a otros. EMPTICO Y TOLERANTE: Que se pone en el lugar del otro para entender las motivaciones, intereses y puntos de vista distintos. Que asume como riqueza la diversidad humana. Que se respeta as mismo y al otro, que entiende y comprende a aquellos que son diferentes (en estilos de pensar, capacidades, etnia, sexo, creencias, lengua). ORGANIZADO: Que planifica la informacin, su tiempo y actividades, compatibilizando diversas dimensiones de su vida personal y social. PROACTIVO: Que enfrenta con energa y seguridad, decisiones sobre situaciones diversas, conjugando variables y factores para llegar a soluciones adecuadas. AUTNOMO: Que es asertivo y acta de acuerdo con su propio criterio, asumiendo con responsabilidad las consecuencias de sus actos y el cuidado de si mismo. FLEXIBLE: Que es capaz de asumir diferentes situaciones de manera libre, que posee versatilidad y capacidad de adaptacin al cambio permanente. RESOLUTIVO: Que se asegura de entender los problemas, hace preguntas y se repregunta para resolverlos. Controla y ajusta constantemente lo que est haciendo. Aplica y adapta diversas estrategias y evala sus progresos para ver si van por buen camino. INVESTIGADOR E INFORMADO: Que busca y maneja informacin actualizada, significativa y diversa, de manera organizada, siendo capaz de analizarla y compararla y de construir nuevos conocimientos a partir de ella. Hace conjeturas y se interesa por resolver diversos problemas de la vida diaria y de la ciencia, haciendo uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin. COOPERATIVO: Que cuenta con otros para enfrentar de manera efectiva y compartida una tarea, o para resolver diversas situaciones.

4.PROPSITOS DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR AL 2021

1 2 3 4 5

8 9 10 11

Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una sociedad democrtica, intercultural y tica en el Per. Dominio del castellano para promover la comunicacin entre todos los peruanos. Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y prctica. Conocimiento del ingls como lengua internacional. Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura cientfica y tecnolgica para comprender y actuar en el mundo. Comprensin y valoracin del medio geogrfico, la historia, el presente y el futuro de la humanidad mediante el desarrollo del pensamiento crtico. Comprensin del medio natural y su diversidad, as como desarrollo de una conciencia ambiental orientada a la gestin de riesgos y el uso racional de los recursos naturales, en el marco de una moderna ciudadana. Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora y emprendedora; como parte de la construccin del proyecto de vida de todo ciudadano. Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental. Desarrollo de la creatividad, innovacin, apreciacin y expresin a travs de las artes, las humanidades y las ciencias. Dominio de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC)

NMINA DE ALUMNOS
Docente Grado y Seccin
N

: . : . .
SEXO EDAD I.E. DE PROCEDENCIA

APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ALUMNOS (AS)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
Dimedes Salazar Aponte
Sub Director de Primaria

.....
DOCENTE

ONOMSTICO DE LOS ALUMNOS

Docente Grado y Seccin : : . .

APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ALUMNOS (AS)

DIA

MES

AO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

NMINA DE PADRES DE FAMILIA

Docente Grado y Seccin
N

: .. : .. .
NOMBRE DEL ALUMNO DIRECCIN TELEFONO

APELLIDOS Y NOMBRES DEL PADRE Y/O TUTOR

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

8. CALENDARIO CVICO ESCOLAR

MES
MARZO

DA
8 15 22 1 2 7 2 Domingo 12 14 17 22 23 23 1 2 8 2 domingo 11 11 17 18 19 26 31 31 2 3 4 5 7 8 12 17 3er domingo 24 26 26 26 26 29 6 9 10 11

FECHA CVICA
Da Internacional de la Mujer Da Mundial de los Derechos del Consumidor Da Mundial del agua Da de la Educacin Da Mundial del Libro Infantil Da Mundial de la Salud Da del Nio Peruano Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega Da de las Amricas Da de la Cruz Roja Peruana Da de la Tierra Da del Idioma Castellano Da Mundial del Libro y del derecho del autor. Da Mundial del trabajo Aniversario del Combate del 2 de Mayo Da Mundial de la Cruz Roja Da de la Madre Aniversario del Distrito de Villa El Salvador Aniversario de la accin heroica de Mara Parado de Bellido Da mundial de las telecomunicaciones Sacrificio heroico de Tpac Amaru II y Micaela Bastidas Aniversario del Nacimiento de Csar Vallejo Da de la Integracin andina Da mundial del no fumador Da de la solidaridad Da del prcer Jos Faustino Snchez Carrin. Fallecimiento de Julio C. Tello, Padre de la arqueologa Peruana. Da Internacional de los nios vctimas de la agresin. Da Mundial del Medio Ambiente Aniversario de la Batalla de Arica y da del Hroe Francisco Bolognesi. Da mundial de los ocanos. Da del prcer Toribio Rodrguez de Mendoza Da Mundial de la Lucha contra la desertificacin y la sequa. Da del Padre Da del Campesino Da del Registro del Estado Civil Da Internacional de las Naciones U. en apoyo de la vctimas de la tortura Da Internacional de la Lucha contra el Trfico Ilcito y el uso indebido de las drogas. Da internacional de la Preservacin de los Bosques Tropicales. Da del sacrificio del mrtir Jos Olaya Balandra Da del Maestro Da de las Batallas de Pucar, Marcavalle y Concepcin Aniversario de la Batalla de Huamachuco Da mundial de la poblacin

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

15 23 24 24 28 6 9 9 17 22 27 28 30 31 1era Sem. 2da Semana 7 8 8 11 2do dom. 3er Martes 16 23 23 24 27 29 5 6 7 8 8 2do mirc. 12 16 16 21 31 semana 4 10 20 27 27 1 9 10 14 25

Aniversario de la muerte del Coronel Leoncio Prado Da del hroe Cap. FAP Jos Abelardo Quinez Da de los gloriosos hechos de armas de Zarumilla. Aniversario del Nacimiento del Libertador Simn Bolvar Da de la Proclamacin de la Independencia del per. Aniversario de la Batalla de Junn Da internacional para erradicar el trabajo infantil. Da internacional de las poblaciones indgenas. Aniversario de la muerte de Jos de San Martn Da del folklore Da de la defensa nacional Da de la reincorporacin de Tacna al seno de la patria. Da de Santa Rosa de Lima Da del Libertador Mariscal Ramn Castilla De la Educacin Vial Semana Internacional de los estudiantes adultos. Da de los derechos cvicos de la mujer Da de la alfabetizacin Aniversario del desembarco de la expedicin libertadora de San Martn en la baha de Paracas. Da Mundial de la Poblacin Da de la familia Da internacional de la Paz. Da internacional de la proteccin de la capa de ozono. Da de la juventud. Da de la aviacin civil. Semana nacional de los derechos humanos. Da mundial del turismo. Da Mundial de los mares. Da de la accin heroica de Daniel Alcides Carrin. Da del tradicionalista Ricardo Palma Soriano. Da mundial del hbitat. Combate de Angamos y Da del hroe Miguel Grau Seminario. Da de la Educacin Fsica y el deporte. Da internacional de la reduccin de los desastres. Da de la llegada de Cristbal Coln a Amrica Da del discapacitado Da mundial de la alimentacin Da internacional del ahorro de energa. Aniversario de la I.E. Semana Nacional Forestal Rebelin de Tpac Amaru II Semana de la Biblioteca Escolar Da de la Declaracin de los Derechos del Nio. Batalla de Tarapac Andrs Avelino Cceres Da Mundial de la Lucha contra el SIDA Batalla de Ayacucho Declaracin Universal de los Derechos Humanos Da del Cooperativismo Peruano Navidad

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CENTRALES:

ACTIVIDAD DA DE LA MADRE DA DEL MAESTRO ANIVERSARIO PATRIO DA DE LA PRIMAVERA ANIVERSARIO DE LA I.E. DERECHOS DEL NIO CLAUSURA 2013 DEL AO ESCOLAR RESPONSABLES

10. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin en y para los derechos humanos. Educacin en valores o formacin tica. Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. Educacin para la equidad de gnero.

TEMA TRANSVERSAL DE LA I.E.

Educacin

para la convivencia, la paz y la ciudadana

11. LOGROS DE APRENDIZAJE POR CICLO:

REA ORGANIZADORES DE REA
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL COMUNICACIN COMPRENSIN DE TEXTOS PRODUCCIN DE TEXTOS NMERO, RELACIONES Y OPERACIONES MATEMTICA GEOMETRA Y MEDICIN ESTADSTICA CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRTICA COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS HISTORICOS. CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD SERES VIVENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE EXPRESIN ARTSTICA APRECIACIN ARTSTICA FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA TESTIMONIO DE VIDA COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

PERSONAL SOCIAL

CIENCIA Y AMBIENTE

ARTE

EDUCACIN RELIGIOSA EDUCACIN FSICA

12. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO POR CICLOS:

AREAS CURRICULARES COMUNICACIN MATEMTICA PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE ARTE EDUCACIN FSICA EDUCACIN RELIGIOSA TUTORA TALLER
TOTAL DE HORAS

III CICLO 1 2

IV CICLO 3 4

V CICLO 5 6

2 2 2 1 2 30 H.

2 2 2 1 30 H.

2 2 2 1 30 H.

2 2 2 1 2 30 H

2 2 2 1 30 H.

2 2 2 1 2 30 H

13. HORARIO ESCOLAR

HORA

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

ACTIVIDADES PERMANENTES PLAN 1 LECTOR

R E C R E O
4

CONTROL DE ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA A REUNIONES DE AULA

Docente : . Grado y Seccin : .. FECHA : ___ de _____________del 2013 N APELLIDOS Y NOMBRES DE HORA FIRMA LOS PADRES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

ACUERDOS:

1. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 2. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 3. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________