DICIONRIO DE TERMOS TCNICOS EM PORTUGUS CLOSE UP: Primeiro plano CLOSE SHOT: Plano prximo EXTREME CLOSE UP:

Primeirssimo plano DISSOLVE TO: F s!o FIRST DR"FT: Primeiro Tra#amen#o FI$"L DR"FT: Tra#amen#o Final F"DE OUT: Tela es% re%e F"DE I$: Tela %lareia &IMMIC': Re(ers!o )e expe%#a#i(a I$SERT: Inser*!o I$TERCUT: Mon#a+em paralela OFF o O,S: Fora )o - a)ro .F,-/ o Fora )o Plano .F,P/ SHOOTI$& SCRIPT: Ro#eiro T0%ni%o o Ro#eiro )e Filma+em STOR1 LI$E: Sn#ese STOR12O"RD: Desen3o )os planos o Es4o*o )as se567n%ias VOICE OVER o V,O: $arra*!o .$"R/ CUT TO: Cor#a para SERIES OF SHOTS: S0rie )e Planos M"STER SHOT: Plano mes#re EST"2LISHI$& SHOT: Plano )e am4ien#a*!o CLOSE SHOT: PL"$O PR8XIMO CLOSE UP: PRIMEIRO PL"$O CUT TO: CORT" P"R" CUT UP: PL"$O DET"LHE DISSOLVE TO: FUS9O DOLL1 I$: C:M"R" SE "PROXIM" DOLL1 OUT: C:M"R" SE "F"ST" EST"2LISHI$& SHOT: PL"$O DE "M2IE$T";9O EXTREME CLOSE UP: PRIMEIR<SSIMO PL"$O F"DE I$: TEL" CL"REI" F"DE OUT: TEL" ESCURECE FI$"L DR"FT: TR"T"ME$TO FI$"L FIRST DR"FT: PRIMEIRO TR"T"ME$TO FL"SH2"C': LEM2R"$;" o P"SS"DO FREE=E: CO$&EL" &IMMIC': REVERS9O DE EXPECT"TIV" I$SERT: I$SER;9O I$TERCUT: MO$T"&EM P"R"LEL" LO$& SHOT: PL"$O &ER"L M"STER SHOT: PL"$O MESTRE OFF SCEREE$ o O,S: FOR" DO -U"DRO .F,-/ o FOR" DO PL"$O .F,P/ PLOT: TR"M" -UIC' MOTIO$: C:M"R" R>PID" SERIES OF SHOTS: S?RIE DE PL"$OS SHOOTI$& SCRIPT: ROTEIRO T?C$ICO o ROTEIRO DE FILM"&EM SLO@ MOTIO$: C:M"R" LE$T" SPLIT SCREE$: TEL" REP"RTID" STOR1 LI$E: S<$TESE D" HIST8RI"

STOR12O"RD: DESE$HO DOS PL"$OS o ES2O;O D"S SE-UA$CI"S SU2PLOT: TR"M" SECU$D>RI" T"'E: TOM"D" TR"VELLI$&: C"RRI$HO VOICE OVER o V,O: $"RR";9O .$"R/ PLO$&?E: C:M"R" "LT" CO$TREPLO$&?E: C:M"R" 2"IX" BB " ";9O B Termo sa)o para )es%re(er a C n*!o )o mo(imen#o 5 e a%on#e%e Cren#e D %Emara, ";9O DIRET" B Ro#eiro 5 e o4e)e%e D or)em %ronol+i%a, ";9O DR"M>TIC" B Soma#rio )a (on#a)e )o persona+emF )a )e%is!o e )a m )an*a, "D"PT";9O B Passa+em )e ma 3is#ria )e ma lin+ a+em para o #ra, "ssimF m %on#o po)e ser a)ap#a)o para ser Cilma)o %omo m lon+a me#ra+em o m seria)o para #ele(is!o, :$&ULO "LTO B En5 a)ramen#o )a ima+em %om a %Emara Co%aliGan)o a pessoa o o o4He#o )e %ima para 4aixo, :$&ULO 2"IXO B En5 a)ramen#o )a ima+em %om a %Emara Co%aliGan)o a pessoa o o o4He#o )e 4aixo para %ima, :$&ULO PL"$O B :n+ lo 5 e apresen#a as pessoas o o4He#os Cilma)os n m plano 3oriGon#al em rela*!o D posi*!o )a %Emara, "$TECIP";9O B " %apa%i)a)e 5 e #em a pla#0ia )e an#e%ipar ma si# a*!o, Cria*!o )e ma expe%#a#i(a, "$TIP"TI" B Rea*!o ao persona+em, "R&UME$TO B Per% rso )a a*!oF res mo %on#en)o as prin%ipais in)i%a*Ies )a 3is#riaF lo%aliGa*!oF persona+ens, DeCesa )o )esenrolar )a 3is#ria, Tra#an)oBse )e #eleno(elaF %3amaBse sinopse, $!o %onC n)ir %om s#orJBline 5 e 0 o res mo res mi)o, >UDIO B " por*!o sonora )e m Cilme o pro+rama )e #(, C C:M"R" O2KETIV" B Posi%ionamen#o )a %Emara 5 an)o ela permi#e a Cilma+em )e ma %ena )o pon#o )e (is#a )e m pL4li%o ima+inMrio, C:M"R" SU2KETIV" B CEmara 5 e C n%iona %omo se Cosse o ol3ar )o a#or, " %Emara 0 #ra#a)a %omo Npar#i%ipan#e )a a*!oNF o seHaF a pessoa 5 e es#M sen)o Cilma)a ol3a )ire#amen#e para a len#e e a %Emara represen#a o pon#o )e (is#a )e ma o #ra persona+em par#i%ipan)o )essa mesma %ena, C"P" B Fol3a )o ro#eiro 5 e %on#0m o ## loF nome )o a #orF e#%, CE$" B Uni)a)e )ramM#i%a )o ro#eiroF se*!o %on#n a )e a*!oF )en#ro )e ma mesma lo%aliGa*!o, Se567n%ia )ramM#i%a %om ni)a)e )e l +ar e #empoF 5 e po)e ser N%o4er#aN )e (Mrios En+ los no momen#o )a Cilma+em, Ca)a m )esses En+ los po)e ser %3ama)o )e plano o #oma)a, CE$" M"STER B ? a Cilma+em em m Lni%o plano )e #o)a a a*!o %on#n a )en#ro )o %enMrio, " %ena mas#er )M ao Dire#or a +aran#ia )ele #er N%o4er#oN #o)a a a*!o n ma s #oma)a, CE$"S DO PR8XIMO C"P<TULO B Pis#asF in)%ios )o 5 e es#M para a%on#e%erF

pe5 enas re(ela*Ies )o en%amin3amen#o )a a*!o, Essas pe5 enas insin a*Ies %ons#i# em (er)a)eiro #r nCo )as emissoras )e TVF pois ser(em para pren)er o #elespe%#a)or D narra#i(a, O re% rso Coi i+nora)o na )0%a)a )e OP: o se apro(ei#amen#o ini%io Bse na )0%a)a )e QPF sen)o no(amen#e a4an)ona)o nos anos RP, Os an#i+os Col3e#ins %os# ma(amF #am40mF insin ar o 5 e es#a(a para a%on#e%erF ao s spen)erem a narra*!o es%ri#a, CE$O&R"FI" B "r#e e #0%ni%a )e %riarF )esen3ar e s per(isionar a %ons#r *!o )os %enMrios )e m Cilme, CHICOTE B CEmara %orre la#eralmen#e ) ran#e a Cilma+em )e ma )e#ermina)a %enaF )eslo%an)o rapi)amen#e a ima+em, CL"-UETE B - a)ro sa)o para mar%ar %enas e #oma)as e % Ho somF na mon#a+emF ser(e %omo pon#o para sin%roniGa*!o )e som e ima+em, CLICHA B Ca%oe#es (er4ais, Uso repe#i#i(o e enCa)on3o )e )iMlo+os e sol *Ies %7ni%as em 5 al5 er #ipo )e pro) *!o ar#s#i%a, CL<M"X B Pon#o % lminan#e )a a*!o )ramM#i%a, NCLOSEBUPN B Plano 5 e enCa#iGa m )e#al3e, Primeiro plano o plano )e pormenor, Toman)o a Ci+ ra 3 mana %omo 4aseF es#e plano en5 a)ra apenas os om4ros e a %a4e*a )e m a#orF #ornan)o 4as#an#e n#i)as s as expressIes Ca%iais, COMPIL";9O B Tipo )e mon#a+em on)e a ima+em )o Cilme passa a ser ma Nil s#ra*!oN )a narra*!o, COMPOSI;9O B Cara%#ers#i%as psi%ol+i%asF Csi%as e so%iais 5 e Cormam m persona+em .%omposi*!o )a ima+emS#ipolo+ia/, CO$FLITO B Em4a#e )e Cor*as e persona+ensF a#ra(0s )o 5 al a a*!o se )esen(ol(e, CO$STRU;9O DR"M>TIC" B RealiGa*!o )e ma es#r # ra )ramM#i%a, CO$TI$UID"DE B Se567n%ia l+i%a 5 e )e(e 3a(er en#re as )i(ersas %enasF sem a 5 al o Cilme #ornaBse apenas ma s0rie )e ima+ensF %om p los )e eixoF a*!o e #empo, HM )i(ersos #ipos )e %on#in i)a)e: )e #empoF )e espa*oF )ire%ional )inEmi%aF )ire%ional es#M#i%aF e#%, CO$TR"C"MPO B Toma)a eCe# a)a %om a %Emara na )ire*!o opos#a D posi*!o )a #oma)a an#erior, CO$TR"STE B Cria*!o )e )iCeren*as expl%i#as na il mina*!o )e o4He#os o Mreas, CORTE B Passa+em )ire#a )e ma %ena para o #ra )en#ro )o Cilme, CORTE DE CO$TI$UID"DE B Cor#e no meio )e ma %enaF re#oman)o lo+o a se+ ir a mesma %ena em o #ro #empo, CR?DITOS B - al5 er ## lo o re%on3e%imen#o D %on#ri4 i*!o )e pessoas ao Cilme, Rela*!o )e pessoas Csi%as e H r)i%as 5 e par#i%ipam )a B o %on#ri4 em para a B realiGa*!o )e m pro) #o a )io(is al, &eralmen#eF 0 mos#ra)a no Cinal )a pro) *!o, CRISE DR"M>TIC" B Pon#o )e +ran)e in#ensi)a)e e m )an*as )a a*!o )ramM#i%a, CURV" DR"M>TIC" B Varia*!o )a in#ensi)a)e )ramM#i%a em rela*!o ao #empo, CUTB"@"1 CLOSEBUP B Es#e %on%ei#o s #em si+niCi%a)o )en#ro )o %on#ex#o )a mon#a+em, ? ma #oma)a em %loseB p )e ma a*!o se% n)Mria 5 e es#M )esen(ol(en)oBse sim l#aneamen#e em o #ro l +arF mas 5 e #em ma rela*!o )ire#a %om a a*!o prin%ipal, O % #BaTaJ %loseB p )e(e ser mon#a)o en#re ) as #oma)as )a a*!o prin%ipal, CUTBI$ CLOSEBUP B Como o i#em a%imaF es#e %on%ei#o s #em si+niCi%a)o no %on#ex#o )a mon#a+em, ? ma #oma)a em %loseB p )e ma par#e impor#an#e )a a*!o prin%ipalF e 5 e )e(e ser mon#a)a en#re ) as #oma)as normais )essa a*!o, D DECUP"&EM B PlaniCi%a*!o )o Cilme )eCini)a pelo )ire#orF in%l in)o #o)as as %enasF

posi*Ies )e %EmaraF len#es a serem sa)asF mo(imen#a*!o )e a#oresF )iMlo+os e ) ra*!o )e %a)a %ena, DESFOC"R B CEmara m )a o Co%o )e m o4He#o para o #ro, DI>LO&O B Corpo )e %om ni%a*!o )o ro#eiro, Dis% rso en#re persona+ens, DISSOLVE B Ima+em se )issol(e a#0 o 4ran%o o se C n)e %om a o #ra, DIVIS9O DO -U"DRO B Re+is#ro Co#o+rMCi%o )e ) as o mais ima+ens )is#in#as em m mesmo Co#o+rama, DOLL1 B Ve% lo 5 e #ranspor#a a %Emara e o opera)orF para Ca%ili#ar a mo(imen#a*!o ) ran#e as #oma)as, NDOLL1 2"C'N B CEmara se aCas#a )o o4He#o, Tra(ellin+ o +r a )e aCas#amen#o, NDOLL1 I$N B CEmara se aproxima )o o4He#o, Tra(ellin+ o +r a )e aproxima*!o, NDOLL1 OUTN B CEmara re% aF a4an)ona a %ena, NDOLL1 SHOTN B Mo(imen#o )e %Emara 5 e se %ara%#eriGa por se aproximar e se aCas#ar )o o4He#i(oF e #am40m por mo(imen#os (er#i%ais, DU2L"&EM B In%l s!o )e )iMlo+oF narra*!oF %an#oF e#%, so4re a ima+em Cilma)a an#eriormen#e, E EIXO DE ";9O B Lin3a ima+inMria #ra*a)a exa#amen#e no mesmo i#inerMrio )e m a#orF )e m (e% lo o )e m animal em mo(imen#o, ? #am40m a lin3a ima+inMria 5 e in#erli+a os ol3ares )e ) as o mais pessoas para)as em %ena, ELE$CO B ConH n#o )e pessoas .a#oresF a#riGesF Ci+ ran#es/ sele%iona)os para ma pro) *!oF 5 e represen#am as persona+ens e CaGem a Ci+ ra*!o )e m Cilme, ELIPSE B Passa+em m i#o rMpi)a )e #empo, EMISSOR B - em #ransmi#e a mensa+em no pro%esso )e %om ni%a*!o, EMP"TI" B I)en#iCi%a*!o )o pL4li%o %om o persona+em, E$C"DE"DO B F s!o )e ) as ima+ensF ma so4repon)oBse D o #ra, E$-U"DR"ME$TO B Limi#es la#eraisF s perior e inCerior )a %ena Cilma)a, ? a ima+em 5 e apare%e no (isor )a %Emara, E$TRECORTES B Toma)as )a a*!o prin%ipal o )e ma a*!o se% n)Mria .li+a)a )ire#a o in)ire#amen#e D a*!o prin%ipal/F 5 e permi#em ma mon#a+em mais Clex(el em #ermos )e %on#in i)a)e, EP<LO&O B Cenas )e resol *!o, EP<STOL" B T0%ni%a narra#i(a .narra#i(a epis#olar/F 5 e %onsis#e em a4rir ma o4ra %om ma %ar#a em 5 e o a #or se )iri+e a m ami+o se F a Cim )e rela#ar ma 3is#ria pre#ensamen#e (er)i%a, Es#e re% rso Coi lar+amen#e #iliGa)o pelos a #ores romEn#i%os .Kos0 )e "len%arF por exemploF en#re ns/ eF por s a (eGF Coi inspira)o em narra)ores )o s0% lo XVIII .Ri%3ar)sonF &oe#3eF Ro ssea /F 5 e a4 sa(am )o es#ra#a+emaF CaGen)o %om 5 e se s roman%es se %ons#i# ssem in#eiramen#e em #ro%a )e %ar#as en#re as )i(ersas persona+ens, ESFUM"R B " ima+em )issol(eBse na %or 4ran%a o C n)eBse %om o #ra, ESPELHO B PM+ina )e ro#eiroF +eralmen#e )e a4er# raF %on#en)o inCorma*Ies %omo persona+ensF %enMriosF lo%a*IesF e#%, ESTRUTUR" B Fra+men#a*!o )o ar+ men#o em %enasF ar%a4o *o )a se567n%ia )e %enas, NETHOSN B ?#i%aF moral )a 3is#ria, EXPOSI;9O DE MOTIVOS B Cenas )e inCorma*IesF expli%a#i(as, EXTER$"S B Cenas Cilma)as nas pra*asF r asF par5 esF %amposF es#M)iosF ro)o(iasF enCimF ao ar li(re, EXTR"S B S!o os Ci+ ran#es )e m Cilme: pessoas %on#ra#a)as para )esempen3ar pap0is

se% n)MriosF %omo os %omponen#es )e ma m l#i)!o, F NF"DE I$N B O s r+ir )a ima+em a par#ir )e ma #ela es% ra o %laraF 5 e +ra) almen#e a#in+e a s a in#ensi)a)e normal )e l G,, NF"DE OUTN B Es% re%imen#o o %lareamen#o +ra) al )a ima+em par#in)o )a s a in#ensi)a)e normal )e l G, FIC;9O B In(en#arF %ompor e ima+inar, Re%ria*!o )o real, NFL"SHB2"C'N B Cena 5 e re(ela al+o )o passa)oF para lem4rMBloF si# ar o re(elar eni+mas, NFL"SHBFOR@"RDN B Cena 5 e re(ela par%ialmen#e al+o 5 e a%on#e%erM aps o #empo presen#e, O mesmo 5 e Clas3 para Cren#e, FOLH" DE ROSTO B PM+ina )e ro#eiro %on#en)o inCorma*Ies )e ## loF nome )o a #orF e#%, FOLHETIM B Lon+a 3is#ria par%ela)aF )esenrolan)oBse se+ n)o (Mrios #ran*amen#os )ramM#i%osF apresen#a)os aos po %os, ? a ori+em 3is#ri%a )as #eleno(elas, O (o%M4 lo (em )o #ermo Cran%7s Ce ille#on e )esi+na(a ma se*!o espe%Ci%a )os Hornais Cran%eses )a )0%a)a )e UVWP B o ro)ap0 BF in#ro) Gi)a pelo Hornalis#a ?mile )e &irar)inF 5 e apro(ei#o o +os#o )o pL4li%o pelo roman%e %omo %3amariG para (en)as maiores, " pe% liari)a)e )o Col3e#im resi)ia na explora*!o )e 3is#rias reple#as )e perip0%iasF %om m semBnLmero )e persona+ensF Ds (ol#as %om #emas 5 e iam )es)e a orCan)a)eF %asamen#os )esCei#os por #ramas )ia4li%asF rap#osF a#0 (in+an*as al#amen#e ela4ora)asF #es#amen#os per)i)os e re% pera)osF Calsas i)en#i)a)esF e#%, O mais Camoso Col3e#im B e mais apro(ei#a)o pos#eriormen#e pelo %inema e pela #ele(is!o B Coi O %on)e )e Mon#e Cris#oF )e "lexan)re D mas, O mais ex#raor)inMrio e mais 4em ela4ora)o Coi a o4raB prima Os mis#0rios )e Paris )e E +Xne S e, FOLHETIM EX8TICO B DiGBse )o Col3e#im 5 eF (ia )e re+raF #em s a a*!o si# a)a em l +ares )is#an#esF ex#i%osF s s%i#an)o ma a#mosCera mis#eriosa, CasoF por exemplo )e narra#i(as lo%aliGa)as no Orien#eF %omo a no(ela O s3eiY )e "+a)ir, FOLHETIM MELODR"M>TICO B $arra#i(a ex%essi(amen#e mani5 es#aF em 5 e os persona+ens en%arnam o 2emF o o MalF n!o 3a(en)o meiosB#ermos: %ara%#ers#i%aF enCim )o melo)ramaF +7nero #ea#ral )o in%io )o s0% lo XIX, O MalF no melo)ramaF #em sempre Corma %on%re#aF personiCi%an)oBse n m in)i() o proposi#a)amen#e ma F o (il!o, Do o #ro la)oF en%arnan)o o 2emF es#!o o #ros in)i() osF sempre (ir# ososF pro% ran)o pro(arF a 5 al5 er % s#oF a (er)a)e, FOTO$OVEL" B Ver $o(ela, NFREE=EN B Man#er ma mesma ima+em por repe#i*!o )e 5 a)ro, Con+elar, FULL SHOT B Ver lon+ s3o#, FUS9O B F s!o )e ) as ima+ensF a UZ so4repon)oBse D [Z, Ser(e para m )ar )e %ena o enCa#iGar a rela*!o en#re elas & &"$CHO B Momen#o )e +ran)e in#eresse 5 e pre%e)e a m %omer%ial, Pe5 enos o +ran)es %lmaxF arranHa)os )e mo)o #al 5 e n!o permi#am 5 e o #elespe%#a)or a4an)one a 3is#ria, $a exi4i*!o )iMria )e #eleno(elasF 3M #r7s +an%3os )e menor +ra B pa sas para %omer%iais BF e m )e maior +ra F para o )ia se+ in#e, "os sM4a)osF o%orre o N+an%3o )o )iMlo+oN o N+ran)e 4reaYNF pois 3a(erM a pa sa )e )omin+oF 5 an)o n!o se exi4e as 3is#rias, O N+ran)e 4reaYN sempre serM m momen#o )e al#o s spense e pensa)o %al% la)amen#e para o re#orno )a se+ n)aBCeira, N&IMMIC'N B Re% rso sa)o para resol(er ma si# a*!o pro4lemM#i%a, Re(ers!o )e

expe%#a#i(a, &UERR" DO P"PEL B Momen#o )e )is% ss!o e anMliseF )epois )a es%ri#a )o primeiro ro#eiro, H H"LO DESFOC"DO B CEmara )esCo%a as %oisas em #orno )o o4He#oF man#en)oBo em Co%o, I ID?I" B Semen#e )a 3is#riaF i)0ia primeira, I$DIC";\ES B "no#a*Ies so4re a %enaF o es#a)o )e EnimoF e#%, NI$SERTN B Ima+em 4re(eF rMpi)a e 5 ase sempre inespera)a 5 e lem4ra momen#aneamen#e o passa)o o an#e%ipa al+ m a%on#e%imen#o, Os inser#s po)em ser (aria)os o repe#i)osF es#es ser(in)oF Ds (eGesF )e plo#F o nL%leo )ramM#i%o o al+o 5 e o sim4oliGe, I$TE$;9O B Von#a)e impl%i#a o expl%i#a )o persona+em, L LOC"LI=";9O B Lo%aliGa*!o )e ma 3is#ria no espa*o, LOCU;9O EM OFF B Tex#o 5 e a%ompan3a a a*!o )o CilmeF pron n%ia)o por m lo% #or o lo% #ora 5 e n!o apare%em em %ena, O mesmo 5 e oCC, NLO&OSN B Pala(raF )is% rsoF es#r # ra (er4al )e m ro#eiro, NLO$& SHOTN B NF ll s3o#NF plano +eral] plano 5 e in%l i #o)o o %enMrio, ? sa)o para mos#rar m +ran)e am4ien#e, NLOOPN B Se+men#o )e CilmeF %or#a)o e separa)o para mon#a+em, Fi#a o aro )e pel% la M M"CROESTRUTUR" B Es#r # ra +eral )o ro#eiro, M"$I-UE<SMO B Prin%pio CilosCi%o se+ n)o o 5 al o ni(erso Coi %ria)o e 0 )omina)o por )ois prin%pios an#a+^ni%os: De s o o 2em a4sol #oF e o Mal a4sol #oF o o Dia4o, " par#ir )esse prin%pioF apli%aBse o #ermo D %osmo(is!o 5 e enxer+a o m n)o D l G )essa ) ali)a)e, MEIO B Ins#r men#o )e #ransmiss!o )a mensa+em, ME$S"&EM B Sen#i)o pol#i%oF so%ialF CilosCi%o o 5 al5 er o #ro 5 e ma 3is#ria po)e %on#er, - ase a moral )a 3is#riaF )as CM4 las, MICROESTRUTUR" B Es#r # ra )e %a)a %ena, MI$ISS?RIE B O4ra Ce%3a)aF %om (Mrios plo#s 5 e se )esenrola ) ran#e m nLmero )e epis)iosF +eralmen#e n!o s perior a )eG, MOVIOL" B MM5 ina sa)a para a e)i*!o e mon#a+em )e Cilmes o ()eo, MUD"$;"S DE EXPECT"TIV"S B - an)o o % rso )a 3is#ria m )a )e repen#e, NMULTIPLOTN B VMrias lin3as )e a*!oF i+ almen#e impor#an#esF )en#ro )e ma mesma 3is#ria, $ $OITE "MERIC"$" B T0%ni%a )e il mina*!o e Cil#ra+em #iliGa)a #iliGa)a para sim lar m eCei#o no# rno n ma ima+em Cilma)a ) ran#e o )ia, $OVEL" B O4ra a4er#aF %om m l#iplo#, $OVEL" DE$TRO D" $OVEL" B Sim l#anei)a)e narra#i(a s perpon)o #empos, O exemplo mais 4emBa%a4a)o )es#a #0%ni%a Coi a #eleno(ela O %asar!oF )e La ro C0sar

M niGF enCo%an)o %in%o +era*Ies )e ma Camlia es#a4ele%i)a ao nor#e )e S!o Pa loF na Case M rea )o %aC0, Um %asar!o )e CaGen)a %olonial Coi o %en#ro +era)or )a 3is#riaF )es)e 5 e Coi %ons#r )oF em URPPF a#0 a mo)erni)a)eF em URQO, O #ro exemplo 0 Espel3o mM+i%oF )o mesmo a #orF on)eF al0m )a 3is#ria propriamen#e )i#a .a (i)a )os as#ros e es#relas no %o#i)iano/F 3M ain)a a +ra(a*!o )e ma no(elaF Co5 e#el )e amorF en%ena)a pelos as#ros )a primeira 3is#riaF e a mon#a+em )a pe*a #ea#ral CJrano )e 2er+era%F )e E)mon) Ros#an), $OVEL9O B $ome peHora#i(oF anMlo+o a )ramal3!oF 5 e %ono#a a #eleno(ela reple#a )e %onCli#os sen#imen#aisF %om m i#a re%orr7n%ia D emo*!o CM%il, O mesmo 5 e #elelM+rima, $_CLEO DR"M>TICO B Re ni!o )e persona+ens li+a)os en#re si pela mesma a*!o )ramM#i%aF or+aniGa)os n m Nplo#N, O O2KETIVO DR"M>TICO B " raG!o )a exis#7n%ia )e ma %ena, O2KETOS DE CE$" B S!o #o)os os i#ens #iliGa)os para )e%ora*!o )o %enMrio: %inGeirosF (asosF #eleConesF o4He#os )e ar#eF e#%, NOFFN B VoGes o sons presen#es sem se mos#rar a Con#e emissora, OLIMPI"$O B ")He#i(o sa)o por E)+ar Morin .C l# ra )e massas no s0% lo XX/ para )esi+nar a %a#e+oria sa+ra)a )os %ampeIesF prn%ipesF reisF as#ros )e %inemaF plaJ4oJsF ar#is#as %0le4res, DiG Morin: No olimpismo )e ns nas%e )o ima+inMrioF is#o 0F )os pap0is en%arna)os nos Cilmes .as#ros/] o )e o #ros nas%e )e s a C n*!o sa+ra)a .realeGaF presi)7n%ia/F )e se s #ra4al3os 3eri%os .%ampeIesF explora)ores/ o erM#i%os .plaJ4oJs/, P P"$OR:MIC" B .pan/ CEmara 5 e se mo(e )e m la)o para o #roF )an)o ma (is!o +eral )o am4ien#eF mos#ran)oBo o son)an)oBo, P"SS"&EM DE TEMPO B "r#iC%io sa)o para mos#rar 5 e o #empo passo , NP"THOSN B DramaF %onCli#o, PERCURSO D" ";9O B ConH n#o )e a%on#e%imen#os li+a)os en#re si por %onCli#os 5 e (!o sen)o sol %iona)os a#ra(0s )e ma 3is#ria, PERIP?CI" B O mesmo 5 e in%i)en#eF a(en# ra, Ex%esso )e a*!oF re% rso mar%a)amen#e sa)o em #eleno(elasF em Col3e#insF no melo)ramaF na ra)iono(ela, O roman%e romEn#i%o a4 so )a perip0%ia: a al+ ns %r#i%os apon#am a %a sa maior )e se s %esso H n#o ao pL4li%o CemininoF no s0% lo XIX, PERSO$"&EM B - em (i(e a a*!o )ramM#i%a, PI$&BPO$& B Tipo espe%Ci%o )e mon#a+em on)e ) as ima+ens semel3an#esF em #ermos )e En+ loF #aman3o e posi%ionamen#o )en#ro )o 5 a)roF se al#ernam re+ larmen#e] man#en)o a ni)a)e )a %ena, PL"$O "MERIC"$O B Plano 5 e en5 a)ra a Ci+ ra 3 mana )a al# ra )os Hoel3os para %ima, PL"$O DE CO$KU$TO B Plano m po %o mais Ce%3a)o )o 5 e o plano +eral, PL"$O DE DET"LHE B Mos#ra apenas m )e#al3eF %omoF por exemploF os ol3os )o a#orF )ominan)o pra#i%amen#e #o)o o 5 a)ro, PL"$O &ER"L B Plano 5 e mos#ra ma Mrea )e a*!o rela#i(amen#e ampla, PL"$O M?DIO B Plano 5 e mos#ra ma pessoa en5 a)ra)a )a %in# ra para %ima, PL"$O PR8XIMO B En5 a)ramen#o )a Ci+ ra 3 mana )a me#a)e )o #rax para %ima, NPLOTN B Dorso )ramM#i%o )o ro#eiroF nL%leo %en#ral )a a*!o )ramM#i%a e se +era)or, Se+ n)o os #eri%os li#erMriosF ma narra#i(a )e a%on#e%imen#osF %om a 7nCase in%i)in)o so4re a %a sali)a)e, Em lin+ a+em #ele(is alF #o)a(iaF o #ermo 0 sa)o %omo sin^nimo

)o enre)oF #rama o CM4 la: ma %a)eia )e a%on#e%imen#osF or+aniGa)a se+ n)o m mo)o )ramM#i%o es%ol3i)o pelo a #or, Em ma 3is#ria m l#iplo#F o plo# prin%ipal serM a5 ele 5 eF n m )a)o momen#oF se mos#rar preCeri)o pelo pL4li%o #elespe%#a)or, PO$TES B Toma)as es%ol3i)as para in#erli+ar ) as %enas 5 e n!o po)eriam ser mon#a)as se+ i)amen#e, "s pon#es aH )am a resol(er pro4lemas )e %on#in i)a)e )o Cilme, PO$TO DE IDE$TIFIC";9O B Rela*!o %on(er+en#e en#re pla#0ia e a*!o )ramM#i%a, PO$TO DE P"RTID" B ConH n#o )e %enas ini%iais 5 e a4re m espe#M% lo, PO$TO DE VIST" B CEmara si# a)a na mesma al# ra )o ol3o )o a#orF (en)o o am4ien#e %omo es#e, $o +eralF in#ensiCi%a a )rama#i%i)a)e )o ro#eiro, D ran#e o a#a5 e )e ma assassino o pon#o )e (is#a )a (#ima po)e (er m!os enl (a)as a(an*an)o em s a )ire*!o, Isso 0 mos#ra)o %om as m!os a(an*an)o em )ire*!o D len#e )a %Emara, PREP"R";9O B Cenas 5 e an#e%ipam ma %ompli%a*!o .eSo %lmax/, PRIMEIRO PL"$O B Posi*!o o% pa)a pelas pessoas o o4He#os mais prximos D %EmaraF D Cren#e )os )emais elemen#os 5 e %ompIem o 5 a)ro, NPROCESS SHOTN B Tr 5 e sa)o para Cin+ir mo(imen#o, Uma %ena pr0BCilma)a 0 proHe#a)a a#rMs )os a#ores, N-UIC' MOTIO$N B CEmara rMpi)a, Mo(imen#o a%elera)o, R RECEPTOR B - em re%e4e ma mensa+em no pro%esso )e %om ni%a*!o, REPETI;9O B . sa)a em %om0)ia/ O ro#eiro repe#e si# a*Ies )ramM#i%as %on3e%i)as )a pla#0ia, RESOLU;9O B Final )a a*!o )ramM#i%a, RETROPROKE;9O B T0%ni%a )e Cilma+em on)e se proHe#a ma )e#ermina)a ima+em em ma #ela %olo%a)a D Cren#e )o proHe#orF para 5 e essa ima+em possa ser(ir )e C n)o para a %ena 5 e es#M )esen(ol(en)oBse )o o #ro la)o )a #ela, REVERS9O DE EXPECT"TIV"S B - an)o se #ransCormaF %om s rpresaF o % rso )a 3is#ria, RITMO B Ca)7n%ia )e m ro#eiro, Harmonia, ROTEIRO B Forma es%ri#a )e 5 al5 er espe#M% lo a )io(is al, Des%ri*!o o4He#i(a )as %enasF se567n%iasF )iMlo+os e in)i%a*Ies #0%ni%as )o Cilme, ROTEIRO FI$"L B Ro#eiro apro(a)o para o in%io )a Cilma+em o +ra(a*!o, ROTEIRO LITER>RIO B Ro#eiro 5 e n!o %on#0m in)i%a*Ies #0%ni%as, ROTEIRO T?C$ICO B Ro#eiro %on#en)o in)i%a*Ies reCeren#es a %EmaraF il mina*!oF somF e#%, RU2RIC" B In)i%a*!o )e %enaF inCorma*Ies )e es#a)o )e EnimoF +es#osF e#%, O4ser(a*!o en#re par7n#eses nos )iMlo+osF in)i%an)o a rea*!o )os persona+ensF 4em %omo m )an*as )e #om e pa sas, S NSCREE$PL"1N B Ro#eiro para %inema, NSCRIPTN B Ro#eiro 5 an)o en#re+ e D e5 ipe )e Cilma+em, Plano %omple#o )e m pro+ramaF #an#o em %inema 5 an#o em #ele(is!o, ? o ins#r men#o 4Msi%o )e apoio para a )ire*!o e pro) *!oF pois %on#0m as CalasF in)i%a*IesF mar%asF posi%ionamen#os e mo(imen#a*!o %7ni%aF )e Corma +en0ri%a e )e#al3a)a, Expressa as i)0ias prin%ipais )o a #orF )o pro) #or e )o )ire#or a serem )esen(ol(i)as pela e5 ipe 5 e o realiGa, SE-`A$CI" B .U/ Uma s0rie )e #oma)as .%enas/ li+a)as por %on#in i)a)e, .[/ "

)enomina*!o para %ena em %inema, S?RIE B O4ra Ce%3a)aF %om persona+ens CixasF 5 e (i(em ma 3is#ria %omple#a em %a)a %ap# lo, NSETN B Lo%al )e Cilma+em, NSHOOTI$& SCRIPTN B Ro#eiro Cei#o pelo )ire#orF a par#ir )o ro#eiro Cinal, ? sa)o pela pro) *!o, NSHOTN B Plano, Ima+em +ra(a)a o Cilma)a, SIMP"TI" B Soli)arie)a)e )o pL4li%o para %om a persona+em, SI$OPSE B Vis#a )e %onH n#o, $arra*!o 4re(e 5 e res me ma 3is#ria, $o %inemaF 0 %3ama)a )e ar+ men#o, SITCOM B .Com0)ia )e si# a*!o/ B S0rie Ce%3a)a )e 3 morF normalmen#e )e m s plo#, SOM DIRETO B Som %orrespon)en#e D a*!o 5 e es#M sen)o Cilma)a, Em +eralF 0 +ra(a)o em aparel3o )e pre%is!oF sin%roniGa)o %om a %Emara, SOM &UI" .OU PL"12"C'/ B ? a repro) *!o )o som HM +ra(a)o an#eriormen#eF ) ran#e a Cilma+emF permi#in)o m sin%ronismo en#re as a*Ies .Calas eSo mo(imen#os/ )o elen%o %om a prpria +ra(a*!o, NSLO@ MOTIO$N B CEmara len#a, Mo(imen#o re#ar)a)o, NSPLIT SCREE$N B Ima+em par#i)a na #elaF mos#ran)o )ois a%on#e%imen#os separa)os ao mesmo #empo, Re% rso m i#o sa)o em #eleConemas, NSTOR1B2O"RDN B S0rie )e )esen3os em se567n%ia )as prin%ipais %enas o #oma)as, NSTOR1BLI$EN B Sn#ese )e ma 3is#ria, NSU2PLOTN B Lin3a se% n)Mria )e a*!o, SU2TEXTO B Sen#i)o impl%i#o nas en#relin3as, SUPERCLOSE B Plano m i#o prximo 5 e mos#raF por exemploF somen#e a %a4e*a )e m a#orF )ominan)o pra#i%amen#e #o)a a #ela, SUSPE$SE B "n#e%ipa*!o r+en#e, DiMlo+o o a*!o 5 e CaG pre(er al+o %3o%an#eF #em(elF emo%ionan#e o )e%isi(o, T NT"'EN B Toma)a] %ome*a no momen#o em 5 e se li+a a %Emara a#0 5 e 0 )esli+a)a, ? o parM+raCo )e ma %ena, TELE&R"F"R B 2re(e inCorma*!o 5 e se )M so4re al+ ma %oisa 5 e (ai a%on#e%er, NTELEVISIO$PL"1N B Ro#eiro para #ele(is!o, TEMPO DR"M>TICO B Tempo es#0#i%oF %a)7n%ia, TEMPOR"LID"DE B Lo%aliGa*!o )e ma 3is#ria no #empo, TILT B Mo(imen#a*!o )a %Emara no sen#i)o (er#i%alF so4re o se eixo 3oriGon#al, TOM"D" B Filma+em %on#n a )e %a)a se+men#o espe%Ci%o )a a*!o )o Cilme, TOT"LID"DE B Prin%pio 4Msi%o )a ni)a)e, NTR"VELLI$&N B CEmara em mo(imen#o na )ollJ a%ompan3an)oF por exemploF o an)ar )os a#oresF na mesma (elo%i)a)e, Tam40mF 5 al5 er )eslo%amen#o 3oriGon#al )a %Emara, V V"LORES DR"M>TICOS B Pon#osB%3a(e )e m ro#eiro, V"RRIDO B " %Emara %orreF m )an)o a ima+em )e l +ar rapi)amen#e, O mesmo 5 e %3i%o#e, = N=OOMN B ECei#o p#i%o )e aproxima*!o o )is#an%iamen#o repen#ino )e persona+ens e

)e#al3es, Ser(e para )rama#iGar o es%lare%er lan%es )o ro#eiro, =OOMBI$ B " men#o na )is#En%ia Co%al )a len#e )a %Emara ) ran#e ma #oma)aF o 5 e )M ao espe%#a)or a impress!o )e aproxima*!o )o elemen#o 5 e es#M sen)o Cilma)o, =OOMBOUT B Dimin i*!o )a )is#En%ia Co%al )a len#e ) ran#e ma #oma)aF o 5 e )M ao espe%#a)or a impress!o )e 5 e es#M se aCas#an)o )o elemen#o 5 e es#M sen)o Cilma)o 3##p:SSTTT,mailxmail,%omS% rsoSi)iomasSro#eiroS%api# loUO,3#m BB DIC"S DE MO$T"&EM Ra%%or) Elipse Eixo )a %ena
A montagem do filme uma actividade de ps-produo em que o realizador tem um papel activo na escolha das imagens que iro dar corpo ao filme. Torna-se uma actividade de extrema importncia pois trata-se de escolher de entre v rias hipteses de imagens recolhidas para a mesma cena! aquela que transmite melhor a intencionalidade esttica do realizador. A montagem uma tarefa que com alguma criatividade do editor de imagem permite! com o aux"lio da moderna tecnologia ao n"vel da edio de imagem! ultrapassar falhas registadas durante as filmagens! como por exemplo uma fraca iluminao ou at mesmo uma cena onde o desempenho dos actores no tenha sido a dese#ada pelo realizador. $ atravs da montagem que se vai criando a narrativa. %odemos! como vimos! #untar planos formando sequ&ncias! inserir planos em sequ&ncias! aproveitar som directo dessas sequ&ncias #untar coment rios! m'sica! ru"dos! sil&ncio. ( ritmo da montagem depende de v rios factores. ( poder informativo e sedutor da nossa histria est ligado ) gesto desses factores que! como # foi referido! se agrupam ) volta da noo puramente psicolgica de T*+%(. ,riar a narrativa consiste ento em gerir o *-%A.( e o T*+%( nunca esquecendo que to importante O QUE EST DENTRO COMO O QUE EST FORA! /em como O QUE VEM ANTES COMO O QUE VEM DEPOIS. A interpretao de um plano depende do que # foi visto e da expectativa relativamente ao que estar para vir. A relao entre o tempo real 0f"sico1 e o tempo f"lmico 0psicolgico1 pode assim tomar 2 formas3 4. T*+%( 5*A6 7 T*+%( 896+:,( 0*x.3 gravao integral de de/ate na T;1 <. T*+%( 5*A6 = T*+%( 896+:,( 0,hama-se condensao. *x.3 ( dia de uma criana desde o acordar at ) noite! tudo registado em 2 minutos .1 2. T*+%( 5*A6 > T*+%( 896+:,( 0,hama-se distenso. *x.3 A mesma criana imagina! dentro da sala de aula! a /rincadeira dos outros c fora! ao mesmo tempo que se v& a aula a decorrer.1 ,onsequentemente podem considerar-se v rias fun?es na montagem. 4. As funes narrativas3

@efinem-se segundo rela?es de causalidadeAtemporalidade. A ordem de sucesso o elemento primordial. montagem linear - os planos so dispostos uns a seguir aos outros por uma ordem lgica e cronolgica. montagem invertida - a ordem cronolgica no respeitada e existem um ou v rios regressos ao passado 0flash-back1B pode tam/m introduzir-se um futuro no presente 0flash-forward1. montagem alternada A em paralelo - /aseia-se na apresentao de duas ou mais ac?es separadas! mostradas em alternncia! que sero perce/idas como uma s aco em simultneo! a qual re'ne os v rios elementos das duas ac?es. %ode haver ou no um o/#ectivo de comparao entre as duas ac?es. <. As funes sintcticas3 ligao - consiste na continuidade de representao. alternncia - atravs da montagem alternada! duas ac?es uma a seguir ) outra!podem parecer uma s. 2. As funes semnticas3 a denotao- ligada aos aspectos da causalidade! paralelismo!comparao... a conotao - ligada ) montagem narrativa 0esp cio-temporal1 C. As funes rtmicas3 %ode ser esta/elecida! de algum modo! uma relao proporcional entre ritmo e sucesso de planos. Torna-se necess rio criar uma converg&ncia entre ateno do espectador e movimento das imagens. Dm plano provoca uma ateno diferente no in"cio e no fim. %rimeiro reconhecido e situadoB em seguida existe um n"vel de ateno m ximo! em que captado o seu significadoB por fim a ateno diminui. -e o plano permanece pode provocar impaci&ncia ou incmodo. A" deve ser su/stitu"do por outro plano. -ucess?es de planos muito curtos podem traduzir uma su/ida de intensidade em direco a um cl"max. -e em contrapartida els forem cada vez mais longos podem contri/uir para a calma! o relaxe! a tranquilidade. E. As funes expressivas3 ,om a montagem alternada! por exemplo! podemos sugerir sentimentos ou emo?es diferentes numa mesma personagem. :maginemos que intercalamos com planos dessa personagem! outros planos com motivos diversos 0que a personagem o/serva1. Raccord e elipse A continuidade da narrativa pode ser assegurada! entre outros aspectos! por liga?es cred"veis nas passagens de uns planos para os outros3 so os raccords *xistem raccords de3 movimento ou aco - 0so os mais importantes1

*xs.3 ... se uma personagem entra pela esquerda e sai pela direita no plano 4! deve entrar pela esquerda no plano <! se no quisermos que o espectador #ulgue que ele vai voltar para tr s... ...se no plano 4 a personagem leva um copo ) /oca! no plano < ela deve continuar a /e/er... ... se no plano 4 a personagem A olha para a personagem F! da esquerda para a direita! no plano < F olha para A! da direita para a esquerda... ve#amos melhor...

...ou...

...e a falta de raccord

...ou...

( raccord no movimento ou aco pode ento ser constru"do relativamente ao ngulo de viso ou ) escala 0regras dos 2GH1! ) direco! ao gesto! ao olhar! ao campoAcontra-campo 0regra dos 4IGH1! etc.

Raccord de elementos fixos3 ,uidado com os JtoquesK que se do aos adereos entre o registo do plano 4 e do plano <. *x.3 cinzeiros! candeeiros! cadeiras! outros o/#ectos do cen rio... ...ou relgios que trocam de /rao! fitas de ca/elo! mudanas de roupa sem #ustificao de mudana no tempo...

Raccords tcnicos 3 *xs.3 +udanas na luz! nas condi?es da captao de som! utilizao de cmaras que d&em imagens muito diferentes! etc. a elipse $ uma forma de Jfa/ricarK a condensao do tempo. %odemos resumir uma aco! suprimindo uma quantidade de elementos narrativos eAou descritivos. Todavia! indispens vel que! apesar dessa supresso se transmitam dados suficientes para fazer supLr que aqueles elementos existem. *x.3 ( nosso protagonista entra na cama e apaga a luz 0plano 41 ( nosso protagonista est a tomar o pequeno almoo 0plano <1 5esultado3 espectador admite que tivessem passado algumas horas

A *6:%-* %(@* -*5;:5 %A5A T(5MA5 A MA55AT:;A +*M(%*-A@A

As transies

( corte e o encadeado ( corte 0c!"1 a transio JnaturalK em que a 'ltima imagem do plano 4 est colada ) primeira imagem do plano <. $ necess ria uma planificao muito cuidadosa para que se consiga montar v rias sequ&ncias sempre em corte! evitando a falta de raccord. ( encadeado 0#$%1 uma transio em que as 'ltimas imagens do plano < aparecem gradualmente ) medida que as 'ltimas imagens do plano 4 vo desaparecendo. %odemos construir encadeados mais lentos ou mais r pidos. *les servem fundamentalmente para efectuarmos mudanas de espao eAou de tempo! mas tam/m para marcar determinados ritmos de montagem de acordo com o tipo de planos. *x.3 ...plano 4-fora de casa A plano <- dentro de casa ... para efectuar elipses... ... para evitar saltos de imagem se no cumprirmos as regras dos 2GH... Tam/m podemos recorrer ao aparecimento progressivo da imagem 0fad& $'( ou ao seu desvanecimento progressivo 0fad& o!"(. -o muito 'teis para separar sequ&ncias ou temas de forma mais marcante. A seguir a um fad& o!" vem normalmente um fad& $'. (s efeitos de transio de planos devem ser utilizados com inten?es /em definidas! so/ pena de poder parecer que estamos a produzir Jdemonstra?esK de equipamentos e perdermos completamente a ligao com o nosso destinat rio.

(utros efeitos,,, ( movimento lento 0slow #o"$o'( mostra fenmenos que se passam com demasiada rapidez e d relevncia a um gesto ou pormenor de decomposio do movimentoB pode fazer su/ir a intensidade emocionalB pode aumentar efeitos tr gicos! apar&ncias pesadas... ( movimento acelerado 0fas" #o"$o'( %ode avivar o tempo. Ma maioria dos casos pode ter efeitos cmicos. Dsa-se para estudo de fenmenos lentos que escapam ) viso normal. A inverso ou o/servao de movimentos em sentido inverso 0imposs"vel na realidade1. %roduz efeitos cmicos surpreendentes. ;ariante da inverso3 Nrepetio para tr s e para a frenteO 0pode servir para su/linhar uma aco ou perpetuar determinado momento1. A imagem gelada 0fr&&)&( facilita a descrio! a#uda a dizer algo so/re o passadoB significa paragem no tempo! morte! fracasso! fim da histria... As distors?es 0compress?es! distens?es! explos?es! implos?es...1 podem ter efeitos estticos alucinatrios! on"ricos! fant sticos. -o muito utilizados em pu/licidade e em videoclips servem ideias muito precisas - a utilizar com moderao. A so/re-exposio consiste na saturao das coresB pode servir para criar atmosferas particularmente originais e pode contrastar com uma viso da realidade nua e crua. ( chro#a k&* A imagem A rompe a imagem F ! coexistindo as duas a 4GGP. %ermite trazer um cen rio para o est'dio! ou se#a! colocar personagens em am/ientes onde elas nunca estiveram. %ode fazer diminuir enormemente os custos de produo.

As cortinas e as tra#ectrias a#udam-nos a conduzir o olhar e a ateno do espectadorB circunscrevem! tapam! destapam! fazem circular imagens no cran a <@ e a 2@! etc. A quantidade de efeitos poss"veis aumenta com a capacidade de com/inao entre estes e muitos outros. Trata-se de um campo praticamente sem limites. Tudo depende da rapidez de colocao de produtos no mercado! do grau de assimilao que atingimos relativamente aos programas e equipamentos! e por fim! da nossa criatividade.

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