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PLANIFICACIN SEMANAL PRE KINDER Y KINDER. E"uca"o#as: Ca$ila Pe#e"o % Ale&an"#a Ra$'#e(.
APRENDI7A6E ESPERAD4 Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando
Expresin creativa
Expresarse plsticamente a travs de distintos recursos grficos y pictricos ue consideran! Expresarse plsticamente a travs de distintos recursos grficos y!! Expresarse oralmente en distintos contextos, empleando un vocabulario
E8P DE MAT Y APRENDI7A6E REC9RS4S "ienvenida a los &'i#os (as) ni#os, conocer a los ni#os nuevos y compartir mediante una conversacin lo reali$ado en vacaciones Lpices, *ojas %ibujar sus blancas! vacaciones Leer poema de bienvenida a la escuela y pintarla a gusto! .aludo en circulo Lamina, lpices de colores! &'i#os (as)
Expresin creativa
viernes
Comunicacin oral
Comunicacin oral
cuento
&
Expresin creativa
Los ni#os 'i#os recorrern el colegio luego dibujaran el lugar del colegio ue a ellos mas les gusto E8P DE MAT Y APRENDI7A6E REC9RS4S /rabajo en &'i#os (as) circulo!
APRENDI7A6E ESPERAD4 Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando
Escala de apreciacin
Expresin creativa
Expresarse plsticamente a travs de distintos recursos grficos y pictricos ue consideran! 1econocer distintas posibilidades y caractersticas de su cuerpo para favorecer la conciencia de su es uema corporal y definir su literalidad! Expresarse oralmente en distintos contextos, empleando un vocabulario
1eali$ar ,apel lustre, mosaicos con revistas y papel rasgado por diarios! los ni#os de diferentes colores! Los ni#os trabajaran con espejos trados desde sus *ogares, debern observarse y luego reali$ar autorretrato! .aludo en circulo Espejos, *ojas, lpices!
L+,L+-%
autonoma
motricidad
2artes
Comunicacin oral
&'i#os (as)
Comunicacin oral
Escuc*a atenta de cuento, escogidos por los ni#os y luego dibujaran los personajes principales del cuento en forma grupal!
cuento 'i#os
Expresarse plsticamente a travs de distintos recursos! Comprender mensajes orales simples en distintas situaciones, ue involucran! 4dentificar la importancia y el servicio ue prestan algunas instituciones,
1ecorrido por la escuela, luego en crculo se identificara la importancia de la escuela para nuestra comunidad! 56u pasara si o existiera7,56u *acen los profesores7 6ue *acen las inspectoras, la directora, etc!7
Expresin creativa
lamina
8ueves
Comunicacin oral
.aludo
/rabajar en lmina colectiva, completando la :ojas recta numrica Lpices con n9meros 1ecortes recortados de revistas y diarios! 2odelar figura *umana, con plasticina! ,lasticina
identidad
1econocimient Expresar caractersticas o y aprecio de de si mismo, si mismo manifestando inters y preocupacin por su presentacin personal, con seguridad y confian$a!
motricidad Coordinar con mayor precisin , eficiencia y control tnico sus *abilidades psicomotoras finas Expresarse oralmente en distintos contextos, empleando un vocabulario adecuado Los ni#os debern pintar una lamina, respetando margen saludo
Comunicacin oral
'i#os
4niciacin a la escritura
,roducir con precisin y seguridad, diferentes tra$os de distintos tama#os, extensin y direccin, %isfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos, mediante
lamina
Lenguaje oral
Cuento
comunicacin
Lenguaje verbal
APRENDI7A6E ESPERAD4 Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando
E8P DE MAT Y APRENDI7A6E REC9RS4S .aludo &'i#os (as) Laminas de 9tiles escolares
comunicacin
Lenguaje artstico
Expresin creativa
/exto
Cuantificaci n
En cuadricula se 0ic*a trabajar con Carpetas fic*as de estuc*es n9meros las cuales los ni#os debern nombrar el numero ue les
2artes
Lenguaje oral
Expresarse oralmente en distintos contextos, empleando un vocabulario adecuado ,roducir con precisin y seguridad, diferentes tra$os de distintos tama#os, extensiones Expresarse plsticamente a travs de distintos recursos grficos y pictricos, !
indi ue la educadora! Luego identificaremos el numero =, para escribirlo seg9n su direccin y en un conjunto pintar solo = elemento .aludo Laminas de 9tiles escolares /rabajar tra$os rectos, arabesco Lamina Carpetas Estuc*es Escala de apreciacin
comunicacin
Lenguaje verbal
Lenguaje escrito
Expresin creativa
Los ni#os trabajaran en ,apel craff parejas dibujando Lpices de el contorno de la colores! figura *umana del compa#ero en un papel craff! 1epresentando distintas partes del cuerpo y rostro!
2ircoles
Lenguaje oral
Comprender mensajes orales simples en distintas situaciones, ue involucran! Coordinar con mayor precisin, eficiencia y control tnico sus *abilidades psicomotoras finas
.aludo %a de la semana ,anel del tiempo Lamina de 9tiles escolares ,legado de figuras simples! :ojas ,apel lustre! Escala de apreciacin L+,L+-% Escala de apreciacin L+,L+-%
-utonoma
2otricidad
Cuantificaci n
8ueves
Lenguaje oral
1econocer los n9meros Los ni#os Lamina del = *asta al menos >?! locali$aran '9meros n9meros seg9n lo indicado por la educadora, Lamina unir numero = con su cantidad Expresarse oralmente .aludo en distintos contextos, %as de la empleando un semana vocabulario adecuado ,anel del tiempo
4niciacin a la lectura
Evaluacin diagnostica!
grafemas!
(lenguaje)
-utonoma
2otricidad
Coordinar con control tnico algunas destre$as, utili$ando instrumentos pun$antes, cortantes, Expresarse oralmente en distintos contextos, empleando un vocabulario adecuado
Lamina tijeras!
;iernes
Lenguaje oral
Lgico matemtico
Lgico matemtico
Establecer semejan$as y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus diferentes atributos,
comunicacin
Lenguaje verbal
APRENDI7A6E ESPERAD4 Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando
E8P DE MAT Y APRENDI7A6E REC9RS4S .aludo &'i#os (as) %as de la semana ,anel del tiempo ,anel de lenguaje
comunicacin
Lenguaje verbal
4niciacin a la lectura
1econocer ue las palabras estn conformadas por distintos o igual numero de silabas y ue algunas de ellas tienen las mismas silabas iniciales!
lamina
Lgico matemtico
Lamina de figuras
2artes
Lenguaje oral
.aludo %as de la semana ,anel del tiempo ,anel de lenguaje 1eali$ar lneas segmentadas de i$ uierda a derec*a 8uegos de sombra! Lamina Escala de apreciacin L+,L+-% Escala de apreciacin L+,L+-%
comunicacin
Lenguaje verbal
Lenguaje escrito
,roducir con precisin y seguridad, diferentes tra$os de distintos tama#os, extensiones 1econocer distintas posibilidades y caractersticas de su
autonoma
motricidad
Lenguaje oral
4dentidad
Expresar caractersticas de si mismo, manifestando inters y preocupacin por su presentacin personal, con seguridad y confian$a! 4dentificar la posicin de objetos y personas mediante la utili$acin de relaciones de orientacin espacial de ubicacin, direccin y distancia! Expresarse oralmente en distintos contextos, empleando un
Lgico& matemtico
Lgico matemtico!
Lamina estuc*es
8ueves
Lenguaje oral
vocabulario adecuado
4niciacin a la lectura
;iernes
Lenguaje oral
Emplear los n9meros para contar, cuantificar, ordenar, comparar cantidades *asta al menos el >?
comunicacin
Lenguaje verbal
APRENDI7A6E ESPERAD4 Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando
E8P DE MAT Y APRENDI7A6E REC9RS4S .aludo &'i#os (as) %as de la semana ,anel del tiempo
Cuantificaci n
Lamina Estuc*e!
Cuento!
comunicacin
Lenguaje
4niciacin a
Combinar lneas
lamina
Escala de apreciacin
verbal!
la escritura
2artes
Lenguaje oral
'i#os
-utonoma
2otricidad
Coordinar sus =?Agateo *abilidades motrices BC arrastre gruesas, controlando BCmarc*a diversos movimientos y despla$amientos, alternando diferentes velocidades, direcciones! 1econocer el nombre de algunos atributos de figuras geomtricas,! 1econocer y pintar figuras geomtricas dentro de un paisaje .aludo %as de la semana
Lenguaje oral
inters, empleando
Expresin creativa
8ueves
Lenguaje oral
Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando Coordinar sus *abilidades motrices finas!
/rabajar en forma grupal contando con diferentes materiales, luego trabajaran en lamina identificando la cantidad ue indica cada conjunto .aludo %as de la semana ,anel del tiempo
'i#os
-utonoma
2otricidad fina
4niciacin a la escritura
,roducir con precisin y seguridad, diferentes tra$os de distintos tama#os, extensiones Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su inters, empleando
;iernes
Lenguaje oral
1eali$ar movimientos circulares de i$ uierda a derec*a .aludo %as de la semana ,anel del tiempo
'i#os
Lenguaje oral
%isfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos, mediante Coordinar con mayor precisin, eficiencia y control tnico!
Cuento (teatrillo)
autotoma
motricidad
Lamina