O Capitulo um apresenta o seu tema tendo como base a analogia de uma grande selva - onde a desordem se sobressai, foram

identificadas 10 escolas de pensamentos distintos, e as mesmas comparadas em seus devidos pontos fortes e fracos, demonstrando assim em que situaes a utilizao de cada uma dessas escolas pode ser mais apropriada. Os Cinco Pontos bsicos entendidos como mais importantes no capitulo 1 do texto Safari de Estratgia so: Os (5 Ps) para estratgia: Estratgia enquanto um Plano: Que nos demonstra um caminho, um curso de ao consciente voltado para o futuro. Estratgia enquanto um Padro ou Modelo: Que mantem uma consistncia de comportamentos ao longo do tempo, e enfatiza mais a viso passada da empresa e no voltada para o futuro. Formando a ideia de que planejar no suficiente e sim preciso criar padres de ao resultante de um bom planejamento estratgico. As organizaes devem planejar o futuro e procurando modelos no passado. Estratgia enquanto uma Posio: Posicionar a organizao de maneira adequada. Focando na localizao de produtos e mercados tendo assim como seu principal representante Michael Porter (1996. Estratgia enquanto uma Perspectiva: Olhar a organizao internamente e no apenas buscar falhas e estratgias dos concorrentes, mas sim acrescentar internamente. Estratgia enquanto um Truque: como um pretexto, um truque, uma manobra especfica para enganar um concorrente ou oponente. Para mostrar a importncia de se estudar vrios pensamentos estratgicos, os autores apresentaram uma fbula, comparando a formulao de uma estratgia percepo de cegos que tateiam um elefante, no conseguindo entender o todo pelo seu tamanho: Somos cegos e a formulao da estratgia nosso elefante. Como ningum teve a viso para enxergar o animal inteiro, cada um tocou uma ou outra parte e prosseguiu em total ignorncia a respeito do elefante. Somando as partes, certamente no teremos um elefante. Um elefante mais que isso. Contudo, para compreender o todo, tambm precisamos compreender as partes. As escolas e suas naturezas: Prescritivas: Que se preocupam mais como as estratgias devem ser formuladas do que em como so efetivamente formuladas. Escola do Design, do Planejamento e do Posicionamento. Descritivas: Que consideram aspectos especficos do processo de formulao de estratgias, preocupando-se mais com a descrio das estratgias e como se desdobram. Escola Empreendedora, Cognitiva, do Aprendizado, do Poder, Cultural e Ambiental. Configurativa: Com uma nica representante, Escola Configurativa. Que combina aspectos das outras escolas. Com dois lados da mesma moeda: configurao e transformao. A primeira descreve estados da organizao e dos contextos que a cercam, e a segunda descreve o processo de gerao de estratgias. Estratgia deliberada e Estratgia emergente. Onde a primeira constituda das intenes da Estratgia pretendida que alcana os objetivos e a segunda a estratgia que nasce de objetivos que no faziam parte do plano inicial. Ou seja, temos quase sempre a presena do que no foi previsto, mas que requer uma ao para readequar as aes. Como cita o autor As estratgias emergentes no so necessariamente ms, nem as estratgias deliberadas so sempre boas.