CUADERNILLO DE GRAMATICA

FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Prof. Roberto Cataldo

2010
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GENERALIDADES DEL CUADERNILLO

Esta parte del curso est ideado para alumnos que tienen poco conocimiento del idioma. Solamente intenta ser un conjunto de estructuras gramaticales, pues entiendo que con cuantas ms palabras y construcciones sabemos ms fcil ser nuestra tarea para llegar a lecto-comprensin y consecuentemente a la interpretacin del texto que llegue a nuestras manos. Al finalizar el mismo les doy una lista de libros para ejercitar los temas tratados en esta seccin. Terminado este captulo, me abocar de lleno a dar una gua para el proceso de la preparacin de la comprensin e interpretacin de un texto. Espero sea de su beneficio y nunca dude en consultarme ante cualquier duda.
Roberto Cataldo.

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1. EL SUSTANTIVO Y SUS MODIFICADORES:

Un sustantivo es el nombre de las personas, animales y cosas. El plural de un sustantivo puede ser: a) regular: se agrega s al singular: patients creations tables b) irregular: city ... cities / lady ... ladies wife ... wives / leaf ... leaves child ... children / man ... men glass ... glasses / class ... classes / bus ... buses brush ... brushes / church ... churches / box ... boxes c) sustantivos de origen griego y latino: Muchas de las palabras tcnicas son de estos orgenes y por ende su plural difiere de las palabras sajonas comunes: memorandum...memoranda / datum...data / medium / media phenomenom...phenomena / formula...formulae crisis / crises / nucleus...nuclei Premodificadores: El Artculo: a) Indefinido: a an se traduce como un, una a hospital ... un hospital an analyst .... un analista b) Definido: the se traduce como el, la, los, las,

lo

the nurse in the laboratory

la enfermera en el laboratorio El Adjetivo: En la frase nominal, siempre precede al sustantivo, es la palabra que ms inflexiones perdi; pues no se modifica con respecto al gnero o nmero.

the new hospital

el hospital nuevo

the new hospitals

los hospitales nuevos

a) Adjetivos demostrativos: this este / esta that ese / esa / aquel / aquella these estos / estas those esos / esas / aquellos / aquellas

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b) Adjetivos que indican cantidad: much mucho / mucha many muchos / muchas some algn / algunos / algunas few pocos / pocas a few unos pocos / unas pocas little poco / poca a little un poco several varios enough suficiente a great deal of mucho / mucha c) Comparacin de los adjetivos: Comparacin de superioridad - el comparativo: para comparar dos personas u objetos con referencia a una misma cualidad. - el superlativo: para comparar ms de dos personas u objetos. Cuando el adjetivo tiene una o dos slabas, el comparativo se forma agregando el sufijo -er y el superlativo agregando el sufijo -est Adjetivo Comparativo Superlativo short shorter (than) the shortest easy easier (than) the easiest narrow narrower (than) the narrowest clever cleverer (than) the cleverest big bigger (than) the biggest large larger (than) the largest Importante: - si el adjetivo termina en y y delante de sta hay una consonante: la cambia por i antes de agregar el sufijo -er. - si ya termina con la letra e slo agrega -r - si es monoslabo terminado en una consonante simple y precedido de una vocal simple, duplica la consonante antes de agregar el sufijo -er. Cuando el adjetivo es polisilbico, su comparativo y superlativo se forma de la siguiente manera:

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Adjetivo common beautiful

Comparativo more common (than) more beautiful (than)

Superlativo the most common the most beautiful

convenient

more convenient (than) the most convenient

Algunos adjetivos son irregulares para formar su comparativo y superlativo: good / well better (than) bad/badly/ill worse (than) little less (than) many / much more (than) far farther / further (than) Comparacin the igualdad: the best the worst the least the most the farthest / furthest

Ferraris are as expensive as Jaguars.

Las Ferraris son tan caras como los Jaguars.

A Mercedes is not as cheap as a Fiat.

Un Mercedes no es tan barato como un Fiat. 2. EL PRONOMBRE: Indican la persona gramatical y desempean la funcin de SUJETO dentro de la oracin. 1 persona de l singular 2 persona del singular 3 persona del singular 1 persona del plural 2 persona del plural 3 persona del plural I you he she it we you = = = = = = = yo usted (en ingls no existe tuteo propiamente dicho) l (masculino - varn) ella (femenino - mujer) el ella ello (neutro) nosotros-as ustedes / vosotros-as ellos-as (masculino / femenino / neutro)

they =

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En general se aconseja no traducirlos ya que la desinencia verbal en castellano indica la persona gramatical. Caso objetivo de los pronombres personales:

Indican la persona o cosa que recibe la accin o hacia quien o que se dirige la accin. Van detrs del verbo y preposiciones.
1 persona del singular 2 persona del singular 3 persona del singular 1 persona del plural 2 persona del plural 3 persona del plural me you him her it us you them = = = = = = = = me, mi te, ti, usted, la, le le, lo, l la, le, ella le, la, lo, l, ella, ello nos, nosotros/as os, vosotros/as, ustedes los, las, les, ellos/as

Detrs de preposiciones, por ejemplo: with me = conmigo by them = por ellos in front of me = delante de m with you = contigo for her = para ella

between them = entre ellos/ellas

EL ADVERBIO: De modo: Se forma partiendo del adjetivo al cual se le agrega el sufijo ly, el cual se traduce -mente, ej.: quick (rpido) quickly (rpidamente) beautiful (hermosa) beautifully (hermosamente)

Describen la manera o modo en que realiza una accin.

EL VERBO: En el idioma ingls encontramos tres tipos de verbos:

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a. finites verbos comunes, que podemos conjugar y que tienen como mximo cinco formas distintas. Ej. verbo ir go / goes / going / went / gone b. auxiliary verbs verbos auxiliares, que nos ayudan a formar tiempos verbales c. modal verbs verbos modales, que tienen significado propio, algunos comparten las mismas caractersticas de los verbos auxiliares. Ejemplos:

Bsico
write (escribir) look (mirar)

s
writes (escribe) looks (mira)

-ing
writing (escribendo) looking (mirando)

pasado
wrote (escribi) looked (mir)

pasado participio
written (escrito) looked (mirado)

Estas formas se combinan con los auxiliares y van a determinar los distintos tiempos verbales. Los fundamentales son cuatro: presente pasado futuro condicional o potencial

y cuatro son las formas en que estos tiempos se combinan, a saber: simple continuada perfecta perfecta continuada

Los verbos auxiliares que empleamos en su formacin son: To Be (ser estar) para formar los tiempos continuados. Will para formar el futuro. To Have (haber) para formar los tiempos perfectos. Would para formar el condicional. Do Does Did para formar el negativo e interrogativo del presente y pasado simples.

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Verbo To Be (ser estar) Presente Simple I am You are He is She is It is We are You are They are Pasado Simple I was You were He was She was It was We were You were They were Verbo To Have (haber como auxiliar) Presente Simple I have You have He has She has It has We have You have They have Pasado Simple I had You had He had She had It had We had You had They had Futuro Simple I will have You will have He will have She will have It will have We will have You will have They will have Futuro Simple I will be You will be He will be She will be It will be We will be You will be They will be

Do - Does - Did (auxiliares para formar el negativo e interrogativo del Presente y Pasado Simples) Presente Simple I do (not) You do (not) He does (not) She does (not) It does (not) We do (not) You do (not) They do (not) Pasado Simple I did (not) You did (not) He did (not) She did (not) It did (not) We did (not) You did (not) They did (not)

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 Tiempos Verbales: Presente Simple: Este tiempo se utiliza para describir una accin habitual. Todas las personas tienen la misma forma con excepcin de las tercera persona del singular a la que se le agrega una s es de acuerdo a la terminacin del verbo. I You He She It We You They work work works works works work work work (Yo) trabajo (Usted) trabaja (l) trabaja (Ella) trabaja trabaja (Nosotros-as) trabajamos (Uds.) trabajan (Ellos-as) trabajan

Para preguntar se usa el auxiliar DO para todas las personas, salvo en las terceras personas del singular que llevan el auxiliar DOES. Forma Afirmativa I work (yo trabajo) You work He works She works It works We work You work They work Forma Negativa I do not work (yo no trabajo) You do not work He does not work She does not work It does not work We do not work You do not work They do not work Forma Interrogativa Do I work? (trabajo?) Do you work? Does he work? Does she work? Does it work? Do we work? Do you work? Do they work?

En conversaciones es muy comn contraer do not y does not por dont y doesnt, respectivamente.

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El Pasado Simple: Este tiempo verbal describe una accin pasada. En el caso de los verbos regulares, se forma agregando -ed -d, si el verbo termina en e a la forma bsica del verbo; por ejemplo: add added telephone telephoned work worked bought

Si el verbo es irregular el pasado se forma de varias maneras: go went come came buy

Consultar lista de verbos irregulares.

Esta forma (regular o irregular) es igual para todas las personas.

La forma negativa e interrogativa se forman con el auxiliar did + la forma base del verbo. En las formas negativa e interrogativa, este tiempo requiere el uso del auxiliar did para todas las personas, por ejemplo: I did not (=didnt) listen to her. (No la escuch.) He did not study for the exam. (No estudi para el examen.) Did you understand the problem? (Entendi el problema?) Where did they go yesterday? (A dnde fueron ayer?) Futuro Simple: Se forma con el auxiliar will seguido de la forma base del verbo principal; es igual para todas las personas. Por ejemplo: I will get the scholarship. (Obtendr la beca.) You will work in this office. (Ud. Trabajar en esta oficina.) We will study it very carefully. (Lo estudiaremos muy cuidadosamente.) She will type the report. (Tipear el informe.)

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Para formar el interrogativo, invertimos el orden del auxiliar y verbo principal: Will you finish the report soon? (Terminar el informe pronto?) Will they arrive on time? (Arribarn a tiempo?) Para formar la negacin se agrega not al auxiliar: I will not see you. (No lo ver.) We will not be here tomorrow. (No estaremos aqu maana.) TIEMPOS CONTINUADOS: Todos los tiempos continuados se forman con el verbo TO BE y la forma -ing del verbo principal: 1. Presente Continuo: I am writing. (Estoy escribiendo.) They are studying. (Estn estudiando.) Is she working in the new department? (Est trabajando en la nueva seccin?) He is not working there. (No est trabajando all.) 2. Pasado Continuo: She was studying for the exam. (Estaba estudiando para el examen.) They were repairing the computer. (Estaban arreglando la computadora.) Were they working? (Estaban trabajando?) He was not repairing the system. (No estaba arreglando el sistema.) TIEMPOS PERFECTOS: Se forman con el auxiliar TO HAVE y el pasado participio del verbo principal. 1. Presente Perfecto: Se forma: have / has + participio pasado del verbo principal. En el caso de los verbos regulares, el participio pasado es igual al pasado simple, es decir, se agrega -ed. En el caso de los verbos irregulares, es la tercera columna. Por ejemplo: She has typed the report. (Ha tipeado el informe.) They have changed the computers. (Han cambiado las computadoras.) I have been here before. (He estado aqu antes.) La negacin se forma agregando NOT despus de HAVE / HAS, y la interrogacin invirtiendo el orden del auxiliar y el sujeto:
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I have not called her. (No la he llamado.) She has not arrived yet. (No ha llegado todava.) They have not written the report. (No han escrito el informe.) Have you seen her today? (La ha visto hoy?) Has he studied for the test? (Ha estudiado para la prueba?) Have you seen the new manager? (Ha visto al nuevo gerente?) Pasado Perfecto: Se forma con el auxiliar had + el participio pasado del verbo principal. El negativo se forma agregando NOT despus de HAD, y el interrogativo invirtiendo el rden del auxiliar y el sujeto. When I arrived, the manager had left. (Cuando llegu el gerente se haba ido) When she left, I had eaten my sandwich. (Cuando se fue, me haba comido mi sandwich.) When he arrived, they had not finished the report. (Cuando lleg, no haban terminado el informe.) Had they remembered the meeting when he telephoned? (Se haban acordado de la reunin cuando l llam?) Futuro Perfecto: Se forma con los auxiliares will have seguido del participio pasado del verbo principal: They will have finished the operation by six oclock. (Habrn terminado la operacin para las seis.) EL CONDICIONAL: El condicional simple se forma con WOULD + el verbo principal (en infinitivo): I would like to have that new chair for my office. (Me gustara tener esa silla para mi oficina.) She would change her job if she could. (Cambiara de trabajo si pudiera.) El condicional perfecto se forma con WOULD HAVE y el pasado participio del verbo principal: I would have gone if ......... (Habra ido si ......) They would have seen the famous scientist if..... (Habran visto al famoso cientfico si.......)

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 LA FORMA -ing: Las palabras terminadas en ing no son slo

parte de tiempos continuos sino que cumples otras funciones y se traducen de distintas formas: a. como sustantivo: Swimming is good exercise. (La natacin es un buen ejercicio.) b. como adjetivo: (cuando precede a un sustantivo) dancing teacher (maestro de baile ) amusing situation (situacin divertida) Cuando aparece detrs de un sustantivo: The people working here have to wear special protection. (La gente que trabaja aqu debe usar una proteccin especial.) The conflicts belonging to a gatrointestinal process..... (Los conflictos que pertenecen a procesos gastrointestinales...) c. como gerundio: cuando precede a un verbo: She left crying. (Se fue llorando.) I heard him singing in the kitchen. (Lo o cantando en la cocina.) d. como infinitivo detrs de preposiciones Befote buying the house...... (Antes de comprar la casa......) e. detrs de ciertos verbos I like eating pizza. (Me gusta comer pizza.) He went swimming to the river. (Se fue a nadar al ro.) She stopped smoking. (Dej de fumar.) (PARA ACCEDER A UNA LISTA DE ESTOS VERBOS, LA MAYORIA DE LOS LIBROS DE GRAMATICA LA INCLUYEN EN ALGUNO DE SUS CAPITULOS)

EL INFINITIVO: En casi todos los casos, el infinitivo se traduce igual

que en el espaol. Por lo general se identifica fcilmente, puede estar antecedido por la partcula "to" o no He began to study English at the age of 8. (Empez a estudiar ingls a los ocho.) To eat sugar in excess is dangerous. (Comer demasiada azcar es peligroso.) You must stop the exercise if..... (Debe detener el ejercicio si.....)
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Otras veces se traduce como "para + infinitivo" He went to the station to meet his friends. (Fue a la estacin para recibir a sus amigos.)

PRONOMBRES RELATIVOS:
Los pronombres relativos son: WHO que se refiere a personas: Garrick, who was an English actor, played all Shakespeare plays. (Garrick, quien/que fue un actor ingls, realiz todas las obras de Shakespeare.) WHOM que tambin se refiere a personas: The doctor whom you saw..... (El mdico a quien/que vi.....) WHICH que se refiere a animales o cosas: The book which you mention..... (El libro que usted menciona...) THAT que puede referirse a personas, animales o cosas: The doctor that you saw.... (El mdico que usted vi.....) The book that you mention.... (El libro que usted menciona....) WHOSE se emplea como posesivo He is the man whose sister had triplets. (El es el hombre cuya hermana tuvo trillizos.)

VERBOS DEFECTIVOS MODALES:

Estos verbos se caracterizan por: 1. carecer de -s en la 3ra. persona del singular del presente 2. por no tener infinitivo con "to" 3. por no tener -ing 4. por no tener pasado participio 5. por no conjugarse en todos los tiempos

EL VERBO QUE LOS SIGUE VA EN IFINITIVO SIN "TO" Estos verbos son los siguientes:

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can expresa posibilidad o habilidad (poder):

They can solve the problem now. (Ahora saben resolver el problema.) My neighbor can speak several languages. (Mi vecino puede hablar varios idiomas.)

could se lo considera el pasado o condicional de can (poda pude

podra) They could not see the difference between.... (No podan/pudieron ver la diferencia entre...) He could pass the exam if he studied harder. (El podra pasar el examen si estudiara ms.)

be able to se emplea en los tiempos verbales donde no podemos usar can could
I will be able to pass the test if I study harder. (Podr pasar el examen si estudio ms.) I would be able to pass the test....... (Podra pasar el examen si.....) They had been able to...... (Haba podido......) He was able to solve the mystery. (Pudo resolver el misterio.)

may - expresa posibilidad

You may be right. (Puede ser que tengas razn.)

might (podra)
She said she might arrive late. (Dijo que podra llegar tarde.) must expresa obligacin (deber, tener que) He must go to bed early. (Debe ir a la cama temprano.)

La idea de obligacin puede expresarse tambin usando: HAVE + TO + VERB (INFINITIVE) She has to be there at 9.00. (Tiene que estar all a las 9.

should (debera)
You should speak more. (Debera hablar ms.)

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used to expresa una accin que una costumbre en el pasado. Se traduce

sola. I used to live in Ushuaia when I was a child. (Sola vivir en Ushuaia de nio.)

Modals
can could may might must should used to

tienen su propio significado y caracterizan al ingls.

ORACIONES CONDICIONALES:
Las oraciones condicionales constan de dos partes: una expresa la condicin y la otro la consecuencia. Existen tres tipos, y cada uno se diferencia del otro por los tiempos de verbos que usamos en los mismos y por el sentido que cada una tiene:

Tipo I Probable: Hay probabilidad que la condicin se cumpla, en ella combinamos Presente Simple + Futuro simple:
If it rains, I will go to the cinema. (Si llueve ir al cine) I will go to the cinema if it rains. (Ir al cine si llueve.)

Tipo 2 Improbable: Son pocas la probabilidades de que la condicin se

cumpla, por lo general se trata de situaciones imaginarias o hiptesis. La formamos: Pasado Simple + Condicional Simple: If I found a million dollars in the street, my dreams would come true. (Si encontrara un milln de dlares en la calle, mis sueos se haran realidad.) My dreams would come true if I found a million dollars in the street.

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Tipo 3 Imposible: Se refiere al pasado. De hecho la condicin no se cumpli, usamos: Pasado Perfecto + Condicional Perfecto:
If I had known, I would have met you at the airport. (Si lo hubiese sabido, habra ido a buscarte al aeropuerto.) = no me enter y por eso no fui al aeropuerto.

No siempre aparecen los tres tipos arriba descriptos con los tiempos combinados de la forma mencionada, muchas veces existen otras combinaciones. En el primer tipo puede aparecer can o may en lugar de will; en el segundo y tercer tipos encontraremos could, might o should en vez de would. If he goes now, he may arrive on time. (Si se va ahora, puede que llegue a tiempo.) If you stay we can finish studying. (Si te quedas, puede que terminemos de estudiar.) If you tried again, you might succeed. (Si lo intentara otra vez, podra resultar.) If it stopped raining, we could go out. (Si dejara de llover, podramos salir.) If I had seen you, I might/could have helped you. (Si te hubiese visto, te podra haber ayudado.) If anyone should telephone, tell them to ring me back later. (Si alguien llegara a llamarle, dganle que me llame ms tarde.)

LA VOZ PASIVA:
Dentro de las estructuras que ms se emplean en el texto formal y escrito es la voz pasiva. El siguiente grfico ejemplifica su formacin:

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sujeto (pasivo) + verbo BE (auxiliar) ( en el tiempo correspondiente) + pasado participio.

La siguiente oracin est en voz activa:

Flemming discovered penicillin. (s + verbo + objeto directo) (Flemming descubri la penicilina).

La misma oracin el voz pasiva es:

Pennicillin was discovered by Flemming. (sujeto + be + participio + by + complemento agente) (La penicilina fue descubierta por Fleming.) Hay dos maneras de interpretar la voz pasiva: a) mantenerla tal cual es b) utilizar la forma se de espaol, siempre y cuando no aparezca el complemento agente. Manwatching was written by Desmond Morris. (Observando al Hombre fue escrito por Desmond Morris.) This book is called The Naked Ape. (Este libro se llama El Mono Desnudo.) En el lenguaje tcnico se prefiere el uso de la voz pasiva en ingls ya que la accin es ms importante que el agente. (= el que realiza la accin). El autor quiere ser objetivo e impersonal.

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A continuacin les dar una serie de libros donde pueden practicar los temas gramaticales que hemos visto en este apartado: Como libros de texto base elegimos, Essential Grammar in Use. (Raymond Murphy) (C.U. P.) English Grammar in Use (Raymond Murphy) (C.U. P.) Elementary Language Practice. (Michael Vince) (Heinemann) Intermediate Language Practice. (Michael Vince) (Heinemann) (En todos los casos se recomienda comprar la edicin que traiga las respuestas incorporadas (with Key), para de esa forma auto corregirse y ante cualquier duda poder consultar en clase).

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