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COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO

Plantel: Tehuitzingo

Responsable: L. I. Alejandro Rodrguez Herrera

Programa Institucional

PROGRAMA INSTITUCIONAL

PRESENTA: L. I. ALEJANDRO RODRGUEZ HERRERA.

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO

Plantel: Tehuitzingo

Responsable: L. I. Alejandro Rodrguez Herrera

Programa Institucional

INTRODUCCIN

Este programa institucional tiene como objetivo primordial la detonacin y expansin potencial de nuestro sistema CECyTE en nuestra regin, donde se tiene el objetivo de proporcionar una educacin de calidad, mediante el desarrollo de habilidades y destrezas que propicien al alumno a ser una persona enfocada al desarrollo de la regin y porque no de nuestro entorno global. uestro objetivo es ser una institucin educativa que promueva en los alumnos la inquietud de ser l!deres, innovadores y competentes, que sean capaces de ser emprendedores de proyectos que ayuden a la mejora de la calidad de vida en la sociedad" as! mismo debemos ser una institucin que d# respuesta a las demandas que da la sociedad y a todos los sectores que en ella se embargan, enfatizando en el desarrollo socioeconmico.

Con la implementacin de este $. %, nuestro plantel no solo persigue la necesidad de ser reconocido por su nombre sino por las actividades, proyectos y propuestas que ah! se generen, alcanzar una cobertura amplia de capacitacin de nuestro alumnado para que ellos sean el pilar de desarrollo e impulso de nuestro plantel en la sociedad" mostrando la calidad educativa que ofrecemos como institucin.

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1.

ATENCIN

TOTAL

AL

A L U M N O ( A. T. A )

%mplementar en los estudiantes un an&lisis psicopedaggico, en el que se involucre su participacin en cada actividad que se desarrolle en nuestro plantel, a trav#s de la difusin de actividades cient!ficas, culturales y deportivas, haciendo que el estudiante genere sus propias ideas y est&n puedan llevarse a cabo.
LINEAMIENTOS:

'. (ealizar ferias educativas dentro de la institucin en la que se vincule a los diferentes sectores de nuestra regin como pol!ticos, educativos y sociales. ). Crear comit#s de difusin y extensin en coordinacin con tutores de grupo, que se encarguen de la organizacin, promocin y divulgacin de estas actividades. *. $articipara en los eventos culturales, deportivos y sociales nuestra regin se promuevan como son ferias regionales o eventos donde se encuentre la participacin activa de la sociedad. ACCIONES: En lo cultura: '. (ealizar encuentros regionales de m+sica, danza, deportes u alguna otra disciplina que se imparta dentro del plantel ). (ealizar un concurso de arte y cultura no solo del Cecyte sino con los dem&s bachilleratos de nuestra regin donde se promueva la preservacin de la cultura *. Elegir a un comit# de personal ,alumnos, maestros y directivos- para la realizacin y coordinacin de este tipo de eventos En Ciencia y Tecnologa: '. Crear comit#s de promocin y difusin de eventos de programacin, creatividad tecnolgica y desarrollo de prototipos ). (ealizar concursos de creatividad tecnolgica dentro del plantel *. $resentar proyectos en nuestra regin a trav#s de convenios con escuelas y presidencias municipales En Deportes: '. .uscar escuelas, bachilleres o universidades para que se realicen eventos de b&squet/bol, fut/bol, voleibol o cualquier otra disciplina ). 0enerar no solo una seleccin deportivo sino dos dependiendo de la habilidad del estudiante, esto es realizando un estudio de sus habilidades y destrezas En Tutoras y Asesoras: '. Enfocar la atencin m&s en jvenes que presenten rezago educativo ). $reparar sesiones psicolgicas que permitan ver la situacin sentimental, emocional del alumno

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2.

TRANSFORMACIN

DOCENTE Y ADMINISTRATIVA

Capacitar y profesionalizar a todo el personal docente y administrativo de nuestro plantel, a trav#s de la implementacin de cursos, talleres did&cticos y sesiones psicopedaggicas, donde se estudie no solo la habilidad del docente, sino que tambi#n se estudie si tiene la capacidad para tener presencia, dominio y autoridad en el grupo.
LINEAMIENTOS:

'. 1ise2ar, planear, evaluar la factibilidad de realizacin de los programas de formacin y transformacin de todo el personal docente y administrativo. ). 0enerar material, prototipos y esquemas did&cticos que permitan la evolucin de todo el personal que labora en la institucin a trav#s de la presentacin de test psicopedaggicos o psicolgicos. *. Calendarizar todas las actividades, talleres y sesiones de formacin que se van a impartir para el personal, para as! darlos a conocer y contar con la participacin activa de nuestro plantel ACCIONES: '. (ealizar semanas de participacin y convivencia docente3administrativa, con el fin de conocerse mejor mutuamente y tener una mejor relacin de trabajo. ). 0enerar concursos de desempe2o docente o administrativo donde se impulse y reconozca la labor del personal. *. (ealizar concursos de creatividad y prototipos did&cticos donde se evalu# la destreza, imaginacin, sistematizacin que emplee el personal. 4. $romover talleres de capacitacin de nuestro propio plantel hacia otras instancias educativas, impartidas por nuestro personal.

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3.

INCORPORACIN

AL

SN

Con la aportacin y desempe2o de cada uno de los integrantes de nuestro plantel desde los directivos hasta el personal administrativo, formaremos el compromiso de tener mejor infraestructura, ofreciendo educacin de calidad, contribuyendo as! a la demanda de la sociedad

LINEAMIENTOS:

'. %ncorporarnos al 5 . de acuerdo a los lineamientos establecidos por la direccin general, atendiendo a los criterios de evaluacin y dict&menes que se establezcan

ACCIONES: '. (ealizar talleres de preparacin ). 0enerar un comit# de evaluacin interno para analizar la situacin que guarda la estad!a de incorporacin al 5 . de nuestro plantel *. 0enerar estrategias y lineamientos para ser estable en el 5 .

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!.

LAS TIC PARA EL

APRENDIZAJE

1ise2ar, desarrollar e implementar sistemas inform&ticos que contribuyan al aprendizaje de los estudiantes, implementando el uso de las Tecnolog!as de Comunicacin e %nformacin, procurando la innovacin tecnolgica de las cosas ya hechas.

LINEAMIENTOS:

1. 0enerar un sistema de credencializacin para alumnos y personal del plantel, con esto se busca mejorar la otorgacin de identificacin a todo nuestro alumnado y personal para as! gocen de los servicios que se otorgan en el plantel. 2. 0enerar un sistema de biblioteca que permita tener el control interno de todo el material bibliogr&fico que se encuentre dentro de nuestro plantel, sabiendo el total de libros, autores, editoriales, y personal que se le fue otorgado dicho material, evitando as! el extravi de este material. . 1ise2ar, elaborar e implementar un sistema de control escolar que permita agilizar y mejorar los servicios que se brindan en servicios escolares. !. (ealizar pruebas de factibilidad para ver si es viable la realizacin de los proyectos inform&ticos, as! como analizar la forma de ser implementados no solo en nuestro sistema sino en dem&s instituciones educativas. ACCIONES: '. (ealizar una intranet dentro de la institucin que permita tener el control del servicio de %nternet que se brinda en la institucin. ). 6mpliar la cobertura y banda ancha del %nternet dentro de los laboratorios y talleres inform&ticos con la finalidad de brindar un mejor servicio a todo nuestro alumnado y personal. *. 0enerar cursos de capacitacin al personal inform&tico para la realizacin de prototipos inform&ticos que permitan la ense2anza de nuestros alumnos, obteniendo con ello una calidad de mejora continua en la implementacin de las T%C. 4. %mpartir mas materias donde se involucren las T%C75, desarrollando en el alumno la inquietud de innovar y mejorar un servicio o producto ya existente.

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8. (ealizar concursos o ferias tecnolgicas donde se exponga a la sociedad el uso de este tipo de tecnolog!a y se d# cuenta de la gran importancia que tienen en nuestra vida cotidiana. 9. :ejorar y actualizar los servicios que se brindan en talleres, laboratorios, biblioteca y servicios escolares con la implementacin de sistemas inform&ticos.
". EMPRENDEDURISMO Y CULTURA EMPRESARIAL

Concientizar en nuestros alumnos que el plantel les ofrece la oportunidad de generar sus propias expectativas de desarrollo empresarial que le permitan crear una micro empresa estudiantil apoy&ndose de nuestra institucin para promover servicios que ayuden a la mejora de las necesidades de la sociedad, obteniendo con ello el desarrollo de competencias profesionales y emprendedoras.
LINEAMIENTOS:

'. %ncorporar en nuestros alumnos la iniciativa de la cultura empresarial ofreciendo un servicio a la sociedad, con ello buscamos la promocin de nuestro sistema CECyTE en la comunidad y los medios que divulguen las oportunidades que brindamos como institucin. ). Crear una micro/empresa de soporte y mantenimiento a sistemas computarizados.

ACCIONES: '. 1ise2ar una curricular donde se imparta la creacin de micro empresas enfatizando en la especialidad que el plantel ofrece. ). 0enerar talleres de cultura empresarial donde se imparta los conocimientos necesarios para la cimentacin, generacin y funcionamiento de una micro/ empresa. *. 6 trav#s de medios impresos volantes, anuncios y voceos promover la micro empresa que se realiza en el plantel, para as! divulgarla en nuestro entorno" percibiendo as! un ingreso monetario. 4. 6poyarse de el programa de %mpulsa para que nuestros jvenes se den cuenta de la gran importancia, de los derechos y obligaciones que se tiene al momento de formar una micro, mediana y gran empresa.

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#.

COMUNICACIN Y

VINCULACIN SOCIAL

;ortalecer la comunicacin institucional no solo en nuestro municipio sino con las dem&s delegaciones que conforman nuestra regin, involucrando presidencias municipales, escuelas, bachilleres y universidades, a trav#s de convenios, propagacin de medios impresos, radiodifusiones e incluso vincularnos con organismo p+blicos y privados que ayuden a promover a nuestro plantel en todo nuestro estado.

LINEAMIENTOS:

'. 1esarrollar una imagen corporativa de nuestro plantel donde no solo se involucre la imagen institucional, sino que se promueva la imagen que emprende como un organismo que desarrolla actividades empresariales y de servicios. ). %mplementar acciones de impacto social en la regin donde se plasme la imagen institucional como son eventos culturales, c!vicos y sociales. *. (ealizar y renovar convenios entre los sectores pol!ticos y sociales para colaborar con el desarrollo integro de nuestro colegio. ACCIONES: '. Crear una revista institucional que promueva las actividades y acciones que se realizan dentro de nuestro plantel. ). 1ifundir a trav#s de las radiodifusoras regionales todo los ben#ficos, actividades y expectativas que nuestro sistema ofrece a la sociedad. *. (ealizar visitas a instituciones promoviendo a nuestro plantel y generando en ellos la inquietud de formar parte de nuestro sistema 4. $articipar en proyectos gubernamentales que vallan dirigidos al bienestar de nuestra sociedad tal es el caso del programa de 6lfabetizacin, a portacin donativa de libros. 8. $articipar en ferias regionales.

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Elabor:

"o.#o.

________________________________ _ L. I. Alejandro Rodrgue !errera

____________________________ M$ra. Tere%a Luna #arrag&n