Autoestima en los Nios: Usted Es la Clave

Se ha sabido durante ms de 100 aos que la vida emocional de un nio influye fuertemente en sus relaciones interpersonales, comportamiento, y aprendizaje. La reciente investi aci!n subraya la importancia de los primeros aos de infancia como un per"odo cr"ticamente importante para el desarrollo de la futura salud mental y autoestima. Los nios con un sentido sano de la autoestima sienten que los adultos importantes en sus vidas los aman, los aceptan, y har"an cualquier cosa para ase urar su se uridad y bienestar. La baja autoestima #sentirse no deseado, no amado, y no aceptado$ a menudo puede conducir a dificultades en el aprendizaje, problemas disciplinarios, y a la depresi!n. % continuaci!n hay al unos elementos esenciales que los nios necesitan para un sano desarrollo emocional.

Compromiso
&ada nio necesita de al menos un adulto confiable y sensible que este relacionado y disponible a ellos a lar o plazo. Sin este, los nios con poca probabilidad aprendern a confiar, o sufrirn la an ustia de la confianza rota. 'sto crea un dao permanente en su capacidad de desarrollar relaciones productivas, posiblemente incluso relaciones con profesionales en el cuidado de los nios y profesores. %dems, un nio que carece de un adulto con el cual contar y que lo consuele no se siente adorable.. &omo nunca ha e(perimentado y ha absorbido la compasi!n, no tiene compasi!n al una para dar. )n adulto carioso y humanitario puede a veces ser el punto de equilibrio entre un nio que aprende y un nio que aprende a tener errores.

Comunicacin
La comunicaci!n es el veh"culo para el desarrollo intelectual, intercambiando la informaci!n, compartiendo sentimientos, y desarrollando fuertes obli aciones emocionales. )n miembro de la familia o un padre que charla favorablemente con un nio sobre muchas de las cosas que *l esta realizando, pensamientos, y sentimientos, ayudan a realzar el desarrollo del len uaje del nio, y lo ayudara a construir la confianza en su independencia.

Limites
Los l"mites razonables y razonablemente consecuentes ayudan a un nio a sentirse se uro, como una persona buena y a radable. +or lo eneral, un nio no se esforzar por encontrar los estndares puestos por adultos, no contendr sus impulsos ur entes, y no se molestar en hacer un esfuerzo suplementario, a menos que aquellos estndares sean alcanzables para su etapa del desarrollo, ellos entienden los l"mites, y le a radan y respetan a los adultos.

Apreciacin

'l sentido de un nio de la auto,valoraci!n con mayor probabilidad se har ms profundo cuando los adultos responden a los intereses del nio y esfuerzos con apreciaci!n en vez de solo elo iarlos. La alabanza e(cesiva o la adulaci!n pueden levantar dudas en los nios, y muchos despedirn a un adulto que e(a era en la alabanza como a uno que no es muy cre"ble.

Estrategias de Adaptacin
)sted puede ayudar a un nio a desarrollar y mantener una sana autoestima ayudndole a enfrentarse a las situaciones dif"ciles. Las estrate ias de adaptaci!n incluyen compartir, manejar la c!lera, resolver el conflicto, y tratar con la tensi!n. -urante tiempos de desilusi!n o crisis, la autoestima debilitada de un nio puede ser reforzada si usted lo deja saber que su amor y apoyo permanecen sin alteraci!n al una. &uando la crisis ha pasado, usted puede ayudar al nio a refle(ionar sobre lo que se equivoc!. La pr!(ima vez que una crisis ocurra, el puede usar el conocimiento anado de c!mo vencer dificultades pasadas.

Modelando al nio
'sencial para el aprendizaje social, los modelos a imitar positivos, competentes, y eficaces ensean a los nios sobre la importancia de hacerse individuos productivos y humanitarios. 'sto lleva tiempo nutrir a los nios. 'llos requieren mucho tiempo con los seres queridos y con otros que disfrutan de ellos. Los padres, los profesionales de cuidado de los nios, y los profesores pueden desempear un papel importante en el refuerzo de la autoestima de los nios tratndolos respetuosamente, tomando sus puntos de vista y opiniones en serio, y e(presndoles su apreciaci!n.