Colegio Huascarn 2010 rea de Ingls PROGRAMACIN ANUAL I. Datos Generales Ingls III 2do.

de Secundaria 5 Horas Enrique Ziga Silvia Marn Alfonso Urteaga

Asignatura Ciclo Grado Nmero de horas semanales Profesor

II.

Metas del curso:

a) Speaking: Se comunica con los dems de manera oral utilizando las estructuras gramaticales y un vocabulario acorde al contexto, teniendo en cuenta la pronunciacin, entonacin y fluidez apropiadas. b) Listening: Comprende lo que se habla en el idioma ingls, a travs de las diferentes formas de comunicacin. c) Writing: Se comunica con los dems de manera escrita utilizando las correctas estructuras gramaticales, la ortografa y la puntuacin, teniendo en cuenta la concordancia, coherencia y audiencia. d) Reading: Comprende la informacin escrita relevante que se le brinda en el manejo del idioma de manera graduada y autntica.

III.

Metas del Nivel:

a) Speaking: Mantiene conversaciones sencillas y cortas cara a cara sobre temas especficos. Utiliza estructuras gramaticales bsicas referente a lo que quiere expresar. Es capaz de expresarse asimismo usando el tiempo Presente - Pasado Simple y Continuo del verbo. Formula y responde preguntas simples relacionadas al Tiempo Presente y Pasado. Utiliza un vocabulario apropiado para cada situacin. Expresa opiniones de comparacin, contraste y secuencia. Produce palabras, frases y oraciones cortas sobre sus preferencias y no preferencias Produce y mantiene conversaciones cortas. Demuestra adecuada pronunciacin y gramtica al expresar sus ideas. b) Listening: Entiende y usa el idioma Ingls en un contexto fcil y sencillo (Presente y Pasado Simple) Muestra comprensin de los cambios del Ingls de acuerdo al contexto y audiencia. Puede entender los audios escuchados en clase y realizar los ejercicios propuestos en cada Unidad de aprendizaje. Usa estrategias de aprendizaje y comunicacin bsica en la interaccin y participacin en rutinas diarias dentro y fuera del saln. Puede comprender los argumentos de los audios escuchados en clase. c) Reading: Lee textos y comprende las ideas principales Sigue una secuencia bsica de un texto en el Tiempo Presente y Pasado. Utiliza diferentes tcnicas en la comprensin de textos. Reconoce significados de palabras nuevas segn el contexto. Es capaz de entender distintos tipos de lecturas. d) Writing: Utiliza y produce textos bsicos en el Tiempo Presente y Pasado. Utiliza palabras familiares y partes de textos para crear su propio prrafo. Conecta una serie de prrafos cortos en una secuencia lgica. Utiliza un vocabulario bsico para cada situacin especfica. Crea composiciones sencillas con una secuencia lgica: Introduccin, cuerpo y conclusin. Revisa y reordena secciones de textos para mejorar su organizacin. Utiliza tiempos verbales, adjetivos, adverbios y conectores de enlace apropiados a los argumentos.

IV.

Contenidos anuales
Contenido Unit 1: The World of English Grammar: 1.Comparative adjectives and adverbs.p.7 2. ing and ed adjectives p.11 Vocabulary: 1. Two-word nouns p. 12 Function: 1. Expressing preferences p. 9 Pronunciation: 1. Stress in two-word nouns p. 10 Indicador de Logro - Hace comparaciones utilizando adjetivos y adverbios de manera oral y escrita. - Diferencia los adjetivos con terminacin ing y ed. - Realiza frases y oraciones escritas y orales con el uso de sustantivos de dos palabras. - Expresa preferencias oralmente. - Reproduce correctamente el acento y entonacin de palabras, frases y oraciones relacionadas a comparativos con adjetivos y adverbios, sustantivos de dos palabras y a expresiones de preferencia.

Bimestres

Primer Bimestre

Unit 2: Dont get stressed out ! Grammar: 1. Countable and uncountable Nouns.p.16 2. Talking about quantities p.18 Vocabulary: 1.Phrases with uncountable nouns p. 17 Function: 1.Asking for / giving advice p. 19 Pronunciation: 1. Word stress p. 21

- Diferencia y utiliza correctamente los sustantivos contables y no contables. - Escribe y produce oralmente frases y oraciones con el uso de los cuantificadores. - Pregunta y responde apropiadamente a situaciones de pedir y dar consejo. - Reproduce correctamente el acento y entonacin de palabras, frases y oraciones relacionadas a sustantivos contables y no contables, a preguntas y respuestas donde se pide y da concejos y a cuantificadores.

Unit 3: TV and the Media Grammar: 1.The Present Simple .p.24 2. Present Simple, subject, and object questions p.26 Vocabulary: 1. Reading, watching, listening p. 23 Function: 1. Discusing opinions p. 28 Pronunciation: 1. Stress consonant sounds p. 29 Segundo Bimestre Unit 4: Making a living Grammar: 1.Present Continuous and present simple p.31 2. Present continuous with future meaning p.34 Vocabulary: 1. Jobs and work p. 32 Function: 1. Likes and dislikes p. 35 Pronunciation: 1. Intonation of yes/no questions p. 33

- Utiliza el Presente Simple en forma afirmativa, negativa e interrogativa. - Distingue y utiliza correctamente las diferentes palabras interrogativas en el Presente Simple. - Inicia y mantiene debates sobre variados puntos de vista y opiniones. - Reproduce correctamente el acento y entonacin de palabras, frases y oraciones en el Tiempo Presente relacionadas a los medios de comunicacin como la televisin, encuestas y personajes importantes del mundo actual. - Utiliza el Presente Continuo en forma afirmativa, negativa e interrogativa. - Utiliza correctamente la combinacin del Presente Simple y Presente Continuo en oraciones y fragmentos de texto. - Crea oraciones con el Presente Continuo con un significado de Futuro - Recuerda y practica con profesiones y ocupaciones y trabajos. - Expresa frases y oraciones de agrado o desagrado. - Reproduce correctamente el acento y entonacin de estructuras gramaticales en

forma afirmativa, negativa e interrogativa del Presente Simple y Continuo.

Unit 5: On the Move Grammar: 1.Prepositions of place p.39 2. Prepositions of movement p.44 Vocabulary: 1. Public transportation p. 41 Function: 1. Arranging to meet p. 42 Pronunciation: 1. Three vowel sounds p. 43 Unit 6: Memories Grammar: 1.The Past Simple p.48 2. Used to p.51 Vocabulary: 1. Life stages p. 49 Function: 1. Commenting p. 52 Pronunciation: 1. Intonation (exclamation) p. 51

- Diferencia y utiliza correctamente las preposiciones de lugar y movimiento. - Escribe oraciones, prrafos y composiciones y planos bsicos relacionados al transporte pblico. - Inicia y mantiene dilogos cortos sobre posibles encuentros o reuniones. - Reproduce correctamente el acento y entonacin de sonidos de tres vocales.

Tercer Bimestre

- Utiliza el Pasado Simple en forma afirmativa, negativa e interrogativa. - Utiliza el used to correctamente en el Pasado Simple. - Conecta y escribe una serie de oraciones y prrafos relacionados a las etapas de la vida. - Reproduce correctamente el acento y entonacin de frases exclamativas de uso diario.

Unit 7: Time Off Grammar: 1. ing nouns (gerunds) p.55 2. Verb + -ing and verb + to + infinitive p.60 Vocabulary: 1. Activities p. 58 Function: 1. Inviting p. 59 Pronunciation: 1. Consonant sounds p. 58 Unit 8: Feelings Grammar: 1.The Past Continuous p.65 2. Past Continuous and Past Simple p.67 Vocabulary: 1. Feelings p. 63 Function: 1. Apologizing p. 68 Pronunciation: 1. Weak forms p. 65

- Diferencia y utiliza correctamente los gerundios e infinitivos. - Escribe oraciones, prrafos y composiciones y planos bsicos relacionados a actividades diarias. - Inicia y mantiene dilogos cortos sobre invitaciones. - Reproduce correctamente el acento y entonacin de sonidos consonantes.

Cuarto Bimestre

- Utiliza el Pasado Continuo en forma afirmativa, negativa e interrogativa. - Conecta y escribe una serie de oraciones y prrafos relacionados a sentimientos. - Inicia y mantiene dilogos cortos sobre disculpas. - Reproduce correctamente el acento y entonacin de palabras dbiles.

V.

Distribucin Temtica Semana

15 al 19 febrero 22 al 26 febrero 1 al 5 marzo 8 al 12 marzo 15 al 19 marzo 22 al 26 marzo 29 al 2abril 5 al 9 abril 12 al 16 abril 19 al 23 abril 26 al 30 abril

Vacaciones I Bimestre
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11
Meta: Los alumnos sern capaces de hacer descripciones, introducciones, saludar y hablar acerca de los sentimientos y necesidades propios y de otros, usando el tiempo presente.

Contenido
Introductions Project: Exploring Cultures of the World I Unit1: The World of English (Part 1) Unit1: The World of English (Part 2) Project: Class Newspaper Unit1: The World of English (Part 3) Unit 2: Dont get stressed out! (Part 1) Project: Biographies of the Presidents of Peru & U.S.A Unit 2: Dont get stressed out! (Part 2) Unit 2: Dont get stressed out! (Part 3) Project: Peruvian Top Cuisine

Vacaciones II Bimestre
Meta: Los alumnos sern capaces de Utilizar correctamente la combinacin del Presente Simple y Presente Continuo en oraciones y fragmentos de texto.

Semana
10 al 14 mayo 17 al 21 mayo 24 al 28 mayo 31 al 4 junio 7 al 11 junio 14 al 18 junio 21 al 25 junio 28 al 2 julio 5 al 9 julio 12 al 16 julio 19 al 23 julio

Contenido
Unit 3: TV and the Media (Part 1) Unit 3: TV and the Media (Part 2) Project: Means of Transport & Types of Communication Unit 3: TV and the Media (Part 3) The Holt Reader (Reading 1) Project: Careers and Universities Unit 4: Making a living (Part 1) Unit 4: Making a living (Part 2) Project: National and International Musical Bands Unit 4: Making a living (Part 3) Unit 4: Making a living (Part 4)

Semana 12 Semana 13 Semana 14 Semana 15 Semana 16 Semana 17 Semana 18 Semana 19 Semana 20 Semana 21 Semana 22

Meta: Los alumnos sern capaces de Utilizar el Pasado Simple en forma afirmativa, negativa e interrogativa mediante el uso de verbos en pasado y used to.

Vacaciones III Bimestre

Semana 23 Semana 24 Semana 25 Semana 26 Semana 27 Semana 28 Semana 29 Semana 30 Semana 31

Semana
9 al 13 agosto 16 al 20 agosto 23 al 27 agosto 30 al 3 setiembre 6 al 11 setiembre 13 al 17 setiembre 20 al 24 setiembre 27 al 1 octubre 4 al 8 octubre

Contenido
Unit 5: On the Move (Part 1) Unit 5: On the Move (Part 2) Project: Exploring Cultures of the World II The Hold Reader (Reading 2) Unit 6: Memories (Part 1) Unit 6: Memories (Part 2) Project: Famous People of the Peruvian and World History Unit 6: Memories (Part 3) Project: Catholic Popes

Meta: Los alumnos sern capaces de utilizar el Pasado Simple en forma afirmativa, negativa e interrogativa; mantener dilogos cortos sobre disculpas.

Vacaciones IV Bimestre
Semana 32 Semana 33 Semana 34 Semana 35 Semana 36 Semana 37 Semana 38 Semana 39 Semana 40

Semana
18 al 22 octubre 25 al 29 octubre 1 al 5 noviembre 8 al 12 noviembre 15 al 19 noviembre 22 al 26 noviembre 29 al 3 diciembre 6 al 10 diciembre 13 al 17 diciembre

Contenido
Unit 7: Time off (Part 1) Unit 7: Time off (Part 2) Project: Sports and Olympic Games Unit 7: Time off (Part 3) The Holt Reader (Reading 3) Unit 8: Feelings (Part 1) Unit 8: Feelings (Part 2) Project: Religions of the World I Project: Religions of the World II