CETEM Centro de Excelncia em Tecnologia e Manufatura Maria Madalena Nogueira

Processos Logsticos Informtica

Incluso Digital e Informtica na Educao

Aline Canazart Daniela de Oliveira Silva Jssika Silva Franciely da Silva Linda Ins Raphaella Tamyres Siqueira Gonalves

Betim 2013

Aline Canazart Daniela de Oliveira da Silva Franciely da Silva Jssika Silva Linda Ins Raphaella Tamyres Siqueira Gonalves

Processos Logsticos Informtica

Incluso Digital e Informtica na Educao

Trabalho apresentado a disciplina de Informtica no curso de Processos Logsticos do Centro de Excelncia em Tecnologia e Manufatura Maria Madalena Nogueira CETEM, como oportunidade de se conhecer e entender a respeito do assunto a ser desenvolvido neste trabalho e como requisito parcial para obteno de nota que concluir a disciplina. Instrutor: talo Diego Teotnio
Betim 2013

Sumrio
1. Introduo .................................................................................................. 4 2. A histria .................................................................................................... 5 3. O uso da informtica no meio educacional ............................................. 6 4. A incluso digital ....................................................................................... 7 5. Ferramentas para a incluso digital ..................................................... 8 6. TI na educao ........................................................................................... 9 7. Concluso ................................................................................................ 11 8. Bibliografia ............................................................................................... 12

1. Introduo
Entre as dcadas de 1970 e 1980, a internet passou a adquirir fins educativos e com sua popularizao em 1990, principalmente com o surgimento das LAN Houses, a internet estava abrangendo uma gama populacional que s aumentou com o decorrer dos anos, at que foi introduzido na sociedade cursos de informtica para qualificao na rea. Mais tarde comeou a surgir a ideia de introduzi-la nas escolas, bibliotecas pblicas e outros centros de pesquisas acadmicas, com foco em levar a informtica a todos. Ento se comeou a trabalhar a ideia de incluso digital, de fazer com que o uso da internet chegasse a todas as classes menos favorecidas como pessoas com deficincia e que moram em zonas de difcil acesso a internet no caso de comunidades, aumentando o nvel educacional com a tecnologia de informao que conecta a todos ao lugar onde mundo informatizado e globalizado se encontra e onde informaes so reunidas e compartilhadas o tempo todo e a insero a este ajuda na disseminao de culturas e divulgao de projetos que incentivem a educao.

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2. A histria

Para entrar no assunto que diz respeito informtica preciso saber que o primeiro computador a ser inventado se baseava em uma grande calculadora inventada pelo Francs Blaise Pascal em 1642 e pelo sistema binrio criado em 1847 pelo ingls George Boole, que possibilitou a criao de processadores, mais tarde utilizado pelo computador, at que em 1931 surgiu o primeiro computador quando Vannevar Bush em um centro de pesquisa sobre cincia o desenvolve com o objetivo de uma calculadora analgica que gerava sequncias numricas infinitas, porm permitindo a este vulnerabilidade a erros. Com o sistema binrio foram descartados os nmeros alm de 0 e 1, no sendo reconhecidos pelo computador foi possvel a criao de microprocessadores com menos incidncia de erros. O computador foi um instrumento essencial utilizado durante a 2 Guerra Mundial e sua utilidade consistia em codificar mensagens secretas e calcular a trajetria de misseis. Posteriormente, em 1946, foi criado o UNIAC, qualificado para fazer clculos no desenvolvimento da bomba atmica, mas no era perfeito e queimava componentes com frequncia devido ao uso de vlvulas. A internet foi criada na dcada de 60, quando no perodo da Guerra Fria os soldados americanos denominados ARPA criaram a ARPANET, a primeira rede de internet, com o objetivo de se comunicarem com seu pas, j que estes se encontravam em territrio inimigo, o da Unio sovitica. E aps a criao do computador e da internet, criou-se o HD em 1962, dispositivos e hardware para que houvesse interao do homem com a mquina e a criao de software como o Windows criado por Bill Gates e Paul Allen quando em 1975 fundaram a Microsoft e o aprimoramento dos computadores como o da empresa Apple, criado por Steve Jobs e Steve Wosniack voltado para fins comerciais, o primeiro computador com disquete e um dos mais populares do mundo. Atualmente, podemos contar com diversos modelos de computadores com as mais variadas especificaes e marcas, podendo ser transportado de um lugar ao outro como laptops e notebooks e outros aparelhos como tablets e smartphones que
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permitem conexo com a internet por rede wi-fi e a cada dia que passa mais avanada est a tecnologia para agradar e se adaptar as necessidades de todos e redes de acesso internet foram surgindo e atravs de seus provedores foram buscando por meios de serem transmitidas a populao como via cabo, telefnica e rdio, e ainda em teste por via eltrica, com o objetivo de mais velocidade e banda larga, preo acessvel e sem interferncia do sinal na rede que cause indisponibilidade temporria.

3. O uso da informtica no meio educacional

Cada vez mais a informtica tem sido imprescindvel na vida das pessoas, sendo esta reconhecida como instrumento essencial no quesito educacional. A informtica est chegando s famlias mais carentes, possvel visualiza-la nas residncias e nas prprias instituies de ensino. Esta ferramenta que auxilia tanto pais como filhos a verem um novo mundo que est aberto explorao sem precisar sair do local em que est. A informtica j invadiu vrios contextos sociais como empresarial, educacional, domiciliar, poltico e outros. A realidade que no se tem como escapar desta tecnologia, pois abrange todos os ambientes e situaes que as pessoas se encontram. Na educao, a informtica um instrumento importante que auxilia estudantes e professores de todas as escolas na busca por inovao, ensino de qualidade, aprendizagem de forma ldica, atrativa e interativa, facilitando assim o desempenho do aluno em sala de aula. A informtica capaz de transformar o aluno, que o faz competir de forma igualitria no mercado de trabalho que busca por profissionais qualificados, principalmente nesta rea. As escolas precisam focar o ensino e aprendizagem com base em meios computacionais e tendo o conceito de informtica educativa onde o computador se torna um instrumento educacional necessrio ao aluno e o permite utiliza-lo em todas as disciplinas escolares como apoio aos contedos lecionados. preciso que as escolas tenham instrutores com conhecimento em informtica, capacitados para a utilizao deste meio em sala de aula e saibam utilizar softwares que os auxiliem
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tanto na escola como venham a ser utilizados no mercado como as ferramentas do Office (Word, Excel, Power Point) visando a aquisio de conceitos terico-prticos sobre a informtica, princpios de funcionamento do computador, disponibilidade de softwares, noes de programao e o fundamento do computador no meio social. A utilizao de computadores na educao tem revolucionado a relao ensino-aprendizagem devido aos computadores poderem ensinar e at mesmo funcionarem como instrutores eletrnicos em aulas presenciais e o desenvolvimento dos diversos softwares utilizados no meio educacional, o torna extremamente til. Porm, ainda para introduzir o computador na rede de ensino so necessrios quatro elementos fundamentais: Computadores, a ferramenta de ensino; Softwares educacionais, programas que ajudem no aprendizado; Professor qualificado para o uso e ensino da utilizao do computador; Alunos que tenham interesse em aprender. As escolas perceberam que introduzir a informtica como disciplina questo de transformao pessoal do indivduo e seu futuro profissional diante da sociedade, se trata de prepara-lo para disputar vagas de emprego, mas se depararam com obstculo como o que ensinar ou quem ensinar nessas aulas e ainda o ambiente necessrio, ferramentas e hardwares que ajudariam tanto professores como alunos, estavam diante de preparar a escola para o desenvolvimento desta nova disciplina, que afinal j era introduzida na sociedade. Aos poucos tudo foi se modificando e melhorando para que alunos e professores estivessem condies de levar adiante a informtica em escolas, principalmente de ensino pblico e governamentais.

4. A incluso digital

O termo incluso digital muito utilizado na sociedade, sendo comum o seu uso por empresas e governos que tratam de democratizao do acesso a esta, sem observar os devido efeitos que se esperam na sociedade.
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Incluso digital significa melhorar as condies de vida de uma regio ou comunidade com o uso de tecnologia. Esta expresso surgiu do ingls digital divide que quer dizer algo como divisria digital, hoje tambm se utilizam outras expresses coerentes ao contexto como democratizao da informtica,

universalizao da tecnologia e outras. Em outros termos incluir digitalmente no significa apenas instruir a pessoa sobre a informtica ou lhe estregar um computador e deixar que esta faa o resto. Incluir digitalmente vai mais alm, as pessoas primeiramente precisam de motivao para aceitar esta incluso e nada mais motivador do que pensar em conquistar um emprego por isso ou automaticamente se incluir na sociedade, mostrar seu potencial diante dela, ser capaz de solucionar problemas e interagir com a informtica, entender deste assunto, sair do escuro, como alfabetizar um analfabeto em idade avanada, perceber e acompanhar este novo mundo revolucionrio de tecnologias acessvel mais e mais a todos, incluir o indivduo na era digital dar-lhe condio ao acesso a um computador, um laboratrio e principalmente a internet, pois pouco se faz em um computador que no possui esta rede mundial de comunicao disposta para a transmisso de dados e inmeras tarefas que no seriam possveis sem ela. A incluso digital melhora os baixos ndices sociais e a economia de pases subdesenvolvidos e em desenvolvimento por se tratar de um investimento para a educao e integralizao digital de todos, alm de um benefcio prprio e coletivo que a transforma em cidadania e que trar bons resultados tanto a sociedade quanto ao governo do pas em questo.

5. Ferramentas para a incluso digital

Para o acesso e a manipulao da informao necessrio tornar acessvel a todos o uso de tecnologias que possibilitem isso, a introduo dessas tecnologias tem predominncia na cultura digital da sociedade atual, tornando-se a mquina que movimenta e progride a sociedade em todos os aspectos sociais, econmicos, culturais, lingusticos, acadmicos e outros. O indivduo ao se incluir na sociedade digital est caminhando em coerncia com a mesma, tendo inmeras oportunidades
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e direitos que todos alm de desenvolver capacidade para melhorar suas prprias condies de vida, a partir do aproveitamento destas ferramentas de informao e comunicao. Para tornar possvel a incluso digital na sociedade preciso trs requisitos: Computador: organizaes e programas governamentais esto facilitando a aquisio desta mquina que o material necessrio para a incluso digital. Internet: rede que possibilita o acesso s informaes, estando disponvel via rdio, redes telefnicas e atualmente via rede eltrica que est sendo testada em algumas regies do Brasil como So Paulo, sendo mais barata e estando adaptada para atender as necessidades eltricas e da prpria internet. Domnio sobre as ferramentas da internet: uma infinidade de recursos oferecida pela internet, para se comunicar, trabalhar, estudar atravs de aulas on-line e se informar sobre vrios assuntos que se desejar. No suficiente ter acesso internet ou possuir o computador, preciso, alm disso, conhecer sobre o que voc est lidando. Vrios projetos e aes esto sendo criados na sociedade para que pessoas de baixa renda tenham acesso as TIC (Tecnologias de Informao e Comunicao), voltada tambm para o desenvolvimento de acessibilidade s pessoas com deficincia. preciso pensar no contexto social em que as pessoas esto inseridas para que no se tenha excluso em aspectos que possam afetar a incluso digital como a falta de educao, oportunidades e condies ntegras de vida de acordo com incluso social.

6. TI na educao

Tecnologias de Informao TI um conjunto de recursos tecnolgicos e computacionais que se aplica ao processamento, armazenamento e transmisso de informaes, disposto em um sistema que executa estas tarefas, esto cada vez mais presentes em sala de aula trazendo bons resultados aos alunos, pois tornam as aulas dinmicas, motivadoras, ricas na expanso de conhecimentos, conduzindo
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e incentivando o aluno as descobertas, prendendo a sua ateno atravs de recursos tecnolgicos, como os data-shows que apresentam em multimdia toda a matria a ser lecionada pelo professor. O pacote do Office conta com o Word que edita textos e os personaliza conforme o tipo de texto em questo, podendo formata-lo de maneira rpida e fcil, o Excel que desenvolve planilhas com funes variadas para as reas que lidam com contas, o Power Point que torna sua apresentao criativa e atrativa para a divulgao de trabalhos escolares e projetos empresariais dentre outras ferramentas e softwares que podem ser baixados livres de custos com programas comerciais. Infelizmente a internet ainda no disponvel em todas as instituies de ensino, porm no um recurso distante da realidade de todos, pois h cidades que contam com bibliotecas pblicas com acesso a pesquisa por meio da internet, tmse as LAN houses e possvel por qualquer computador porttil, tablete ou smartphone acessar a rede atravs do wi-fi. Atualmente, difcil encontrar algum que nunca tenha acessado a internet, principalmente entre os jovens. Mesmo de baixa renda, jovens de comunidades podem contar com telecursos oferecidos pela prpria cidade, basta se informar e matricular para poder ter acesso as TI que so utilizadas para a formao e preparao de jovens no mercado de trabalho e por se tratar de um bem comum a todos que trar resultados positivos a prpria sociedade e o acesso aos seus influentes tecnolgicos como os computadores. Idosos tambm entram nesta gama bem como adultos, aps perceberem que no se tratava de mais uma das ferramentas desnecessrias eles, agora que idosos esto sendo alfabetizados e adultos corresponderem a estas ferramentas no trabalho..

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7. Concluso

Para finalizar, possvel perceber que preciso incluir a internet na educao e incluir pessoas ao uso da internet. Por mais que a internet parea apresentar pontos negativos no quesito acesso, a incluso digital est sendo utilizada como ferramenta para que a informatizao possa estar disponvel a todos, independente do seu meio social. Os cursos esto sendo difundidos nas escolas para ajudar o aluno a ser bem reconhecido no mercado de trabalho, o favorecendo e quebrando os grupos que desconhecem do assunto. Hoje e sempre a internet necessria, uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento de pessoas, para a sua capacitao e interao do mundo globalizado. Facilitando e progredindo o conhecimento, encurtando a distancia de comunicao entre voc e a informao. Alm disso, faz avanar uma sociedade, faz crescer a economia do pas e em se tratar de desenvolvimento pessoal, entusiasma qualquer um saber sobre algo que popular e to utilizado nos dias de hoje. No mercado de trabalho, cada vez mais disputado, preciso lembrar que somente o curso de informtica, no garante vaga e que ter sempre algum a se dispor de um curso mais avanado que outro, porm no significa que algum seja rejeitado em um emprego, por no possuir curso avanado, pois o curso de informtica o principal valorizado no mercado. Por isso, a sociedade precisa de profissionais qualificados que ensinem, que se dediquem e que auxiliem na formao de pessoas que questionem e busquem saber o porqu de tudo, e mudanas poder surgir para melhorar a vida e principalmente a situao financeira de muitos, e tir-los da misria, sendo esta a motivao que eles precisam. Se informatizar abre as portas para o futuro, abrir a mente e se conectar com o mundo, tirar uma venda dos olhos e perceber que agora s depende de voc. Raphaella Tamyres Siqueira Gonalves

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8. Bibliografia

A Histria da Informtica - Tec Dicas www.tecdicas.com Mercado de TI - Techlivre techlivre.com.br Incluso Digital - Superintendncia de Inovao Social - Pgina Inicial www.inclusaodigital.mg.gov.br/ Informatica na Educao www.ccuec.unicamp.br/revista/infotec/educacao/educacao.html Informtica na educao - aplicaes, idias, uso da Internet www.suapesquisa.com/educacaoesportes/informatica_educacao.htm Betim ganha mais uma ferramenta de incluso digital www.youtube.com

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