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ARITMTICA 1ER.

AO
SISTEMAS DE NUMERACIN
r
Un accidente fisiolgico, al hecho de que
tengamos diez dedos en las manos y diez en los
pies, ha determinado la adopcin del sistema
decimal de numeracin, aunque con el correr de los
siglos se han propuesto y utilizado otros sistemas.
El sistema sexagesimal (base 60) fue creado
por los babilnicos hacia el ao 2000 a.C. para
medir el tiempo y los ngulos. Este sistema parece
haberse aproximado 6 veces 60 das en un ao y
porque se necesitan 6 radios del crculo para volver
al punto de partida.
La civilizacin maya floreci en Mesoamrica
alrededor del siglo IV de nuestra era. Todava no
se han descifrado todos los jeroglficos mayas,
pero se sabe que tenan dos sistemas de
numeracin, los dos en base 20.
Para los clculos cronolgicos, los mayas
utilizaban un sistema posicional de base 20 pero
asignaban el valor 360, en lugar de 400 (20 x 20),
al nmero que ocupaba la unidad de tercer orden,
agregaban despus de 5 das nefastos,
acercndose as a los 365 das del ao.
Para otros usos tenan un sistema vigesimal
estricto con notaciones diferentes.
En una de las notaciones, cada dgito del 1 al
19 y el cero estaban representados por una cabeza
distinta, relacionado con los dioses mayas.
La otra notacin es ms practica y consta de
solo 3 smbolos:
El punto para el uno
La barra para el cinco
El caracol para el cero
3 6 12 18 20
L LA A C CU UE EV VA A D DE E L LA A C CO OD DI IC CI IA A
Hace ya muchos aos, se cuenta que en una
cueva moraba el espritu de la codicia y avaricia, en
la cual existan muchos tesoros y fortunas. Pasado
muchos aos el espritu envejeci y cercano a la
muerte se resista a abandonar su fortuna por eso
antes de dar su ltimo aliento de vida profiri una
maldicin: He aqu la balanza de la codicia y avaricia
el cual determinar las intenciones de cada ser y sea
juzgado de acuerdo a estas; muerte al avaro y
codicioso, vida al que no lo es y diciendo estas
palabras muri.
Desde ese da, muchas personas intentaron
sustraer los tesoros de la cueva sin suerte alguna
muriendo en el intento y recordando las ltimas
palabras del espritu maligno las personas colocaron
en la entrada de la cueva el siguiente aviso : He aqu
la cueva que castiga con la muerte al avaro y
codicioso. Jotar y Jeremy, dos aventureros, haban
descubierto que en dicha cueva existan rubes que
pesaban 1 kg., estrellas doradas que pesaban como 3
rubes y lingotes de oro que pesaban como 3
estrellas doradas y adems que la balanza a la que
haba referido el espritu era el terreno de la cueva,
en el cual una persona se hunda si pesaba ms de
100 kg. Jotar le dijo Jeremy a su compaero- he
aqu que traer esos tesoros para que podamos ser
ricos y diciendo estas palabras ingres a la cueva;
ya dentro Jeremy, que pesaba 76 kilos carg en sus
bolsillos 1 rub, 2 estrellas doradas y 2 lingotes de
oro. Y all vemos a Jotar esperando que su amigo
salga de la cueva con vida, lo lograr?
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMETICA
ARITMTICA 1ER. AO
Veamos:
Jeremy
76 kg.
Como te dars cuenta las joyas van agrupadas de 3
en 3, de ahora en adelante lo representaremos:
= 2 2 1
(3)
Me indica de
cuanto en
cuanto se
agrupan
Pero tambin existen muchas formas de agrupar,
ahora bien intenta agrupar todos los rubes de 4 en
4:
= 2 2 1
(3)
=
(4)
Me indica
de cuanto en
cuanto se agrupan,
a este nmero se
le llama Base
Base Nombre del
sistema
Cifra que se usan
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Binario
Ternario
Cuaternario
Quinario
Senario
Heptanario
Octanario
Nonario
Decimal
Undecimal
Duodecimal
0, 1
0, 1, 2
0, 1, 2, 3
0, 1, 2, 3, 4
0, 1, ...
0, 1, 2, 3, ..

Por ejemplo:
1. Los meses del ao se agrupan en
____________ meses, que es lo mismo que
usar el sistema ____________
2. Los das de la semana se agrupan en ________
7 das, que equivale a usar el sistema
____________
3. Cuando compras pltanos los venden por manos
lo que equivale a usar el sistema ___________
Menciona 3 ejemplos de otros sistema de
numeracin:
1. ___________________________________
2. ___________________________________
3. ___________________________________
Jotar y su alumno luego de tantas travesas se
quedaron sin dinero y muy hambrientos vagando por
el desierto a punto de morir, pero por suerte para
ellos encontraron una lmpara mgica en la cual
viva un genio que les concedi el siguiente deseo:
Podrs pedir la cantidad de monedas de oro que
desees pero ten en cuenta que 3 monedas se
convertirn en una jarra de agua ms pura,
asimismo 3 jarras de agua se convertirn en un
suculento plato de exquisitos manjares y por ltimo
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
2 2 1
=
2 2 1
ARITMTICA 1ER. AO
3 platos de exquisitos manjares se convertirn en
cenizas, usa sabiamente tu deseo y diciendo estas
palabras desapareci. Cul es la mayor cantidad
de jarras y platos de manjares que podrn obtener
Jotar y su alumno sin que se conviertan en cenizas?
Alumno Jotar
Qu base se ha utilizado? _____________
Cul es la mayor cifra? _____________
Y la menor cifra? _____________
E EN N G GE EN NE ER RA AL L
:
Si la base es n:
- Mayor cifra a utilizar: _____________
- Menor cifra a utilizar: _____________
n tiene que ser un _____________ entero y
mayor ______________
Las cifras son ______________ que la base.
Ejemplo:
- Si la base es 4:
La mayor cifra ser: _____________
La menor cifra ser: _____________
El mayor nmero de 2 cifras es : _________
El menor nmero de 2 cifras es : _________
- Si la base es 8:
La mayor cifra ser: _____________
La menor cifra ser: _____________
El mayor nmero de 3 cifras es : _________
El menor nmero de 3 cifras es : _________
- Base 12:
Mayor cifra: _____________
Menor cifra: _____________
Mayor nmero de 3 cifras: _____________
Menor nmero de 3 cifras: _____________
O OB BS SE ER RV VA AC CI I N N
Todo nmero entre parntesis representa una
sola cifra excepto la base:
- 4 (12) 8
(13)
tiene 3 cifras y no 4
1 cifra
1 cifra
1 cifra
- 7 (16) (13) 6
(20)
tiene 4 cifras y no 6
1 cifra
1 cifra
1 cifra
1 cifra
Cuando se quiere representar un nmero y no se
conocen las cifras se utilizan letras del
alfabeto y una barra encima de las cifras.
Ejemplo:
Un nmero de 3 cifras: abc
Un nmero de 4 cifras en base 5
) 5 (
abcd
abc = abc
abc es un nmero de 3 cifras
abc = a x b x c

C CO ON NV VE ER RS SI I N N D DE E U UN N N N M ME ER RO O E EN N B BA AS SE E
n n A A B BA AS SE E 1 10 0
Nos encontramos nuevamente en la cueva del
espritu avaro y Jotar ha logrado salir sano y
salvo con 2 rubes y 2 lingotes de oro que era lo
mximo que poda cargar sin que muriera en la
cueva. Tambin ingres a la cueva el alumno de
Jotar y sali de la cueva cargando 2 rubes, 2
estrellas y 2 lingotes que tambin era lo mximo
que poda cargar sin que muriera. Cuntos kg.
de joyas carg Jotar y su alumno?
ARITMTICA 1ER. AO
Jotar
= 2 x 3 x 3 + 2 = 20 = 2 x 3
2
+ 0 x 3
1
+ 2 x 1
Alumno
= 2 x 3 x 3 + 2 x 3 + 2 = 26 = 2 x 3
2
+ 2 x 3
1
+ 2 x 1
A este proceso se le llama Descomposicin
polinmica
Descomponer polinmicamente:
- 53
(6)
= 5 x 6
1
+ 6 x 1
- 123
(4)
= 1 x 4
2
+ 2 x 4
1
+ 3
11212
(4)
= 1 x + 1 x + 2 x + 1 x + 2
) n ( abc = a x n
2
+ b x n + c
) n (
abcd = ____ + ____ + ____ + ____
A AP PL LI IC CA AC CI I N N
Hallar a si
) 4 ( 3 a = 11
R RE ES SO OL LU UC CI I N N
Se utiliza la descomposicin polinmica:
11 =
) 4 ( 3 a = a x 4 + 3
11 = a x 4 + 3
11 3 = 4 x a
8 = 4a
4
8
= a a = 2
La descomposicin polinmica sirve para
pasar un nmero en base n a la base 10.

O OT TR RA A F FO OR RM MA A D DE E C CO ON NV VE ER RT TI IR R U UN N N N M ME ER RO O
E EN N B BA AS SE E n n A A B BA AS SE E 1 10 0
123
(4)
1 2 3
4 4 24
6 27
1
Mtodo de Ruffini
123
(4)
= 27
Este mtodo es ms prctico cuando el nmero
tiene ms de 2 cifras.
La numeracin es una parte ______________
que se encarga del estudio de la ___________
lectura y _______________ de los nmeros.
2 0 2
=
2 0
2
(3)
3
2
3
1
1
2 2 2
=
2 2
2
(3)
3
2
3
1
1
5
3
(6)
6
1
1
1 2
3
(4)
4
2
4
1
1
x
x
+ +
ARITMTICA 1ER. AO
1. Completar la siguiente oracin de manera
correcta:
La base de un sistema de numeracin es un
nmero __________________________
mayor que __________
2. Cul es la mayor cifra que se puede utilizar en
un sistema de:
A.
Base 6? _________________
Base 13? _________________
Base M? _________________
Base (M - 2)? _________________
B.
Base 7? _________________
Base 16? _________________
Base (N + 1)? _________________
Base (6 - N)? _________________
3. Contesta las siguientes preguntas:
A.
El nmero 28
(3)
est mal escrito porque
_________________________________
_________________________________
El nmero 387
(-4)
est mal escrito porque
_________________________________
_________________________________
B.
El nmero 4(-8)
(12)
est mal escrito
porque ________________________
_____________________________
El nmero
) 1 ( abc est mal escrito porque
_________________________________
4. Escribir:
A.
El mayor nmero de 3 cifras de la base 7:
_____________
El mayor nmero de 4 cifras diferentes de
la base 8: _____________
B.
El mayor nmero de 4 cifras de la base 8:
_____________
El mayor nmero de 3 cifras de la base
(N + 2): _____________
5. Escribir:
A.
El menor nmero de 4 cifras de la base 6:
_______________
El menor nmero de 3 cifras diferentes de
la N _______________
B.
El menor nmero de 3 cifras de la base 4:
_______________
El menor nmero de 5 cifras de la base N:
_______________
6. Indique que nmeros estn mal escritos:
A)
I) 104
(3)
II) 806
(9)
III)
) 1 b ( aba +
(b > a > 0)
(a, b enteros)
a) I b) II c) III
d) I y II e) I y III
B)
I)
) 6 ( 34 c II) 483
(9)
III) 12345
(4)
(c > 6)
a) I b) II c) III
d) I y II e) I y III
7. Cuntas cifras tienen los siguientes nmeros,
si estn bien escritos?
A)
I)
) 8 ( 2 ab tiene: _____________
II) (10) (11) 84
(13)
tiene: _____________
III)
) 7 (
c ) 1 a ( a + tiene: _____________
E Ej je er rc ci ic ci io os s d de e
A Ap pl li ic ca ac ci i n n
ARITMTICA 1ER. AO
B)
I)
) 9 (
4 ) 1 b ( 68 tiene: _____________
II) 34567
(8)
tiene: _____________
III)
) x (
4 3 2
5 ) x )( x )( x ( tiene: ___________
8. Colocar > ; < = segn corresponda:
A)
24
(5)
23
(6)
30
(9)
27
B)
17
(9)
18
(9)
13
(4)
12
(5)
9. Cunto suman todos los posibles valores de a
en?
A)
I)
) 9 (
86 a II)
) 4 (
) 2 a )( 1 a ( a +
B)
I)
) 6 ( 3 a II)
) 6 (
) 1 a )( 3 a ( a +
10. Cunto suman todos los posibles valores de a en?
A)
I)
) 6 (
) a 2 ( a 2 II)
) 6 (
3
a
2
a
1
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
B)
I)
) 7 (
) a 3 ( a 2 II) ) a 2 (
2
a
8
|
.
|

\
|
11. Hallar los valores de a, b, c y d, si los
siguientes nmeros estn bien escritos. Dar
como respuesta la suma de cifras.
A)
) 5 ( ) c ( ) d ( ) b ( 1 c ; 3 d 2 ; 1 b ; 1 a
a) 3 b) 4 c) 8
d) 10 e) 12
12. Hallar los valores de a y b si los siguientes
nmeros estn bien escritos. Dar como
respuesta la suma de a + b
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
2
b
3
b
a ; 8 b ) a (
a) 10 b) 12 c) 13
d) 15 e) 18
13. Hallar el valor de a si:
A)

) 7 (
6 a = 41
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
B)

) 4 ( 1 a 1 = 25
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
14. Hallar el valor de a si:
A)

) 9 ( ) 8 (
3 a 7 a =
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
B)

) 5 ( ) 6 ( 4 a 3 a =
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
15. Hallar x si:
31
(x)
+ 23
(x)
= 54
(6)
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
ARITMTICA 1ER. AO
1. Cul es la mayor cifra que se puede utilizar en
un sistema de:
Base (N + 3)? ______________
Base 14? ______________
2. Contesta las siguientes preguntas:
El nmero 2(13)
(12)
est mal escrito porque
_________________________________
El nmero 13(-2)
(3)
est mal escrito porque
_________________________________
3. Escribir:
El mayor nmero de 3 cifras diferentes de
la base 8.
El mayor nmero de 3 cifras diferentes de
la base 5.
4. Escribir:
El menor nmero de 3 cifras diferentes de
la base 7.
El menor nmero de 4 cifras diferentes de
la base 6.
5. Indicar que nmeros estn mal escritos:
I) 348
(12)
II) 776
(7)
III)
) 1 ( abc
a) I b) II c) III
d) I y II e) II y III
6. Cuntas cifras tienen los siguientes nmeros,
si estn bien escritos?
I)
) 8 ( 34 ab II)
) 9 (
xy 7 III)
) 11 (
ab ) ab ( 12
a) 4 ; 3; 3 b) 4 ; 3; 4 c) 4 ; 3 ; 5
d) 4 ; 4; 4 e) 4 ; 4 ; 5
7. Colocar > ; < = segn corresponda:
231
(6)
130
(9)
396 1234
(5)
8. Cunto suman los posibles valores de a en: ?
(a > 0)
I)
) a 10 (
376

II)
) a 12 ( 02 a
a) 2 ; 10 b) 2 ; 15 c) 3 ; 15
d) 3 ; 10 e) 4 ; 15
9. Cunto suman los posibles valores de a en?
) 12 (
2
a
) a 2 )( 1 a (
|
.
|

\
|

a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
10. Hallar los valores de a y b, si los siguientes
nmeros consecutivos estn ordenados de
manera ascendente.
Dar como respuesta (a + b)
) 9 ( a 2 ; 35
(6)
; 30
(b)
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
11. Hallar el valor de a; si:
) 9 (
7 a 3 = 286
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
12. Calcular el valor de a, si:
) 5 ( 2 a + 13
(4)
= 19
a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 1
13. Calcular el valor de a, si:
) 7 ( ) 8 ( 4 a 1 a =
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
14. Ordenar de mayor a menor los siguientes
nmeros:
34
(8)
; 45
(6)
; 1101
(2)
15. Hallar x si: 21
(x)
+ 35
(x)
= 36
a) 1 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
T Ta ar re ea a
D Do om mi ic ci il li ia ar ri ia a
ARITMTICA 1ER. AO
CAMBIO DE BASE
E EL L P PR RO OB BL LE EM MA A D DE E L LO OS S F FO OC CO OS S
Un rey deseando que su hija no llegase nunca
a casarse propona la siguiente prueba a cualquier
pretendiente:
Si deseas casarte con mi hija debers
descubrir que lmparas de este cuarto encienden,
sabiendo adems que son dos y 3 no encienden.
Muchos pretendientes murieron en este
intento porque lo que no saban era que cada vez
que se intentaba encender una lmpara que no
encenda sufran una enorme descarga elctrica
que acaba con sus vidas.
Pero el verdadero amor de un pretendiente
a la princesa hizo que este aceptara el reto del rey
y advertido de la suerte que correra si se
equivocaba por la princesa (que coincidentemente
tambin se haba enamorado del pretendiente), ya
en el cuarto donde se encontraban las lmparas el
enamorado pretendiente observ lo que se muestra
en la figura y decidido a casarse se puso a razonar
y luego de 30 minutos el rey tuvo que anunciar la
boda de su hija con el pretendiente enamorado que
haba logrado descubrir el misterio. Cmo crees
que lo hizo?
L LO O Q QU UE E H HI IZ ZO O E EL L P PR RE ET TE EN ND DI IE EN NT TE E
El pretendiente escribi en una hoja las posibles
casos que existan de encender las lmparas
colocando un 0 por lmpara que no encenda y un
1 por lmpara que si encenda.
10001 01001 00101 00011
10010 01010 00110
10100 01100
11000
Adems al observar el nmero 20 a un costado de
las lmparas pens que tena algo que ver, entonces
expres el nmero 20 en el sistema
y se dio cuenta que
coincida con uno de los nmeros escritos lneas
arriba, que fue justamente la solucin del misterio.
Pero Cmo se lleva un nmero en la base 10 a otra
base?
El pretendiente hizo esto:
20 2
20 10 2
0 10 5 2
0 4 2 2
1 2 1
0
20 = 10100
(2)
A este mtodo se le llama Mtodo de divisiones
sucesivas
En que consiste?
Consiste en sucesivamente
hasta que el ltimo sea
menor que el
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMETICA
20 =
ARITMTICA 1ER. AO
I IN NT TE EN NT TE EM MO OS SL LO O N NU UE EV VA AM ME EN NT TE E
:
Expresar 45 en base binaria.
45 2
44 22
22 11 2
0 10 2
1 4 2 2
2 1
0
45 = .
(2)
Pero tambin se puede expresar en otra base
expresar 45 en base cuaternaria.
45 4
44 11 4
1 8 2
3
45 =
(4)
=
(2)

T TU U T TU UR RN NO O
Convierte:
1. 347 a base 6
2. 624 a base 7
3. 438 a base 5
4. 488 a base 12
5. 678 a base 14
Ahora convierte los siguientes nmeros a la
base 10.
1. 288
(9)
=
2. 555
(6)
=
Exprsalos luego en la base 4.
288
(9)
=
(10)
= ..
(4)
555
(6)
= ..
(10)
= ..
(4)
Expresar:
322
(5)
a base 7
Qu hago?
Mtodo:
322
(5)
se lleva a base 10 y luego a base 7
E EN N G GE EN NE ER RA AL L
Convertir
) n ( abc a base m (n m 10)
Mtodo:
) n ( abc
se lleva a base 10 y luego a base m
(Descomposicin (Divisiones
Polinmica) Sucesivas)
1. El mtodo de divisiones sucesivas consiste en
sucesivamente hasta
que el sea menor que
el
2. Relacionar ambas columnas adecuadamente:
I) 23
(5)
( ) 15
II) 15
(7)
( ) 13
III) 33
(4)
( ) 12
3. Convertir:
123 a base 6 :
254 a base 7:
(7)
(m)
E Ej je er rc ci ic ci io os s d de e
A Ap pl li ic ca ac ci i n n
ARITMTICA 1ER. AO
4. Convertir:
432
(5)
a base 7 :
202
(3)
a base 8 :
5. Colocar V o F segn corresponda:
I. 27 = 102
(5)
( )
II. 57 = 321
(6)
( )
III. 10 = 1010
(2)
( )
IV. 22 = 113
(4)
( )
6. Colocar > ; < = segn corresponda:
16
(7)
15
(8)
23
(5)
23
(6)
28
(9)
121
(4)
7.
A. Cmo se expresa en base 5 el menor
nmero de 3 cifras de la base 6?
a) 122
(5)
b) 102
(5)
c) 121
(5)
d) 111
(5)
e) 100
(5)
B. Cmo se expresa en base 4 el mayor
nmero de 2 cifras de la base 7?
a) 302
(4)
b) 330
(4)
c) 300
(4)
d) 320
(4)
e) 303
(4)
8. Cmo se expresa en base 6 el menor nmero
de 3 cifras diferentes de la base 8?
a) 150
(6)
b) 151
(6)
c) 115
(6)
d) 125
(6)
e) 152
(6)
9.
A. Expresar el menor nmero de la base 10,
cuya suma de cifras es 23, en el sistema
heptal. Dar como respuesta la suma de sus
cifras.
a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
B. Expresar el menor nmero, cuya suma de
cifras es 19, en el sistema senario. Dar
como respuesta la suma de sus cifras.
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
10. Si:
) 8 (
mnp = 312
(7)
Hallar: m + n + p
a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11
11. Si:
) 9 ( abc = 175
Hallar: a + b + c
a) 3 b) 5 c) 7
d) 9 e) 11
12. Hallar x si:
xxx = 4210
(5)
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
13. Convertir:
A. 1023
(5)
a base 25
a) 513
(25)
b) 5(13)
(25)
c) 6(13)
(25)
d) 512
(25)
e) 5(12)
(25)
B. 11102
(3)
a base 9
a) 442
(9)
b) 142
(9)
c) 332
(9)
d) 342
(9)
e) 742
(9)
14. Si: N = 7
3
x 5 + 7
2
x 4 + 7 x 3 + 9
Convertir N a base 7
a) 5439
(7)
b) 5432
(7)
c) 5442
(7)
d) 5437
(7)
e) 5449
(7)
15. Si: N = 8
3
x 7 + 8
2
x 5 + 8x 4 + 20
Convertir N a base 8.
a) 7542
(8)
b) 5472
(8)
c) 754(20)
(8)
d) 7564
(8)
e) 8564
(8)
ARITMTICA 1ER. AO
1. Relacionar ambas columnas adecuadamente
I) 21
(6)
( ) 13
II) 32
(4)
( ) 19
III) 201
(3)
( ) 14
2. Convertir:
178 a base 9 :
125 a base 4 :
3. Convertir:
23
(6)
a base 8 :
17
(9)
a base 3 :
4. Colocar V o F segn corresponda:
I. 29 = 45
(6)
( )
II. 35 = 50
(7)
( )
III. 19 = 17
(8)
( )
IV. 63 = 70
(9)
( )
5. Colocar > ; < = segn corresponda:
28
(11)
43
(9)
37
(9)
41
(8)
6. Expresar
) 9 ( abc en la base 10, si
) 9 ( abc es el
menor nmero posible.
a) 9 b) 81 c) 729
d) 18 e) 27
7. Expresar
) 6 ( abc a base 8, si
) 6 ( abc es el
mayor nmero posible.
a) 321
(8)
b) 323
(8)
c) 325
(8)
d) 327
(8)
e) 329
(8)
8. Expresar el menor nmero de la base 10, cuya
suma de cifras es 12, en el sistema octal.
a) 36
(8)
b) 47
(8)
c) 43
(8)
d) 51
(8)
e) 56
(8)
9. Si: a b c d
Sumar:
) 4 ( a 1 ;
) 4 ( b 1 ;
) 4 ( c 1 ;
) 4 (
d 1
en la base 10.
a) 18 b) 20 c) 22
d) 24 e) 26
10. Si: N = 7 x 12
3
+ 8 x 12
2
+ 9 x 12 + 18
Convertir N a base 12.
a) 789(15)
12
d) 7996
(12)
b) 7896
(12)
e) 789(10)
(12)
c) 78(10)6
(12)
11. Convertir:
23112
(4)
a base 16
12. Calcular a si:
) 3 ( 1 a = 100
(2)
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
13. Hallar a + b, si:
) 9 ( ab = 143
(5)
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
14. Hallar a si:
) 4 ( aaa = 132
(5)
a) 0 b) 1 c) 2
d) 4 e) 3
15. Hallar a si:
) 6 ( aa = 111
(4)
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
T Ta ar re ea a
D Do om mi ic ci il li ia ar ri ia a
N N 4 4
ARITMTICA 1ER. AO
DIVISIBILIDAD
L LA A H HE ER RE EN NC CI IA A
Jotar y su alumno viajaban por el desierto
en un solo camello montando uno a la vez sobre el
animal; en su camino se encontraron con cuatro
hermanos que discutan por lo cual Jotar decidi
intervenir.
Saludos amigos mos, podra saber el
motivo de su discusin? Pregunt Jotar; uno de los
hermanos replic: He aqu que somos cuatro
hermanos a las cuales nuestro padre dej estos 31
camellos como herencia, siendo lo nico de valor
que poseemos, nuestro padre antes de morir dijo
que la mitad de estos camellos sea para mi que soy
el mayor, la mitad del resto para mi segundo
hermano, la mitad de lo que sobre para mi tercer
hermano y as hasta llegar a mi cuarto hermano.
Pero sucede que la mitad de 31 es 15 y medio y la
mitad del resto es 7 y cuarto y la mitad de lo que
sobra es 3 y 5/8 y as sucesivamente, pero mis
hermanos menores reclaman para ellos un animal
ms para ellos y que yo reciba solo 15 porque a
decir de ellos ya tengo muchos.
Bueno, intervino Jotar; permtame que yo
juzgue, esta bien respondieron los cuatro
hermanos, pero antes permtanme agregar mi
camello a su herencia, estas loco maestro
intervino el alumno de Jotar Cmo viajaremos
luego?; confianza le dijo Jotar.
Bueno ahora tenemos 32 camellos en la
herencia; pas el hermano mayor y Jotar dijo: La
mitad de 32 es 16 pero antes te correspondan 15 y
medio, toma ahora los 16 camellos, creo que
salistes ganando Si y muchas gracias replic el
hermano mayor.
Ahora restan 16, la mitad de 16 es 8 que es
lo que te corresponde ahora y no 7 y cuarto creo
que tu tambin sales ganando en este negocio le
dijo al segundo hermano que tambin quedo
complacido.
Ya solo quedan 8 camellos, siendo 4 la
mitad. Por lo tanto toma ahora los 4 que te
corresponden le dijo al tercer hermano.
Por ltimo a ti que eres el menor te
corresponde la mitad de 4 que es 2.
Entendern que mi juicio fue justo pues
todos salieron ganando, adems restan dos
animales, uno de ellos era el que agreg mi alumno y
el otro coincidirn que sera el pago justo por mi
juicio.
As es exclamaron muy satisfechos los
hermanos los cuales se despidieron muy
agradecidos de Jotar y es as que Jotar y su
alumno pudieron viajar por el desierto montados
esta vez cada uno en un camello.
C CO ON NC CL LU US SI IO ON NE ES S
Como te habrs dado cuenta, un nmero se
puede dividir de forma exacta solo si el resto
es cero.
31 2 32 2
30 15 32 16
1 0
Resto diferente
de cero
Cuando esto sucede decimos que un nmero es
Divisor de otro.
2 es divisor de 32
2 no es divisor de 31
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMETICA
ARITMTICA 1ER. AO
D DI IV VI IS SI IB BI IL LI ID DA AD D

I IN NT TR RO OD DU UC CC CI I N N
La suma, diferencia y producto de dos
nmeros enteros resulta siempre enteros. Es lo
que suele llamarse a veces Conjunto cerrado
de nmeros enteros, refirindose a las
operaciones de adicin, sustraccin y
multiplicacin.
Pero referido a la operacin de divisin,
este conjunto deja de ser cerrado: hablando en
general, el cociente de la divisin de un entero
por otro puede no ser entero. Al expresar
nmero vamos a entender siempre, si no se
dice lo contrario, que es entero.
En la lectura La Herencia el nmero de
camellos se poda dividir exactamente entre 2?
Rpta.: _____________

D DI IV VI IS SI I N N
Si un nmero A se puede dividir
exactamente entre otro B se dice que: A es
divisible por B. Ejemplo:
Entre qu nmeros se puede dividir
exactamente 24 aparte del 1?
24 2 24 3 24 4 24 6
24 12 24 8 24 6 24 4
0 0 0 0
24 8 24 12 24 24
24 3 24 3 24 1
0 0 0
24 se puede dividir entre 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24
24 es divisible por 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24
Los divisores de 24 son 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24
Entre que nmeros es divisible 16?
16 es divisible por ____ , ____, ____ , ____
porque:
16 16 16 16
0
Cuando a Jotar le preguntaron en la escuela,
Cules son los mltiplos del metro?, el
responda:
Mltiplos Equivalencia
Megametro
Kilmetro
1 000 000
1 000 m
Metro 1 m
Estas cantidades se pueden expresar como:
1m x 10 = 10 m
1m x 100 = 100 m
1m x 1000 = 1000 m
1m x = m
1m x = m
Se llama mltiplo de un nmero al
____________ de dicho nmero por
____________ nmero natural.
Cules son los mltiplos de 8?
8 x 1 = 8
8 x 2 =
8 x =
8 x =
8 x =

N NO OT TA A
:
Una caracterstica de la matemtica es su
lenguaje simblico, lo cual permite resumir
considerablemente lo que textualmente
sera un poco difcil de entender.
ARITMTICA 1ER. AO
Textualmente
se tiene
Notacin
Simblica
A es mltiplo
de B
A =

B
O OB BS SE ER RV VA AC CI I N N
:
Los trminos divisible y mltiplo estn
siempre asociados.
64 8

C CR RI IT TE ER RI IO OS S D DE E D DI IV VI IS SI IB BI IL LI ID DA AD D
I I. . D DI IV VI IS SI IB BI IL LI ID DA AD D P PO OR R 2 2
D Di iv vi is si ib bi il li id da ad d p po or r 2 2 = = ( (2 2
1 1
) )
Calcula el residuo de las siguientes
divisiones:
47 2 = _______ resto ________
24 2 = _______ resto ________
320 2 = _______ resto ________
Un nmero es divisible por 2 si termina en
_____________ o en nmero
_________
Ejm:
46 es divisible por 2
46 es mltiplo de 2
46 =

2
87 no es divisible por 2 porque resta
_______________
87 se puede dividir entre 2 con resto
_______________
87 es mltiplo de 2 con resto
_______________
87 =

2 + resto
59 _______ divisible por 2 porque resta
___________
59 =

2 +
63 ________ divisible por 2 porque resta
____________
63 =

2 +
D Di iv vi is si ib bi il li id da ad d p po or r 4 4 = = ( (2 2
2 2
) )
Un nmero es divisible por 4 si sus _____
ltimas ________ son ___________ o
mltiplo de ___________.
Ejm:
84 4 abc es divisible por 4?
Si, porque: 84 es mltiplo de 4

4 484 abc
231 25 es divisible por 4?
No, porque 25 no es mltiplo de 4
25 =

4 con resto _____
23125 =

4 con resto _____
23125 =

4 + _____
D Di iv vi is si ib bi il li id da ad d p po or r 8 8 = = ( (2 2
3 3
) )
Es divisible por 8 cuando sus _________
ltimas cifras son ____________ o
mltiplo de _______________
128 ab 35 ab 48 es divisible por 8?
Si, porque 128 8 = __________, residuo
_________
36894 211 es divisible por 8?
______, porque 211 8 = _______ resto
________
=
ARITMTICA 1ER. AO
36894211 =

8 + _______
I II I. . D DI IV VI IS SI IB BI IL LI ID DA AD D P PO OR R 5 5
n n
D Di iv vi is si ib bi il li id da ad d p po or r 5 5 = = ( (5 5
1 1
) )
En qu cifra debe terminar un nmero
para que sea divisible por 5?
Veamos:
120 5 resto ____________
241 5 resto ____________
482 5 resto ____________
633 5 resto ____________
684 5 resto ____________
905 5 resto ____________
Para que un nmero sea divisible por 5 su
ltima _________ debe ser _________ o
_____________
120 =

5
241 =

5 + 1
633 =

5 +
684 =

5 +
482 =

5 +
905 =

5 +
D Di iv vi is si ib bi il li id da ad d p po or r 2 25 5 = = ( ( 5 5
2 2
) )
Un nmero es divisible por 25 cuando sus
_______________ cifras son ________
o mltiplos de ___________. Ejem:
00 abc es divisible por 25 porque sus 2
ltimas cifras son ___________
48575 es divisible por 25?
________ porque 75 ________ mltiplo
de 25.
Cul es el resto en:

25 28 abc 48 + resto?
Rpta.: _____________
Cundo un nmero ser divisible por
125 = 5
3
?
Rpta.: _____________
I II II I. . D DI IV VI IS SI IB BI IL LI ID DA AD D P PO OR R 3 3 Y Y 9 9
Un nmero es divisible por 3 si la ______
de sus ________ es ___________ de 3.
Ejm:
48651 es divisible por 3?
Solucin:
4 + 8 + 6 + 5 + 1 = 24
24 es mltiplo de 3
48651 es divisible por 3
48651 =

3
352164 es divisible por 3?
3 + 5 + 2 + 1 + 6 + 4 =
______ mltiplo de 3
352164 __________ divisible por 3.
368851 es divisible por 3?
No, porque 3 + 6 + 8 + 8 + 5 + 1 = 31
31 3 = ______ resto _____
31 =

3 +
368851 =

3 +
Un nmero es divisible por 9 si la
__________ de sus ________ es
________ de 9.
Ejm:
4329918 es divisible por 9?
Si, porque 4 + 3 + 2 + 9 + 9 + 1 + 8 = 36
36 9 = 4
=
ARITMTICA 1ER. AO
4329918 =

9
72652 es divisible por 9?
No, porque 7 + 2 + 6 + 5 + 2 = 22
22 9 = ______ resto ______
22 =

9 +
72652 =

9 +
I IV V. . D DI IV VI IS SI IB BI IL LI ID DA AD D P PO OR R 1 11 1
84436 es divisible por 11?
Cmo saberlo?
PASO 1.-
Empezando por la cifra de la derecha (6) se
suman de manera intercalada las cifras.
8 4 4 3 6
6 + 4 + 8
PASO 2.-
A este resultado se le resta la suma de las
cifras que quedaron.
8 4 4 3 6
= (6 + 4 + 8) (4 + 3)
= 18 7 = 11 =

11
84436 es divisible por 11
Si el resultado fuera cero tambin ser
divisible por 11.
51030507 es divisible por 11?
5 1 0 3 0 5 0 7
(7 + 5 + 3 + 1) (0 + 0 + 0 + 5)
16 5 = 11 =

11
51030507 es divisible por 11
Cul es el valor de a?
Si: 548429 =

11 + a
5 4 8 4 2 9
(9 + 4 + 4) (2 + 8 + 5)
17 15 = 2
2 11 = ____ resto
548429 =

11 +
a =
1. Completar en los espacios en blanco
adecuadamente
Si un nmero termina en cero o cifra par
entonces ser siempre divisible por _____
Si un nmero termina en cero o cifra 5
entonces ser siempre divisible por _____
2. Relacione ambas columnas:
I. 4125 ( )

2
II. 81423 ( )

3
III. 26132 ( )

5
3. Colocar verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
El nmero 46 ab es divisible por 4 ( )
El nmero abba es divisible por 11 ( )
El nmero 25 ab es divisible por 25 ( )
4. Hallar a, si:
8 25 a 483

a) 4 b) 3 c) 2
d) 1 e) 0
=
=
E Ej je er rc ci ic ci io os s d de e
A Ap pl li ic ca ac ci i n n
ARITMTICA 1ER. AO
5. Hallar a, si:
2 9 a 36482 a

a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
6. Hallar el valor de a si:

3 6 a 7 y

5 bca 4
a) 0 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
7. Hallar el valor de a si:

11 a 3 b y

5 b 4
a) 7 b) 5 c) 9
d) 8 e) 0
8. Si:

5 b 43 b
Calcular el residuo de dividir: b 437 entre 9.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
9. Si:

11 a 864
Calcular el residuo de dividir: 8 dba entre 4.
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
10. Cuntos mltiplos de 8 hay en:
1; 2; 3; 4; 5; ; 300?
a) 30 b) 33 c) 34
d) 37 e) 38
11. Cuntos mltiplos de 7 hay en:
1; 2; 3; 4; 5; ; 564?
a) 60 b) 70 c) 80
d) 90 e) 100
12. Cuntos mltiplos de 9 hay en:
21; 22; 23; ; 287?
a) 29 b) 28 c) 30
d) 31 e) 32
13. Cuntos mltiplos de 11 hay en:
4; 5; 6; 7; ; 787?
a) 70 b) 71 c) 72
d) 73 e) 74
14. Cuntos mltiplos de 3 hay en:
21
(4)
; 22
(4)
; 23
(4)
; ; 3020
(4)
?
a) 66 b) 65 c) 64
d) 63 e) 62
15. Cuntos mltiplos de 15 hay en:
21
(4)
; 22
(4)
; 23
(4)
; ; 3020
(4)
?
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
1. Completar en los espacios en blanco
adecuadamente:
Si las dos ltimas cifras de un nmero son
ceros o mltiplos de 4 entonces el nmero
es siempre divisible por _____________
Si la suma de cifras de un nmero es
mltiplo de 9 entonces el nmero es
siempre divisible por _____________
2. Relacione ambas columnas:
I. 1724 ( )

3
II. 5027 ( )

4
III. 61602 ( )

11
3. Colocar verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
El nmero 4624 es divisible por 25. ( )
El nmero 65 ab es divisible por 4. ( )
El nmero 63851 es divisible por 11. ( )
4. Hallar a si:

25 a 387 + 3
a) 1 b) 2 c) 3
d) 7 e) 8
T
T
a
a
r
r
e
e
a
a
D
D
o
o
m
m
i
i
c
c
i
i
l
l
i
i
a
a
r
r
i
i
a
a
N N 5 5
ARITMTICA 1ER. AO
5. Hallar a si:

9 a 8672 a + 4
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
6. Hallar a si:

9 3 a 8

25 5 a 78
a) 5 b) 2 c) 7
d) 0 e) 6
7. Hallar el valor de b si:

9 a 2 b

8 a 63 aa
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 5
8. Si:

4 a 431
Cunto suman todos los posibles valores de a?
a) 4 b) 2 c) 6
d) 8 e) 10
9. Si:

11 7 a 64
Calcular el residuo de dividir: a 8 db entre 4.
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
10. Calcular b
86325 =

9 + b
a) 0 b) 2 c) 4
d) 6 e) 8
11. Cuntos mltiplos de 8 hay en:
1; 2; 3; 4; ; 264?
a) 30 b) 31 c) 32
d) 33 e) 34
12. Cuntos mltiplos de 9 hay en:
18; 19; 20; 21; ; 364?
a) 40 b) 39 c) 38
d) 37 e) 36
13. Cuntos mltiplos de 11 hay en:
32; 33; 34; ; 1624?
a) 147 b) 146 c) 145
d) 144 e) 143
14. Cuntos mltiplos de 5 hay en:
12
(4)
; 13
(4)
; 20
(4)
; ; 313
(4)
?
a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
15. Cuntos mltiplos de 13 hay en:
12
(4)
; 13
(4)
; 20
(4)
; ; 313
(4)
?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
ARITMTICA 1ER. AO
NMEROS PRIMOS EN Z
+
E EL L M MA AT TE EM M T TI IC CO O Q QU UE E N NO O P PO OD D A A
M MI IR RA AR R A AL L C CI IE EL LO O
Quiero, pues, interrogar al calculador sobre
un hecho interesante de la Historia de la
Matemtica: Cul fue el matemtico clebre que
se suicid al no poder mirar al cielo?
Beremiz (nombre del calculador) medit
unos instantes y exclam:
- Fue Eratstenes, matemtico de Cirenaica
y educado al principio en Alejandra y ms tarde en
la Escuela de Atenas, donde aprendi las doctrinas
de Platn.
Y completando la respuesta, prosigui:
- Eratstenes fue elegido para dirigir la
gran Biblioteca de la Universidad de Alejandra,
cargo que ejerci hasta el fin de sus das. Adems
de poseer envidiables conocimientos cientficos y
literarios que lo distinguieron entre los mayores
sabios de su tiempo, era Eratstenes poeta,
orador, filsofo y an ms- un completo atleta.
Basta decir que conquist el ttulo excepcional de
vencedor del PENTATHLON, las cinco pruebas
mximas de los Juegos Olmpicos. Grecia se
hallaba entonces en el perodo ureo de su
desarrollo cientfico y literario. Era la patria de
los aedos, poetas que declamaban, con
acompaamiento musical, en los banquetes y en las
reuniones de los reyes y de los grandes jerarcas.
Conviene aclarar que entre los griegos de
mayor cultura y valor el sabio Eratstenes era
considerado como un hombre extraordinario que
tiraba la jabalina, escriba poemas, venca a los
grandes corredores, y resolva problemas
astronmicos. Eratstenes lleg a la posteridad
varias obras.
Al rey Ptolomeo III de Egipto le present
una tabla de nmeros primos hechos sobre una
plancha metlica en la que los nmeros mltiplos
estaban marcados con un pequeo agujero. Se dio
por eso el nombre de Criba de Eratstenes al
proceso de que serva el sabio astrnomo para
formar su tabla.
A consecuencia de una enfermedad en los
ojos, adquirida a orilla del Nilo, durante un viaje,
Eratstenes qued ciego. l, que cultivaba con
pasin la Astronoma, se hallaba impedido de mirar
el cielo y de admirar la belleza incomparable del
firmamento en las noches estrelladas.
La luz azulada de Al-Schira jams podra
vencer aquella nube negra que le cubra los ojos.
Abrumado por tan gran desgracia, y no pudiendo
resistir el pesar que le causaba la ceguera, el sabio
y atleta se suicid dejndose morir de hambre,
encerrado en su biblioteca.
N N M ME ER RO OS S P PR RI IM MO OS S E EN N Z Z
+ +
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMETICA
Z
+
Nmeros
Simples
Nmeros Primos
entre s (PESI)
La Unidad
Primos
absolutos
Descomposicin
Cannica
Nmeros
Compuestos
Teorema fundamental de la
Aritmtica
ARITMTICA 1ER. AO
Q QU UI I N NE ES S F FU UE ER RO ON N? ?
Cuando el mal y el bien se encontraban
enfrascados en una lucha por el control de la
tierra, 7 generales quisieron huir a la tierra, al
tratar de hacerlo se encontraron con Telassim el
guardin que custodiaba la puerta de ingreso.
Pero el guardin sabiendo del peligro que
causaran los males en la tierra advirti que solo los
generales del bien podran pasar. Pero no
conociendo la identidad de cada general no supo a
quien dejar pasar.
Recordando el guardin que cada general
llevaba siempre consigo un collar con cierta
cantidad de perlas y que el nmero de perlas de un
general del bien se poda dividir exactamente en
grupos ms pequeos y que de los generales del mal
no se podan dividir en grupos ms pequeos (el
grupo tiene ms de una perla) dej pasar a 3
generales, A qu generales dejo pasar Telassim?
Nombre de los
generales
# de perlas
de su color
- Nasair 2 perlas
- Kant 3 perlas
- Duruy 4 perlas
- Khoi 5 perlas
- Maluf 6 perlas
- Tad 7 perlas
- Hamid 8 perlas
Observacin: Se tiene el conjunto numrico:
Z
+
= {1, 2, 3, 4, 5, 6, }
I I. . N N M ME ER RO OS S S SI IM MP PL LE ES S
Son aquellos que tienen a lo ms dos
divisores.
I.A. La unidad
Es el nico entero positivo que pose un
solo divisor, el mismo.
I.B. Nmero primo
Tambin llamado Primo absoluto, es
aquel que posee exactamente dos
divisores; _____________________
y ___________________.
Ejm:
Divisores
______ : 1, 2
______ : 1, 3
______ : ______ , _____
______ : ______ , _____
I II I. . N N M ME ER RO OS S C CO OM MP PU UE ES ST TO OS S
Son aquellos que poseen ms de dos divisores.
Ejm:
Divisores
______ : 1, ____ , ____ , ____ ,
______ : 1, ____ , ____ , ____ ,
______ : ____, ____ , ____ , ____
______ : ____, ____ , ____ , ____
- Observacin:
1. La unidad es un divisor universal.
2. El nmero 2 es el nico primo absoluto
par.
3. El 2 y el 3 son los nicos primos
consecutivos.
ARITMTICA 1ER. AO
I II II I. . N N M ME ER RO OS S P PR RI IM MO OS S E EN NT TR RE E S SI I ( (P PE ES SI I) )
Tambin denominados primos relativos o
coprimos, y son aquellos nmeros que poseen
como nico divisor comn a la unidad.
Ejm:
- 12, 10 y 15 son PESI?
Divisores
12 : 1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 12
10 : 1 , 2 , 5 , 10
15 : 1 , 3 , 5 , 15
El nico divisor comn de 12, 10 y 15 es la
unidad, por lo tanto son PESI.
- 20, 14 Y 8 son PESI?
Divisores
12 : ___ , ___ , ___ , ___ , ___, ___
14 : ___ , ___ , ___ , ___
8 : ___ , ___ , ___ , ___
C CR RI IB BA A D DE E E ER RA AT T S ST TE EN NE ES S
Es una tabla que contiene los nmeros
primos que existen entre el 1 y el 100.
Para construirla la procede as:
1. Se escriben los nmeros naturales del 1 al 100.
2. Se suprimen los mltiplos de 2 a partir del 4.
3. Se suprimen todos los mltiplos de 5 a partir
de 25, y por ltimo los mltiplos de 7 a partir
de 49.
Para completar se finaliza suprimiendo el 1.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13
81 82 83 84 85 86 87 88 89 80
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Los nmeros que quedaron sin tachar son los
nmeros primos menores que 100, ellos son:
______________________________________
______________________________________
I IV V. . D DE ES SC CO OM MP PO OS SI IC CI I N N C CA AN N N NI IC CA A
Descomponer cannicamente el nmero 40.
Paso 1: Empiezo a dividir el nmero por los
nmeros primos (2; 3; 5; 7; )
40 2
20 2
10 2
5
Paso 2: Analizo:
5 no tiene divisor 2, entonces
pruebo con 3 y luego con 5, 7 y 11
sucesivamente.
40 2
20 2
10 2
5 5
1
40 =

vez 1
veces 3
5 x 2 x 2 x 2

= 2
3
x 5
1
= 2
3
x 5
Descomponer cannicamente 315:
315 3
105 3
35 5
7 7
1

Se obtiene 1,
entonces la
descomposicin
llega a su fin
Descomposicin
cannica

ARITMTICA 1ER. AO
315 = 3 x 3 x 5 x 7 = 3
2
x 5
1
x 7
1
= 3
2
x 5 x 7

A AH HO OR RA A T T : :
Descomponer cannicamente
- 360 =
- 145 =
- 210 =
Hallar el nmero de divisores de 18
Divisores
18 : 1, 2, 3, 6, 9, 18
Divisor universal : 1
Divisores primos : 2, 3
Divisores compuestos : 6, 9, 18
Total de divisores = 6
Pero Qu hacer si el nmero tiene ms
divisores? Cmo calcular el nmero exacto de
divisores de un nmero?
O OB BS SE ER RV VA A
Paso 1: Descomposicin cannica
18 2
9 3
3 3
1
18 = 2 x 3 x 3 = 2
1
x 3
2
= 2 x 3
2
Paso 2: Extraccin de los exponentes.
2 x 3
1 2
Paso 3: A cada exponente se le suma la
unidad y luego se multiplican.
1 2
(1 + 1) (2 + 1)
x
(2) x (3) = 6
- 18 tiene 6 divisores
- Hallar el nmero de divisores compuestos de 100.
- Hallar el nmero de divisores de 200 y el nmero
de divisores compuestos.
Divisores
Primos
Divisores
Primos
(2 en total)
1 2
+1 +1
6 divisores =
Nmero de
divisores
primos
Nmero de
divisores
compuestos
+ + 1
6 =
Nmero de
divisores
compuestos
+ + 1 2
6 - 3 =
Nmero de
divisores
compuestos
3 =
Nmero de
divisores
compuestos
ARITMTICA 1ER. AO
1. Indicar verdadero (V) o Falso (F) segn
corresponda.
I. 2, 3, 5, 7, 8, 11, 13 son nmeros primos.
II. El nico nmero primo par es 2
III. 21 tiene 3 divisores
a) FFF b) FVF c) FFV
d) VVV e) VFV
2. Indique la relacin correcta:
I. 12 A) Tiene 2 divisores
II. 15 B) Tiene 4 divisores
III. 19 C) Tiene 6 divisores
a) IA II B IIIC
b) IA IIC IIIB
c) IB IIA IIIC
d) IB IIC IIIA
e) IC IIB IIIA
3.
i) Un nmero primo tiene
______________ nicamente en Z
+
ii) Dos nmeros con PESI si tienen como
nico divisor ___________________
4. Cuntos de los siguientes nmeros son
primos?
21, 13, 28, 41, 15, 18, 23
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
5. Calcular el nmero de divisores de:
i) N = 360
a) 6 b) 12 c) 18
d) 24 e) 30
ii) N = 240
a) 4 b) 8 c) 20
d) 16 e) 18
6. Calcular el nmero de divisores de.
i ) N = 2
3
x 5
2
x 7
2
a) 12 b) 7 c) 36
d) 32 e) 16
ii) N = 11
3
x 13
4
a) 20 b) 12 c) 7
d) 6 e)
7. Calcular el valor de o si:
i) N = 3
2
x 2
o
x 5 tiene 24 divisores
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
ii) N = 2
2
x 5
2
x 7
o
tiene 45 divisores
a) 16 b) 9 c) 6
d) 4 e) 3
8. Cuntos divisores primos tiene:
i) N = 154 ?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
ii) N = 40 ?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
9. Cuntos divisores primos tiene:
i) N = 14 x 15 ?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
ii) N = 21 x 22?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
10. Cuntos divisores primos tiene:
i) N = 28 x 12 x 5 ?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
E Ej je er rc ci ic ci io os s d de e
A Ap pl li ic ca ac ci i n n
ARITMTICA 1ER. AO
ii) N = 5 x 10 x 4 ?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
11. Hallar la cantidad de divisores compuestos
de:
i) N = 2
3
x 7 x 13
2
a) 20 b) 21 c) 23
d) 24 e) 3
ii) N = 5
3
x 7
2
a) 12 b) 11 c) 10
d) 9 e) 2
12. Hallar la cantidad de divisores compuestos
de:
i) N = (2
3
x 3)
2
a) 21 b) 20 c) 19
d) 12 e) 18
ii) N = (7
2
x 5)
2
a) 15 b) 12 c) 10
d) 8 e) 6
13. Cuntos divisores primos tiene: (o, |, o > 1)?
i) N = 2
o
x 7
|
x 3
o
x 5
| + o
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
ii) N = 2
| + o
x 7
o
x 13
|
a) 4 b) 3 c) 2
d) 1 e) 0
14. Dos nmeros primos suman 14. Calcular el
producto de estos dos nmeros.
a) 22 b) 26 c) 33
d) 34 e) 35
15. Indicar la pareja de nmeros PESI :
a) 8 y 24 b) 21 y 44 c) 42 y 14
d) 15 y 70 e) 20 y 18
1. Indicar verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
i) El 1 es un nmero primo.
ii) Los nmeros PESI tienen 1 divisor.
iii) Los nicos nmeros primos consecutivos
son 3 y 4
2. Indique la relacin correcta:
I. 21 A) Tiene 3 divisores
II. 23 B) Tiene 4 divisores
III. 25 C) Tiene 2 divisores
a) IA IIB IIIC
b) IA IIC IIIB
c) IB IIA IIIC
d) IB IIC IIIA
e) IC IIA IIIB
3. Completar correctamente:
i) Si un nmero tiene nicamente 2
divisores entonces es un
__________________ .
ii) Si un nmero tiene ms de 2 divisores
entonces es un ______________ .
4. Completa la oracin con las opciones dadas:
La criba de ___________ contiene los
nmeros _____________ que existen entre
el 1 y el 100.
a) Aristteles primos
b) Aristteles compuestos
c) Eratstenes primos
d) Eratstenes PESI
e) Pitgoras primos
5. Cuntos nmeros primos hay en:
25, 13, 4, 11, 17, 15, 7?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
T Ta ar re ea a
D Do om mi ic ci il li ia ar ri ia a
N N 6 6
ARITMTICA 1ER. AO
6. Cuntos nmeros compuestos hay en:
14, 25, 13, 16, 2, 1, 72?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
7. Calcular el nmero de divisores de:
N = 210
a) 12 b) 16 c) 18
d) 20 e) 24
8. Calcular el nmero de divisores de:
N = 7
2
x 3
3
x 2
2
a) 12 b) 20 c) 24
d) 30 e) 36
9. Cuntos divisores primos tiene:
N = 320 ?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
10. Hallar la cantidad de divisores primos de:
N = 21 x 14
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
11. Cuntos divisores primos tiene:
N = 2
o
x 3
o
x 5
|
x 7
o + |
x 11
o + |
(o, |, o > 1)?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
12. Calcular el nmero de divisores compuestos
de:
N = 7
2
x 11
2
x 5
3
a) 36 b) 32 c) 24
d) 20 e) 16
13. Cuntos divisores compuestos tiene:
N = (5 x 7
2
)
2
?
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
14. Calcular el valor de | si:
N = 3
|
x 7
2
x 13 tiene 30 divisores.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
15. Indicar la pareja de nmeros PESI
a) 14 y 21 b) 13 y 26 c) 17 y 20
d) 4 y 180 e) 15 y 75
ARITMTICA 1ER. AO
MXIMO COMN DIVISOR (MCD) Y
MNIMO COMN MLTIPLO (MCM)
J JU US ST TI IC CI IA A D DI IV VI IN NA A
Cierto da se haba cometido en una ciudad
un terrible crimen por lo cual los habitantes de la
ciudad buscaron a los culpables y decidieron
matarlos, pero en su afn por capturar a los
culpables capturaron a 16 sospechosos, siendo 5 de
ellos inocentes.
Para saber quienes eran culpables y quienes
inocentes los habitantes de la ciudad consultaron
con los dioses, recibiendo la siguiente respuesta:
A lo largo y ancho de un terreno lanzaremos
rayos muriendo todo aquel que no este en una
posicin adecuada estar distanciada x metros
una de otra, y adems esta distancia divide
exactamente el largo y ancho del terreno en partes
iguales, no pudiendo colocarse una persona en las
esquinas. Cul es el valor de esta medida x?
adems se sabe que x es lo mayor posible:
Ancho = 12 metros Largo = 16 metros
Como se puede ver la distancia x debe ser
un nmero que divide exactamente a 16 y 12 y
adems la mayor posible, Cunto vale esta
medida?
M M X XI IM MO O C CO OM M N N D DI IV VI IS SO OR R ( (M MC CD D) ) Y Y
M M N NI IM MO O C CO OM M N N M M L LT TI IP PL LO O ( (M MC CM M) )

M M X XI IM MO O C CO OM M N N D DI IV VI IS SO OR R ( (M MC CD D) )
Es el mayor divisor que tienen en comn dos o
ms nmeros.
Ejm:
Hallar el MCD de 12 y 18
Divisores
12 : 1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 12
18 : 1 , 2 , 3 , 6 , 9 , 18
divisores comunes de 12 y 18: 1, 2, 3, 6
Pero el mayor es 6.
6 es el mximo comn divisor de 12 y 18.
MCD (12, 18) = 6

M M N NI IM MO O C CO OM M N N M M L LT TI IP PL LO O ( (M MC CM M) )
Es el menor mltiplo que tienen en comn dos o
ms nmeros.
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMETICA
x
x
x x
12 metros
x
16 m
posicin
prohibida
posicin
prohibida
posicin
prohibida
ARITMTICA 1ER. AO
Ejm:
Hallar el MCM de 12 y 18.
Mltiplos
12 : 12 , 24 , 36 , 48 , 60 , 72 ,
18 : 18 , 36 , 54 , 72 ,
Mltiplos comunes de 12 y 18: 36 y 72,
Pero el menor es 36:
36 es el mnimo comn mltiplo de 12 y 18.
MCM (12, 18) = 36

M M T TO OD DO OS S D DE E C C L LC CU UL LO O D DE EL L M MC CD D Y Y M MC CM M
I I. . P Po or r d de es sc co om mp po os si ic ci i n n c ca an n n ni ic ca a
Hallar el MCD y MCM de 40 y 60.
Paso 1: Descomposicin cannica
40 = 2
3
x 5
60 = 2
2
x 3 x 5
Paso 2: Comparacin:
Para el MCD
2
3
> 2
2
2
2
5 = 5 5
Para el MCM
2
3
> 2
2
2
3
5 = 5 5
3

A AH HO OR RA A T T : :
Halla el MCD y MCM de 54 y 30.
Halla el MCD y MCM de 36 y 48.
I II I. . P Po or r d de es sc co om mp po os si ic ci i n n s si im mu ul lt t n ne ea a
Hallar el MCD y MCM de 60 y 84
Paso 1: Se descompone a todos a la vez.
60 - 84 2
30 - 42 2
15 - 21
Paso 2: Analizo:
15 y 21 no tienen divisor 2
Pruebo con divisor 3, luego 5, luego 7 y as
sucesivamente
60 - 84 2
30 - 42 2
15 - 21 3
5 - 7
Como 5 y 7 son PESI entonces:
La descomposicin simultnea para el MCD llega
a su fin.
MCD (60 y 84) = 2
2
x 3 = 12
40 2
20 2
10 2
5 5
1
= 2
3
x 5
60 2
30 2
15 3
5 5
1
= 2
2
x 3 x 5
Coloco a los menores o
iguales
Qu pasa con el 3?
Como no hay con quien
compararlo no se coloca
MCD (40, 60)
= 2
2
x 5 = 20
Coloco a los mayores o
iguales
Qu pasa con el 3?
Como no hay con quien
compararlo se coloca
MCD (40, 60)
= 2
3
x 5 x 3 = 120
ARITMTICA 1ER. AO
Paso 3: Para el MCM
Se sigue dividiendo, no importa si
solo uno tiene divisores diferentes
del otro.
60 - 84 2
30 - 42 2
15 - 21 3
5 7 5 1
1 7 7 2
1 - 1
1. Pero 5 tiene divisor 5 pero 7 no?
No importa se sigue dividiendo.
2. Pero 7 tiene divisor 7 pero 1 no?
No importa se sigue dividiendo.
La descomposicin simultnea para el MCM llega
a su fin cuando se obtienen puros unos.

A AH HO OR RA A T T : :
Hallar el MCD y MCM de:
a) 45 y 35
b) 240 y 180

C CO ON NC CL LU US SI IO ON NE ES S
Para el MCD:
La descomposicin simultnea acaba
cuando se obtienen nmeros PESI.
Para el MCM:
La descomposicin simultnea llega a su fin
cuando se obtienen puros unos.
Adems:
Para 2 nmeros:
MCM(A, B) x MCD(A, B) = A x B
Ejm:
MCD(40, 60) = 20 A = 40
MCM(40, 60) = 120 B = 60
MCM(40 , 60) x MCM(40, 60) = 40 x 60
20 120 = 40 x 60
2400 = 2400
Ejm:
Si el MCM de dos nmeros es 2
2
x 3 x 5 x 7 y
el producto de estos nmeros es 2
4
x 3
2
x 5 x 7.
Hallar su MCD.
1. Hallar el MCD de:
i) 72 y 86
ii) 135 y 90
iii) 54 y 144
2. Hallar el MCD de A y B si:
A = 2
2
x 3
3
x 7 x 11
10
B = 2
3
x 3
4
x 5
6
x 13
10
a) 2 x 3
2
b) 2
2
x 3
4
c) 2
3
x 3
3
d) 2
2
x 3
3
e) 2
4
x 3
3
3. Hallar el valor de n si el MCD de A y B tiene
15 divisores.
A = 2
n
x 3
4
B = 2
n1
x 3
2
x 5
2
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
4. Hallar el valor de n si el MCD de A y B tiene
24 divisores.
A = 3
n
x 5
2n+1
x 7
B = 3
2n
x 2 x 5
n + 2
E Ej je er rc ci ic ci io os s d de e
A Ap pl li ic ca ac ci i n n
ARITMTICA 1ER. AO
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
5. Hallar el MCD de A y B:
A = 4 x 9 x 15
B = 2 x 6 x 14
a) 12 b) 10 c) 4
d) 6 e) 18
6. Si MCD( b 4 , a 5 ) = 14. Hallar (a + b)
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
7. Si MCD ( a ) a 2 ( , a 7 ) = 6. Hallar a
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
8. Un negociante tiene 3 barriles de vino de 360,
480 y 600 litros, desea venderlos en
recipientes pequeos de modo que no sobre ni
falte vino en ninguno de los barriles. Cul es
la mxima capacidad de los recipientes?
a) 60 b) 80 c) 100
d) 120 e) 140
9. Calcular el MCM de:
i) 360 y 150
ii) 82 y 7
iii) 27 y 54
10. Hallar el MCM de A y B si:
A = 2
3
x 5
4
x 7
6
B = 2
2
x 5 x 11
a) 2
3
x 5
4
x 7
6
x 11 d) 5
4
x 7
6
x 2
2
x 11
b) 2
2
x 5 e) 5
4
x 11
6
x 7
c) 2
3
x 11 x 7
6
11. Hallar el valor de n si el MCM de A y B,
tiene 60 divisores.
A = 2
n + 1
x 3
4
x 7
B = 2
2n
x 3
5
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
12. Hallar el valor de n si el MCM de A y B tiene
48 divisores (n es un nmero primo)
A = n
n
x 2
3
x 11
2
B = n x 11 x 2
2
a) 1 b) 2 c) 3
d) 5 e) 7
13. Si MCM ( b 4 , a 9 ) = 90. Hallar (a + b)
a) 4 b) 6 c) 8
d) 9 e) 10
14. Si MCM ( a 2 , a 9 ) = 196
a) 8 b) 7 c) 6
d) 5 e) 4
15. El MCM de A y 36 es 180 y su MCD es 9.
Hallar el valor de A.
a) 45 b) 30 c) 35
d) 40 e) 48
1. Colocar verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
i) MCD significa mnimo comn divisor
ii) El MCM de dos nmeros contiene
exactamente a dichos nmeros siempre.
iii) El MCM y MCD de dos nmeros pueden ser
iguales.
2. Hallar el MCD de A y B si:
A = 7
2
x 11
3
x 5
B = 5
2
x 7 x 13
a) 25 b) 30 c) 35
d) 40 e) 65
3. Hallar el MCD de A y B:
A = 16 x 3
B = 8 x 15
T Ta ar re ea a
D Do om mi ic ci il li ia ar ri ia a
ARITMTICA 1ER. AO
a) 20 b) 16 c) 24
d) 30 e) 35
4. Si MCD ( b 1 , a 5 ) = 6
Hallar (a + b)
a) 2 b) 5 c) 3
d) 4 e) 6
5. Si MCD ( 9 ) a 2 ( 1 , 7 a 1 ) = 21
Hallar el valor de a
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
6. Hallar el valor de n si el MCD de A y B tiene
12 divisores.
A = 2
n
x 7
5
B = 2
2n
x 7
2
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
7. Hallar el valor de n si el MCD de A y B tiene
20 divisores.
A = 7
n
x 11 x 13
2
B = 2

x 7
2n
x 11

x 13
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
8. Hallar el MCD de A y B si:
A = 6 x 14 x 72
B = 21 x 11 x 9
a) 3
3
x 2 b) 3
3
x 7 c) 2
3
x 3
d) 2
3
x 3
2
e) 11 x 3
2
9. Relacione correctamente ambas columnas:
I. 24 y 48 A) Su MCD es 24
II. 21 y 16 B) Su MCD es 1
III. 26 y 52 C) Su MCD es 26
10. Hallar el MCM de A y B si:
A = 3
2
x 7 x 11
B = 2 x 7
2
x 3
a) 2 x 7 x 3 d) 7 x 11 x 3
2
b) 2 x 3 x 7 x 11 d) 2 x 3
2
x 7
2
x 11
c) 7
2
x 3
11. Hallar el valor de n si el MCM de A y B tiene
56 divisores.
A = 11
n 1
x 13
n
B = 11
n + 2
x 13
2
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
12. Hallar el valor de n si el MCM de A y B tiene
60 divisores.
A = 7
3
x 14
B = 7 x 2
n
x 3
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
13. Hallar (a + b) si MCM( b 17 , a 10 ) = 525
a) 4 b) 6 c) 8
d) 10 e) 12
14. Hallar a si MCM ( 7 a , 5 ) a 2 ( ) = 135
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
15. El producto de dos nmeros es 1750 y su MCM
es 350. Hallar su MCD.
a) 2 b) 3 c) 5
d) 7 e) 11
ARITMTICA 1ER. AO
REPASO GENERAL

N NU UM ME ER RA AC CI I N N
1. En un sistema de numeracin las cifras de
un nmero son siempre ______________
que la base.
2. Si la base es n:
La mayor cifra a utilizar es: ____________
La menor cifra a utilizar es: ____________
3. Cunto suman todos los posibles valores de
a si:
) 7 (
) a 2 ( 5 a 3 est bien escrito?
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
4. Hallar el valor de a si:
) 8 ( ) 7 ( 1 a 5 a
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
5. Hallar los valores de a, b, c si los
siguientes nmeros estn bien escritos. Dar
como respuesta el valor de c
) 7 ( ) c ( ) b ( ) a ( 6 c , ab , 23 , 2 b
a) 6 b) 5 c) 4
d) 3 e) 2

C CA AM MB BI IO O D DE E B BA AS SE E
6. Convertir:
125 a base 5 : ________________
204 a base 8 : ________________
7. Cmo se expresa en base 7 el menor
nmero de 3 cifras de la base 5?
a) 31
(7)
b) 32
(7)
c) 33
(7)
d) 34
(7)
e) 35
(7)
8. Si:
) 7 ( abc = 125
Hallar: a + b + c
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12
9. Si: N = 6
4
x 5 + 6
2
x 3 + 6 x 1 + 8
Convertir N a base 6:
a) 5318
(6)
b)50318
(6)
c) 50322
(6)
d) 53022
(6)
e) 53028
(6)
10. Colocar >, < = segn corresponda:
453
(7)
453
(8)
307
(16)
307
(11)

) n ( abc ) 2 n ( abc

D DI IV VI IS SI IB BI IL LI ID DA AD D
11. Colocar verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
El nmero 74 ab es divisible
entre 5
El nmero 62381 es divisible
entre 11
El nmero 893101 es divisible
entre 9
12. Hallar el valor de a si:

4 aa 33 a , (a < 8)
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
NUESTRA SEORA DEL CONSUELO ARITMETICA
( )
( )
( )
ARITMTICA 1ER. AO
13. Hallar a si:
3 9 1 a 26

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
14. Cuntos mltiplos de 11 hay en:
7, 8, 9, 10, 11, , 139 ?
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
15. Hallar r si:
7829 =

9 + r
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

N N M ME ER RO OS S P PR RI IM MO OS S E EN N Z Z
+ +
16. Los nmeros primos son todos aquellos
nmeros que tienen __________________
17. Relaciona correctamente ambas columnas:
I. 1 ( ) Nmero primo
II. 39 ( ) La unidad
III. 41 ( ) Nmero compuesto
18. Calcular el nmero de divisores de 120.
a) 3 b) 6 c) 8
d) 12 e) 16
19. Indicar la suma de los divisores primos de
315.
a) 8 b) 10 c) 12
d) 15 e) 21
20. Calcular n si:
N = 7 x 15
n
tiene 32 divisores
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

M MC CD D y y M MC CM M
21. Hallar el MCD de A y B:
A = 7
2
x 3
5
x 11
B = 7
3
x 2
5
x 3
2
x 11
a) 7
2
x 3
2
x 11 d) 2
5
x 3
2
x 11
b) 7
3
x 2
5
x 11 e) 7 x 11 x 3 x 2
c) 7
3
x 3
2
x 11
22. Hallar el MCM de A y B:
A = 2
2
x 7 x 3
B = 7
2
x 2
3
x 11
a) 7
2
x 2
3
x 3 d) 2
2
x 7 x 2
3
b) 7
2
x 2
2
x 11 e) 7
2
x 2
2
x 11
2
c) 7
2
x 2
3
x 11 x 3
23. Si el producto de dos nmeros es:
2
4
x 7
2
x 5
3
y el MCM de estos es:
2
3
x 7 x 5
2
entonces el MCD es:
a) 35 b) 60 c) 70
d) 85 e) 90
24. Hallar el valor de a + b
MCM ( b 9 , a 5 ) = 392
a) 10 b) 12 c) 14
d) 16 e) 18
1. El menor nmero de 3 cifras en la base 6 es:
_________________
El mayor nmero de 4 cifras en la base 8 es:
_________________
2. La menor base de numeracin es la base
____________________
3. Cuntas cifras tienen los siguientes nmeros si
estn bien escritos?
a) 48(16) (32)
(64)
: _____________
b) 76(11) (12) (13)
(14)
: _____________
T Ta ar re ea a
D Do om mi ic ci il li ia ar ri ia a
N N 8 8
ARITMTICA 1ER. AO
4. Indique que nmeros estn mal escritos:
I.
(6) 504
II.
) 9 (
10(10)8
III.
) 5 (
678
a) I b) II c) III
d) I y III e) II y III
5. Colocar > , < = segn corresponda:
4708
(9)
4708
(12)
678
(12)
678
(11)
302
(n)
302
(n - 4)
6. Colocar verdadero V o falso F segn
corresponda:
32 = 211
(5)
( )
64 = 103
(4)
( )
26 = 28
(9)
( )
7. Hallar: m + n + p si:
) 6 (
mnp = 202
(5)
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
8. Si N = 8
3
x 5 + 8
2
x 4 + 8 x 3 + 8
Convertir N a base 8
a) 5439
(8)
b) 5440
(8)
c) 5493
(8)
d) 4593
(8)
e) 4539
(8)
9. Cuntos mltiplos de 6 hay en:
21, 22, 23, , 287 ?
a) 44 b) 45 c) 46
d) 47 e) 48
10. Hallar el valor de a si:

11 a 1 b

4 b 1
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
11. Cul es el valor de a?
Si

9 3516 a
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
12. Cuntos divisores tiene 360?
a) 6 b) 12 c) 20
d) 24 e) 36
13. Si: N = 2
4
x 5
6
x 7
Calcular: A + B + C
A = Cantidad de divisores
B = Cantidad de divisores primos
C = Cantidad de divisores compuestos
a) 140 b) 141 c) 139
d) 142 e) 138
14. Hallar el MCD de A y B:
A = 2
2
x 2
3
x 7
2
x 5
B = 2
4
x 7 x 5
3
a) 2
2
x 7 x 5 b) 2
4
x 7 x 5 c) 7 x 5
3
d) 7
2
x 5
2
e) 2
3
x 7 x 5
15. Hallar el MCD de A y B:
Si: A = 2
3
x 5
2
x 5 x 7
B = 7 x 7
2
x 5 x 3
a) 2
2
x 5
3
x 7 d) 5
3
x 7
2
b) 2
3
x 5
2
x 3 e) 2
3
x 3 x 5
3
x 7
3
c) 5
2
x 7
3
x 3 x 2
3
16. Si el MCD de dos nmeros es 2
3
x 5 y su
producto es 2
6
x 5
4
x 7. Cunto vale su MCM?
a) 2
3
x 5
3
b) 2
3
x 5
3
x 7 c) 5
3
x 7
d) 2
3
x 5
3
e) 2
6
x 5
4