DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA ASPECTOS FORMALES

|TAMAO

Espacio relativo que ocupa el dibujo en la hoja. Se espera que el dibujo ocupe alrededor de dos terceras partes de la hoja. El tamao de la figura se relaciona con el grado de autoestimacin real, la expansividad caracterstica del sujeto o de sus fantasas de omnipotencia. (Hammer, 1997)

Dibujos microgrficos: Individuos profundamente reprimidos y deprimidos. Sus figuras son ms detalladas y presentan borraduras y sombreamientos. (Hammer, 1997).

Figura dispersa sobre la pagina con gran gasto de papel: Mana, abundante derroche de energa y refugio en la fantasa. (Hammer, 1997).

Figura grande en el lado izquierdo: Inadaptacin social en psicpatas agresivos. (Hammer, 1997).

Figura grande vaca, poco proporcionada y de sntesis pobre: Emocionalidad superficial, la carencia de discernimiento y el escaso poder razonador. (Hammer, 1997).

Figura muy larga colocada agresivamente en medio de la hoja: Se observa mas en el paranoide, el cual posee alta y fantstica estimacin de s mismo. (Hammer, 1997).

Figura pequea: Bajo nivel de energa y de un yo disminuido. (Hammer, 1997).

Figura pequea en la parte alta de la pagina: Alcohlicos crnicos, en cambios involucinales o senilidad, por tener poca autoestimacin, dando la impresin de que anda al garete en el espacio. (Hammer, 1997).

 Inusualmente grande: Cubre casi toda la hoja, a veces rebasando los bordes: Agresividad y tendencias al acting out (Hammer, 1997; Machover, 1997). Tendencias expansivas, eufricas (Portando, 1997) sentimientos de constriccin ambiental (sentimientos de frustracin y amenaza del ambiente) con fantasas sobre- compensatorias concomitantes (Hammer, 1997). Posible organicidad y/o retardo mental (Machover, 1997). Sentimientos de constriccin ambiental acompaados de acciones o fantasas sobrecompensatorias y una fuerte corriente agresiva, con una tendencia a descargarla en el ambiente. (Hammer, 1997).

Inusualmente pequeo: Cubre una ntima parte de la hoja: Tendencias defensivas y sentimientos de inferioridad, inadecuacin e inseguridad excesivos, con baja autoestima, (Hammer, 1997). Ansiedad (Hammer, 1997). Tendencias depresivas (Hammer, 1997; Machover, 1997). Tendencias regresivas, dependientes (Hammer, 1997; Machover, 1997). Posible estructura dbil del yo o poca fuerza yoica (Hammer, 1997; Machover, 1997). Si estn en la parte superior de la hoja, nivel bajo de energa, falta de insight, optimismo injustificado (Machover, 1997). Excesivamente pequeos, posible esquizofrenia (Hammer, 1997; Machover, 1997).

Grande: Ocupa ms de 2/3 partes de la hoja (ms de 18 cm en una hoja carta). Poco espacio en blanco: Autoconfianza, autoconcepto elevado. Energa, vitalidad, expansin. Falta de limites (Cazau, 2007). Defensa maniaca (con ubicacin central o hacia arriba). Identificacin proyectiva inductora (Piccolo, 1995).

Pequeo: Ocupa menos de 10 cm (en una hoja carta). Gran espacio en blanco: Dficit de autoconfianza, bajo autoconcepto, prudencia, cautela, control de los impulsos. Tolerancia a la frustracin. Tendencia analtica, observacin, objetividad (Cazau, 2007). Sentimientos de inadecuidad, inferioridad, ansiedad, vergenza, mucho autocontrol, conductas emocionalmente dependientes y quizs tendencia al retraimiento. (Hammer, 1997).

|EMPLAZAMIENTO

Lugar de la hoja donde se situ el dibujo. Puede ser vertical (superior, central, inferior) y horizontal (izquierdo, central, derecho). Estilo de enfrentamiento. Corresponde a la posicin que el sujeto se atribuye ante el ambiente, en sus circunstancias. (Hammer, 1997).

Bordes: En los bordes de la hoja: necesidad de sostn con sentimientos de inseguridad (Buck, 1995; Hammer, 1997). Tendencias depresivas, especialmente

con dibujos pequeos y de trazo dbil (Hammer, 1997). Miedo a la accin independiente (Hammer, 1997).

Central: Centro de la hoja: Apego al presente y a lo cotidiano (realidad inmediata). Predominio de la emotividad. Seguridad. Es el emplazamiento ms comn a todas las edades. Si es el centro absoluto: rigidez, especialmente en los vnculos (Machover, 2005). En nios, tendencia a la conducta emotiva, autodirigida y centrada en ellos mismos. (Hammer, 1997).

En medio: Conducta emotiva, autodirigida y seguridad en s mismo. (Hammer, 1997).

Derecho: Dibujo hacia la derecha: Adaptacin social e inters por los otros. Orientacin hacia el futuro y preocupacin por el futuro (Corman, 1967). Comportamiento estable y controlado, regido por el principio de realidad (Hammer, 1997; Urban). Tendencias a la intelectualizacin; preferencia por las satisfacciones intelectuales a las emocionales (Hammer, 1997). Impulsividad, bsqueda de la satisfaccin inmediata, franca y emocional de sus necesidades e impulsos. Extroversin. Orientacin hacia el medio ambiente y/o hacia el futuro. (Hammer, 1997).

Inferior: Dibujo en el tercio inferior: Sentimientos de inseguridad y de inadecuacin (Buck, 1995; Hammer, 1997). Tendencias depresivas, posiblemente acompaadas de actitudes derrotistas (Buck, 1995; Hammer, 1997; Machover, 2005). Orientacin hacia lo concreto ms que hacia lo terico o abstracto (Buck, 1995; Hammer, 1997). Cuanto ms abajo del punto medio: inseguridad e inadaptabilidad que producen depresin anmica o ligada a la realidad, orientada hacia lo concreto (lo firme, lo solido, lo terrestre). Lo consciente. Depresin (Hammer, 1997).

Inferior izquierdo: Esquina inferior izquierda: Depresin, con un deseo de huir al pasado. (Buck, 1995).

Inferior y central: Dibujo ocupa 2/3 inferiores: deseo de apego a la realidad. Temor a perder contacto con la misma por exceso de emotividad. (Cazau, 2007).

Izquierdo: Dibujo hacia la izquierda: regresin, poca sociabilidad y adaptacin. Comportamiento impulsivo; tendencia a la satisfaccin inmediata y emocional de las necesidades e impulsos. Orientacin hacia el pasado y mayor preocupacin por

el pasado (Corman, 1967). Sentimientos de incertidumbre y aprehensin (Machover, 2005). Inhibicin, control intelectual, introversin, retraimiento. Orientacin hacia si mismo y/o hacia el pasado (Hammer, 1997).

Superior: Dibujo en el tercio superior: Nivel alto de energa o nivel bajo de energa con defensas compensatorias o sobrecompensatorias (Buck, 1995; Machover, 2005). Nivel alto de aspiraciones; gran esfuerzo para alcanzar metas difciles (Buck, 1995). Gran uso de la fantasa; bsqueda de satisfacciones en la fantasa y no en la realidad (Buck, 1995; Corman 1967; Hammer, 1997). Personas distantes, psicolgica o socialmente inaccesibles (Buck, 1995; Hammer, 1997). Cuanto ms arriba del punto medio: sensacin de estar realizando un gran esfuerzo por obtener metas casi inalcanzables, distantes o relativamente inalcanzables, bsqueda de satisfaccin en la fantasa y no en la realidad. (ideacin, fantasa, mundo de las ideas). Lo inconsciente. Optimismo (Hammer, 1997).

Superior y central: Dibujo ocupa dos tercios superiores. Predominio de intelectualidad o imaginacin (Cazau, 2007).

Superior, central e inferior: El dibujo ocupa toda la hoja en el sentido vertical: equilibrio emocional (Cazau, 2007).

Superior izquierdo: Esquina superior izquierda: tendencias regresivas (Buck, 1995; Hammer, 1997). Sentimientos de inseguridad, vacilacin, ansiedad (Buck, 1995).

Superior derecho: Esquina superior derecha: deseo de suprimir un pasado no placentero, junto con un excesivo optimismo hacia el futuro (Buck, 1995). Individuos regresivos (Hammer, 1997).

Zonas en blanco: Zonas de prohibicin, que se interpretaran segn su ubicacin (Corman, 1967).

|PRESIN

Es un indicador del nivel energtico de la persona. Aporta datos respecto a la confianza, autoafirmacin, retraimiento, estabilidad y grado de conflicto de una persona.

 Dbil: Dficit de energa, falta de expansin, de iniciativa y/o de decisin (Cazau, 2007).

Firme, fuerte: Individuos ambiciosos. Asertividad (Hammer, 1997).

Fuerte: Deja un surco en el papel: alta energa y tendencia al descontrol (Cazau, 2007).

Inusualmente dbil: Personas indecisas, tmidas, miedosas, inhibidas e inseguras (Hammer, 1997; Machover, 2005). Personas desadaptadas, con poca fuerza yoica (Hammer, 1997; Machover, 2005). Nivel bajo de energa. Condiciones depresivas, tendencias a la abulia (Hammer, 1997).

Inusualmente fuerte: Personas extremadamente tensas (Hammer, 1997; Machover, 2005). Nivel alto de energa. Agresividad y posibles tendencias al acting out (Hammer, 1997). Posible organicidad (Hammer, 1997; Machover, 2005).

Muy fuerte y lnea pesada: Personas muy tensionadas (Hammer, 1997).

Normal: Ni fuerte ni dbil: Autoconfianza, control impulsivo, vitalidad, iniciativa, decisin, constancia. Una presin constante sugiere adaptacin normal, estabilidad (Cazau, 2007).

Presin fluctuante: Ciclotmico, inestables o impulsivos (Hammer, 1997).

Suave, liviano: Bajo nivel energtico por razones fsicas o psquicas. Restriccin y represin (neurticos temerosos, depresivos, dbiles mentales, esquizofrnicos clnicos y catatnicos avanzados (Hammer, 1997).

Variable: Trazos fuertes, normales y/o dbiles: energa fluctuante, falta de autoconfianza, de constancia y/o de decisin (Cazau, 2007). En dibujos normales, personalidad flexible y adaptable (Hammer, 1997). Personalidad errtica, con sentimientos de inseguridad (Machover, 2005).

|MOVIMIENTO

Nivel de dinamismo.

Con movimiento: Actividad, iniciativa. Capacidad de empata (Cazau, 2007).

Movimiento atpico: Movimiento de la figura hacia la izquierda o hacia abajo (en pendiente), prdidas de equilibrio como casas o rboles cayndose o en peligro de derrumbe: regresin como defensa (Piccolo, 1995).

|TRAZO

Control de la conducta. Puede ser: solida, quebrada, fragmentada, reforzada, fina o gruesa.

Alternado: Trazo alternado ancho/fino: captacin del relieve y profundidad. Sentido de la observacin, originalidad (Cazau, 2007).

Ancho: Energa y vitalidad (Cazau, 2007).

Circular: Predominio de movimientos circulares: oscilacin, cambios en el estado de nimo, elusin de toma de decisiones, como tambin indica flexibilidad, creatividad (Cazau, 2007). Emotividad, femineidad. (Hammer, 1997).

Confuso: Individuos tmidos o inseguros. Lnea frecuentemente fragmentada (Hammer, 1997).

Constreido: Persona tensa, apartada y coartada (Hammer, 1997).

Corto: Impulsividad, excitabilidad. (Hammer, 1997).

Curvas interrumpidas: Lentitud e indecisin (Hammer, 1997).

 Curvilneo: Trazos curvilneos con interrupciones: dependencia, tendencias emocionales (Hammer, 1997).

Dbil con refuerzos y manchas: Ansiedad (Hammer, 1997).

Dentado o en punta: Hostilidad, tendencias impulsivas al acting out y, a veces, ansiedad (Hammer, 1997).

Derecho y sin interrupciones: Rapidez, decisin (Hammer, 1997).

Desvanecido: Esquizoides (Hammer, 1997).

nfasis en trazos de derecha a izquierda: Introversin o retraimiento (Hammer, 1997).

nfasis de trazos de izquierda a derecha: Extroversin, estimulacin social y necesidad de apoyo (Hammer, 1997).

Fino: Sensibilidad (Cazau, 2007).

Fragmentado o esbozado: Ansiedad, falta de autoconfianza, vacilacin en la conducta y en el enfrentamiento e nuevas situaciones (Hammer, 1997).

Horizontal: Predominio de trazos horizontales: tranquilidad, perseverancia, debilidad, tendencias auto protectoras o tendencias femeninas (Cazau, 2007).

Largo: Firme control de la conducta (Hammer, 1997).

Lnea indeterminada o dudosa: Individuos poco definidos e inseguros, sin opiniones ni puntos de vista propios. Vaguedad, pasividad (Hammer, 1997).

 Lnea que fluye libremente, decidida y bien controlada: Buen ajuste. Persona segura, perseverante y persistente con respecto a las tareas dirigidas a metas. Persona abierta que responde a estmulos. Seguridad, persistencia, ambicin (Hammer, 1997).

Lneas desconectadas, forzadas y sin direccin intencional: Distanciamiento de la realidad, confusin, rareza, tendencias psicticas (Hammer, 1997).

Muy grueso: Exceso de agresin motora, comn en alcohlicos paranoides (Hammer, 1997).

Pesado: Agresin (Hammer, 1997).

Preferencia por trazos horizontales: Debilidad, femineidad y fantasa (Hammer, 1997).

Recto: Autoafirmacin, agresividad (Hammer, 1997).

Tirante y fino: tensin, relacionada con estados de rigidez y tensin (Hammer, 1997).

Trazos dirigidos del examinado hacia la parte superior del papel: Agresin o extroversin (Hammer, 1997).

Trazos dirigidos del papel hacia el examinado: Encierro en s mismo, introversin o ansiedad (Hammer, 1997).

Variable: Cambios continuos en la direccin de los trazos (horizontal, vertical, circular, etc.): sentimientos de falta de seguridad y ansiedad (Hammer, 1997).

Velloso, quebrado o tembloroso: Indecisin, inseguridad, ansiedad. Sndromes cerebrales orgnicos, alcoholismo, retardo mental o posibles. (Hammer, 1997).

 Vertical: Predominio de trazos verticales: Asertividad, determinacin, tendencias masculinas y posible hiperactividad (Cazau, 2007; Hammer, 1997).

|SOMBREADO

Superficies ms oscuras. Zonas cubiertas de puntos o lneas numerosas y prximas. La superficie ocupada puede ser reducida (solo una parte del dibujo), o bien muy amplia ocupando grandes superficies en una o muchas de las tcnicas, denota la capacidad del yo de mantener bajo control los estados emocionales negativos o ansigenos de la persona, a mayor superficie ocupada mayor nivel de angustia y falta de estabilidad interior. Los pequeos tramos sombreados representan angustia o ansiedad circunscrita al contenido que se trate.

Cuando se pinta parejo y ennegrece: Angustia de tipo existencial, vital. Los sentimientos son de pesimismo, mal humor, pensamientos derrotistas. La angustia despierta sentimientos de culpa que paralizan al sujeto o algn nivel importante de autoagresin (Cazau, 2007).

Sombreado con trazos bucleados envolventes (curvas cerradas e intensas que muchas veces se ennegrecen): Agresividad que no se descarga, queda como un resto rumiando en la cabeza del sujeto, puede aparecer en estructuras obsesivas. Por ejemplo, pensamientos que giran sobre un mismo tema, ej. Le tendra que haber dicho, hay enojo pero la persona no lo exterioriza. (Cazau, 2007).

Sombreado difuso: Sombreados leves, grises: sensibilidad e impresionabilidad del sujeto. Hay receptividad pero desde una afectacin del Yo a presiones o situaciones ambientales externas. (Cazau, 2007).

Sombreado esttico: La sombra sugiere perspectiva o profundidad: Actividad, expansin, vitalidad. Algn tipo de sensibilidad del yo (Cazau, 2007).

Sombreado no esttico: La sombra torna al dibujo sucio, tachado, desaliado: reas de conflicto en relacin a la zona sombreada. (Cazau, 2007).

Sombreado rayado con lneas horizontales: Forma de un estado interior de enojo, descontento agresividad que se descargan preferentemente sombre el ambiente (Cazau, 2007).

 Sombreado rayado en sentido vertical: Sobre todo si se hace con trazos enrgicos indica un estado interior de agresividad que no se puede descargar adecuadamente, segn la intensidad y el contenido podra indicar autoagresin en alguna medida (Cazau, 2007).

Sombreado vigoroso: Agresividad y/o ocultamiento. (Hammer, 1997).

|BORRADURAS

Expresin de ansiedad. Indican conflictos. Se observan mayormente en los neurticos en general y en los caracteres obsesivos compulsivos en particular (Hammer, 1997). Borraduras, tachaduras, correcciones en general indican la anulacin como defensa obsesiva. La anulacin puede darse entre el dibujo y la verbalizacin correspondiente. Tambin sugieren formacin reactiva (Piccolo, 1995).

Excesivas: Pueden deberse a:

1. Necesidad permanente de borrar grafico ya realizado o algunas de sus partes.

2. Borronear y ensuciar (racionalizando sombreado) partes o zonas.

3. Dibujar sobre otro dibujo ocultndolo.

4. Tachar figuras.

5. El intento de limpiar, ordenar y pulir el dibujo generalmente no se logra y resultan grficos sucios o borroneados (Piccolo, 1995). Pudiendo indicar:

Incertidumbre e indecisin (Hammer, 1997).

 Insatisfaccin consigo mismo. (Hammer, 1997).

Ansiedad y necesidad de ayuda (Machover, 2005).

Posible trastorno obsesivo-compulsivo. (Machover, 2005).

Posible indicador de organicidad cuando no es seguido por mejoramiento del dibujo. (Hammer, 1997).

Cuando se concentra en un rea en particular, conflicto o preocupacin por esa rea. (Machover, 2005).

Capacidad crtica si hay mejora. (Hammer, 1997).

Fracaso: Si al borrar, el dibujo empeora: Mayor ndice de conflicto (Hammer, 1997). Fracaso en los intentos de anulacin. (Piccolo, 1995).

Moderadas: Seguido de un mejoramiento del dibujo: Flexibilidad y buena adaptacin. (Hammer, 1997).

|SIMPLICIDAD

Adaptacin al entorno.

Adiciones: Adicin de elementos fuera o dentro de la figura mismos que no forman parte de la consigna (nubes, flores, etc.): desplazamiento como defensa (Cazau, 2007).

Ausencia de detalles adecuados: Sensacin de vaco y reduccin energtica caracterstica de aislamiento emocional como defensa y/o depresin. (Hammer, 1997).

 Detalles bizarros: Detalles ilgicos o irrelevantes: psicosis (Buck, 1995).

Detalles inadecuados: Clara tendencia al retraimiento. (Hammer, 1997).

Detallismo y confusin progresivos: Regresin como defensa y exacerbacin progresiva del control obsesivo cuando aparecen reforzamientos y sobre detallismos unidos a un mayor empobrecimiento y confusin del dibujo, todo ello en forma progresiva (por ejemplo en la secuencia persona-casa-rbol)(Piccolo, 1995).

Dibujo simple: Dibujo con un mnimo de elementos y mximo efecto. No hay trazos, sombras o adornos intiles. Cantidad normal de detalles: Objetividad, organizacin, capacidad de sntesis. (Cazau, 2007).

Dibujos muy exactos, con elementos rgidos y repetitivos: Sensacin de que el mundo circundante es insatisfactorio, imprevisible y/o peligroso. Defensa contra el caos interno o externo, creando un mundo muy estructurado y ordenado con rigidez. Incapacidad de relajacin y de actuaciones casuales e impulsivas, slo actan bajo imposicin del deber, con cautela y buscando el perfeccionismo. Distanciamiento de la espontaneidad y la autoafirmacin. (Hammer, 1997).

Exceso de detalles, demasiada perfeccin: Obsesivo-compulsividad (Buck, 1995; Hammer, 1997; Machover, 2005). Esfuerzo por mantenerse integrados contra la amenaza de una desorganizacin inminente. Hipervigilancia que indica la presencia de un yo bastante dbil que determina la irrupcin de los impulsos prohibidos. El correlato emocional ms frecuente es la sensacin de rigidez con el fin de que el yo permanezca encerrado y protegido del mundo circundante. Escasa libertad, muy controlada y defensiva, adaptabilidad limitada que evitan relacionarse con el mundo que los rodea por representar una grave amenaza. (Hammer, 1997). Formacin reactiva cuando se observa gran preocupacin por la misma, meticulosidad y detallismo (Piccolo, 1995). Defensa maniaca: negacin, sobre todo si son festivos o alegres (flores, adornos, caminitos, sol, riquezas, etc.) (Piccolo, 1995).

Falta de detalles: Posibles tendencias al retraimiento, sentimientos de vacio (Buck, 1995). Posible depresin (Hammer, 1997). Aislamiento como defensa en dibujos pobres, fros, con pocos contenidos, generalmente pequeos, con limites muy definidos y vacios. Solo dentro de la hoja y algunas veces recuadrados

(Piccolo, 1995). Fracaso de defensa maniacas (se expresa el sentimiento de vacio interno) en figuras grandes y vacas (Piccolo, 1995).

|SIMETRA

Flexibilidad para adecuarse a las distintas demandas del medio.

Acentuada: Rigidez, control emocional tipo obsesivo-compulsivo que se expresa como represin e intelectualizacin exagerada. Tambin se observa en depresivos. (Hammer, 1997).

Exagerada: Control emocional obsesivo-compulsivo, represin e intelectualizacin excesiva (Hammer, 1997; Machover, 2005). Personalidades emocionalmente fras y distantes (Hammer, 1997; Machover, 2005). Formacin reactiva (Piccolo, 1995).

Fallas: Inadecuacin de los sentimientos de seguridad en la vida emocional. (Hammer, 1997).

Fallidas: Marcadas fallas en la simetra: sentimientos de incoordinacin o de inadecuacin corporal, con organicidad, retardo mental o ciertas neurosis (Machover, 2005). Posible confusin de la dominada lateral (Machover, 2005). Situaciones de prdida del equilibrio interno, en particular en figuras humanas (brazos ms grandes de un lado, etc.) (Verthelyi, 1984).

|SNTESIS

Relacin con la realidad.

Defectuosa: Problemas en el funcionamiento sinttico-integrativo que impide una adaptacin a las tareas. (Hammer, 1997).

|OTROS

 Meticulosidad: Dibujos muy ordenados y meticulosos: formacin reactiva como defensa obsesiva (Cazau, 2007).

Enmarcamiento: Separaciones de dibujos mediante lneas, o dibujos muy separados entre s: aislamiento como defensa obsesiva (Cazau, 2007).

Roturas: Zonas rotas, derruidas. Ej. Casas en ruinas, con roturas: regresin como defensa (Piccolo, 1995).

Infantilismo: Dibujos infantiles y empobrecidos: negacin como defensa esquizoide (Piccolo, 1995).

Fragmentacin: En dibujos libres, dibujos pequeos y fragmentados o rotos, sucios. En casa, rbol o persona las figuras aparecen rotas, ruinosas, sin relacin entre las partes: Splitting: en la hoja se depositan objetos rotos en pequeos trozos, confusos y persecutorios (procesos evacuativos) (Piccolo, 1995).

REFERENCIAS:

Buck, J. (1995). H-T-P: Manual y gua de interpretacin de tcnica dibujo proyectivo. Buenos Aires: Paids.

Cazau, P. (2007). Artculos de psicodiagnostico. Universidad de Buenos Aires.

Corman, L. (1967). Test del dibujo de la familia. Espaa: Kapelusz.

Hammer, E. (1997) Test proyectivos graficos. Buenos Aires: Paids.

Piccolo, 1995 E. (1995). Defensas en los tests grficos-Buenos Aires: Paids.

Portuondo, J. (2005). Figura Humana: Test Proyectivo de Karen Machover (Septima Edicin).

Verthelyi y otros. (1984). Identidad y vnculo en el test de las dos personas. Buenos Aires: Paids.

|DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (DFH) |

Todo acto, expresin o respuesta de un individuo de algn modo llevan la impronta de su personalidad: gestos, percepciones, sentimiento, elecciones, verbalizaciones y actos motores.

En los dibujos proyectivos, las actividades psicomotoras de la persona se capturan en el papel. La autopercepcin consciente e inconsciente del examinado y las personas significativas de su medio determinan el dibujo.

Los niveles inconscientes de la persona tienden a utilizar simbolos cuyo significado pueden desentraarse a travs de los diferentes procedimientos. La actividad creadora parte de los niveles ms profundos y presenta una visin de individuo tal como se percibe o tal como le gustara ser: el ojo ve lo que la mente quiere que vea. El examinado no ve las cosas como son, sino como es l.

A continuacin se presenta evidencia sobre la validez de la interpretacin de los dibujos proyectivos:

El empleo de los significados simblicos, comunes en psicoanlisis y folklore, derivados de los estudios que los clnicos han realizado sobre sueos, arte, mitos, fantasas, y otras actividades inconscientes.

La experiencia clnica de los mecanismos de desplazamiento y sustitucin.

El desciframiento de la simbolizacin a travs de las asociaciones del examinado.

La experiencia emprica.

 Las simbolizaciones surgidas del inconsciente y se impregnan en el dibujo.

La correlacin entre los dibujos proyectivos realizados a intervalos durante el curso de una terapia y el cuadro clnico en los momentos en que se relacionan los dibujos.

La congruencia interna y la congruencia externa que existe entre estos datos y la historia del caso (cuando no hay consciencia de las distintas tcnicas ms que contradecirse, se complementan).

El sistema interpretativo de los dibujos proyectivos se basa en estudios experimentales.

Por otro lado a continuacin se presentan los hallazgos de diferentes investigadores sobre la proyeccin de la propia imagen corporal:

Kotkev y Goodman: las mujeres obesas realizan dibujos grandes o anchos.

Berman: La imagen corporal masculina la realizan proyectando somatotipos.

Cleveland y Ficher: los dibujos de los artrticos presentan impermeabilidad corporal.

Meyer, Brown, Levine: en casos quirrgicos aparecen indicadores del conflicto en el rea operada (sombreado excesivo, borraduras, lnea temblorosa, evitacin del rea, lateralidad anatmica).

Machover: los sordos o con audicin anormal presentan especial atencin al odo, destacndolo.

 Bender: Los nios con graves defectos corporales proyectan el defecto en el dibujo.

De Martino: los homosexuales manifiestos dibujan tacones y grandes ojos y pestaas muy marcadas.

Fisher y Fisher encontraron que:

o Pacientes psiquitricos: proyeccin de aspectos psicolgicos.

o Dibujos de mujeres con bajo grado de femineidad: menos experiencia heterosexual, mayor cantidad de disfunciones y una vida sexual ms limitada.

o Dibujos muy femeninos: Vida ms promiscua, aunque insatisfactoria.

o Femineidad promedio: ms genuina satisfaccin de su rol femenino.

Katz: los convictos por asalto y/o crimen dibujan ojos penetrantes y reforzados, reforzamiento de partes del cuerpo capaces de actos agresivos: dedos largos, piernas muy abiertas, una combinacin de lneas firmes y gruesas, grandes brazos y dedos y cabello reforzado.

Meyer, Brown y Levine: los dibujos de pacientes preoperatorios muestran rasgos regresivos que mejoran despus de la operacin cambio de depresin a alegra: nios que crecen, rboles que brotan, cabaas en residencia suburbana, con flores y ventanas y mesas de comedor repletas de comida y humo saliendo de las chimeneas.

Hammer reporta que:

o Smbolos genitales revelan sentimientos de inadecuacin genital y ansiedad de castracin.

o Smbolos flicos son representados con objetos alargados, chimeneas, ramas, troncos, brazos narices, piernas, pies.

o Reflejo del sentimiento de castracin son crculos, tringulos y objetos con hendidura vertical en el centro, por ejemplo, marco vertical de la ventana enfatizado y marco horizontal omitido. Smbolos daados, cortados, rotos o deteriorados.

Luquet encontr que:

o Los nios, los hombres primitivos y algunos adultos dibujan elementos que consideran esenciales dejando de lado otros que pueden no concernirles e incluyen aspectos que se sabe que estn, pero que no son visibles (realismo mental).

o Delincuentes: dibujos de soldados, cowboys, reflejo de sus esfuerzos viriles que los empujan a realizar actos delictivos para sentirse posedos de los rasgos estereotipados de quienes se imponen mediante la fuerza y la agresin.

o Para comunicar sentimientos profundos, tambin se utilizan dibujos de animales, casas y otros objetos.

DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA

Tipo de test situacional en el que se enfrenta al examinado al problema de dibujar una persona, orientarse y conducirse en una situacin determinada y adaptarse a ella. En sus esfuerzos por resolver estos problemas, el sujeto se compromete en conductas verbales, expresivas y motoras, mismas que ofrecen datos para el anlisis psicolgico.

El dibujo de la figura humana debe ser entendido como una expresin del estado de anio y de las tensiones emocionales, siendo a si un buen medio para la proyeccin individual de los problemas personales y del modo o tipo de la experiencia organizativa de cada cual, segn lo refleje en el esquema corporal dibujado.

APLICACIN: PROCEDIMIENTO BSICO

Se puede aplicar colectivamente, lo cual lo pone al alcance de cualquier centro o institucin como un medio de fcil evaluacin psicolgica.

Se requiere:

Iluminacin suficiente.

Una superficie lisa.

Lpiz medio suave 2-1/2, con goma de borrar.

Papel tamao carta ubicado al alcance del brazo para que el examinado lo coloque en la posicin que prefiera. Se requiere papel blanco sin rayas de 8-1/2 por 11.

Datos y comentarios se anotan en hoja aparte, junto con las observaciones, el tiempo aproximado, la secuencia de las partes dibujadas, etc.

CONSIGNA: Dibuje una figura humana.

A cualquier pregunta del sujeto relacionada con el tipo de dibujo, el examinador se limita a comentarios en general (Como usted prefiera). En dudas acerca de la competencia artstica o resistencia para dibujar, No importa, no interesa como dibuja, sino que dibuje una persona.

Si dibuja una cabeza o una figura incompleta, se le pide que complete el dibujo, se le puede tomar esta hoja y pedirle que dibuje una figura humana completa, indicndole las cuatro reas principales del cuerpo: cabeza, torzo, brazos y piernas. De no haber tiempo para los dos dibujos, se le pedir que la complete en esa misma hoja.

Lo mismo sucede si se dibuja un esbozo, figura de palotes, un estereotipo o representacin abstracta, se le pide dibujar una persona en una hoja adicional.

Al tener la figura completa, se solicita al sujeto dibujar la persona del sexo opuesto, Ahora, dibuje una figura humana del sexo opuesto. Las hojas se enumeran en forma consecutiva.

Por otra parte, es importante clarificar cualquier rasgo del dibujo que no sea claramente identificable. Para descubrir las actitudes y el tono emocional de los dibujos, es efectiva la tcnica de encuesta.

OBSERVACIONES:

El registro de proposiciones descriptivas e interpretativas acerca de la conducta del examinado: la preliminar, la que se produce durante la realizacin del dibujo y la produccin artstica son importantes y se explicita en relacin con sus aspectos verbales, los comentarios descriptivos aclaran inferencias, motores y de orientacin, ya que esto nos proporciona informacin de cmo enfrenta la situacin inestructurada.

DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA

ANLISIS DE CONTENIDO

La figura dibujada es en cierto modo una representacin o proyeccin de la propia personalidad y del papel que est desempea en su medio ambiente. Por tanto, est ntimamente relacionada con los impulsos, ansiedades, conflictos y compensaciones caractersticas de su personalidad.

|CABEZA

La cabeza expresa necesidades sociales y responsabilidad. En el tratamiento dado a esta rea se proyectan las aspiraciones intelectuales, la tendencia a controlar racionalmente los impulsos y las fantasas de la personalidad. Por lo anterior se le

considera el centro importante para la localizacin del propio yo, el verdadero locus del s mismo. Centro de la funcin intelectual e imaginativa.

Alargada: Comn en quienes tienen preocupaciones fantsticas, porque en su cabeza vive la persona. (Machover, 2005).

Cabeza y rostro poco claros: Autoconciencia y timidez. (Machover, 2005).

Como ultimo rasgo: Trastornos en las relaciones interpersonales. Perturbacin del pensamiento. (Machover, 2005).

Contorno dibujado en una lnea fuerte y con rasgos confusos: Fuerte deseo de participacin social y timidez ante ello. (Machover, 2005)

Clara comparada con el cuerpo apenas esbozado o revestido: Fantasa como compensacin por sentimientos de inferioridad y vergenza relacionados con las partes y funciones del cuerpo. (Machover, 2005).

De forma extraa: Sujetos orgnicos cuyo cerebro funciona mal. (Machover, 2005).

Desproporcionalmente grande: Puede deberse a diversas razones:

Una hipervaloracin del cerebro debido a la frustracin provocada por un retraso mental. (Machover, 2005).

En sujetos de inteligencia normal que, por un error educativo, no han conseguido adaptarse (Machover, 2005).

Suprasensibilidad a cualquier estimulo por una lesin orgnica. (Machover, 2005).

 Vanidad intelectual o moral. (Machover, 2005).

Quienes han sido sometidos a operaciones, lo que han estado preocupados por dolores de cabeza. (Machover, 2005).

Enfatizada: Siempre, excepto en casos de deprimidos o inadaptacin social. (Machover, 2005). Aislamiento. (Piccolo, 1995).

Enmarcada como un retrato: Aislamiento. (Piccolo, 1995).

Expresin desafectivizada: Aislamiento. (Piccolo, 1995).

Grande: Jvenes frustrados intelectualmente. (Machover, 2005).

Intelectualizacin. (Piccolo, 1995).

Delincuentes mentales (tambin frustrados intelectualmente). (Machover, 2005).

Pedantera: aspiraciones intelectuales, dolores de cabeza, sntomas somticos, introspeccin, huda de la fantasa. (Machover, 2005).

El paranoide, narcisista y vanidoso (todo lo ven a travs de una relacin intelectual extrema; tienen un ego inflado). (Machover, 2005).

El sexo al que se le concede mayor autoridad social e intelectual aparece con una cabeza mayor. (Machover, 2005).

Parecida al mono: El obsesivo-compulsivo la considera la causa de su conflicto (Machover, 2005).

 Sin cuerpo: Aislamiento (Piccolo, 1995).

|EXPRESIN Y RASGOS FACIALES |

El rostro en el sentido del Yo y el rasgo social en el dibujo, el centro ms importante de la comunicacin. Junto con la cabeza, resulta la parte mejor hecha del dibujo.

nfasis en el rea del plegamiento naso-labial y en la frente: Intento para aadir profundidad y madurez a la cara. (Machover, 2005).

Enfatizados: Compensacin en la fantasa de una deficiente estimacin de s mismo por una imagen propia de un individuo socialmente dominante y agresivo. Usualmente figura de perfil en combinacin con una lnea oscura a travs del balance de la figura. (Machover, 2005).

Omisin: Mostrando una delineacin cuidadosa y agresiva del contorno y detalles de otras partes de la figura, implica evasin en cuanto a carcter en sus relaciones interpersonales. La superficialidad, la cautela y la hostilidad pueden caracterizar sus contactos sociales. (Machover, 2005).

Oscurecimiento y contorno de la cabeza con trazo fuerte: Comn en sujetos tmidos y huidizos (importancia del propio yo y una fuerte tendencia a la participacin social, pero reprimida). (Machover, 2005).

Preocupacin autstica y narcisista con gran tamao denotada por movimiento abortado o bloqueado: Comn en esquizoides por una inclinacin a reforzar su tendencia a la fantasa. La figura permanece atrapada en el eje de su propio narcicismo y exhibicionismo, resultando en la mayora de los casos una pose esttica, la cual contrasta significativamente con la evidencia del movimiento interno. (Machover, 2005).

|OJOS

Una parte considerable de la funcin de la comunicacin social que se atribuye a la cabeza se halla concentrada en los ojos ya que son los rganos bsicos para el contacto con el mundo exterior y son considerados como el espejo del alma. Tambin puede significar dao, poder o control hipntico, y en estos casos se considera en una intima relacin con el cerebro. Generalmente, las mujeres dibujan ojos ms grandes y elaborados que los hombres.

rea de la rbita del ojo, indicada por una lnea, puede ser grande, pero el ojo en s ser muy pequeo: Fuerte curiosidad visual, pero con culpa conectada con esa funcin, tal vez de naturaleza voyeurstica. (Machover, 2005).

Bizcos: Castigo por lo visto. (Machover, 2005).

Contorno del ojo con omisin de la pupila: Menos voluntaria y ms aguda proyeccin del no ver. El mundo no est activamente cerrado al sujeto, sino percibido vagamente como una especie de masa no diferenciada con pequea discriminacin de los detalles. El individuo se limita a contemplar sin usas nunca los ojos como elementos de discriminacin objetiva. (Machover, 2005).

Enfatizados: En paranoides (muy alertas a todos los detalles acerca de ellos) (Machover, 2005).

Grande: Querer absorber el mundo con la vista. (Machover, 2005).

Grandes ojos con pestaas en figura del hombre: Combinados con un destacado tacn alto puede aparecer en hombres con inclinaciones homosexuales a menudo muy extrovertido en su personalidad social. (Machover, 2005).

Mirada paranoide: Aislamiento. (Celener, 1996).

Muy abiertos: Voyeurismo. (Celener, 1996).

Ojo furtivo y sospechoso: ideas de alusin. (Machover, 2005).

 Ojo grande y fijo, oscuro, acentuado o amenazante: produciendo una imagen de hostilidad y /o sospecha. Frecuente en el paranoide. (Machover, 2005).

Ojo grande y vacio: Culpa vinculada con tendencias voyeuristicas. (Machover, 2005).

Ojo penetrante: Actitud socialmente agresiva. (Machover, 2005).

Ojo saltn: Excitacin sexual, Voyeurismo. (Machover, 2005).

Ojo vaco acompaado del trazado de pequeos crculos como ojos, nariz, boca y botones: Observado en adultos extremadamente infantiles, en deficientes mentales y algunas veces en nios, tal vez como un reflejo de dependencia, emocin superficial y falta de discriminacin. (Machover, 2005).

Ojos cerrados: el individuo deliberadamente se cierra al mundo con el propsito de aislarse mejor en su propio narcicismo. (Machover, 2005). Defensa contra el Voyeurismo. Negacin como defensa. (Piccolo, 1995).

Omisin: Defensa contra el Voyeurismo. (Celener, 1996).

Pupila aislada sin rbita ocular: Penetracin y visin limitada, propias e la personalidad paranoide, en que el ojo se emplea primordialmente como instrumento de defensa y en que todo lo que se ve adquiere significado circunscrito y autorreferido. (Machover, 2005).

|CEJA

Bien Arreglada: Tambin con el peinado bien arreglado, estereotipo social que refleja refinamiento y cuidado personal. Conlleva el acento de una actitud critica hacia la gente manos educada. (Machover, 2005).

Destacada: El mismo significado que algunas indicaciones sobre el pelo. (Machover, 2005).

 Levantada: Desdn, la arrogancia o la duda. (Machover, 2005).

Peluda: Indica caractersticas primitivas, speras y no inhibidas. (Machover, 2005).

|OREJA

rgano relativamente pasivo. Su omisin es menos significativa que la de otra parte ms.

Destacada: Reforzamiento, forma, colocacin, borraduras o trasparencia a travs del pelo. Desde ligera reaccin a la critica u opinin social hasta alucinaciones auditivas. A menudo correlaciona el grado de distorsin de la oreja con la intensidad de la experiencia auditiva que refleja. (Machover, 2005).

El paranoide (con su cautela, sospecha y desconfianza) pone nfasis en la oreja en la mayora de los casos.

El individuo con conflictos de homosexualidad pasiva proyectar ideas de referencia y reacciones paranoides.

Dao orgnico en rea auditiva o defecto de audicin.

nfasis moderado:

Esquizoide con vagas ideas de referencia. (Machover, 2005).

Individuo susceptible a la ofensa y resistente a la autoridad. (Machover, 2005).

|PELO

Est relacionado con necesidades sensuales y tal vez con la vitalidad sexual.

Ausencia: Psicosis. (Celener, 1996).

Barba y bigote: Bsqueda compensatoria de virilidad por sentimientos de inadecuacin sexual o dudas acerca de su masculinidad. (Machover, 2005).

Cabello pintado con raya al medio: Fuerte identificacin femenina y resolucin parcial del conflicto mediante mecanismos narcisistas. (Machover, 2005).

Corniforme: (Forma de cuernos) Psicosis. (Celener, 1996).

Desordenado: Desorden sexual. (Machover, 2005).

En casquete: Tipo casquete o robot: defensa; aislamiento. (Piccolo, 1995).

Enfatizado (en la cabeza, pecho, barba o bigote) por el espacio ocupado o el vigor del sombreado: Indicacin de pujanza viril. (Machover, 2005).

Erizado: (Trazos en punta) Agresividad. (Celener, 1996).

Mujer con cabello abundante y desordenado y varn con un peinado cuidadoso y preciso: Hombres psicosexualmente inmaduros. Tambin indica narcicismo y/o hostilidad hacia la mujer. (Machover, 2005).

Mujer con cabello visiblemente destacado y varn con sombrero: Carcter regresivo o esquizoide. Puede indicar que ha permanecido en estado infantil sexualmente, mientras que ha estado alimentando fantasas de virilidad. Aqu la figura femenina generalmente est representada como el individuo ms fuerte de la pareja. Tal vez el sombrero sirva para hacer al hombre presentable, ocultando su impotencia, y en este sentido representa una compensacin sexual inconsciente. (Machover, 2005).

 Ondulado, hechizante en forma de cascada, combinado con detalles cosmticos llamativos (joyas): Mujeres que aspiran deslumbrar con su apariencia. (Machover, 2005).

Pelo en la quijada: Rasgos esquizoides. (Machover, 2005).

Sombreado vigoroso con pobre delineacin en la forma: Expresin de conflicto de virilidad aflorando dentro de alguna conducta sexualmente desviada. (Machover, 2005).

Trato meticuloso: Narcicismo y homosexualidad. (Machover, 2005).

|NARIZ

Es esencialmente poseedora del simbolismo sexual flico. Como rgano secretor, la nariz reclama la atencin de los varones con conflictos sexuales. Los adolescentes muy frecuentemente consideran la nariz como la peor parte de su cuerpo.

Corte sobre la nariz: Indecisin o problemas sexuales. (Machover, 2005).

Excesivamente larga: Sentimiento de impotencia sexual en el hombre. (Machover, 2005).

Ganchuda o ancha y abierta: Rechazo desprecio. (Machover, 2005).

Reforzada: Intento de compensacin a causa de una sexualidad inadecuada. (Machover, 2005).

Sombreada o cortada: Temores de castracin. (Machover, 2005).

Torceduras y amputaciones: constituyen una especie de castracin. (Machover, 2005).

 Ventanas sealadas: Acento especifico de agresin, interpretacin la cual se halla generalmente corroborada por otros rasgos del dibujo. (Machover, 2005).

|BOCA

La boca es un rgano de fijaciones tempranas que trae consigo numerosas formas sublimadas de concentracin. El nfasis en la proyeccin de la boca puede estar expresado por omisin, refuerzo, tamao especial, forma especial, sombra, borraduras o desplazamiento.

Con la lengua indicada: Oralidad intensificada en un nivel ms primitivo; esto tambin aade una seal ertica. (Machover, 2005).

Cncava, en ovalo o abierta y carnosa, oralmente receptiva: Individuos infantiles, oralmente, erticos y dependientes. Correlaciona con el desmedido nfasis sobre los botones. (Machover, 2005).

Detallada con los dientes a la vista: ndice de agresin infantil oral y sadismo. (Machover, 2005).

En una sola lnea: Individuo agresivo a nivel verbal. (Machover, 2005).

nfasis excesivo: Estrechamente ligado a la alimentacin (dificultades de nutricin, gula), lenguaje (trastornos, obscenidad, sadismo verbal), a los sntomas gstricos, y a los arranques de mal humor. Asimismo puede ser fuente de satisfaccin sensual y ertica en los dibujos de individuos con dificultades sexuales. (Machover, 2005).

Enfatizada: Individuos primitivos, regresivos, alcohlicos y deprimidos.

Lnea: Agresividad verbal. (Celener, 1996).

 Lnea amplia con efecto de un payaso haciendo muecas: Esfuerzo por ganar aprobacin o un afecto inapropiado, dependiendo de su significado de otros aspectos del dibujo. (Machover, 2005).

Lnea simple: Observada en dibujos de perfil como una marcada expresin de tensin, como si se cerrara la boca apretadamente contra algo. (Machover, 2005).

Omitida: En asmticos. (Machover, 2005).

Pesada pero breve: El impulso hacia la agresin verbal es fuerte, pero la expresin hace que el individuo se retire cautelosamente. (Machover, 2005).

Solo una gruesa lnea entrecortada: Agresin. (Machover, 2005).

|LABIOS

Contribuyen al tono de la expresin facial. Los labios de las figuras masculina y femenina deben diferir.

Arcos de Cupido: Seduccin. (Machover, 2005).

Cruda y especifica concentracin ertica: Individuos con gran falta de madurez. Adems sus dibujos en s mismos son crudos. (Machover, 2005).

Gruesos en la figura masculina: Signo de afeminamiento junto con otros rasgos que reflejan intereses narcisistas o femeninos. (Machover, 2005).

Lnea especficamente sensual: Femineidad. (Machover, 2005).

Palo de dientes, cigarro u objeto similar entre los labios: Comn en individuos con historia de erotismo oral en sus relaciones sexuales. (Machover, 2005).

|QUIJADA (MENTON)

Tiene un perfil ms simblico que social que implica fuerza y determinacin.

Agrandada: fuerte impulso, tendencias agresivas. (Machover, 2005).

De perfil, la quijada puede aparecer borrada, reforzada, mostrando un cambio de lnea, o hecha para que sobresalga prominentemente: Compensacin por debilidad, indecisin y/o temor a la responsabilidad, como un fuerte impulso a aparecer socialmente enrgico y dominante. A menudo, este impulso no es exteriorizado en la conducta, sino que es implementado por la fantasa. (Machover, 2005).

Figura femenina ms grande con quijada prominente: Hombres dependientes que a menudo simbolizan la proyeccin de un mayor poder hacia la mujer. (Machover, 2005).

Muy exagerada: Sentimientos compensatorios de debilidad e indecisin. (Machover, 2005). Determinacin, agresividad. (Celene, 1996).

|CUELLO

Estructuralmente, el cuello es el eslabn entre el cuerpo (impulso) y la cabeza (control intelectual). Funcionalmente representa una va de paso entre el cuerpo cargado de impulsos y las funciones racionalizadoras, integradoras y sublimadoras. Mediacin entre lo intelectual y lo afectivo.

Alterado: Expresin de estrangulacin y tambin dificultades asmticas.

Alto y delgado: Aparece en moralistas, rgidos, etc. (Machover, 2005).

Ausencia: Falla el control intelectual de los impulsos. Tendencia a la accin. (Celener, 1996).

 Corto: Se le asocia con impulsividad, mal humor, etc. (Machover, 2005).

Destacado: Perturbacin a causa de la falta de coordinacin entre impulsos y funciones intelectuales con alguna conciencia de la escisin de la personalidad. Conflictos relacionados con el supery. (Machover, 2005).

Excesivamente largo en una figura: puede frecuentemente hallarse combinado con la ausencia del cuello o un cuello muy corto y tieso en la otra figura del par. (Machover, 2005).

Largo: sntomas somticos en el cuello: dificultades para tragar, perturbaciones digestivas psicgenas, etc. (Machover, 2005). Exacerbacin del control impulsivo. Disociacin. Problemas relacionados con la respiracin. (Celener, 1996).

Largo y a menudo muy fino: Observado mayormente en los dibujos esquizoides que sufren una sensacin de debilidad corporal, la cual expresan en una tendencia compensatoria hacia el poder fsico y la agresin. Fsicamente son inferiores y psicosexualmente infantiles. (Machover, 2005).

Nuez de Adn: Smbolo de la masculinidad. Aparece raramente en los dibujos. (Machover, 2005).

Omitido: Incapacidad para entendrselas racionalmente y coordinar los impulsos a travs de una conducta adecuada. (Machover, 2005).

Presencia, cuello normal: Control intelectual de los impulsos o la accin. (Celener, 1996).

|RASGOS DE CONTACTO |

Cara, brazos, manos, piernas y pies: estados emocionales, contacto social, emociones empleadas en el contacto con el otro.

 Abundante detallamiento del rea del cuerpo, pero los brazos no se separan del cuerpo, los ojos miran hacia el interior y la boca frecuentemente ser de forma cncava, receptiva: Cambio de la infantilidad por la fantasa: la mayor parte de la vida y animacin de la figura depender del perfeccionamiento del atavo, pero con ausencia completa de flexibilidad. (Machover, 2005).

AQU FALTO LA PAGINA 19, NO LA TENGO, CREO QUE ES DONDE VIENE LO DE LAS MANOS ME BRINQUE A LA 20

Manos ocultas: Dificultades de contacto o sentimientos de culpa en la relacin con actividades masturbadoras. (Machover, 2005).

Manos sombreadas vigorosamente: Ansiedad respecto a la manipulacin o las actividades que implican contacto: culpa por impulsos agresivos o actividad sexual. (Machover, 2005).

|DEDOS DE LA MANO

Son muy importantes por ser los puntos de ms contacto y varas en cuanto a expresividad.

Cortos y redondos: Poca habilidad manual o infantilidad.(Machover, 2005).

Dedos anormalmente largos: Rasgo especial en los dibujos agresivos.(Machover, 2005).

Dedos con sus coyonturas y uas cuidadosamente destacadas: Control obsesivo de la agresin, compulsin o dificultades en relacin al concepto corporal (esquizofrenia precoz). (Machover, 2005).

Dedos en forma de garra o de herramienta mecnica: Expresin de la agresin. (Machover, 2005).

Dibujar los dedos sin la mano: agresin infantil. (Machover, 2005).

 En forma de lanza o de taln: Junto con rasgos paranoides, agresividad. (Machover, 2005).

En forma de petalos: Carcter agresivo primitivo. (Machover, 2005).

Mano como aguantada y amplio desarrollo de los dedos: Agresin reprimida. Signo de evasin, relacionado con ataques ocasionales de agresin. (Machover, 2005).

Mano con dedos cuidadosamente articulados, cerrada por una lnea: Coartacin de las posibilidades de contacto. Una expresin de agresin reprimida. (Machover, 2005).

Ms de cinco dedos en una mano: Individuos ambiciosos y agresivos. (Machover, 2005).

Meros palotes: Agresin infantil. (Machover, 2005).

Puo cerrado, especialmente con el brazo extendido: ndice de rebelda, agresin reprimida. (Machover, 2005).

Puo cerrado presionando tensamente hacia el cuerpo: Una rebelin interna reprimida, la cual halla expresin en los sntomas ms que en la conducta. (Machover, 2005).

Severamente sombreados o forzados: Indicadores de culpabilidad, principalmente referida al robo y la masturbacin. (Machover, 2005).

Trazado especial, rgido o desmembracin de un dedo: Individuos preocupados por el manejo de su sexualidad. (Machover, 2005).

|PIERNAS Y PIES

Ambos son fuente de dificultad en muchos dibujos. Sostn, base, capacidad de desplazamiento y movilidad. El pie puede estar referido a la seguridad personal (caminar en medio del ambiente) y poseer implicaciones agresivas que parten de su funcin de impulsar y conducir el cuerpo hacia delante y como un instrumento de ataque (patear).

Cuerpos grandes con piernas pequeas, consumidas, delgadas, temblorosas: Expresin de un sentimiento de declinacin o deficiencia. (Machover, 2005).

Piernas torcidas en la mujer al punto que no puede apreciarse si es la parte de enfrente o de atrs de la figura: Con una representacin favorable del dibujo del varn y un dibujo de una mujer hostil, frecuente en hombres narcisistas e inmaduros psicosexualmente. Las piernas sern bastante masculinas y musculosas. Confusin de las caractersticas sexuales. (Machover, 2005).

Piernas y pies dibujados primero o se les presta mayor atencin: Desaliento o depresin. (Machover, 2005).

Pies grandes en figuras femeninas: Hombres con fuertes necesidades de dependencia. (Machover, 2005).

Pies dibujados en forma de falo: Insuficiencia sexual y/o preocupacin sexual. (Machover, 2005).

Resistencia a dibujar los pies o an las piernas: Individuos obligados a guardar cama, deprimidos, desilusionados o fsicamente imposibilitados. (Machover, 2005).

Rehusarse a completar el dibujo ms all de la lnea de la cintura o indicar con pocas lneas representativas esa parte del cuerpo: Perturbacin sexual aguda. (Machover, 2005).

Sombreamiento, delineamiento de las piernas (generalmente en dos dimensiones) a travs de pantalones transparentes: Temor homosexual. (Machover, 2005).

 Trazado en forma de falda para luego pasar una lnea central para dividir el dibujo a fin de darle aspecto de pantalones: Hombres psicosexualmente inmaduros. (Machover, 2005).

|DEDOS DEL PIE

Confinados dentro de una lnea: Represin de las tendencias agresivas. (Machover, 2005).

Sealados en una figura que no se intenta representar desnuda: Acento de agresividad que es casi de naturaleza patolgica. (Machover, 2005).

Uas de los dedos del pie expuestas en zapatos calados: Expresin de agresividad femenina. (Machover, 2005).

|TRONCO

Anguloso: Masculinidad.

Cerrado por una lnea separada: Trastorno alrededor de esta rea. (Machover, 2005).

Cuerpo adorado con msculos, desplegamiento de poder muscular: Narcicismo por el cuerpo, representa egocentrismo, mal ajuste sexual y cierto infantilismo. Personalidad esquizoide, centrado en s mismo, introvertido, preocupado por su apariencia y cuerpo en general, sexualmente es probable que se restrinja o cohba al respecto. El individuo que se conduce as no puede lograr una genuina satisfaccin en sus relaciones sexuales, prefiriendo, por lo tanto, sus propias fantasas sexuales. (Machover, 2005).

Cuerpo especialmente delgado, representando al propio sexo: Descontento con el propio cuerpo. Tambin aparece como compensacin mediante una desagradable redondez de la figura. (Machover, 2005).

 Doble o confuso contorno del cuerpo: Las mujeres con fantasas de hechizar a los hombres, a menudo destacan la preocupacin por el peso. (Machover, 2005).

Exclusin genital: (Borrado, tachado de zona genital) represin secundaria. (Celener, 1996).

Inferior destacado: Sexualidad acentuada. (Celener, 1996).

Insistencia en el pecho, hombros anchos y msculos largos: Personas eminentemente preocupadas con el poder fsico. Puede ser un individuo mal nutrido, afeminado, dbil que trata de compensar su deficiencia, o ser un verdadero autorretrato del cuerpo hermoso. Bastante frecuente en adolescentes, llevado al extremo, constituye una concentracin patolgica en el cuerpo. (Machover, 2005).

Lnea gruesa y pesada: Barrera entre el examinado y el medio ambiente. Comn en alcoholicos, esquizoides y aquellos con temor a la despersonalizacin. (Machover, 2005).

Omitido en una figura y sombreado en la opuesta: Repudio del propio cuerpo y agresin contra el sexo opuesto. (Machover, 2005).

Parte inferior del tronco abierta: Indicio de preocupacin sexual. (Machover, 2005).

Redondeado: Indica menos agresividad y mas femineidad. (Machover, 2005).

Redondeado y ceido en la cintura: Homosexualidad. (Machover, 2005).

Pecho sombreado en los dibujos de los hombres: Cierta tendencia al sentimiento de inferioridad fsica. (Machover, 2005).

Sealado como dos lneas paralelas proyectadas ininterrumpidamente desde la cabeza a los pies: Individuos regresivos, primitivos y desorganizados. (Machover, 2005).

 Superior destacado: Afectividad y emociones acentuadas. (Celener, 1996).

|HOMBROS

Su anchura y volumen son la expresin del poder y de la perfeccin fsica.

Destacados, a veces con hombreras: Dibujados por hombres con insuficiencia corporal o inseguridad con respecto a la masculinidad. En mujeres, protesta viril. (Machover, 2005).

Indecisos, con borraduras, refuerzos: Preocupacin con respecto a la masculinidad. (Machover, 2005).

|SENOS

A veces se evita el dibujo de los senos suplindolos por bolsillos en el rea del pecho.

Busto y caderas acentuadas: Representan a la madre productiva y dominante. (Machover, 2005).

Sombreados, borrados, etc.: Varones emocional y psicosexualmente inmaduros, cierta dependencia maternal. (Machover, 2005).

Senos grandes: En mujeres, madurez. (Machover, 2005).

Senos pequeos: En mujeres, timidez y/o temor a la madurez. (Machover, 2005).

|CADERAS Y NALGAS

 Chaquetas demasiado largas: En varones con conflictos homosexuales. (Machover, 2005).

Destacadas, con rasgos confusos, interrupcin o cambio de lnea: En varones con conflictos homosexuales. (Machover, 2005).

Lnea exagerada en caderas: En mujeres, conciencia de poder por el amplio desarrollo plvico. (Machover, 2005).

|LNEA DE LA CINTURA |

A veces la nica representacin de ropas en la figura. La cintura constituye la lnea de demarcacin entre lo que es el pecho. (Hombre: rea del poder fsico; mujer: rea de nutricin) y la regin genital del cuerpo.

Atenuada o reforzada: Reaccin agresiva al conflicto. (Machover, 2005).

Cintura estrecha: Retraimiento e inhibicin. (Machover, 2005).

Cintura excesivamente apretada, dando una apariencia de cors: Control precario que puede irrumpir en ataques impulsivos. (Machover, 2005).

Dibujar las tres zonas del cuerpo: cabeza, tronco y rea de la cintura hacia abajo, separadas o desviadas de su lnea natural, insuficiencia en la integracin de la personalidad, lo cual es serio, ya que involucra la disgregacin entre los impulsos sexuales, la lucha por poseer el poder fsico y el control racional. (Machover, 2005).

La lnea del cuello y la abundancia de detalles en esta rea: Esfuerzo por establecer en el cuerpo comportamientos que permitan tratarlo por secciones pequeas y bien diferenciadas. (Machover, 2005).

|INDICACIONES ANATOMICAS |

Indicaciones claras de rganos internos se producen raramente, excepto por esquizofrnicos o maniacos.

Lneas del cuerpo visibles a travs de las ropas trasparentes: Las piernas con pantaln trasparente indican temor sexual en el hombre (a menudo sombreadas). En tanto, la falda transparente sugiere en el hombre fantasas sexuales o desviacin sexual, con preocupacin al respecto y sexualidad infantil. (Machover, 2005).

Lneas semejando costillas: Dar la apariencia de poder fsico. (Machover, 2005).

rganos sexuales: En artistas, personas en tratamiento psicoanaltico y esquizoides. (Machover, 2005).

Unas cuantas lneas incompletas en el pecho o en la regin plvica: Conciencia somtica moderada. (Machover, 2005).

|ARTICULACIONES

Compulsin, dependencia e indecisin. Requiere de indicios similares para reasegurarse.

Articulaciones: Buscan dar un aspecto de fortaleza en la figura. (Machover, 2005).

Coyunturas destacadas: Aparecen en el esquizoide y ocasionalmente el narcisista a fin de evadir sentimientos de desorganizacin corporal. (Machover, 2005).

Enfatizadas: En hombres, dependencia materna e inmadurez psicosexual y estn acompaados por el dibujo de una mujer que resulta ms agresiva, ms grande y ms dominante que la figura del varn. (Machover, 2005).

 Figura tan pequea como un man: Evadir enfrentarse con un problema del cuerpo (sentimiento de inferioridad fsica). (Machover, 2005).

|ROPAS

El vestido dibujado significa lo mismo que el vestido de las personas reales. Se interpreta como una necesidad de aparentar y de cubrirse, como una fachada de carcter social, ya que, en el mundo civilizado, la proteccin del cuerpo representa un incentivo mnimo en el vestir. Por tanto, se supone adaptacin a las normas sociales. El vestido constituye en el nivel ms superficial de la personalidad. Siempre han tenido una significacin libidinosa.

Aditamentos decorativos: El dominio de s mismo y el control se expresa tambin por el hecho de aguantar las manos, de adornar el pelo con horquillas y ondas, los zapatos con lazadas y en general por el empleo de toda suerte de adornos. (Machover, 2005).

Bolsillo altura pecho: Privacin oral o afectiva. (Celener, 1995).

Cuando el vestido de la mujer le llega hasta los tobillos: Indicativo de que la figura representa a la imagen materna. (Machover, 2005).

Figuras jvenes con ropas de adulto, como la del padre: En jvenes, identificacin con la figura paterna. ((Machover, 2005).

Figuras desnudas glorificadas: Fuertes elementos voyeursticos. Narcicismo corporal. Individuos infantiles y egocntricos. (Machover, 2005).

Figuras desnudas o partes sexuales expuestas: Rebelin contra la sociedad (figuras parentales o conciencia de sus conflictos sexuales. (Machover, 2005).

Falda con lneas sutiles en el rea de los rganos genitales: Sujetos afeminados con cierta preocupacin sexual. (Machover, 2005).

Faldas largas: represin secundaria. (Celener, 1996).

 Falda levantada por el viento: exhibicionismo en mujeres. (Machover, 2005).

Formal (ropa cerrada, traje, corbata, etc.): Formacin reactiva. (Piccolo, 1995).

Hebillas: Actuan como elementos socializadores que atenan la dependencia expresada en el hecho de recalcar la zona umbilical. (Machover, 2005).

Muchos cosmticos y adornos: Mujeres narcisistas por la ropa. (Machover, 2005).

Mujer completamente ataviada: Dibujada por un hombre narcisista por el cuerpo, pero en tal forma que no deja parte sin cubrir, adems de dar nfasis a los rasgos sexuales de la ropa. (Machover,2005).

Preguntar si se dibuja la figura con o sin ropa: Cierta perturbacin sexual. (Machover, 2005).

Ropas muy adornadas: Narcisistas por la ropa representa egocentrismo, mal ajuste sexual y cierto infantilismo. Superficialmente sociable y extrovertido, pero motivado mas por un fuerte deseo de conseguir dominio y aprobacin social que por un genuino propsito de inters humano. (Machover, 2005).

Sombreamiento del contorno de las ropas: Conflicto relativo al ocultamiento corporal, puede indicar un impulso y un temor a exponer el cuerpo. (Machover, 2005).

|BOTONES

A veces se usan como indicativos de ropas. Los botones estn relacionados con la actitud de dependencia materna, infantilidad y ajuste imperfecto.

En lnea media: Preocupacin somtica. (Machover, 2005).

 En puos u otras reas poco visibles: Obsesivo-Compulsivo, que tambin dibuja cordones en los zapatos, arrugas en la ropa, ostentacin de rasgos masculinos, etc. (Machover, 2005).

En uniformes: Sumisin a la autoridad. (Machover, 2005).

Enfatizados: Sombreados, colocacin inapropiada, etc. Ocurre especialmente en los sujetos dependientes, infantiles e inadaptados. Preferentemente en hombres vinculados y dependientes de la madre, privados de afecto o bienes materiales, privacin que por otra parte acenta y prolonga su dependencia. (Machover, 2005).

|BOLSILLOS

Estn relacionados con la actitud de dependencia materna. Las mujeres rara vez lo indican.

Bolsillos en el pecho: Privacin oral y afectiva, individuos infantiles o dependientes. Tambin puede expresar la existencia de identificacin homosexual con la madre (rgano receptor simblico: vagina). (Machover, 2005).

Bolsillos especiales en figura masculina y bolsa en femenina: Ladrones (carteristas). (Machover, 2005).

Enfatizados: Sombreados, colocacin inapropiada, etc. Individuos infantiles y dependientes (preferentemente los del sexo masculino). En nios y adolescentes: expresin de la lucha por la virilidad que antagoniza con la dependencia emocional con la madre. (Machover, 2005).

|CORBATA

Es un smbolo sexual flico. La dibujan ms los adolescentes y jvenes.

Como si estuviera flotando en el aire hacia fuera del cuerpo: Agresin sexual y usualmente indica tambin una intensa preocupacin sexual. (Machover, 2005).

 Dibujada con mucho cuidado y figura afeminada: Homosexualidad. (Machover, 2005).

nfasis en el pauelo de la chaqueta y en la corbata: Hombres sexualmente inadecuados. (Machover, 2005).

Larga y destacada: Individuos sexualmente agresivos, con temor a la impotencia sexual. (Machover, 2005).

Muy grande o pequea junto con grandes narices o pies: Hombres de ms de 40 aos con conflicto sexual. (Machover, 2005).

Pequea: Sentimientos reprimidos de inferioridad orgnica. (Machover, 2005).

Pequea o imprecisa: Individuos conscientes de su debilidad sexual. (Machover, 2005).

|SIMBOLOS SEXUALES | |ZAPATO, ARETES, SOMBRERO, PIPA, CIGARRO, PISTOLA, BASTON |

Anteojos oscuros: Represin secundaria. (Celener, 1996).

Aretes: Preocupaciones sexuales (Machover, 2005).

Aumentados de tamao: Es intensa preocupacin sexual. (Machover, 2005)

Bastn: En adultos viejos reacios a aceptar su declinacin fsica. Tambin, apoyo o restauracin del impotente. (Machover, 2005).

 Cartera grande y sencilla sobre el rea sexual: Estar esforzndose por superar las actuales dificultades sexuales. (Machover, 2005).

Cigarrillos, pipas y bastones: Smbolos de bsqueda de virilidad. (Machover, 2005).

Cinturones: Represin secundaria. (Celener, 1996).

Transparencia en el sombrero (verse el pelo a travs): indicio de una conducta sexual primitiva. (Machover, 2005).

Pipa o cigarro echando humo: Intensa preocupacin sexual. (Machover, 2005).

Sealamiento especfico del pliegue del pantaln: Preocupacin por la masturbacin a lo menos que el pliegue sea una parte necesariamente destacada del pantaln. Ej. Los pantalones de futbol, etc. (Machover, 2005).

Sombrero y ausencias de otras ropas: Signo de regresin. (Machover, 2005).

Zapato en forma de pene y/o con borraduras, sombreado, etc.: En hombres impotentes. En las mujeres adolescentes, todo esto puede reflejar impulsos sexuales. (Machover, 2005).

|INDICADORES ASOCIADOS A RASGOS DE PERSONALIDAD |

|NEUROSIS

Borraduras (Ansiedad e inseguridad).

Con Gestalt conservada puede haber sombreados, exageracin de tamao, omisin de partes, zonas confusas (conflictos, patologa a relacionar con zonas donde aparecen).

 Confusin en la simetra (Ansiedad, depresin, choque afectivo, falta de equilibrio emocional).

Debilidad en los rasgos de contacto (Poca capacidad para las relaciones interpersonales).

Desarrollo logrado de las funciones de contacto con la realidad.

Diferenciacin sexual y psicolgica (Buena identificacin sexual, integracin psquica).

nfasis en la cabeza (Como ndice de sus preocupaciones neurticas).

Gestalt conservada, armona, proporcin, integracin de las partes, realismo (integracin psquica).

Lnea gruesa y pesada (Agresividad y depresin).

Lneas completas (Buena diferenciacin yo- no yo).

Ojos vacios (inmadurez emocional y egocentrismo).

Perspectiva mantenida, diferenciacin frenteperfil y adelante-atrs, ausencia de transparencias (adecuada integracin lgico-formal de las figuras graficas).

|DEPRESIN

nfasis en la boca (oralidad, dependencia, agresividad reprimida).

 nfasis en la cabeza (preocupaciones).

Dibujos muy pequeos (depresin, sentimientos de inseguridad y de inferioridad).

Pueden omitir los brazos (no logran relacionarse afectivamente con el prjimo estn detrados).

|ANSIEDAD

Borraduras (Ansiedad e inseguridad).

Sombreamiento (miedo, ansiedad).

|OBSESIVO-COMPULSIVIDAD |

Borraduras (Ansiedad e inseguridad, compulsin).

Cabeza parecida a la de un mono (preocupaciones, obsesiones).

Dibujar con cautela (inseguridad, compulsin, meticulosidad).

Exceso de simetra (agresividad reprimida, minuciosidad, inseguridad, compulsin).

Minuciosidad general.

|HISTERIA

Cabeza detallada y bien hecha, pero con un cuerpo deficiente. (dificultades impulsivas).

Dientes destacados en la boca (Agresividad).

Exagerada actividad durante el dibujo (inestabilidad emocional).

Figura grande colocada en el centro de la hoja (egocentrismo, narcicismo, exhibicionismo).

Figura flotando en el aire (inseguridad, inestabilidad emocional).

Lneas dbiles con refuerzos y manchas. (Inseguridad, ansiedad, inestabilidad emocional).

Trastornos en la simetra (falta de equilibrio emocional, choque afectivo, ansiedad, depresin).

|INADAPTACIN SOCIAL |

Desproporcin en el tamao de la cabeza.

Dibujan la cabeza al final (van al contrario de todos, son inoportunos e inconsecuentes).

 nfasis en la cabeza (preocupaciones, excesiva intelectualizacin, frialdad afectiva).

Ojo vaco (inmadurez emocional; egocentrismo, soledad).

Oscurecen los rasgos faciales (dificultad en las relaciones interpersonales).

Refuerzo por repaso o por aumento de la presin del trazo del contorno de la cabeza.

Trazan fuertemente el contorno de la cabeza (tienden a refugiarse en su propia manera de pensar).

|AGRESIVIDAD

Aumento de la cantidad de dedos (ms de 5).

Boca representada por una gruesa lnea entrecortada (agresividad reprimida o parcialmente reprimida).

Ceja levantada (Agresividad; irona).

Ceja peluda (agresividad, masculinidad).

Cejas muy espesas y hechas con trazos angulosos.

Dedos en forma de ngulo o tipo de palitos (monolinales).

 Dientes destacados en la boca (Agresividad oral).

nfasis en los orificios de la nariz (agresividad, impulsividad).

Lnea pesada (agresividad, testarudez).

Mano con dedos muy articulados pero encerrados en una lnea.

Manos grandes y desproporcionadas.

Manos sombreadas (culpabilidad por impulsos agresivos).

Manos sin dedos; dedos en forma de lanza ; puo cerrado; dedos largos; dedos en forma de garra o de herramienta mecnica (agresividad, sadismo).

Ojo penetrante (agresividad, a veces algo paranoide).

Ojos penetrantes y desafiantes en su mirada.

Pies grandes o con gesto de patear.

Sombrear vigorosamente.

|DEPENDENCIA

Boca cncava u oralmente receptiva (dependencia, oralidad).

 Dibujan ms grande la figura femenina. (dependencia).

nfasis en botones (dependencia).

nfasis en bolsillos (dependencia).

nfasis en lnea media (dependencia, temores, inseguridad).

Quijada mayor en la mujer dibujada por hombres- (dependencia).

Sombrear los senos en la figura femenina (dependencia, oralidad, fijacin de imagen materna).

|PARANOIA

Cabeza grande (delirio de grandeza, preocupacin).

nfasis en las orejas (ideas de referencia, sospechas, delirio de persecucin).

nfasis en los ojos (delirio de persecucin, preocupacin).

Figura muy larga colocada agresivamente en el medio de la pagina (megalomana).

Ojo furtivo y sospechoso (delirio de persecucin, agresividad).

Ojo grande y amenazante (delirio de persecucin, agresividad).

|MANA

Dibujar desordenadamente (excitacin, poca capacidad de atencin).

Extrema actividad durante el dibujo (excitacin).

Figuras grandes y dispersas (megalomana, escasez de autocritica).

Indicacin de los huesos y rganos internos (escaso sentido de la realidad).

Lneas muy gruesas (agresividad motora).

Raramente borran (irresponsabilidad, poca discriminacin).

Trastornos de simetra (desorganizacin, poca discriminacin).

|ESQUIZOIDIA

Cuello largo y delgado (poca coordinacin entre los impulsos-cuerpo-razncabeza, la cual tratan de lograr.

Destacar las coyunturas (tendencia a la irrealidad, lucha por evadir los sentimientos de desorganizacin corporal).

Expresin facial que refleja preocupacin autstica.

 Figura apretada con los brazos apretados al cuerpo (intento de controlar las influencias exteriores).

Lnea gruesa y pesada (Agresividad).

Moderado nfasis en las orejas (sentimientos de inseguridad e inferioridad frente a las crticas y al medio ambiente).

Tendencia al movimiento, pero queda bloqueado; hilera de botones que no vienen al caso (escaso sentido de la realidad).

|PSICOSIS

Apariencia grotesca (prdida de humanizacin).

Confusin frente-perfil, zoomorfismo, falta de delimitacin tronco-zona genital (confusin mental).

Debilidad en los rasgos de contacto (retraimiento, incapacidad social, autismo).

Desintegracin de la Gestalt, dibujo fragmentado (no integracin psquica).

Dibujar huesos y rganos internos (poco sentido de la realidad); dibujo desordenado (carencia de autocritica).

nfasis en las orejas (cuando estn preocupados con sus alucinaciones auditivas).

Falta de perspectiva y transparencias (falla de la represin primaria).

 Lneas fuertes y gruesas (los agresivos).

Mala insercin de las partes (fallas de integracin).

Movimiento rgido, desvitalizado, tteres, monigotes, cuerpos vencidos, rganos de relacin rotos o ausentes (ataque al aparato motor).

Necesidad compulsiva de llenar (restitucin).

Objetos parcializados, extraos (falta de diferenciacin sexual y psicolgica).

Raramente borran (irresponsabilidad, escaso discernimiento).

Vaciedad (dibuja solo el contorno), lneas abiertas, difusas (falta de diferenciacin yo-no yo, falla del juicio de realidad).

|ESQUIZOFRENIA

Aadir cosas raras e incongruentes al dibujo (irrealidad, delirios, alucinaciones, confusin psictica).

Cabeza de perfil, tronco de frente y piernas de perfil (confusin).

Comentarios absurdos (desorganizacin psictica).

Destacar las coyunturas (irrealidad, desorganizacin corporal).

 Dibujar en desorden (desorganizacin de la personalidad).

Dientes destacados en la boca; cuello largo y delgado (poca coordinacin entre los impulsos, disociacin de la personalidad).

Figuras vacas y simples (deterioro, regresin psictica).

Garabatos (regresin, confusin psictica).

Hilera de botones (irrealidad).

Indicacin de los huesos y rganos internos (regresin psictica, agresividad).

Lneas muy gruesas (excitacin, agresividad).

Omisin de los brazos (incapacidad de contacto social).

Tendencia al movimiento, pero queda bloqueado (autismo).

|PERVERSIN

Gestalt conservada (conservacin del examen de realidad y de la coherencia lgica del proceso secundario).

Tamao generalmente grande (tendencia a la expansin). nfasis en la musculatura. Aspecto desafiante, exhibicionista (juicio de valores alterados), caricaturesco (desmentida).

 Trazo impulsivo, dibujo impactante, frecuentemente desnudo, movimientos de amenaza o desafo.

|BORDERLINE

La produccin grafica es similar a la psictica, mientras que la produccin verbal es neurtica y psicoptica. (Piccolo, 1995).

|PSICOPATA

Los grficos son similares a la neurosis, pero el sujeto otorga al material significados evacuativos: busca impactar, paralizar, movilizar afectivamente al otro. Las historias (produccin verbal) son ampulosas y de poco contenido (Piccolo, 1995).

|DEFICIENTES MENTALES |

Cabeza de perfil, tronco de frente y piernas de perfil (poca capacidad de orientacin y de discriminacin).

Cabeza grande; ojo, nariz, boca y botones vacos y en crculo (infantilismo, incapacidad de discernir, dependencia).

Figuras grandes, vacas pobremente proporcionadas (torpeza).

Lnea gruesa y pesada (poca habilidad y a veces cierta agresividad).

Perseveracin (por incapacidad y deficiencia mental evidentes).

 Raramente borran (irresponsabilidad, incapacidad de discriminar).

|ORGANICOS

Cabeza de perfil, tronco de frente y piernas de perfil (confusin orgnica).

Cabeza desproporcionadamente grande (conciencia de su deterioracin e incapacidad).

Confusin del perfil y la cara (organicidad evidente).

Figuras grandes, vacas, pobremente proporcionadas (incapacidad orgnica de controlar el dibujo).

Lnea gruesa y pesada (organicidad y a veces cierta agresividad).

Raramente borran (incapacidad orgnica de discriminar, no pueden mejorar lo hecho).

|BIBLIOGRAFIA

Celener, J. (1996). Apuntes de clases tericas y trabajos prcticos de la Ctedra de Tcnicas Proyectivas. Universidad Buenos Aires: Facultad de Psicologa.

Hammer, E. (1997) Test proyectivos grficos. Buenos Aires: Paids.

Piccolo, 1995 E. (1995). Defensas en los tests grficos-Buenos Aires: Paids.

Portuondo, J. (2005). Figura Humana: Test Proyectivo de Karen Machover (Sptima Edicin).

Verthelyi y otros. (1984). Identidad y vnculo en el test de las dos personas. Buenos Aires: Paids.