El ILEX: Un lucrativo e inmoral negocio.

Para el primer semestre del 2014, de un nmero aproximado de 1700 estudiantes que deberan entrar a cursar su plan de estudios, solo 783 pudieron iniciar sus clases en el programa elegido. El determinante para quienes no pudieron iniciar sus clases normalmente fue definido por una prueba en el dominio de la lengua inglesa realizada al inicio de este semestre; as, a quienes obtuvieron puntajes inferiores en las pruebas se les fue aplazado el ingreso en la carrera elegida y se les oblig a ver ingls durante un semestre; esto significa que para el caso de medicina, con esta medida, un estudiante tardar mnimamente 7 aos en terminar su carrera. Esta situacin pone en evidente ventaja a quienes en su formacin secundarista reciben mejores bases de lengua extranjera con respecto a quienes no cuentan con estas condiciones. Caso tal, y como se denunci en el Consejo Acadmico por uno de los representantes estudiantiles, esta imposicin favorece a los egresados de colegios privados y de capitales de departamento, con respecto a los graduados de colegios pblicos y de regiones apartadas del pas. Cabe preguntarnos Acaso para un padre de familia de un municipio lejano es fcil enviar a su hijo a estudiar a Pereira por 4 meses ingls? El pasado 17 de febrero el ILEX public en la pgina institucional la manera como se realizaran las matrculas para el inicio de los cursos este semestre, la dinmica utilizada para la matrcula est enfocada a asignar los cursos de manera automtica en las franjas horarias donde los estudiantes no tienen clase; esto, adems de no ser consultado, representa enormes contratiempos relacionados con la manera arbitraria en la asignacin. Pareciera que al Consejo Superior, que aprob esta medida y a la desafortunada direccin del ILEX, se les olvida que los estudiantes aparte de estar en clase, hacen otras cosas. Horarios en donde los estudiantes tienen una acumulacin de 11 horas sin descanso, grupos de ingls de 6 am a 7 am de lunes a viernes, clases fuera del campus, entre otras consideraciones que se engloban en que en la asignacin no se tiene en cuenta el horario destinado a la participacin en semilleros de investigacin, grupos artsticos, jornadas laborales que solventan total o parcialmente los altsimos costos de estudiar en la U (en consonancia con las dbiles y pocas ayudas de bienestar universitario), entrenamiento para el caso de los deportistas y prcticas acadmicas extras al horario asignado oficialmente (es el caso de las rondas de medicina, las monitorias de muchos estudiantes, tutoras, etc.). Algo que atenta no solo contra la formacin profesional integral, sino que incluso afecta directamente la formacin acadmica formal. La manera como se asignaron los cursos intensifica el mal funcionamiento que vena trayendo el ILEX desde que se mostr a la comunidad universitaria la inviabilidad, no solo a nivel locativo, sino tambin, la inviabilidad financiera del mismo. En este momento estudiantes de nuestra universidad estn recibiendo clases en las instalaciones de la universidad Antonio Nario y el colegio tcnico superior; nuevos espacios de arrendamiento predilectos por el rector, pues antes de resolver los problemas de nuestra universidad, insisten en un modelo que a todas luces no funciona. Ahora, si la Administracin tiene tanta adiccin por las comparaciones con otras universidades, por qu no ha notado que en la mayora de las

universidades rankeadas del pas, el idioma extranjero hace parte del pensum, que se ve en todo el semestre como una asignatura, y que no sobrepasa los 4 semestres? Cabe resaltar que para el ao 2012 solo 1 de cada 4 estudiantes podra cursar un nivel de ingls al ao, esto, fundamentado en los cursos ofertados por el ILEX y el nmero de docentes vinculados al Instituto; para este semestre 80 docentes fueron vinculados al ILEX para dar cumplimiento a los acuerdos 36 y 37 del mes de diciembre del ao pasado, lo cual no solo implica ms gastos para la universidad, sino que adems pone en tela de juicio la condicin de contratacin que para los aos pasados han tenido la mayora de docentes vinculados al ILEX; a manera de ejemplo podemos observar que dentro del Instituto se le ha llegado a pagar una suma de tan solo $16.000 por hora a un profesor catedrtico, sin ningn tipo de prestacin o beneficio laboral. Todo esto muestra que la administracin de la universidad no aboga por asumir el mejoramiento de la oferta de una segunda lengua en la UTP, sino que reafirma la continuacin del negocio del ILEX . Desde los estudiantes se ha propuesto la vinculacin de una segunda lengua contextualizada a la carrera que est cursando el estudiante, y que adems tenga horas crditos correspondientes al tiempo dedicado a la asignatura, esto a razn de una situacin sin sentido: Las horas vistas por semana en los cursos del ILEX, son iguales a fisiopatologa clnica en Veterinaria, y superiores a mquinas hidrulicas en ing. Mecnica, anlisis de transmisin de potencia en Ing Elctrica, gestin de sistemas ambientales rurales en Adm del medio ambiente, Instrumentacin en Tec Elctrica, entre otros ejemplos de asignaturas de alta complejidad en diferentes programas. Otro tema a tocar es el relacionado con el costo de los niveles de ingls que el estudiante no pueda cursar, aqu se entra a justificar por parte del ILEX en el comunicado del 17 de febrero del 2014 que en el caso de no cursar el nivel asignado, el monto a pagar se le sumar al valor de la matrcula del prximo semestre; para quien no lo sabe, el costo de un nivel no cursado por un estudiante es de aproximadamente $60mil pesos. Cabe resaltar que este monto se ha venido cobrando durante muchos aos dentro de la universidad y se desconoce haca donde va el dinero que los estudiantes pagan por estas multas. Las respuestas relacionadas con cualquier problemtica a la hora de un cruce de horarios acadmicos con ocupaciones personales son ineficientemente atendidas por los funcionarios del ILEX, si no se tiene una constancia formal de una ocupacin relacionada con el cruce se est obligado a pagar el monto cercano a los 60 mil pesos en la prxima matrcula. El hecho de tener ms de 10 horas continuas de labores acadmicas; el transporte para algunos estudiantes de otras regiones que ahora deben llegar a la universidad todos los das a las 6 am; los trabajos informales que la mayora de los estudiantes de la universidad pblica desarrollan para cubrir sus gastos, no son justificaciones para permitir la cancelacin del curso segn el ILEX. Esta medida va en contra de la libertad individual del estudiante, el cual se ve obligado a dedicar cierta intensidad horaria en el desarrollo del curso o de lo contrario ser multado con una suma en dinero ya que se nos prohbe la cancelacin de los niveles; adems de esto la medida va incluso en contra del Plan Desarrollo Institucional, en donde se evalan caractersticas de flexibilizacin curricular como tem para ser una universidad acreditada de alta calidad.

Se debe resaltar el hecho de que el dinero invertido en el pago de un nuevo personal docente, el alquilar instalaciones diferentes a la universidad y el prejuicio al que est siendo sometido el estudiante son sumas de dinero demasiado onerosas que solo pueden demostrar dos cosas; la primera es la incompetencia administrativa y financiera en la que est sumida la universidad; la segunda, nos hace presumir, que detrs de la modificacin persistente de una estructura claramente ineficiente e inviable, se esconde un lucrativo negocio. Debemos resistir.
HAROL GONZALES Representante de los Estudiantes al Comit Curricular de Deportes y Recreacin. JULIAN BEDOYA Representante de los Estudiantes al Consejo Acadmico Universitario. EDUARDO MEDINA Representante de los Estudiantes ante el comit de Bienestar Universitario. STEPHANY SASTOKE Representante de los Estudiantes al Consejo de Facultad de Ingeniera Mecnica. ANDRES GOMEZ Representante de los Estudiantes al Consejo de Facultad de Tecnologas. ANGELA ESTEBAN Representante de los Estudiantes al Consejo de Facultad de Educacin. CAMILO HERRERA Representante de los Estudiantes al Consejo de Facultad de Ciencias Ambientales. HERNANDO MORN JUANILLO Representante de los Estudiantes al Consejo de Facultad de Ciencias de la Salud. LUCAS RAMIREZ Representante de los Estudiantes al Consejo de Facultad de Bellas Artes y Humanidades. MARLON CEBALLOS Representante de los Estudiantes al Comit Curricular de Lic. Artes Visuales. OSCAR PELAEZ Representante de los Estudiantes al Comit Curricular de Ingeniera Mecnica. JORGE GONZALES Representante de los Estudiantes al Comit Curricular de Tecnologa Elctrica. LUISA GOMEZ Representante de los Estudiantes al Comit Curricular de Medicina Veterinaria y Zootecnia WILLIAM ORTIZ Representante de los Estudiantes al Comit Curricular de Licenciatura en Msica.

DANIEL LOPEZ Representante de los Estudiantes al Comit Curricular de Lic. Etnoeducacin y Desarrollo Comunitario.

Febrero. 2014.