INSTITUTO UNIVERSITARIO Y TECNOLGICO

ECONOMA

Nombre del alumno

PRESENTACIN Para llevar a cabo la reforma del nivel medio superior, la autoridades educativas federales y estatales pusieron en marcha el Sistema Nacional de Bachillerato, SNB; el SNB es el mecanismo diseado por la Secretara de Educacin Pblica, la Asociacin Nacional de Universidades e

Instituciones de Educacin Superior para garantizar que todas las instituciones educativas del nivel medio superior cumplan en forma pertinente con la formacin mnima que cualquier persona egresada de programas de este nivel debe poseer. Acorde con estos lineamientos federales, la Universidad Autnoma del Estado de Mxico, UAEM, impuls en forma decidida en su sistema la aplicacin de la nueva normatividad en este mbito educativo, invitando a sus instituciones incorporadas a hacer lo propio. Con la gua de la UAEM, el IUT, desde la aprobacin del SNB, comenz a trabajar en forma integral, no slo en la capacitacin de su personal docente, sino en la revisin integral de todos sus procesos acadmicos y administrativos. As, este Manual est realizado con base en el Programa de la Universidad Autnoma del Estado de Mxico, UAEM. Su diseo metodolgico est planteado a partir del enfoque por competencias del SNB.

PEGA AQU LAS POLTICAS

DEL CURSO

NDICE

Pg. Introduccin Mdulo 1. Antecedentes histricos de la Economa 1. Corrientes del pensamiento econmico 1.1 Grecia y Roma 1.2 Mercantilistas 1.3 Fundadores de la economa poltica 1.4 Fisicratas 1.5 Clsicos 1.6 Marxistas 1.7 Neoclsicos 1.8 Keynesianos 1.9 Estructuralistas 5 23 25 26 27 30 31 33 36 40 41 42

Mdulo 2. Microeconoma 2.1 Microeconoma 2.2 Teora del consumidor 2.2.1 Demanda 2.2.2 Oferta 2.2.3 Precio 2.2.4 Equilibrio del mercado 2.3 Teora de la produccin 2.3.1 Produccin 2.3.2 Costos 2.4 El mercado 2.4.1 Concepto, clasificacin y caractersticas

47 48 48 53 54 54 55 57 58 60 64 64

Mdulo 3. Macroeconoma 3.1 Concepto de macroeconoma 3.1.1 Poltica econmica 3.1.2 Poltica fiscal 3.1.3 Poltica monetaria 3.2 Indicadores macroeconmicos

71 72 74 75 76 81

Mdulo 4. Economa Ecolgica y Economa Ambiental 4.1 Definicin de la economa ambiental y la economa ecolgica 4.1.1 Economa ambiental 4.1.2 Economa ecolgica

87 88 88 92

Fuentes de informacin consultadas

95

Introduccin La Economa estudia al hombre en su lucha por resolver el problema econmico. Como ciencia social, estudia las actividades de los hombres que viven en sociedad, siempre y cuando dichas actividades estn aplicadas a la obtencin de bienes y recursos dirigidos a la satisfaccin de sus necesidades materiales. El hombre siente o mantiene necesidades que debe satisfacer para subsistir o progresar. La materia de estudio de la Economa est en la idea de la escasez.

Origen de la palabra Economa: _________________________________________________________

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

Raz griega: Oikos: casa Nomos: administrar

En base a las siguientes palabras, elabora el concepto de Economa:

Escasez: ___________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

Necesidades: ________________________________________________ _________________________________________________________

_________________________________________________________

Individuos: _________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

Sociedades: ________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

Lluvia de Ideas Qu es la Economa?

Definicin de Economa _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

Grandes Preguntas Econmicas: Qu vamos a producir? Para quin vamos a producir?

Cmo vamos a producir?

Explica, mediante un ejemplo, a qu se refieren cada una de las Grandes preguntas econmicas:

Importancia de la Economa _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ TAREA: Investiga qu hacen los economistas?. Incluye el campo laboral y las actividades que desempean, segn su rea o contexto.

TAREA: Contesta las siguientes preguntas. 1. Cul es la principal actividad econmica en el municipio en el que vives? _________________________________________________________ _________________________________________________________

2. De qu manera participas en el proceso econmico de tu contexto? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

3. Cul consideras que es la situacin econmica de Mxico? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

10

4. Cules consideras que son los factores que influyen en la situacin econmica actual de Mxico? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

5. Qu noticieros de televisin o programas de radio conoces?, cules ves y escuchas?, cuntas veces a la semana? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

6. Elabora un mapa conceptual, en el cual expliques qu es la Economa, su objeto de estudio y su importancia.

11

La Actividad Econmica

12

Necesidades Qu es una necesidad? Podemos definir necesidad como la carencia de aquello que satisface las apetencias del hombre; es decir, es la falta de algo. El mtro. Silvestre Mndez las clasifica:

Psquicas Bilogicas o instintivas

NECESIDADE S

Sociales o culturales

Proporciona un ejemplo de cada uno de los tipos de necesidades: Biolgicas o Instintivas:

Psquicas:

13

Sociales o Culturales:

Produccin de Bienes y Servicios Bs: ______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

Ss: ______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

Caractersticas de los Bs y Ss Para el economista Carlos Menger, los objetos pueden ser llamados Bs siempre y cuando cumplan con 4 caractersticas: 1: _________________________________________________________ _________________________________________________________

14

2: _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3: _________________________________________________________ _________________________________________________________

4: _________________________________________________________ _________________________________________________________

No a todos los Bs se les considera econmicos; aquellos Bs que no son escasos, en relacionan con su demanda, se les puede llamar Bs No Econmicos, puesto que el hombre no necesita realizar ninguna accin econmica para obtenerlos y satisfacer una necesidad.

Clasificacin de los Bs y Ss Econmicos y Satisfaccin de las Necesidades De Produccin Son Ejemplo

15

No duraderos

Son aqullos que participan una sola vez en alguna etapa del proceso de produccin

Duraderos

stos pueden participar varias veces en las etapas del proceso de produccin

De Consumo No Duraderos Se refieren a los Bs que desaparecen una vez que satisfacen una necesidad Duraderos Este tipo de Bs pueden utilizarse para satisfacer varias veces las necesidades para las cuales son tiles

TAREA: Identifica 5 necesidades que tengas en la vida diaria y cmo las satisfaces.

16

El Problema Econmico
Qu es la Frontera de Posibilidades de Produccin (FPP)? Muestra la cantidad mxima posible, de un bien o servicio especfico, que puede producir una determinada economa, con los recursos y los conocimientos de que dispone, y las cantidades de otros bienes y servicios que tambin produce. (Fischer et al. 1990)
Comida 1000 800 600 300 100 0 Msica 0 300 500 675 775 825

17

Con los siguientes datos elabora la grfica de FPP

Pan 50 48 43 36 32 29 25 0 Autos 0 18 29 42 48 53 58 70

18

Qu es la Produccin? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

El Costo de Oportunidad Se refiere a la cantidad de un bien o servicio que se deja de elaborar, para producir otro bien o servicio. Por ejemplo:

Produccin Punto A B C D Pasteles 0 230 445 560 Autos 400 245 220 0

Costo de oportunidad

Una vez que completes la tabla, analiza los datos y la grfica. Obtn tus conclusiones sobre el Costo de oportunidad.

19

Conclusiones:

20

Uso Eficiente de los Recursos Al analizar la FPP, debemos tomar en cuenta que dicha frontera separa dos regiones en una economa; es decir, debajo de la frontera la economa es ineficiente, puesto que no aprovecha los recursos al mximo, los despilfarra. Por encima de la frontera, la economa no puede producir, ya que los recursos que tiene son insuficientes para producir esas combinaciones de Bs y/o Ss.

Una asignacin de los recursos es ineficiente si la economa puede producir una mayor cantidad de un bien o servicio con los recursos 21

existentes, sin reducir la produccin.1 Pero no los utilizan para obtener el mximo beneficio.

Crecimiento Econmico Si aumenta la oferta de factores, la economa tiene ms recursos con que producir y los destinar en producir aquello que le remunere una mayor utilidad. Cuando en una economa se observa un crecimiento, la FPP se desplaza hacia fuera. Principalmente son tres los factores que influyen e impulsan el Crecimiento Econmico en las economas: 1. El incremento en los activos de produccin. 2. Mejorar la educacin y cualificacin de la poblacin. 3. Los avances en los conocimientos y la tecnologa.

Representa grficamente el Crecimiento Econmico de una economa:

Ibidem, pg.12

22

23

MDULO 1 ANTECEDENTES HISTRICOS DE LA ECONOMA

24

Actividad integradora 1: Lnea de tiempo de las corrientes histricas de la ciencia econmica que incluya conclusiones argumentadas. (en hojas de colores)

Evaluacin Diagnstica
1. Explica de acuerdo al conocimiento que tienes que es la Economa.

2. De qu manera te relacionas en la vida cotidiana con la Economa?

25

3. Qu crees hace un economista?

Comenta con el grupo tus respuestas

1.

Corrientes del pensamiento econmico

Es importante ubicar el estudio del pensamiento econmico en su contexto histrico, ya que las corrientes econmicas corresponden al desarrollo de la economa en su tiempo. Para comprender el pensamiento econmico tenemos que relacionarlo con su ambiente, lo que implica determinar los criterios acerca de las relaciones entre las ideas humanas y el medio social que las rodea. La estructura econmica de una poca dada y los cambios que sufre, son los factores que ejercen influencia ms poderosa sobre las ideas econmicas.

26

Qu estudia la Economa? Se ocupa del empleo eficiente de los recursos escasos. Estudia el problema econmico el cual proviene de las crecientes necesidades humanas y de la escasez. Analiza las leyes que rigen la produccin y el intercambio de los medios materiales. Revisa la conducta humana como una relacin de fines a medios de satisfaccin que siendo escasos pueden aplicarse a varios usos entre los cuales hay que optar.

Nota: Debido a que el tiempo, las energas y los recursos naturales son limitados contrariamente a las apetencias del hombre todas las sociedades tiene que economizar.

1.1 GRECIA Y ROMA. Aunque fue Platn uno de los primeros estudiosos de la sociedad y de la Ciudad-Estado, fue Aristteles el que ms hizo avanzar el pensamiento econmico de la poca. Las ideas econmicas principales de ambos pensadores se encuentran contenidas en sus obras La Repblica y las Leyes de Platn, en La poltica y la tica de Aristteles y El econmico de Jenofonte. Estos pensadores consideraban que toda cosa til es riqueza o un bien

27

econmico, los griegos consideraban el precio tan solo como el valor expresado en forma monetaria. La economa era un arte no una ciencia, porque lo conceba como una expresin de libre voluntad humana ya que sus finalidades eran en su mayora el orden poltico y moral. Se caracteriza por ser una poca donde el esclavismo se desenvuelve de una forma extraordinaria. Principales aportes:

Aristteles

Platn

Jenofonte

1.2 LOS MERCANTILISTAS. Desde el feudalismo se van gestando las condiciones que sern predominantes en los siglos posteriores; es decir, las premisas del desarrollo capitalista.

28

Los antecedentes que hicieron posible el desarrollo del mercantilismo son:

El mercantilismo es la doctrina econmica que refleja las condiciones del capitalismo comercial del siglo XVI y XVII.

Las principales ideas del mercantilismo son: La actitud favorable a vender.

29

 El horror a los bienes.

El deseo de acumular dinero.

La oposicin a la usura. Tarea: En el siguiente enlace, encontrars una presentacin con informacin sobre el mercantilismo, elabora un mapa conceptual con la informacin ms importante, incluyendo a sus representantes y sus principales aportes. http://www.slideshare.net/economists2/expo1-mercantilismo

Mapa Conceptual Los Mercantilistas

30

1.3 FUNDADORES DE LA ECONOMA POLTICA. A fines del siglo XVII y sobre todo en el siglo XVIII se desarrolla notablemente el capitalismo industrial, que es la base del capitalismo actual.

Los pensadores que desarrollan sus ideas en este periodo reciben el nombre de fundadores de la economa poltica y representan la transicin entre el mercantilismo y la economa clsica, los representantes de este periodo fueron:

31

 William Petty

John Locke

John Law

David Hume

James Stuart

1.4 FISICRATAS. La escuela fisicrata surge en el siglo XVIII y es a juicio de algunos autores la precursora de la economa moderna. Esta escuela considera a la agricultura como la nica actividad realmente productiva, por lo que el Estado debe limitar su intervencin, de manera que el individuo pueda desenvolverse libremente; estima que la riqueza circula a travs de las clases sociales por cauces preestablecidos y que el 32

Estado es copartcipe de la propiedad por lo que debe cubrir sus gastos a travs de un impuesto nico a cargo de los propietarios territoriales. El principal representante de la escuela fisicrata fue Francois Quesnay (16941774) que escribi El cuadro econmico, en el que hace una descripcin de la distribucin y circulacin de la riqueza. Sus discpulos fueron Turgot, Mirabeau, Mercier de la Rivire.

Los puntos principales de la teora fisicrata son: 1.

2.

3. 4.

5.

33

6.

7.

8.

9.

10.

1.5 CLSICOS. 34

A fines del siglo XVIII se dieron una serie de cambios que habran de modificar las relaciones econmicas predominantes en el mundo capitalista y, en consecuencia, las doctrinas econmicas tambin fueron

evolucionando en la bsqueda de explicaciones a los nuevos fenmenos que se desarrollaban. Acontecimientos importantes de fines del siglo XVIII y en el siglo XIX.

Revolucin Industrial

Independencia de E.U.A.

Revolucin Francesa

Todas estos acontecimientos hicieron que le capitalismo comercial evolucionara hasta llegar a convertirse en capitalismo industrial; por ello surgi una serie de economistas que desarrollaron una doctrina econmica basada en el anlisis econmico. A esta doctrina se le llama sistema clsico,

35

y a sus representantes, economistas clsicos.

Aportaciones de los principales representantes del sistema clsico:

Adam Smith

36

David Ricardo

Robert Malthus

37

1.6 MARXISTAS. El marxismo es la doctrina econmica que se empieza a desarrollar en el siglo XIX. Esta doctrina es sucesora legtima de la economa clsica. Los principales representantes del marxismo son Carlos Marx, Federico Engels y Vladimir Ilich Lennin, aunque muchos otros pensadores han seguido la corriente marxista, entre los que destacan: Len Trotsky, Maurice Dobb, Paul Sweezy, Paul Baran, Ernest Mandel y Theotonio Dos Santos. Principales ideas de los representantes del marxismo:

38

Carlos Marx

Federico Engels

Vladimir Ilich Lennin

La teora de la lucha de clases, es el hilo conductor que nos permite descubrir que la historia no es un caos donde se suceden periodos de progreso y estancamiento, revolucin y reaccin, guerra y paz,... sino que su desarrollo est sujeto a leyes. El modo en que se organizan esas relaciones sociales de produccin que se establecen entre los hombres es lo que Marx denomina estructura de una sociedad. La estructura es por tanto la base econmica de cada sociedad

39

(esclavista, feudal, comunal, capitalista, socialista, etc.), y comprende tres niveles: a) condiciones de produccin (clima y riqueza natural de una sociedad); b) fuerzas de produccin (grado de desarrollo tecnolgico de la sociedad) y c) relaciones de produccin (posesin de los medios de produccin y divisin del trabajo en una sociedad). Sobre esta estructura y condicionada por ella, se levanta la

llamada superestructura de la sociedad, que es la forma jurdico-poltica de cada sociedad (refleja su ideologa) y depende siempre de la base estructural econmica, manteniendo con ella una relacin dialctica. En eso consiste el materialismo dialctico. Nuestros modos de pensar y de gobernarnos estn condenados por el desarrollo de nuestras fuerzas productivas, por nuestro modo de produccin (el capitalismo), puesto que los hombres para hacer poltica, adems de pensar, tienen que comer. Por ejemplo, la democracia burguesa (entendida como derecho a votar) no era posible en el sistema feudal, mientras que la democracia obrera (entendida como el pueblo que realmente se autogobierna) no es compatible con el sistema capitalista actual. La actual

democracia representativa burguesa se ve condicionada por la clase que tiene el poder econmico, impidiendo que gobierne la clase oprimida. La clase oprimida, el proletariado, es la encargada de la revolucin que emancipe a toda la humanidad del capitalismo. Para que la revolucin se lleve a cabo, deben darse las condiciones objetivas o materiales (alto nivel

40

de explotacin y miseria) y las subjetivas o ideolgicas (alto nivel de concienciacin de la clase oprimida). La funcin de los partidos comunistas es impulsar la conciencia de clase y mantener las condiciones

revolucionarias subjetivas. La revolucin proletaria buscar la abolicin de la propiedad privada de los medios de produccin, que implicar el fin de las sociedades de clases. Dar paso a la nueva sociedad comunista que tendr que hacer frente a un nuevo tipo de contradicciones y sufrir tambin su desarrollo. Ese paso del estado capitalista al estado socialista obrero, desde el que se construir la sociedad comunista sin estado, supondr la "humanizacin de la humanidad", abolir la explotacin. Durante un cierto periodo existir una sociedad en la que no habrn desaparecido an las clases, y en la que los proletarios mantendrn sometida por la fuerza a la burguesa y su ejrcito mercenario. Esta etapa se llama la dictadura del proletariado, y las generaciones crecidas en este sistema, que no tendrn el lastre capitalista en su educacin, sern quienes realizarn la construccin de la sociedad sin clases. Empecemos a ver la economa marxista por el principio, comprendiendo el anlisis que Marx hace sobre el valor de las mercancas. Toda mercanca es, en primer lugar, una cosa que satisface una necesidad humana, y en segundo lugar, una cosa que se puede cambiar por otras. Esta doble concepcin de las cosas, concede a toda mercanca un doble valor: el valor de uso y el valor de cambio (respectivamente). Estos dos valores no tienen por qu coincidir. Por ejemplo: el agua tiene un enorme valor de uso (sin ella no podemos vivir, la usamos constantemente), pero un escaso valor 41

de cambio (es muy barata). Con el diamante ocurre lo contrario, tiene un gran valor de cambio (es carsimo, una porcin se puede cambiar por grandes cantidades de otras mercancas) pero poco valor de uso (apenas tiene utilidades prcticas). Dos mercancas pueden tener el mismo valor de cambio, pero el valor de uso es propio de cada mercanca. El valor de cambio o simplemente valor de una mercanca, es la magnitud que nos sirve para intercambiarla equitativamente con otras que poseen distinto valor de uso. Todas las mercancas tienen una cosa en comn: son producto del trabajo. El valor de cada mercanca lo determina el trabajo que se emplea en su obtencin. Cuando las sociedades comenzaron su desarrollo, se produce la divisin social del trabajo. Los productores se especializaron en obtener

mercancas concretas: unos cazaban, otros fabricaban armas, etc. Pero luego unos necesitaban comer carne y otros necesitaban tener armas, e intercambiaban mercancas que tenan valores de uso distintos. La proporcin entre dos valores de uso es el valor de cambio (por ejemplo: tres hachas por dos osos). El desarrollo de las sociedades continu, los trabajadores se especializaban cada vez ms y los intercambios se multiplicaban vertiginosamente. Surge la necesidad de regularizar el valor de cambio. No podan seguir

estableciendo el valor de cada mercanca en osos y hachas. Entonces se crea una mercanca distinta, el dinero, y todas las mercancas comienzan a cambiarse por una misma, cuyo valor de uso era nulo, pero sirve para comparar los de las dems mercancas.

42

Cuando se intercambian mercancas por medio del dinero, se equiparan los trabajos invertidos en obtenerlas. Marx dijo: "El cambio es una relacin entre trabajadores, con una envoltura material". Sin embargo el trabajo puede comprarse y venderse, como una mercanca ms que, como veremos en el capitulo siguiente, tiene la peculiaridad de que puede pagarse por ella menos de lo que en realidad vale (explotacin): su valor de uso es muy superior a su valor de cambio.

1.7 NEOCLSICOS. Suele llamarse as al conjunto de economistas que desarrollaron, en la segunda mitad del siglo XIX, el anlisis marginal, complementando, profundizando y haciendo ms general la teora econmica creada por los clsicos. El concepto de Utilidad Marginal signific para la Ciencia Econmica una verdadera revolucin que permiti comprender mucho mejor el proceso de Intercambio, as como la forma en que realizan sus elecciones econmicas los Consumidores y productores y el modo en que se determinan los Precios en el Mercado. Los Neoclsicos no fueron una Escuela en s, como otras que se centraron alrededor de una figura principal o se desarrollaron en una determinada universidad, sino un movimiento terico que cont con variados aportes independientes -no siempre perfectamente compatibles- que realizaron personalidades y grupos de Trabajo diferentes. F.Y. Edgeworth,

Irving Fisher y Alfred Marshall, en Inglaterra, junto con los fundadores de la Escuela de Lausanne y la Escuela Austraca deben contarse entre sus figuras principales. 43

Gracias a los Neoclsicos la economa adquiri la verdadera consistencia de una ciencia, pues se desarrollaron sistemticamente los aportes anteriores y se les dio a los nuevos aportes tericos una apropiada formalizacin matemtica. Las principales afirmaciones de

los Neoclsicos se mantuvieron sin discusin hasta la aparicin de las crticas que -desde el punto de vista de la Macroeconoma- realiz John M. Keynes en los aos treinta. A pesar de los cambios ocurridos desde esa poca puede decirse, sin exageracin, que el ncleo principal del aporte neoclsico se mantiene hasta nuestros das, habiendo pasado a formar parte integral del cuerpo terico de la Ciencia Econmica.

1.8 KEYNESIANOS. Uno de los principales fenmenos econmicos que hicieron cambiar la concepcin de los economistas es, sin duda alguna, la crisis que afect al mundo capitalista en 1929. Es en este contexto que surge la obra de John Maynard Keynes, quien pretende explicar el comportamiento de la economa refutando el concepto de la mano invisible, expresado por Adam Smith.

Algunas caractersticas de la teora Keynesiana son:

44

Keynes fue aceptado, primero, porque era necesaria una teora de la demanda efectiva y por tanto una teora del empleo en la poca (1936), cuando se public su Teora general, el mundo capitalista estaba sumido en una depresin que duraba ya seis aos, y las teoras existentes sobre el ciclo econmico no podan ofrecer una solucin, del mismo modo que tampoco podan explicar sus causas. Las polticas Keynesianas se siguen aplicando en el mundo capitalista, aunque con ciertas variantes; sin embargo, no se han solucionado los problemas econmicos como Keynes crea, debido entre otras razones a que no se han atacado las causas que ocasionan los problemas actuales. Es por ello que las polticas Keynesianas resultan ser slo un moderador y no una solucin de fondo a dichos problemas.

45

1.9 ESTRUCTURALISTAS. Se llama estructuralistas principalmente a los economistas

latinoamericanos que piensan que los problemas de los pases en Amrica Latina son estructurales; es decir, se derivan del propio funcionamiento del sistema econmico. Se interesan por el sistema econmico en su conjunto, explicando la falta de desarrollo de la regin por problemas estructurales (de toda la economa) y proponiendo ciertas reformas para cambiar la situacin de los pases de Amrica Latina.

Esta corriente se desarroll despus de la Segunda Guerra Mundial, cuando los problemas de Amrica Latina se agudizaban por al propio funcionamiento del sistema capitalista.

Cambios estructurales: El remedio que proponen los estructuralistas para la triste situacin descrita antes, es que las economas latinoamericanas deben reformarse, para asegurar el funcionamiento eficiente y equitativo de las instituciones capitalistas. Los estructuralistas ven tambin la necesidad de reformar la estructura del sistema capitalista internacional, con el fin de que los pases pobres obtengan ms ganancia del comercio entre naciones.

Algunos de los principales estructuralistas son:

46

Ral Prebisch:

Vctor L. Urquidi:

Celso Furtado:

Osvaldo Sunkel:

Aldo Ferrer:

47

PEGA AQU LA ACTIVIDAD INTEGRADORA

48

49

MDULO 2. MICROECONOM A
50

Actividad integradora 2: Anlisis de un estudio de caso real sobre el

comportamiento y funcionamiento del mercado, que incluya reflexiones argumentadas con lo trabajado en el mdulo.

2.1 Microeconoma
Es una herramienta imprescindible en el mundo empresarial y comercial, guarda relacin con todas las profesiones y es el punto de partida de cualquier anlisis econmico. La macroeconoma es la disciplina que se encarga de estudiar el comportamiento econmico de las pequeas unidades de decisin. Entendiendo estas como empresas, hogares e individuos,

51

El objetivo fundamental se centra en el anlisis del comportamiento de estas unidades y su interaccin con los mercados. (Consumidores, intervencionistas, trabajadores).

Elabora tu propia definicin _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

2.2 Teora del Consumidor La teora del consumidor se encarga de estudiar la forma en que los individuos toman sus decisiones de compra de bienes y servicios, con el principal objetivo de generar un nivel de satisfaccin o utilidad, pero Debido a que las personas tienen un presupuesto limitado, este nivel de utilidad depende en gran medida de los ingresos que este disponga. Podemos representar grficamente un conjunto de combinaciones de dos bienes A y B, si suponemos por un momento que una persona consume nicamente dos bienes, y se denomina curva de restriccin presupuestaria. El consumidor puede elegir cualquier combinacin de A y B que se encuentre bajo esta curva.

52

La pendiente de la curva de restriccin presupuestaria nos indica el costo de oportunidad entre A y B, es decir, a qu cantidad de A tendremos que renunciar para obtener una unidad adicional de B.

Las preferencias del consumidor pueden representarse grficamente mediante curvas de indiferencia, y estas muestran diferentes

combinaciones de A y B que representan un mismo nivel de utilidad.

Con las siguientes palabras construye la definicin de la Teora del Consumidor Utilidad Cesta de Bs Satisfaccin Posibilidad Consumidores Mejor Eleccin Adquirir

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

53

En base a la explicacin de la grfica, explica qu son las Curvas de

Indiferencia

54

Pendient e negativa

Caractersticas de las Curvas de Indiferencia Son convexas al origen No se cortan entre s

Tipos de Curvas de Indiferencia

55

La Restriccin Presupuestaria

56

2.2.1 Demanda Es la cantidad de un bien que se compra, a un precio determinado, por unidad de tiempo -da, semana, mes- (tomado de Zorrilla, 2003). Ley de la Demanda: cuando el precio de un bien aumenta, la cantidad demandada del bien disminuye y, cuando el precio del bien disminuye, la cantidad demandada del bien aumenta. P>D P<D

La demanda est determinada por:

57

Precio (P), Ingreso (I), Gustos y Preferencias (G y P) y Precio de los Bs Sustitutos (S).

2.2.2 Oferta Es la cantidad de mercancas que se ofrecen a la venta a un precio dado, por unidad de tiempo.

Determinantes de la Oferta: Costos de Produccin, Tecnologa y los Impuestos.

Ley de la Oferta: la relacin entre el precio y la cantidad es directa; cuando el precio de un bien aumenta, la cantidad ofertada aumenta y, cuando el precio del bien disminuye, la cantidad que se oferta tambin disminuye. P>O P<O

2.2.3 Precio 58

Se puede definir al precio de un bien o servicio como el monto de dinero que debe ser dado a cambio del bien o servicio. Otra definicin de precio nos dice que el precio es monto de dinero asignado a un producto o servicio, o la suma de los valores que los compradores intercambian por los beneficios de tener o usar un producto o servicio. El precio no tiene que ser necesariamente igual al "valor" del bien o servicio, o al costo del mismo, ya que el precio flucta de acuerdo a muchos factores, entre otros, el precio vara de acuerdo a las condiciones de oferta y demanda, estructura del mercado, disponibilidad de la informacin de los compradores y vendedores, capacidad de negociacin de los agentes, etc. Es de esperar que en mercados que se acerquen a una estructura de competencia perfecta -situacin hipottica en la que se cumplen supuestos como la existencia de un gran nmero de oferentes y demandantes, informacin perfecta de todos los agentes, ausencia de costos de transaccin, entre otros- el precio se acerque a los costos, al igual que en los casos en que los demandantes (potenciales compradores) tienen un gran poder de mercado, por ejemplo el caso del monopsonio, que se presenta cuando existen varios oferentes de un mismo bien pero un solo demandante. Cuando la oferta es inelstica, el precio puede situarse incluso por debajo de los costos, esta situacin se presenta en el caso de los bienes perecederos por ejemplo. Cuando el o los oferentes tienen mayor poder de mercado, es de esperar que el precio se site por encima del costo, y ms prximo al precio que maximice los ingresos de los oferentes (vendedores).

59

2.2.4 Equilibrio de Mercado El equilibrio en el mercado se da cuando el precio de la cantidad demandada de un bien es igual al precio de la cantidad ofrecida de ese mismo bien. A ese precio se le llama precio de equilibrio.

Ejercicio: A partir de la siguiente tabla, dibuja las curvas de oferta y demanda, y marca en qu cantidad y precio se da el equilibrio de mercado. Precio (P) Cantidad demandada (QD) 0 1 2 3 4 5 6 15 12 9 6 3 0 0 0 0 3 6 9 12 15 Cantidad ofrecida (QO)

60

Interpretacin:

Desplazamientos en las Curvas de Oferta y Demanda

61

2.3 Teora de la Produccin

Teora de la Produccin Construye el concepto de Produccin a partir de la lluvia de ideas _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

2.3.1 Produccin

62

Tipos de Producto ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Producto Total (PT)

Producto Medio (Me)

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Producto Marginal (Mg)

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Completa la siguiente tabla y representa grficamente los resultados. Tierra 1 1 1 1 1 1 1 Trabajo 0 1 2 3 4 5 6 PT 0 3 8 12 15 17 17 PMe PMg

63

1 1

7 8

16 13

2.3.2 Costos Lluvia de ideas

64

Construye el concepto de Costos a partir de la lluvia de ideas _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Costo Fijo (CF) Tipos de Costos

Costo Variable (CV)

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Costo Total (CT)

65

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Costo Medio (CMe)

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Costo Marginal (CMg)

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Completa la siguiente tabla y representa grficamente los resultados. Q 1 CFT 50 CFV 20 CT CFMe CVMe CMe CMg

66

2 3 4 5 6

50 50 50 50 50

30 35 45 65 110

67

Tarea: Investiga qu es el Ingreso (I) y el Ingreso Marginal (IMg), completa la tabla anterior obteniendo esos datos. Elabora la grfica

correspondiente.

68

2.4 El Mercado
1. ________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

2. _______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

3. _______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

2.4.1 Concepto, clasificacin y caractersticas Un Mercado es ____________________________________________

69

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Clasificacin de los Mercados

Geogrficamente

Local

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Regional

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Nacional

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Mundial

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

70

Tiempo de formacin del Precio De Oferta Instantnea ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

De Corto Plazo

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

De Largo Plazo

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Por

Competencia el Tipo de Perfecta

______________________________ ______________________________ Competencia ______________________________ ______________________________

Competencia Imperfecta

71

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Caractersticas de los Mercados de Competencia Imperfecta 1. Nmero ilimitado de oferentes y demandantes. 2. Diferenciacin de productos. 3. Nula movilidad de los factores. 4. El Estado como regulador. 5. No existe conocimiento del mercado, oferentes ni demandantes.

72

Competencia Oligopolstica

Monopolio Puro

Competencia Monopolstica

Mercados de competencia imperfecta

Tarea: Investiga en qu consisten los tipos de Mercado de Competencia Imperfecta y elabora un mapa conceptual.

Mapa Conceptual: Mercado de competencia imperfecta

73

PEGA AQU LA ACTIVIDAD INTEGRADORA

74

75

76

MDULO 3. MACROECONOM A

77

Actividad Integradora 3: Tabla comparativa sobre la semejanza y diferencia en los procesos revisados en clase.

3.1 Macroeconoma
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

Crecimiento Econmico y Desarrollo Econmico

78

Empleo: ___________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

Desempleo: _________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

Inflacin: __________________________________________________ _________________________________________________________

79

_________________________________________________________ _________________________________________________________

Tarea: Investiga en INEGI los ndices de empleo, desempleo e inflacin del ao 2000 al 2010. Explica el porqu de la situacin.

Ao 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Empleo

Desempleo

Inflacin

3.1.1 Poltica Econmica

Con la ayuda de los conceptos de la lluvia de ideas, construye con tu grupo una definicin de Poltica Econmica

Lluvia de ideas 80

Poltica econmica

81

Tipos de Poltica Econmica

Poltica Monetaria

Poltica Fiscal

3.1.2 Poltica Fiscal Medidas implementadas por el gobierno tendientes a encauzar la economa hacia ciertas metas. Las herramientas fundamentales con que cuenta el gobierno para ello, son el manejo del volumen y contenido de los Impuestos y el volumen y destino del Gasto pblico. La poltica fiscal tambin incluye las formas de financiar los Gastos de gobierno. Por ejemplo, si la economa est entrando en una fase recesiva, el gobierno puede disminuir los Impuestos y aumentar el Gasto con el fin de expandir la Demanda Agregada y superar la Recesin. Si existe un nivel de Desempleo muy alto, puede procurar crear nuevos empleos y otorgar Subsidios temporales a los desocupados; y si existe una

82

alta tasa de Inflacin, intentar reducir el Gasto para contrarrestar posibles presiones de Demanda y moderar las alzas de Precios. Los objetivos de la poltica pueden ser moderar los ciclos econmicos, procurar elevar el nivel de Ingreso Nacional, redistribuir el Ingreso, proveer Bienes Pblicos, aumentar el Empleo, etc. No obstante, en ciertas ocasiones conseguir un objetivo puede significar sacrificar otro, por lo que los objetivos de la Poltica Fiscal estarn condicionados, en ltimo trmino, por los objetivos generales de la Poltica Econmica que persiga el gobierno en un momento determinado.

3.1.3 Poltica Monetaria La poltica monetaria es el proceso por el cual el gobierno, el banco central o la autoridad monetaria de un pas controla:

La oferta monetaria: Cantidad de dinero en circulacin Los tipos de inters o coste de dinero: Tipo de inters que fija el banco central o autoridad monetaria a muy corto plazo con el fin de lograr un conjunto de objetivos orientados hacia el crecimiento y la estabilidad de la economa.

La teora monetaria se desarroll con el fin de ofrecer informacin sobre cmo disear una poltica monetaria ptima.

83

La poltica monetaria se basa en la relacin entre las tasas de inters en una economa, que es la base para calcular el precio al que el dinero es prestado por los bancos, y la cantidad de dinero en circulacin. La poltica monetaria utiliza una variedad de herramientas para el control de una o ambas de estas, para influir en resultados como el crecimiento econmico, inflacin, tipos de cambio con otras monedas y el desempleo. A continuacin veremos:

Qu es el Dinero? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

84

Medio de intercambio que sirve como medida de valor y de medio para pagos

Tipos de Dinero 1. Moneda metlica:

2. Billetes moneda:

papel

3. Depsitos bancarios en cuenta corriente:

Tipos de poltica monetaria:

85

Expansiva: Una poltica monetaria expansiva es aquella poltica monetaria que busca aumentar el tamao de la oferta monetaria. Como ya hemos mencionado, en la mayora de los pases, la poltica monetaria es controlada por un banco central o un ministerio de finanzas. Acciones que podrn tomar las autoridades para aumentar la oferta monetaria:

Compra de bonos del estado y otros activos financieros y as con el pago a los agentes privados inyectar dinero ms lquido en el sistema. Esto se denomina Operaciones de mercado abierto.

Reducir el Encaje a los bancos. Reduciendo la cantidad de dinero lquido que deben tener los bancos para cubrir los depsitos conseguirn aumentar la cantidad de dinero ya que con la misma cantidad de monedas y billetes podrn captar ms depsitos, provocando as un efecto expansivo en la M2 y M3.

Reducir los tipos de intervencin lo que favorecer que los bancos pidan ms prstamos en el banco central y ofrezcan ms prstamos y a tipos ms baratos a los clientes quienes tambin sern ms proclives a pedir prestamos al ser los intereses menores, inyectando dinero al sistema.

86

Restrictiva: es aquella que busca contraer el tamao de la oferta monetaria. La poltica monetaria restrictiva se puede utilizar para controlar la inflacin. La inflacin se define como el continuo aumento en los niveles de precios. Dado que el nivel de precios es

una variable monetaria, la poltica monetaria puede afectarle. Una poltica monetaria restrictiva tiene el efecto de reducir la inflacin mediante la reduccin de la presin al alza sobre los precios.

Acciones que pueden tomar las autoridades para reducir la oferta monetaria:

Venta de bonos del estado y otros activos financieros y as con el cobro a los agentes privados sacar liquidez del sistema.

Aumentar el Encaje a los bancos. Aumentando la cantidad de dinero lquido que deben tener los bancos para cubrir los depsitos conseguirn reducir la cantidad de dinero ya que con la misma cantidad de monedas y billetes podrn captar menos depsitos, provocando as un efecto contractivo en la M2 y M3.

Aumentar los tipos de intervencin lo que provocar que los bancos pidan menos prstamos en el banco central y ofrezcan menos prstamos y a tipos ms altos a los clientes quienes a su vez sern

87

menos proclives a pedir prestamos al ser los intereses mayores, drenando as dinero al sistema. El efecto de la poltica monetaria sobre la inflacin si es significativo. Sin embargo, la poltica fiscal contractiva suele ser polticamente impopular, porque se trata de recortes de gastos y aumentos de impuestos. Por lo tanto, los polticos favorecen la utilizacin de la poltica monetaria

para controlar la inflacin.

3.2 Indicadores Macroeconmicos

PIB

Ingreso Nacional

Producto Nacional Neto (PNN)

Producto Interno ______________________________ Bruto (PIB) ______________________________ ______________________________ Producto ______________________________ Nacional Bruto (PNB) ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

PNB

PNN

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Ingreso Nacional

88

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Tarea: Investiga el PIB, PNB, PNN e Ingreso Nacional de Mxico y E.U.A, de 1994, 2000, 2006 y 2010. Compara los datos y trata de explicarlos.

Mxico Ao PIB PNB PNN Ingreso NAcional 1994 2000 2006 2010

E.U.A

89

Ao

PIB

PNB

PNN

Ingreso NAcional

1994 2000 2006 2010

Interpretacin

Qu es el Capital? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

Qu es el Ahorro? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 90

__________________________________________ __________________________________________

Tarea: Crees que en Mxico se tenga la cultura del ahorro?, Por qu?

Tipos de Sistemas Econmicos Sistema Econmico Abierto ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ____________ Sistema Econmico Cerrado ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ____________

91

PEGA AQU LA ACTIVIDAD INTEGRADORA

92

93

MDULO 4. ECONOMA ECOLGICA Y ECONOMA AMBIENTAL

94

Actividad 4: Ensayo de econmica, ecolgica del Mxico propia

Integradora la situacin y de su

ambiental Estado desde

perspectiva,

con base en las lecturas revisadas, incluye su reflexin personal de lo aprendido. 4.1. Definicin de Economa Ambiental y la Economa Ecolgica Economa ambiental: es una disciplina nacida dentro del mbito de la economa que trata de aplicar los instrumentos analticos de la economa convencional al anlisis de las decisiones de los agentes econmicos que

95

tienen influencia en el medio ambiente.

Economa ecolgica: es una disciplina que acepta como punto de partida que el sistema econmico es un sistema abierto que se interrelaciona con los ecosistemas y con los sistemas sociales, influyndose mutuamente.

4.1.1. Economa Ambiental Considera el medio ambiente como un proveedor de recursos naturales, como un proveedor de servicios recreativos, ecolgicos etc. y como un receptor de residuos, de forma que la afeccin realizada por un agente genera un costo soportado por terceros que se ven privados de algn servicio.

Fuentes de Problemas Ambientales Cuidar el medio ambiente se ha convertido en tema econmico importante, ms an cuando se trata de recursos que implican ganancias o prdidas econmicas. Es importante conocer las causas de la contaminacin para el aire, agua y tierra, puesto que son importantes factores de produccin para las economas.

Qu fuentes de contaminacin conoces? Antalas.

Factores de Contaminacin Aire 96

Agua

Tierra

Tarea: en tu municipio, identifica las principales fuentes de contaminacin de agua, aire y tierra. Elabora una propuesta para dar solucin a la problemtica.

Aire:

Agua:

97

Tierra:

Propuesta:

Aire:

Agua:

Tierra:

Calidad de vida vs Calidad Ambiental No podemos hablar de un verdadero desarrollo econmico si primero no revisamos las polticas en materia ambiental, la sociedad debe estar 98

comprometida a buscar una representacin democrtica que exponga de manera clara las carencias que comparten y que comnmente se agravan con el paso del tiempo. La sociedad no aprueba medidas legislativas que solucionan parcialmente problemas de la realidad, no se puede hablar de calidad de vida, medida por un PIB per cpita, si no hablamos de medidas de impacto ambiental que buscan una mejor calidad ambiental, se debe entender que ambos objetivos no son rivales, sino complementarios. Actualmente el papel del economista ha cobrado importancia en la resolucin de controversias al aplicar mtodos de anlisis como el de riesgo, costo-beneficio y el de costo-efectividad.

Externalidades Se entiende por externalidades, tambin denominados economas externas, efectos externos y utilidades (o desutilidades) externas, o tambin como efecto vecindad (neighborhood effect) o efecto derrama (spillover effect), a los efectos econmicos colaterales a las relaciones de las personas en un mercado, es decir que estn fuera de ste. En economa y otras ciencias sociales, una externalidad es, parsimoniosamente hablando, una

interdependencia no compensada. Tambin se la puede calificar como un beneficio o un costo que no refleja su precio real en el mercado o que escapa de la transaccin propia del mercado en s. Las externalidades son los efectos provocados en el bienestar de los dems agentes causados por las actividades de un agente. Las externalidades surgen en los casos donde no existe un mercado para el

99

intercambio de bienes o servicios, se producen entonces efectos externos al mercado que no son compensados por intercambios mercantiles. En este sentido el tratamiento econmico de la externalidad se aproxima, por lo tanto, al de los bienes pblicos. Siendo las externalidades efectos secundarios no contemplados por los compradores y vendedores, stas pueden ser positivas (beneficio para un tercero) o negativas (perjuicio para un tercero). Ahora bien, las externalidades se manifiestan bsicamente en tres momentos: en el consumo, la produccin y en el consumo-produccin. Pero que sucede si el planteamiento es an ms complicado, y ponemos en visin las externalidades, definidos como costos o beneficios de una transaccin econmica que recae sobre gente que no participa en la transaccin, que son el resultado de la falta de derechos de propiedad.

Ejercicio 1. Supongamos que una fbrica de papel vierte sus residuos en un ro en el que, cauce abajo, hay instalada una piscifactora. Los procesos

productivos de ambas empresas requieren la utilizacin del ro, pero una de ellas lo utilizar de forma ms eficaz que la otra o, lo que es lo mismo, el rendimiento del ro ser mayor en alguna de las dos empresas. Como el vertido de residuos por la papelera impide la utilizacin del ro por la piscifactora, los derechos de apropiacin estarn claramente

establecidos si no hay lagunas ni contradicciones jurdicas, es decir, si una y solo una de las dos empresas es titular de los derechos.

100

4.1.2 Economa Ecolgica La economa ecolgica es el estudio de las relaciones entre el gobierno de la casa de los seres humanos y el gobierno de la casa de la naturaleza. Dicho de otro modo, es el estudio de las distintas interacciones entre sistemas econmicos y sistemas ecolgicos. Los seres humanos son una especie animal, as que, en cierta forma y segn esas deniciones, el campo de estudio de la economa es un subconjunto del campo de estudio de la ecologa. Sin embargo, los seres humanos son una clase especial de animales, cuya principal caracterstica distintiva reside en su capacidad de interaccin social entre individuos y, en la actualidad, su actividad econmica tiene caractersticas particulares diferentes de las de otros animales. Pero en lugar de tratar la economa como un subconjunto de la ecologa, diremos ms bien que tanto la economa como la ecologa son disciplinas cuyos temas se superponen101 Para los seres humanos, sera imposible satisfacer sus necesidades sin interactuar con la naturaleza. Durante la mayor parte de la historia de la humanidad, y debido, principalmente, al hecho de que haba pocos seres humanos, el nivel de interaccin no afect demasiado al funcionamiento del medio ambiente excepto a nivel local. Sin embargo, durante los ltimos tres siglos, la magnitud de esas interacciones ha aumentado con rapidez. En la actualidad, la escala global de la actividad econmica humana es tal que los niveles de las extracciones que se hacen del medio ambiente y lo que se introduce en l s tienen consecuencias en su funcionamiento. Los cambios en el funcionamiento del medio ambiente afectan su capacidad de prestar servicios a la actividad econmica humana. La economa y el medio

101

ambiente son interdependientes: lo que sucede en la economa afecta al medio ambiente que, a su vez, inuye en la economa. Otra de las formas en la que haremos referencia a ese punto es decir que la economa y el medio ambiente son un sistema conjunto. Ejemplo: El papel del dixido de carbono en el cambio climtico. Los combustibles fsiles se extraen del medio ambiente y se queman en la economa, lo cual produce liberacin de dixido de carbono en la atmsfera. El dixido de carbono es uno de varios gases invernadero.102102102 Una consecuencia del aumento del uso de combustibles fsiles durante los ltimos doscientos aos ha sido el incremento de la cantidad de dixido de carbono en la atmsfera. Los expertos coinciden en que ese hecho ha producido un calentamiento del planeta y que continuar hacindolo. No hay una estimacin precisa de cul ser nivel de calentamiento para el ao 2100, por ejemplo; pero los expertos coinciden en que ser suciente como para afectar gravemente la actividad econmica humana y la satisfaccin de necesidades y deseos. Ms all del ao 2100, los efectos podran ser catastrcos.

Explica otro ejemplo:

102

LISTA DE FUENTES DE INFORMACIN Fischer, S. Et al. (1990). Economa. Mxico. 2 edicin. McGraw-Hill. Quiroz, M. (1999). Economa bsica para bachilleres. 3 edicin. UAEMex. Samuelson, P y William Nordhaus. Economa. Mxico. 17 edicin. McGraw-Hill. www.siicyt.gob.mx/siicyt/docs/Estadisticas3/Informe2006/Iso%209000.pdf

103

104

105