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Il y aurait toute une histoire crire sur l'impulsion donne par l'glise catholique en matire de conception, d'enseignement, de formation et d'encouragement l'utilisation des techniques de diffusion. L'ambition de cet article est moindre, puisqu'il s'agit seulement de prsenter le rle de certaines figures cls dans le dveloppement de la discipline de la communication en Belgique, en ce qui concerne l'enseignement et la recherche. On notera que le vocable techniques de diffusion utilis par l'Eglise catholique se veut plus large que celui, davantage contemporain, de mdias, puisqu'il recouvre ct de la presse, les relations publiques et la publicit, ainsi que l'ensemble des outils d'information et de divertissement. En outre, dans la conception de l'Eglise, l'expression utilisation des techniques de diffusion est prendre dans son sens polysmique le plus large. savoir usage par l'ensemble des agents du secteur de l'information, depuis les techniciens d'imprimerie jusqu'aux dirigeants de presse, en passant par les producteurs de textes, d'images et de maquettes. galement usage par ceux qui reoivent et accueillent les techniques de diffusion comme de merveilleux instruments de savoirs, de connaissances et de formation des opinions et des reprsentations . En effet, l'glise catholique a, ds 1 9 4 8 , propos une conception trs large de l'information, comme rsultat d'un travail collectif. L'inscription sous-jacente ne se rduit pas celle de la constitution d'un corps d'agents producteurs, les journalistes, mais s'tend la formation d'une foule de personnes contribuant l'excution de la production, de la diffusion et de la transmission des informations et des opinions. La vision pragmatique des techniques de diffusion par l'Eglise peut ainsi se rapprocher de la vise sociologique thorise par Howard Becker (1982) en matire du monde de l'art. Ce n'est pas le travail exclusif du journaliste qui permet aux mdias d'exister et de se dvelopper, tout comme ce n'est pas l'artiste seul qui cre, produit ou fait l'art.
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coloniale, notamment dans les domaines de la sant, de l'ducation et des infrastructures. nforcongo, office de l'information et des relations publiques pour le Congo et le Rwanda-Urundi, contribua amliorer l'image de la Belgique sur la scne internationale et nationale, et raliser de grandes campagnes de communication et d'information au Congo. Revenu en Belgique, la suite de l'indpendance du Congo, William Ugeux cra en 1961 avec Arthur Haulot et Jan Van Overloop une association sans but lucratif, charge de continuer dans le pays l'uvre de dfense d'image commence au Congo. Il lui donna le nom 'Inbel (Institut belge d'information et de documentation). Une anne plus tard, le gouvernement Lefvre-Spaak officialisa l'existence 'Inbel en transformant l'ASBL en tablissement d'utilit publique, en le dotant d'un conseil d'administration pluraliste et en le plaant sous la tutelle du Premier ministre et du ministre des Affaires trangres (Balteau, 1997, p. 143). Comme le dit William Ugeux, Inbel fut le fruit d'une longue rflexion. Il me paraissait vident qu'il fallait doter l'Etat belge d'un appareil d'information . Parce que gouverner, c'est faire de l'information .
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Avec le concours de ces diverses personnalits naquit ainsi, au sein de l'UCL, une Section spciale des techniques de diffusion et relations publiques . La large ouverture l'ensemble des techniques de diffusion correspond au vu exprim par Pie X I I , le 8 septembre 1957, dans son encyclique Mirandaprorsus. Fut ensuite fond en 1961 le Centre des techniques de diffusion et de relations publiques (Cetedi) qui se dveloppa grce l'aide d'une srie de jeunes universitaires engags comme assistants-chercheurs. Les premires recherches quantitatives et qualitatives commencrent se dvelopper dans tous les secteurs de la communication, en recourant aux diverses disciplines des sciences sociales et humaines, Victor Bachy s'entourant, fort judicieusement, d'une quipe de collaborateurs compose de psychologues, de sociologues, de psychosociologues, de docteurs en droit, de philosophes et de spcialistes en communication interpersonnelle, en vue de donner consistance et interdisciplinarit aux recherches menes dans son centre . On ne peut comprendre la gense de l'enseignement universitaire en communication en Belgique francophone, si l'on ne reconnat pas sa juste valeur la mission d'ducation aux mdias qui y fut donne. Si aider la formation des cadres professionnels fut propos comme un des buts essentiels de l'enseignement, une priorit fut confie l'animation socioculturelle et la mission d'ducation de tous, jeunes, adultes, travailleurs et cadres dirigeants. L'enseignement s'labora en concertation plus ou moins troite avec les lieux de sensibilisation au cinma (cin-clubs, par exemple) et aux autres techniques. Dans cette effervescence qui donna lieu aux premiers enseignements, puis aux premires recherches, la place des mouvements d'action sociale et d'ducation permanente fut donc essentielle. Sans pouvoir raliser la mme rcolte d'informations en ce qui concerne l'volution de la communication l'Universit libre de Bruxelles (ULB), soulignons le fait qu'un mme type d'ancrage dans les mouvements d'ducation permanente semble avoir largement contribu son enseignement.
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La communication sociale
Vers i 9 6 0 , le concile de Vatican II publia un dcret demandant que soit cre une commission des moyens de communication sociale, laquelle donna naissance nter Mirifica (dcembre 1963). Ce dernier place les mdias parmi les merveilleuses dcouvertes techniques qu'avec l'aide de Dieu, le gnie de l'homme a tires de la cration . S'en suivra, en 1 9 7 1 , Communion et Progrs. La vision positive, et parfois problmatique des mdias, y est confirme. S'inscrivant dans la vision dj instaure propos du cinma et de la tlvision, Communion et Progrs insistait dj sur ce qu'on appelle aujourd'hui un espace public, en notant que les moyens de communication constituent une sorte de place publique o l'on change des nouvelles, o s'expriment et s'affrontent de multiples opinions. La vie sociale en est profondment marque et enrichie, et son volution en est acclre . Communion et Progrs accorde une importance considrable au droit d'exprimer sa propre opinion, au droit pour chacun d'tre inform et au droit
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d'informer, ainsi qu' la formation des usagers et des responsables des mdias. Ainsi les usagers doivent-ils tre forms tirer le plus grand profit des mdias, non seulement pour leur avantage personnel, mais pour une participation effective aux changes sociaux et pour une collaboration efficace entre membres de la communaut humaine . Il y est trs clairement stipul qu'il serait opportun de fonder, au niveau de l'enseignement suprieur, des chaires de communication sociale... En ce domaine propre aux mdias, il convient de joindre la science la pratique . Ds lors, les dnominations changent. l'UCL, la Section technique de diffusion et relations publiques devient ds 1967 un dpartement dlivrant un diplme de 2 cycle de licenci en Communication sociale. De nouvelles disciplines sont inscrites au programme : analyse de l'image, filmologie, psychosociologie... Les questions lies la profession de spcialiste en communication sociale deviennent centrales : journalisme, radio, tlvision, cinma, relations publiques. Ainsi, tout la fois, les appellations de 1967 et celles de 1975 sont teintes de l'idologie ou de la doctrine chrtienne. De mme, se poursuivent certaines proximits de pense et s'laborent des systmes de transmission entre les hommes et les femmes qui uvrent la communication. L'ducation permanente de tous, l'animation et le dveloppement socioculturel y occupent une place importante, vite rejointe par les questions de coopration Nord-Sud . En 1972 se constiturent les Rencontres interuniversitaires des chercheurs en communication sociale . L'UCL organisa la premire d'entre elles, suivie par l'Universit de Lige et l'ULB, la collaboration entre les universits de la communaut franaise de Belgique s'affirmant encore davantage. Il est noter que se cra dans la foule de la section en question un dpartement de Communication sociale . Mais cette constitution marque dj une nouvelle histoire. En 1 9 9 1 , l'intitul changera nouveau pour devenir dpartement de Communication , commenant peu peu dlivrer des diplmes en information et communication, un nombre sans cesse croissant d'tudiants.
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NOTES 1. S. JACQUET, Catholicisme social et relations publiques. lments pour une histoire des relations publiques en Belgique dans les annes 50 et 60, Universit de Lige, 1992. 2. Inbel s'inspira d'une exprience hollandaise et d'un organisme du mme nom situ Londres durant la priode du gouvernement belge en exil. 3. Vu le fait que le jeune personnage d'Herg vit le jour dans Le Petit XX , qui tait le supplment pour jeune du XX Sicle. 4. Il s'agit de Marc Delforge, directeur du quotidien namurois Vers l'Avenir et de Paul M. G. Lvy, haute figure lui aussi de la rsistance belge, au mme titre que William Ugeux. Paul Lvy fut reporter la radio belge avant 1940, puis attach du ministre de l'Information Londres pendant la guerre. De mme que W. Ugeux, il fut militant de l'Union dmocrae e
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tique belge. Enfin, il devint directeur de l'information au Conseil de l'Europe o il contribua notamment au choix du drapeau europen, avant d'tre nomm professeur en information Strasbourg puis l'UCL dans les annes 1970. 5. 6. l'poque, l'UCL est encore bilingue. Le lecteur intress par les premires recherches en communication se rfrera l'article de L. BOONE et A. GRYSPEERDT consacr la Belgique, publi dans les Cahiers de la Communication, n 4-5, Communication et mdias : les orientations de la recherche en Europe , Dunod, Paris, 1982, p. 326 342. Instruction pastorale, Communion et Progrs sur les moyens de communication sociale, labore par mandat spcial du concile cumnique Vatican II, 23 mai 1971, article 24. Idem, article 65. Idem, article 71.
7. 8. 9.
10. L'intrt pour les rapports Nord-Sud se traduit, outre l'accueil dj ancien d'un grand nombre d'tudiants du TiersMonde, par l'introduction de cours spcifiques dans le programme, ainsi que par la cration d'un enseignement en communication l'universit Lovanium de Kinshasa dans les annes 1970. 11. Les textes produits par les chercheurs au cours de ces rencontres seront publis au sein des Cahiers JEB du ministre de l'Education nationale et de la Culture franaise. Voir notamment ce propos, Gabriel THOVERON, Huit et demi , in Information et media, Cahier JEB, 1/79, Bruxelles, 1979, p. 11 14.
RFRENCES
BIBLIOGRAPHIQUES
BALTEAU , B . (entretien avec...), William Ugeux. Un tmoin du sicle, Bruxelles, Racine, 1997. BECKER , H., Les Mondes de l'art, Paris, Flammarion, 1982.
GROUPE MEDIATECH,
1990.
LITS , M. (dir.), revue Recherches en Communication, n 11, Un demi-sicle d'tudes en communication, Louvain-la-Neuve, 1999. UGEUX , W . , Les Relations publiques. Une fonction nouvelle sociale, Verviers, Marabout, 1973.
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