Hiperespaços de Aprendizagem

Módulo 1

Grupo 3
(Ana Margarida Sousa, Maria Filomena Grazina, Paula Simões, Paulo Azevedo)

Conceitos-chave em sites de e-learning

• Comunicação
http://www.odisseia.univ-ab.pt/e-learning/workshop/PlatafComer/PlatafComer.htm -
Plataforma de e-learning da Univ-AB, "A Educação na Era das Tecnologias
Interactivas" - Literatura especializada, nomeadamente, Ambientes de
Aprendizagem Integrados (Parte I), de Pedro Isaías.
http://formacao.atwebpages.com/6_2_2_Plataformas_de_E-Learning.htm - Site de
Formação a distância, onde são descritos os métodos de comunicação e navegação
dos utilizadores.

• Educação
http://www.odisseia.univ-ab.pt/e-learning/workshop/hipermedia.htm - Hiperespaços
Multimédia na Aprendizagem, Site web dedicado à educação, ao multimédia e às
tecnologias interactivas.

• Fluxo de Informação

http://orfeu.org/weblearning20/5_2_def_caract_representacoes - Da Web 2.0 ao e-

Learning 2.0: Aprender na Rede - Esquematização do fluxo de informação que é
estabelecido com recurso a diferentes ferramentas.

http://www.ipg.pt/e-u/op02.htm - Instituto Politécnico da Guarda - Iniciativa e-U -

Produção e disponibilização de conteúdos online.

• Ensino a distância

http://ued.ipleiria.pt/ - A UED tem como missão inovar, dinamizar e fomentar a

utilização de novas formas de aprendizagem, através da criação e partilha de
conhecimento, permitindo a ultrapassagem de barreiras tradicionais, como o espaço
e o tempo, participando na construção de uma sociedade do conhecimento para
todos.

http://student.dei.uc.pt/~shadow/Educ.html - Site de divulgação de trabalhos

(Sistemas de Formação 97/98 Rui J. F. Monteiro).

• Comunicação Educacional

http://www.iep.uminho.pt/aac/ceti/
ttp://repositorium.sdum.uminho.pt/about.jsp
Cursos ou cadeiras onde se desenvolve esta temática, normalmente associado ao
termo multimédia, e que se constituem também como locais de partilha e construção
de conhecimento e inovação.

• Redes globais

http://revistapaideia.unimesvirtual.com.br/
index.php?journal=paideia&page=article&op=viewFile&path[]=59&path[]=38 –
Revista Cientifica de Educação à distância. implicações na implementação de
modelos de e.learning, segundo Downes (2006: 11) . Refere o facto de o “e-learning
2.0 facilitar experiências sociais que favorecem a integração entre pessoas e grupos
que podem comunicar e trabalhar colaborativamente a distância na rede global.”

• Interactividade

http://www.bocc.ubi.pt/pag/amaral-ines-interactividade-esfera-ciberjornalismo.pdf - a
interactividade na esfera do ciberjornalismo – Instituto Português Miguel Torga. A
interactividade encontra-se neste artigo ligada à forma como as novas tecnologias
vieram introduzir novas formas de discurso e de leitura. Denota-se a importância
de uma adaptação aos novos requisitos da era digital.

http://www.voltcomdobrasil.com.br/prorim/ - A palavra-chave aparece ligada aos

objectivos de um curso online ligado à saúde mas é feita referência à plataforma
Moodle que mostra bem a interactividade.

• Tecnologia digital

http://www.elearningpapers.eu/index.php?page=doc&doc_id=13519&doclng=16 -
e.learning papers - Uma proposta de literacia digital no ensino superior em linha:
o caso da UOC - Apresentação de uma disciplina, referindo-se às competência a
atingir, nomeadamente em conhecimento da tecnologia digital.

• Conteúdo multimédia

http://moodle.esramada.pt/course/view.php?id=265 - Tópicos de uma primeira página

de uma Plataforma Moodle. Apresenta um conjunto de conteúdos multimédia que
podem ser apresentados na plataforma Moodle.

• Rede virtual

http://www.cibersociedad.net/textos/articulo.php?art=183 - Texto de Elizabeth

Oliveira e Marta Irving "Redes virtuais: da discussão teórica às potencialidades
contemporâneas para a consolidação de redes sociais"….

Outubro de 2009