INGENIERA EN PREVENCIN DE RIESGOS - 2013

PLANIFICACIN LECTIVA

NOMBRE DEL MDULO: PROTECCIN DE MQUINAS Y ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL UNIDAD DE COMPETENCIA UNIDAD DE COMPETENCIA: Al finalizar el mdulo, los participantes sern capaces de: Evaluar los sistemas de proteccin de mquinas y elementos de proteccin personal en ambientes laborales especficos y efectuar recomendaciones para su mejoramiento. DURACIN MODULO: _____72___ Horas Pedaggicas UNIDADES: secuenciales HORAS DE AULA: 72 horas pedaggicas II: DESCRIPCIN POR AREA DE FORMACIN Y PRERREQUISITO rea de formacin: especialidad Ubicacin en la malla: 3er semestre

DOCENTE: .Ral Cisternas Berros. . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 UNIDAD: Proteccin en Mquinas e Instalaciones

APRENDIZAJES ESPERADOS

1- Identifican, Explican e Interpretan los distintos tipos de protecciones de mquinas e instalaciones conforme a la problemtica que en particular presenta cada una de las actividades laborales con la finalidad de proporcionar recomendaciones para un trabajo seguro EVALUACIN

N Semana

N de Horas de Clase (HP)

RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIN ACTIVIDAD (Asociadas a cada criterio de Evaluacin) 1.1.- Identifica los conceptos relativos a la seguridad de las mquinas considerando los factores humanos, los factores relacionados con la mquina y los factores relacionados con la instalacin. Accidentes Laborales. Se presentara un power point donde el profesor expondr el tema y se lo dar a conocer a sus alumnos. Factores Humanos Factores relacionados con la mquina. Factores relacionados con la instalacin Formativa Se entregara una gua (paper) de apoyo, la cual ser trabajada en grupos Definicin de mquinas Seguridad de una mquina Paper Clase Terica Data Notebook Diagnostico CONTENIDOS (para las ACTIVIDADES) TIPO FECHA

1.2.- Proporciona definicin correcta de mquina. 1.3.-Explican los mecanismos o sistemas de seguridad de una mquina.

1.4.- Identifica los riesgos de una mquina: 3 4

Lectura y anlisis de medidas seguridad en las mquinas.

de

Seguridad de funcionamiento de la mquina Riesgo como situacin de peligro: Mecnicos Elctricos Fisicoqumicos Ergonmicos Distintos tipos o estructuras de circuitos de seguridad

Medidas de seguridad en las maquinas. Aplican medidas de seguridad en la mquina

Paper

4 4

Se trabaja en grupo, se entrega paper donde deben analizar y exponer frente a sus compaeros, adems deben responder preguntas realizadas por sus compaeros.

Resguardos: Resguardos fijos Resguardos regulables Resguardos mviles Distancia de seguridad en los protectores fijos.

Distintos tipos o estructuras de circuitos de seguridad de una mquina.

Formativa Paper

4 5-6

Lectura y anlisis se trabaja en foro y se comenta y se discute.

Identifican los distintos tipos de resguardos y protectores fijos aplicables a las mquinas segn la problemtica que presenten.

Paper

Otros dispositivos de seguridad:

7-8 4

Se presentara un power point donde el profesor expondr el tema y se interacta .

Identifican los diversos dispositivos de Bordes sensibles seguridad Proteccin contra aplicables segn accesos a reas la complejidad de peligrosas. Interruptor elctrico y mandos la mquina: Bordes sensitivos o interruptores de validacin. sensibles, Proteccin contra Data accesos a reas Notebook peligrosas e interruptor elctrico y mandos sensitivos o interruptores de validacin. Recomiendan medidas preventivas conforme a la funcin que desarrolla la mquina en determinado proceso productivo

Se retroalimentan todos los contenidos, y se responden dudas

10 12

4 4

PRUEBA ESCRITA REFLEXIONES Y ANALISIS

SUMATIVA

INGENIERA EN PREVENCIN DE RIESGOS - 2012

PLANIFICACIN LECTIVA HASTA 2012

NOMBRE DEL MDULO: PROTECCIN DE MQUINAS Y ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL UNIDAD DE COMPETENCIA UNIDAD DE COMPETENCIA: Al finalizar el mdulo, los participantes sern capaces de: Evaluar los sistemas de proteccin de mquinas y elementos de proteccin personal en ambientes laborales especficos y efectuar recomendaciones para su mejoramiento. DURACIN MODULO: _____72___ Horas Pedaggicas

NOMBRE DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: ADMINISTRACIN GENERAL III: UNIDADES DE APRENDIZAJE 2 UNIDAD: Equipos de proteccin personal

DURACIN: 24 horas pedaggicas

DOCENTE: .Ral Cisternas Berros. . . . . . . . . . . . . . . . . .

EVALUACIN N Semana 4 1 Evaluar y recomendar con criterio tcnico la seleccin apropiada de los EPP conforme a la complejidad del trabajo o faena en particular. Se presentara un power point donde el profesor expondr el tema y se lo dar a conocer a sus alumnos. EPP (Equipos de Proteccin Personal) Clase Terica Data Notebook Diagnostico N de Horas de Clase (HP) APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDAD CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIN RECURSOS TIPO FECHA

4 2

Se entrega un paper se comenta y se hacen consultas, luego en grupo dan su opinin de acuerdo a lo ledo

EPP Eleccin e implementacin de los EPP

. Explican que es un EPP. Eligen e implementan los EPP

Paper

Formativa

Lectura y anlisis de Estudios y Estudios y evaluacin de los EPP. evaluacin de los EPP.

Analizan los diferentes tipos de EPP segn la funcin laboral que desarrolla. Evalan los diferentes tipos de EPP segn la funcin laboral que desarrolla

Analizan y comentan la segunda Estudios y evaluacin de los parte del paper de la clase anterior, EPP. conforman a criterios tcnicos la seleccin apropiada de EPP de acuerdo a los procesos productivos

Recomiendan conforme a criterios tcnicos la seleccin apropiada de EPP de acuerdo a los procesos productivos.

4 4

Identifican y reconocen el espritu de superacin como un valor presente en el quehacer de AIEP y lo relacionan con el desarrollo personal y profesional.

Se presenta power point, dando ejemplos de historias de vidas, El espritu de superacin: La educacin como forma de desarrollar el potencial humano y profesional.

-El espritu de superacin: La educacin como forma de desarrollar el potencial humano y profesional.

-Efectos del estudio en una familia. -Efectos del estudio en una familia. -Education continua -Education continua

4.1.- Reconoce, a travs de historias de vida, la educacin como herramienta de desarrollo del potencial humano y profesional. 4.2.- Identifica en su familia, casos de superacin a travs de la educacin. 4.3.- Identifica efectos que el estudio puede tener en una familia. 4.4.- Reconoce, en el concepto de educacin continua, las oportunidades de superacin personal y profesional.

5 5 6 6

2 2 2 2

EVALUACION SUMATIVA EVALUACION PENDIENTES EXAMEN EXAMEN DE RECALIFICACION

PRUEBA ESCRITA PRUEBA ESCRITA PRUEBA ESCRITA PRUEBA ESCRITA

SUMATIVA SUMATIVA SUMATIVA SUMATIVA