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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra

AULA Extra: Resoluo das Questes da Aula 02


1 - Resoluo das questes da Aula 02 93 - (MPE/AM - 2007 / CESPE) Considerando-se como premissas as proposies Nenhum pirata bondoso e Existem piratas que so velhos, se a concluso for Existem velhos que no so bondosos, ento essas trs proposies constituem um raciocnio vlido. Soluo: Construindo os diagramas: P1: Nenhum pirata bondoso
Piratas bondosos

P2: Existem piratas que so velhos


Piratas velhos

Unindo os diagramas:
Piratas velhos bondosos

C: Existem velhos que no so bondosos Vejam que no podemos garantir que o conjunto dos velhos e o conjunto dos bondosos possuem algum elemento em comum. Mas podemos garantir, com certeza, que os velhos da rea azul com certeza no so bondosos. Portanto, o raciocnio vlido. Item correto.

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra 94 - (MPE/AM - 2007 / CESPE) Considere como premissas as proposies Todos os hobits so baixinhos e Todos os habitantes da Colina so hobits, e, como concluso, a proposio Todos os baixinhos so habitantes da Colina. Nesse caso, essas trs proposies constituem um raciocnio vlido. Soluo: P1: Todos os hobits so baixinhos
hobits

baixinhos

P2: Todos os habitantes da Colina so hobits


hobits Habitantes da Colina

Unindo os diagramas:

hobits Habitantes da Colina

baixinhos

C: Todos os baixinhos so habitantes da Colina Podemos ver no diagrama acima que uma concluso vlida seria que todos os habitantes da Colina so baixinhos, mas o contrrio no est correto. Portanto, o raciocnio no vlido. Item errado.

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra 95 - (EMBASA - 2009 / CESPE) Considerando que as proposies As pessoas que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar so ambientalmente educadas e Existem crianas ambientalmente educadas sejam V, ento a proposio Existem crianas que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar tambm ser V. Soluo: Vamos comear organizando o argumento: P1: As pessoas que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar so ambientalmente educadas P2: Existem crianas ambientalmente educadas C: Existem crianas que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar Na primeira premissa ns devemos entender que todas as pessoas que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar so ambientalmente educadas. Assim, temos: P1: As pessoas que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar so ambientalmente educadas
Pessoas ambientalmente educadas

Pessoas que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar

P2: Existem crianas ambientalmente educadas


Crianas Pessoas ambientalmente educadas

Unindo os diagramas,
Crianas Pessoas ambientalmente educadas

Pessoas que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar

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C: Existem crianas que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar Vejam, mais uma vez, que no podemos garantir que o conjunto das crianas e o conjunto das pessoas que, no banho, fecham a torneira ao se ensaboar possuem algum elemento em comum. Portanto, o raciocnio no vlido. Item errado.

96 - (SEBRAE - 2008 / CESPE) Considere as proposies a seguir. A: Todo marciano pssimo jogador de futebol. B: Pel marciano. Nessa hiptese, a proposio Pel pssimo jogador de futebol F. Soluo: Vamos l: A: Todo marciano pssimo jogador de futebol.
Pssimos jogadores de futebol

Marcianos

B: Pel marciano.
Marcianos Pel

Unindo os diagramas,

Pssimos jogadores de futebol

Pel

Marcianos

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra Agora, vamos analisar a concluso: Pel pssimo jogador de futebol Podemos perceber pelo diagrama que a concluso verdadeira. Item errado.

(Texto para as questes de 97 a 99) Considere as seguintes proposies: I Todos os cidados brasileiros tm garantido o direito de herana. II Joaquina no tem garantido o direito de herana. III Todos aqueles que tm direito de herana so cidados de muita sorte. Supondo que todas essas proposies sejam verdadeiras, correto concluir logicamente que 97 - (SEBRAE - 2008 / CESPE) Joaquina no cidad brasileira. Soluo: Vamos recorrer aos diagramas: I Todos os cidados brasileiros tm garantido o direito de herana.
Pessoas com direito de herana

Brasileiros

II Joaquina no tem garantido o direito de herana.


Pessoas com direito de herana

Joaquina

III Todos aqueles que tm direito de herana so cidados de muita sorte.

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Pessoas com direito de herana Cidados de muita sorte

Agora, vamos unir os diagramas:


Pessoas com direito de herana Brasileiros Joaquina

Cidados de muita sorte

Por fim, vamos concluso sugerida: Joaquina no cidad brasileira. Podemos ver no diagrama que realmente Joaquina no cidad brasileira, haja vista que ela no tem direito de herana e todos os brasileiros tm direito de herana. Item correto.

98 - (SEBRAE - 2008 / CESPE) Todos os que tm direito de herana so cidados brasileiros. Soluo: Vamos utilizar o diagrama que fizemos na questo anterior:
Pessoas com direito de herana Brasileiros Joaquina

Cidados de muita sorte

Agora, vamos analisar a concluso sugerida: Todos os que tm direito de herana so cidados brasileiros.

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra Podemos ver no diagrama que essa concluso no verdadeira, pois todos os brasileiros tm direito de herana, mas pode existir uma pessoa que tenha direito de herana e no seja brasileira (rea verde do diagrama). Item errado.

99 - (SEBRAE - 2008 / CESPE) Se Joaquina no cidad brasileira, ento Joaquina no de muita sorte. Soluo: Mais uma vez, vamos utilizar o diagrama que fizemos anteriormente:
Pessoas com direito de herana Brasileiros Joaquina

Cidados de muita sorte

Agora, vamos analisar a concluso sugerida: Se Joaquina no cidad brasileira, ento Joaquina no de muita sorte Essa concluso uma proposio condicional (p q), que ns j vimos diversas vezes que s ser falsa se o p for verdadeiro e o q for falso. Passando para a linguagem simblica, temos: p q Se Joaquina no cidad brasileira, ento Joaquina no de muita sorte p: Joaquina no cidad brasileira q: Joaquina no de muita sorte p q: Se Joaquina no cidad brasileira, ento Joaquina no de muita sorte Podemos perceber que o p com certeza verdadeiro, conforme vimos na questo 118. Assim, para que a concluso seja verdadeira, necessrio que o q tambm seja verdadeiro. Percebam que no diagrama eu posicionei Joaquina no limite entre ter ou no ter muita sorte, pois as premissas no foram suficientes para que ns conclussemos que ela tinha ou no tinha muita sorte. Assim, o q pode assumir os dois valores lgicos (V ou F), fazendo com que a concluso no seja necessariamente verdadeira. Item errado.

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra (Texto para as questes de 100 a 103) Uma deduo uma sequncia de proposies em que algumas so premissas e as demais so concluses. Uma deduo denominada vlida quando tanto as premissas quanto as concluses so verdadeiras. Suponha que as seguintes premissas sejam verdadeiras. I Se os processos estavam sobre a bandeja, ento o juiz os analisou. II O juiz estava lendo os processos em seu escritrio ou ele estava lendo os processos na sala de audincias. III Se o juiz estava lendo os processos em seu escritrio, ento os processos estavam sobre a mesa. IV O juiz no analisou os processos. V Se o juiz estava lendo os processos na sala de audincias, ento os processos estavam sobre a bandeja. A partir do texto e das informaes e premissas acima, correto afirmar que a proposio 100 - (TRT- 2009 / CESPE) Se o juiz no estava lendo os processos em seu escritrio, ento ele estava lendo os processos na sala de audincias uma concluso verdadeira. Soluo: Nessa questo, vamos comear passando as premissas e a concluso para a linguagem simblica: I: Se os processos estavam sobre a bandeja, ento o juiz os analisou. II: O juiz estava lendo os processos em seu escritrio ou ele estava lendo os processos na sala de audincias. III: Se o juiz estava lendo os processos em seu escritrio, ento os processos estavam sobre a mesa. IV: O juiz no analisou os processos. V: Se o juiz estava lendo os processos na sala de audincias, ento os processos estavam sobre a bandeja. Concluso: Se o juiz no estava lendo os processos em seu escritrio, ento ele estava lendo os processos na sala de audincias Batizando as proposies: A: Os processos estavam sobre a bandeja B: O juiz analisou os processos C: O juiz estava lendo os processos em seu escritrio D: O juiz estava lendo os processos na sala de audincias E: Os processos estavam sobre a mesa. Assim,

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra I: A B II: C v D III: C E IV: ~B V: D A Concluso: ~C D Portanto, podemos escrever o argumento da seguinte forma: [(A B) (C v D) (C E) (~B) (D A)] (~C D) Como temos diversas proposies simples formando esse argumento, o mtodo da tabela-verdade no indicado nesse caso. Podemos observar que uma das premissas (IV) formada por uma proposio simples. Assim, sabendo que todas as premissas devem ser verdadeiras, essa premissa tambm deve ser verdadeira: ~B deve ser verdadeira, logo B deve ser falsa. Reescrevendo o conjunto de premissas: (A B) (C v D) (C E) (~B) (D A) (A F) (C v D) (C E) (~F) (D A) (A F) (C v D) (C E) (V) (D A) Agora, podemos observar que a premissa I uma condicional a qual possui a segunda proposio com valor lgico falso. Assim, para essa premissa ser verdadeira, a primeira proposio tambm deve ser falsa: (A F) deve ser verdadeira, logo A deve ser falsa. Reescrevendo o conjunto de premissas: (A F) (C v D) (C E) (D A) (F F) (C v D) (C E) (D F) (V) (C v D) (C E) (D F) Agora, da mesma forma que fizemos para a premissa I, podemos observar que a premissa V tambm uma condicional a qual possui a segunda proposio com valor lgico falso. Assim, para essa premissa ser verdadeira, a primeira proposio tambm deve ser falsa: (D F) deve ser verdadeira, logo D deve ser falsa. Reescrevendo o conjunto de premissas: (C v D) (C E) (D F) (C v F) (C E) (F F) (C v F) (C E) (V)

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra Agora, podemos observar que a premissa II uma disjuno a qual possui uma de suas proposies com valor lgico falso. Assim, para essa premissa ser verdadeira, a outra proposio deve ser verdadeira: (C v F) deve ser verdadeira, logo C deve ser verdadeira. Reescrevendo o conjunto de premissas: (C v F) (C E) (V v F) (V E) (V) (V E) Por fim, podemos ver que a premissa III uma condicional a qual possui a primeira proposio com valor lgico verdadeiro. Assim, para essa premissa ser verdadeira, a segunda proposio tambm deve ser verdadeira: (V E) deve ser verdadeira, logo E deve ser verdadeira. Com isso, conclumos que para o conjunto de premissas ser verdadeiro, A deve ser falsa. B deve ser falsa. C deve ser verdadeira. D deve ser falsa. E deve ser verdadeira. Resta, ento, verificar se para esses valores lgicos das proposies, a concluso tambm verdadeira: Concluso: (~C D) = (~V F) = (F F) = V Portanto, a concluso tambm verdadeira, o que nos leva a concluir que essa uma concluso verdadeira para o argumento. Item correto.

101 - (TRT- 2009 / CESPE) Se os processos no estavam sobre a mesa, ento o juiz estava lendo os processos na sala de audincias no uma concluso verdadeira. Soluo: Utilizando as informaes da questo anterior: A deve ser falsa. B deve ser falsa. C deve ser verdadeira. D deve ser falsa. E deve ser verdadeira.

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra Agora, passando a concluso sugerida por essa questo para a linguagem simblica, temos: Concluso: Se os processos no estavam sobre a mesa, ento o juiz estava lendo os processos na sala de audincias Concluso: ~E D Sabendo que E verdadeira e D falsa, temos: Concluso: ~E D = ~V F = F F = V Portanto, a concluso tambm verdadeira, o que nos leva a concluir que essa uma concluso verdadeira para o argumento. Item errado.

102 - (TRT- 2009 / CESPE) Os processos no estavam sobre bandeja uma concluso verdadeira. Soluo: Mais uma vez, vamos utilizar as informaes obtidas anteriormente: A deve ser falsa. B deve ser falsa. C deve ser verdadeira. D deve ser falsa. E deve ser verdadeira. Agora, passando a concluso sugerida por essa questo para a linguagem simblica, temos: Os processos no estavam sobre bandeja Concluso: ~A Sabendo que A falsa, temos: Concluso: ~A = ~F = V Portanto, a concluso tambm verdadeira, o que nos leva a concluir que essa uma concluso verdadeira para o argumento. Item correto.

103 - (TRT- 2009 / CESPE) Se o juiz analisou os processos, ento ele no esteve no escritrio uma concluso verdadeira. Soluo:

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra Mais uma questo na mesma linha. Sabendo que: A deve ser falsa. B deve ser falsa. C deve ser verdadeira. D deve ser falsa. E deve ser verdadeira. Agora, passando a concluso sugerida por essa questo para a linguagem simblica, temos: Se o juiz analisou os processos, ento ele no esteve no escritrio K: o juiz esteve no escritrio Concluso: B ~K No sabemos o valor lgico de K, mas sabemos que B falsa. Assim: Concluso: B ~K = F ~K = V (para qualquer que seja o valor lgico de K) Portanto, a concluso tambm verdadeira, o que nos leva a concluir que essa uma concluso verdadeira para o argumento. Item correto.

104 - (Escrivo-PF - 2009 / CESPE) Considere as proposies A, B e C a seguir. A: Se Jane policial federal ou procuradora de justia, ento Jane foi aprovada em concurso pblico. B: Jane foi aprovada em concurso pblico. C: Jane policial federal ou procuradora de justia. Nesse caso, se A e B forem V, ento C tambm ser V. Soluo: Essa questo est sugerindo que A e B so premissas que levam concluso C. Vamos verificar: A: Se Jane policial federal ou procuradora de justia, ento Jane foi aprovada em concurso pblico. B: Jane foi aprovada em concurso pblico. C: Jane policial federal ou procuradora de justia.
p: Jane policial federal.

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q: Jane procuradora de justia.

r: Jane foi aprovada em concurso pblico. A: (p v q) r B: r C: p v q Assim, o argumento fica: {[(p v q) r] r} (p v q) Vimos na aula passada que temos algumas opes para resolver a questo. Nessa, eu vou optar pela tabela-verdade reduzida: B r V F V F V F V F C pvq V V V V V V F F A (p v q) r V F V F V F V V

p V V V V F F F F

q V V F F V V F F

Vamos, agora, arrumar a ordem das colunas e excluir as linhas onde as premissas so falsas: A (p v q) r V V V V B r V V V V C pvq V V V F

p V V F F

q V F V F

Percebam que na ltima linha da tabela acima, as duas premissas so verdadeiras e a concluso falsa. Portanto, item errado.

105 - (Escrivo-PF - 2009 / CESPE) A sequncia de proposies a seguir constitui uma deduo correta. Se Carlos no estudou, ento ele fracassou na prova de Fsica. Se Carlos jogou futebol, ento ele no estudou. Carlos no fracassou na prova de Fsica. Carlos no jogou futebol. Soluo:

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra Vamos organizar: P1: Se Carlos no estudou, ento ele fracassou na prova de Fsica. P2: Se Carlos jogou futebol, ento ele no estudou. P3: Carlos no fracassou na prova de Fsica. C: Carlos no jogou futebol. p: Carlos estudou q: Carlos fracassou na prova de Fsica r: Carlos jogou futebol Agora, vamos montar o argumento: [(~p q) (r ~p) (~q)] (~r) Bom, agora que j montamos o argumento, temos algumas opes para resolver a questo. Vamos anlise das premissas: (~p q) (r ~p) (~q) Percebam que uma das premissas (a terceira) composta por uma nica proposio simples. Assim, lembrando que todas as premissas devem ser verdadeiras: ~q deve ser verdadeira, ou seja, q deve ser falsa. Portanto: (~p q) (r ~p) (~q) (~p F) (r ~p) (~F) (~p F) (r ~p) (V) Agora, podemos perceber que a primeira premissa uma condicional cujo segundo termo falso. Com isso: ~p deve ser falso, ou seja, p deve ser verdadeiro. Assim: (~p F) (r ~p) (~V F) (r ~V) (F F) (r F) (V) (r F) Por fim, podemos perceber que a segunda premissa uma condicional cujo segundo termo falso. Portanto: r deve ser falsa. Resumindo: p verdadeiro, ou seja, Carlos estudou. q falsa, ou seja, Carlos no fracassou na prova de Fsica.

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra r falsa, ou seja, Carlos no jogou futebol. Assim, podemos concluir que a deduo est correta, pois, baseando-se nas premissas, Carlos no jogou futebol. Item correto.

106 - (Escrivo-PF - 2009 / CESPE) Considere que as proposies da sequncia a seguir sejam verdadeiras. Se Fred policial, ento ele tem porte de arma. Fred mora em So Paulo ou ele engenheiro. Se Fred engenheiro, ento ele faz clculos estruturais. Fred no tem porte de arma. Se Fred mora em So Paulo, ento ele policial. Nesse caso, correto inferir que a proposio Fred no mora em So Paulo uma concluso verdadeira com base nessa sequncia. Soluo: Vamos comear passando tudo para a linguagem simblica: P1: Se Fred policial, ento ele tem porte de arma. P2: Fred mora em So Paulo ou ele engenheiro. P3: Se Fred engenheiro, ento ele faz clculos estruturais. P4: Fred no tem porte de arma. P5: Se Fred mora em So Paulo, ento ele policial. C: Fred no mora em So Paulo p: Fred policial q: Fred tem porte de arma r: Fred mora em So Paulo s: Fred engenheiro t: Fred faz clculos estruturais P1: p q P2: r v s P3: s t P4: ~q P5: r p C: ~r Argumento: [(p q) (r v s) (s t) (~q) (r p)] (~r) Podemos ver que o argumento possui 5 proposies simples diferentes (p, q, r, s e t), o que nos leva a tentar resolver a questo sem o uso das tabelas-verdade. Podemos perceber que a quarta premissa formada por apenas uma proposio simples. Vamos comear a anlise por ela:

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra P4: ~q Assim, podemos concluir que ~q deve ser verdadeiro, ou seja , q deve ser falso. Com isso: (p q) (r v s) (s t) (~q) (r p) (p F) (r v s) (s t) (~F) (r p) (p F) (r v s) (s t) (V) (r p) Agora, podemos perceber que a premissa 1 uma condicional que possui a segunda proposio falsa: (p F) Assim, podemos concluir que o p deve ser falso. Com isso: (p F) (r v s) (s t) (V) (r p) (F F) (r v s) (s t) (V) (r F) (V) (r v s) (s t) (V) (r F) Agora, podemos perceber que a premissa 5 tambm uma condicional que possui a segunda proposio falsa: (r F) Assim, podemos concluir que o r deve ser falso. Com isso: (V) (r v s) (s t) (V) (r F) (V) (F v s) (s t) (V) (F F) (V) (F v s) (s t) (V) (V) Agora, podemos perceber que a premissa 2 uma disjuno que possui uma das proposies falsa: (F v s) Assim, podemos concluir que o s deve ser verdadeiro. Com isso: (V) (F v s) (s t) (V) (V) (V) (F v V) (V t) (V) (V) (V) (V) (V t) (V) (V) Por fim, podemos perceber que a premissa 3 uma condicional que possui a primeira proposio verdadeira: (V t) Assim, podemos concluir que o t deve ser verdadeiro. Com isso:

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra (V) (V) (V t) (V) (V) (V) (V) (V V) (V) (V) (V) (V) (V) (V) (V) = V Resumindo: p deve ser falso, ou seja, Fred no policial q deve ser falso, ou seja, Fred no tem porte de arma r deve ser falso, ou seja, Fred no mora em So Paulo s deve ser verdadeiro, ou seja, Fred engenheiro t deve ser verdadeiro, ou seja, Fred faz clculos estruturais Vamos, agora, verificar se a concluso vlida: C: Fred no mora em So Paulo Podemos ver que, nos baseando nas premissas, a concluso proposta verdadeira. Item correto.

107 - (BB - 2007 / CESPE) correto o raciocnio lgico dado pela sequncia de proposies seguintes: Se Antnio for bonito ou Maria for alta, ento Jos ser aprovado no concurso. Maria alta. Portanto Jos ser aprovado no concurso. Soluo: Passando tudo para a linguagem simblica, temos: P1: Se Antnio for bonito ou Maria for alta, ento Jos ser aprovado no concurso. P2: Maria alta. C: Jos ser aprovado no concurso. p: Antnio bonito q: Maria alta r: Jos ser aprovado no concurso P1: (p v q) r P2: q C: r Argumento: [((p v q) r) (q)] (r) Podemos ver que a segunda premissa uma proposio simples, o que nos leva a concluir que ela deve ser verdadeira:

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra q deve ser verdadeira Com isso: ((p v q) r) (q) ((p v V) r) (V) Percebam agora, que qualquer que seja o valor lgico do p, a disjuno p v V ser verdadeira. Assim: p pode possuir qualquer valor lgico ((p v V) r) (V) (V r) (V) Agora, devemos perceber que o r deve ser verdadeiro para que a condicional V r seja verdadeira. Com isso: r deve ser verdadeira (V r) (V) (V V) (V) (V) (V) = V Portanto, p: Antnio pode ou no ser bonito q: Maria alta r: Jos ser aprovado no concurso Vamos, agora, verificar se a concluso vlida: C: Jos ser aprovado no concurso Podemos ver que, nos baseando nas premissas, a concluso proposta verdadeira e o raciocnio correto. Item correto.

108 - (BB - 2007 / CESPE) correto o raciocnio lgico dado pela seqncia de proposies seguintes: Se Clia tiver um bom currculo, ento ela conseguir um emprego. Ela conseguiu um emprego. Portanto, Clia tem um bom currculo. Soluo: Mais uma vez, passando tudo para a linguagem simblica, temos:

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra P1: Se Clia tiver um bom currculo, ento ela conseguir um emprego. P2: Ela conseguiu um emprego. C: Clia tem um bom currculo. p: Clia ter um bom currculo q: Clia conseguir um bom emprego P1: p q P2: q C: p Argumento: [(p q) (q)] (p) Como temos apenas duas proposies simples distintas nesse argumento, vamos partir para a tabela-verdade: C p V V F F P2 q V F V F P1 pq V F V V Premissas (p q) (q) V F V F Argumento [(p q) (q)] (p) V V F V

Portanto, olhando para a tabela-verdade, podemos perceber que o argumento no vlido. Item errado.

109 - (BB - 2007 / CESPE) Considere as seguintes proposies: P: Mara trabalha e Q: Mara ganha dinheiro Nessa situao, vlido o argumento em que as premissas so Mara no trabalha ou Mara ganha dinheiro e Mara no trabalha, e a concluso Mara no ganha dinheiro. Soluo: Organizando: P1: Mara no trabalha ou Mara ganha dinheiro P2: Mara no trabalha C: Mara no ganha dinheiro Passando para a linguagem simblica: P1: ~P v Q P2: ~P C: ~Q

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra Argumento: [(~P v Q) (~P)] (~Q) Novamente, como temos apenas duas proposies simples distintas nesse argumento, vamos partir para a tabela-verdade: P2 ~P F F V V C ~Q F V F V P1 ~P v Q V F V V Premissas (~P v Q) (~P) F F V V Argumento [(~P v Q) (~P)] (~Q) V V F V

P V V F F

Q V F V F

Portanto, olhando para a tabela-verdade, podemos perceber que o argumento no vlido. Item errado.

110 - (BB - 2007 / CESPE) Considere que as afirmativas Se Mara acertou na loteria ento ela ficou rica e Mara no acertou na loteria sejam ambas proposies verdadeiras. Simbolizando adequadamente essas proposies pode-se garantir que a proposio Ela no ficou rica tambm verdadeira. Soluo: Vamos organizar o raciocnio: P1: Se Mara acertou na loteria ento ela ficou rica P2: Mara no acertou na loteria C: Ela no ficou rica p: Mara acertou na loteria q: Mara ficou rica P1: p q P2: ~p C: ~q Argumento: [(p q) (~p)] (~q) Mais uma vez, como temos apenas duas proposies simples distintas nesse argumento, vamos partir para a tabela-verdade:

p V V F F

q V F V F

P2 ~p F F V V

C ~q F V F V

P1 pq V F V V

Premissas (p q) (~p) F F V V

Argumento [(p q) (~p)] (~q) V V F V

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra Portanto, olhando para a tabela-verdade, podemos perceber que o argumento no vlido. Item errado.

(Texto para as questes de 111 e 112) O exerccio da atividade policial exige preparo tcnico adequado ao enfrentamento de situaes de conflito e, ainda, conhecimento das leis vigentes, incluindo interpretao e forma de aplicao dessas leis nos casos concretos. Sabendo disso, considere como verdadeiras as proposies seguintes. P1: Se se deixa dominar pela emoo ao tomar decises, ento o policial toma decises ruins. P2: Se no tem informaes precisas ao tomar decises, ento o policial toma decises ruins. P3: Se est em situao de estresse e no teve treinamento adequado, o policial se deixa dominar pela emoo ao tomar decises. P4: Se teve treinamento adequado e se dedicou nos estudos, ento o policial tem informaes precisas ao tomar decises. Com base nessas proposies, julgue os itens a seguir. 111 - (Polcia Civil/CE - 2012 / CESPE) A partir das proposies P2 e P4, correto inferir que O policial que tenha tido treinamento adequado e tenha se dedicado nos estudos no toma decises ruins uma proposio verdadeira. Soluo: Nessa questo, podemos entender que P2 e P4 so as premissas e que O policial que tenha tido treinamento adequado e tenha se dedicado nos estudos no toma decises ruins a concluso do argumento. Vamos verificar se esta concluso verdadeira, nos baseando nas premissas P2 e P4: P2: Se no tem informaes precisas ao tomar decises, ento o policial toma decises ruins. P4: Se teve treinamento adequado e se dedicou nos estudos, ento o policial tem informaes precisas ao tomar decises. C: O policial que tenha tido treinamento adequado e tenha se dedicado nos estudos no toma decises ruins. Batizando as proposies simples, temos: p: O policial tem informaes precisas ao tomar decises.

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra q: O policial toma decises ruins. r: O policial teve treinamento adequado e se dedicou nos estudos. P2: ~p q P4: r p C: r ~q Assim, o argumento fica: [(~p q) (r p)] (r ~q) Vamos verificar se a concluso necessariamente verdadeira, nos baseando nas premissas, a partir da construo da tabela-verdade: P2 ~p q V V V V V V F F P4 rp V V V V F V F V C r ~q F V V V F V V V

p V V V V F F F F

q V V F F V V F F

r V F V F V F V F

~p F F F F V V V V

~q F F V V F F V V

Eliminando as linhas onde alguma premissa falsa, temos: P2 ~p q V V V V V P4 rp V V V V V C r ~q F V V V V

p V V V V F

q V V F F V

r V F V F F

~p F F F F V

~q F F V V F

Agora, percebam que considerando as premissas verdadeiras no podemos garantir que a proposio O policial que tenha tido treinamento adequado e tenha se dedicado nos estudos no toma decises ruins seja verdadeira, pois existe uma possibilidade (a primeira linha da tabela acima) na qual as premissas so verdadeiras e a concluso falsa. Item errado.

112 - (Polcia Civil/CE - 2012 / CESPE) Considerando que P1, P2, P3 e P4 sejam as premissas de um argumento cuja concluso seja Se o policial est em situao de estresse e no toma decises ruins, ento teve treinamento adequado, correto afirmar que esse argumento vlido. Soluo:

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra Agora, devemos analisar o seguinte argumento: P1: Se se deixa dominar pela emoo ao tomar decises, ento o policial toma decises ruins. P2: Se no tem informaes precisas ao tomar decises, ento o policial toma decises ruins. P3: Se est em situao de estresse e no teve treinamento adequado, o policial se deixa dominar pela emoo ao tomar decises. P4: Se teve treinamento adequado e se dedicou nos estudos, ento o policial tem informaes precisas ao tomar decises. C: Se o policial est em situao de estresse e no toma decises ruins, ento teve treinamento adequado. Passando as premissas e a concluso para a linguagem simblica, temos: p: O policial se deixa dominar pela emoo ao tomar decises. q: O policial toma decises ruins. r: O policial tem informaes precisas ao tomar decises. s: O policial est em situao de estresse. t: O policial teve treinamento adequado. u: O policial se dedicou nos estudos. P1: p q P2: ~r q P3: (s ~t) p P4: (t u) r C: (s ~q) t Argumento: {(p q) (~r q) [(s ~t) p] [(t u) r]} [(s ~q) t] Agora, vou ensinar um macete para verificar se esse argumento vlido. O macete consiste em testar se o conjunto de premissas verdadeiro quando a concluso falsa. Se o conjunto de premissas tiver alguma possibilidade de ser verdadeira quando a concluso falsa, conclumos que o argumento invlido. Para que a concluso (s ~q) t seja falsa, necessrio que s seja verdadeiro, ~q seja verdadeira (ou seja, q tem que ser falso) e t seja falso. Agora, vamos testar como se comporta o conjunto de premissas para esses valores de s, q e t:

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra (p q) (~r q) [(s ~t) p] [(t u) r] (p F) (~r F) [(V ~F) p] [(F u) r] (p F) (~r F) [(V V) p] [(F u) r] (p F) (~r F) [(V) p] [(F u) r] Agora, podemos perceber que as premissas 1 e 3 apresentam uma contradio no p, pois ele tem que ser falso para que P1 seja verdadeira e tem que ser verdadeiro para que P3 seja verdadeira. Portanto, no h nenhuma possibilidade em que o conjunto de premissas verdadeiro e a concluso falsa, ou seja, sempre que o conjunto de premissas for verdadeiro a concluso tambm ser verdadeira, o que torna o argumento vlido. Item correto.

(Texto para a questo 113) Estudo divulgado pelo Instituto de Pesquisas Econmicas Aplicadas (IPEA) revela que, no Brasil, a desigualdade social est entre as maiores causas da violncia entre jovens. Um dos fatores que evidenciam a desigualdade social e expem a populao jovem violncia a condio de extrema pobreza, que atinge 12,2% dos 34 milhes de jovens brasileiros, membros de famlias com renda per capita de at um quarto do salrio mnimo, afirma a pesquisa. Como a violncia afeta mais os pobres, usual fazer um raciocnio simplista de que a pobreza a principal causadora da violncia entre os jovens, mas isso no verdade. O fato de ser pobre no significa que a pessoa ser violenta. Existem inmeros exemplos de atos violentos praticados por jovens de classe mdia.
Internet: <http://amaivos.uol.com.br> (com adaptaes).

Tendo como referncia o texto acima, julgue os itens seguintes. 113 - (Polcia Civil/CE - 2012 / CESPE) Das proposies Se h corrupo, aumenta-se a concentrao de renda, Se aumenta a concentrao de renda, acentuam-se as desigualdades sociais e Se se acentuam as desigualdades sociais, os nveis de violncia crescem correto inferir que Se h corrupo, os nveis de violncia crescem. Soluo: Vamos organizar o argumento: P1: Se h corrupo, aumenta-se a concentrao de renda. P2: Se aumenta a concentrao de renda, acentuam-se as desigualdades sociais. P3: Se se acentuam as desigualdades sociais, os nveis de violncia crescem. C: Se h corrupo, os nveis de violncia crescem.

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra Batizando as proposies, temos: p: H corrupo. q: Aumenta-se a concentrao de renda. r: Acentuam-se as desigualdades sociais. s: Os nveis de violncia crescem. P1: p q P2: q r P3: r s C: p s Argumento: [(p q) (q r) (r s)] (p s) Lembrando que (A B) (B C) (A C), temos: [(p q) (q r) (r s)] (p s) [(p r) (r s)] (p s) [(p s)] (p s) Item correto.

(Texto para as questes de 114 a 117) Verificando a regularidade da aquisio de dispositivos sensores de presena e movimento para instalao em uma repartio pblica, os fiscais constataram que os proprietrios das empresas participantes da licitao eram parentes. Diante dessa constatao, o gestor argumentou da seguinte maneira: P: As empresas participantes do certame foram convidadas formalmente ou tomaram conhecimento da licitao pela imprensa oficial. Q: Os proprietrios das empresas convidadas formalmente no eram parentes. R: Se os proprietrios das empresas convidadas formalmente no eram parentes e os proprietrios das empresas participantes da licitao eram parentes, ento as empresas participantes no foram convidadas formalmente. Concluso: As empresas participantes tomaram conhecimento da licitao pela imprensa oficial. A partir das informaes acima apresentadas, julgue os itens a seguir. 114 - (TCDF - 2012 / CESPE) Incluindo entre as premissas a constatao da equipe de fiscalizao, o argumento do gestor ser um argumento vlido.

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra Soluo: Vamos comear organizando o argumento, incluindo entre as premissas a constatao da equipe de fiscalizao: P1: Os proprietrios das empresas participantes da licitao eram parentes P2: As empresas participantes do certame foram convidadas formalmente ou tomaram conhecimento da licitao pela imprensa oficial. P3: Os proprietrios das empresas convidadas formalmente no eram parentes. P4: Se os proprietrios das empresas convidadas formalmente no eram parentes e os proprietrios das empresas participantes da licitao eram parentes, ento as empresas participantes no foram convidadas formalmente. C: As empresas participantes tomaram conhecimento da licitao pela imprensa oficial. Passando tudo para a linguagem simblica, temos: p: Os proprietrios das empresas participantes da licitao eram parentes. q: As empresas participantes do certame foram convidadas formalmente. r: As empresas participantes tomaram conhecimento da licitao pela imprensa oficial. s: Os proprietrios das empresas convidadas formalmente eram parentes P1: p P2: (q v r) P3: ~s P4: (~s p) ~q C: r Argumento: [(p) (q v r) (~s) ((~s p) ~q)] (r) Podemos perceber de incio que as premissas P1 e P3 so proposies simples, o que nos leva a concluir que p deve ser verdadeiro e ~s deve ser verdadeiro, ou seja, s deve ser falso. Assim: (p) (q v r) (~s) ((~s p) ~q) (V) (q v r) (~F) ((~F V) ~q) (V) (q v r) (V) ((V V) ~q) (V) (q v r) (V) (V ~q) Agora, devemos concluir que ~q deve ser verdadeiro, ou seja, q deve ser falso para que P4 seja verdadeira:

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra (V) (q v r) (V) (V ~q) (V) (F v r) (V) (V ~F) (V) (F v r) (V) (V) Por fim, devemos concluir que r deve ser necessariamente verdadeiro para que P2 seja verdadeira. (V) (F v r) (V) (V) (V) (F v V) (V) (V) (V) (V) (V) (V) Agora, olhando para a concluso (r), podemos perceber que o argumento vlido, pois considerando o conjunto de premissas verdadeiro, a concluso s pode ser verdadeira. Item correto.

115 - (TCDF - 2012 / CESPE) A partir da argumentao do gestor correto inferir que todas as empresas que tomaram conhecimento do certame pela imprensa oficial participaram da licitao. Soluo: Agora, a argumentao no considera a constatao da equipe de fiscalizao: P1: As empresas participantes do certame foram convidadas formalmente ou tomaram conhecimento da licitao pela imprensa oficial. P2: Os proprietrios das empresas convidadas formalmente no eram parentes. P3: Se os proprietrios das empresas convidadas formalmente no eram parentes e os proprietrios das empresas participantes da licitao eram parentes, ento as empresas participantes no foram convidadas formalmente. C: As empresas participantes tomaram conhecimento da licitao pela imprensa oficial. Passando tudo para a linguagem simblica, temos: p: Os proprietrios das empresas participantes da licitao eram parentes. q: As empresas participantes do certame foram convidadas formalmente. r: As empresas participantes tomaram conhecimento da licitao pela imprensa oficial. s: Os proprietrios das empresas convidadas formalmente eram parentes

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra P1: (q v r) P2: ~s P3: (~s p) ~q C: r Argumento: [(q v r) (~s) ((~s p) ~q)] (r) Nesse argumento, vamos usar aquele macete de testar se para a concluso sendo falsa existe alguma possibilidade de o conjunto de premissas ser verdadeiro: Considerando r falso, temos: (q v r) (~s) ((~s p) ~q) (q v F) (~s) ((~s p) ~q) Podemos concluir que o q deve ser verdadeiro para que P1 seja verdadeira: (q v F) (~s) ((~s p) ~q) (V v F) (~s) ((~s p) ~ V) (V) (~s) ((~s p) F) Agora, devemos concluir que ~s deve ser verdadeiro para que P2 seja verdadeira, ou seja, s deve ser falso: (V) (~s) ((~s p) F) (V) (~F) ((~F p) F) (V) (V) ((V p) F) Por fim, o p deve ser falso para que P3 seja verdadeira. (V) (V) ((V p) F) (V) (V) ((V F) F) (V) (V) (F F) (V) (V) (V) Assim, podemos concluir que existe a possibilidade de o conjunto de premissas ser verdadeiro e a concluso ser falsa, o que nos leva a concluir que o argumento no vlido. Item errado.

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra 116 - (TCDF - 2012 / CESPE) Se alguma das premissas, P, Q ou R, for uma proposio falsa, ento o argumento apresentado ser invlido. Soluo: Essa uma questo terica que exige o conhecimento dos conceitos de argumentao falado na aula passada. Lembram-se quando eu disse que para analisar um argumento no devemos nos preocupar com o contedo das proposies, mas devemos observar se, ao considerarmos o conjunto de premissas verdadeiras, a concluso uma consequncia obrigatria dessas premissas. Item errado.

117 - (TCDF - 2012 / CESPE) O fato de determinado argumento ser vlido implica, certamente, que todas as suas premissas so proposies verdadeiras. Soluo: Novamente o mesmo conceito. No necessrio saber o contedo das premissas, mas sim, a sua construo. Item errado.

(Texto para a questo 118) Um jovem, ao ser flagrado no aeroporto portando certa quantidade de entorpecentes, argumentou com os policiais conforme o esquema a seguir: Premissa 1: Eu no sou traficante, eu sou usurio; Premissa 2: Se eu fosse traficante, estaria levando uma grande quantidade de droga e a teria escondido; Premissa 3: Como sou usurio e no levo uma grande quantidade, no escondi a droga. Concluso: Se eu estivesse levando uma grande quantidade, no seria usurio. Considerando a situao hipottica apresentada acima, julgue os itens a seguir.

118 - (Polcia Federal - 2012 / CESPE) Sob o ponto de vista lgico, a argumentao do jovem constitui argumentao vlida. Soluo: Vamos comear passando a argumentao para a linguagem simblica:

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Raciocnio Lgico p/ MI Teoria e exerccios comentados Prof Marcos Pion Aula Extra Premissa 1: Eu no sou traficante, eu sou usurio; Premissa 2: Se eu fosse traficante, estaria levando uma grande quantidade de droga e a teria escondido; Premissa 3: Como sou usurio e no levo uma grande quantidade, no escondi a droga. Concluso: Se eu estivesse levando uma grande quantidade, no seria usurio. p: Eu sou traficante q: Eu sou usurio r: Estaria levando uma grande quantidade de droga s: Teria escondido a droga P1: ~p q P2: p (r s) P3: (q ~r) ~s C: r ~q Argumentao: [(~p q) (p (r s)) ((q ~r) ~s)] (r ~q) Nessa questo, vou usar mais uma vez o macete de verificar existe alguma possibilidade do conjunto de premissas ser verdadeiro para a situao em que a concluso falsa. Analisando a concluso (r ~q) ela s ser falsa quando r for verdadeira e ~q for falsa, ou seja, quando tanto r quanto q forem verdadeiras. Assim, resta testarmos se para esses valores de r e q o conjunto de premissas pode ser verdadeiro: (~p q) (p (r s)) ((q ~r) ~s) (~p V) (p (V s)) ((V ~V) ~s) (~p V) (p (V s)) ((V F) ~s) (~p V) (p (V s)) (F ~s) Podemos verificar que das trs premissas, a nica que pode ser falsa a segunda, quando o p for verdadeiro e o s for falso. Para qualquer outra combinao de valores lgicos de p e s o conjunto de premissas ser verdadeiro. Portanto, existe a possibilidade de o conjunto de premissas ser verdadeiro e a concluso ser falsa, o que nos leva a concluir que a argumentao no vlida. Item errado.

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