INTRODUCCIN

En tiempos de poder popular, lo que en un principio fue asumido por la iniciativa invalorable de numerosos colectivos, ha llegado a un punto en que su articulacin orgnica y vinculante con el poder popular debe pasar de una consigna mil veces voceada a un hecho tangible. Cabe considerar que dicho desafo fue asumido por numerosos colectivos sensibilizados con el asunto de la necesaria comunicacin popular en pro de la visualizacin del emergente sujeto del cambio revolucionario, abri ndose paso en una lucha asim trica contra el aparato propagandstico, de reproduccin!perpetuacin cultural con un objetivo en com"n# saber comunicar. Es importante destacar las oportunidades y protagonismo que se le est dando a la comunidad del sector $os %irasoles del &unicipio 'laza y del Estado (olivariano de &iranda, en la creacin de un peridico comunitario que sirva de ejemplo a otros Consejos Comunales adyacentes) pudiendo as cambiar paradigmas e*istentes en la actualidad como son el modelo radical y parcializado de los medios convencionales, teniendo un medio propio donde e*presarse, mostrar los diferentes avances y logros obtenidos a trav s del poder popular organizado. +entro de este marco de ideas, todo este esfuerzo comunicacional es un intento igualmente alternativo a la voz del pueblo como un ejemplar ejercicio de libertad de e*presin, en consonancia con el marco legal que estipula la Carta &agna y dems reglamentos pertinentes. 'or otra parte el 'royecto ,acional -imn (olvar define el lineamiento que debe llevar la conformacin de un medio comunitario, endgeno, plural, participativo, protagnico, revolucionario y productivo. -e plantea entonces que los medios comunitarios son un espacio de reconocimiento popular# Es el espacio del conocer, reconocer y defender la
1

comunidad desde la informacin y el intercambio entre iguales, en una amplia gama de procesos comunicativos. En atencin a la problemtica planteada, el Comit de Comunicacin e .nformacin de la urbanizacin concede a los integrantes del presente proyecto comunitario el apoyo necesario, enfocado a minimizar la falla latente en materia de informacin. /nte lo e*puesto, los investigadores proponen la creacin de un peridico comunitario, idea que fue aceptada en asamblea de ciudadanos y ciudadanas el da 01 de /gosto del a2o en curso, el mismo se convertir en un medio impreso participativo, protagnico y plural. En un plazo no mayor de un a2o se estima que los habitantes del sector $os %irasoles, se empoderen del medio impreso y sean ellos quienes puedan hacerse cargo de todo el proceso de edicin, para lo cual el grupo investigador continuar a partir del tercer a2o de la carrera el trabajo de acompa2amiento y preparacin de la comunidad para tal fin. $a presente investigacin est estructurada en seis 345 Captulos, los cuales se describen a continuacin# el Captulo . contiene .nteraccin Comunitaria, +escripcin de la Comunidad, la 6ese2a 7istrica de la 8rbanizacin $os %irasoles y la +escripcin del Conjunto, el Captulo .. 'lanteamiento del 'roblema, 9bjetivo %eneral, 9bjetivos Especficos, :ustificacin e .mportancia, .mpactos y &etas del 'royecto. El Captulo ... corresponde al &arco ;erico 6eferencial, /ntecedentes de la .nvestigacin, (ases ;ericas, $a Comunicacin, El 'eriodismo, .nicios y +esarrollo, El 'eridico Comunitario, (ases $egales, Constitucin de la 6ep"blica (olivariana de <enezuela $ey 9rgnica de Educacin, Competencias del Estado docente, Educacin y &edios de Comunicacin, 'rincipios de la 6esponsabilidad -ocial y la -olidaridad, =ines del -ervicio Comunitario, $ey 9rgnica de los Consejos Comunales. El Captulo .< lo conforma 'roceso de .nvestigacin, /nlisis de los 6esultados de la Entrevista, /nlisis %eneral
2

de la Encuesta. El Captulo < 'ropuesta, 9rganizacin Ejecutora del 'royecto, Entidad donde se Ejecuta, +uracin de Ejecucin, 'ropuesta ;emtica o ;ipos de Contenido, 'lan de +ifusin, +ivulgacin o +istribucin, .dentificacin de la /udiencia o '"blico 6eceptor 'revisto, ;alento 7umano, 6ecursos ; cnicos, .nfraestructura, Estructuras de Costo 3falta5. El captulo <. Conclusiones y 6ecomendaciones.

CAPITULO I
3

INTERACCIN COMUNITARIA $a 8niversidad (olivariana de <enezuela establece en el pensum del primer tramo del 'rograma de =ormacin de %rado Comunicacin -ocial, trabajar bajo los lineamientos del nuevo modelo educativo, basado en la responsabilidad mancomunada estudiantes!comunidad, estipulada en la $ey de -ervicios Comunitarios del estudiante de educacin superior, Captulo .., artculo >, donde se2ala que se debe realizar un proyecto comunitario. $os investigadores toman en cuenta la urbanizacin $os %irasoles, por ser un modelo a seguir en cuanto a la receptividad con los diferentes grupos de estudiantes de las misiones que han desarrollado proyectos en esta colectividad, como es el caso de los estudiantes del 'rograma de =ormacin de %rado %estin -ocial, y teniendo en el grupo de estudio un integrante de la comunidad. -e realiz el enlace con los vecinos del sector y el Consejo Comunal de la urbanizacin. 'rimeramente se logr un vnculo con el Consejo Comunal reci n conformado para la fecha, se realiz reunin el da ?@ de febrero de ?AAB, para dar a conocer el grupo de estudio, se solicit informacin sobre la urbanizacin y se les manifest la intencin de trabajar en pro de la comunidad, a los miembros del Consejo Comunal -res.# =ranClin %uerrero vocero principal Cultura) :honny D2ez vocero principal Copis) &ara &ujica vocero principal Contralora -ocial) :os ;orres vocero principal Comit de ;ierras) &oraima 6os vocero principal Ergano =inanciero) (lanca -nchez vocero principal 7bitat y <ivienda, conjuntamente con el profesor -imn Chessman quien para la fecha era el tutor de la materia. En segunda reunin con los miembros del Consejo Comunal y algunos vecinos el da A0 de marzo del ?AAB, se plantea la permisologia para el inicio del trabajo de campo dentro de la urbanizacin. / partir de este segundo
4

encuentro con la comunidad, los investigadores dise2aron una encuesta, la cual fue aplicada a los diferentes actores 3Consejo Comunal y Comunidad5 con la finalidad de diagnosticar los problemas del sector. El grupo conformado por el Consejo Comunal plante estructuras de las viviendas deterioradas. El grupo conformado por los indagadores detect la falta de participacin ciudadana en las reuniones y asambleas, as como la falta de un medio de comunicacin para los habitantes, debido a que el Comit de Comunicacin e .nformacin se encontraba inactivo para la fecha. ;omando en cuenta que la comunicacin es un proceso de interrelacin social, los investigadores de la &isin -ucre!8(<, consideraron importante activar y emprender las labores del Comit de Comunicacin e .nformacin para que el colectivo de la urbanizacin $os %irasoles diferentes problemticas que les aquejan. Descripcin de la comunidad Conocer y describir la comunidad es uno de los aspectos ms valiosos de este trabajo, pues de la vinculacin con los vecinos y vecinas, utilizando la observacin como instrumento para la recoleccin de datos, nos permiti el acercamiento con la realidad de la comunidad. Es as como a continuacin se evidencian los aspectos resaltantes del sector. $a comunidad $os %irasoles se encuentra ubicada en %uarenas, municipio /mbrosio 'laza del estado &iranda, entre las urbanizaciones &anuel &artnez &anuel, <icente Emilio -ojo y la Fona .ndustrial Cloris. -e accede por la /venida ,orte 0 Fona .ndustrial Cloris y posee un rea de superficie de 4G.G0@,B? mH. /linderado de la siguiente manera# Norte: ;erraza ( 8rbanizacin <icente Emilio -ojo. ur: /venida ,orte 0 Fona .ndustrial Cloris Este: 7ospital 9ncolgico I$uis 6azettiI
5

la falta de

participacin del colectivo. $a Comunidad se2al el alto ndice delictivo y las

conozca las

Oeste: /venida 'rincipal 8rbanizacin <icente Emilio -ojo. /s mismo, las personas que habitan en el sector estn distribuidas seg"n censo suministrado por el Comit Electoral de la siguiente manera# 0.?GB y 1@? personas habitantes de los cuales 4@4 personas femeninas

masculinas. 'or edades se indican ni2os entre A!00 a2os 0J>, adolescentes de 0?! 0@ a2os 04>, adultos de 0B! 1J a2os BAJ y adultos mayores de ms de 4A a2os @0$a poblacin de mayor peso es la de adultos, los mismos son en su mayora profesionales de carrera y personas que laboran fueran de las adyacencias de la urbanizacin, haciendo de esto que se le considere como una urbanizacin dormitorio, debido a que sus habitantes en gran parte trabajan fuera del &unicipio 'laza.. Rese!a "istrica de la Ur#ani$acin Los %irasoles $a construccin de la urbanizacin $os %irasoles fue iniciada por la sociedad &ercantil .navi <ivienda <enezolana, -./. 3.navivensa5. +e acuerdo con los documentos originales, consista en un proyecto que contemplaba la construccin de veintinueve 3?J5 edificios de cuatro 3A>5 plantas, conformando un total de >>A apartamentos d"ple*. $a urbanizacin $os %irasoles tiene ?@ a2os desde que el proyecto comienza a gestarse con la compra al .navi de unos terrenos situados en la Fona .ndustrial Cloris, propiedad adquirida el 0B de &arzo de 0.JBG bajo el n"mero >@, tomo 0, folio ?4?!?@A, protocolo primero, durante el gobierno del +r. $uis 7errera Campins, por parte de la Empresa, para la construccin de cincuenta y cinco 3115 edificios y la modificacin del proyecto original. 'ara el a2o 0.JB@, se comienza la construccin. En el a2o BJ .navivensa fracasa y cede sus acciones y sus haberes a la Empresa +esarrollos <.<. C./. 7acia el a2o 0.JJ0 el desarrollo tena ejecutados y terminados, con sus respectivos permisos de habitabilidad, doscientos ocho 3?AB5 apartamentos, quedando por culminar doscientos treinta y dos 3?G?5 apartamentos
6

3inconclusos y sin los servicios respectivos5, que fueron entregados al .navi para saldar los pr stamos recibidos. En el lapso que se produce la b"squeda de solucin al problema planteado, se origina la paralizacin del desarrollo por unos tres 3AG5 a2os, apro*imadamente. 'aralelo a ello, en la urbanizacin 9ropeza Castillo de la ciudad de %uarenas, sector dos 3A?5 ocurri una situacin que afect a unas ciento veinte 30?A5 familias, quienes por la misma necesidad de vivienda, tomaron ciento cuatro 30A>5 apartamentos del Conjunto 6esidencial $os %irasoles, que est conformado por once manzanas identificadas desde la letra / hasta la K, las manzanas /, (, C, +, E, las adquirieron sus propietarios directamente a la Empresa Constructora +esarrollos <.<. C./., las manzanas =, %, 7, fueron tomadas por los habitantes del sector A? de la urbanizacin 9ropeza Castillo como solucin habitacional, quienes lograron solventar su situacin luego de presentar durante mucho tiempo ante las oficinas del .navi solicitud de legalizacin de sus viviendas, meta lograda en el a2o ?AA@, las manzanas ., :, K, fueron otorgadas por el .navi a familias que ya las haban solicitado ante este organismo. En el a2o ?AAB cuando los investigadores inician las visitas a la comunidad, se comienza a edificar en la entrada de la urbanizacin una estructura para la sede del Consejo Comunal, en la actualidad ya operativa, para beneficio de la colectividad. Descripcin del con&unto: ;ipo de Edificaciones# $os edificios son de tipo prefabricados, sistema de I<ivienda <enezolanaL, de cuatro 3A>5 plantas, con apartamentos d"ple*. $a estructura es de paredes portantes de concreto armado que forman retculos muy rgidos, sobre los cuales descansan las losas de entre pisos y de techo. Cada parte de retculos est conectado a un mdulo de circulacin vertical 3tambi n prefabricado5, en concreto armado y todas las edificaciones

estn soportadas sobre placas de fundacin de concreto armado, vaciadas en sitio.

$a zona donde se encuentra situada la urbanizacin fueron terrenos de la antigua 7acienda Casarapa. El mayor componente de su tierra es la arcilla y fue utilizada desde tiempos pasados para la elaboracin de bloques. En sus cercanas al ro %uarenas tena cultivos de flores de diferentes variedades. / la llegada de los primeros habitantes todo el lugar lo cubra una amplia vegetacin, sobre todo en los terrenos cercanos hacia la laguna de Casarapa donde aseguran que era hbitat de un grupo de cunaguaros y chiguires.
8

.nternamente para la

poca de -emana -anta es organizado un <a

Crucis por los vecinos y representan las diferentes estaciones en toda la comunidad, contando siempre con un gran n"mero de jvenes en el rol de protagonistas de las obras presentadas. +entro de esta se distinguen personas que realizan actividades con los jvenes, tal es el caso del profesor de educacin fsica 6afael Espsito quien entrena a las ni2as del sector en el rea de quiquinball, y la se2ora (lanca -nchez directora de la Casa .ntegral del /dulto &ayor, organizadora en pocas decembrinas de la feria navide2a, que consiste en un trueque entre los vecinos y la e*posicin de artesanas realizadas por las abuelas del sector. ;ambi n encontramos a la se2ora &ara de &arn, vecina de la manzana 7, cari2osamente llamada I+iosL, porque vive en la parte alta, todo lo ve y todo lo sabe, es una persona servicial con sus vecinos y mantiene un rea limpia y organizada frente a su vivienda. 7ay siete 3@5 bodegas, dos 3?5 peluqueras, un 305 cyber, una 305 ptica, dos 3?5 ventas de comida rpida, una 305 agencia de festejos, una 305 guardera, cinco 315 ventas de helados, seis 345 costureras, dos 3?5 centros de tareas dirigidas y un 305 centro de comunicaciones.

CAPITULO II
9

PLANTEAMIENTO DEL PRO'LEMA $os medios de comunicacin alternativos yMo comunitarios, son evidencias del nuevo modelo informativo y de equilibrio meditico que hoy da tienen como tarea difundir la realidad de las comunidades. $a participacin directa de stas debe llevar como meta el desarrollo del periodismo participativo y de la formacin de corresponsales, capacitando a sus miembros para un desarrollo integral y endgeno. $a importancia de los medios comunitarios es primordial para mantener la estabilidad de una comunidad, con el propsito de evitar el caos y formar verdaderos ciudadanos integrales y humanistas. /l servicio del desarrollo, superando el modelo vertical, la comunidad es la que estudia las diferentes problemticas e*istentes dndole paso a las posibles soluciones. 7ay intercambios constantes de ideas, pareceres y conocimientos, a trav s de la informacin y comunicacin. $a participacin es la que ayuda al proceso y desarrollo. &antenerse informados es una de las mejores maneras de integracin, que puede tener un colectivo, en virtud de la falta de informacin sobre las problemticas e*istentes dentro de una comunidad, la hace d bil ante situaciones de riesgo que pueden estar viviendo internamente. +entro de este orden de ideas, los investigadores detectaron fallas comunicacionales entre los miembros de la 8rbanizacin $os %irasoles, situacin que genera la desinformacin ante los problemas que se les de Comunicacin e presentan y, por ende, mayor dificultad para buscar las soluciones. En atencin a la problemtica planteada, el Comit .nformacin de la urbanizacin concede a los integrantes del presente proyecto comunitario el apoyo necesario, enfocado a minimizar la falla latente en materia de informacin. /nte lo e*puesto, los investigadores proponen la creacin de un peridico comunitario, idea que fue aceptada en
10

asamblea de ciudadanos y ciudadanas el da 01 de /gosto del a2o en curso, el mismo se convertir en un medio impreso participativo, protagnico y plural. +e esta manera, los estudiosos tendrn la oportunidad de aplicar en la prctica los conocimientos adquiridos durante su permanencia en la 8niversidad (olivariana de <enezuela, en cuanto a redaccin de noticias, fotografa, produccin de medios impresos, semitica, nuevas tecnologas, metodologa de la investigacin, entre otros) a la vez que la comunidad ser actor protagnico, vivencial y beneficiario de este medio. O#&eti(o %eneral Editar un medio de comunicacin comunitario impreso, con la finalidad de minimizar la desinformacin e*istente, entre los habitantes de la 8rbanizacin $os %irasoles. O#&eti(os Espec)*icos +eterminar el tipo de informacin requerida por la comunidad +ictar charlas que fomenten en la comunidad el uso del medio impreso .dentificar los elementos contentivos del peridico comunitario +ise2ar del peridico I<oces de $os %irasolesL. +usti*icacin e Importancia En cuanto a los estudiantes como parte de este pueblo, en el cumplimiento de las funciones como periodistas dentro del peridico comunitario I<oces de los %irasolesL, y estando conscientes del momento histrico revolucionario en la construccin del al socialismo del siglo NN. que vive nuestra patria <enezuela.

11

Es de suma alegra encontrar el espacio y el momento adecuado para poner en prctica nuestros conocimientos tericos al servicio de la comunidad, en donde tendremos la oportunidad de palpar el sabor, el sonido y sentir de nuestro pueblo y, junto a ellos, encontrar el camino a la refundacin de la nueva patria. $a intencin de este trabajo de investigacin es aportar posibles soluciones a las fallas comunes que presente la 8rbanizacin $os %irasoles, donde la presencia de un medio de comunicacin impreso ser una herramientas fundamental en la consolidacin de la organizacin popular. /simismo, se debe tomar en consideracin que la sociedad es una estructura activa y requiere de un medio rpido que genere en los seres humanos la oportunidad de e*presar sus dificultades, triunfos, tristezas y alegras, fomentando la relacin y la unidad entre las diferentes comunidades, consolidndose al servicio de las necesidades e intereses de los dems sectores. Es por ello que la importancia de los medios comunitarios es mantener informados a la comunidad y as ayudar a salvaguardar la estabilidad de una nacin, formando verdaderos ciudadanos integrales, humanistas y auto determinados. Con la aplicacin del sistema de la comunicacin al servicio del desarrollo, queda superado el modelo vertical, punto de partida para una comunicacin que estudia los problemas de desarrollo y sus posibles soluciones. Es importante destacar las oportunidades y protagonismo que se le est dando a la comunidad del sector $os %irasoles del &unicipio 'laza y del Estado &iranda, en la creacin de un peridico comunitario que sirva de ejemplo a otros consejos comunales adyacentes) pudiendo as cambiar paradigmas e*istentes en la actualidad como son el modelo radical y parcializado de los medios convencionales, teniendo un medio propio donde

12

e*presarse, mostrar los diferentes avances y logros obtenidos a trav s del poder popular organizado. IOlos medios alternativos y comunitarios rompen con el sistema tradicional dominante y proponen un nuevo modelo de comunicacin integral y permanente para la vida, proponiendo conocimientos que se adquieren por la e*periencia, cuya formacin lleva a un perfil que apunta a las vivencias comunes, afirmando que el nuevo rol del comunicador que necesitamos para la transformacin de este pas es posibleOL 3<idal, ?AAG# 0B?5 En este sentido, IOel empoderamiento de las comunidades con su proceso de desarrollo, responde al nuevo modelo productivo que demanda las clases ms desposedas y que hoy da se pone en prctica en la 6ep"blica (olivariana de <enezuelaOL I3Contreras, %, ?AA># ?GB5 lo cual indica que responde primordialmente a las necesidades humanas y est menos subordinado a la creacin del capital y orientado en la b"squeda de lograr redes de trabajo y desempe2o laboral para sus colectivos, se orientar hacia la eliminacin de la divisin social del trabajo, de su estructura jerrquica actual y a la eliminacin de la disyuntiva entre satisfaccin de necesidad, produccin de riqueza y la consolidacin del empoderamiento social. Impactos , Metas del Pro,ecto En este aspecto, se puede decir que la comunidad ha sido receptiva ante la propuesta del proyecto, logrando obtener una comunicacin constante entre el Concejo Comunal, habitantes en general y los investigadores. $a comunidad e*puso sus necesidades, y el grupo de participantes plante la voluntad de trabajo. $a comunidad y sobre todo el Consejo Comunal, han mostrado gran inter s participando en las actividades ejecutadas, relacionadas con el presente proyecto.

13

'ara ajustarse a las necesidades organizativas de la comunidad, se tomaron los resultados de las entrevistas, donde el principal problema detectado fue la nula presencia de un medio comunitario de comunicacin. +e all se parti haciendo nfasis en los principales problemas comunicacionales, adems de ir entrelazando criterios, tanto por parte de los habitantes, como por parte de los investigadores, constituy ndose en una e*periencia gratificante. -e ha logrado como primera meta la conformacin y activacin del Comit de Comunicacin e .nformacin del Consejo Comunal, fomentando la participacin de la colectividad al estar ms enterados sobre las situaciones que acontecen dentro de la comunidad. /dems de la presentacin y aprobacin por parte del Consejo Comunal y habitantes de la 8rbanizacin el 'royecto 'eridico Comunitario I<oces de los %irasolesL. En un plazo no mayor de un a2o se estima que los habitantes del sector $os %irasoles, se empoderen del medio impreso y sean ellos quienes puedan hacerse cargo de todo el proceso de edicin, para lo cual el grupo investigador continuar a partir del tercer a2o de la carrera el trabajo de acompa2amiento y preparacin de la comunidad para tal fin.

14

CAPITULO III
MARCO TERICO RE-ERENCIAL Antecedentes de la In(esti.acin /utor# Camargo y otros 3?A0A5, IEl peridico como herramienta informativa para la organizacin comunitaria en el sector :os /ntonio 'ezL, para optar al ;tulo como $icenciados en Comunicacin -ocial, 8niversidad (olivariana de <enezuela, /ldea -anta (rbara, estado (arinas. $a investigacin es un proyecto factible. El propsito, edicin de un medio propio de comunicacin alternativa, el cual tiene como mandato responder a las necesidades del sector :os /ntonio 'ez del estado (arinas y es demandado tanto por los habitantes, como por sus organismos de integracin los cuales son# el Consejo Comunal y la Cooperativa del (anco Comunal, tomando de la poblacin que consta de 0.>A@ habitantes y una muestra de 0AA personas, los cuales formaron parte importante del estudio, la t cnica para recoger la informacin fue la entrevista. / lo largo del proceso de investigacin, vinculacin comunitaria y recorrido acad mico por la 8nidad Curricular 'royecto ! 8(<, los investigadores determinaron cuatro puntos focales o problemticas que se presentan a continuacin# .ncipiente ne*o comunicativo e informacional entre el Consejo Comunal y el resto de los vecinos. El comit de medios de comunicacin e informacin del Consejo Comunal no contaba con medios alternativos. 'oco nivel de participacin de los vecinos en las actividades organizadas y promovidas por el Consejo Comunal. ,ula presencia de las informaciones emanadas por el Consejo Comunal en los &edios de Comunicacin -ocial en el municipio y el estado. El estudio del trabajo de investigacin tiene cuatro objetivos especficos primero diagnosticar la necesidad comunicacional e*istente en el sector :os /ntonio 'ez, en pos de la articulacin de esfuerzos. -egundo establecer la

15

forma o medio comunicacional adecuado a las necesidades organizativas de la comunidad. ;ercero organizar la comisin de reporteros comunitarios encargados de producir el medio y por "ltimo sistematizar la e*periencia socio!comunitaria comunicacional generada a partir de proyecto 8(< y la vinculacin vecinos!estudiantes!docente. $os aportes obtenidos de esta investigacin, ayudaron a los investigadores del presente proyecto a orientarse sobre algunas bases tericas, justificacin y objetivos y sirvi de marco referencial para analizar el dise2o de la propuesta para la Edicin de un 'eridico Comunitario en la urbanizacin $os %irasoles. 'az, C 3?AAB5 titulado IEl 'oder 'opular en la Comunicacin Comunitaria /lternativaL, para optar al ;tulo como $icenciados en Comunicacin -ocial, de la 8niversidad (olivariana de <enezuela sede Fulia, la investigacin se bas en proyecto factible, implementado en la urbanizacin -an :acinto, 'arroquia :uana de Dvila del municipio &aracaibo, estado Fulia, <enezuela, donde se dise2 El 'lan Comunicacional de &edios Comunitarios /lternativos, el cual tiene como finalidad promover y consolidar los Consejos Comunales y capacitar como promotores de la comunicacin comunitaria a los miembros de los Comit s de Comunicacin e .nformacin y a la comunidad en general. El 'lan Comunicacional, en esencia, contempla establecer contacto directo con la comunidad, mediante actividades grupales, individuales y con la creacin de talleres que incentiven a los habitantes a participar e integrar el equipo de investigacin. Esto le sirvi como aporte a los investigadores, para enfocar los objetivos del presente trabajo, la factibilidad y herramientas comunicacionales utilizadas para la consecucin del proyecto. 'or "ltimo y no de menos importancia se tom como referencia el proyecto presentado recientemente por un grupo de estudiantes de la /ldea &enca ?, &isin -ucre en %uarenas, estado &iranda, Dlvarez, & y otros, titulado
16

IEdicin de un &edio .mpreso Comunitario de la 8rbanizacin $os ,aranjos, Fona ?, en %uarenas &unicipio 'laza, Estado &irandaL, que les sirvi para optar por el ttulo como ; cnicos -uperiores en 'roduccin de &edios en la 8niversidad (olivariana de <enezuela eje 'laza!Famora, se encontraba dirigido a la edicin de un medio impreso informativo comunitario titulado I,9;.C,/6/,:9L, con el objetivo de convertirse en una herramienta de enlace comunicacional y fortalecimiento de lazos entre los vecinos. Este proyecto sirvi de referencia a los investigadores del presente para la presentacin de la propuesta y costos del mismo. 'ases Tericas La Comunicacin En una sociedad se crea una consonancia mediante la diferenciacin de otros grupos o comunidades 3habitualmente por signos o acciones5, que es compartida y elaborada entre sus integrantes y socializada. %eneralmente, una colectividad se une bajo la necesidad o meta de un objetivo en com"n, como puede ser el bien com"n) basta una identidad usual para conformar una comunidad sin la necesidad de un objetivo especfico. IOuna comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales que comparten elementos en com"n, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visin del mundo, edad, ubicacin geogrfica 3un barrio por ejemplo5, estatus social, rolesOL 3,"2ez, 0JJJ# 0?G5. En este mbito, la comunicacin es un campo de estudio dentro de las Ciencias -ociales, que trata de e*plicar cmo se realizan los intercambios de informacin y cmo stos afectan a la sociedad. .nvestiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicacin como proceso natural. Constituye una de las formas en que las

17

personas interact"an entre s estableciendo lazos, e*isten muchas formas de comunicacin# gestual, a trav s de los signos, verbal y por escrito. $a comunicacin es la necesidad de transmitir informacin de forma verbal, gestual o escrita, ms antigua en el ser humano, hacer referencia de las diversas situaciones cotidianas a trav s de la pintura rupestre con fines mgicos! religiosos y por la fase ideogrfica o asociacin de signos pictogrficos como objetos, acciones de ideas 3lenguaje jeroglfico5 hasta la fase fon tica, es decir sonido articulado de lenguaje oral a partir de la invencin del alfabeto en =enicia GAAA /C.3<squez, &,0JBA#015 +e esta forma el hombre de la prehistoria manifest la obligacin de desarrollar sus habilidades de comunicacin propias a su esencia social, capacidad creadora de descubrir nuevos medios o soportes materiales para el intercambio de mensajes, que superaron los lmites de fugaz empleo de se2ales de humo, el fuego o el repercutir de los tambores, as como la piedra, el bronce y el cobre sirvieron como soporte de mensajes destinados a permanecer y que transitan a trav s de los espacios geogrficos. +e igual manera, el papiro elaborado de las ca2as de las riveras del ,ilo, el pergamino de pieles curtidas de ovejas y cabras, ms tarde el papel inventado en China 3hacia el a2o 0A1 /C5 favoreci al lenguaje escrito como la modalidad predominante de transmisin social, comunicativa e informativa. El Periodismo/ Inicios , Desarrollo En el siglo N.N junto con el invent del ferrocarril, el perfeccionamiento de la navegacin martima y fluvial a vapor, nacen los mensajes a distancia que establecieron la base de la telegrafa, la radiotelefona y la televisin. &ientras tanto, el perfeccionamiento de la fotografa, que haba generado la incorporacin de la imagen a la prensa, convergera en la invencin del cine, cuyas primeras proyecciones silentes se presentan a partir de 0BJ1, y luego la primera pelcula sonora en 0J?@.

18

'osteriormente, florece el peridico, el mismo consiste en una publicacin que recopila en s diversos g neros periodsticos, que es distribuida todos los das en una ciudad, regin o pas) aunque no es posible se2alar qui n invent el peridico, se puede decir que fue :ulio C sar el precursor o quien dio el impulso a la primera forma rudimentaria de este tipo de publicaciones. Como muchas de las creaciones humanas, el peridico toma carcter por medio del ingenio y empuje de diversas personas y culturas, surgi como una manifestacin natural del quehacer humano. :ulio C sar, quien buscaba de alguna manera comunicarle al pueblo los hechos y esfuerzos de su gobierno, cre el I'asqunL. En l se informaba de los eventos de da. +e igual manera en el a2o @0G+C, en el .mperio Chino se realizaba la filografa que consista en calcar un te*to o dibujo sobre madera para luego presionar, en una hoja, la publicacin de prensa escrita, se dio hasta despu s de %utenberg quien invent el tipo mvil de madera. ;ambi n construy una prensa de brazo y le dio carcter comercial a la impresin. -u primera produccin fue un poema, luego un calendario y, ms tarde, una (iblia. +e todas formas, el pas al cual se le atribuye el primer peridico como tal es /lemania, a finales del siglo N<, conjunto con los eventos noticiosos ms relevantes. En el siglo N<, en los a2os posteriores, el peridico se masific con gran fuerza) de hecho, en 04AJ aparece en Dmsterdam, 7olanda, el primer peridico semanal con el nombre de %aceta del <iernes, y en 04>1 se cre un peridico 'ost!och .nriCes ;idningar en -uecia, que a"n contin"a funcionando. ,o obstante, fue en pleno siglo NN, a trav s de los continuos avances en las t cnicas de impresin que aligeraron el proceso, pudiendo todo el mundo comprar un peridico muy temprano en la ma2ana. 'or lo que se puede decir, que el tiraje del peridico logr un fuerte aumento en todos los pases que gozaban de plena libertad de prensa.
19

ste se distribua

entre la poblacin en forma de panfleto con historias sensacionalistas en

Con relacin a las empresas que publican los peridicos, son agrupadas en lo que se conoce como prensa escrita, sta es la que se dedica a informar de la actualidad, tanto a nivel regional, nacional como internacional, ya sea en temas polticos, econmicos, culturales, entre otros. 7oy en da e*isten peridicos de distribucin gratuita y los que tienen su costo, que generan lucro a la empresa que los comercializa. 9tra forma de sost n de un peridico, es la publicidad que lleva dentro) por consiguiente, quien publique un aviso deber pagar por ello, dependiendo su costo, tama2o del aviso y de la pgina en donde aparecer. +entro del organigrama de un peridico moderno, el due2o o cabeza visible, se llama director ejecutivo, el encargado de los contenidos informativos, es llamado editor general. En la actualidad, se ha desarrollado el peridico electrnico, publicaciones independientes o dependientes de las ediciones impresas, que surgen en la .nternet. Estas divulgaciones, han logrado llevar una fuerte carrera o batalla con las ediciones tradicionales, debido a la comodidad de la red, a"n cuando algunas sean impresas, de todas formas hay que pagar una cuota mensual para leer todo el contenido de la pgina. 36evista P/rchivo & dico de CamagQeyP 0JJ@# 05 Como se puede ver, aunque no es posible decir en forma tajante qui n invent el peridico, s se pueden reflejar o dar a conocer sus precursores y su desarrollo a trav s de la historia. En resumen, en el desarrollo de la faceta histrica del peridico, en la historia de la humanidad, la renovacin de los contenidos y el surgimiento de medios comunicativos, ha estado siempre presente la mano del hombre. El Peridico Comunitario/ una Alternati(a El periodismo comunitario es la correlacin que debe e*istir entre periodistas y colectivo, en una integracin armnica de trabajo, que profesionaliza la comunicacin comunitaria y les da herramientas de participacin a las comunidades organizadas.
20

IOel periodismo comunitario o participativo nace porque se haca necesario reinventar la informacin para dar mayor participacin al p"blico, y as recuperar la generacin de informacin propia del valor, alejada de la orientacin y dirigida por los poderes y sus gabinetes de prensaOL 3<alera, ,, ?AA>#G?5 En cuanto al periodismo ciudadano,POes aquel que hace posible la participacin activa de los actores sociales intervinientes en todo el procesamiento de la informacin de inter s p"blicoOP. 3&eso, ?AA1# J5. El periodismo comunitario y alternativo, POson memorias sociales de una jurisdiccin, todo el fruto que de all se produzca sale del mero hecho de cada jurisdiccinOP seg"n 3%uerrero, F, ?AA0# G0?5. En tal sentido, de acuerdo con la /sociacin ,acional de &edios Comunitarios $ibres, estos modelos alternativos de comunicacin popular de hacer periodismo comunitario, estn emergiendo y e*isten actualmente en casi todo el mundo, entre ellos estn la representacin del periodismo comunitario, por cuanto abarca la comunicacin como mediacin social y cultural en los nuevos conte*tos# urbansticos, globalizadores, entre otros. En <enezuela, el origen de las e*periencias de comunicacin popular, surgi por la necesidad de potenciar la voz de los sectores populares. +e igual forma, para difundir luchas y dinamizar corrientes de solidaridad en el pas y a nivel mundial. Es as como en <enezuela, se concibe el periodismo comunitario, debido a las e*periencias de comunicacin popular y por la necesidad de enfrentar situaciones sociales crticas en el plano informativo comunicacional. El golpe de Estado del 00 de abril de ?AA?, influy como detonante en el ejercicio y el principio de corresponsabilidad Estado!-ociedad, de la democracia protagnica participativa, del derecho a la informacin, la comunicacin y por "ltimo, para apoyar el desarrollo de un proyecto nacional de transformacin y la construccin del poder popular de los medios alternativos y comunitarios.
21

POla presencia de un periodismo comunitario, no est buscando el desplazamiento de ning"n g nero informativo, sino que la propuesta se orienta en respetar el derecho que tienen los lectores en recibir una informacin justa y balanceada...P 3-antoyo, ?AA1#G>15. El peridico comunitario o comunal, es un medio impreso, que tiene por propsito difundir informacin, ideas, e*periencias y sentimientos de una colectividad en particular. Es una herramienta alternativa, y directa que poseen las comunidades, donde se apoya un colectivo para dar a conocer sobre lo que hacen los lderes comunitarios y los distintos programas polticos sociales que se desarrollan orientados a su beneficio. POlos peridicos comunitarios o comunales son la herramienta para recoger las e*presiones sociales, e*presiones del barrio, cuyo producto se genera de la gente del barrio, de la gente del lugar...P3%uerrero, F, ?AA?# ?BJ 0 9tra contribucin valiosa se presenta cuando e*presa POuna verdadera comunicacin est dada por el intercambio y compartir de e*periencias, conocimientos, ideas y sentimientosOP 3Kapl"n, &. ?AA?# ?G5, entonces, es a trav s de estos procesos de intercambio, como los seres humanos instauran relaciones entre s y pasan de la e*istencia individual aislada a la e*istencia social comunitaria. En este mismo orden de ideas, se sugiere que la verdadera comunicacin no est dada por un emisor que habla y por un receptor que escucha) sino ms bien por un conglomerado de personas pluralistas integrantes de una comunidad, donde todos tienen la oportunidad de ser emisor y tambi n de ser receptores. -e puede decir que en la construccin de un peridico comunitario est todo controlado, eso s, no por las autoridades, sino por las comunidades a trav s de la Contralora -ocial. +e acuerdo con Kapl"n, hasta ahora no se conoce de ning"n caso donde el gobierno dicte las directrices.

22

$os peridicos comunitarios o comunales como tambi n lo denomina Kapl"n, presentan como caractersticas generales sus iniciativas de comunicacin popular, las cuales se encuentran relacionadas con organizaciones y proyectos locales de accin social en forma comprometida. /poyan el desarrollo de luchas e intensifican corrientes de solidaridad, se e*panden en comunidades empoderadas en las cuales se desarrollan nuevas formas de organizacin# cooperativas, comit s de tierra, comit s de salud, mesas t cnicas de agua, apoyo corresponsable a las misiones del Ejecutivo 6egional, ,acional y de otros programas sociales. +e igual forma, como medio de comunicacin social, el peridico comunal o comunitario cumple un papel notable en los destinos de una sociedad, regin o pueblo, su papel predominante es informativo, visto como una necesidad del ser humano que aspira, en futuro cercano, contar con un medio de comunicacin impreso el cual brinda a su comunidad la noticia local de profundidad y de precisin, ms a"n, agregndole actitudes positivas hacia la constancia y la perseverancia, que es donde est la fuerza motivadora, por lo que, la puesta en marcha de estos medios comunitarios va ganando terreno. 'artiendo de esta afirmacin, la instauracin de un peridico comunal se ofrece como una herramienta comunicacional integradora que suministra a los grupos sociales un abanico de e*periencias tanto sociales como histricas, por tanto, es considerado colaborador en los procesos de formacin, desarrollo de habilidades y convicciones, especficamente necesarias en el hecho educativo, con el firme propsito de educar a un ciudadano que pueda adaptarse y convivir en una sociedad participativa y eminentemente socializada. -iguiendo esta lnea, POlas 9rganizaciones Comunitarias tienen por objeto, contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los distintos sectores de la comunidad, a trav s del fomento de la participacin
23

comunitaria solidaria y responsableOP 3Consuelo, ?AA1# 0?G5, en este orden, las organizaciones comunitarias buscan promover la organizacin, participacin y desarrollo de los dirigentes y pobladores de cada unidad vecinal, de acuerdo con sus propios intereses y necesidades, y para ello desarrollan un conjunto de acciones tendientes al fortalecimiento de los lderes y las organizaciones sociales como instrumento de participacin social en pro de un bien com"n. Edicin: f. .mpresin de una obra. MM Conjunto de ejemplares de una obra impresos en una sola tirada.MM ;e*to de una obra preparador con criterios filolgicos. 3+iccionario de la $engua Espa2ola# G>@5 Desin*ormacin# /usencia de informacin) $a accin y el efecto de divulgar informacin falsa o incompleta con el objeto de ocultar la verdad o causar desinformacin 3es.RiCtionary.orgMRiCiMdesinformaciSCGS(Gn5 'roceso de empoderamiento por parte de la comunidad Empoderamiento: El concepto de empoderamiento se utiliza en el conte*to de la ayuda al desarrollo econmico y social para hacer referencia a la necesidad de que las personas objeto de la accin de desarrollo se fortalezcan en su capacidad de controlar su propia vida. ;ambi n puede ser interpretado el empoderamiento como un proceso poltico en el que se garantizan los derechos humanos y justicia social a un grupo marginado de la sociedad. 3 http#MMRRR.eumed.netMcurseconMdicMocMempoderamiento.htm5 -iguiendo este concepto se puede decir que la comunidad debe empoderarse del medio impreso naciente, no slo como herramienta para estar informados, sino, como parte del liderazgo comunicacional que debe e*istir dentro de la sociedad, donde la colectividad sea actor y participe dentro del mismo, asegurando que la informacin ofrecida sea lo ms imparcial y apegada a la realidad e*istente en ella. /dems de fortalecer el colectivo y este crezca reemplazando la estructura piramidal mecanizada por una estructura ms horizontal en donde
24

la participacin de todos y cada uno de los individuos dentro del peridico forme parte activa del control del mismo, con el fin de fomentar la riqueza y el potencial del capital humano que posteriormente se ver reflejado no solo en el individuo sino tambi n en la comunidad en la cual se desempe2a, fomentndose la retroalimentacin entre ellos metas especficas para cumplir con su papel. Esto se lograra estimulando a los lderes comunitarios para que sirvan de guas en el logro de los objetivos, compartiendo informacin con el resto de la colectividad, haci ndola participe en la toma del medio impreso, creando confianza en la organizacin y as aprovechar al m*imo el capital humano con el que se cuentan dentro de la comunidad. Dia.ramacin de un Peridico: En la edicin periodstica hay dos planos que se deben diferenciar con claridad# el plano periodstico y el plano grfico. Estructura 'eriodstica y Estructura %rafica En la estructura periodstica se definen las grandes secciones que tendr la publicacin) se definen las secciones especiales y sus caractersticas) se definen el orden y los pesos que tendrn cada una de ellas. Ta en la seccin propiamente dicha, el editor definir sus componentes, los g neros 3reportajes, entrevistas, columnas de opinin...5. todo esto deber ser convertido a una estructura grfica que armonice con las intenciones del editor. Esta relacin convierte al producto final en una sntesis de la funcin y la forma de un mensaje impreso. $os Elementos El formato# el tama2o final de la publicacin. Este tema se relaciona tambi n con papel, ya que dependiendo del tipo de soporte se puede establecer un formato. El papel se comercializa en bobinas y en resmas. En el primer caso se utilizan para impresiones de alto tiraje como los peridicos) el segundo caso es ms utilizado para la impresin de revistas. $os papeles se comercializan bsicamente en los siguientes formatos#
25

y trazndose

;ama2o 40*B4 ! @?*0A? 3en cms5 ;ipo bond 3calibre 0A, 0? y 0>5 'eso desde 4A hasta G1A gr El formato tambi n se relaciona al tama2o de la mquina impresora que podra imprimir dos, cuatro u ocho pginas a la vez. $os mrgenes# definen la caja de diagramacin que es el lugar donde van a ir los te*tos) las imgenes podrn distribuirse en toda la pgina aprovechando el trazado de la rejilla de diagramacin. $a altura de la caja de diagramacin debe coincidir con el interlineado asignado al cuerpo del te*to. $as columnas# podrn establecerse en n"mero "nico 3una, dos, tres, cuatro.5 o combinar 3de una y dos, de una y tres, de dos y cuatro...5, esto depende de la estructura periodstica. $as columnas definen la modulacin vertical. ,o necesariamente deben ser del mismo ancho. Espacios entre columnas# se pueden dimensionar de acuerdo a un tipo de dise2o pero la separacin estndar es de 1mm. Elementos de la +iagramacin $as imgenes# ilustraciones manuales, ilustraciones digitales, fotografas, fotomontajes, infografas, diagramas, vi2etas, logotipos. $os te*tos# ttulos, antettulos, subttulos, gorro, capitular, leyendas, e*tractos, cuerpo de te*to, autores de te*to y fotografa, n"mero de pginas, encabezado de seccin, cintillos. $os recursos grficos# lneas, tramas, signos se2al ticos, marcadores de leyendas, fondo te*turados, recuadros para te*to. 'ases le.ales El 'lan de +esarrollo Econmico y -ocial de la ,acin para el perodo ?AA@ U ?A0G, indica el inici de un proceso de cambio en <enezuela destinado hacia la construccin del 'royecto ,acional -imn (olvar, en l
26

se profundizan los logros alcanzados por el 'lan de +esarrollo Econmico y -ocial ?AA0 U ?AA@ a trav s de los siguientes criterios# la nueva revolucionaria y el modelo productivo socialista. El proyecto ,acional -imn (olvar define el lineamiento que debe llevar la conformacin de un medio comunitario, endgeno, plural, participativo, protagnico, revolucionario y productivo. ;omando desde las bases, nuestras comunidades estn dando un impulso en los procesos de autogestin para la solucin de los problemas, en la va a la verdadera prosperidad. Constitucin de la Rep1#lica 'oli(ariana de 2ene$uela T)tulo III Cap)tulo III De los Derec"os Ci(iles /rtculo 1@. I;oda persona tiene derecho a e*presar libremente sus pensamientos, sus ideas u opiniones de viva voz, por escrito o mediante cualquier otra forma de e*presin, y de hacer uso para ello de cualquier medio de comunicacin y difusin, sin que pueda establecerse censura. Vuien haga uso de este derecho asume plena responsabilidad por todo lo e*presado. ,o se permite el anonimato, ni la propaganda de guerra, ni los mensajes discriminatorios, ni los que promuevan la intolerancia religiosa.L El artculo previo, hace rese2a a que toda persona tiene el derecho de pronunciarse libremente, recurriendo para este fin a cualquier medio de comunicacin y difusin, asumiendo a su vez la responsabilidad de lo enunciado, siempre y cuando lo e*presado no incluya contenido de guerra o tica socialista, la suprema prosperidad social, la democracia protagnica y

27

discriminatorio. El peridico comunitario asume este artculo dndole a la comunidad ese medio para su libre e*presin. /rtculo 1B. I$a comunicacin es libre y plural, y comporta los deberes y responsabilidades que indique la ley. ;oda persona tiene derecho a la informacin oportuna, veraz e imparcial, sin censura, de acuerdo con los principios de esta Constitucin, as como el derecho de r plica y rectificacin cuando se vean afectados directamente por informaciones ine*actas o agraviantes. $os ni2os, ni2as y adolescentes tienen derecho a recibir informacin adecuada para su desarrollo integral.L -e tom este artculo como referencia, porque lleva en su contenido un derecho importante para toda persona# la informacin oportuna, veraz e imparcial. T)tulo III Cap)tulo 2I De los Derec"os Culturales , Educati(os /rtculo 0AB. I$os medios de comunicacin social, p"blicos y privados, deben contribuir a la formacin ciudadana. El Estado garantizar servicios p"blicos de radio, televisin y redes de bibliotecas y de informtica, con el fin de permitir el acceso universal a la informacin34 /qu se enuncia que todos los medios de comunicacin deben favorecer a la formacin ciudadana, es un punto resaltante dentro de la creacin de un medio comunitario. Le, Or.5nica de Educacin Competencias del Estado docente /rtculo 4. IEl Estado, a trav s de los rganos nacionales con competencia en materia Educativa, ejercer la rectora en el -istema Educativo. En consecuencia#
28

0. %arantiza# g. $as condiciones para la articulacin entre la educacin y los medios de comunicacin, con la finalidad de desarrollar el pensamiento crtico y refle*ivo, la capacidad para construir mediaciones de forma permanente entre la familia, la escuela y la comunidad, en conformidad con lo previsto en la Constitucin de la 6ep"blica y dems leyes.L G. 'lanifica, ejecuta, coordina polticas y programas# a. +e formacin, orientados hacia el desarrollo pleno del ser humano y su incorporacin al trabajo productivo, cooperativo y liberador. b. 'ara alcanzar un nuevo modelo de escuela, concebida como espacio abierto para la produccin y el desarrollo endgeno, el quehacer comunitario, la formacin integral, la creacin y la creatividad, la promocin de la salud, la lactancia materna y el respeto por la vida, la defensa de un ambiente sano, seguro y ecolgicamente equilibrado, las innovaciones pedaggicas, las comunicaciones alternativas, el uso y desarrollo de las tecnologas de la informacin y comunicacin, la organizacin comunal, la consolidacin de la paz, la tolerancia, la convivencia y el respeto a los derechos humanos. c. +e las familias, la escuela, las organizaciones sociales y comunitarias en la defensa de los derechos y en el cumplimiento de los deberes comunicacionales para la educacin integral de los ciudadanos y las ciudadanas, en la interpretacin crtica y responsable de los mensajes de los medios de comunicacin social p"blicos y privados, universalizando y democratizando su acceso. d. En la creacin de un nuevo orden comunicacional para la educacin.L El artculo manifiesta la productividad de una alianza educacin!medios de comunicacin, para el avance y mejora del pensamiento crtico y refle*ivo del ciudadano, creando herramientas de informacin para el avance y desarrollo de las comunidades. En el desarrollo del producto comunicacional, estas son pautas a seguir en el impulso comunitario endgeno, e*altando la creatividad, la integracin y progreso del individuo.

29

Educacin , Medios de Comunicacin /rtculo J. I$os &edios de Comunicacin -ocial, como servicios p"blicos son instrumentos esenciales para el desarrollo del proceso educativo y como tales, deben cumplir funciones informativas, formativas y recreativas que contribuyan con el desarrollo de valores y principios establecidos en la Constitucin de la 6ep"blica y la presente $ey, con conocimientos, desarrollo del pensamiento crtico y actitudes para fortalecer la convivencia ciudadana, la territorialidad y la nacionalidad. En consecuencia# 0. $os medios de comunicacin social p"blicos y privados en cualquiera de sus modalidades, estn obligados a conceder espacios que materialicen los fines de la educacin. ?. 9rientan su programacin de acuerdo con los principios y valores educativos y culturales establecidos en la Constitucin de la 6ep"blica, en la presente $ey y en el ordenamiento jurdico vigente. En los subsistemas del -istema Educativo se incorporan unidades de formacin para contribuir con el conocimiento, comprensin, uso y anlisis crtico de contenidos de los medios de comunicacin social. /simismo la ley y los reglamentos regularn la propaganda en defensa de la salud mental y fsica de la poblacin.L ;omando en cuenta lo establecido en este artculo, los medios de comunicacin son instrumentos para el desarrollo y deben contribuir con el fortalecimiento de valores y principios, y as mejorar la convivencia ciudadana, cumpliendo con los reglamentos de propaganda, as mismo favorecer la salud mental y fsica de la poblacin, lineamientos que estn incursos en la creacin del peridico comunitario <oces de $os %irasoles. Principios de la Responsa#ilidad ocial , la olidaridad /rtculo 0G. I$a responsabilidad social y la solidaridad constituyen principios bsicos de la formacin ciudadana de los y las estudiantes en todos los niveles y modalidades del -istema Educativo.

30

;odo y toda estudiante cursante en instituciones y centros educativos oficiales o privados de los niveles de educacin media general y media t cnica del subsistema de educacin bsica, as como del subsistema de educacin universitaria y de las diferentes modalidades educativas del -istema Educativo, una vez culminado el programa de estudio y de acuerdo con sus competencias, debe contribuir con el desarrollo integral de la ,acin, mediante la prctica de actividades comunitarias, en concordancia con los principios de responsabilidad social y solidaridad, establecidos en la ley. $as condiciones para dar cumplimiento al contenido de este artculo sern establecidas en los reglamentos.L -ines del er(icio Comunitario /rtculo @. IEl servicio comunitario tiene como fines# 0. =omentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma tica y ciudadana. ?. 7acer un acto de reciprocidad con la sociedad. G. Enriquecer la actividad de educacin superior, a trav s del aprendizaje servicio, con la aplicacin de los conocimientos adquiridos durante la formacin acad mica, artstica, cultural y deportiva. >. .ntegrar las instituciones de educacin superior con la comunidad, para contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana. 1. =ormar, a trav s del aprendizaje servicio, el capital social en el pas.L $a ley del servicio comunitario en estos artculos contempla la nueva formacin ciudadana del estudiante en todo nivel educativo, debe contribuir en el desarrollo nacional formando al estudiante en las prcticas y actividades comunitarias, fomentando en l al nuevo ciudadano con principios de solidaridad, compromiso y tica, desarrollndose a su vez como profesional integral con el fortalecimiento de sus saberes adquiridos en el trabajo de campo, es as que los estudiantes de la misin -ucre!8(< se acreditan para optar al ttulo de ; cnico -uperior en 'roduccin de &edios. Le, Or.5nica de los Conse&os Comunales

31

/rtculo ?# I$os Consejos Comunales son instancias de participacin e integracin entre los ciudadanos, se pueden entender como construccin de alianzas entre estudiantes! comunidad para ejecutar estos proyectosL.

32

CAPITULO I2
Proceso de In(esti.acin En este siglo y ms, en las "ltimas d cadas, sin perder el carcter de cientificidad, han nacido otros enfoques de investigacin cientfica, buscando mayor participacin, apropiacin del proceso y de los resultados por parte de la comunidad involucrada, en .nvestigacin /ccin 'articipacin. +urante el desarrollo colectivo de este proyecto socio!comunitario y comunicacional, donde se concentran los intereses de los vecinos y el grupo de estudiantes del 'rograma de =ormacin de %rado Comunicacin -ocial de la 8niversidad (olivariana de <enezuela, se estableci como forma metodolgica para organizar la gestin, el m todo de .nvestigacin /ccin 'articipacin 3./'5. .nvestigacin accin participacin, -upone romper con el binomio clsico de sujeto y objeto de la investigacin. Esto implica un cambio grande en las concepciones de trabajo cientfico, de la metodologa y de la teora misma. /c todos son sujetos y objetos de investigacin, lo cual afirma que la verdad se va logrando en la accin participativa comunitaria, ste es un enfoque que Pimplica un replanteamiento epistemolgico, poltico y por tanto metodolgico, que consiste en no hacer lo mismo de antes, el cual requiere de la participacin activa y directa de la comunidad para la comunidadOP 36ojas, ?AAA# G>J5 &etodolgicamente# estos nuevos enfoques, se ubica la

IOsupone un proceso modesto y sencillo al alcance de todos, que lleve a la participacin porcentual, asumiendo la
33

realidad critica y estructuralmente, a la refle*in seria y profunda de sus causas y tendencias , a conclusiones cientficas, a estrategias concretas y realizables, a una planeacin, a una pra*is ! accin renovada y transformadora en la que vaya interviniendo toda la comunidad, a una continua refle*in sobre la pra*is para hacerla cada vez ms liberadora y transformadora de la realidad, es decir, es la sistematizacin de de una e*periencia colectiva de transformacinOL36amrez, ?AA4#0?G5 Creativamente, con la participacin de la comunidad implicada, el objeto final es la transformacin de la realidad social, en beneficio de las personas involucradas, esto implica operar desde el sentir de las comunidades para las comunidades. -iguiendo con las especificaciones del m todo de .nvestigacin /ccin y 'articipacin 3./'5, con la identificacin del anlisis del problema as como el establecimiento de los objetivos y posibles estrategias, el grupo de investigadores comienza las entrevistas en la urbanizacin $os %irasoles, el da ?@ de febrero del a2o ?AAB, siendo las primeras personas en ser entrevistadas los miembros del Consejo Comunal, el tutor de la 8nidad Curricular 'royecto, asignado para la fecha el 'rofesor -imn Chessman ausente en la reunin. El se2or =ranClin %uerrero vocero de cultura, aporta la informacin de su organizacin, logros y metas a futuro, en esta reunin se llev un registro grabado como aporte a la investigacin. -iguiendo con el proceso de indagacin, se aplicaron las t cnicas de recoleccin de datos, entrevistas) la cual se define como# Iun intercambio de opiniones, ideas o puntos de vista entre dos personasL 3=lames, ?AAB# G15 $a aplicacin de este m todo se realiza en un Stand colocado en la entrada de la urbanizacin abordando a las diferentes personas, para hacer el registro de sus inquietudes y saber cul es la problemtica que ms le preocupa, se observ que los habitantes mostraban gran inter s por el
34

trabajo de investigacin y colaboraron en todo momento con su participacin y aportes al sondeo realizado, ellos pertenecan a diferentes manzanas del sector. Continuando, se aplic la encuesta) que se define como# Ila obtencin directa de las personas yMo fuentes primarias de la informacin, datos, puntos de vista o aspectos relevantes, de un tema objeto de estudioL 3=lames, ?AAB# G15 En este mismo orden, se continu realizando el proceso de recaudacin de antecedentes, aplicando la metodologa de la encuesta a un total de 0AA habitantes de once 3005 manzanas del sector, comenzando el siete 3A@5 de marzo del ?AAB. -urgi como limitante la amplitud del sector y la condicin de ser una urbanizacin dormitorio lo que dificult el acceso a los edificios, acordando hacer las encuestas en los apartamentos de planta baja y subir cuando se diera la oportunidad. Como instrumento se dise2 un cuestionario) que se define como# I=ormulario impreso para recoger datos, folleto de recaudacin de antecedentesL 3%arzn# enciclopedia visual# G1?5 El proceso de observacin y participacin lo efectuaron los investigadores, a partir de la fecha 0? de marzo del a2o ?AAJ, a trav s de charlas apoyadas con material audiovisual, que contenan informacin para los habitantes en cuanto a la necesidad de tener un medio de comunicacin donde ellos participen y est n informados de los acontecimientos del lugar. Estas charlas se realizaron en los diferentes puntos de la comunidad, con la limitante de la falta de apoyo presencial y participativo del tutor de la unidad curricular proyecto, quien para entonces estuvo asignada la 'rofesora &aricruz +az. El grupo de investigadores adquiere en la prctica el aprendizaje de la recoleccin de datos y la interaccin directa con el entrevistado, as como la utilizacin de sus instrumentos, <ideo (eam, grabadoras, cmaras entre otras, y llevndose como e*periencia la integracin directa con una comunidad, involucrndose con sus vivencias y diversas problemticas.

35

/l t rmino de la aplicacin de los m todos en la comunidad y de los acontecimientos ocurridos en este perodo, se da la siguiente refle*in por parte de la investigadora +oris 6amrez# IEn medio de una sociedad clasista y dividida polticamente el trabajo constante de los medios de comunicacin debe ir dirigido a la divulgacin de los diferentes puntos neurlgicos que afectan a la sociedad, y llegar a ser el espacio donde convergen las inquietudes y la participacin de los ciudadanos de diferentes clases sociales, y ser ese mecanismo para la pronta solucin de sus necesidadesL /l iniciar las investigaciones, por parte del grupo de investigadores, el primer instrumento aplicado a la comunidad fue una entrevista realizada a una muestra de once 3005 personas, cada habitante de una manzana de la 8rbanizacin objeto de estudio. An5lisis de los resultados de la entre(ista 'ara la realizacin de la misma se utiliz una "nica pregunta la cual fue# WCul es la mayor problemtica del sectorX +e la misma se recopilaron las siguientes respuestas# -r. /le*car .nfante habitante de la manzana K# I$a inseguridad es uno de los problemas que ms nos afecta, si e*istiera mayor unin, comunicacin e informacin entre los habitantes de la 8rbanizacin, podramos atacar ese problema y detenerloL -r. %erson Chacn de la manzana %# I$o ms preocupante es la delincuencia que se ha desatado en estos das, si nos mantuvi ramos ms informados sobre las cosas que suceden a nuestros vecinos, algo juntos podramos hacerL -r. /ntonio 'erdomo, vive en la manzana 7# I$as reas verdes estn muy deterioradas, ojal encontrramos la manera de unir esfuerzos para rescatarlasL

36

-r. :es"s %uaramato habita en la manzana (# IEl cercado de la urbanizacin es urgente, as evitaramos que personas ajenas a la comunidad entraran y saliera como deseanL -ra. (eatriz (lanco# IComo vecina de la manzana C# Iveo con preocupacin la falta de vigilancia, quiz si nos unimos y formramos brigadas podramos mantener ms vigilada la urbanizacin, tambi n nos hace falta mayor informacin, ya que son muchas manzanas y no sabemos lo que sucede en las otrasL -rta. Toselin 6uiz# I<ivo en la manzana +, Iall lo que ms nos afecta es la venta y consumo de droga, ojal e*istiera un medio de comunicacin dentro de la 8rbanizacin donde uno pudiera denunciar y as llamar la atencin de los vecinos y buscar soluciones juntosL -ra. -onia de %im nez# I/qu en la manzana E Ilo peor que e*isten son el poco de jvenes descarrilados, no buscan oficio en que entretenerse y no hacen nada por la colectividadL -r. =ernando =lores habitante de la manzana =# I/qu no e*iste el Consejo Comunal, eso sera una buena estrategia para encontrar soluciones ante tanto problema que hayL -ra. &elida de %uti rrez quien habita en la manzana 7# I$a falta del Consejo Comunal es un atraso para la 8rbanizacin, ojal pronto se realicen las elecciones y se conforme el mismo, esto ayudara en la b"squeda de soluciones y elaborar proyectos que favorezcan a la comunidad en general, as los habitantes conseguiramos respuestas ante las autoridades y sabramos dnde denunciar nuestros problemasL -ra. &nica :im nez vecina de la manzana .# I$a conformacin del Consejo Comunal es algo de urgencia, la falta de informacin entre la comunidad es alta, al conformarse el mismo se abriran nuevos canales de comunicacin, ya que participaran vecinos de cada manzana y as se

37

buscaran soluciones a colectividadL

los diferentes problemas que atacan a la

-rta. Karin %uti rrez# IComo vecina de la manzana : siento que la seguridad es nula y la comunicacin entre los vecinos de las diferentes manzanas que conforman la urbanizacin tambi n, cada quien vive de las puertas hacia adentro y no toman conciencia de los problemas que nos afectan a todosL +e las respuestas obtenidas durante la entrevista y donde slo se formul una "nica pregunta los resultados de la misma se aprecian en la siguiente grfica# 6Cu5l es la ma,or pro#lem5tica del sector7
9.09% 27.27%

63.63%

54. 54%

.nseguridad Comunicacin

C. Comunal

Dreas <erdes

%rfico "nico# 'roblemtica -e observa que un 4G.4GS indica .nseguridad, un 1>.1>S se2ala =alta de Comunicacin, ?@.?@S acot /usencia del Consejo Comunal, J.AJS las Dreas <erdes. $a metodologa de la encuesta es aplicada en un muestreo dentro de la urbanizacin $os %irasoles el da A@ de marzo de a2o ?AAB y fue la siguiente# 0.! WCul medio de comunicacin utiliza con mayor frecuencia para estar informadoX ?.! WCon qu frecuencia lee usted el peridicoX

38

G.! WCree usted que en peridico comunitario sera una herramienta para e*presar las necesidades de la comunidadX >.! W$e gustara que se elaborara un peridico comunitario en la 8rbanizacin $os %irasolesX 1.! WEst usted de acuerdo en que la comunidad participe en la edicin del peridico comunitarioX 4.!+e crearse un peridico en la comunidad. Wcmo cree que debera ser su circulacinX @.! +e crearse un peridico en la comunidad. Wqu temas le gustara leer en el peridicoX B.! +e crearse el peridico Comunitario. Wle gustara que se llame <oces de $os %irasolesX J.! W/poyara usted la iniciativa de crear y mantener un peridico comunitario en la comunidadX +e las encuestas realizadas posteriormente se obtuvieron los siguientes datos graficados a continuacin#

849 6Cu5l medio de comunicacin utili$a con ma,or *recuencia para estar in*ormado7
8:< =< :;< >=<

39
Prensa Radio Tele(isin Internet

%rfico ,Y 0.&edio de comunicacin utilizado -e observa que un >4S lee la prensa, un G1S escucha la radio, un 0>S ve la televisin y un 1S se informa va electrnica. ?49 6Con @ue *recuencia lee usted el peridico7

B< ?=< >:<

8=<

8B<

%rfico ,Y ?. =recuencia de lectura

Diariamente Una (e$ a la semana Cuincenal Mensualmente Dos o m5s (eces por semana

-e observa que un G>S lo hace diariamente, un ?1S mensualmente, un 0BS una vez a la semana, un 01S quincenal y un BS dos o ms veces por semana. >49 6Cree usted @ue un
=<

peridico
><

comunitario

ser)a

una

"erramienta para eApresar las necesidades de la comunidad7

D<

B=<

40
No ) No Contesta No a#e

%rfico ,Y G. 7erramienta Comunicacional -e observa que un B1S si lo ve necesario, un @S dijo que no, un 1S no contest y un GS no sabe. :49 6Considera necesario un peridico comunitario en esta Ur#ani$acin Los %irasoles7

>< ?8<

D<

;E<

No

No Contesta

No a#e

%rfico ,Y >. ,ecesidad del 'eridico -e observa que un 4JS est de acuerdo, un ?0S no est de acuerdo, un @S no sabe y un GS no contest. =49 6Est5 usted de acuerdo en @ue la comunidad participe en la edicin del peridico comunitario7

8=<

B=<

41
) No

%rfico ,Y 1. 'articipacin Comunitaria -e observa que un B1S est de acuerdo, mientras que un 01S no lo est. ;49De crearse un peridico en la comunidad4 6Cmo cree @ue de#er)a ser su circulacin7

8;< B< ?<

D:<

Diaria

emanal

Cuincenal

Mensual

%rfico ,Y 4.Circulacin del 'eridico -e observa que un @>S opina que debera ser mensual, un 04S diaria, un BS semanal y solo un ?S quincenal. D49 De crearse un peridico en la comunidad4 6CuF temas le .ustar)a leer en el peridico7
8?< D< :=<

8D< D< 8?< 42 2alores Deportes alud Opinin

ucesos Pol)tica

%rfico ,Y @. ;emas del &edio .mpreso -e observa que un >1S le gustara leer sucesos, un 0@S deportes, un 0?S opinin, un 0?S poltica, un @S valores y otro @S salud. B49 De crearse el peridico Comunitario4 6Le .ustar)a @ue se llame 2oces de Los %irasoles7

?< 8=<

=<

DB<

No

No Contesta

No a#e

%rfico ,Y B. ,ombre del 'eridico -e observa que un @BS si le gustara ese nombre, un 01S no esta de acuerdo, un 1S no sabe y un ?S no contest . E49 Apo,ar)a usted la iniciati(a de crear , mantener un peridico comunitario en la comunidad7
:< 8< :<

E8<

43
) No No Contesta No a#e

%rfico ,Y J. Creacin y &antenimiento del 'eridico -e observa que un J0S apoya la iniciativa, un >S no la apoya, otro >S no sabe y un 0S no contest. An5lisis .eneral de la encuesta $as deducciones que arrojan los instrumentos de anlisis nos demuestran que los ciudadanos del sector, utilizan la prensa escrita en un mayor porcentaje como medio para estar informado, con una regularidad diaria y asumen la necesidad de tener una herramienta comunicacional, como lo es un peridico comunitario para e*presarse, los vecinos estn de acuerdo en que la urbanizacin tenga su propio medio impreso, que sea participativo, de edicin mensual , con temas diversos y distintos g neros del periodismo en su contenido, con un nombre que valla relacionado con la comunidad, asumiendo su creacin y mantenimiento para que permanezca en el tiempo.

CAPITULO 2
PROPUE TA ;omando en consideracin el diagnstico realizado por el grupo de investigadores en la 8rbanizacin $os %irasoles, se detect la desinformacin por parte de la comunidad y se les present la propuesta de

44

la edicin de un peridico comunitario, donde ellos pueden e*presarse y mantenerse informados sobre el acontecer de su comunidad. <oces de $os %irasoles tiene la visin de ser un peridico comunitario que les permitir a los habitantes de la urbanizacin informarse del acontecer local. -urge con la idea de ofrecer a los lectores otras vas y herramientas para difundir sus costumbres, e*periencias y posibles sucesos. / trav s de este se incluir a las organizaciones sociales de los sectores de la 8rbanizacin $os %irasoles, como eje fundamental del modelo participativo que los usuarios deben tener dentro de los medios de comunicacin. El impacto que se ha reflejado como inicio es la aceptacin por parte de la comunidad y del Consejo Comunal de la 8rbanizacin de $os %irasoles para el medio impreso I<oces de $os %irasolesL y el llamado de atencin de los medios de informacin impresos regionales y nacionales como son $a <oz de %uarenas y Zltimas ,oticias, quienes contactaron a los investigadores en busca de informacin sobre el presente proyecto. $a emisora regional /lternativa <ital 0A0.@=m) tambi n reflej la aceptacin y el nimo de los habitantes de la urbanizacin junto a la satisfaccin por la llegada de este medio de comunicacin. 9tro impacto satisfactorio es la aceptacin del correo vozgirasol[hotmail.com) adems de la red social =acebooC $os %irasoles %uarenas pgina oficial de Comit de Comunicacin e .nformacin del Consejo Comunal de la 8rbanizacin, creada el dos de junio del a2o ?A0A. Es importante se2alar que la participacin de la comunidad se incentivo a partir de la presentacin en fsico de un ejemplar de muestra en la asamblea de ciudadanos y ciudadanas el da 01 de agosto del a2o en curso. Propuesta Edicin del medio impreso comunitario I<oces +e $os %irasolesL Or.ani$acin E&ecutora del Pro,ecto

45

$os voceros del Consejo Comunal, los habitantes de la 8rbanizacin $os %irasoles, el equipo de investigacin del 'rograma de =ormacin de %rado de Comunicacin -ocial de la 8niversidad (olivariana de <enezuela &isin -ucre de 4to tramo de la /ldea &enca ?. Entidad donde se E&ecuta &unicipio /mbrosio 'laza, 8rbanizacin $os %irasoles -ector Estado &iranda. Duracin de E&ecucin Este proyecto es parte del diagnstico realizada durante el trabajo de investigacin, la edicin del medio comunitario <oces +e $os %irasoles, est en su fase inicial, hasta la fecha solo ha salido una sola publicacin. Propuesta Tem5tica o Tipos de Contenido ! ! ! ! ! ! ! ! -ucesos +eportes 9pinin 'oltica <alores -alud .nformacin general Cultura Cloris

Plan de Di*usin/ Di(ul.acin o Distri#ucin El equipo de estudiantes realizo un plan de accin para la edicin del medio informativo comunitario <oces de los %irasoles, llegando no solo a la propuesta comunicacional, sino, a la edicin del producto final. 'ara su difusin se realiz una estrategia con el Comit de Comunicacin e .nformacin, los investigadores fueron contactados por periodistas de medios impresos nacionales y regionales, como $a <oz de %uarenas $ic. Tohady /rteaga, Zltimas ,oticias $ic. Tarimar =ernndez 3<er /ne*os5 quienes

46

hicieron una rese2a, acerca del trabajo que se ha venido haciendo con respecto al peridico comunitario. Identi*icacin de la Audiencia o P1#lico Receptor Pre(isto +irigido a todo p"blico Talento "umano Est conformado por el grupo de investigadores de la 8niversidad (olivariana de <enezuela 4to ;ramo /ldea 8niversitaria &enca .. &isin -ucre, voceros de los diferentes comit s del Consejo Comunal y actores de la comunidad. Recursos TFcnicos Primera *ase de la in(esti.acin: blocC de nota, lapiceros, pendrive, grabadoras, cmaras fotogrficas, video cmaras. e.unda *ase identi*icacin del pro#lema: Computadoras, pendrive, hojas carta, <ideo (eam, laptop, mesas, sillas, e*tensiones. Tercera *ase edicin e impresin del medio: Computadoras, cmaras fotogrficas, impresoras, programas de diagramacin, pendrive, hojas doble carta, laptop, -inancieros 3<er /ne*os5 In*raestructura -e utiliz la sede del Concejo Comunal de la 8rbanizacin, adems de la casa de alguno de los investigadores, imprenta. Estructuras de costo 3<er /ne*os5 Etapas de Desarrollo El proyecto se desarroll en tres etapas comprendidas en abordaje e investigacin de los problemas de la comunidad, vaciado de resultados de los diferentes instrumentos utilizados y deteccin de la problemtica e*istente, por "ltimo presentacin de la propuesta comunicacional,
47

el medio ser reproducido en una

aceptacin de la misma por parte de la comunidad y edicin del medio impreso. Pro,eccin a *uturo Vue la comunidad se apropie de esta herramienta y a su vez trascienda a otras comunidades. -ormato: 9ctavo con tama2o />, tipografa =ranClin &edio y Calibri. Estructura: -e dise2 con el uso de 0 a > columnas de 1 cm cada una. Contenido: B secciones en B pginas. Panto: Cintillo principal 6\10S) %\0A?S) (\ 0A?S 6\?A>S) %\?A>S) (\ 01GS Cintillo .nterno &\@1S) T\JAS C\@1S) &\1>S) T\0AAS -ICGA THCNICA Descripcin del producto comunicacional que usted pidi

Nom#re: I<oces de los %irasolesL Or.ani$acin E&ecutora del Pro,ecto: <oceros del Consejo Comunal, habitantes del sector e investigadores de la &isin -ucre Entidad donde se e&ecuta: &unicipio /mbrosio 'laza, 8rbanizacin $os %irasoles -ector Cloris Estado &iranda. Duracin de la e&ecucin: +esde el ?@ de =ebrero del ?AAB hasta el ?A de 9ctubre del a2o en curso han transcurrido ms de ? a2os desde iniciada la investigacin del proyecto, a"n el medio impreso se encuentra en etapa de desarrollo, habiendo logrado imprimir para la fecha de presentacin del proyecto a las autoridades de la 8niversidad (olivariana de <enezuela, &isin -ucre, un primer tiraje del mismo.

48

Propuesta tem5tica o tipo de contenido: -ucesos, +eportes, 9pinin, 'oltica, <alores, -alud, .nformacin general, Cultura, entre otros. Plan de di*usin/ di(ul.acin o distri#ucin: -e dio a conocer el proyecto a trav s de peridicos regionales y nacionales divulgando estos la propuesta y aceptacin del medio impreso por parte de la comunidad de $os %irasoles, se difundi por vez primera en un rea com"n dentro de la 8rbanizacin, esperando a futuro ser adquirido por el colectivo en las diferentes bodegas e*istentes dentro de sta. Identi*icacin de la audiencia p1#lico receptor: +irigido a todo p"blico Identi*icacin del Producto: -ormato: 9ctavo con diagramacin /> Medio: 'eridico Comunitario %Fnero: .nformativo y =ormativo N1mero de P5.inas: B Circulacin: &ensual Talento Gumano: .nvestigadores, voceros de los diferentes comit conforman el Consejo Comunal, /ctores de la comunidad. Recursos tFcnicos: %rabadoras, computadores porttiles y de escritorio, cmaras fotogrficas, entre otros. In*raestructura: -ede del Consejo Comunal. -inanciamiento: $a primera edicin se financi con recursos de los investigadores. Proceso de e(aluacin del impacto: -e prev tener el primer impacto dentro de la comunidad a partir del tercer tiraje del medio impreso. Pro,eccin a *uturo: Empoderamiento de la comunidad y transcendencia o ejemplo hacia otras comunidades vecinas. Proceso de empoderamiento por parte de la comunidad: El Consejo Comunal y los vecinos participan, en la edicin del peridico comunitario I<oces de los %irasolesL aportando informacin para su contenido.
49

que

CAPITULO 2I
CONCLU IONE J RECOMENDACIONE Conclusin En la investigacin realizada se pudieron observar como en todas las comunidades e*isten, problemas de comunicacin y falta de informacin.

50

Es por eso que los investigadores junto a la comunidad, editaron un medio alternativo comunitario para integrar a la colectividad y fortalecer la e*presin popular. El objetivo de este proyecto de investigacin es integrar a la comunidad y as ofrecer a sus habitantes un medio comunitario donde ellos puedan e*presar sus opiniones e informarse de lo que acontece en la comunidad y las actividades que desarrolla el Consejo Comunal. -e logr mediante reuniones y charlas la aceptacin por parte de la comunidad de $os %irasoles el proyecto de un medio impreso para la integracin de la comunidad. Con la edicin de este medio impreso la comunidad se ha entusiasmado a participar masivamente, dando informacin a trav s de la red social =acebooC y su correo electrnico vozgirasol[hotmail.es. $as limitantes encontradas por los investigadores de este proyecto al abordar la 8rbanizacin $os %irasoles miembros de la comunidad. $o aprendido en este proyecto por parte de los investigadores de la 8niversidad (olivariana de <enezuela, es que trabajando mancomunadamente estudiantes!comunidad se pueden obtener logros. $a aceptacin inmediata por parte del Consejo Comunal y dems miembros de la comunidad al proyecto presentado por los investigadores de comunicacin del se*to tramo de la 8niversidad (olivariana de <enezuela. El reto es que la comunidad contin"e nutriendo el medio impreso y esto sirva de ejemplo para que otras comunidades tambi n puedan tener sus propios medios comunitarios y as fortalecer la comunicacin como canal abierto de e*presin popular. Recomendaciones
51

fue la falta de un Comit

de

Comunicacin e .nformacin y la poca participacin por parte de los

! !

$a comunidad podra solicitar a la 8niversidad (olivariana de .nvitar a la comunidad a seguir trabajando para que este medio

<enezuela talleres como reporteros comunitarios. impreso se mantenga funcionando como canal de e*presin popular para estar bien informados de lo que acontece en la 8rbanizacin $os %irasoles. ! -ugerimos a otros investigadores del 'rograma de =ormacin de %rado de Comunicacin -ocial seguir creando medios alternativos y comunitarios para el enriquecimiento y transformacin de un nuevo modelo comunicacional en el proceso revolucionario de <enezuela.

RE-ERENCIA 'I'LIO%RA-ICA
Li#ros

Consuelo, .. La or.ani$acin comunitaria. $a libre. ?AA1.'g. G>1

52

%uerrero F. Periodismo comunitario , alternati(o . ?AA0. 'g.4@B %uerrero F. Los peridicos comunales. -iglo veintiuno editores. segunda edicin. ?AA?. 'g. >GA Kapl"n &ario. Comunicacin alternati(a . ?AA?. 'g. 0A? ,"2ez :hose. Comunidad. Editorial ;rillas. ;ercera 6eimpresin. 0JJ@. 'g. G?> 6amrez, %. In(esti.acin Accin Participacin. ?AA4.'g. 14 <squez 'ablo. La comunicacin como necesidad del ser "umano. Edime. segunda edicin. 0JBA. Diccionario Len.ua Espa!ola. Como se Ela#ora el Pro,ecto de

Pu#licaciones TFcnicas &irian (allestrini /cu2a In(esti.acin Art)culos de Pu#licaciones Peridicas

6evista PArc"i(o MFdico de Cama.Ke,P 0JJ@L 8 M80

-uentes de Tipo Le.al 'lan de desarrollo econmico y social de la nacin ?AA@!?A0G. 'g.?@ Constitucin de la 6ep"blica (olivariana de <enezuela JJJ $ey 9rgnica de Educacin $ey de -ervicios Comunitarios de la Educacin -uperior $ey 9rgnica de los Consejos Comunales

Tra#a&os , Tesis de %rado /utor# Camargo y otros 3?A0A5, NEl peridico como "erramienta in*ormati(a para la or.ani$acin comunitaria en el sector +osF Antonio P5e$3/ para optar al ;tulo como $icenciados en

53

Comunicacin -ocial, 8niversidad (olivariana de <enezuela, /ldea -anta (rbara, estado (arinas. 'az, C 3?AAB5, NEl Poder Popular en la Comunicacin Comunitaria Alternati(a3/ para optar al ;tulo como $icenciados en Comunicacin -ocial, de la 8niversidad (olivariana de <enezuela sede Fulia. &iranda, Dlvarez, & y otros 3?A0A5, NEdicin de un Medio Impreso Comunitario de la Ur#ani$acin Los Naran&os/ Oona ?/ en %uarenas Municipio Pla$a/ Estado Miranda L, para optar por el ttulo como ; cnicos -uperiores en 'roduccin de &edios en la 8niversidad (olivariana de <enezuela eje 'laza!Famora. Pa.ina Pe#: "ttp:QQaprendiendocon$R&4#lo.spot4comQ?SSEQS>Qelementos9de9 dia.ramacion4"tml

54