MUCH --- INCONTABLE.

MANY --- CONTABLE

AFFIRMATIVE STATEMENTS WITH GERUNDS I like driving. I hate working on weekends. I'm good at using computers. ORACIONES AFIRMATIVAS CON GERUNDIOS Me gusta conducir. Odio trabajar los fines de semana. Soy bueno usando computadoras. NEGATIVE STATEMENTS WITH GERUNDS I don't mind working evenings. I'm not good at writing reports. I can't stand making mistakes. ORACIONES NEGATIVAS CON GERUNDIOS No me molesta trabajar de noche. No soy bueno redactando informes. No soporto equivocarme.

AGREE So do I. So do I. So am I. EXPRESANDO ACUERDO A m tambin. Yo tambin. Yo tambin. AGREE Neither do I. Neither am I. Neither can I. EXPRESANDO ACUERDO A m tampoco. Yo tampoco. Yo tampoco.

DISAGREE Oh, I don't. Really? I like it. Gee, I'm not. EXPRESANDO DESACUERDO Oh, a m no. En serio? A m me gusta. Caramba, yo no. DISAGREE Well, I do. I am!! Oh, I don't mind. EXPRESANDO DESACUERDO Bueno, a m s. !!Yo s Oh, a m no me importa.

VERBOS SEGUIDOS DE GERUNDIO Despus de un verbo puedes utilizar un sustantivo (I love apples, me gustan las manzanas) u otro verbo (I like driving, me gusta conducir). En este ltimo caso, algunos verbos o frases especiales van seguidos de un verbo EN GERUNDIO o ING. Observa estos ejemplos y trata de recordar cules son estos verbos: LOVE LIKE HATE Tom loves EMAILING his cousin in Paris. (A Tom le encanta enviar emails a su primo en Pars) They don't like EATING octopus. (A ellos no les gusta comer pulpo) I hate BEING in a noisy restaurant. (Odio estar en un restaurante ruidoso)

ENJOY

Mary enjoys eating chocolate. (A Mary le encanta [disfruta] comer chocolate) STOP We stopped EATING pizzas. (Dejamos de comer pizzas) QUIT He quitted SMOKING in January. (Dej de fumar en enero) CAN'T STAND My sister can't stand READING about politics. (Mi hermana no soporta leer acerca de poltica) DON'T MIND She doesn't mind ANSWERING the phone all day. (A ella no le molesta contestar el telfono todo el da) BE GOOD AT My brother is really good at SELLING books. (Mi hermano es realmente bueno vendiendo libros) BE INTERESTED IN OM Personal is interested in HELPING people. (OM Personal est interesado en ayudar a la gente) ESO ES TODO !! SOLO TRATA DE RECORDAR ESTOS VERBOS.

COMO DAR RESPUESTAS CORTAS A COMENTARIOS DE OTRAS PERSONAS EXPRESANDO ACUERDO ...

RESPUESTAS A COMENTARIOS POSITIVOS O AFIRMATIVOS Puedes comenzar este tipo de respuestas con SO /su/ (del mismo modo, as, tambin) y a continuacin CONVIERTES A LA FORMA INTERROGA-TIVA la primera parte de la pregunta de tu interlocutor. Observa cmo proceder: 1 PASO
Tu interlocutor te dice:

I like eating bananas o My mother likes eating bananas 2 PASO

Si ests de acuerdo con lo que dice tu interlocutor, transformas RAPIDAMENTE al interrogativo su comentario EN PRIMERA PERSONA SINGULAR (I, yo) y mantienes en tu memoria UNICAMENTE el verbo auxiliar y la persona:

Do I like eating bananas? 3 PASO

De inmediato, armas tu respuesta anteponiendo SO a la estructura que recuerdas:

So do I (Yo tambin) Desde luego, si tu interlocutor utiliza TO BE como verbo auxiliar, tu respuesta corta no llevar los auxiliares DO ni DOES. Observa ahora

estos dos ejemplos: I'm good at tennis. ( AM I good at tennis?) So am I . RESPUESTAS A COMENTARIOS NEGATIVOS Estas respuestas operan de modo similar al anterior pero comenzando la respuesta con NEITHER /nder/ (por lo contrario, no as, tampoco). Observa cmo proceder: 1 PASO 2 PASO 3 PASO I don't like eating bananas o My mother doesn't like eating bananas Do I like eating bananas? Neither do I (Yo tampoco)

Desde luego, si tu interlocutor utiliza TO BE como verbo auxiliar, tu respuesta corta no llevar los auxiliares DO ni DOES. Observa ahora estos dos ejemplos: I'm not good at tennis. ( AM I good at tennis?) Neither am I . Como te habrs dado cuenta, estas respuestas cortas exigen RAPIDEZ MENTAL pero, con un poco de prctica, vas a salir adelante. Y en cuanto a respuestas cortas expresando DESACUERDO, puedes utilizar cualquiera de las indicadas en el cuadro al inicio de esta pgina: Oh, I don't; Really? I like it; Gee, I'm not; Well, I do; I am!!; Oh, I don't mind; y muchas otras que irs aprendiendo en los dilogos de este curso. Y AHORA A PRACTICARLO !!

Active and Passive Voice I Voz Activa y Pasiva I

PASSIVE WITH BY (SIMPLE PAST)
VOZ PASIVA CON BY (POR) (PASADO SIMPLE)

Escucha atentamente a los profesores leyendo oraciones en VOZ ACTIVA y PASIVA ...

The passive changes the focus of a sentence. For the simple past, use the PAST OF BE + PAST PARTICIPLE . La voz pasiva cambia el enfoque de una oracin. Para el pasado simple, utiliza el PASADO DE BE + PARTICIPIO PASADO.

ACTIVE
Bartholdi designed the Statue of

PASSIVE
The Statue of Liberty was designed

Liberty. Bartholdi dise la Estatua de la Libertad. The French gave the statue to the U.S. in 1886. Los franceses regalaron la estatua a los EEUU en 1886.

by Bartholdi. La Estatua de la Libertad fue diseada por Bartholdi. The statue was given to the U.S. by the French in 1886. La estatua fue regalada a los EEUU por los franceses en 1886.

Active and Passive Voice II Voz Activa y Pasiva II

PASSIVE WITHOUT BY (SIMPLE PRESENT)
VOZ PASIVA SIN BY (PRESENTE SIMPLE)

Escucha atentamente a los profesores leyendo oraciones en VOZ ACTIVA y PASIVA ...

ACTIVE
They use the yen in Japan. Usan el yen en Japn.

PASSIVE
The yen is used in Japan. Se usa el yen en Japn. (El yen es usado en Japn). Both Spanish and Portuguese are spoken in Latin America. Se habla tanto espaol como portugus en Amrica Latina. (Tanto espaol como portugus son hablados en Amrica Latina). A lot of coffee is grown in Brazil. Se cultiva mucho caf en Brasil. (Mucho caf es cultivado en Brasil).

They speak both Spanish and Portuguese in Latin America. Hablan tanto espaol como portugus en Amrica Latina.

They grow a lot of coffee in Brazil. Cultivan mucho caf en Brasil.

CONVERTIR UNA ORACION DE VOZ ACTIVA A PASIVA ES MUY SIMPLE. En el ejemplo de abajo, debes analizar primero cul es el SUJETO DE LA ORACION . Normalmente el sujeto est formado por la/s palabra/s que encabezan la oracin, en

este caso, Sandra (es decir, quien EJECUTA la accin de limpiar). En segundo lugar, debes analizar el OBJETO DE LA ORACION . Normalmente el objeto est formado por un sustantivo que sigue al verbo, en este caso, the house (es decir, donde RECAE LA ACCION, de limpieza en este caso). Finalmente, para efectuar la conversin a voz pasiva debes cumplir tres pasos: PASO 1. Comienza la oracin con el OBJETO. PASO 2. A continuacin escribe el VERBO EN PARTICIPIO PASADO. En presente simple, los participios pasados de clean son is cleaned o are cleaned. En pasado simple, los participios pasados de clean son was cleanedo were cleaned. Ya sabes que am y was se usan con la persona I; is y was conhe, she, it; y are o were corresponden a las personas you (singular), we, you(plural) y they. PASO 3. A continuacin del verbo escribe el SUJETO precedido de la preposicin BY /bi/ (por). Este paso suele omitirse cuando el sujeto de la oracin est sobreentendido. Ejemplo: ACTIVE: They use the yen in Japan,Usan el yen en Japn; PASIVE: The yen is used in Japan (by them), El yen es usado en Japn (por ellos). En estos casos, by them se omite ya que se supone que sabes de quines se trata (ellos, los japoneses). Y aqu tienes los ejemplos prcticos: ACTIVE VOICE PASSIVE VOICE Sandra cleans the house . (Sandra limpia la casa) The house is cleaned by Sandra . (La casa es limpiada por Sandra)

ESO ES TODO !! SOLO TRATA DE RECORDAR COMO SE PROCEDE.

ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL TIEMPO PASADO CONTINUO O PROGRESIVO ... 1. Este tiempo verbal se forma con el pasado del verbo BE ms el gerundioING del verbo que se desea conjugar. Indica una accin en desarrollo en el pasado, es decir, usamos el Pasado Continuo o Progresivo para expresar que alguien ESTABA HACIENDO algo en determinado momento y que la accin haba comenzado con anterioridad pero no haba finalizado. Observa: This time last year I was visiting Rio de Janeiro. (Para esta poca el ao yo estaba visitando Ro de Janeiro)

ENLACES UTILES Pasado Continuo o Progresivo

What were you doing at 10:00 last night? (Qu estabas haciendo anoche a las diez?) 2. Como ocurre con el Pasado Simple, el Pasado Continuo o Progresivo no indica si una accin finaliz. Compara ahora estos ejemplos: Daniel was preparing dinner. (Daniel estaba preparando la cena) Daniel prepared dinner. (Daniel prepar la cena) 3. Probablemente la aplicacin ms interesante del Pasado Continuo o Progresivo sean las llamadas ACCIONES SIMULTANEAS, es decir, cuando se utilizan AMBOS tiempos verbales combinados para expresar que algo sucedi en el medio de otra accin. Observa: Daniel burned his hand while he was preparing dinner. (Daniel se quem la mano mientras estaba preparando la cena) It was raining when I got up this morning. (Estaba lloviendo cuando me levant esta maana) While Ann was working in the garden, she hurt her back. (Mientras Ann estaba trabajando en el jardn, se lastim la espalda) 4. En cambio, si necesitas expresar dos acciones que han sucedido EN SUCESION, es decir, UNA DETRAS DE LA OTRA, debers utilizar ambos verbos en Pasado Simple. Analiza estos dos ejemplos: When Monica arrived , we were having dinner. (Cuando lleg Mnica, estbamos cenando) We had already started dinner before Monica arrived. (Ya habamos comenzado a cenar antes que llegara Mnica) When Monica arrived , we had dinner. (Cuando lleg Mnica, cenamos) Monica arrived and then we had dinner. (Lleg Mnica y luego cenamos) ESO ES TODO. Y AHORA PUEDES PASAR A LA FORMULA VERBAL.

FORMULA DEL PASADO CONTINUO

subject + was / were + 1 > ing

1 go

2 went

3 gone

...ing = ...ando, ...endo Affirmative

I was going You were going He was going She was going It was going We were going You were going They were going

Negative
I was not going You were not going He was not going She was not going It was not going We were not going You were not going They were not going

Interrogative
Was I going? Were you going? Was he going? Was she going? Was it going? Were we going? Were you going? Were they going?

Affirmative

subject + was/were + 1 > ing

I was going to New York - Estaba (estuve) yendo a New York You were going to New York - Usted estaba (estuvo) yendo a New York

Negative

subject + was/were + not + 1 > ing

I was not going to New York - No estaba (estuve) yendo a New York I wasn't going to New York - No estaba (estuve) yendo a New York (contraccin) You were not going to New York - Usted no estaba (estuvo) yendo a New York You weren't going to New York - Usted no estaba (estuvo) yendo a New York (contraccin)

Interrogative

Was/Were + subject + 1 > ing ?

Was I going to New York ? - Estaba (estuve) yendo a New York ? Were you going to New York ? - Estaba (estuvo) usted yendo a New York ?

ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL TIEMPO PRESENTE PERFECTO CONTINUO O PROGRESIVO ... 1. Este tiempo verbal se forma con el Presente Perfecto Simple del verboBE ms el gerundio ING del verbo principal (el que se desea conjugar). Lo utilizamos para expresar durante cunto tiempo ha sucedido una accin y se debe tener en cueta que dicha accin an est sucediendo. Es decir, usamos el Presente Perfecto Continuo o Progresivo para expresar que alguien HA ESTADO HACIENDO algo en determinado momento y que su accin an no ha finalizado. Observa: I have been studying English. (He estado estudiando ingls) 2. Como en el caso del Presente Perfecto Simple (I have studied, he estudiado), en este tiempo verbal es usual utilizar SINCE, desde, y FOR,durante (al final de esta pgina explico esta gramtica con ms detalle). Compara ahora estos ejemplos cuyo sentido es similar: TODAY: July 2000 She has been working here since January. She has been working here for six months.

ENLACES UTILES Presente Perfecto Continuo o Progresivo

3. Con el Presente Perfecto Continuo suele utilizarse tambin la estructuraHOW LONG...?, Durante cunto tiempo...?, mientras que con el Presente Perfecto Simple es ms comn utilizar HOW LONG HAS IT BEEN SINCE...?, Cunto tiempo ha pasado o transcurrido desde que...?. Observa muy atentamente estos ejemplos: How long have you been studying English? (Durante cunto tiempo has estado estudiando ingls?) I have been studying English for six months. (He estado estudiando ingls durante seis meses) How long has it been since you studied English? (Cunto tiempo ha pasado desde que estudiaste ingls?) It has been two years since I studied English. (Pasaron dos aos desde que estudi ingls) It has been ages since I studied English.

(Pasaron aos desde que estudi ingls) ESO ES TODO. Y AHORA PUEDES PASAR A LA FORMULA VERBAL.

FORMULA DEL PRESENTE PERFECTO CONTINUO

subject + have / has + been + 1 > ing

1 go

2 went

3 gone

Affirmative
I have been going You have been going He has been going She has been going It has been going We have been going You have been going They have been going

Negative
I haven't been going You haven't been going He hasn't been going She hasn't been going It hasn't been going We haven't been going You haven't been going They haven't been going

Interrogative
Have I been going? Have you been going? Has he been going? Has she been going? Has it been going? Have we been going? Have you been going? Have they been going?

Affirmative

subject + have/has + been + 1 > ing

I have been going to New York - He estado yendo a New York I've been going to New York - He estado yendo a New York (contraccin) He has been going to New York - El ha estado yendo a New York He's been going to New York - El ha estado yendo a New York (contraccin)

Negative

subject + haven't / hasn't + been + 1 > ing

I have not been going to New York - No he estado yendo a New York I haven't been going to New York - No he estado yendo a New York (contraccin) He has not been going to New York - El no ha estado yendo a New York He hasn't been going to New York - El no ha estado yendo a New York (contraccin)

Interrogative

Have / Has + subject + been + 1 > ing ?

Have I been going to New York? - He estado yendo a New York ? Has he been going to New York? - Ha estado l yendo a New York?

SINCE /sns/ desde, se usa para indicar el COMIENZO de un perodo de tiempo. Aqu tienes una amplia variedad de ejemplos: since 8 o'clock (desde las ocho); since Monday (desde el lunes); sinceMay 12 (desde el 12 de mayo); since April (desde abril); since 1980 (desde 1980); since lunchtime (desde el almuerzo); since Christmas (desde Navidad); since I arrived (desde que llegu)

FOR /f:/ durante, se usa para indicar el PERIODO COMPLETO de tiempo. Aqu tienes una amplia variedad de ejemplos: for two hours (durante 2 horas); for 10 minutes (durante 10 minutos); forthree days (durante 3 das); for six months (durante 6 meses); for a week (durante una semana); for five years (durante 5 aos); for a long time (durante largo tiempo); for ages (durante siglos)

MUY SIMPLE, NO?

PARTICULARIDADES DE LA COMPARACION DE ADJETIVOS ... Es importante que recuerdes que los adjetivos tienen tres formas o GRADOS DE COMPARACION:
ENLACES UTILES Comparativos y Superlativos PARTE 1 Comparativos y Superlativos PARTE 2

POSITIVO: Es el adjetivo en su forma simple, bsica: nice, lindo; big,grande; COMPARATIVO: Establece la relacin o comparacin entre dos cosas; SUPERLATIVO: Indica el ms alto grado de una cualidad. A continuacin, explicar los dos ltimos grados que tienen siempre como punto de partida el adjetivo en su grado positivo o normal. COMPARATIVOS Los comparativos pueden ser de IGUALDAD, SUPERIORIDAD oINFERIORIDAD. Vamos a analizar ahora el primero de ellos:

COMPARATIVO DE IGUALDAD: AFIRMATIVO

AS + adjective + AS = TAN + adjetivo + COMO This book is as interesting as that magazine. (Este libro es tan interesante como esa revista) Buenos Aires is as expensive as Tokyo (Buenos Aires es tan cara como Tokio)

COMPARATIVO DE IGUALDAD: NEGATIVO

NOT SO + adjective + AS = NO TAN + adjetivo + COMO My apartment is not so big as their house. (Mi departamento no es tan grande como su casa) Paris is not so expensive as Tokyo. (Pars no es tan cara como Tokio) Los adjetivos monoslabos (una slaba) y los bislabos (dos slabas) terminados en sonido voclico o acentuados en la segunda slaba forman elCOMPARATIVO DE SUPERIORIDAD aadiendo ER,(ms) al adjetivo seguido de THAN (que comparativo). Existen algunas excepciones que se estudiarn ms abajo. Observa la frmula:

COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD Adjetivos hasta 2 slabas

adjective > ER + THAN = MAS + adjetivo + QUE This movie is sillier than Sleeping with the Enemy. (Esta pelcula es ms tonta que Durmiendo con el Enemigo) His second book is cheaper than the first one. (Su segundo libro es ms econmico que el primero) Con los adjetivos polislabos (ms de dos slabas) se antepone MORE(ms) al adjetivo seguido de THAN (que comparativo). Observa la frmula:

COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD Adjetivos con ms de 2 slabas

MORE + adjective + THAN = MAS + adjetivo + QUE Paris is more interesting than Los Angeles. (Pars es ms interesante que Los Angeles)

Como dije ms arriba, existen algunos adjetivos que, a pesar de tener 2 slabas, no forman el comparativo o el superlativo en forma regular, es decir, agregando -ER para el comparativo o -EST para el superlativo. Se los trata como adjetivos largos o polislabos.

ESTOS SON ALGUNOS EJEMPLOS QUE DEBERAS MEMORIZAR:

ALGUNAS EXCEPCIONES
ENLACES UTILES Comparativos y Superlativos PARTE 1 Comparativos y Superlativos PARTE 2

absurd (absurdo): more absurd than the most absurd NO ES CORRECTO DECIR: absurder than the absurdest modern (moderno): more modern than the most modern polite (educado): more polite than the most polite serious (serio): more serious than the most serious tired (cansado): more tired than the most tired Para formar el COMPARATIVO DE INFERIORIDAD tienes que anteponerLESS (menos) al adjetivo seguido de THAN (que comparativo) y no tiene importancia la cantidad de slabas. Observa:

COMPARATIVO DE INFERIORIDAD
LESS + adjective + THAN = MENOS + adjetivo + QUE The director is less smart than my boss. (El director es menos listo que mi jefe) Los Angeles is less interesting than Paris. (Los Angeles es menos interesante que Pars) SUPERLATIVOS Los adjetivos monoslabos y bislabos aaden la terminacin EST (el ms, la ms, los ms, las ms) al adjetivo. Observa con atencin:

SUPERLATIVO DE SUPERIORIDAD Adjetivos hasta 2 slabas

THE + adjective > EST = EL/LA/LOS/LAS MAS + adjetivo

You are the tallest in the class. (Eres el ms alto de la clase) Mount Everest is the highest mountain. (El monte Everest es la montaa ms elevada) Para formar el SUPERLATIVO DE SUPERIORIDAD, los polislabos anteponen THE MOST (el ms, la ms, los ms, las ms) al adjetivo. Observa ahora:

SUPERLATIVO DE SUPERIORIDAD Adjetivos con ms de 2 slabas

THE MOST + adjective = EL/LA/LOS/LAS MAS + adjetivo This book is the most expensive . (Este libro es el ms caro) This house is the most comfortable . (Esta casa es la ms cmoda) These books are the most expensive . (Estos libros son los ms caros) These houses are the most comfortable . (Estas casas son las ms cmodas) Para formar el SUPERLATIVO DE INFERIORIDAD, debes anteponer THE LEAST /de l:st/ (el menos, la menos, los menos, las menos) al adjetivo. No tiene importancia la cantidad de slabas. Observa:

SUPERLATIVO DE INFERIORIDAD
THE LEAST + adjective = EL/LA/LOS/LAS MENOS + adjetivo James is the least nice neighbor in the area. (James es el vecino menos agradable de la zona) This book is the least expensive . (Este libro es el menos caro) This house is the least comfortable . (Esta casa es la menos cmoda) These books are the least expensive . (Estos libros son los menos caros) These houses are the least comfortable . (Estas casas son las menos cmodas)

No te inquietes!! Aqu terminan mis explicaciones sobre la COMPARACION DE ADJETIVOS, pero he preferido dejar este cuadro para el final porque contiene SIETE adjetivos cuya comparacin es totalmente IRREGULAR. Tmate tu tiempo, analzalos y aprndelos DE MEMORIA. Aqu van ... good, bueno bad, malo late, tarde little, poco much, mucho better than, mejor que worse than, peor que later than o latter, posterior less than, menos que more than, ms que the best, el mejor the worst, el peor the latest o the last, el ltimo the least, el mnimo the most, el mximo

many, muchos more than, ms que the most, el mximo old, viejo older than o elder than, mayor que the oldest o the eldest, el mayor

ENLACES UTILES Pronombres relativos Clusulas relativas y en gerundio

UTILIDAD DE LAS CLAUSULAS RELATIVAS ... Los pronombres relativos, similares en formato a los pronombres interrogativos que ya conoces, son muy tiles para UNIR o HILVANAR dos oraciones diferentes en una UNICA ORACION CON SENTIDO COMPLETO. Observa estos grficos:

A person who ... A person that ...

I met a woman. She can speak six languages. (Conoc a una mujer. Sabe hablar seis idiomas)
TWO SENTENCES (DOS ORACIONES)

she > who or that

I met a woman who (that) can speak six languages. (Conoc a una mujer que sabe hablar seis idiomas)
ONE SENTENCE (UNA ORACION)

Aunque es posible usar el pronombre relativo THAT para personas, es preferible expresar la idea con WHO. Veamos ahora los pronombres relativos para COSAS u OBJETOS:

A thing which ...

A thing that ...

Jim was wearing a hat. It was too big for him. (Jim estaba usando un sombrero. Este era demasiado grande para l)
TWO SENTENCES (DOS ORACIONES)

it

> which or that

Jim was wearing a hat which (that) was too big for him. (Jim estaba usando un sombrero que era demasiado grande para l)
ONE SENTENCE (UNA ORACION)

ALGUNAS PARTICULARIDADES DEL VERBO GET ... En principio es importante aclarar que en Estados Unidos se utilizaGOTTEN como participio pasado del verbo GET. En cambio, los britnicos prefieren usar GOT. Analizaremos ahora algunas particularidades de este verbo y para entendernos mejor recuerda que la abreviatura STH significasomething, algo/alguna cosa, y SB significa somebody, alguien:

ENLACES UTILES Coleccin de 1000 verbos frasales

TO GET + SUSTANTIVO o PRONOMBRE

Bsicamente, GET significa: recibir, conseguir, obtener. Ejemplos: to get a shock, llevarse un susto; to get a letter, recibir una carta; How much did you get for your car?, Cunto te dieron por el auto?; She gets bad headaches, Sufre fuertes dolores de cabeza; I didn't get the joke, No capt el chiste.

TO GET + OBJETO + INFINITIVO o ING

To get sth/sb doing sth/to do sth, hacer o conseguir que algo/alguien haga algo. Ejemplos: I need to get the car to start, Necesito hacer que el auto arranque; I will get him talking, Lo voy a hacer hablar.

TO GET + OBJETO + PARTICIPIO

Esta funcin del verbo GET se utiliza con actividades que queremos que sean realizadas por otra persona para nosotros. Ejemplos: to get your hair cut, cortarse el cabello; You should get your watch repaired,

Deberas llevar tu reloj a arreglar.

TO GET + OBJETO + ADJETIVO

En esta estructura gramatical GET expresa conseguir que algo se vuelva o haga. Ejemplos: to get sth right, acertar algo; to get the children ready for school, preparar a los chicos para la escuela; to get (yourself) ready, arreglarse o prepararse para salir.

TO GET + ADJETIVO
Aqu significa volverse, hacerse. Ejemplos: to get wet, mojarse o empaparse (lluvia, etc.); It's getting late, Se est haciendo tarde; Drink your coffee. It's getting cold, Bebe tu caf. Se est enfriando; I'm getting hungry, Estoy teniendo hambre; Martha's getting better already, Marta est recuperndose.

TO GET + PARTICIPIO
Se usa en expresiones cotidianas como: to get fed up with sth, hartarse o cansarse de algo; to get used to sth/sb, acostumbrarse a algo o alguien. PARA TENER EN CUENTA Algunas combinaciones frecuentes de GET + PARTICIPIO se traducen porverbos pronominales: to get bored, aburrirse; to get divorced, divorciarse; to get dressed, vestirse; to get drunk, emborracharse; to get lost, perderse; to get married, casarse; to get tired, cansarse. Para conjugarlos aadimos la forma correspondiente de GET: She soon got used to it, Enseguida se acostumbr; I'm getting dressed, Me estoy vistiendo; We'll get married in the summer, Nos vamos a casar este verano.

GET EN 30 VERBOS FRASALES Y EXPRESIONES

to get to do sth, llegar a hacer algo to get to know sb, llegar a conocer a alguien to get away from it all, alejarse del mundanal ruido to get about / around, salir o moverse (animal o persona); circular (rumores o noticias) to get sth across to sb, comunicar algo a alguien to get across, cruzar (una calle, un ro, un valle, etc) to get ahead of sb, adelantarse a alguien to get along with sb, llevarse bien con alguien to get at sb, tomrselas con alguien (coloquial) to get at sth, insinuar algo. What are you getting at?, Qu ests insinuando? to get back, regresar to get back at sb, vengarse de alguien (coloquial) to get sth back, recuperar o recobrar algo

to get behind with sth, retrasarse con/en algo to get by, lograr pasar to get down, bajar de una escalera o piso superior to get down to doing sth, ponerse a hacer algo to get sb down, deprimir a alguien to get near, acercarse to get in / to get out, subirse a / bajar de un automvil o taxi to get on / to get off, subir a / bajar de un mnibus, tren, avin o bicicleta to get on, irle a alguien. How did you get on?, Cmo te fue? to get out of, liberarse, escapar (de una prisin, de un encierro); dejar un vicio to get sth on, ponerse una prenda to get on with, llevarse (bien o mal) con; seguir o continuar haciendo algo to get over sth, superar algo (problemas, salud, timidez) to get up, levantarse (de la cama) to get to, llegar a un lugar (al trabajo, a una ciudad, etc) - to get home, llegar a casa to get through, comunicarse; atravesar (una puerta); pasar (un examen); terminar (trabajo) to get together, reunirse con (la expresin que malinterpret Raj, recuerdas?)

AQUI SE HA TERMINADO !! HE HECHO TODO LO POSIBLE POR FACILITARTE LA COMPRENSION DE ESTE AUTENTICO VERBOCOMODIN QUE PODRAS PRACTICAR ABAJO. AND NOW ... GET ON WITH YOUR WORK !!