Informe NIII Habilidades Gerenciales

Nombre: Benjamn Gonzlez A. Profesora: M. Elena Gonzlez T. Fecha: 2/9/2011

Experiencia Personal La clase fue bastante conceptual e informativa en donde se expusieron temas sobre las declaraciones, afirmaciones, promesas, el perdn, juicios, etc. En una presentacin no me quedo claro un tema e hice un llamado telefnico, pregunte si uno poda hacer una promesa sin que hubiera un receptor de por medio y me respondieron, que efectivamente para que una promesa sea vlida debe haber un receptor y un emisor, debe existir un compromiso con la sociedad y que prometerse algo a s mismo, es tan solo declararse algo, a mi parecer no es correcto, sea todas mis promesas hechas a mi mismo no valen de nada?, creo que mientras exista un compromiso de por medio, la promesa es igual de valida que cualquier otra hecha de persona a persona. Tan solo debe haber una compromiso de verdad y sincero para que lo prometido sea vlido. Otro momento interesante fue al juntarse con un compaero y decirle lo que uno a simple vista piensa de l, obviamente sin conocerlo previamente, aqu me di cuenta de los pre juiciosos que podemos ser y de lo equivocados que podemos estar, esto pienso, es inherente al ser humano, estamos constantemente encasillando a las personas y creemos en los estereotipos. Ms adelante realizamos un ejercicio en donde debamos elegir a 2 personas entre varias para salvar, claramente aqu los prejuicios eran parte importante en la eleccin, era racional pensar entre elegir entre un drogadicto y un medico?, claramente nos inclinaramos por la segunda opcin, ya que pensamos en base a prejuicios y somos resultado de lo que la sociedad nos ha enseado, yo eleg al profesor y al sacerdote, ya que personalmente pienso que uno representa los conocimientos y el mundo emprico y el otro el mundo espiritual y los sentimientos, entre los 2 se complementan y serian un aporte a la sociedad. A partir de eso fue difcil llegar a un consenso entre todos y elegir a los 2 personajes que se salvaran, porque cada uno tena diferentes elecciones y diferentes razones argumentando su eleccin. Esto me deja una enseanza y me invita a reflexionar.

Relacin Experiencia personal con los Textos Los textos de Echeverra en estos captulos hablan sobre los actos lingsticos y sobre los juicios. A m me pareci bastante interesante cuando se nos habla que la realidad esta antes que el lenguaje, y el lenguaje describe y da cuenta de lo ya existente, esto me hace bastante lgica, y no solo eso, sino que tambin el lenguaje es actuar, por ejemplo si yo felicito a alguien por sus buenas notas no solo describo una realidad sino mas bien estoy haciendo una felicitacin. Reflexione y pens por largo rato que en el fondo el lenguaje es dinmico, es accin, el inicio de muchas de nuestras acciones son iniciadas a travs del lenguaje. Y no pienso que sea cronolgico realidad-lenguaje o lenguaje- realidad sino si no que depende del punto de vista de que se vea y adems uno depende del otro. Los actos del habla o mejor definidos por Echeverra como actos del lenguaje, son desde mi punto de vista lo que tenemos en comn todos los seres humanos, sin excepcin, ya que todos nos comunicamos a travs de estos actos, Qu puedo tener yo en comn con un japons?, los actos del lenguaje, y no me refiero solamente al habla sino tambin al lenguaje corporal, yo fcilmente me puedo dar cuenta si un japons est enojado, da una orden o duda de algo, recibo su mensaje sin hablar una gota de japons. Actos como la afirmacin, la declaracin, son actos del lenguaje universales. Estoy muy de acuerdo con el autor en que los principales actos lingsticos son afirmacin, declaracin y promesa, ya que a raz de estos nacen muchos otros, pero estos me parecen bsicos, sera casi imposible pensar comunicarse sin estar presente uno de estos actos lingsticos. Obteniendo conclusiones, me percate de que deberamos cambiar nuestra concepcin tradicional del lenguaje, el lenguaje no es solo pasivo y descriptivo sino muy por el contrario el lenguaje es accin, cambia realidades, es interpretativo, etc.

Anlisis de Texto El texto es muy claro y preciso en definirnos y aclararnos los actos de lenguaje, trate de sintetizar y analizar el texto, y cite las siguientes frases; John Searle Sostuvo que, sin importar el idioma que hablemos, sea este espaol, ingles o chino, siempre ejecutaremos el mismo nmero restringido y especifico de actos lingsticos Esta frase de John Searle sintetiza parte del texto, porque l cree en estos actos lingsticos, los cuales son universales, no los especifica, ni los define, pero es el corazn de lo que es un acto lingstico, y adems fue el paso inicial para posteriormente especificarlos. Sustituimos la antigua interpretacin descriptiva del lenguaje por lo que llamamos la interpretacin generativa Aqu notamos 2 mundos distintos uno antiguo y uno nuevo, en donde el lenguaje antiguamente describa una realidad ya existente (Interpretacin descriptiva del lenguaje) y la nueva concepcin donde el lenguaje crea realidades y representa una accin (Interpretacin generativa). Mientras segua leyendo, vi de que deberamos cambiar nuestra concepcin tradicional del lenguaje, el lenguaje no es solo pasivo y descriptivo sino muy por el contrario el lenguaje es accin, cambia realidades, es interpretativo, etc. Adems existen distintas formas de un acto lingstico afirmando, declarando, prometiendo, etc. El factor comn es que debe haber una sociedad para que se suciten, carecen de sentido si no es en comunidad, si no hubieran un grupo de personas solo habra una verdad absoluta, pero como vivimos en sociedad y existe un mundo lingstico, por ejemplo dudamos de las afirmaciones, podemos prometer algo a alguien generando un vinculo, podemos declarar algo cambiando mi realidad y la de los dems, y eso es lo interesante.