EDITORIAL

Empieza el 2014, un ao muy movidito! Copa del Mundo, Elecciones Universitarias, Eleccin de Decano y de Rector, Plebiscito para bajar la edad de imputabilidad, en fin, muchas cosas que hacen que este ao tengamos muchas ms actividades que el ao pasado. El 26 de Marzo son las Elecciones Universitarias, obligatorias, donde los estudiantes, docentes y egresados de la Universidad votan y renuevan a sus representantes en los rganos de cogobierno. Nosotros, la Agrupacin 1958, como colectivo de estudiantes vamos a presentarnos con las listas 158, 159 y 160, esperamos tu apoyo para poder seguir profundizando lo que ya hicimos y para sumar nuevas ideas. Pedimos que el intercambio de ideas existente entre las diferentes listas puede darse en paz, por el bien de todos los estudiantes. Desde la agrupacin promovemos el trabajo voluntario a travs de la Brigada 1958. Estaremos nuevamente este ao en el barrio 1 de Mayo, donde trabajaremos en conjunto con los vecinos para ayudarlos a tener una vivienda digna y a solucionar los problemas de salud que estn a nuestro alcance. El Plan de Estudios debe defenderse da a da, por eso seguiremos constantemente el desarrollo de los cursos para, a travs de los nuestros delegados y representantes en el cogobierno, seguir buscando soluciones a los numerosos problemas que presentan la carrera. Tambin este ao seguiremos con los Congresos de Salud, este ao en Tucumn, para conocer otras realidades, y en conjunto con estudiantes y trabajadores de Latinoamrica, construir la Salud que queremos. Trabajaremos da tras da para que los estudiantes tengan un lugar de encuentro, un lugar donde podamos juntarnos a pesar de las diferencias de opinin y podamos solucionar juntos los problemas comunes. Un lugar donde podamos expresarnos sin problemas, donde el bien colectivo est por encima del individual. Por eso este ao ms que nunca debe haber una reforma del Estatuto de la AEM, para que las diferentes agrupaciones podamos estar representadas y dejar de divisiones que lo nico que hacen es perjudicar el estudiante, que es al fin y al cabo, a quien decimos representar. Ms adelante en este librillo encontrars propuestas que deseamos realizar, si quers sumarte al trabajo es slo escribirnos; toda opinin es bienvenida, te esperamos de brazos abiertos para seguir sumando a esta construccin.

Nos reunimos los JUEVES a las 16 hs en Facultad.

SUMATE!!

NUESTRAS PROPUESTAS
ES NECESARIO UN NUEVO REGLAMENTO DE CURSOS Y EXAMENES a)Previaturas: 1er ao - Despus de varios intentos silenciosos grupos de docentes consiguieron volver al viejo y querido Bsico, donde despus de 6 meses si no se aprueba el examen se pierde un ao. Esto limita la cantidad de estudiantes que pueden pasar, con todo lo que esto conlleva: la prdida de becas, los alquileres previamente hechos, etc. En 4to ao llega otro inicio de clases, y con l la ya conocida discusin de la previa de CIMGI. De aprobarse, este ao sera la 3 vez, por lo cual estara bueno modificar el rgimen de previas. b) Perodos de examen: Validez por perodos presentados: hoy en da, la validez de los cursos es de 3 aos y medio. Nuestra propuesta es que la validez se cuente solamente en los perodos en los que el estudiante se presenta. Tambin crear ms perodos de exmenes, al haber ms perodos el estudiante puede enfocarse en un examen por perodo. Dejar redactada la posibilidad de perodos extraordinarios. El ECOE de CBCC queda muy colgado en el tiempo y los estudiantes no recibieron de forma adecuada todos los conocimientos. Como forma de ayudar la 1958 realiz talleres de repaso con estudiantes avanzados que le dieron una mano a quienes deban dar el examen. Sabemos que no es la solucin definitiva, que debemos pensar a largo plazo cul es el rol de este examen y cmo trabajamos para que se den todas las condiciones de aprendizaje. Resolver la situacin de MEIA que tuvo un nico perodo en Febrero. c)Turnos: Garantizar el turno nocturno en todos los aos de la carrera: muchos son los estudiantes que deben trabajar mientras cursan. Es nuestro deber asegurar que existan turnos para que esos compaeros puedan estudiar. Garantizar la clnica en doble turno. Establecer claramente la carga horaria mxima que puede tener un curso por da. Que se especifique al iniciar el ao curricular cul va a ser la carga y cmo va a estar distribuida. 2do semestre de 1: al estudiante cuando ingresa a Facultad se le hace elegir un turno a conveniencia. A partir de esto el estudiante planifica todo su ao, y resulta que en CBCC I ponen actividades obligatorias a contraturno! Trabajemos para solucionarlo! d) Contratos didcticos: Que quede especificado que estos son indispensables y son condicin fundamental para determinar el inicio de dicho curso. Deben elaborarse en instancias cogobernadas como lo son las coordinaciones de ciclo y mdulo. Deben estar claramente especificados los siguientes puntos: fechas de los periodos de examen ordinarios, estructura del curso, metodologas de enseanza y evaluacin, disponibilidad de la bibliografa, comits de exmenes. Deben ser presentados por lo menos 1 mes

antes del inicio del curso al rgano competente para su aprobacin. e) Comit de Examen: Debemos reafirmar su existencia y bregar porque sean interdisciplinares (para lograr unificar el tipo de evaluacin). Se debe garantizar una instancia de muestra de los exmenes que sirva como instancia formativa y contenga una explicacin de las letras y resolucin de problemas. Que existan instancias de presentacin de ambiguas por parte de los estudiantes. f)Accesibilidad a la informacin: General: Garantizar que toda la bibliografa se encuentre disponible en la plataforma virtual y que la misma se encuentre en espaol. Esto tambin implica que se permita el acceso desde EVA a la bibliografa a estudiantes que no se encuentran cursando ese curso. Que no se cobren los Cds de histologas y que el material se encuentren en EVA. Bedela: Que se respeten y difundan los calendarios de exmenes. Particular: Solucionar la situacin de CBCC5 y CBCC 6 en los cuales se deben realizar seminarios en base a artculos cientficos que se encuentran en ingls. Garantizar que las letras de los exmenes no contengan figuras o grficos que estn en ingls. g) Evaluacin: Garantizar que exista una evaluacin continua con criterios claros para todos los estudiantes y que no dependa del

docente que la est realizando (especficamente situacin de MEIA). Que existan devoluciones de las evaluaciones que realizamos los estudiantes anualmente. Que exista una universalizacin de los criterios de exoneracin, que no varen de un curso a otro. h) Estructura del Curso: Que sea elabora en conjunto por parte de los docentes de las diferentes disciplinas Que respete la carga horaria y el correcto dictado de todas las partes integrantes del curso. Garantizar que todas las instancias del curso se den dentro del turno. i) Metodologa de dictado de cursos: Establecer claramente la necesidad de que existan instancias para discutir todos los temas Que se garantice la presencia de docentes en todas las instancias. j) Coordinaciones: Que quede establecido que las coordinaciones deben sesionar y contar con representantes estudiantiles. Debe quedar establecida la obligatoriedad de participacin de las ctedras. Tutora entre pares: fortalecer esta herramienta que tenemos los estudiantes. Con el Repaso del ECOE qued claro que hay muchas actividades que pueden ser complementada por estudiantes ms avanzados y que ayudan a los que estn cursando. Mayor seguridad en ECOE: Trabajemos para mayor seguridad en los ECOE. Que haya un sistema de grabacin le de seguridad al estudiante sobre la evaluacin.

BRIGADA SALUD
Introduccin: La brigada de salud es un espacio de participacin que involucra estudiantes y egresados de las distintas carreras del rea de la salud, para desarrollar un trabajo en el barrio que intente concientizar y empoderar a los vecinos sobre las problemticas relacionadas con los temas de salud, tanto individual como colectivos, para que de esta forma podamos incidir en fomentar un mejor estilo de vida. Para esto objetivos: nos hemos plnteado como teniendo una reunin previa donde podamos planificar el trabajo y capacitar, si es necesario, a los voluntarios. Avances y perspectivas: En el ao pasado avanzamos en la realizacin del diagnstico y estamos casi finalizando los familiogramas y las encuestas, la idea este ao es poder analizar los datos que obtuvimos para poder identificar nuevas problemticas a abordar. Comenzando a realizar actividades con los vecinos para encarar estas problemticas. Tambin establecer un vnculo con la/las policlnicas de la zona, solicitar reuniones con los mdicos responsables. Para este ao que tenemos por delante intentaremos buscar nuevas estrategias para aumentar la participacin de los adultos y jvenes del barrio ya que esta fue una de las debilidades. Adems ampliar y difundir hacia otras carreras del rea (nutricin, eutm, parteras, etc) para sumar nuevos voluntarios a este proyecto.

- Involucrar a los universitarios del rea de la salud con el trabajo barrial para poder mejorar la salud en el barrio y de esta forma ir generando conciencia en estos universitarios para cambiar el perfil de los profesionales de esta rea. Conocer las problemticas y preocupaciones que afectan a los vecinos del barrio, realizando un diagnstico participativo. - Realizar distintas actividades como talleres, pesquisas, etc sobre las temticas identificadas, de forma que podamos utilizar el conocimiento acadmico para favorecer al barrio. -Interactuar con las instituciones del barrio (policlnicas, caif, escuela) para realizar nuestro trabajo de forma ms eficiente. Metodologa: Para realizar el diagnstico estamos realizando familiogramas y encuestas, pasando casa por casa. Tambin hicimos una pesquisa de salud cardiovascular. Para continuar este ao vamos a salir al barrio cada 15 das

CONGRESO POR LA SALUD DE LOS PUEBLOS

Nuevamente este ao la agrupacin 1958 apoya la reflexin dentro de nuestras carreras, en conjunto con estudiantes de toda latinoamrica. El ao pasado fue en Buenos Aires, este ao la cita es en Tucumn a finales de Agosto. Te invitamos a ser parte del ConSaP, ya sea como asistente o ayudando a organizar. SUMATE, CONSTRUYAMOS ENTRE TODOS!!!

+ Actas de exmenes + Plazo de vigencia de cursos +Criterios de exoneracin de cursos + Para que los exmenes midan realmente lo que sabemos + Para que los cursos sean CURSABLES + Evaluaciones de fin de curso del DEM por EVA

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