Lengua castellana Acceso a la UIB para mayores de 25 aos Profesor: Antoni Ramis Caldentey 1. El leng a!

e y las leng as La comunicacin. El signo lingstico: plano del significante y plano del significado. "a com nicaci#n$ el leg a!e y las leng as. Elementos de la com nicaci#n. % nciones del leng a!e: La com nicaci#n es un proceso (conjunto de acciones) de contacto entre un emisor y un receptor, que no necesariamente tienen que ser humanos, que permite transmitir una determinada informacin so re hechos acaecidos, fantasas, conocimientos, sentimientos,... La comunicacin puede ser: !nidireccional o lineal: del emisor al receptor (la "#., un artculo periodstico) $idireccional: El receptor, una %e& reci ido el mensaje, se con%ierte en emisor que se dirige al emisor anterior quien, a su %e&, se con%ierte en receptor (una con%ersacin entre dos o m's personas). La secuencia puede repetirse uno o m's ciclos. Elementos & e inter'ienen en n proceso de com nicaci#n:

( Emisor ) *quel o aquello que emite el mensaje y ofrece la informacin ( Receptor ) El que reci e e interpreta el mensaje o informacin. ( (ensa!e (el propio mensaje) ) La informacin que se transmite. ( C#digo + ,onjunto de reglas y signos a tra%-s de los cuales construimos el lenguaje. ( Canal + El medio fsico a tra%-s del cual circula el mensaje: ondas sonoras del aire, papel escrito... . Referente + La realidad e.tralingstica a la que alude el mensaje comunicati%o (el o jeto, la idea, el conocimiento, la fantasa,... en si mismo). )tros elementos & e circ ndan el proceso de la com nicaci#n: . *it aci#n o Conte+to ) ,onjunto de factores y circunstancias en las que se produce el mensaje y que de en ser conocidas tanto por el emisor como por el receptor. /odemos distinguir distintos tipos de conte.to: ,onte.to situacional ) ,ircunstancias espaciales y temporales en las que se produce el acto comunicati%o. ,onte.to sociohistrico ) ,onocimiento de la -poca en la que se producen los mensajes. ,onte.to lingstico ) Lo dicho antes o despu-s de un enunciado puede condicionar su interpretacin. . R ido ) /ertur aciones no pre%istas ni pre%isi les que destruyen o alteran la informacin. El ruido aparece en casi todos los procesos comunicati%os. . Red ndancia ) Elementos innecesarios que aparecen en un mensaje y que sir%en, entre otras cosas, para com atir el ruido. Las redundancias pueden ser de dos tipos: 0edundancias que dependen del propio cdigo. 0edundancias que dependen de la %oluntad del emisor. El leng a!e es el procedimiento que utili&amos para comunicarnos. Es cada uno de los sistemas de cdigos de signos de comunicacin (lenguas naturales, lenguaje de las a ejas, otros lenguajes de signos, sem'foro,...) Es la capacidad que tenemos de comunicarnos con los dem's mediante signos orales o escritos. Es una capacidad que no depende de la lengua que empleemos. 1gualmente nosotros podemos comunicar algo a ciertos animales o estos a nosotros y muchos, comunicarse entre s. *lgunos de estos procedimientos son las lenguas que utili&an las distintas comunidades humanas.

"as f nciones del leng a!e: 2ahco son esta lece seis funciones del lenguaje: , -enotati'a$ representati'a o referencial: 3e produce cuando el emisor utili&a el lenguaje para transmitir una informacin al receptor. 45a %enido tu hermano6. 3e centra en la sit aci#n. ) Emoti'a o e+presi'a: El elemento principal es el emisor. 3e da cuando e.presamos sentimientos o deseos. 47e gustas mucho, quisiera salir contigo6 ) Conati'a o apelati'a: 1ntenta cam iar la conducta del receptor. El ha lante quiere llamar la atencin al oyente. 48Eh, t9, :a dnde %as;< ) %.tica o de contacto: /redomina el canal. 3e utili&a para esta lecer contacto o cortar la comunicacin. 1nforma poco, pero e.ige este contacto. 45ola, :qu- tal;6. 48*dis, hasta pronto<6 ) Po/tica o est/tica: 3e utili&a cuando se usca la elle&a y est-tica del mensaje oral o escrito. 4=uestras %idas son los ros... que %an a dar a la mar...6 , (etaling01stica: ,uando utili&as la lengua para ha lar del propio lenguaje. 4El predicado es el s !eto6 (en esta oracin). 4> es una conjuncin copulati%a6. "eng a o idioma Es una forma determinada y concreta de lenguaje. !n procedimiento humano ela orado y complejo utili&ado por los miem ros de una misma comunidad lingstica para comunicarse entre s.. La lengua o idioma es un cdigo formado por signos lingsticos y por reglas gramaticales cuyo conocimiento comparten los ha lantes y oyentes de una &ona determinada. ,uando queremos comunicarnos con alguien elegiremos una lengua com9n para poder entendernos. El castellano, el catal'n, el franc-s, el rumano, el ingl-s,... son lenguas o idiomas. *igno y tipos de signos. *igno ling01stico. "os s1m2olos. El signo ling01stico: plano del significante y plano del significado *igno: Es cualquier cosa percepti le por los sentidos que utili&amos para representar a otra cosa. /or ejemplo: una se?al de tr'fico %ertical, circular lanca, con un triangulo in%ertido representa o indica que hay un peligro indeterminado. @tro ejemplo: la pala ra 4casa6 es un signo (en este caso, lingstico) que utili&amos para representar oral o gr'ficamente la idea de una casa (%i%ienda, ha it'culo). Clases o tipos de signos: Andices, iconos y sm olos. 3ndices: Andices o indicios son signos e.ternos no intencionales que permiten suponer la e.istencia de otros procesos internos o desconocidos (no percepti les e.ternamente). La fie re en una persona es un ndice de que de e ha er un proceso de enfermedad. El humo es un ndice o indicio de que de e ha er fuego. Iconos: son signos cuya forma se parece a la realidad que representan. *s la se?al de tr'fico 4/eligro de animales que pueden cru&ar la carretera6, o la mayora de iconos que utili&a BindoBs: 4carpeta o directorio6, 4procesador de te.tos: un icono en forma de loc6. 1gualmente las fotografas, planos y mapas son iconos de las realidades que representan. *1m2olos: 3on signos en los que la relacin que une el propio signo con el o jeto que representa es ar itraria, fruto de un acuerdo. =o hay semejan&a ni relacin entre el signo y la realidad que representan. 7ientras que en los ndices ha a una relacin (la mayor parte de las %eces, de causa a efecto) y en los iconos una semejan&a. 3on ejemplos de sm olos las pala ras, los escudos, las anderas, la cru& roja, la luna roja,...

*emiolog1a: Es la ciencia que estudia los signos. C#digos o sistemas semiol#gicos. -efinici#n. Clasificaciones : C#digos: 3on conjuntos de elementos relacionados mediante unas reglas determinadas. Los cdigos pueden ser lingsticos, paralingsticos y no lingsticos. C#digos ling01sticos: 3on aquellos formados por significado y significante, que hacen referencia al lenguaje oral humano. C#digos paraling01sticos: 3on aquellos que deri%an de los cdigos lingsticos, como la escritura, la taquigrafa, la lgica, el lenguaje de sordos,... C#digos no ling01sticos: 3on cdigos que no se asan en las lenguas ha ladas y sus deri%aciones escritas, taquigr'ficas, esquem'ticas,... 3on cdigos no lingsticos los cdigos num-ricos, el cdigo de circulacin,... *igno ling01stico: Es un tipo de signo (concretamente, sm olo) referente a cualquier lengua natural. Cerdinand 3aussure define el signo lingstico como la unidad lingstica. 0esultado de la unin de un significado y un significante. *s, el signo lingstico es una sola unidad con dos planos, el plano del significante y el del significado. *ignificante: 3ucesin de sonidos (fonemas) que componen una pala ra determinada. /or ejemplo: 4, a s a6 *ignificado: Es el concepto mental o idea que tenemos cuando omos o e.presamos el significante. En este caso sera la idea que tenemos de lo que es una casa. Realidad$ cosa o referente: @tros lingistas a?aden un tercer elemento al signo lingstico, la realidad, cosa o referente, que es el o jeto, cosa o sujeto a que hace referencia el significante.

Caracter1sticas del *igno "ing01stico: Car.cter ar2itrario: La relacin entre significado y significante no responde a ning9n moti%oD se esta lece de modo con%encional. ,ada lengua usa para un mismo significado un significante distinto. Car.cter lineal: Los elementos de cada signo se desarrollan en una sucesin en el tiempo (cadena ha lada), que se representa mediante una sucesin en el espacio (escritura). Car.cter m ta2le e inm ta2le: /or ser ar itrario, el signo no depende de ning9n ha lante en particular: es inmuta le, permanente, ning9n indi%iduo lo puede cam iar. /or otra parte es e%idente que las lenguas cam ian porque %an cam iando os signosD es decir, son muta les a largo pla&o. El signo ling01stico artic lado. -o2le artic laci#n: El signo lingstico (la pala ra) es do lemente articulado porque puede someterse a una do le di%isin. 3eg9n la primera artic laci#n , el signo se descompone en partes con significado y significante, suscepti les de ser utili&adas en otros conte.tos. Las unidades de esta primera articulacin se denominan monemas . 3eg9n la seg nda artic laci#n , las unidades de la primera articulacin se di%oiden en unidades m's peque?as sin significado, pero que son distinti%as. Las unidades de esta segunda articulacin son los fonemas . 3i un signo lingstico cam ia alg9n fonema, cam ia tam i-n su significado. La do le articulacin hace que con unas pocas unidades de la segunda articulacin se pueden formar todos los monemas y pala ras de una lengua natural. Este car'cter articulado es realmente propio y e+cl si'o del cdigo lingstico frente a los dem's cdigos. Este punto nos permite enla&ar con el pr.imo tema, el tema E: 4El sistema fonolgico y su representacin gr'fica6, estudio de la lengua castellana a partir de las unidades de la segunda articulacin. 7ientras que el tema F, 4/ala ra, morfema y sintagma6 supone el estudio de la lengua castellana a partir de las unidades de la primera articulacin.