La universidad es una idea universalista de pluralidad del pensamiento, de la accin y la Interaccin, con una larga tradicin histrica, pero

es adems una particular construccin Colectiva y local inserta hoy en un mundo caticamente informado. La desercin universitaria en el pas se ubica entre el 45 y 50 por ciento y las dos principales causas del abandono escolar son: el bajo nivel acadmico que presentan los estudiantes cuando ingresan a la universidad, lo que los hace vulnerables al impacto del nuevo conocimiento, y las dificultades econmicas. Una de las evidencias ms concretas y menos discutidas en los propios crculos acadmicos est constituida por los fenmenos de desercin escolar que en el sistema universitario alcanza cifras desalentadoras. Si bien la universidad como nivel superior de educacin siempre ha constituido un filtro de seleccin, el hecho de que ms de la mitad de los universitarios en Colombia abandonen sus carreras sin obtener un ttulo, es sntoma concreto de las condiciones en que sucede una gran crisis educativa para las universidades. Buena parte del fenmeno se quiere explicar desde los altos costos econmicos de la educacin superior y la baja capacidad de pago de los estudiantes y sus familias en un ambiente enrarecido por las crisis econmicas, lo que en s mismo implica un proceso en contrava de las formas de una ciudadana social que reconoce al joven como depositario del derecho a la educacin. El fenmeno de la alta desercin de estudiantes universitarios, est constituido, adems de lo econmico, por el propio significado de lo que implica el ser universitario especialmente reflejado en el bajo conocimiento de la universidad sobre el tipo de formacin y socializacin del estudiante de secundaria y del tipo de estudiante que se tiene, se espera o necesita admitir en la universidad, adems en la falta de seguridad del cumplimiento de la promesa de que una profesin significa bienestar y seguridad, en una poca de cambios substanciales en las dinmicas del mercado laboral que valora de manera distinta las credenciales educativas formales. Todos estos son, adems, factores que afectan negativamente un importante conjunto de indicadores de la educacin superior oficial, que son de alta sensibilidad poltica; baja eficiencia interna, larga duracin de las carreras, alta desercin, bajas tasas de graduacin, alto costo relativo de estudiante graduado. Adems, las circunstancias propias de la vida universitaria en Colombia son difciles para muchos jvenes y ello se refleja especialmente en el problema de la calidad de la educacin que indudablemente es un problema tico de algunas instituciones de educacin y que representa el mayor problema en la denominada crisis universitaria en Colombia.