INSTITUTO TECNOLOGICO SAN PABLO DE ATENAS EDUCACIN BSICA AO LECTIVO 2013-2014 PLAN ANALITICO ANUAL DATOS INFORMATIVOS: CURSO:

Octavo P ! "#"$%: A y B ASIGNATURA: Matemtica REA: Matemtica C "&'"$ (# )*#+,$ SEMANAS PERIODOS SUBTOTAL --.PER/ODOS TOTAL 40 6 240 18 222 E0E CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lgico y cr tico para interpretar pro!lemas "e la vi"a coti"iana# E0E DE APRENDI1A0E $l ra%onamiento& la "emostracin& las cone'iones y(o la representacin# O23#)*4$: ) *econocer las varia!les como elementos necesarios la Matemtica& me"iante la generali%acin "e sit+aciones para e'presar en+ncia"os simples en leng+a,e Matemtico#
N5 1 2 1 4 . BLO6UES CURRICULARES *elaciones y -+nciones /+m0rico 2eom0trico Me"i"a $sta" stica y 3ro!a!ili"a" PER/ODOS . 2. 10 1. 10 10.

4O4A5 D$ 3$*6ODO7

BIBLIOGRAFIA: Act+ali%acin y -ortalecimiento 8+rric+lar "e la $"+cacin 2eneral Bsica 2010# INSTITUTO TECNOLGICO SAN PABLO DE ATENAS PLANIFICACIN CURRICULAR: BLO6UE N5 1

DATOS INFORMATIVOS: AO: Octavo A9o "e $2B ASIGNATURA: Matemtica# E0E CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lgico y cr tico para interpretar pro!lemas "e la vi"a coti"iana# E0E DE APRENDI1A0E $l ra%onamiento& la "emostracin& las cone'iones y(o la representacin# TEMA: *elaciones y -+nciones OB0ETIVO: *econocer las varia!les como elementos necesarios la Matemtica& me"iante la generali%acin "e sit+aciones para e'presar en+ncia"os simples en leng+a,e Matemtico# E0E TRANSVERSAL: 5a :ormacin "e +na ci+"a"an a "emocrtica# $l "esarrollo "e los valores ;+manos +niversales& el c+mplimiento "e las o!ligaciones ci+"a"anas& la toma "e conciencia "e los "erec;os& el "esarrollo "e la i"enti"a" ec+atoriana y el respeto a los s m!olos patrios el apren"i%a,e "e la convivencia "entro "e +na socie"a" interc+lt+ral y pl+rinacional& la tolerancia ;acia las i"eas y cost+m!res "e los "ems y el respeto a las "ecisiones "e la mayor a# PARALELOS: A y B

DESTRE1AS CON CRITERIOS DE DESENPEO

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

RECURSOS

INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACIN

ACTIVIDADES DE EVALUACIN: TECNICA7INSTRUME

) )

2enerar %'&#%*$8#% con n<meros enteros *econocer , !#% $!(#8 ($% &$8 #8)#!$% y +!icarlos en el plano cartesiano# *econocer y agr+par +$8$+*$% ;omog0neos $'presar +n en+ncia"o simple en el "#89' 3# + )#+:)*&$

4ra!a,ar "e manera relativa con los n<meros enteros# Aplicar e,ercicios "e pares or"ena"os con n<meros& nat+rales& "ecimales y :raccionarios# 4ra!a,ar en :+nciones y ra%ones trigonom0tricas

4e'to "e Octavo A9o "e $"+cacin Bsica# *egla 4i%a li=+i"a 3i%arra#

Opera con las c+atro operaciones !sicas en el con,+nto "e los n<meros enteros# 7impli:ica e'presiones "e enteros negativos y n<meros :raccionarios con el +so "e las operaciones !sicas y "e las reglas "e potenciacin y ra"icacin

NTO 8+estionario -ic;as "e o!servacin

) )

DOCENTE

0EFE DE REA

5ic# Dei"a 7nc;e%

5ic# Al!a >elasco

INSTITUTO TECNOLOGICO SAN PABLO DE ATENAS EDUCACIN BSICA

AO LECTIVO 2013-2014 PLAN ANALITICO ANUAL DATOS INFORMATIVOS: CURSO: /oveno B ASIGNATURA: Matemtica REA: Matemtica C "&'"$ (# )*#+,$ SEMANAS PERIODOS SUBTOTAL --.PER/ODOS TOTAL 40 6 240 18 222 E0E CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lgico y cr tico para interpretar pro!lemas "e la vi"a coti"iana# E0E DE APRENDI1A0E $l ra%onamiento& la "emostracin& las cone'iones y(o la representacin# O23#)*4$: -actori%ar polinomios "esarrollar pro"+ctos nota!les para "eterminar s+s ra ces a trav0s "el material concreto& procesos alge!raicos o gr:icos# /? B5O@A$7 8A**68A5A*$7 3$*6ODO7 1 *elaciones y -+nciones . 2 /+m0rico 2. 1 2eom0trico 10 4 Me"i"a 1. . $sta" stica y 3ro!a!ili"a" 10 4O4A5 D$ 3$*6ODO7 10. BIBLIOGRAFIA: Act+ali%acin y -ortalecimiento 8+rric+lar "e la $"+cacin 2eneral Bsica 2010#

NSTITUTO TECNOLGICO SAN PABLO DE ATENAS PLANIFICACIN CURRICULAR: BLO6UE N5 1 DATOS INFORMATIVOS: AO: /oveno A9o "e $2B PARALELO: B

ASIGNATURA: Matemtica# E0E CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lgico y cr tico para interpretar pro!lemas "e la vi"a coti"iana# E0E DE APRENDI1A0E $l ra%onamiento& la "emostracin& las cone'iones y(o la representacin# TEMAB *elaciones y -+nciones OB0ETIVOB *econocer las varia!les como elementos necesarios la Matemtica& me"iante la generali%acin "e sit+aciones para e'presar en+ncia"os simples en leng+a,e Matemtico# E0E TRANSVERSAL B 5a :ormacin "e +na ci+"a"an a "emocrtica# $l "esarrollo "e los valores ;+manos +niversales& el c+mplimiento "e las o!ligaciones ci+"a"anas& la toma "e conciencia "e los "erec;os& el "esarrollo "e la i"enti"a" ec+atoriana y el respeto a los s m!olos patrios el apren"i%a,e "e la convivencia "entro "e +na socie"a" interc+lt+ral y pl+rinacional& la tolerancia ;acia las i"eas y cost+m!res "e los "ems y el respeto a las "ecisiones "e la mayor a#

DESTRE1AS CON CRITERIOS DE DESEMPEO ) *econocer , )!$8#% (# &!#&*+*#8)$ "*8# " en ta!las "e valores y gr:icos#

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS *esol+cin "e ec+aciones "e 1? gra"o

RECURSOS

4e'to "e Octavo A9o "e $"+cacin Bsica#

INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACIN7 INDICADORES 7impli:ica polinomios con la aplicacin "e las operaciones !sicas y "e las

ACTIVIDADES DE EVALUACIN: TECNICA7INSTRUME NTO 8+estionario -ic;as "e o!servacin

2ra:icar , )!$8#% (# &!#&*+*#8)$ "*8# " a partir "e s+ ta!la "e valores *econocer %* ($% !#&) % %$8 , ! "#" % $ ,#!,#8(*&'" !#% seg<n s+s gr:icos 7impli:icar ,$"*8$+*$% con la aplicacin "e las operaciones y "e s+s propie"a"es *epresentar ,$"*8$+*$% "e ;asta seg+n"o gra"o con material concreto

7impli:icar :racciones# $'plicacin en la *esol+cin "e $c+aciones#

*egla 4i%a li=+i"a 3i%arra#

propie"a"es conm+tativa& asociativa y "istri!+tiva

DOCENTE

0EFE DE REA

5ic# Dei"a 7nc;e% INSTITUTO TECNOLOGICO SAN PABLO DE ATENAS EDUCACIN BSICA AO LECTIVO 2013-2014 PLAN ANALITICO ANUAL DATOS INFORMATIVOS: CURSO: D0cimo A y B ASIGNATURA: Matemtica REA: Matemtica C "&'"$ (# )*#+,$

5ic# Al!a >elasco

SEMANAS PERIODOS SUBTOTAL --.DIAS TOTAL 40 6 240 18 222 E0E CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lgico y cr tico para interpretar pro!lemas "e la vi"a coti"iana# E0E DE APRENDI1A0E $l ra%onamiento& la "emostracin& las cone'iones y(o la representacin# O23#)*4$: *econocer +na :+ncin lineal por me"io "el anlisis "e s+ ta!la "e valores& gra:ico o ec+acin y conocimiento "e +no "e los valores anteriores# Determinar los otros para compren"er y pre"ecir variaciones constantes# /? B5O@A$7 8A**68A5A*$7 3$*6ODO7 1 *elaciones y -+nciones . 2 /+m0rico 2. 1 2eom0trico 10 4 Me"i"a 1. . $sta" stica y 3ro!a!ili"a" 10 4O4A5 D$ 3$*6ODO7 10. BIBLIOGRAFIA: Act+ali%acin y -ortalecimiento 8+rric+lar "e la $"+cacin 2eneral Bsica 2010#

NSTITUTO TECNOLGICO SAN PABLO DE ATENAS PLANIFICACIN CURRICULAR: BLO6UE N5 1 DATOS INFORMATIVOS: AO: D0cimo A9o "e $2B ASIGNATURA: Matemtica# E0E CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lgico y cr tico para interpretar pro!lemas "e la vi"a coti"iana# E0E DE APRENDI1A0E PARALELOS: A y B

$l ra%onamiento& la "emostracin& las cone'iones y(o la representacin# TEMAB *elaciones y -+nciones O23#)*4$: *econocer +na :+ncin lineal por me"io "el anlisis "e s+ ta!la "e valores& gra:ico o ec+acin y conocimiento "e +no "e los valores anteriores# Determinar los otros para compren"er y pre"ecir variaciones constantes# E0E TRANSVERSAL B 5a :ormacin "e +na ci+"a"an a "emocrtica# $l "esarrollo "e los valores ;+manos +niversales& el c+mplimiento "e las o!ligaciones ci+"a"anas& la toma "e conciencia "e los "erec;os& el "esarrollo "e la i"enti"a" ec+atoriana y el respeto a los s m!olos patrios el apren"i%a,e "e la convivencia "entro "e +na socie"a" interc+lt+ral y pl+rinacional& la tolerancia ;acia las i"eas y cost+m!res "e los "ems y el respeto a las "ecisiones "e la mayor a#

DESTRE1AS CON CRITERIOS DE DESEMPEO ) 8onstr+ir , )!$8#% (# &!#&*+*#8)$ "*8# " con s+ ec+acin genera"ora $val+ar si +na F'8&*;8 "*8# " #% C!#&*#8)# $ D#&!#&*#8)# en la !ase "e s+ ta!la "e valores& gra:ico o ec+acin Determinar la #&' &*;8 (# '8 <'8&*;8 "*8# " si s+ ta!la "e valores& s+ gra:ico o p+ntos "e esta :+ncin son conoci"os# *econocer +na <'8&*;8 #=,$8#8&* " es creciente o "ecreciente# Operar con n<meros reales aplica"os a ,$"*8$+*$%> *epresentar y resolver +n %*%)#+ (# ($% $,#! &*$8#% "*8# "#% &$8 ($% *8&;98*) % con gr:icos y alge!raicamente DOCENTE 5ic# Dei"a 7nc;e%

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS $mpe%ar est+"ian"o las :+nciones lineales *elacionar las representaciones gra:icas Anali%ar la posicin y la ten"encia "e la recta en :+ncin "el signo y "el valor tanto "e la pen"iente como "e la interseccin con el e,e y

RECURSOS

4e'to "e Octavo A9o "e $"+cacin Bsica# *egla 4i%a li=+i"a 3i%arra#

INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACIN7 INDICADORES *econoce +na :+ncin lineal a partir "e s+ ec+acin& ta!la "e valores y gr:icoB a"ems a partir "e +na "e ellas "eterminar las otras "os# Di:erenciar +na :+ncin lineal "e +na :+ncin e'ponencial por me"io "e s+ gr:ico "e la ta!la "e valores y la ec+acin

ACTIVIDADES DE EVALUACIN: TECNICA7INSTRUME NTO 8+estionario -ic;as "e o!servacin

) )

0EFE DE REA 5ic# Al!a >elasco PLAN DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS: AO: Octavo PARALELOSBA y B

ASIGNATURA: Matemtica E0E CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lgico y cr tico para interpretar pro!lemas "e la vi"a coti"iana# E0E DE APRENDI1A0E $l ra%onamiento& la "emostracin& las cone'iones y(o la representacin# TEMAB 2enerar %'&#%*$8#% con n<meros enteros# TIEMPOB 2 ;oras OB0ETIVO: *econocer +na :+ncin lineal por me"io "el anlisis "e s+ ta!la "e valores& gra:ico o ec+acin y conocimiento "e +no "e los valores anteriores# Determinar los otros para compren"er y pre"ecir variaciones constantes#

DESTRE1A CON CRITERIO DE

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

RECURSOS

INDICADORES ESCENCIALES DE

ACTIVIDAD DE EVALUACIN: T?CNICA

DESEMPEO

EVALUACIN

E INSTRUMENTO

2enerar s+cesiones con n<meros enteros

4ra!a,ar "e manera relativa con los n<meros enteros#

4e'to "e Octavo A9o "e $"+cacin Bsica# *egla 4i%a li=+i"a 3i%arra#

Opera con las c+atro operaciones !sicas en el con,+nto "e los n<meros enteros#

-ic;as "e O!servacin 8+estionario 4ares 5ecciones orales y escritas

DOCENTE

0EFE DE AREA

5ic# Dei"a 7nc;e%

5ic# Al!a >elasco

PLAN DE CLASE DATOS INFORMATIVOS:

AO: /oveno

PARALELOBB

ASIGNATURA: Matemtica E0E CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lgico y cr tico para interpretar pro!lemas "e la vi"a coti"iana# E0E DE APRENDI1A0E $l ra%onamiento& la "emostracin& las cone'iones y(o la representacin# TEMAB *econocer , )!$8#% (# &!#&*+*#8)$ "*8# " en ta!las "e valores y gr:icos TIEMPOB 2 ;oras OB0ETIVO: *econocer las varia!les como elementos necesarios la Matemtica& me"iante la generali%acin "e sit+aciones para e'presar en+ncia"os simples en leng+a,e Matemtico#

DESTRE1A CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

RECURSOS

INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACIN

ACTIVIDAD DE EVALUACIN: T?CNICA E INSTRUMENTO

*econocer , )!$8#% (# &!#&*+*#8)$ "*8# " en ta!las "e valores y gr:icos

$'plicacin en la *esol+cin "e $c+aciones#

4e'to "e /oveno A9o "e $"+cacin Bsica# *egla 4i%a li=+i"a 3i%arra#

*econoce patrones "e crecimiento lineal

-ic;as "e O!servacin 8+estionario 4ares 5ecciones orales y escritas

DOCENTE

0EFE DE AREA

5ic# Dei"a 7nc;e%

5ic# Al!a >elasco

PLAN DE CLASE DATOS INFORMATIVOS: AO: D0cimo PARALELOSBA y B

ASIGNATURA: Matemtica E0E CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar el pensamiento lgico y cr tico para interpretar pro!lemas "e la vi"a coti"iana# E0E DE APRENDI1A0E $l ra%onamiento& la "emostracin& las cone'iones y(o la representacin# TEMAB *econocer , )!$8#% (# &!#&*+*#8)$ "*8# " en ta!las "e valores y gr:icos TIEMPOB 2 ;oras OB0ETIVO: *econocer las varia!les como elementos necesarios la Matemtica& me"iante la generali%acin "e sit+aciones para e'presar en+ncia"os simples en leng+a,e Matemtico#

DESTRE1A CON

ESTRATEGIAS

RECURSOS

INDICADORES

ACTIVIDAD DE

CRITERIO DE DESEMPEO

METODOLOGICAS

ESCENCIALES DE EVALUACIN

EVALUACIN: T?CNICA E INSTRUMENTO

8onstr+ir , )!$8#% (# &!#&*+*#8)$ "*8# " con s+ ec+acin genera"ora

$mpe%ar est+"ian"o las :+nciones lineales *elacionar las representaciones gra:icas

4e'to "e /oveno A9o "e $"+cacin Bsica# *egla 4i%a li=+i"a 3i%arra#

8onstr+ye patrones "e crecimiento lineal con s+ ec+acin genera"ora

-ic;as "e O!servacin 8+estionario 4ares 5ecciones orales y escritas

DOCENTE

0EFE DE AREA

5ic# Dei"a 7nc;e%

5ic# Al!a >elasco