Plan Anual de Tutoria

AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD
I.E. 5166 BELLA AURORA
PLANIFICACIN ANUAL DEL COMIT DE

TUTORA 2012
RESPONSABILIDAD, JUSTICIA Y SOLIDARIDAD
PRESENTACIN
I.E. BELLA AURORA ZAPALLAL DISTRITO DE PUENTE PIEDRA
Pgina 1
La Orientacin Educativa constituye el proceso de ayuda sistemtica y gua permanente, que contribuye a
la formacin integral de los estudiantes.
La tutora en la Institucin Educativa Bella Aurora del distrito de Puente Piedra, contribuye a garantizar el
cumplimiento del derecho que tienen los estudiantes a recibir un buen trato y una adecuada orientacin, a
lo largo de su vida escolar.
El abordaje de las necesidades y caractersticas de los estudiantes en la etapa evolutiva de la

adolescencia (necesidad de afirmacin de su identidad y de definir un proyecto de vida), as como la
mayor exposicin a situaciones de riesgo en relacin al ejercicio de su sexualidad, consumo de drogas,
violencia, entre otros, pueden afectar su bienestar y su proceso de desarrollo, por lo tanto los tutores
planifican actividades interesantes y motivadoras que favorezcan la confianza y el respeto entre todos; da
oportunidad para el dilogo sincero e identifica las situaciones que requieren una atencin especial.
El tutor de la I.E. Bella Aurora se ha de caracterizar por ser una persona abierta y receptiva; con una
disposicin y actitud especial de atencin y lectura a los mensajes de los alumnos; por tener un sincero
inters por conocer, comprender y ayudar a sus alumnos de manera integral, respetando su
individualidad; por tener la capacidad emptica es decir la capacidad para ponerse en lugar de la otra
persona para entenderla, pero sin olvidar su rol de tutor; de gozar de un adecuado nivel de estabilidad
emocionarl y ser capaz de manejar sus propios conflictos y dificultades; y finalmente asumir su
responsabilidad y compromiso de su labor de tutor.
INDICE
Pgina 2
PRESENTACIN
I.
DATOS GENERALES
II.
FUNDAMENTACIN
III.
BASE LEGAL
IV.
OBJETIVOS
V.
METAS
VI.
ESTRATEGIAS
VII.
RECURSOS
VIII.
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
IX.
EVALUACIN
X.
ANEXOS
I.
DATOS GENERALES
Denominacin
: Institucin Educativa BELLA AURORA
Creacin
: RM. N 0094 01 de abril de 1988
Nivel Educativo
: Primario y Secundario de menores
Pgina 3
Turno
: Maana y Tarde
UGEL
: 04 de Comas
Director
: Lic. Luzgardo Espritu Trebejo
Subdirectora
: Lic. Ren Gabriel Ypez Huamn
COMIT DE TUTORA.
LIC. ESPRITU TREBEJO, LUZGARDO
DIRECTOR
LIC. YPEZ HUAMN, REN
SUB DIRECTOR
LIC. RODRIGUEZ ESPICHAN, VILMA
COORDINADOR DE TUTORA
RESPONSABLE DE
RESPONSABLE DE ESCUELA
PRIMARIA
LIC. QUINTEROS HERRERA EDA

CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR
LIC. SANCHEZ SALAZAR SEGUNDO

PARA PADRES
LIC. CHAVEZ COLAZOS, JORGE LUIS
RESPONSABLE DE DESNA
LIC. VALENCIA TUFIO, MIRIAM
RESPONSABLE DE EDUCACIN
REPRESENTANTES DE
REPRESENTANTE DE TUTORES
REPRESENTANTE DE LOS
VAL
LIC. RIOS NUEZ CAROLINA

TUTORES DE 1
LIC. MORA CORREA Ulises Urbano

DE 2
LIC. GARRO DE LA CRUZ VILOS

DE 3
LIC.CALDERON ESPINOZA CONSUELO

DE 4
LIC. PERALTA VALENZUELA, REYNALDA

DE 5
SRTA. SERRANO RAMREZ, NCIDA

AUXILIARES
PSICLOGO RETAMOZO QUISPE, LIDIA
PROMOTOR DE TUTORA
ALUMNA GERNIMO FLORES, MARLENE
REPRESENTANTE DE LOS
ALUMNOS 5 B
Pgina 4
MADRE PARIAPASA SNCHEZ, Maruja
REPRESENTANTE DE
LOSPADRES DE FAMILIA
II.
FUNDAMENTACIN
La tutora se fundamenta en tres aspectos; currculo, desarrollo humano y relacin tutor estudiante. A
partir de esta concepcin se desprenden tanto los objetivos y las reas de la tutora como el perfil del
tutor.
EL CURRICULO
Expresa el conjunto de nuestra intencionalidad educativa y seala los aprendizajes fundamentales que los
estudiantes deben desarrollar en cada nivel educativo, en cualquier mbito
del pas, con calidad
educativa y equidad. La tutora es in herente al currculo, formando parte de l y asumiendo sus

propuestas, pero va ms all de la hora de tutora y de las reas curriculares. Dado que factores del
estudiante como historia personal, afectos y emociones, entorno escolar, entorno sociocultural, etc;
influyen en el aprendizaje y desarrollo personal, todos los docentes, como parte de su labor deben prestar
atencin a estos aspectos de los procesos pedaggicos.
EL DESARROLLO HUMANO
Conjunto de cambios cualitativos y cuantitativos, ordenados y de complejidad creciente que se
constituyen a base de las experiencias previas y constante interaccin entre las personas y medio
ambiente. El desarrollo humano es un marco fundamental para los docentes y tutores en especial porque
este conocimiento les permitir obtener mayores beneficios y desarrollo ptimo
RELACIN TUTOR ESTUDIANTE
La tutora se realiza en gran parte a travs de las relaciones que establecemos con los estudiantes, este
aspecto relacional, por excelencia, le otorga su cualidad formativa. La convivencia escolar bajo formas
democrticas, de respeto a los derechos, con un clima clido y seguro le trasmite al estudiante un estilo
de vida donde el tutor es su modelo. De aqu la necesidad de que el tutor tenga un determinado perfil para
el acompaamiento y orientacin del estudiante en su formacin integral.
III.
BASE LEGAL
1.
Constitucin Poltica del Per.
2.
Ley General de Educacin N 28044.
3.
Diseo Curricular Nacional
4.
Directiva 2011
5.
D. S N 50-82-ED. Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa.
Pgina 5
6.
D. S N 004-85. Reglamento de Ed. SEC. Sobre el proceso de Evaluacin
7.
Proyecto Educativo Institucional.
8.
Reglamento Interno de la I. E.
9.
Directiva 2012
IV.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Realizar el acompaamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes para contribuir a su formaicn
integral, orientado su proceso de desarrollo en una direccin beneficiosa para ellos y prevniendo los
problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1.
Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo largo de su

proceso de desarrollo.
2.
Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y su grupo clase, para
que se den las condiciones que permitan a los estudiantes acercarse a su tutor, o a otros
docentes, cuando lo necesiten.
3.
Generar en el aula un ambiente ptimo entre los estudiantes, con relaciones interpersonales
caracterizadas por la confianza, el afecto y el respeto, que permitan la participacin activa y la
expresin sincera y libre de cada uno.
V.
METAS
ESTUDIANTES
GRADOS
1
2
3
4
5
SECCIONES TURNO
MAANA
ABC
ABC
ABC
ABC
ABC
SECCIONES TURNO
TARDE
ABC
ABC
ABC
ABC
ABC
15 SECCIONES
15 SECCIONES
CANTIDAD DE ALUMNOS POR

AULA
180
180
180
180
180
900
Pgina 6
VI.
ESTRATEGIAS
1.
2.
3.
VII.
ESTRATEGIAS Y TCNICAS PARA LA HORA DE TUTORA
La escucha activa.
Sociodrama.
Estudiantes Monitores.
Ambiente Motivador.
Encuestas.
Dilemas Morales.
DINMICAS GRUPALES PARA LA HORA DE TUTORA
De animacin.
Expresin mediante el arte.
Anlisis y Reflexin.
Para favorecer el conocimiento personal y grupal.
De planificacin y organizacin grupal.
ESTRATEGIAS TCNICAS PARA SER UTILIZADO EN EL TRABAJO INDIVIDUAL
La entrevista con el estudiante.
Observacin.
Anecdotario.
Autoevaluacin.
Ficha acumulativa personal.
RECURSOS
1.
2.
3.
HUMANOS
Director de la Institucin Educativa.
Subdireccin
Coordinador de Tutora y Orientacin Educativa.
Tutores del Aula.
MATERIALES
Saln de Tutora.
Material fotocopiado.
Libros emitidos por el Ministerio de Educacin.
FINANCIEROS
Comisin de recursos financieros.
Recursos econmicos provenientes de APAFA.
Pgina 7
VIII.
PLAN DE ACTIVIDADES DE TUTORA DEL NIVEL

PRIMARIA
TEMA
DIRIGIDO
ACCIN
RESPONSABLE
ALIADO
ESTRATGICO
Comisara de
Zapallal.
FECHA
ELABORACIN DE
LAS NORMAS DE
CONVIVENCIA
Estudiantes
de 1 a 6
de Primaria
Charla.
Elaboracin
de carteles y
afiches.
EMBARAZO PRECOZ
Charla.
PREVENCIN DEL
ABUSO SEXUAL
Charla.
Vilma
Rodriguez.
EDUCACIN VAL
Estudiantes
de 5 a 6
de Primaria
Estudiantes
de 1 a 6
de Primaria
Estudiantes
de 1 a 6
de Primaria
Centro Materno
Infantil del
Zapallal.
Centro Materno
Infantil del
Zapallal.
Comisara de
Zapallal
Viernes 18
de Mayo.
Charla.
Elaboracin
de Diversos
Textos.
DERECHOS DEL NIO
Ambos
niveles
ALIMENTACIN
SALUDABLE
LONCHERAS
NUTRITIVAS
Estudiantes
de 1 a 6
de Primaria
ENFERMEDADES
INFECTO
CONTAGIOSAS
Estudiantes
de 1 a 6
de Primaria
Pasacalle.
Trpticos.
Concurso de
Pancartas.
Charla.
Recetas.
Elaboracin
de Diversos
Textos.
Charla.
Elaboracin
de Diversos
Textos.
Vilma
Rodriguez y
toda la
comunidad del
nivel Primaria.
Toda la
comunidad
educativa.
Demuna.
Mimdes.
Comisara.
Octubre.
Vilma
Rodriguez y
Mara Loyola.
Centro Materno
Infantil del
Zapallal.
Viernes 08
de junio.
Toda la
comunidad
educativa.
Centro Materno
Infantil del
Zapallal.
Viernes 22
de Junio.
Vilma
Rodriguez y
toda la
comunidad del
nivel Primaria.
Mara Loyola.
PLAN DE ACTIVIDADES DE TUTORA DEL NIVEL

SECUNDARIA
TEMA
DIRIGIDO
ACCIN
RESPONSABLE
ALIADO
ESTRATGICO
FECHA
Pgina 8
Viernes 16
de Marzo.
Viernes 23
de Mayo.
Viernes 30
de Marzo.
ACOSO
ESCOLAR
Estudiante
s de 1 y
2.
Charla.
Auxiliar
Nicida
Serrano
Ramrez.
Subdirector
Ren
Ypez H.
Auxiliar
Emilia Paco
de Flores.
Subdirector
Ren
Ypez H.
Auxiliar
Emilia Paco
de Flores.
Comisara
de Zapallal.
Lunes
09 de Abril.
DROGAS
Charla.
EMBARAZO
PRECOZ
Taller
EDUCACIN
VAL
Exposicione
s
INFECCIONES
DE
TRANSMISIN
SEXUAL.
DERECHOS DE
LNIO
Estudiante
s de 3, 4
y 5.
Estudiante
s de 3, 4
y 5.
Primaria y
Secundari
a.
Estudiante
s de 3, 4
y 5.
II Fiscala
de Lima
norte.
ESSALUD.
Viernes 27
de Abril.
Touring
Club.
Mircoles
20 de Junio.
Taller.
ESSALUD.
Jueves 30
de Agosto
Ambos
Niveles.
FERIA
VOCACIONAL
Estudiante
s de 3, 4
y 5.
Pasacalle
de los
Derecho del
Nio y
Adolescente
.
Visita
Centro de
Estudios
Universitario
s.
Toda la
comunidad
educativa.
MIMDES
Subdirector
Ren
Ypez H.
Universidad
Csar
Vallejo.
Viernes 25
de Mayo.
Lunes 05 de
Noviembre.
Pgina 9
GRUPO DE ATENCIN
PLANIFICACIN ANUAL PARA EL COMIT DE TUTORA

ACTIVIDADES
1)
ESCUELA DE PADRES.
2)
CONSTITUCIN
DE 2)
COMITS DE AULA.
3)
INFORMATIVA
PADRES DE FAMILIA
TEMAS
1)
ASAMBLEA
3)
PAUTAS
CRIANZA
RESPONSABLES M A M J
DE
Director
TOE
Otros
Organismos
LOS
PADRES
NOS
ORGANIZAMOS
Subdirector
TOE
Tutores
CONOCIENDO LA
SITUACIN
DE
NUESTROS
HIJOS
Director
Subdirector
TOE
Tutores
A S O N D
X X X X X X X
Pgina 10
GRUPO DE ATENCIN

ACTIVIDADES
1)
Capacitacin
Docentes.
TEMAS
a 1)
Escuelas limpias y
saludables.
Direccin
Subdireccin
Equipo
de
TOE
Convenio con
Salud.
A S O N D
X X X X X X X
X X
2)
Capacitacin
Docentes.
a 2)
Derechos del Nio y

Adolescente.
DOCENTES
Direccin
Subdireccin
Equipo
de
TOE
Convenio con
Defensora del
Nio y del
Adolescente.
Pgina 11
GRUPO DE ATENCIN

ACTIVIDADES
TEMAS
A S O N D
Pgina 12
1)
Elaboracin del Plan del 1)

Comit de Tutora
2)
Elaboracin
de
los 2)
Programas
Anuales y
Bimestrales.
FORJANDO
EL
CAMBIO
INSTITUCIONAL
Planificacin
Curricular
Tutora
X
de
3)
Reuniones
Coordinacin
de 3)
4)
TUTORES
4) Presentacin de Informe
Final Anual
IX.
Organizando
nuestro trabajo.
Informe
Tutora
Final
X
Direccin
Subdireccin
Equipo
de
TOE
Subdireccin
Equipo
de
TOE
Tutores.
X X X X X X X X X
Subdireccin
Equipo
de
TOE
de Tutores.
Subdireccin
Equipo
de
TOE
Tutores.
EVALUACIN
La evaluacin est diseada para efectuarse en tres fases:

I.
INICIO: Elaboracin del Plan de trabajo en base al diagnstico, situaciones, con la tcnica de
FODA de la programacin de la I.E.
II.
PROCESO: La evaluacin se realizar mediante visitas de monitores y seguimiento a los grados

y aulas de la I.E. aplicando las fichas de observacin y seguimiento.
III.
RESULTADO: Se realizar con la consolidacin de logros, dificultades y sugerencias obtenidos

durante la fase de aplicacin del progrma con la evaluacin de validez de proceso y resultado.
Se sistematizar bimestralmente la informacin sobre el proceso de aplicaciones del programa y se

emitir un informe final a las instancias correspondientes.
X. ANEXOS
PLAN DE TUTORIA DE AULA
Pgina 13
I.
DATOS GENERALES:
IE.
Nivel
Grado y seccin
Numero de alumnos
Tutor
Duracin
II
:
: Secundaria
:5
:.. Mujeres-75
:
:1 hora
Hombres-75
FUNDAMENTACIN:
En el ase han seleccionado los temas de plan de vida y orientacin
Vocacional por considerar que los alumnos estn culminando sus
Estudios secundarios. Asimismo en la seccin se consideran los temas de
Alcoholismo y Drogadiccin segn el diagnostico de aula que muestra
una mala informacin respecto al tema
III
LOS OBJETIVOS:
o -Promover el desarrollo de actitudes, valores humanos y habilidades
sociales de los alumnos.
o -Desarrollar un plan de vida
o -Fortalecer factores de autoproteccin y solidaridad entre los estudiantes
o -Realizar el seguimiento del desempeo acadmico de los estudiantes
o -Elaborar Normas de convivencia y resolver problemas comportamiento
inadecuado de los alumnos
IV
I.E.
-Pandillaje
-Embarazo precoz
-Bajo rendimiento acadmico
-Desintegracin familiar
GRADO
-Orientacin vocacional
-Plan de vida
AULA
-Drogas y alcohol
FUNDAMENTACIN
DIAGNOSTICO
REAS
TEMAS Y/O
ACTIVIDADES
TEMAS PRINCIPALES
Plan de vida
Acadmica
CRONOGRAMA
M
Personal
Pgina 14
Segn el diagnostico el 70% de

alumnos muestra desinters por los
estudios, por lo tanto se ve por
conveniente
darle
la
mayor
importancia
al
rendimiento
acadmico de los alumnos para
detectar
a
tiempo
posibles
problemas
Orientacin Vocacional
Mucho de los estudiantes muestra
no tener claro su futuro, y por ser
alumnos del ltimo ao de estudios
necesitan
orientar
sus
potencialidades personales en el
campo laboral, buscando una
direccin clara al futuro
BAJO
RENDIMIENTO
ACADEMICO
Identificacin
pasiones
Personales
Promocin personal
Objetivos
SPSICOLOGIA
Acadmico
Brindar
asesoramiento
sobre
mtodos y tcnicas para ayudar a
levar el soporte acadmico de los
estudiantes
Embarazo precoz
El diagnostico arroja que un buen
porcentaje del alumnado esta mal
informado sobre la sexualidad por lo
tanto se busca prevenir posibles
embarazos por falta de informacin
seria del caso, as como tambin
enfermedades infecciosas,
Pandillaje
Indisciplina
Algunos
alumnos
muestran
problemas de disciplina por el
asecho de pandilleros de la zona
Desintegracin Familiar
Es un tema de la actualidad que
necesitan
saber sobrellevar y
superar
Drogadiccin
Alcoholismo
La seccin muestra inters en el
tema ya que exponen que en sus
alrededores el problema es latente
Los alumnos necesitan compartir y

fraternizar como seccin fuera de
aula, tambin de esta manera se
busca guiar su comportamiento en la
sociedad
de
TES VOCACIONALE
OFERTA
Y
DEMANDA
DE
TRABAJOS
Cualidades y habilidades
personales
FODA personal
Aspiraciones personales
Estrategias de
Aprendizaje
Mtodos y tcnicas de
estudio
Horario en casa
P.S
Salud corporal
Y mental
SEXUALIDAD
SALUDABLE
Atentos al cambio
Enamoramiento
Infecciones
de
transmisin sexual
-Paternidad responsable
_Los preservativosImportancia
P:S
Convivencia y
disciplina
escolar
DEMOCRACIA EN EL
AULA
Autoestima
Capaces de vivir mejor
Normas de convivencia
Delincuencia
juvenil,
sanciones, consecuencias
Asamblea
DEFINICIN
DE
FAMILIAMiembros
e
IMPORTANCIA
% de desintegracin
familiar
Reflexin-Causas
y
consecuencias
PREVENCIN DE
CONSUMO DE
DROGAS:
Relaciones familiares
Presin de grupo
Uso de tiempo libre
Efectos de droga y
alcohol en el organismo
Casos Prevencin
Persona
familia
P.S
Salud corporal
Y mental
Relaciones
humanas
socializacin
PREPARACION
DE
ACTIVIDADES
DE RECREACION
Visita
de
confraternidad: parque de
la amistad Surco
Visita
recreativa:
Parque -Sinchi Roca
Comas
- Viaje de Promocin
Pgina 15
- Fiesta de Promocin
OTROS TEMAS
Actividades
para
favorecer la integracin
del grupo
Promocin:
nombre,
actividades e inquietudes
-Panchada
-Anticuchada
-Rifa
-Pollada
Estas actividades son propias de la

seccin en compaa de sus padres
Evaluacin
del
ao:
experiencias positivas y
negativas, sugerencias en
tutora
Cierre y despedida
ASPECTOS A EVALUAR EN LA HORA DE TUTORIA

Se tendrn en cuenta los aspectos formativos
-Se examina el avance de los alumnos hacia los logros tratados
-S e tomara en cuenta la opinin de alumnos y padres de familia
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
M
Reuniones de tutora Tutor

x
individual
con
los
estudiantes
que
lo
requieran
Paseo institucional
Docentes,
docentes
tutores y auxiliares
Jornadas deportivas
Profesores de ED. Fsica,
tutores
Paseo
recreativo, Tutor, asesor
fraternidad
Viaje de Promocin
Tutor, asesor
Fiesta de Promocin
Tutor, asesor
VI
x x
x x
x
x
x
x
CON PADRES DE FAMILIA DE LA SECCIN
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
M
Entrega de libretas de tutora

notas
Reuniones de padres de Tutora
familia
psiclogo
Reuniones de padres de Tutora
familia; promocin
asesor
x x
Pgina 16
VII
CON LOS DOCENTES TUTORES
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
M
Reuniones
coordinacin
Reuniones
intercambio
experiencias
VIII
de Tutora y docentes de
seccin
de Tutora y docentes del
de aula y coordinadores de
tutora
x x
x x x x x x x
EVALUACIN
OJETIVOS
-Preparar y orientar a los

jvenes para enfrentar el
futuro
-Promover el desarrollo de
actitudes, valores humanos
y habilidades sociales de
los alumnos.
- -Realizar el seguimiento
del desempeo acadmico
de los estudiantes
-Elaborar
Normas
de
convivencia y resolver
problemas comportamiento
inadecuado de los alumnos
INDICADORES DE
LOGRO
Elabora su plan de vida
personal
Nmero
de
lderes
escolares que participan en
las actividades I.E.
Aumentar la solidaridad de
los alumnos en el aula
Aumentar el rendimiento
acadmico de los alumnos
Mejorar la disciplina de los
alumnos dentro de la I.E.
FUENTE DE
VERIFICACIN
-Lista
de
cotejo
de
habilidades sociales
-Ficha de seguimiento de
actitudes
-Ficha de seguimiento de
comportamiento
-Ficha de observacin
..
Pgina 17
PROGRAMACIN BIMESTRAL
AULA
BIMESTRE
TUTORA
Qu buscamos?
:5
:I
.
Los estudiantes:
-Comprendern que la tutora es un espacio de dialogo
donde
podrn conversar sobre ellos mismos
-Tomar conciencia de la consecuencia del consumo de
drogas
-Comprendan que el pandillaje perjudica su futuro
-En tendern la importancia de elabora un plan de vida
FECHA TEMAS
Seccin 1: presentacin de la
tutora, formacin de
dinmicas que permita que los
alumnos se liberen y relajen
para que puedan expresar los
temas de inters.
Seccin 2 : pandillas de la
localidad
Seccin 3 :Las drogas en
nuestra sociedad
Seccin 4 :Los usos
inadecuados de la droga
Seccin 5 :La sexualidad en
nuestros tiempos
Seccin 6 : Hbitos de estudio
Seccin 7:La importancia de
un plan de vida personal
Seccin 8: Identificacin,
misin, promocin, y
desarrollo personal
AREA
RECURSOS EVALUACION
Relaciones
humanas
Pizarra, plumones.
modulo de
dinmicas
Ficha de seguimiento de
actitudes y
comportamiento
P: S
Convivencia y
disciplina
escolar
P. S
Salud corporal
Y mental
P. S
Salud corporal
Y mental
P. S
Salud corporal
Y mental
Acadmico
Pizarra, plumones,
Cuestionario,
Papelote
periodito
Laminas didcticas
Pizarra, plumones
actitudes y
comportamiento
SPSICOLOGIA
ACADEMICO
SPSICOLOGIA
ACADEMICO
Laminas y revistas
Pizarra, plumones
Peridicos
Pizarra, plumones
Hoja informativa
Pizarra, plumones
Hoja informativa
Pizarra, plumones
Cuestionario de
reflexin
Pizarra, plumones
actitudes y
comportamiento
actitudes y
comportamiento
actitudes y
comportamiento
actitudes y
comportamiento
actitudes y
comportamiento
actitudes y
comportamiento
Pgina 18
PROGRAMACIN BIMESTRAL
AULA
BIMESTRE
TUTORA
Qu buscamos?
:5
: II
.
Los estudiantes:
-Elaboran un plan de vida personal para prepararse para
el
futuro
-Conocern y aplicaran tcnicas adecuadas de estudio
para
mejorar su rendimiento escolar
-Reflexionar sobre la importancia de la familia
entendiendo la
brecha generacional
-Comprendan que el pandillaje y las drogas perjudica su
futuro
-Orientar a los alumnos para la convivencia, paz y
ciudadana
FECHA TEMAS
Seccin 1: Elaborando mi plan
de vida.
Seccin 2 : Educacin para la
convivencia, la paz y la
ciudadana
Seccin 3 :Analizando mi
desempeo acadmico
Seccin 4 : Conociendo
tcnicas de lectura comprensin
y resumen
Seccin 5 :Reflexionando
sobre la vida familiar
Seccin 6 : Brecha
generacional
Seccin 7: Lectura La
asamblea de las herramientas
Seccin 8: Las drogas y sus
consecuencias
Seccin 9. Amistad y
Enamoramiento
Seccin 10:
: Escala de valores
Seccin 11: Buscando la
reflexin del bimestre
AREA
psicologa
P: S
Convivencia y
disciplina
escolar
Acadmico
Acadmico
Persona y
familia
Persona y
familia
Comunicacin
integral
P. S
Salud corporal
Y mental
P. S
Salud corporal
Y mental
P. S
Salud corporal
Y mental
RECURSOS EVALUACION
Pizarra, plumones.
modulo de
dinmicas
Pizarra, plumones,
Cuestionario,
Papelote
periodito
Laminas didcticas
Pizarra, plumones
lapiceros
Laminas y revistas
Pizarra, plumones
actitudes y
comportamiento
comportamiento
Pizarra, plumones
actitudes y
comportamiento
actitudes y
comportamiento
actitudes y
comportamiento
actitudes y
comportamiento
actitudes y
comportamiento
actitudes y
comportamiento
actitudes y
comportamiento
Hoja informativa
Pizarra, plumones
Hoja informativa
Pizarra, plumones
Cuestionario de
reflexin
Pizarra, plumones
Cuestionario de
reflexin
Pizarra, plumones
Cuestionario de
reflexin
Pizarra, plumones
Cuestionario de
reflexin
Pizarra, plumones
actitudes y
comportamiento
actitudes y
comportamiento
Pgina 19
SESIN DE TUTORIA
Qu buscamos?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Materiales--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Grado y seccin; 5
Tutora
:
Nombre del tema
--------------------------------------------------------------------PRESENTACION__________
DESARROLLO______________
CIERRE____________
Pgina 20
Pgina 21

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AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

I.E. 5166 BELLA AURORA

PLANIFICACIN ANUAL DEL COMIT DE

RESPONSABILIDAD, JUSTICIA Y SOLIDARIDAD

I.E. BELLA AURORA ZAPALLAL DISTRITO DE PUENTE PIEDRA

AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

El abordaje de las necesidades y caractersticas de los estudiantes en la etapa evolutiva de la

I.E. BELLA AURORA ZAPALLAL DISTRITO DE PUENTE PIEDRA

AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

: Institucin Educativa BELLA AURORA

: RM. N 0094 01 de abril de 1988

: Primario y Secundario de menores

I.E. BELLA AURORA ZAPALLAL DISTRITO DE PUENTE PIEDRA

AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

: Lic. Luzgardo Espritu Trebejo

: Lic. Ren Gabriel Ypez Huamn

LIC. ESPRITU TREBEJO, LUZGARDO

LIC. YPEZ HUAMN, REN

LIC. RODRIGUEZ ESPICHAN, VILMA

LIC. QUINTEROS HERRERA EDA

LIC. SANCHEZ SALAZAR SEGUNDO

LIC. CHAVEZ COLAZOS, JORGE LUIS

LIC. VALENCIA TUFIO, MIRIAM

LIC. RIOS NUEZ CAROLINA

LIC. MORA CORREA Ulises Urbano

LIC. GARRO DE LA CRUZ VILOS

LIC.CALDERON ESPINOZA CONSUELO

LIC. PERALTA VALENZUELA, REYNALDA

SRTA. SERRANO RAMREZ, NCIDA

PSICLOGO RETAMOZO QUISPE, LIDIA

ALUMNA GERNIMO FLORES, MARLENE

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AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

MADRE PARIAPASA SNCHEZ, Maruja

del pas, con calidad

educativa y equidad. La tutora es in herente al currculo, formando parte de l y asumiendo sus

Constitucin Poltica del Per.

Ley General de Educacin N 28044.

Diseo Curricular Nacional

D. S N 50-82-ED. Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa.

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AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

D. S N 004-85. Reglamento de Ed. SEC. Sobre el proceso de Evaluacin

Proyecto Educativo Institucional.

Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo largo de su

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CANTIDAD DE ALUMNOS POR

AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

ESTRATEGIAS Y TCNICAS PARA LA HORA DE TUTORA

DINMICAS GRUPALES PARA LA HORA DE TUTORA

Expresin mediante el arte.

Para favorecer el conocimiento personal y grupal.

De planificacin y organizacin grupal.

ESTRATEGIAS TCNICAS PARA SER UTILIZADO EN EL TRABAJO INDIVIDUAL

La entrevista con el estudiante.

Ficha acumulativa personal.

Director de la Institucin Educativa.

Coordinador de Tutora y Orientacin Educativa.

Tutores del Aula.

Libros emitidos por el Ministerio de Educacin.

Comisin de recursos financieros.

Recursos econmicos provenientes de APAFA.

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