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DIDCTICAMENTE PARA PREPA
J.ALEJANDRO PREZ y ROMERO
JUAN ALEJANDRO PREZ Y ROMERO
Catedrtico titular de matemticas de la
Preparatoria de la Universidad Autnoma
De Quertaro.
GRADOS OBTENIDOS:
Ingeniero Civil U.A.Q.
Maestra en Docencia de las Matemticas, U.A.Q.
OTROS TEXTOS PUBLICADOS POR EL AUTOR
lgebra didctica
Conjuntos, Lgica y Nmeros reales
El Principio del lgebra
Geometra Euclidiana
Geometra Euclidiana y Trigonometra
Ecuaciones, desigualdades y algo ms
Geometra Analtica
El clculo en la prepa
Fsica I
Fsica 11
Derechos reservados, es propiedad del autor.
Prohibida su reproduccin parcial o total sin
Autorizacin escrita del autor
Registro de autor 17718 Mxico D.F.
Ventas de este libro a los telfonos ( 442) 2-23-24-08 y 2-23-59-13
Santiago de Quertaro, Qro.
2
INTRODUCCIN
Este libro de Estadstica est escrito didcticamente, los temas
son claros y con ejemplos que se pueden entender por los
alumnos, tiene ejercicios de afirmacin que llevan de la mano
a quien los quiera practicar.
Para el maestro que usa este libro, su labor frente al pizarrn
se simplifica hasta en un 50 % , de modo que el que tiene que
aprender y practicar es el alumno.
El trabajo del maestro es explicar los ejemplos resueltos en el
libro y a partir de entonces vigilar que los alumnos trabajen
efectuando los ejercicios de afirmacin y los grupos de
ejercicios, de esta forma el maestro se convierte en un guia
para sus alumnos.
El autor
3
)
NDICE
UNIDAD UNO
MANEJO DE DATOS
Datosagrupados----------------------------------------------
Valores para formar tabla
Valores de los intervalos
UNIDAD DOS
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS -------------------- 1
Frecuencia
Frecuencia acumulada
Frecuencia relativa
Frecuencia relativa acumulada
ndice
UNIDAD TRES
GFUlFICAS-------------------------------------------------
Histograma
Polgono de frecuencias
Ojiva porcentual
UNIDAD CUATRO
MEDIDAS DE CENTRALIZACIN - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 44
Media
Mediana
Moda
UNIDAD CINCO
MEDIDAS DE DISPERSIN - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Varianza
Desviacin estndar
Coeficiente de variacin
4
UNIDAD SEIS
REGRESIN Y CORRELACIN - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - -- - - - - 67
Diagrama de dispersin
Covarianza
Coeficiente de correlacin lineal
Recta de regresin
Pronstico
Coeficiente de determinacin
Coeficiente de indeterminacin
UNIDAD SIETE
ANLISIS COMBINATORIO----------------------------------- 84
Principio fundamental del conteo - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 85
Factorial - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 92
Permutaciones - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 94
Permutaciones con elementos repetidos - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 96
Permutaciones con (n-1)! Objetos---------------------------------- 98
Ordenaciones - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 102
Combinaciones----------------------------------------------- 111
UNIDAD OCHO
CONJUNTOS------------------------------------------------ 119
Simbologa-------------------------------------------------- 119
Conjunto universo, conjunto satisfactor, conjunto verdad y proposicin abierta 123
Operaciones con conjuntos - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 126
Diagramas de V enn - Euler - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 128
Problemas de aplicacin de conjuntos - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 133
UNIDAD NUEVE
PROBABILIDAD--------------------------------------------- 143
Conceptos--------------------------------------------------- 144
Reglas de adicin de la probabilidad - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 157
Suceso condicionado - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 162
Regla de la multiplicacin de la probabilidad - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - 162
UNIDAD DIEZ
TEOREMA DE BA YES - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 178
5
UNIDAD ONCE
DISTRIBUCIN DE PROBABILIDADES - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 188
Anlisis combinatorio - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 189
Probabilidad condicional - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 190
Histograma y polgono de probabilidad - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 192
Esperanza matemtica-- -------- -------------------- -- - - ------- 192
Esperanza matemtica al cuadrado----------- ------ --------------- 192
Varianza--------------------------------------------------- 192
Desviacin estndar------------------------------------------- 192
Distribucin binomial - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 208
Ecuacin de la distribucin generalizada de probabilidad binomial - - - - - - - - - 209
Frmulas para obtener parmetros-------------------------------- 210
6
MANEJO DE DATOS
DEFINICIONES
La Estadstica puede considerarse como:
Una disciplina
Una herramienta para la investigacin cientfica
Un conjunto de datos numricos que permiten tomar decisiones en situaciones importantes.
Todo lo anterior lo podemos comprobar al escuchar en la vida diaria:
La estadstica durante el ao sobre la inflacin
Conoces la estadstica de desempleo en el mundo?
Las estadsticas muestran un saldo blanco en las carreteras del pas durante las ltimas
vacaciOnes.
Las estadsticas de los peores equipos de ftbol de la primera divisin en Mxico para el
descenso.
La estadstica se divide en :
{
Estadstica Descriptiva
Estadstica Inferencial
La Estadstica Descriptiva estudia a partir de un grupo de datos el valor que los describe como, la
obtencin de la media, la mediana, la moda, la desviacin estndar, etc.
La Estadstica Inferencial estudia las caractersticas de la poblacin de la cual se tomaron los datos
para obtener las caractersticas de la poblacin total sin conocer los datos de todos sus elementos.
Una muestra es un conjunto de elementos obtenido de una poblacin ms grande con el fin de obtener
las caractersticas de una poblacin total.
Una variable es una manera de expresar e identificar un grupo de elementos a estudiar, como el nmero
de defunciones, cotizacin del dlar etc.
Una vez determinada la variable a estudiar, peso, estatura, sueldo, etc, se obtienen los datos
correspondientes y se ordenan en forma creciente (de menor a mayor) o decreciente (de mayor a
menor).
Los datos originales se pasan a un ncuadro de datos bsicos" y una vez ordenados le llamaremos
ncuadro de Trabajo".
7
DATOS AGRUPADOS
Para formar nuestra tabla hay que distribuir nuestros datos en grupos, se recomienda entre 6 y 15 grupos.
R N G O ~ Es el resultado de la diferencia entre el valor ms grande y el valor ms pequeo.
m ~ Es el nmero de grupos con el que se va a trabajar.
Lm;. Es la longitud de intervalo y se obtiene de dividir el rango entre el nmero de grupos.
EJEMPLO 1
Lm= R
m
1
1) Una empresa en la frontera norte del pas, que es filial de otra que opera en los Estados Unidos,
hace una comparacin de los salarios de sus obreros calificados con los de la matriz, con objeto
de uniformizarlos, con los resultados siguientes, producto de tomar una muestra de 50 salarios
(convertidos a dlares).Ordenar los datos en 6 grupos y colocar cada valor en el grupo
correspondiente
80 98 96
70 88 75
61 80 85
85 52 76
100 90 64
52 64 73
58 67 75
61 69 75
63 70 76
64 70 78
CUADRO BSICO
Salarios semanales en dlares
85 95 83 70 97
92 100 63 85 98
69 81 73 82 108
88 89 88 94 105
81 75 58 78 88
CUADRO DE TRABAJO
Salarios semanales en dlares
78 82 85 88 90
80 83 85 88 92
80 83 85 89 92
81 83 88 89 94
81 85 88 90 95
96
67
83
109
78
96
96
97
98
98
8
89
64
83
92
90
100
100
105
108
109
Se colocan los datos en el
cuadro bsico en el orden
como fueron tomados.
Se colocan los datos en forma
(creciente) de menor a mayor.
VALORES PARA FORMAR TABLA
a) RANGO
R = Valor mayor- Valor menor
R = 109-52
R=57
e) INTERVALO
L6 = R = 57 = 9.5
M 6
e) DIFERENCIA
(Aproximacin - L6) m
(9.9 - 9.5) 6
(0.4) (6)
2.4
Se divide
en 2 partes
VALORES DE LOS INTERVALOS
Valor + aproximacin
51 + 9.9 = 60.9
60.9 + 9.9 = 70.8
70.8 + 9.9 = 80.7
80.7 + 9.9 = 90.6
90.6 + 9.9 = 100.5
100.5 + 9.9 = 110.4
b) NMERO DE GRUPOS
m= 6
d) APROXIMACIN
- 9.9
f) Inicio de tabla
Primer Valor - 1
52- 1 = 51
Final de tabla
ltimo Valor + 1.4
109 + 1.4 = 110.4
TABLA
INTERVALOS t
51 -
60.9 2
60.9 -
70.8 8
70.8 - 80.7 8
80.7
-
90.6 18
90.6 - 100.5 11
100.5- 110.4
3
50
Quedan los datos ordenados en seis grupos del mismo tamao y ubicado cada valor en el grupo que
corresponde, siendo (f) el nmero de datos que corresponden al intervalo.
EJEMPL02
2) La duracin en aos de una muestra de 42 acumuladores de una marca de prestigio es la siguiente:
Ordenar los datos en 6 grupos y colocar cada valor en el grupo correspondiente.
9
CUADRO BSICO
Duracin en aflos
2.9 4.1 3.3 3.3
3.2 3.7 3.7 3.1
3.4 3.4 4.1 2.5
3.7 3.1 4.7 4.5
4.2 2.6 4.7 3.9
4.9 2.6 3.9 3.5
4.8 3.1 3.6 3.3
CUADRO DE TRABAJO
Duracin en aflos
1.6 3.0 3.2 3.4
1.9 3.0 3.2 3.5
2.2 3.1 3.3 3.5
2.5 3.1 3.3 3.6
2.6 3.1 3.3 3.7
2.6 3.1 3.4 3.7
2.9 3.2 3.4 3.7
3.1
2.2
1.9
3.0
3.2
3.5
3.8
3.8
3.8
3.9
3.9
4.1
4.1
4.2
4.4
4.3
3.8
3.4
3.2
3.0
1.6
4.3
4.4
4.5
4.7
4.7
4.8
4.9
Se colocan los valores en el
cuadro bsico en el orden
como fueron tomado.
Se colocan los datos en forma
(creciente) de menor a mayor.
VALORESPARAFORMARTABLA
a) RANGO
R = Valor mayor- Valor menor
R = 4. 9 -l. 6
R=3.3
e) INTERVALO
L6 = R=3J = 0.55
M 6
e) DIFERENCIA
(Aproximacin- L6) m
( 0.60- 0.55 ) 6
(0.05) (6)
0.30
Se divide
en 2 partes
{
0.15
0.15
10
b) NMERO DE GRUPOS
m= 6
d) APROXIMACIN
- 0.60
f) Inicio de tabla
Primer Valor- 0.15
1.6-0.15= 1.45
Final de tabla
ltimo Valor + 0.15
4.9 + 0.15 = 5.05
VALORES DE LOS
INTERVALOS
Valor + aproximacin
1.45 + 0.60 = 2.05
2.05 + 0.60 = 2.65
2.65 + 0.60 = 3.25
3.25 + 0.60 = 3.85
3.85 + 0.60 = 4.45
4.45 + 0.60 = 5.05
1.45
2.05
2.65
3.25
3.85
4.45
TABLA
INTERVALOS
2.05
2.65
3.25
3.85
4.45
5.05
t
2
4
10
14
7
5
42
Los datos quedan ordenados en seis grupos del mismo tamao y ubicado cada valor en el grupo que
orresponde, siendo (f) el nmero de datos que corresponde al intervalo.
EJEMPL03
3) El rendimiento en kilmetros recorridos por litro de combustible gastado, de una muestra de 56
motores de automvil, fueron los siguientes:
Hacer un cuadro de trabajo, en 6 grupos y colocar los valores de los datos en cada grupo.
CUADRO BSICO
Rendimiento en kmllt
11.8 9.9 10.5 10.9 11.0 10.2
11.2 9.9 10.5 10.6 11.0 10.1
10.9 9.8 11.6 10.6 11.0 10.2
10.7 10.1 11.7 9.5 11.1 10.1
10.5 10.2 11.1 9.6 10.0 10.3
10.3 10.3 11.2 9.7 10.2 10.4
10.2 10.3 10.9 9.7 10.0 10.5
CUADRO DE TRABAJO
Rendimiento en kmllt
9.5 10.0 10.2 10.4 10.5 10.7
9.6 10.0 10.2 10.4 10.6 10.7
9.7 10.1 10.2 10.4 10.6 10.8
9.7 10.1 10.3 10.4 10.6 10.8
9.8 10.1 10.3 10.5 10.6 10.9
9.9 10.2 10.3 10.5 10.6 10.9
9.9 10.2 10.3 10.5 10.7 10.9
10.7
10.4
10.6
10.7
10.4
10.6
10.8
11.0
11.0
11.0
11.1
11.1
11.2
11.2
11
10.4
10.6
10.8
11.3
11.3
11.4
11.5
11.3
11.3
11.4
11.5
11.6
11.7
11.8
Se colocan los valores dentro
del cuadro bsico tal como
fueron tomados.
Se ordenan los datos en orden
"creciente" de menor a mayor y
se colocan en el cuadro de
trabajo.
VALORESPARAFORMARTABLA
a) RANGO
R = Valor mayor - Valor menor
R = 11. 8 - 9. 5
R=2.3
e) INTERVALO
L6 = R = 2.3 = 0.383
M 6
e) DIFERENCIA
(Aproximacin - L6) m
( 0.500- 0.383 ) 6
(0.117)(6)
0.702
Se puede eliminar
la 3
3
Cifra decimal
0

70
Se divide
en 2 partes
VALORES DE LOS INTERVALOS
Valor + aproximacin
9.15 + 0.50 = 9.65
9.65 + 0.50 = 10.15
10.15 + 0.50 = 10.65
10.65 + 0.50 = 11.15
11.15 + 0.50 = 11.65
11.65 + 0.50 = 12.15
{
0.35
0.35
:
b) NMERO DE GRUPOS
m= 6
d) APROXIMACIN
- 0.500
f) Inicio de tabla
Primer Valor- 0.35
9.5-0.35 = 9.15
Final de tabla
ltimo Valor + 0.15
11.8 + 0.35 = 12.15
TABLA
INTERVALOS
9.15 -
9.65
9.65 -
10.15
10.15 -
10.65
10.65
-
11.15
11 .15
-
11.65
11.65 -
12.15
f
2
10
22
13
7
2
56
Los datos quedan ordenados en seis grupos del mismo tamao y ubicado cada valor en el grupo
correspondiente, siendo (f) el nmero de datos que corresponden al intervalo.
12

u
1.1 Ejercicios de afirmacin
1) El nmero de defunciones por hepatitis C en el D.F. muestreando 59 p untos distintos, fueron los
S. que se indican en el cuadro de trabajo. Hacer una distribucin en 6 grupo
o 30 53
12 35 54
15 40 o
20 47 13
23 49 16
28 51 21
o 12 15
o 13 16
4 13 17
7 14 19
10 14 19
11 15 20
CUADRO BSICO
Defunciones Jor hepatitis C
24 43 21 39
28 44 24 39
30 45 29 7
36 4 31 14
41 13 38 19
42 17 38 22
CUADRO DE TRABAJO
Defunciones JOr hepatitis C
20 23 28 30
21 24 28 30
21 24 29 31
22 25 29 32
22 25 29 33
23 26 30 34
25
29
32
33
34
10
35
36
38
38
39
39
1
1
2
2
2
3
4 11
9 15
2 20
5 23
9 26
o
4
4
o 47
1 49
42 51
43 53
44 54
45
VALORES PARA FORMAR LA TAB LA
a) RANGO b) NME RO DE GRUPOS
e) INTERVALO d) APRO XIMACIN
e) DIFERENCIA t) Inicio de la Tabla
(Aproximacin- L6) m
-
Sed;v;de {
Final
en 2 partes
de Tabla
13
1
VALORES DE LOS INTERVALOS
Valor + Aproximacin
TABLA
INTERVALOS
f
2) ndices diarios de la contaminacin del aire en el D.F. expresado en IMECA durante los dos meses
anteriores, fueron los que -se muestran.
Hacer una distribucin de los datos en 6 grupos.
CUADRO BSICO
Contaminacin en IMECA
60 70 83 90 101 146 115 121 127 137
63 72 85 92 103 109 116 122 128 140
57 69 82 89 99 107 114 120 126 135
66 74 86 94 104 110 117 123 130 143
51 67 76 87 96 105 111 118 124 . 131
53 68 79 88 98 106 112 119 125 133
108
CUADRO DE TRABAJO
Contaminacin en IMECA
51 67 76 87 96 105 111 118 124 131
53 68 79 88 98 106 112 119 125 133
57 69 82 89 99 107 114 120 126 135
60 70 83 90 101 108 115 121 127 137
63 72 85 92 103 109 116 122 128 140
66 74 86 94 104 110 117 123 130 143
146
14
VALORESPARAFORMARTABLA
a) RANGO
e) INTERVALO
e) DIFERENCIA
(Aproximacin- L6) m
------Sedivide {
en 2 partes
.UORES DE LOS INTERVALOS
Valor + Aproximacin
15
b) NMERODEGRUPOS
d) APROXIMACIN
t) Inicio de la Tabla
Final de Tabla
TABLA
INTERVALOS
f
EJERCICIO GRUPO 1
1) Los tiempos de sedimentacin de una muestra
de 65 mezclas de los mismos materiales
expresados en segundos fueron los que se indican.
Hacer una distribucin en 6 grupos:
CUADRO BSICO
Tiempos de sedimentacin
18 22 27 28 30 32 34 36 39 42 48
20 23 27 29 30 32 34 37 40 42 49
18 22 26 28 29 31 33 36 39 42 46
20 23 27 29 30 32 34 37 40 44 45
14 -21 23 28 29 31 33 35 38 41 44
16 21 24 28 29 31 33 35 38 41
2) Se toma el ndice de masa corporal (Im) de una
muestra de 55 alumnos varones de entre 15 y 16
aos con los resultados
Hacer una distribucin en 6 grupos.
CUADRO BSICO
lndice de masa corporal
23.7 24.3 25.0 25.8 26.5 27.1 27.4 28.0 28.6
23.8 24.3 25.0 25.9 26.8 27.1 27.6 28.0 29.2
23.4 24.1 24.7 25.7 26.3 26.9 27.3 27.8 28.5
23.6 24.2 24.9 25.7 26.5 27.0 27.3 27.9 28.5
23.1 23.9 24.7 25.3 26.1 26.8 27.2 27.8 28.3
22.8 23.9 24.3 25.2 26.1 26.8 27.2 27.7 28.2
28.8
-
3) Las calificaciones sobre 1 00 puntos de una clase
de matemticas fueron las siguientes.
Hacer una distribucin en 6 grupos.
CUADRO BSICO
Calificaciones de Matemticas
39 47 52 55 57 62 65 68 76 82 100
42 48 53 56 60 63 66 72 78 84 100
44 48 54 56 61 64 67 75 79 90 95
41 47 52 56 59 62 65 68 76 82 100
37 46 48 54 57 62 64 68 75 80 94
42 48 54 56 61 64 67 72 78 86
38 47 50 55 57 62 65 68 76 80
4) La duracin en miles de horas de una muestra de 73
lmparas incandescentes de 150 watts y 11 O volts,
sometidas a pruebas crticas de control de calidad fueron
las siguientes.
Hacer una distribucin en 6 grupos.
CUADRO BSICO
Lmparas incandescentes
0.827 0.972 1.028 1.105 1.204 1.243 1.324 1.690
0.816 0.944 1.000 1.093 1.185 1.234 1.302 1.385
0.769 0.943 0.985 1.079 1.176 1.233 1.297 1.381
0.609 0.918 0.985 1.068 1.157 1.229 1.262 1.343
0.824 0.956 1.022 1.096 1.202 1.240 1.303 1.404
0.905 0.985 1.067 1.122 1.220 1.252 1.337 1.618
0.759 0.932 0.985 1.075 1.173 1.233 1.280 1.358
0.872 0.984 1.055 1.109 1.204 1.248 1.331 1.572
0.826 0.965 1.024 1.104 1.203 1.240 1.310 1.415
1490
5) Las siguientes son las edades de una muestra de 56
cabezas de familia ya jubilados en una comunidad .
Hacer una distribucin en 6 grupos:
CUADRO BSICO
Cabezas de familia 'a jubilados
59 62 65 66 68 69 70 71 73 74 75 78 81 82
61 64 65 66 68 69 70 73 74 75 77 80 82 83
59 63 65 66 68 69 70 72 73 75 76 79 81 83
55 61 64 66 67 68 70 71 73 74 75 77 80 82
6) Tiempo en aos despus del matrimonio para la
muerte por enfermedad de uno de los cnyuges en una
muestra de 80 registros.
Hacer una distribucin en 6 grupos.
CUADRO BSICO
Afl.os para muerte despus del matrimonio
9.8 13.2 15.5 17.5 18.5 20.0 21.6 23.5 25.7 28.6
10.5 13.3 15.8 17.6 18.7 20.1 21.9 23.7 25.9 29.6
8.3 11.8 14.5 16.9 18.1 19.3 20.8 22.7 24.6 26.8
7.7 11.2 14.4 16.7 18.0 19.2 20.5 22.7 24.3 26.6
9.4 12.8 15.2 17.3 18.4 19.4 21.4 23.0 24.8 28.5
6.2 11.0 13.9 16.2 18.0 19.1 20.4 22.5 24.1 26.4
10.7 13.5 15.9 17.9 19.0 20.1 22.3 23.9 26.1 31.8
9.0 12.3 14.7 17.0 18.1 19.4 20.9 22.9 24.6 27.5
16
FORMULARIO UNIDAD UNO
Longitud de Intervalo
Diferencia
Lm = R
m
(Aproximacin- L
6
) Nm. de grupos
Valores de Intervalos
Valor inicial + Aproximacin = Valor Final
Intervalo Intervalo
Rango
R = Valor mayor- Valor menor
Inicio de Tabla
Primer valor - Parte de la diferencia
Fo de Tabla
ltimo valor + Parte de la diferencia
17
-
PRE- EXAMEN UNID AD 1
1) Hacer una distribucin de los datos en 6 grupos, y obtener la frecuencia correspondiente de cada
grupo.
CUADRO DE TRABAJO
6.1 6.9 7.7 9.4 10.7 12.9 13.3 14
6.5 6.9 8.2 9.8 11.5 12.9 14.1 14
6.5 7.7 8.2 9.8 12.3 13.3 14.1 14
6.9 7.7 8.8 10.2 12.9 13.3 14.1 14
.1
.6
.6
.6
VALORESPARAFORMARLATAB
15.2 16.7
15.2 16.7
15.8 16.7
16.1 18.1
LA
a) RANGO b) N MERO DE GRUPOS
e) INTERVALO
e) DIFERENCIA
(Aproximacin- L6) m
VALORES DE LOS INTERVALOS
Valor + Aproximacin
Se divide {
en 2 partes
18
d) APROXIMACIN
f) Inicio de la Tabla
Final de Tabla
TABLA
INTERV ALOS
f
TABLA DE DISTRIBUCIN
DE FRECUENCIAS
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS
Una vez que se obtienen los intervalos de la tabla y la nueva distribucin, se puede definir cada parte
que proporcionar informacin vlida.
DEFINICIONES
FRECUENCIA (f)
FRECUENCIA (fa)
ACUMULADA
FRECUENCIA (fr)
RELATIVA
FRECUENCIA (fra)
RELATIVA
ACUMULADA
INDICE (x')
Es el nmero de datos originales en cada grupo de la nueva
distribucin.
Es el nmero de elementos de la muestra que tienen un valor igual o
menor a un valor dado.
Es el porcentaje que representan los datos de cada grupo en relacin
con el total de datos.
Es el porcentaje de datos que tienen un valor igual o menor a un
valor dado.
Es el valor promedio de los datos de cada grupo.
A toda la informacin anterior ordenada en una tabla se le llama TABLA DE DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS.
EJEMPLO 1
1) Una empresa establecida en la frontera norte del pas, que es filial de otra que opera en los
Estados Unidos, hace una comparacin de salarios de sus obreros calificados con los de la matriz,
con objeto de uniformizarlos, con los resultados siguientes, producto de tomar una muestra de 50
salarios convertidos a dlares.
19
CUADRO DE TRABAJO
Salarios semanales en dlares
52 64 73 78 82 85 88 90 96 100
58 67 75 80 83 85 88 92 96 100
61 69 75 80 83 85 89 92 97 105
63 70 76 81 83 88 89 94 98 108
64 70 78 81 85 88 90 95 98 109
Vamos a formar la "TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS" a partir de los datos del
"CUADRO DE TRABAJO"
FRECUENCIA (f)
Nmero de datos originales
en cada grupo de la nueva
distribucin.
INTERVALO
51.0 ----- 60.9
60.9 ----- 70.8
70.8 ----- 80.7
80.7 ----- 90.6
90.6 ---- 100.5
100.5 ----110.4
f
2
8
8
18
11
3
50
FRECUENCIA (fa)
ACUMULADA
1 fa = frecuencia del grupo + frecuencias anteriores
Nmero de elementos de la
muestra que tienen un valor
igual o menor a un valor
dado.
FRECUENCIA (fr)
RELATIVA
Es el porcentaje que
representan los datos de cada
grupo en relacin con el total
de datos.
INTERVALO f fa
51.0 ----- 60.9 2 2
60.9 ----- 70.8 8 2 + 8 = 10
70.8 ----- 80.7 8 10 + 8 = 18
80.7 ----- 90.6 18 18 + 18 = 36
90.6 ---- 100.5 11 36 + 11 = 47
100.5---- 110.4 3 47 + 3 =50
1 fr = frecuencia de grupo 1 total de datos 1
INTERVALO f fr
51.0 ----- 60.9 2 2 150 = 0.04
60.9 ----- 70.8 8 8 150 = 0.16
70.8 ----- 80.7 8 8 150 = 0.16
80.7 ----- 90.6 18 18150 = 0.36
90.6 -----100.5 11 11150 = 0.22
100.5 ----110.4 3 3 1 50= 0.06
20
FRECUENCIA (fra)
RELATIVA
ACUMULADA
Es el porcentaje de datos que
tienen un valor igual o menor
a un valor dado.
fra = frecuencia acumulada del grupo 1 total de datos
INTERVALO fa fra
51.0 ----- 60.9 2 2150 =0.04
60.9 ----- 70.8 10 10150 = 0.20
70.8 ----- 80.7 18 18150 = 0.36
80.7 ----- 90.6 36 36/50=0.72
90.6 ---- 100.5 47 47150 = 0.94
100.5 ----110.4 50 50150 = 1
INDICE (x')
x' =Primer valor del intervalo+ ltimo valor del intervalo
2
Valor promedio de los valores
de cada grupo.
INTERVALO
51.0 --- 60.9
60.9 --- 70.8
70.8 --- 80.7
80.7 --- 90.6
90.6 --- 100.5
100.5 --- 110.4
x'
(51 + 60.9)/2 = 55.95
(60.9 + 70.8)/2 = 65.85
(70.8 + 80. 7)/2 = 75.75
(80. 7 + 90.6)/2 = 85.65
(90.6 + 100.5)/2= 95.55
(100.5 + 110.4)/2= 105.45
Con los resultados anteriores se forma la TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS.
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Salarios semanales en dlares
INTERVALO f fa fr fra x'
51.0 --- 60.9 2 2 2 150 = 0.04 2 150 = 0.04 55.95
60.9 --- 70.8 8 10 8 150 = 0.16 10/50=0.20 65.85
70.8 --- 80.7 8 18 8 150 = 0.16 18150 = 0.36 75.75
80.7 --- 90.6 18 36 18150 = 0.36 36150 = 0.72 85.65
90.6 --- 100.5 11 47 11150 = 0.22 47150 = 0.94 95.55
100.5 --- 110.4 3 50 3 1 50= 0.06 50150 = 1 105.45
50
La tabla anterior proporciona informacin como la siguiente:
TERCER RENGLN
De los 50 trabajadores muestreados, hay 8(t) con salarios entre 70.8 y 80.7 dlares a la semana, con
salario promedio de 75.75 dlares semanales, lo que representa hasta aqu el16% del total.
21
Hay 18 (fa) trabajadores que tienen un salario promedio igual o menor a 75.75 dlares a la semana,
esto representa el 36% del total.
EJEMPL02
2) La duracin en aos de una muestra de 42 acumuladores de una marca de prestigio es la siguiente:
Formar la tabla de distribucin de frecuencias.
Vamos a mostrar como se obtienen los datos para formar la "TABLA DE DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS", a partir de los datos del "CUADRO DE TRABAJO"
1.6
1.9
2.2
2.5
2.6
2.6
2.9
FRECUENCIA (f)
Nmero de datos originales
en cada grupo de la nueva
distribucin.
3.0
3.0
3.1
3.1
3.1
3.1
3.2
CUADRO DE TRABAJO
Duracin en a1los
3.2 3.4 3.8 4.3
3.2 3.5 3.8 4.4
3.3 3.5 3.9 4.5
3.3 3.6 3.9 4.7
3.3 3.7 4.1 4.7
3.4 3.7 4.1 4.8
3.4 3.7 4.2 4.9
INTERVALO f
1.45 ----- 2.05 2
2.05 ----- 2.65 4
2.65 ----- 3.25 10
3.25 ----- 3.85 14
3.85 ----- 4.45 7
4.45 ----- 5.05 5
42
FRECUENCIA (fa)
ACUMULADA
fa = frecuencia del grupo + frecuencias anteriores
Nmero de elementos de la
muestra que tienen un valor
igual o menor a un valor
dado.
INTERVALO
1.45 ----- 2.05
2.05 ----- 2.65
2.65 ----- 3.25
3.25 ---- 3.85
3.85 ----- 4.45
4.45 ---- 5.05
22
f
2
4
10
14
7
5
fa
2
2 + 4 = 6
6 + 10 = 16
16 + 14 = 30
30 + 7 = 37
37 + 5 = 42
FRECUENCIA (fr)
RELATIVA
Es el porcentaje que
representan los datos de cada
grupo en relacin con el total
de datos.
FRECUENCIA (fra)
RELATIVA
ACUMULADA
Es el porcentaje de datos que
tienen un valor igual o menor
a un valor dado.
fr = frecuencia de grupo 1 total de datos 1
INTERVALO f fr
1.45 ----- 2.05 2 2 142 = 0.048
2.05 ----- 2.65 4 4 142 = 0.095
2.65 ----- 3.25 10 10 142 = 0.238
3.25 ----- 3.85 14 14 142 = 0.333
3.85 ----- 4.45 7 7 142 = 0.167
4.45 ----- 5.05 5 5 142 = 0.119
fra = frecuencia acumulada del grupo 1 total de datos
INTERVALO fa fra
1.45 ----- 2.05 2 2 142 = 0.048
2.05 ----- 2.65 6 6 142 = 0.143
2.65 ----- 3.25 16 16 1 42 = 0.381
3.25 ----- 3.85 30 30142 = 0.714
. 3.85 ----- 4.45 37 37 1 42 = 0.881
4.45 ----- 5.05 42 42142 = 1
INDICE (x')
x' = Primer valor del intervalo + ltimo valor del intervalo
2
Valor promedio de los valores
de cada grupo.
INTERVALO
1.45 ----- 2.05
2.05 ----- 2.65
2.65 ----- 3.25
3.25 ----- 3.85
3.85 ----- 4.45
4.45 ----- 5.05
23
x'
(1.45 + 2.05)/2 = l. 75
(2.05 + 2.65)/2 = 2.35
(2.65 + 3.25)/2 = 2.95
(3.25 + 3.85)/2 = 3.55
(3.85 + 4.45)/2 = 4.15
( 4.45 + 5.05)/2 = 4. 75
Con los resultados anteriores se forma la TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS.
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Duracin en atlos
INTERVALO f fa fr fra x'
1.45 ----- 2.05 2 2 2 /42 = 0.048 2 /42 = 0.048 1.75
2.05 ----- 2.65 4 6 4 /42 = 0.095 6 /42 = 0.143 2.35
2.65 ----- 3.25 10 16 10 /42 = 0.238 16 1 42 = 0.381 2.95
3.25 ----- 3.85 14 30 14/42 = 0.333 30/42 = 0.714 3.55
3.85 ----- 4.45 7 37 7 /42 = 0.167 37 1 42 = 0.881 4.15
4.45 ----- 5.05 5 42 5 1 42 = 0.119 42/42 = 1 4.75
42
La tabla anterior proporciona informacin como la siguiente:
CUARTO RENGLN
De los 42 acumuladores, hay 14(t) con una duracin entre 3.25 y 3.85 aos, con un promedio de
duracin de 3.55 aos, hasta este momento esto representa que el33.3% (fr) del total.
Hay 30 (fa) acumuladores que tienen un promedio de 3.55 aos de duracin o menos esto representa
a el 71.4 % (fra).
EJEMPL03
3) El rendimiento en kilmetros recorridos por litro de combustible gastado, de una muestra de 56
motores de automvil, fueron los siguientes. , encontrar la TABLA DE DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS.
Vamos a mostrar como se obtienen los datos para formar la "TABLA DE DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS".
CUADRO DE TRABAJO
Rendimiento en kmllt
9.5 10.0 10.2 10.4 10.5 10.7 11.0 11.3
9.6 10.0 10.2 10.4 10.6 10.7 11.0 11.3
9.7 10.1 10.2 10.4 10.6 10.8 11.0 11.4
9.7 10.1 10.3 10.4 10.6 10.8 11.1 11.5
9.8 10.1 10.3 10.5 10.6 10.9 11.1 11 .6
9.9 10.2 10.3 10.5 10.6 10.9 11.2 11.7
9.9 10.2 10.3 10.5 10.7 10.9 11.2 11.8
24
FRECUENCIA (t)
Nmero de datos originales
en cada grupo de la nueva
distribucin.
INTERVALO
9.15 ----- 9.65
9.65 ----- 10.15
10.15 ----- 10.65
10.65 ----- 11.15
11.15 ----- 11.65
11.65 ----- 12.15
f
2
10
22
13
7
2
56
FRECUENCIA (fa)
ACUMULADA
fa = frecuencia del grupo + frecuencias anteriores
Nmero de elementos de la
muestra que tienen un valor
igual o menor a un valor
dado.
FRECUENCIA (fr)
RELATIVA
Es el porcentaje representan
los datos de cada grupo en
relacin con el total de datos.
INTERVALO F fa
9.15 ----- 9.65 2 2
9.65 ----- 10.15 10 2 + 10 = 12
10.15 ----- 10.65 22 12 + 22 = 34
10.65 ----- 11.15 13 34 + 13 = 47
11.15 ----- 11.65 7 47 + 7 =54
11.65 ----- 12.15 2 54+ 2 =56
fr = frecuencia de grupo 1 total de datos
INTERVALO f fr
9.15 ----- 9.65 2 2 /56= 0.035
9.65 ----- 10.15 10 10 /56= 0.178
10.15 ----- 10.65 22 22 1 56 = 0.392
10.65 ----- 11.15 13 13/56 = 0.232
11.15 ----- 11.65 7 7 /56= 0.125
11.65 ----- 12.15 2 2 /56= 0.035
25
FRECUENCIA (fra)
RELATIVA
ACUMULADA
Es el porcentaje de datos que
tienen un valor igual o menor
a un valor dado.
fra = frecuencia acumulada del grupo 1 total de datos
INTERVALO fa fra
9.15 ----- 9.65 2 2156 = 0.035
9.65 ----- 10.15 12 12 1 56 = 0.214
10.15 ----- 10.65 34 34 1 56 = 0.607
10.65 ----- 11.15 47 47156 = 0.839
11.15 ----- 11.65 54 54 1 56 = 0.964
11.65 ----- 12.15 56 56156 = 1
INDICE (x')
x' =Primer valor del intervalo+ Ultimo valor del intervalo
2
Valor promedio de los valores
de cada grupo.
INTERVALO
9.15 ----- 9.65
9.65 ----- 10.15
10.15 ----- 10.65
10.65 ----- 11.15
11.15 ----- 11.65
11.65 ----- 12.15
x'
(9.15 + 9.65)/2 = 9.4
(9.65 + 10.15)/2 = 9.9
(10.15 + 10.65)/2 = 10.4
(10.65 + 11.15)/2 = 10.9
(11.15 + 11.65)/2 = 11.4
(11.65 + 12.15)/2 = 11.9
Con los resultados anteriores se forma la TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS.
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Rendimiento en km/lt.
INTERVALO f fa fr fra x'
9.15 ----- 9.65 2 2 2 156 = 0.035 2156 = 0.035 9.4
9.65 ----- 10.15 10 12 10 156 = 0.178 12 1 56= 0.214 9.9
10.15 ----- 10.65 22 34 22 1 56 = 0.392 34 1 56 = 0.607 10.4
10.65 ----- 11.15 13 47 13 1 56 = 0.232 47 1 56 = 0.839 10.9
11.15 ----- 11.65 7 54 7 156 = 0.125 54 1 56 = 0.964 11.4
11.65 ----- 12.15 2 56 2 1 56= 0.035 56156 = 1 11.9
56
26
La tabla anterior proporciona informacin como la siguiente:
TERCER RENGLN
De los 56 motores, hay 22(t) que tienen un rendimiento entre 10.15 y 10.65 kilmetros por litro o
menos con un promedio de 10.4 kmllt, lo que representa el 39.2% del total.
Hay 34 (fa) motores con un rendimiento promedio de 10.4 kilmetros por litro o menos equivalente
a 60.7% (fra).
2.1) Ejercicios de afirmacin
1) El nmero de defunciones por hepatitis C en el D.F. muestreando 59 puntos distintos, fueron los que
se indican a partir del cuadro de trabajo y de los intervalos obtenidos en la pag. 14; formar la tabla de
distribucin de frecuencias y anotar la informacin que proporcione el4 rengln de la tabla.
CUADRO DE TRABAJO
Defunciones por hepatitis C
o 12 15 20 23 28 30 35 40 47
o 13 16 21 24 28 30 36 41 49
4 13 17 21 24 29 31 38 42 51
7 14 19 22 25 29 32 38 43 53
10 14 19 22 25 29 33 39 44 54
11 15 20 23 26 30 34 39 45
FRECUENCIA FRECUENCIA ACUMULADA
INTERVALO
f
INTERVALO
f fa
FRECUENCIA RELATIVA FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA
INTERVALO
f fr
INTERVALO
f fra
27
NDICE
INTERVALO X'
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Defunciones por hepatitis C
INTERVALO
f fa fr fra x'
Informacin proporcionada por el 4 rengln.
2) Los ndices diarios de la contaminacin del aire en el D.F. expresado en IMECA durante los dos
meses anteriores, fueron los que se muestran.
A partir del cuadro de trabajo y de los intervalos obtenidos en la pag 15, formar la tabla de distribucin
de frecuencias y anotar la informacin que proporciona el 3er. rengln de la tabla.
CUADRO DE TRABAJO
Contaminacin en IMECA
51 67 76 87 96 105 111 118 124 131
53 68 79 88 98 106 112 119 125 133
57 69 82 89 99 107 114 120 126 135
60 70 83 90 101 108 115 121 127 137
63 72 85 92 103 109 116 122 128 140
66 74 86 94 104 110 117 123 130 143
146
28
FRECUENCIA
FRECUENCIA ACUMULADA
INTERVALO
f
INTERVALO
f fa
FRECUENCIA RELATIVA FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA
INTERVALO
f fr
INTERVALO
f fra
NDICE
INTERVALO X'
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Contaminacin en Imeca
INTERVALO
f fa fr fra x'
29
Informacin proporcionada por el 3 rengln.
EJERCICIO GRUPO 2
1) Tomando el cuadro de trabajo del problema 1 grupo 1, de tiempos de sedimentacin en una muestra
de 65 mezclas.
Formar la tabla de distribucin de frecuencias obteniendo frecuencia, frecuencia acumulada, frecuencia
relativa acumulada e ndice.
2) Tomando el cuadro de trabajo del problema 2 grupo 1, de masa corporal de una muestra de 55
alumnos.
Formar la tabla de distribucin de frecuencias obteniendo frecuencia, frecuencia acumulada, frecuencia
relativa, frecuencia relativa acumulada e ndice.
3) Tomando el cuadro de trabajo del problema 3 grupo 1, de calificaciones de 75 alumnos de
matemticas.
Formar la tabla de distribucin de frecuencias obteniendo frecuencia, frecuencia acumulada, frecuencia
relativa, frecuencia relativa acumulada e ndice.
4) Tomando el cuadro de trabajo del problema 4 grupo 1, de horas de duracin de 73 lmpars
incandescentes.
Formar la tabla de distribucin de frecuencias obteniendo frecuencia, frecuencia acumulada, frecuencia
relativa, frecuencia relativa acumulada e ndice.
5) Tomando el cuadro de trabajo del problema 5 grupo 1, de edades de 56 cabezas de familia ya
jubilados.
Formar la tabla de distribucin de frecuencias obteniendo frecuencia, frecuencia acumulada, frecuencia
relativa, frecuencia relativa acumulada e ndice.
6) Tomando el cuadro de trabajo del problema 6 grupo 1, de 80 registros de tiempo en aos despus del
matrimonio para la muerte por enfermedad.
Formar la tabla de distribucin de frecuencias obteniendo frecuencia, frecuencia acumulada, frecuencia
relativa, frecuencia relativa acumulada e ndice.
30
FORMULARIO UNIDAD DOS
Frecuencia (f)
Nmero de valores que caen dentro del intervalo.
Frecuencia (fa)
Acumulada
fa = frecuencia del grupo + frecuencias anteriores
Es la suma de todas las frecuencias anteriores.
Frecuencia (fr)
Relativa
1 fr =frecuencia de grupo 1 total de datos
Es el resultado de dividir la frecuencia del
intervalo entre el total de datos.
Frecuencia (fra)
Relativa
Acumulada
fra = frecuencia acumulada del grupo 1 total de datos
Es el resultado de dividir la frecuencia
acumulada del intervalo entre el total de datos.
ndice (x') x' = Primer valor del intervalo + ltimo valor del intervalo
2
Es el resultado de sumar los extremos del intervalo y
dividir entre dos.
31
- ---- ---------- - - - - - - - - --
PRE- EXAMEN UNIDAD 2
1) Supngase que el nmero de litros de leche envasada vendidos en un OXXO durante 52 das
consecutivos fue lo que se muestra.
a) Hacer una distribucin en 6 grupos y obtener la tabla de distribucin de frecuencias en donde se
calcule la frecuencia, frecuencia acumulada, frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada y
el ndice.
b) Obtener la informacin proporcionada por el rengln que tenga la mayor frecuencia.
CUADRO DE TRABAJO
Litros de leche vendidos
56 61 63 64 66 69 71 75 81
57 61 63 65 66 69 72 75 88
58 62 64 65 67 69 72 75 88
58 62 64 65 67 70 73 76 92
60 62 64 65 67 71 73 77
61 63 64 65 68 71 74 78
VALORESPARAFORMARLATABLA
a) RANGO
e) INTERVALO
e) DIFERENCIA
(Aproximacin- L6) m
Se divide {
en 2 partes
32
b) NMERO DE GRUPOS
d) APROXIMACIN
t) Inicio de la Tabla
Final de Tabla
PRE- EXAMEN UNIDAD 2
VALORES DE LOS INTERVALOS
Valor + Aproximacin
TABLA
INTERVALOS
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS
Litros de leche vendidos
INTERVALO
f fa fr fra
Informacin proporcionada por el rengln de la mayor frecuencia.
33
f
x'
,
GRAFICAS
Tres son las grficas ms importantes que se pueden deducir de la TABLA DE DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS.
a) El histograma
b) El polgono de frecuencias
e) La ojiva porcentual.
Vamos a mostrar estas tres grficas para cada ejemplo:
HISTOGRAMA
Es una grfica de barras verticales formada por las longitudes de intervalo en el eje horizontal y las
frecuencias en el eje vertical.
POLGONO DE FRECUENCIAS
Es una grfica poligonal abierta formada por los ndices en el eje horizontal y las frecuencias en el eje
vertical, esta poligonal puede cerrarse uniendo el primer punto medio con el punto medio anterior y el
ltimo punto con el punto medio posterior. Esta grfica puede ser dibujada independiente o sobre el
histograma.
LA OJIVA PORCENTUAL
Es una grfica que se obtiene con las longitudes de intervalo en el eje horizontal y las frecuencias
relativas acumuladas en el eje vertical.
EJEMPLO 1
1) Una empresa establecida en la frontera norte del pas que es filial de otra que opera en los Estados
Unidos hace una comparacin d.e los salarios de sus obreros calificados con los de la matriz con
objeto de uniformizarlos, con los resultados siguientes, producto de tomar una muestra de 50 salarios
convertidos a dlares.
34
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Salarios semanales en dlares
f fa fr fra x' (fr) (360)
51.0 --- 60.9 2 2 2 /50= 0.04 2 /50= 0.04 55.95 14.4
60.9 --- 70.8 8 10 8 /50= 0.16 10/50 = 0.20 65.85 57.6
70.8 --- 80.7 8 18 8 /50= 0.16 18/50 = 0.36 75.75 57.6
80.7 --- 90.6 18 36 18/50 = 0.36 36/50 = 0.72 85.65 129.6
90.6 --- 100.5 11 47 11/50 = 0.22 47/50 = 0.94 95.55 79.2
100.5 --- 110.4 3 50 3 1 50= 0.06 50/50= 1 105.45 21.6
50 360
HISTOGRAMA POLGONO DE FRECUENCIAS
r
24
20
16
u
8
En el eje horizontal (abscisas) se grafican los
lmites de intervalo y en eje vertical (ordenadas)
las frecuencias.
Sl.O 60.9 70.8 80. 7 90.6 lOO.S 110.4
INTERVALOS
OnV A PORCENTUAL
En el eje horizontal (abscisas) se grafican
los ndices y en el eje vertical (ordenadas)
las frecuencias.
F
R
r
E 24
e 20
u
E
N
e
1
A
S
16
12
8
4
SS.9S 6S.8S 7S.7S 8S.6S 9S. SS 105.45
IN DICES
r
En el eje horizontal (abscisas)
se grafican intervalos y en el
eJe vertical (ordenadas) la
frecuencia relativa acumulada.
Frecuencia
relativa
acumulada
1.0
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
Intervalos
35
21 .6 14.4
EJEMPL02
GRFICA DE PASTEL
En cada segmento se representa el
valor en grados de la columna (fr)
(360), frecuencia relativa por
trescientos sesenta grados.
La duracin en aos de una muestra de 42 acumuladores de una marca de prestigio es:
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Duracin en afios
INTERVALO f fa fr
1.45 ----- 2.05 2 2 2 142 = 0.048
2.05 ----- 2.65 4 6 4 142 = 0.095
2.65 ----- 3.25 10 16 10 1 42 = 0.238
3.25 ----- 3.85 14 30 14 142 = 0.333
3.85 ----- 4.45 7 37 7 142 = 0.167
4.45 ----- 5.05 5 42 5 1 42 = 0.119
42
HISTOGRAMA
En el eje horizontal (abscisas) se grafican los
lmites de intervalo y en eje vertical (ordenadas)
las frecuencias.
F r
R 14
E
e 12
u 10
E
N 8
e 6
1
A 4
S
2
1.4S 2.0S 2.6S 3.2S 3.SS 4.4S S.OS
INTERVALOS
36
fra x' (fr) (360)
2 142 = 0.048 1.75 17.28
6 142 = 0.143 2.35 34.20
16 1 42 = 0.381 2.95 85.68
30142 = 0.714 3.55 119.88
37 1 42 = 0.881 4.15 60.12
42142 = 1 4.75 42.84
360
POLGONO DE FRECUENCIAS
En el eje horizontal (abscisas) se grafican
los ndices y en el eje vertical (ordenadas)
las frecuencias .
F r
R 14
E 12
e
u 10
E 8
N
e 6
1
A 4
S 2
1. 75 2.35 2.95 3.55 4. 15 4.75
NDICES
OJIVA PORCENTUAL
En el eje horizontal (abscisas)
se grafican intervalos y en el
eje vertical (ordenadas) la
frecuencia relativa acumulada.
42.84
17.28
EJEMPL03
Frecuencia
relativa
acumulada
f
l. O
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
Intervalos
GRFICA DE PASTEL
En cada segmento se representa el
valor en grados de la columna (fr)
(360) frecuencia relativa por
trescientos sesenta grados.
3) El rendimiento en kilmetros por litro de combustible gastado, de una muestra de 56 motores de
automvil, fueron los siguientes:
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Rendimiento en km.llt.
INTERVALO f fa fr fra x' (fr)(360)
9.15 ----- 9.65 2 2 2 156 = 0.035. 2156 = 0.035 9.4 12.6
9.65 ----- 10.15 10 12 10 156 = 0.178 12 1 56 = 0.214 9.9 64.08
10.15 ----- 10.65 22 34 22 1 56 = 0.392 34 1 56 = 0.607 10.4 141.12
10.65 ----- 11.15 13 47 13 1 56 = 0.232 47 1 56 = 0.839 10.9 83.52
11.15 ----- 11.65 7 54 7 156 = 0.125 54 1 56 = 0.964 11.4 45.0
11.65 ----- 12.15 2 56 2 1 56= 0.035 56156 = 1 11.9 12.6
56 360
37
F
R
E
e
u
E
N
e
1
A
S
f
24
20
16
12
8
4
HISTOGRAMA POLGONO DE FRECUENCIAS
En el eje horizontal (abscisas) se grafican los
lmites de intervalo y en eje vertical (ordenadas)
En el eje horizontal (abscisas) se grafican
los ndices y en el eje vertical (ordenadas)
1 frecuencias.
9.15 9.65 10.15 10.65 11.15 11.65 12.15
INTERVALOS
OJIVA PORCENTUAL
En el eje horizontal (abscisas)
se grafican intervalos y en el
eje vertical (ordenadas) la
frecuencia relativa acumulada.
12.6 12.6
83.5
las fi
F
R
E
e
u
E
N
e
1
A
S
Frecuencia
relativa
acumulada
38
f
24
20
16
12
8
4
f
1.0
0.9
0.8
0.7
0.6
o.s
0.4
0.3
0.2
0.1
IN DICES
Intervalos
GRFICA DE PASTEL
En cada segmento se representa el
valor en grados de la columna (fr)
(360) frecuencia relativa por
trescientos sesenta grados.
3.1 ) Ejercicios de afirmacin
1) Con los datos de las funciones por hepatitis C en el D.F. muestreando 59 puntos distintos, se obtuvo
la siguiente tabla de distribucin de frecuencias que debe ser llenada con los datos del ejemplo (1) del
ejercicio de afirmacin (2.1 ).
Hacer la grficas, histograma, polgono de frecuencias y la ojiva porcentual.
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Defunciones por hepatitis C
INTERVALO
f fa fr fra x' (fr)(360)
HISTOGRAMA POLGONO DE FRECUENCIAS
F r
R
F r
R
E
E
1
A
S
_1 ....
GRFICA DE PASTEL
E
e
u
E
N
e
1
A
S
Frecuencia
relativa
acumulada
39
INTERVALOS
OJIVA PORCENTUAL
r
INTERVALO
2) Con los datos de los ndices de la contaminacin del aire en el D.F. , se obtuvo la siguiente tabla de
distribucin de frecuencias que debe ser llenada con los datos del ejemplo (2) del ejercicio de
afirmacin (2.1 ).
Hacer las grficas del histograma, polgono de frecuencias y la ojiva porcentual.
TABLA DE DISTRIBUCI N DE FRECUENCIAS
Contaminacin en !MECA
INTERVALO
f fa fr fra x'
HISTOGRAMA POLGONO DE FRECUENCIAS
F r
R
F r
R
E
e
u
E
N
e
1
A
S
INTERVALOS
GRFICA DE PASTEL
E
e
u
E
N
e
1
A
S
Frecuencia
relativa
acumulada
40
fNDICES
OJIVA PORCENTUAL
f
INTERVALO
EJERCICIO GRUPO 3
1) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 1 grupo 2, de tiempos de se-dimentacin
en una muestra de 65 mezclas.
Graficar histograma, polgono de frecuencias, ojiva porcentual y grfica de pastel.
2) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 2 grupo 2 de masa corporal de una
muestra de 55 alumnos.
Graficar histograma, polgono de frecuencias, ojiva porcentual y grfica de pastel.
3) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 3 grupo 2 de calificaciones de
matemticas de 75 alumnos.
Graficar histograma, polgono de frecuencias, ojiva porcentual y grfica de pastel.
4) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 4 grupo 2 de duracin de 73 lmparas
incandescentes.
Graficar histograma, polgono de frecuencias, ojiva porcentual y grfica de pastel.
5) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 5 grupo 2 de las edades de 56 cabezas
de familia ya jubilados.
Graficar histograma, polgono de frecuencias, ojiva porcentual y grfica de pastel.
6) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 6 grupo 2 de 80 registros de tiempo en
aos despus del matrimonio para la muerte por enfermedad.
Graficar histograma, polgono de frecuencias, ojiva porcentual y grfica de pastel.
41
-
--- -- --- ~ -- . . ~
PRE- EXAMEN UNIDAD 3
1) El nmero de llamadas por hora en el tumo de noche durante los 5 das de la semana en una
estacin de radio taxis fue la que se muestra. Hacer una distribucin en 6 grupos para obtener la
tabla de distribucin de frecuencias y graficar histograma, polgono de frecuencias y ojiva
porcentual.
CUADRO DE TRABAJO
Llamadas nocturnas a radio taxis
31 49 63 65 69 72 75 77 87 90
37 52 63 65 70 73 76 81 87 91
38 58 63 66 72 74 76 83 88 94
47 60 65 68 72 74 77 85 89 97
VALORESPARAFORMARLATABLA
a) RANGO
e) INTERVALO
e) DIFERENCIA
(Aproximacin- L6) m
_____ Sedivide {
en 2 partes
VALORES DE LOS INTERVALOS
Valor + Aproximacin
42
b) NMERO DE GRUPOS
d) APROXIMACIN
t) Inicio de la Tabla
Final de Tabla
Valor + Aproximacin
F r
R
E
e
E
e
PRE- EXAMEN UNIDAD 3
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS
Llamadas nocturnas a radio taxis
INTERVALO
f fa fr fra x' (fr)(360)
HISTOGRAMA PO GONO DE FRECUENCIAS
INTERVALOS
GRFICA DE PASTEL
F r
R
E
e
u
E
N
e
1
A
S
Frecuencia
relativa
acumulada
43
iN DICES
OJIVA PORCENTUAL
f
INTERVALO
MEDIDAS DE
CENTRALIZACION
Las posiciones anteriores pueden clasificarse de tal manera que permitan CENTRAR los datos de la
mejor manera posible, para obtener informacin til.
La primera clasificacin es aquella que muestra el posible CENTRO o CENTROS en tomo a los cuales
parecen agruparse los datos y son:
a) La Media ( X ) aritmtica
b) La Mediana ( X )
- e) La Moda ( X )
LA MEDIA
Se define la media aritmtica como aquel valor que es el promedio de todos los valores dados.
Sean Xt, X2, XJ, ... Xn los datos, entonces
esta frmula es vlida para datos no agrupados.
-
= Xt + X2 + XJ + ... +Xn
1
X
n
-
X = f. x' +fzx' ... fmx'm
n
Si los datos estn agrupados la ecuacin es:
LA MEDIANA
La mediana para datos no agrupados se define como aquel valor que divide en dos partes iguales a.
total de datos.
a) Si el nmero de datos es impar, el valor que ocupe el lugar central ser la mediana
b) Si el nmero de datos es par, el promedio de los dos valores centrales ser la mediana.
44
La mediana se define como el valor que divide en dos partes iguales el rea bajo el histograma.
Si los datos estn agrupados la mediana se obtiene L; + [ J L.
Li = Lmite inferior del grupo donde est la mediana
n 1 2 = La mitad de los datos
(Ef) a = La suma de las frecuencias de los grupos anteriores al que contiene la mediana.
fm = La frecuencia del grupo que contiene la mediana
L6 = La longitud del intervalo.
LA MODA
Es la medida de centralizacin menos usada pero muy significativa cuando se quiere trabajar poco, se
define como el valor que se repite con mayor frecuencia, si los datos no estn agrupados.
Se llama distribucin unimodal cuando solo existe un dato con la caracterstica de repetirse con mayor
frecuencia.
Se llama distribucin bimodal cuando existen dos datos que se repiten.
Se llama distribucin multimodal cuando existen tres o ms datos que destacan en su frecuencia.
Cuando los datos estn agrupados se toma en cuenta solo el grupo con la frecuencia ms alta y su valor
ser:
X= Li+

Li = Lmite inferior del grupo que contiene la moda
= Es la diferencia entre la frecuencia del grupo que contiene a la moda y la frecuencia del grupo
anterior
=Es la diferencia entre la frecuencia del grupo que contiene a la moda y la frecuencia del grupo
siguiente
L6 = La longitud de los intervalos.
EJEMPLO 1
Se muestra la tabla de distribucin de frecuencias de los salarios de una empresa establecida en la
frontera norte del pas, que es filial de otra que funciona en los Estados Unidos, contrasta los salarios de
sus obreros calificados con los de la matriz con el objeto de uniformizarlos, con una muestra de 50
salarios.
45
Encontrar las medidas de centralizacin: media, mediana y moda.
Se ampla una columna de la tabla de distribucin de frecuencias multiplicando la frecuencia por el
ndice en cada intervalo, obteniendo f (x')
INTERVALO
51.0 --- 60.9
60.9 --- 70.8
70.8 --- 80.7
80.7 --- 90.6
90.6 --- 100.5
100.5 --- 110.4
MEDIA
MEDIANA
FRMULA
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Salarios semanales en dlares
f fa fr fra
2 2 0.04 0.04
8 10 0.16 0.20
8 18 0.16 0.36
18 36 0.36 0.72
11 47 0.22 0.94
3 50 0.06 1
50
X= f1 x' 1 +f2x' fJ x' J +f4x' fs x's +f6X' 6
n
x'
55.95
65.85
75.75
85.65
95.55
105.45
X= 111.90 + 526.80 + 606.00 + 1541.70 + 1051.05 + 316.35
50
X= 4153.8
50
83.076 Dlares a la semana
f(x')
111.90
526.80
606.00
1541.70
1051.05
316.35
4153.8
X= Li + t n 1 ~ ~ f ) a j u SIGNIFICADO
Li = Lmite inferior del grupo de la mediana
n 1 2 = Mitad de los datos
DATOS
Li = 80.7
n 1 2 = 50/2 = 25
u = 9.9
~ f ) a= 18
frn = 18
SUSTITUCIN
(l:t) a = Suma de frecuencias de los grupos
anteriores al de la mediana
fm = Frecuencia del grupo de la mediana
L6 = Longitud del intervalo.
x = 80.7 +[25- 18] 2.2 = 80.7 +[2] 2.2
18 18
X = 80.7 + 69.3 = 80.7 + 3.85 = 84.55 Dlares a la semana
18
46
MODA
FRMULA
DATOS
L= 80.7
u= 9.9
~ = 18- 8 = 10
fu = 18-11=7
SUSTITUCIN
SIGNIFICADO
Li = Lmite inferior del grupo de la moda .
~ = Frecuencia del grupo de la moda menos
la frecuencia del grupo anterior.
~ 1 = Frecuencia del grupo de la moda menos
la frecuencia del grupo siguiente.
L6 = Longitud del intervalo.
x = 80.7 +( _lQ_J 9.9 = 80.7 + (lQ) 9.9 = 8o.7 + 99
l10+7 lt7J 17
-X = 80.7 + 5.82 = 86.52 Dlares a la semana.
EJEMPL02
Se muestra la tabla de distribucin de frecuencias de la duracin en aos de una muestra de 42
acumuladores de una marca de prestigio. Obtener las medidas de centralizacin: media, mediana y
::1oda.
Se ampla una columna de la tabla de distribucin de frecuencias multiplicando la frecuencia de cada
grupo por su ndice, obteniendo f (x').
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Duracin en afios
INTERVALO
f fa fr fra x' f(x')
1.45 ----- 2.05 2 2 0.04 0.04 1.75 3.50
2.05 ----- 2.65 4 6 0.09 0.14 2.35 9.40
2.65 ----- 3.25 10 16 0.23 0.38 2.95 29.50
3.25 ----- 3.85 14 30 0.33 0.71 3.55 49.70
3.85 ----- 4.45 7 37 0.16 0.88 4.15 '2.9.05
4.45 ----- 5.05 5 42
1
0.11
1
1
1
4.75 23.75
42
144.9
47
MEDIA
MEDIANA
FRMULA

- -- - - - - -- - -='- - -
X= f. x' +f2x' z+ fJ x'J +f4x' fs x's +f6X' 6
n
X= 3.50 + 9.40 + 29.50 + 49.70 + 29.05 + 23.75
42
X= 144.9
42
= 3.45 Aos de duracin
X= Li + t n 1 (Lf) a j L6 SIGNIFICADO
Li = Lmite inferior del grupo de la mediana
n 1 2 = Mitad de los datos
DATOS
Li = 3.25
n 12 = 42/2 = 21
u =0.6
(Lf) a= 16
fm = 14
SUSTITUCIN
a = Suma de frecuencias de los grupos
anteriores al de la mediana
fm =Frecuencia del grupo de la mediana
L6 = Longitud del intervalo.
X = 3.25 0.6 = 3.25 +[2J 0.6 = 3.25 + 0.214
l 14 J 14
X = 3.464 Aos de duracin
MODA
FRMULA
DATOS
Li= 3.25
u= o.6
14-10 = 4
14- 7 =7
SUSTITUCIN
-
X= 3.25 +[ __ _! _ _") 0.6 = 3.25 + [J 0.6
4+7j lllJ
-X = 3.468 Aos de duracin
SIGNIFICADO
Li = Lmite inferior del grupo de la moda .
= Frecuencia del grupo de la moda menos
la frecuencia del grupo anterior.
= Frecuencia del grupo de la moda menos
la frecuencia del grupo siguiente.
L6 = Longitud del intervalo.
3.25 + 0.218
48
EJEMPL03
Se muestra la tabla de distribucin de frecuencias del rendimiento en kilmetros por litro de combustible
gastado de una muestra de 56 motores de automvil.
Encontrar las medidas de centralizacin : media, mediana y moda.
Se Ampla una columna la tabla de distribucin de frecuencias multiplicando la frecuencia por el ndice
cada intervalo.
INTERVALO
9.15 ----- 9.65
9.65 ----- 10.15
10.15 ----- 10.65
10.65 ----- 11.15
11.15 ----- 11.65
11.65 ----- 12.15
MEDIA
MEDIANA
FRMULA
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Rendimiento en km.Jlt
f fa fr
2 2 0.035
10 12 0.178
22 34 0.392
13 47 0.232
7 54 0.125
2 56 0.035
56
X= f1 x'1 +f2x' fJ x ' J +f4x' fs x' s +f6X'6
n
fra
0.035
0.214
0.607
0.839
0.964
1
X= 18.8 + 99.0 + 228.8 + 141.7 + 79.8 + 23.8
56
X= 10.569 kmllt
x' f(x')
9.4 18.8
9.9 99.0
10.4 228.8
10.9 141.7
11.4 79.8
11.9 23.8
591.9
= 591.9
56
X= Li + l n 1 (Lf) a j L6 SIGNIFICADO
Li = Lmite inferior del grupo de la mediana
n 1 2 =Mitad de los datos
DATOS
Li = 10.15
n 1 2 = 56 1 2 = 28
L6 = 0.5
(Lf) a= 12
fm =22
SUSTITUCIN
(Ef) a= Suma de frecuencias de los grupos
anteriores al de la mediana
fm = Frecuencia del grupo de la mediana
L6 = Longitud del intervalo.
X = 10.15 0.5 = 10.15 + [16] 0.5 =
l 22 j 22
x = 10.1s + o.363 = 10.513 kmtlt
10.15 + 8
22
MODA
FRMULA
X = Li +. fl l L
l fl + fl j
DATOS
Li= 10.15
L6= 0.5
tl. = 22 - 1 o = 12
fl = 22 - 13 = 9
SUSTITUCIN
SIGNIFICADO
Li = Lmite inferior del grupo de la moda .
tl. = Frecuencia del grupo de la moda menos
la frecuencia del grupo anterior.
fl2 = Frecuencia del grupo de la moda menos
la frecuencia del grupo siguiente.
L = Longitud del intervalo.
-
X= 10.15 +( __lLJ 0.5 = 10.15 + 1) 0.5 =
~ + 9 L21J
10.15 + 6
21
-X = 10.15 + 0.285 = 10.435 km/lt
4.1) Ejercicios de Afirmacin
1) Con los datos de las defunciones por hepatitis C en el D.F. muestreando 59 puntos distintos, se
obtuvo la siguiente tabla de distribucin de frecuencias que debe ser llenada con los datos del
ejemplo(!) del ejercicio de afirmacin (3 .1)
Ampliar la tabla con la columna f (x') y obtener las medidas de centralizacin: media, mediana y moda.
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS
Defunciones por hepatitis C
INTERVALO
f fa fr fra x' f(x')
MEDIA
50
_IEDIANA
FRMULA SUSTITUCIN
DATOS
:\IODA
FRMULA
SUSTITUCIN
DATOS
1 Con los datos de contaminacin del aire en el D.F. expresados en IMECA se obtuvo la siguiente tabla
~ distribucin de frecuencias que debe ser llenada con los datos del ejemplo (2) del ejercicio de
~ c i n (3 .1)
.--\:npliar la tabla con la columna f (x') y obtener las medidas de centralizacin: media, mediana y moda
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS
Contaminacin en !MECA
INTERVALO
f fa fr fra x' f(x')
'
1
'
/
_IEDIA
51
' .,
1
''
1 '
- = = _ : : : _ _ ~ ~ : . . . . - -: - -=--
MEDIANA
FRMULA SUSTITUCIN
DATOS
MODA
FRMULA SUSTITUCIN
DATOS
EJERCICIO GRUPO 4
1) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 1 grupo 2, de tiempos de sedimentaci '=
en una muestra de 65 mezclas.
Ampliar la tabla aumentando la columna (f)(x') y obtener media, mediana y moda.
2) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 2 grupo 2 de masa corporal de tlLl
muestra de 55 alumnos.
Ampliar la tabla aumentando la columna (f)(x') y obtener media, mediana y moda.
3) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 3 grupo 2 de calificaciones de -:
alumnos de matemticas.
Ampliar la tabla aumentando la columna (f)(x') y obtener media, mediana y moda.
4) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 4 grupo 2 de horas de duracin de ~
lmparas incandescentes.
Ampliar la tabla aumentando la columna (f)(x') y obtener media, mediana y moda.
5) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 5 grupo 2 de edades de 56 cabezas -
familia ya jubilados.
Ampliar la tabla aumentando la columna (f)(x') y obtener media, mediana y moda.
6) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 6 grupo 2 de 80 registros de tiemp
aos despus del matrimonio para la muerte por enfermedad.
Ampliar la tabla aumentando la columna (f)(x') y obtener media, mediana y moda.
52
FORMULARIO UNIDAD CUATRO
MEDIA
-
X = f, x' 1 +f2x' 2+ ... fmx' m
n
MEDIANA
X = L; + [ n 1 2 l ~ f a J U
.\10DA
X =media
f = frecuencia del intervalo
x' = ndice del intervalo
n = nmero de datos
-
X =mediana
Li = Lmite inferior del grupo donde est la mediana
n 1 2 = La mitad de los datos
(Ef) a = La suma de las frecuencias de los grupos anteriores
al que contiene la mediana.
fm = La frecuencia del grupo que contiene la mediana
L6 = La longitud del intervalo .
X =moda
Li = Lmite inferior del grupo que contiene la moda
11, = Es la diferencia entre la frecuencia del grupo que contiene r.
la moda y la frecuencia del grupo anterior
11, =Es la diferencia entre la frecuencia del grupo que contiene a la
moda y la frecuencia del grupo siguiente
L6 = La longitud de los intervalos.
53
! .
...
,,,
PRE- EXAMEN UNIDAD 4
1) La distancia en milmetros entre las barras de una muestra de 55 pilas de contencin es
siguiente.
Ordenar los datos en 6 grupos, obtener la tabla de distribucin de frecuencias con las o l u ~
(t), (fa), (fr), (fra), (x'), (f * x' ) para obtener las medidas de centralizacin, media, mediana .
moda.
CUADRO DE TRABAJO
Distancia en m.m. entre barras
5 7 9 11 13 16 18 20 21 22 24
5 7 9 11 14 16 19 20 21 23 24
6 8 10 11 15 17 19 20 22 23 25
6 9 10 12 15 17 19 21 22 23 25
6 9 11 12 15 17 19 21 22 24 26
VALORESPARAFORMARLATABLA
a) RANGO
e) INTERVALO
e) DIFERENCIA
(Aproximacin- L6) m
Se divide {
en 2 partes
54
b) NMERO DE GRUPOS
d) APROXIMACIN
t) Inicio de la Tabla
Final de Tabla
PRE- EXAMEN UNIDAD 4
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Distancia en m.m. entre barras
INTERVALO
f fa fr fra x' f(x')
MEDIDAS DE CENTRALIZACIN
MEDIA
MEDIANA
FRMULA SUSTITUCIN
DATOS
MODA
FRMULA SUSTITUCIN
DATOS
55
(
.,
1.,
"
"1
1 ';.
MEDIDAS DE

DISPERSION
Puede ocurrir que dos distribuciones de datos tengan la misma media y sin embargo sean diferentes
estar sus datos agrupados de distinta forma como se muestra en las figuras :
La dispersin de los puntos es diferente
La medida que permite definir como estn agrupados los datos en torno a su valor medio se ll ar::
variabilidad o dispersin de los datos.
Hay tres formas de medir esta dispersin.
a) LA VARIANZA (S
2
)
b) LA DESVIACIN ESTNDAR (S)
e) EL COEFICIENTE DE VARIACIN (C. V.)
VARIANZA
La varianza de una distribucin se define como el valor cuadrtico promedio de las diferencias e
cada dato y la media.
S
1
= 1: (X - X)
1
= I:X
1
- (X}
1
n n
8
1
= 1: f (X' - X)l = I: f (X')
1
- (X)
1
n n
56
Para el caso que los datos !}:
estn agrupados
Para el caso que los dat =
estn agrupados
r
DESVIACIN ESTNDAR
La desviacin estndar se define como el valor raz cuadrtico promedio de las diferencias de cada dato
y la media, de manera que es fcil comprobar que:
S=._ sz 1
COEFICIENTE DE VARIACIN
El coeficiente de variacin mide la relacin entre la desviacin estndar y la media.
~ t s que como ambas medidas que se comparan tienen las mismas unidades, entonces el C.V. no
tiene unidades, por lo que se utiliza para comparar dos o mas distribuciones, de modo que mientras ms
pequeo sea el C.V. ms compacta es la distribucin.
EJEMPLO 1
1) Se muestra la tabla de distribucin de frecuencias de los salarios de una empresa establecida en la
:Tontera norte del pas, filial de otra que funciona en los Estados Unidos, contrasta los salarios de sus
breros con los de la matriz con el objeto de uniformizarlos, con una muestra de 50 salarios.
Ampliar las columnas necesarias de la tabla para obtener las medidas de dispersin vananza,
esviacin estndar, y coeficiente de variacin.
e amplan las columnas para obtener (x' Y , f (x' )2
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS
Salarios semanales en dlares
INTERVALO
f fa fr fra x' f(x') (x')z f (x')
1
51.0 --- 60.9 2 2 0.04 0.04 55.95 111.90 3130.402 6260.804
60.9 --- 70.8 8 10 0.16 0.20 65.85 526.80 4336.222 34689.776
70.8 --- 80.7 8 18 0.16 0.36 75.75 606.00 5738.062 45904.496
80.7 --- 90.6 18 36 0.36 0.72 85.65 1541.70 7335.922 132046.596
90.6 --- 100.5 11 47 0.22 0.94 95.55 1051.05 9129.802 100427.822
100.5 --- 110.4 3 50 0.06 1 105.45 316.35 11119.702 33359.106
50 4153.80 352688.6
La media tomada de este ejemplo es X= 83.076
57
'
..
. ,
1
..
''1
- -........
VARIANZA
COEFICIENTE DE VARIACIN
S
2
= l: f (X')
2
- (X)2 _ 352688.6- (83.076)
2
n 50
S
2
= 7053.772 - 6901.622 = 152.150
DESVIACIN ESTNDAR
S = W
S = "152.150
S = 12.334 Dlares a la semana
EJEMPL02
C. V.=_____
x
e .v. 12 334
83 .076
C. V.= 14.84%
0.1484
2) Se muestra la tabla de distribucin de frecuencias de la duracin en aos de una muestra de 42
acumuladores.
Ampliar las columnas necesarias de la tabla para obtener las medidas de dispersin: varianza, desviaci _
estndar y coeficiente de variacin.
Se amplan las columnas para obtener (x' )
2
, f (x' )
2
TABLA DE DISTRffiUCIN DE FRECUENCIAS
Duracin en ailos
INTERVALO
f fa fr fra x' f(x') (x')l f (x')
1
1.45 ----- 2.05 2 2 0.04 0.04 1.75 3.50 3.0625 6.125
2.05 ----- 2.65 4 6 0.09 0.14 2.35 9.40 5.5225 22.09
2.65 ----- 3.25 10 16 0.23 0.38 2.95 29.50 8.7025 87.025
3.25 ----- 3.85 14 30 0.33 0.71 3.55 49.70 12.6025 176.435
3.85 ----- 4.45 7 37 0.16 0.88 4.15 29.05 17.2225 120.557
4.45 ----- 5.05 5 42 0.11 1 4.75 23.75 22.5625 112.8125
42 144.90 525.044
La media tomada de este ejemplo es X = 3.45 Aos de duracin.
VARIANZA
COEFICIENTE DE VARIACIN
S
2
_ l: f(X')
2
- (X)
2
_ 525.044 - (3.45)
2 C. V. _s_
=-
n 42
X
S
2
= 12.501 - 11.902 = 0.599
e .v. 0.773 0.2240
3.45
58
C. V.= 22.4%
DESVIACIN ESTNDAR
S = W
S = ~ 0 5 9 9
S = O. 773 Aos de duracin
EJEMPL03
3) Se muestra la tabla de distribucin de frecuencias de los rendimientos en kilmetros recorridos por
litro de combustible gastado, de una muestra de 56 motores de automvil.
Ampliar las columnas necesarias de la tabla para obtener las medidas de dispersin: varianza, desviacin
estndar y coeficiente de variacin.
Se amplan las columnas para obtener (x' )
2
, f (x')
2
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS
Rendimiento en k.mllt
INTERVALO
f fa fr fra x' f(x') (x')l f (x')
1
9.15 ----- 9.65 2 2 0.035 0.035 9.4 18.8 88.36 176.72
9.65 ----- 10.15 10 12 0.178 0.214 9.9 99.0 98.01 980.10
10.15 ----- 10.65 22 34 0.392 0.607 10.4 228.8 108.16 2379.52
10.65 ----- 11.15 13 47 0.232 0.839 10.9 141.7 118.81 1544.53
11.15 ----- 11.65 7 54 0.125 0.964 11.4 79.8 129.96 909.72
11.65 ----- 12.15 2 56 0.035 1 11.9 23.8 141.61 283.22
22...
591.9 6273.81
La media tomada de este ejemplo es X= 10.569 km/lt
VARIANZA
COEFICIENTE DE VARIACIN
S
2
_ Lf(X' Y- (X)2 _ 6273.81- (10.569)
2
n 56
S
2
= 112.032 - 111.703 = 0.329
DESVIACIN ESTNDAR
S = {82
S = ~ 0 3 2 9
S = 0.573 kmllt
59
C. V. S
-- -
X
e .v. o.573 o.os42
10.569
C. V.= 5.42%
.. ,
5.1) Ejercicios de Afirmacin
1) Con los datos de las defunciones por hepatitis( C ) en el D.F. se obtuvo la siguiente tabla --
distribucin de frecuencias que debe ser llenada con los datos del ejemplo ( 1) del ejercicio :._:
afirmacin ( 4.1 ).
Ampliar la tabla con las columnas (x' )
2
y f(x ' )
2
para obtener las medidas de dispersin:
desviacin estndar y coeficiente de variacin.
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Defunciones por hepatitis C
INTERVALO
f fa fr fra x' f(x') (x')l f (x')
2
VARIANZA DESVIACIN ESTNDAR
COEFICIENTE DE VARIACIN
2) Con los datos de contaminacin del aire en el D.F. expresados en IMECA se obtuvo la sigu
tabla de distribucin de frecuencias que debe ser llenada con los datos del ejemplo (2) del e j e r c ~
de afirmacin (4.1)
Ampliar la tabla con las columnas (x' i y f (x' )
2
para obtener las medidas de dispersin: vari
desviacin estndar y coeficiente de variacin.
60
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS
Contaminacin en IMECA
INTERVALO
f fa fr fra x' f(x') (x')l
f (x')
2
._.
VARIANZA DESVIACIN ESTNDAR
COEFICIENTE DE VARIACIN
EJERCICIO GRUPO 5
1) Tornando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 1 grupo 4 de tiempos de sedimentacin
de una muestra de 65 mezclas.
Aumentar la tabla con las columnas (x')
2
, (f)(x')
2
y obtener varianza, desviacin estndar y coeficiente
de variacin.
2) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 2 grupo 4 de masa corporal de una
muestra de 55 alumnos.
Aumentar la tabla con las columnas (x')
2
, (f)(x')
2
y obtener varianza, desviacin estndar y coeficiente
de variacin.
3) Tornando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 3 grupo 4 de calificaciones de 75
alumnos de matemticas.
Aumentar la tabla con las columnas (x')
2
,(f)(x'iY obtener varianza, desviacin estndar y coeficiente de
variacin.
4) Tornando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 4 grupo 4 de horas de duracin de 73
lmparas incandescentes.
Aumentar la tabla con las columnas (x')
2
, (f)(x')
2
y obtener varianza, desviacin estndar y coeficiente
de variacin.
61
::
' 1
,, 1 .,
' ' t
' 1
o 1
.,
'. ~
ol
'. 1
' '1
... ,
o 1
' 1
5) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 5 grupo 4 de edades de 56 cabezas de
familia ya jubilados.
Aumentar la tabla con las columnas (x'i , (t)(x')
2
y obtener varianza, desviacin estndar y coeficiente
de variacin.
6) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 6 grupo 4 de 80 registros de tiempo er:
aos despus del matrimonio para la muerte por enfermedad.
Aumentar la tabla con las columnas (x')
2
, (t)(x')
2
y obtener varianza, desviacin estndar y coeficiente
de variacin.
FORMULARIO UNIDAD CINCO
VARIANZA
sl = : f (X')l - (X)l
n
DESVIACIN ESTNDAR
COEFICIENTE DE VARIACIN
C V = ~
X
62
S
2
= vartanza
n = nmero de datos
X =media
f = frecuencia
X' =ndice
S = desviacin estndar
S
2
= varianza
C.V.= coeficiente de variacin
S = desviacin estndar
X =media
- ------------------:----
PRE- EXAMEN UNIDAD 5
1) El monto de 52 prstamos en una institucin de crdito expresados en miles de pesos son los
siguientes.
a) Hacer una distribucin de los datos en 6 grupos para obtener la tabla de distribucin de
frecuencias con las columnas (f), (fa), (fr), (fra), (x' ), (fx' ),(x' )
2
, (f)(x' f
b) Obtener las medidas de centralizacin: media, mediana, moda y las grficas: histograma,
polgono de frecuencias, ojiva porcentual y grfica de pastel.
e) Obtener las medidas de dispersin: varianza, desviacin estndar y coeficiente de variacin.
CUADRO DE TRABAJO
Prstamos en miles de _p_esos
16 22 25 28 32 34 37 40 43 47
17 22 25 30 32 35 38 40 44 48
18 23 26 31 32 36 39 41 44 50
20 23 27 31 33 36 39 42 45 51
21 24 28 31 33 37 39 42 46 54
56
59
VALORESPARAFORMARLATABLA
a) RANGO b) NMERO DE GRUPOS
e) INTERVALO d) APROXIMACIN
e) DIFERENCIA f) Inicio de la Tabla
(Aproximacin- L6) m
Se divide {
en
2
partes Final de Tabla
63
h j'
:
. 1:
'1
1
"l
.:j
'" 1
. \
,
.. . l
F
R
E
e
u
E
N
e
I
A
S
PRE- EXAMEN UNIDAD 5
g) VALORES DE LOS INTERVALOS
Valor + Aproximacin Valor + Aproximacin
INTERVALO
TABLA DE
f fa fr
GRFICAS
HISTOGRAMA
INTERVALOS
64
F
R
E
e
u
E
N
e
1
A
S
POLGONO DE FRECUENCIAS
NDICES
PRE-EXAMEN UNIDAD 5
GRFICA DE PASTEL
Frecuencia
Relativa
acumulada
f
OJIVA PORCENTUAL
INTERVALO
MEDIDAS DE CENTRALIZACIN
)fEDIA Resp : x = 34.992
:\IEDIANA Resp: X= 34.633
FRMULA
DATOS
- _ IODA Resp : X = 34.633
fRMULA
DATOS
SUSTITUCIN
SUSTITUCIN
65
: ::
.
.: 1 '
:
.,
' ,
,,
1
1 ,1
PRE- EXAMEN UNIDAD 5
MEDIDAS DE DISPERSIN
VARIANZA Resp S
2
= 109.157
66
DESVIACIN ESTNDAR
Resp. S= 10.447
COEFICIENTE DE VARIACIN
Resp. CV = 0.298
""'
REGRESIONY
""'
CORRELACION
FENMENO UNIV ARIADO
uando una observacin determina un valor para la variable en estudio se dice que es un fenmeno
:::nivariado.
FENMENO MUL TIV ARIADO
Puede suceder que una observacin determine dos o ms valores para otras tantas variables
:elacionadas.
P r ejemplo si se est interesado en el control de peso habr de tomarse en cuenta tambin la estatura, el
sexo, la edad y la complexin de la persona ya que es clara la relacin entre las cinco variables.
A .. 'iLISIS DE REGRESIN
Es el procedimiento analtico que describe las relaciones entre las variables.
Desde el punto de vista de la descripcin estadstica, la regresin es solo un caso particular del ajuste de
carvas ya que se trata de expresar la realidad observable mediante una ecuacin algebraica. Esto se hace
r el mtodo de mnimos cuadrados.
-na vez encontrada la curva que mejor se ajuste a los datos reales, habr que ver que tan bueno es el
: uste para valores anteriores y posteriores a los datos conocidos del fenmeno.
A .. 'iLISIS DE CORRELACIN
E.s la medida que determina la bondad del ajuste de los datos a la curva.
DIAGRAMA DE DISPERSIN
Es la forma que permite saber que hay o no correlacin en dos variables en una grfica. Este diagrama
dispersin puede adoptar uno cualquiera de los cuatro casos posibles.
y
IC
CORRELACIN LINEAL POSITIVA
CORRELACIN LINEAL NEGATIVA
67
y
y
)(
)(
CORRELACIN NO LINEAL SIN CORRELACIN
EJEMPLO
1) Una empresa imparte un curso de adiestramiento a 10 de sus agentes de ventas, un mes despus
analiza las ventas de todos sus empleados, notando que las ventas de los empleados que tomaron el
,, " .. , curso fueron superiores a los empleados que no lo tomaron.
! :: Dadas las calificaciones (x) (de O a 100) y sus ventas (y) (en miles de pesos) Podra pensarse en alguna
correlacin?
1
'
X Puntos 30 43 46
Y Miles de pesos 54 64 54
y
100
S 90
..
8.80
{l70
60
e 50
1:40
30
20
10
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Puntos en examen
DIAGRAMA DE DISPERSIN
Tiene correlacin lineal positiva
57 60 70
62 68 70
X
30
43
46
57
60
70
80
87
90
100
X
Suma 663
68
80 87 90 100
76 66 76 74
TABLA
y
xz yl
xy
54 900 2916 1620
64 1849 4096 2752
54 2116 2916 2484
62 3249 3844 3534
68 3600 4624 4080
70 4900 4900 4900
76 6400 5776 6080
66 7569 4356 5742
76 8100 5776 6840
74 10000 5476 7400
664 48683 44680 45432
1
COVARIANZA
La covarianza mide el grado de dispersin de los datos en tomo a las dos medias.
MEDIA DE CALIFICACIONES MEDIA DE VENTAS
X ~ 663 y = ~ y 664
n 10
X = 66.3 puntos
VARIACIN DE LAS CALIFICACIONES
S
2
x = ~ Cx)
2
- (XY _ 48683 - (66.3)
2
= 4868.3 - 4395.69
n 10
S
2
x = 472.61 Sx = ~ 472.61 = 21.73 Puntos
VARIACIN EN LAS VENTAS
S
2
y = ~ (y)2 - (Y)
2
= 44680 - (66.4)2 = = 4468 - 4408.96
n 10
S
2
y = 59.04 Sy = ~ 59.04 = 7.68 Miles de pesos
VARIACIN CONJUNTA (Calificaciones y Ventas)
45432 - (66.3) (66.4)
10
S
2
xy = 4543.2 - 4402.32 = 140.88 (Puntos) (Miles de pesos)
69
n 10
Y = 66.4 Miles de pesos
COEFICIENTE DE CORRELACIN LINEAL O DE PEARSON
f xy _ S
2
xy 140.88 (Puntos) (Miles de pesos) = 140.88
(Sx)(Sy) (21.73 Puntos) (7.68 Miles de pesos) 166.88
rxy = 0.8441
Este coeficiente de variacin, no tiene unidades y su valor est entre menos uno y ms uno incluyendo el
cero.
El coeficiente de 0.8441 result pequeo pero cercano al uno positivo, lo que indica que entre las dos
variables hay una buena correlacin lineal positiva
RECTA DE REGRESIN
Finalmente los resultados del anlisis de correlacin es el pronstico del pasado o del futuro del
fenmeno en estudio.
Para que sea posible pronosticar, es necesario encontrar la recta de regresin o la recta que mejor se
ajusta a los datos, que como toda recta tiene la forma general Y = mx + b dada por la geometra
analtica, propia de una recta que pasa por un punto ( X, Y) que son medias de los datos.
Yc
RECTA DE REGRESIN
Se obtiene la recta de regresin
Yc 140.88 (X- 66.3) + 66.4
472.61
Yc = 0.298 (X- 66.3) + 66.4
Yc = 0.298X- 19.757 + 66.4
Y e = 0.298X + 46.643
Esta recta permite pronosticar valores de Y a partir de valores X.
70
y
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
X
Puntoa en examen
PRONSTICO
A) Un vendedor que saca 35 puntos en el
examen y toma el curso, sus ventas probables
sern.
Y = 0.298x + 46.643
y = 0.298 (35) + 46.643
y = 10.43 + 46.643
Y = 57.07 Miles de pesos
r.JEMPL02
Se dan dos valores a x y se obtienen dos valores
de y.
PUNTOC
X =O
Y e = 0.298(0) + 46.643
Yc =O+ 46.643 = 46.643
PUNTOD
X =50
Yc = 0.298 (50)+ 46.643
Yc = 14.9 + 46.643 = 61.543
B) Un vendedor que saca 95 puntos en el
examen y toma el curso, sus ventas probables
sern.
Y = 0.298x + 46.643
y = 0.298 (95) + 46.643
y = 28.31 + 46.643
Y = 7 4.95 Miles de pesos
gastos publicitarios de una empresa expresados por X en miles de pesos a la semana y las ventas Y
bin en miles de pesos a la semana durante un periodo de 1 O semanas consecutivas son:
X
y
40 50 55
125 140 130
ntrar : a) Si existe correlacin?
b) La recta de regresin
55
140
60 60 70 80 90 100
155 150 160 200 210 200
71
'
y
200
180
.. 160
~ 140
120
> 100
80
60
40
20
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Gastos Pubicitarios
DIAGRAMA DE DISPERSIN
Existe correlacin lineal positiva.
MEDIA DE GASTOS
X ~ 660
n 10
X
Suma
TABLA
X y
xz y2
40 125 1600 15625
50 140 2500 19600
55 130 3025 16900
55 140 3025 19600
60 155 3600 24025
60 150 3600 22500
70 160 4900 25600
80 200 6400 40000
90 210 8100 44100
100 200 10000 40000
660 1610 46750 267950
MEDIA DE VENTAS
y = ~ y = 1610
n 10
X = 66 Miles de pesos a la semana Y= 161 Miles de pesos a la semana
VARIACIN EN GASTOS
S
2
x _ ~ (x)
2
- (X)
2
_ 46750 - (66)
2
= 4675 - 4356
n 10
Sx = ~ 319 = 17.8 Miles de pesos a la semana.
72
xy
5000
7000
7150
7700
9300
9000
11200
16000
18900
20000
111250
VARIACIN EN VENTAS
S
2
y = (y)
2
- (Y)
2
= 267950 - (161 )
2
= 26795 - 25921
n 10
Sy = -f874 = 29.56 Miles de pesos
VARIACIN CONJUNTA (Gastos y Ventas)
xy - X Y
=--
n
111250 - (66) (161)
10
S
2
xy = 11125 - 1 0626 = 499 (Miles de pesos a la semana ) (Miles de pesos a la semana)
COEFICIENTE DE CORRELACIN LINEAL O DE PEARSON
fxy S
2
xy 499
(Sx)(Sy) (17.8) (29.56)
499
526.168
fxy = 0.9483
El coeficiente result cercano al uno positivo, lo que indica que entre dos variables hay una buena
correlacin lineal positiva
RECTA DE
REGRESIN
Yc = S
2
xy (X-X) + Y
S
2
x
Yc 499 (X- 66) + 161
319
Yc = 1.5642 (X- 66) + 161
Yc = 1.5642 X- 103.23 + 161
Y e= 1.5642 X + 57.77
73
y
200
180
.. 160
111 140
120
> 100
80
60
20
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
liaatoa Pubicitarioa
PRONSTICO
X
A) Cuando se invierta en gastos publicitarios
$65000, las ventas probables sern:
Y= 1.5642x + 57.7
y= 1.5642 (65) + 57.7
y= 101.673 + 57.7
Y = 159.37 Miles de pesos
COEFICIENTE DE DETERMINACIN
Se dan dos valores a X y se obtienen dos valores
de Y.
PUNTOC
X =O
Yc = 1.5642 (O)+ 57.77
Yc = O+ 57.77 = 57.77
PUNTOD
X =50
Yc = 1.5642 (50)+ 57.77
Yc = 78.21 + 57.77 = 135.98
B) Cuando se invierta en gastos publicitarios
$10000, las ventas probables sern:
Y= 1.5642x + 57.77
y= 1.5642 (10) + 57.77
y= 15.642 + 57.77
Y= 73.41 Miles de pesos
Habiendo obtenido el coeficiente de correlacin lineal o de pearson ( T xy = 0.9483) se puede obtener
(T
2
xy = 0.8992) llamado coeficiente de determinacin el cual mide el porcentaje de las variaciones de y
que pueden explicarse con las variaciones de X.
Esto quiere decir que el 89.92% de las variaciones de las ventas se pueden explicar con las variaciones
en las gastos de publicidad.
COEFICIENTE DE INDETERMINACIN
El coeficiente de indeterminacin (l - T
2
xy) mide el porcentaje de las variaciones de Y que no pueden
explicarse con las variaciones de X.
1 - f
2
xy = 1 - 0.8992 = 0.1008 = 10.08 %
Esto significa que el 10.08 % no se puede explicar y se debe a otras causas como: la antigedad de los
agentes de ventas, su experiencia etc.
74
6.1) Ejercicios de Afirmacin
1) Una muestra de 10 automviles indic que sus velocidades X en kmlh necesitaron para frenar
totalmente, una distancia Y en metros como se indica.
Calcular la recta de regresin y pronosticar la distancia de frenado de un auto que lleve una velocidad de
110 km/h.
Resp: y..; 0.6458x -17.36, 53.73 mt.
X
y
y
Cl 50
.,
Cl
i 40
.::
-8 30

,g 20
11
::z 1 o
45 50 55 60
9 19 16 20
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Velocidad en km/h
X
DIAGRAMA DE DISPERSIN
MEDIA DE VELOCIDADES
VARIACIN DE VELOCIDADES
65 70 75 80 90 100
23 30 32 38 40 45
TABLA
X y
x2 y2
xy
Sumas
MEDIA METROS DE FRENADO
VARIACIN DE METROS DE FRENADO
75
VARIACIN CONJUNTA
COEFICIENTE DE CORRELACIN LINEAL
RECTA DE REGRESIN
y
., . o 50
"CC

5 40
.::
30
..
,g 20
11
2: 10
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Velocidad en km/h
PRONSTICO
X
Si el automvil lleva una velocidad de 11 O km/h
los metros que necesita para frenar sern:
76
Se dan dos valores de X y se obtienen dos
valores de Y
2) Se sabe que la cantidad de lluvia anual de un lugar influye en la produccin de trigo; comprobar que
tan verdadero es empleando los datos de los ltimos 1 O aos.
X Precipitacin anual
183 211 236 262 287 328 333 368 404 472
enm.m.
y
Produccin anual en
3.2 4.7 4.9 5.0 5.9 7.1 6.2 7.5 8.1 9.1
ton. por ha
Pronosticar la produccin en un ao con una precipitacin de 425 milmetros
Resp. Y e= 0.0194x + 0.171, 8.416 ton x ha
Precipitacin anua1 en m.m.
X
DIAGRAMA DE DISPERSIN
MEDIA DE PRECIPITACIN ANUAL
VARIACIN DE LA PRECIPIT ACION
Suma
77
TABLA
X y
xz yl
xy
MEDIA DE PRODUCCIN ANUAL
VARIACIN EN LA PRODUCCIN
VARIACIN CONJUNTA
COEFICIENTE DE CORRELACIN LINEAL
RECTA DE REGRESIN
Precipitacin n ~ en m. m.
X
PRONSTICO
Para la produccin en un afio con una precipitacin
de425 m.m.
78
Se dan dos valores de X y se obtienen dos
valores de Y
1_
EJERCICIO GRUPO 6
X
y
1) El costo de mantenimiento en una copiadora est linealmente relacionado con su tiempo de uso a
partir del tercer mes de operacin; comprobar que tan verdadero es empleando los datos del
primer ao de una maquina.
a) Encontrar la recta de regresin
b) Pronosticar el costo de mantenimiento de una copiadora con 9.5 meses de uso.
Tiempo de uso en
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
meses
Costo de
mantenimiento en 180 250 230 270 300 350 400 390 450 500
pesos
Res p.: Y e = 33.454 x + 81.108 , 398.91 pesos
2) La resistencia elctrica en ohms y el tiempo en horas que tarda en fundirse la resistencia de un
circuito, parecen relacionarse linealmente.
a) Comprobar con los datos siguientes su relacin lineal y encontrar la recta de regresin
b) Pronosticar el tiempo que tardar en fundirse una resistencia de 66 ohms.
X
30 35 40 45 50 55 60 65 70 75
(Ohms)
y
180 170 168 158 140 145 130 125 118 110
(horas)
Resp.: Y e= -1.561x + 226.352, 123.326
3) La demanda de un producto en miles de unidades y su precio en pesos en diez reas de mercado
distintas, parecen estar linealmente relacionadas.
a) Comprobar con los datos siguientes su relacin lineal y encontrar la recta de regresin.
b) Pronosticar la demanda del producto en un lugar cuyo precio es de 20 pesos.
X (pesos) 7 8 10 11 12 13 14 15 16 18
y
170 140 125 90 104 79 57 25 22 9
(Unidades x1 0
3
)
Resp: Y e= -15.112x + 269.48, -32.76 x 10
3
unid.
79
4) El valor catastral de una casa y su valor real de mercado parecen estar linealmente relacionados
a) Comprobar con los datos siguientes su relacin lineal y encontrar la recta de regresin.
b) Pronosticar el valor real para un valor catastral de $800,000, o sea para X=80 (Para simplificar
los valores los datos estn divididos entre 1 0,000)
X (Valor
32 37 46 52 59 65 67 75 83 92
catastral por 1 0
4
)
Y (Valor real por
171 178 188 200 208 215 221 245 251 257
10
4
)
Resp. Y e= 1.539x + 119.829, 242.949 x 10
4
pesos
5) Una muestra de 1 O automviles se contrast el volumen del cilindro (en pulgadas cbicas) y el
rendimiento del motor (en millas por galn) como se encuentra en los datos.
a) Encontrar la correlacin y la recta de regresin
b) Pronosticar el rendimiento de un motor con una cilindrada de 125 pulgadas cbicas.
X (Volumen del
Cilindro en 85 97 98 105 120 134 140 146 151 160
Pulgadas cbicas)
Y (Rendimiento
del motor en 29 24 26 24 24 23 23 21 22 20
millas por galn)
Resp. Y e = -0.0873x + 34.39 , 23.47 milllgal
6) El tiempo (x) en horas que un alumno dedica al estudio por semana y sus calificaciones (y) en su
siguiente examen, parecen estar relacionadas linealmente.
Con una muestra de sus ltimos 1 O exmenes.
a) Encontrar la correlacin y la recta de regresin
b) Pronosticar el resultado de un examen si en la semana anterior dedic 6 horas al estudio
X
1 2 2 3 4 5 6 6 7 8
(Horas de estudio)
y
3 5 3 5 6 7 7 8 9 10
(calificaciones)
Resp. Y e= 0.888x + 2.392, 7.72
80
1
1
7) La poblacin mundial en millones de habitantes en los aos de 1986 a 1995 fue la siguiente:
X
1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993
(Ao)
y
4936 5023 5111 5201 5329 5422 5520 5640
(Habitantes)_
a) Podra pensarse en un crecimiento lineal proporcional?
b) Si la respuesta es afirmativa, pronosticar la poblacin mundial en el 2003.
Resp .: Y e= 104.642x- 202,908.7, 6689.2 millones
MEDIAS
X- LX
n
FORMULARIO UNIDAD SEIS
VARIACIONES
1994
5756
y= :Ey S
2
y = :E (y)2 - (Y)2
-
n n
1995
5874
VARIACIN CONJUNTA COEFICIENTE DE CORRELACIN LINEAL
RECTA DE REGRESIN
Yc
fxy _ S
2
xy
(Sx)(Sy)
COEFICIENTE DE DETERMINACIN
f2xy
COEFICIENTE DE INDETERMINACIN
1- f2xy
81
PRE- EXAMEN UNIDAD 6
1) El dimetro en centmetros del brazo de fuerza de un elevador hidrulico y el volumen de aceite en
litros desplazado por el brazo de potencia, parecen estar linealmente relacionadas. '
a) Obtener la recta de regresin
b) Pronosticar el desplazamiento de aceite al aplicar una fuerza sobre un tubo de 8.5 cm de
dimetro.
Resp. Y e= 22.513x- 60.26, 131.10 lt.
X
4 4.5 5
(Dimetro en cm)
y
(Volumen aceite 16 35 45
desplazado)
y
Diamet.ro en cm
X
DIAGRAMA DE DISPERSIN
MEDIA DEL DIMETRO
VARIACIN DEL DIAMETRO
5.5
74
82
6 6.5 7 8 9
86 96 106 124 134
TABLA
X y
xl yl
Suma
MEDIA LITROS DE ACEITE
VARIACIN LITROS DE ACEITE
10
156
xy
PRE- EXAMEN UNIDAD 6
VARIACIN CONJUNTA
COEFICIENTE DE CORRELACIN LINEAL
RECTA DE REGRESIN
Precipitacin anual en m. m.
X
PRONSTICO
Para el desplazamiento de litros de aceite cuando
se aplica una fuerza sobre un tubo de 8.5 cm de
dimetro
83
Se dan dos valores de X y se obtienen dos
valores de Y
., ,,
"""
ANALISIS
COMBINATORIO
DEFINICIONES
ESPACIO DE EVENTOS
Es el conjunto de todos los posibles resultados de un experimento aleatorio.
Por ejemplo, si el experimento consiste en lanzar al aire un dado, el espacio de eventos est
formado por los 6 resultados posibles que son las 6 caras del dado, ya que cualquiera de
ellas puede quedar hacia arriba.
EVENTO SIMPLE
Al resultado de cada una de las caras en particular se le llama evento simple .
EVENTO MLTIPLE
Cuando se renen dos o mas eventos simples entonces se le llama evento mltiple
EVENTO IMPOSIBLE
Es cuando un evento se sabe de antemano que no se puede realizar. Se designa por (fiJ)
EVENTO SEGURO
Es cuando un evento se sabe que ocurre siempre y se designa (Es)
EXPERIMENTO
Cuando se realiza un experimento, se entiende que deben reunirse tres condiciones:
a) Existe una accin
b) Se observa un resultado
e) Bajo condiciones similares deber repetirse un resultado similar
Si cualquiera de las tres condiciones anteriores no se cumple, no se est experimentando.
84
DETERMINISTA
Es cuando el resultado de la accin se puede predecir
ALEATORIO
Es cuando el resultado de la accin no se puede predecir, por estar sujeto al azar.
En un experimento cualquiera en donde el espacio de eventos conste de dos o mas eventos
mltiples, cada uno de los cuales pueda efectuarse de varias maneras distintas, es necesario
determinar el nmero total de formas en que puede efectuarse el experimento. Sin embargo,
contar directamente estas formas no siempre es prctico, por lo que se han creado tcnicas
de contar sin numeracin directa, llamadas anlisis combinatorio.
ANLISIS COMBINATORIO
PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL CONTEO
Si un evento A puede realizarse de n1 formas distintas y una vez terminado, otro evento B
se puede realizar de n2 formas distintas entonces, el evento mltiple formado con A y B
podr efectuarse de (nt)(n2) formas distintas.
EJEMPLOS
1) Encontrar los nmeros pares que pueden formarse con los dgitos 3,4,5 y 6 de tal
forma
a) Que sean de dos cifras b) Que sean de tres cifras
a) Se quiere formar un nmero par de dos cifras.
Dgito de las unidades debe ser par, 4
6 solo hay dos posibilidades.
Dt =2
De modo que se pueden formar
(nt)(n2) nmeros pares de dos dgitos.
(nt)(n2) = (2)(4) = 8
85
Dgito de las decenas puede ser
cualquiera 3,4,5,6, hay cuatro
posibilidades.
Ocho nmeros pares de dos dgitos
TABLA
34 54
36 56
44 64
46 66
b) Se quiere formar un nmero par de tres cifras
El dgito de las unidades debe ser par, 4 6
solo hay dos posibilidades.
El dgito de las centenas puede ser cualquier
nmero 3,4,5,6 hay cuatro posibilidades
El dgito de las decenas puede ser cualquier
nmero 3,4,5,6 hay cuatro posibilidades
De modo que se pueden formar (n1)(n2)(n3)
nmeros pares de tres dgitos.
(nt)(n2)(nJ) = (2)(4)(4) = 32
Treinta y dos nmeros pares de tres dgitos
334 354 434 454 534 554 634 654
336 356 436 456 536 556 636 656
344 364 444 464 544 564 644 664
346 366 446 466 546 566 646 666
7.1) Ejercicio de Afirmacin.
1) Encontrar el nmero de credenciales escolares que pueden hacerse.
a) Con la letra ( C ) y los nmeros 3 , 4
b) Con los nmeros 3 , 4 y la letra C
Respuesta : 2 , 2
TABLA
2) Una empresa decide viajar de Quertaro a Mxico en viaje redondo de tal modo que
en el viaje de ida utilice una lnea distinta que en el viaje de regreso. Sabiendo que
en la central de autobuses hay 6 lneas distintas, encontrar el nmero de
posibilidades y colocar en una tabla las diferentes formas distintas.
Respuesta : 30
Flecha amarilla fa Enlaces terrestres etn
Flecha roja fr Primera plus pp
Anahuac a Herradura de plata hp
86
Formas distintas
Viaje de ida Viaje de regreso
Posibilidades
3) Determinar el nmero de credenciales que pueden formarse con dos letras
cualquiera del alfabeto y un nmero dgito cualquiera (considere el alfabeto con 26
letras) Resp.: 6760, 5850
a) Se inicia con las letras pudiendo repetirse y se termina con el nmero.
ler. Lugar 2do. Lugar 3er. Lugar
n= ________ _ n2= ________ _ n3= ________ _
Nmero de credenciales (n)(n2)(n3)
=
b) Se inicia con las letras y no pueden repetirse, el nmero es el ltimo y no se puede
usar el cero.
ler. Lugar letra 2do. Lugar letra 3er. Lugar nmero.
n= ________ _ n2= ________ _ n3= ________ _
Nmero de credenciales (n)(n2)(n3)
=
87
4) Encontrar el nmero de credenciales escolares que pueden hacerse. (tomar el alfabeto de
26letras)
Resp.: a) 2340 b) 60840
a) Con una letra del alfabeto y dos nmeros cualquiera dgitos sin repetirse.
ler. Lugar letra 2do. Lugar nmero 3er. Lugar nmero.
ni= ________ _ n2= ____ ___ _ _ n3= ________ _
Nmero de credenciales (n1)(n2)(n3)
=
b) Con dos letras y dos nmeros, las letras pueden repetirse, los nmeros no.
ler. Lugar letra 2do. Lugar letra 3er. Lugar nmero 4to. Lugar nmero
Nmero de credenciales
-------
=
5) En una clnica mdica sangunea, se clasifica a los pacientes segn el tipo de sangre en
(A), (B), (AB) y (O) y segn sea la presin arterial en Baja, Normal y Alta.
De cuntas maneras distintas se puede clasificar a un paciente?
Resolver en 3 formas, diagrama de rbol, enumerndolos, y sin contarlos Resp: 12
a) Diagrama de rbol.
Tipos de sangre
A , B , AB,O
Presin arterial
Baja , Normal , Alta
(1) (2) (3)
88
b) Enumerndolos
Tipos de sangre
A , B , AB,O
Presin arterial
Baja , Normal , Alta
(1) (2) (3)
e) Anlisis combinatorio
El tipo de sangre se puede clasificar de n
1
maneras distintas.
ni= ________________________ __
De modo que se pueden clasificar (n
1
)(n2)
maneras distintas a las personas.
La presin arterial se puede clasificar de n
2
maneras distintas.
n2= __________________________ __
=
6) Encontrar la cantidad y enumerar, los nmeros pares que se pueden formar con los
dgitos 1,2,3,4,5, de modo que se obtengan. Resp: 10, 50
a) Nmeros pares de dos cifras
Dgito de las unidades Dgito de las decenas Los nmeros pares son:
La cantidad de nmeros pares que se pueden formar de
dos cifras con los dgitos 1,2,3,4,5 es: ______ _
89
b) Nmeros pares de 3 cifras
Dgito de las unidades Dgito de las decenas Dgito de las centenas
La cantidad de nmeros pares que se pueden formar de tres cifras con los dgitos 1 ,2,3,4,5
son: ______________________________________________________________ _
Los nmeros pares de tres cifras son
90
EJERCICIO GRUPO 10
1) En una fila de 5 alumnos, de cuntas formas distintas puede acomodarlos el maestro
para que no platiquen Resp.: 120
2) De cuntas maneras distintas pueden sentarse 8 personas en un sof de 5 plazas?
Resp: 6720
3) De cuntas maneras distintas pueden 3 jvenes ver 3 pelculas diferentes cada uno?
Resp.: 6
4) De cuntas maneras se puede asignar 6 profesores de la misma materia a los 3
grupos que hay? Resp.: 120
5) De cuntas formas distintas se pueden acomodar a 5 conferencistas para un
congreso si cada uno tiene 3 posibles fechas disponibles? Resp: 60
6) En la farmacia existe un medicamento en 3 presentaciones, en lquido, cpsulas
inyectable, estos pueden ser surtidos por 5 laboratorios diferentes y las
concentraciones pueden ser normal alta. De cuntas formas distintas puede un
mdico recetar la medicina? Resp: 30
7) Un grupo de 5 personas deben sentarse en una mesa circular. De cuntas formas
distintas pueden hacerlo? Resp: 24
8) Estn colocadas 7 sillas en fila. De cuntas maneras distintas pueden sentarse 7
personas si 2 de ellas siempre quieren estar sentados juntos? Resp.: 1440
9) Estn colocadas 1 O sillas en fila De cuntas maneras distintas pueden sentarse 1 O
personas si son 5 parejas que no quieren estar separados y las mujeres se sientan a la
derecha de los hombres? Resp.: 120
1 O) De cuntas maneras diferentes puedo formar las placas de un auto de 4 caracteres,
si deben llevar 2 letras diferentes al principio y 2 dgitos diferentes al final.?
(tomando el abecedario de 26 letras) Resp.: 58500
91
FACTORIAL
Los ejemplos vistos anteriormente predicen una forma ordenada para calcular las diversas
formas distintas en que pueden agruparse conjuntos de elementos.
Una de estas formas es el producto sucesivo llamado factorial y su smbolo es(!)
El factorial de (n) se define como producto sucesivo y decreciente desden hasta 1
n! = n (n-1)(n-2) ... (3)(2)(1)
As el factorial de 5 es: 5! = (5)(4)(3)(2)(1) = 120
factorial de 3 es : 3! = (3 )(2)( 1) = 6
Factorial
Los primeros factoriales se interpretan mejor, con el ejemplo siguiente:
1) Encontrar las diversas formas en que pueden acomodarse 5 libros en un librero con
5 lugares
El primer libro se puede
acomodar en cualquiera de
los 5 lugares.
n
1
= 5
El segundo libro se puede
acomodar en cualquiera de
los 4 restantes.
El tercer libro se puede
acomodar en cualquiera
de los 3 restantes.
El cuarto libro se puede
acomodar en cualquiera de los
2 restantes.
El quinto libro se puede
acomodar en el nico
lugar restante.
I4 = 2 ns = 1
Por tanto las formas distintas de acomodo de los libros es:
(n)(n2)(n3)(I4)(ns)
5! = (5) (4) (3) (2) (1) = 120 Formas distintas
92
FACTORIAL DE LOS DGITOS
n! = n (n-1)!
O!= 1
1! = 1
2! = (2)(1) = 2
3! = (3)(2)(1) = 6
4! = (4)(3)(2)(1) = 24
5! = (5)(4)(3)(2)(1) = 120
6! = (6)(5)(4)(3)(2)(1) = 720
7! = (7)(6)(5)(4)(3)(2)(1) = 5,040
8! = (8)(7)(6)(5)(4)(3)(2)(1) = 40,320
9! = (9)(8)(7)(6)(5)(4)(3)(2)(1) = 362,880
Hay diferentes formas de simplificar el factorial, vamos a explicar algunas:
Ejemplos
1) Simplificar en dos formas diferentes
a) 2 = 5 X 4 X 3 lE id H 1 = 5 X 4 = 20
3! 3n2u1
b) 2 = 5 X 4 X @# = 5 X 4 = 20
3!
2) Simplificar en dos formas diferentes
a) 8! = 8 X 7 X 6 X X 3 X = 8 X 7 X X 3 = 8 X 7 X 3 = 168
(5!)(2!)
b) _.:::...:.8!_= 8 X 7 X 6 X f#) = 8 X 7 X (3 X 2) = 8 X 7 X 3 = 168
(5!)(2!) 1
3) Simplificar en dos formas diferentes
a) (9!)(5!) = 9 X 8 X 7fB 5 f48 = 9 X 8 X 7 X 5 = 2520
(6!)(4!)
b) (9 !)( 5!) = (9 X 8 X 7 X H l H 4 H 3 H 2 Jf 1 )( 5 X 4 H 3 H id H 1) = 9 X 8 X 7 X 5 = 2520
( 6! )( 4!) ( H H 4 H 3 JE 2 JE 1 ) ( 4 H 3 Jt d H 1 )
93
7.2) Ejercicio_ de Afirmacin
1) Simplificar en dos formas Resp. 56
a) 8! = ------------
6!
= ------- = ------
b) 8! = -----------
6!
2) Simplificar en dos formas Resp. 84
a) 9!
(6!)(3!)
b) 9!
(6!)(3!)
= -----------
=
3) Simplificar en dos formas Resp. 9
=
a)(9!)(5!)= ---------
(8!)(5!)
=
=
=
=
=
= b) (9!)(5!) =
(8!)(5!)
----------- = -------
PERMUTACIONES
En cierto momento se necesita acomodar a un grupo de objetos intercambiando y verificar
cual es el total de acomodos posibles.
Si es necesario tomar todos los objetos a la vez entonces se trata de una permutacin.
Dos permutaciones se distinguen por el orden de colocacin de los objetos.
PARA IDENTIFICAR UNA PERMUTACIN
a) Se toman todos los objetos a la vez
b) Solo difieren en el orden de colocacin
Pn = n!
1
Permutacin de n objetos
94
EJEMPLOS
1) Se quieren acomodar 4 automviles en batera De cuntas formas se pueden acomodar?
Esto se resuelve con una permutacin la cual cumple con:
a) Se toman todos los objetos a la vez: siempre se acomodarn los cuatro
automviles.
b) Solo difieren en el orden: los automviles solo se cambian de lugar.
Permutaciones de 4 objetos P(n) = n!
P(4)=4!=4x3x2x 1
P(4) = 24 formas distintas
2) En una escuela se toman 4 alumnos de 1 er ao y 3 alumnos de 2do ao, De cuntas
maneras pueden colocarse en una sola fila?
Se resuelve con una permutacin
a) Se toman todos los objetos a la vez: En cada cambio deben estar formados todos los
alumnos.
b) Solo difieren en el orden: al menos uno de los alumnos de cada grupo estn en una
posicin distinta.
Permutaciones de 7 objetos P(n) = n!
p(7) = 7! = 7 X 6 X 5 X 4 X 3 X 2 X 1
P(7) = 5040 formas distintas
3) En un kinder hay 4 nios y 3 nias, de cuntas maneras distintas pueden colocarse si
deben permanecer juntos los nios y juntas las nias.
Se resuelve con una permutacin
a) Se toman todos los objetos a la vez: En cada cambio deben estar todos los nifios y
todas las nifias.
b) Solo difieren en el orden: al menos un nio o nia de cada grupo debe estar en distinta
posicin.
PRIMER CASO: En donde primero se forman los nios y luego las nias.
Grupo nios
(1) (2) (3) (4)
P(n) = n!
p(4) = 4! = 4 X 3 X 2 X 1
P(4) = 24 formas distintas
Por el principio multiplicativo
Grupo nias
(A)(B)(C)
P(n) = n!
P(3)=3!= 3x2x1
P(J) = 6 formas distintas
P(total) = P(4) * P(J) = (24)(6) = 144 formas distintas
95
SEGUNDO CASO: En donde primero se forman las nias y luego los nios.
Grupo nias
(A)(B)(C)
P(n) = n!
p (3) = 3 ! = 3 X 2 X 1
P(3) = 6 formas distintas
Por el principio multiplicativo
Grupo nios
(1) (2) (3) (4)
P(n) = n!
p(4) = 4! = 4 X 3 X 2 X 1
Pc4> = 24 formas distintas
P(total) = P(3) * P(4) = (6)(24) = 144 formas distintas
Tomando los dos casos
P(total) = (P4 * P3) + (P3 P4) = (144 + 144) = 288 formas distintas
PERMUTACIONES PARA CUANDO HAY ELEMENTOS REPETIDOS
Si se tienen que permutar (n) objetos de los cuales (n
1
) son los objetos iguales entre si, (n
2
)
tambin, etc. y n = n
1
+ n2 + ... + n , entonces los arreglos posibles estn determinados por
la frmula:
p = n!
(nt !)(n2!) .. . (n!)
EJEMPLO 1
Permutaciones con elementos
repetidos
Cuntas permutaciones se pueden hacer con la palabra (OSO)? No se vale las palabras que
al pronunciarlas sean iguales
n =3
n = 1
n2 =2
nmero de letras de la palabra.
nmero de letras (s)
nmero de letras (o)
Se obtienen el nmero de permutaciones
P = n! = 3!
(n !)(n2!) (1 !)(2!)
3 x ~
x ~
3
Vamos a mostrar las permutaciones posibles y para distinguir la posicin, a una letra le
llamamos (o) y a la otra (e).
QSO SOQ OQS Aunque parece haber 6 posibilidades, son
OSQ SQO QOS iguales las palabras de cada cuadro.
El nmero de permutaciones de las letras de la palabra (OSO) , sin repetir la palabra
es P=3
96
7 .3) EJERCICIO DE AFIRMACIN
1) Encontrr el nmero de permutaciones que se pueden formar con la palabra (LOCO), no
se vale repetir palabras que al pronunciarlas sean iguales, comprobar colocando las
posibilidades. Resp: 12
n = ~
CUADRO DE POSIBILIDADES
n2= ________________________ __
n3= ________________________ __
n = -------------------------
Se obtiene el nmero de permutaciones
P=
~
2) Encontrar el nmero de permutaciones que se pueden formar con la palabra (PEPE), no
se vale repetir palabras que al pronunciarse sean iguales, comprobar colocando las
posibilidades en el cuadro. Resp.: 6
n =
~ ~ ~ ~ ~
Se obtienen las permutaciones posibles.
P=
CUADRO DE
POSIBILIDADES
--------------------------------------------------------
97
r
PERMUTACIONES DE ( n -1)! OBJETOS
En los casos en que se necesita fijar un objeto solo hay (n-1)! permutaciones debido a que
las permutaciones siguie!ltes coinciden con las primeras.
P = (n -1)! 1
EJEMPLO 1
Permutaciones de n objetos
con uno fijo
Encontrar todas las formas posibles de sentar a 3 personas en una mesa redonda, sin repetir
que a una persona le queden las mismas dos personas a la derecha y a la izquierda.
Se obtienen las permutaciones posibles de 3 personas.
P = (n-1)! = (3-1)! = 2! = 2 x 1 = 2 Permutaciones posibles
1
30
2
103
3
20
TABLA
1
20
2
30
3
102
98
En la tabla se muestra que las tres formas
de cada casillero son las mismas debido a
que cada persona tiene a la izquierda y a la
derecha las mismas personas.
Por tanto solo hay 2 formas distintas de
acomodar a las 3 personas
Esto da (n-1)! por fijar a una persona y
permutar a las otras dos
7.4) EJERCICIO DE AFIRMACIN
1) Encontrar todas las formas posibles de sentar a 4 personas en una mesa redonda, sin
repetir que a una persona le queden el resto de las personas en la misma posicin. Resp.: 6
Se obtienen las permutaciones posibles de 4 personas.
p =
------------------------------------------------------
TABLA DE POSIBILIDADES
o o o o o o
o o o o o o
o o o o o o
o o o o o o
2) Encontrar las formas posibles de sentar a 5 personas en una mesa redonda, sin repetir
que a una persona le quede el resto de las personas en la misma posicin. Resp: 24
Se obtienen las permutaciones posibles de 5 personas.
EJERCICIO GRUPO 11
1) De cuntas formas distintas se pueden permutar a 3 personas formndolas en una
fila?. Resp.: 6
2) Se tienen dentro de una caja 4 canicas, roja, azul, verde y blanca y se extrae una por
una, De cuntas formas distintas pueden aparecer?. Resp.: 24
99
3) En una tmbola hay 3 premios diferentes y tres personas elegirn un boleto con el
nombre del premio, encontrar las formas posibles en que pueden distribuirse los
premios. Resp: 6
4) Se tienen dentro de una caja de dulces 4 galletas iguales y 3 chocolates iguales. En
cuntas maneras distintas pueden aparecer si se extraen uno por uno? Resp: 35
5) Una credencial de escuela tiene una clave formada con 5 dgitos distintos Cuntas
credenciales con clave diferente pueden hacerse? Resp:120
6) En una agencia de automviles se quieren acomodar de forma distinta 4 autos y 5
camionetas, de cuntas formas se pueden acomodar.
a) Si se colocan primero las camionetas y luego los autos
b) Si se colocan primero los autos y luego las camionetas
e) Si se pueden colocar de las dos formas anteriores.
Resp: a) 2880 b) 2880 e) 5760
7) En una dulcera se tienen 2 chicles, 3 galletas, y 4 chocolates, se quieren acomodar
en una fila de todas las formas distintas posibles.
a) Si se colocan los chicles solamente
b) Si se colocan primero los chicles y luego las galletas
e) Si se colocan primero los chicles, luego las galletas y al ltimo los chocolates.
Resp.: a) 2 b) 12 e) 288
8) Cuntas permutaciones se pueden hacer con las letras de la palabra (OCA)?, No se
vale repetir las palabras que al pronunciarse suenen igual. Resp.: 6
9) Cuntas permutaciones se pueden hacer con las letras de la palabra (MAM)?, No
se vale repetir las palabras que al pronunciarse suenen igual Resp.: 6
10) Cuntas permutaciones se pueden hacer con las letras de la palabra (AURELIO)?,
No se vale repetir las palabras que al pronunciarse suenen igual. Resp: 5040
11) Cuntas permutaciones se pueden hacer con las letras de la palabra
(GUADALAJARA)?, No se vale repetir palabras que al pronunciarse suenen igual)
Resp.: 332,640
12) De cuntas formas se pueden cambiar 6 personas de una fila si dos de ellas son
invlidos y no se pueden mover de las orillas.? Res p.: 24
13) De cuntas formas se pueden acomodar a 1 O personas en una mesa redonda de 1 O
lugares si una pareja nunca se quiere mover de su lugar individual? Resp.: 40,320
100
14) De cuntas formas se pueden acomodar 1 O personas en una mesa rectangular, con
una persona en cada cabecera y cuatro personas en cada lado de la mesa?, si:
a) Las personas de las cabeceras y uno de los lados no se mueven.
b) Las personas de las cabeceras no se mueven, los de los dos lados si se
mueven, pero sin pasarse aliado contrario de la mesa.
Resp: a) 24 b) 576
15) De cuntas formas diferentes se pueden acomodar las letras de las palabras
(PIZZA) y (PERRO) conservando las letras de cada palabra en su grupo?
Resp: 3600 .

101
ORDENACIONES
El acomodo de un conjunto de elementos puede hacerse en dos formas :
1) De acuerdo con un orden preestablecido
2) De acuerdo a la naturaleza de sus elementos
Se llama ORDENACIN a cada uno de los diversos grupos que se pueden distinguir:
Ejemplos
a) Por el orden de colocacin
b) Por la naturaleza del objeto
e) Por lo menos hay un elemento de naturaleza diferente
d) Siempre se toman de menos elementos de los que hay, si hay (n) objetos se
debe ordenar de (k) en (k) con (k<n) segn la siguiente frmula.
O n
'
n k==
(n-k)!
Ordenaciones den objetos
tomados de k en k
1) Un parque de diversiones tiene 4 lugares distintos, de cuntas maneras diferentes pueden
seleccionarse 2 recorridos si importa el orden y no se desea tomar un recorrido ms de una
vez.
PARQUE DE DIVERSIONES
Solo se pueden seleccionar 2 lugares diferentes
-
A-B B-A C-A D-A
A-C B-C C-B D-B
A-D B-D C-D D-C
12 recorridos diferentes
CUATRO LUGARES
102
Se va a resolver como ordenacin, se identifica:
a) Por orden de colocacin: se toman como recorridos diferentes (A- B) Y (B- A)
b) Por la naturaleza del objeto: Cada lugar es de naturaleza diferente (A puede tener
juegos) y (B puede tener animales)
e) Se toman de menos elementos de los que hay: Hay 4 lugares y los recorridos solo son
de 2
Por tanto se resuelve con ordenaciones de 4 objetos tomados de 2 en 2, en donde n = 4 y
k=2.
nOk = __n1_ = 4! = _1L = 4 X 3
(n-k) (4-2)! 2!
402 = 4 x 3 = 12 recorridos diferentes.
Se puede visitar el parque de 12 formas diferentes
2) En una carrera en el hipdromo participan 9 caballos.
De cuntas maneras distintas pueden terminar en el primero, segundo y tercer lugar?
NUEVE CABALLOS

Importa el orden de llegada
Se va a resolver como ordenacin, se identifica
NATURALEZA DIFERENTE
(lugar de llegada)
o
(A)
(A)
(B)
20
(B)
(C)
(A)
30
(C)
(B)
(C)
a) Por orden de colocacin: La posicin es distinta en cada caso
b) Por la naturaleza del objeto: No puede llegar el mismo caballo en 2 lugares diferentes.
e) Se toman de menos elementos de los que hay: hay 9 caballos y solo interesa los 3
pnmeros.
Por tanto se resuelve con ordenaciones de 9 objetos tomados de 3 en 3, en donde n=9 y k=3
nOk = __n1_ = 9! = __2L= 9x8x7("')
(n-k) (9-3)! 6!
903 = 9 X 8 X 7 = 504
Pueden llegar a la meta en 1ro. 2do. y 3er. lugar de 504 maneras diferentes.
103
3) Se tienen cinco dgitos 1 ,2,3,4,5 y se quiere formar todos los nmeros posibles de 2
cifras, importando el orden y no se vale repetir nmeros.
Cinco dgitos para formar los nmeros
Importa el orden al ser diferentes
nmeros.
1 , 2 , 3 , 4 , 5
21 y 12
No se vale repetir nmeros
Diagrama
2 l l


5
11 ' 22 ' 33 ' 44 ' 55
Enumerando la ordenacin
l 1


5
///////1 21 31 41 51
12 //////1/1 32 42 52
13 23 ///1//1// 43 53
14 24 34 ///1//1// 54
15 25 35 45 ///1//1//
Se va a resolver como ordenacin, se identifica:
a) Por orden de colocacin : Segn el orden son nmeros diferentes 12 -:f 21
b) Por la naturaleza del objeto : Como debe por lo menos haber uno de naturaleza
diferente, esto obliga a que no se repitan los nmeros como 22 55
e) Se toman de menos elementos de los que hay: Hay 5 nmeros y solo se toman 2.
Por lo tanto se resuelve con ordenaciones de 5 objetos tomados de 2 en 2, en donde n = 5 y
k=2
nk = __nL = 5! = __2L = 5 X 4
(n-k) (5-2)! 3!
s02 = 5 x 4 = 20
Se pueden formar 20 nmeros diferentes de dos cifras
104
4) En un restaurant se sirve comida corrida, habiendo de 3 sopas, 4 guisos y 3 postres a
elegir.
1) Los lunes sirven solo a clientes de edad madura, el orden es importante (sopa- guiso-
postre).
11) Los martes sirven a jvenes, estos pueden pedir en el orden que quieran pero sin repetir
de lo mismo (guiso- postre- sopa) (postre- sopa - guiso) etc.
111) Los mircoles sirven a nios, estos pueden pedir en el orden que quieran y repetir de lo
mismo (postre - postre - postre) , (sopa - postre - guiso) etc.
De cuntas formas distintas se puede servir cada da?
1) Es importante el orden siempre debe ser a elegir (sopa- guiso- postre)
Tres sopas Cuatro guisos Tres postres
(A) (B) (C) (1) (2) (3) (4) (W) (Y) (Z)
Se va a resolver como ordenacin, se identifica:
a) Por orden de colocacin: Es necesario siempre pedir en el orden (sopa- guiso- postre)
b) Por la naturaleza del objeto: No se puede pedir alimento repetido (sopa - sopa -
guiso)
e) Se toman de menos elementos de los que hay: hay 3 sopas y solo se escoge una, hay 4
guisos y solo se escoge uno, etc.
Por tanto se resuelve con ordenaciones
SOPAS
Ordenaciones de 3 objetos
tomados de 1 en 1
n=3,k=1
nk = n!
(n-k)!
) = 3! = _lL
(3- 1)! 2!
GUISOS
Ordenaciones de 4 objetos
tomados de 1 en 1
n=4 , k=1
nk = n!
(n-k)!
401 = 4! - 4!
(4-1)! 3!
105
POSTRES
Ordenaciones de 3 objetos
tomados de 1 en 1
n=3 , k=1
nk = n!
(n-k)!
)= 3! - 3!
(3- 1)! 2!
Por el principio multiplicativo
Las comidas pueden servirse de 36 formas diferentes los das lunes.
11) Los martes se puede alterar el orden pero no repetir de lo mismo.
Se puede pedir Como se puede modificar el orden de
seis formas diferentes:
sopa guiso - postre
sopa postre gmso 6 Hay 3 Hay4 Hay 3
gmso sopa - postre 6 formas formas sopas gmsos postres
gUISO postre sopa diferentes [ (6) (30)
(401) (30) ]
postre sopa guiso [ (6) (3) (4) (3)]
postre guiso sopa
Como son 3 cambios (Permutacin)
P(3) = 3! = 3 x 2 x 1 = 6 formas
216 formas diferentes de
servir los martes
111) Los mircoles se puede variar el orden y repetir de lo mismo
Son 1 O objetos tomados de 3 en 3, donde n = 1 O y k = 3
Sopas Guisos Postre Total
3 + 4 + 3 = 10
nOk = __n.L = 10! = 10! = 10x9x8R-& = 10 X 9 X 8
(n-k)! (10-3)! 7!
10
0
3
= 720 Hay 720 formas diferentes de servir los mircoles
106
7.5) EJERCICIO DE AFIRMACIN
1) De cuntas formas distintas pueden formarse grupos con las letras ABCD?, si deben
tomarse de:
a) De 2 en 2
b) De 3 en 3
Resp: a)12 b)24
a) Ordenaciones de 4 objetos tomados de 2 en 2
CUADRO DE OPCIONES
b) Ordenaciones de-4 objetos tomados de 3 en 3
CUADRO DE OPCIONES
2) En una competencia de carrera de 1 00 metros planos hay 7 corredoras, De cuntas
maneras distintas pueden quedar colocadas en primero, segundo y tercer lugar?
Resp: 210
Ordenaciones de 7 objetos tomados de 3 en 3
3) De cuntas formas diferentes se puede servir una comida corrida si hay de dos sopas,
dos guisos y un postre? Resp. 4
SOPAS
Ordenaciones de 2 objetos
tomados de 1 en l.
GUISOS
Ordenaciones de 2 objetos
tomados de 1 en l.
107
POSTRE
Ordenaciones de 1 objeto
tomados de 1 en l.
Se multiplican los resultados para obtener
las formas totales.
108
TABLA DE POSIBILIDADES
EJERCICIO GRUPO 12
1) Hacer las siguientes ordenaciones y comentar los resultados
a) sOs
b) &3
e) s02
Resp.: a) 6720 b) 336 e) 56 d) 120 e) 360 t)720 g)720
2) Cuntos grupos distintos pueden formarse con las letras ABCDE si deben contener
a) Dos letras b) Tres letras e) Cuatro letras
R e s p ~ a) 10 b) 60 e) 110
3) Para abrir una caja fuerte un ladrn profesional necesita saber cuantos posibles grupos de
nmeros puede formar con los 1 O dgitos, si la combinacin es de:
a) Cuatro dgitos b) Dos dgitos e) Seis dgitos
Resp.: a)5040 b) 90 e)151200
4) Una empresa quiere ascender a 4 de sus 11 gerentes a las vicepresidencias de ventas,
produccin, finanzas y control de calidad.
Cuntas opciones tiene la empresa para efectuar los ascensos?
Resp.: 7920
5) Un entrenador de ftbol tiene su banca de jugadores para asignarlos a diferentes
posiciones De cuntas formas distintas puede hacerlo si?
a) En la banca son 1 O jugadores y van a 3 posiciones
b) En la banca son 3 jugadores y van a 1 posicin
Resp.: a) 720 b) 3
6) Cinco dentistas son propuestos para tres contratos separados y cada uno solo puede
tener un contrato.
De cuntas formas distintas se puede dar la asignacin de contratos?
Resp: 60
7) En el departamento sanitario del municipio se dispone de cuatro oficinas adyacentes para
ubicar a enfermeras.
De cuntas maneras diferentes pueden asignarse las enfermeras a las oficinas?
a) Si hay 6 enfermeras
b) Si hay S enfermeras
e) Si hay 4 enfermeras
Resp.: a) 360 b) 120 e) 24
109
8) Tres puestos de guardia debern ser ocupados por siete soldados seleccionados de
cualquier forma.
De cuntas maneras distintas se puede hacer la asignacin?
Resp.: 210
9) Con un cdigo de cuatro smbolos distintos, se quieren formar mensajes que contengan
uno o dos smbolos sin repetirlos.
Cuntos mensajes se pueden formar?
Resp.:16
10) Para adornar un aparador se cuenta con cuatro muecos de peluche perro, oso, gato, y
pato. De cuntas formas distintas se pueden colocar en el aparador si se acomodan?
a) De uno en uno b) de dos en dos e) de tres en tres d) de cuatro en cuatro.
Resp.: a) 4 b) 12 e) 24 d) 24
11) En un baile de 15 aos hay cuatro chambelanes y tres quinceaeras. De cuntas formas
distintas se puede bailar el vals, de manera que todos bailen y no repita ninguna pareja?
Resp.: 12
12) En un restaurant se sirve comida corrida, para escoger hay de tres sopas, tres guisos,
dos postres y dos vinos.
De cuntas formas distintas se puede servir sin alterar el orden de la comida?
Resp.:36
13) En una carrera hay siete corredoras una por cada carril De cuntas formas distints
pueden llegar en primero, segundo y tercer lugar?
Resp.: 210
110
COMBINACIONES
Se llama combinacin a cada uno de los diversos grupos que se pueden distinguir solo por
la naturaleza del objeto, ya que el orden no importa.
Cmo se distingue una combinacin.?
a) Por la naturaleza del objeto: De un grupo a otro siempre habr de naturaleza
diferente. ABC y ABD , C y D son de naturaleza diferente
b) No importa el orden: Dos grupos con los mismos elementos y en orden diferente
son el mismo ABC = CBA
e) Se toman como sea: Se pueden tomar de menos o del mismo nmero sC
3

8
C
8
Si hay n objetos se toman de k en k, siendo ~ n y su nmero se calcula con:
n!
k!(n-k)!
EJEMPLO 1
Combinaciones de n objetos
tomados de k en k
En una veterinaria se quieren acomodar 6 perritos de diferente raza en una jaula De
cuntas formas pueden acomodarse?
a) De dos en dos Seis perritos
b) De tres en tres A B C D E F
e) De cuatro en cuatro
Identificacin de una combinacin
No importa el orden: Es lo mismo colocar en la jaula los perritos AB que BA
Se distingue solo por la naturaleza: Razas diferentes.
Se toma como sea: 6 perritos tomados de 2 en 2, de 4 en 4 , de 6 en 6.
a) Colocados en la jaula solo dos perritos
AB BC CD DE EF
AC BD CE DF
AD BE CF
AE BF
AF
111
Se pueden colocar de 15 formas
diferentes.
Se
1
obtiene con combinaciones de 6 objetos tomados de 2 en 2, donde n = 6 y k = 2
6c2 = n!
6!
2!(6-2)!
= ----l_ = 6 X 5 X f4.9 = 30 = 15
k!(n-k)! 2!(4!) 2 X 1 t48 2
Se puede colocar de 15 formas diferentes.
b) Colocados en la jaula tres perritos
TABLA DE OPCIONES
ABC BCD CDE DEF
ABD BCE CDF
ABE BCF CEF
ABF BDE
ACD BDF
ACE BEF
ACF
ADE
ADF
AEF
Se pueden colocar 20 formas
distintas.
Se obtienen con combinaciones de 6 objetos tomados de 3 en 3, donde n = 6 y k= 3
n! = 6! = ----l_= 6x5x 4xef1 = 120 = 20
k!(n-k)! 3!(6-3)! 3!(3!) 3 x 2 x ~ 6
Se puede colocar de 20 formas distintas.
e) Colocados en la jaula de cuatro perritos.
TABLA DE OPCIONES
ABCD BCDE CDEF
ABCE BCDF
ABCF BDEF
Se pueden colocar en 15 formas distintas.
ABDE BCEF
ABDF
ABEF
ACEF
ACDE
ACDF
ADEF
112
Se obtiene con combinaciones de 6 objetos tomados de 4 en 4, donde n = 6 y k = 4
6c4 = n!
k!(n-k)!
6!
4!(6-4)!
= ----l_ = 6 X 5 X f4# = 30 = 15
4! (2!) 2 X 1 2
Se pueden colocar de 15 formas diferentes.
EJEMPL02
De Cll;ntas formas se puede acomodar tres ciclistas para una carrera, si cada uno cuenta
con dos bicicletas para hacerlo?
3 Ciclistas
TABLA DE OPCIONES
2 Posibles bicicletas cada uno
Se identifica como combinacin
Se distingue por la naturaleza: A
1
B
1
C
1
* A
1
B
1
C
2
Uno de naturaleza diferentes C
1
diferente de C
2
A
1
B
1
C
1
AtBtC2
A2B1Ct
A2B1C2
Son 8 opciones
Se toma como sea: Son 2 bicicletas las que puede usar cada ciclista
AtB2Ct
A1B2C2
A2B2C1
A2B2C2
Se obtiene con combinaciones de 2 objetos tomados de uno en uno, donde n = 2 y k= 1
Ciclista uno
2C1 = n!
k!(n-k)!
Ciclista dos
2C1 =
n!
k!(n-k)!
Ciclista tres
2C1 =
n!
k!(n-k)!
2!
(1 !)(2-1)!
=
2!
(1 !)(2-1)!
2!
(1 !)(2-1)!
2!
(1 !) X (1 !)
_21._
(1!)(1!)
_21._
(1!)(1!)
= 2x1
1 X 1
2 X 1
1 X 1
2 X 1
1 X 1
113
= 2 = 2
1
2 = 2
1
Se multiplican porque deben estar los tres ciclistas al mismo tiempo para iniciar la carrera.
zC x zC x zC = 2 x 2 x 2 = 8
Se pueden colocar de 8 formas diferentes
7.6) EJERCICIO DE AFIRMACIN
1) De cuntas maneras se pueden seleccionar tres candidatos de un total de 4 recin
graduados para ocupar tres vacantes en una industria. Resp.:4
Cuatro candidatos
A B C D
() () ()
Tres vacantes
TABLA DE OPCIONES
()()()
l
()()()
()()()
l
()()()
Se obtiene con combinaciones de 4 objetos tomados de 3 en 3, donde n = __ y k= __
2) Se obtienen telas de 5 colores diferentes A, B, C, R, V, y se quieren formar banderas con
3 colores distintos de tal forma que no es vlido repetir los 3 colores aunque estn en orden
diferente. Cuntas banderas se pueden formar? Resp.: 10
A= Azul
B =Blanco
C =Caf
R =Rojo
V= Verde
Se obtienen con combinaciones de 5 objetos tomados de 3 en 3, en donde n= __ y
k=
114
EJERCICIO GRUPO 13
1) Un diseador grfico toma seis fotos para armar grupos de cuatro fotos con al menos una
escena distinta que mostrar. Cuntos diseos distintos puede armar? Resp.:lS
.
2) A la entrada de un Kinder se necesitan tres maestras para los lugares siguientes: Puerta,
patio y juegos, si se dispone de ocho maestras. De cuntas formas distintas pueden montar
guardia? Resp.: 56
3) De cuntas maneras se pueden seleccionar cuatro libros de una lista de los nueve ms
vendidos? Resp.: 126
4) Un alumno debe de contestar ocho de diez preguntas de un examen.
a) De cuntas maneras distintas tiene para escoger sus preguntas? Resp.: 45
b) Si hay que contestar tres preguntas obligatorias Cuntas formas de escoger
tendr ahora? Resp.: 21
5) En un consultorio de un dentista hay seis revistas distintas de Muy Interesante, tres
distintas de Proceso y dos peridicos locales. De cuntas maneras diferentes un paciente
que espera ser atendido puede hojear?
a) Una revista de cada tema. Resp.: 36
b) Dos revistas de Muy Interesante y dos de Proceso. Resp.: 45
e) Tres revistas de Muy Interesante. Resp.: 20
6) Un paquete de libros tiene 6 distintos de lgebra, 4 distintos de geometra, 3 distintos de
clculo y dos distintos de estadstica. De cuntas maneras diferentes se puede seleccionar
un libro de cada materia? Resp.: 144
7) En Tepito una persona escoge tres aparatos de DVD de entre seis que le muestran, dos
computadoras de cinco que le muestran y cuatro celulares de ocho que le muestran.
Cuntas posibilidades tiene para escoger? Resp.: 14000
8) En una escuela dentro de un saln entre 5 nios rompieron un vidrio, pero solo uno lo
hizo. Cuntos grupos de tres nios se pueden llamar a la direccin con uno de los nios
obligado por sospechoso? Resp.: 30
9) En una biblioteca hay diez distintos libros de Matemticas. De cuntas maneras se
pueden seleccionar seis?
a) Si se incluyen dos de ellos obligatorios. Resp.: 70
b) Si siempre se excluye uno de ellos. Resp.: 84
10) Hay dos grupos de canicas numeradas, tres canicas azules y dos blancas, se escoge una
de cada color. De cuntas maneras distintas se pueden escoger? Resp.: 6
115
11) Para hacer funcionar una mquina se requiere de tres tcnicos especializados trabajando
simultneamente, si se dispone de siete de es.tos tcnicos. Cuntas secuencias de trabajo se
pueden organizar? Resp.: 35
12) De un grupo de seis hombres y cinco mujeres, se requiere formar un comit de ocho
miembros. Cuntos diferentes comits se pueden fomiar si se deben incluir al menos tres
mujeres en cada comit? Resp.: 155
13) En una mesa en la noche de navidad hay cuatro galletas diferentes, tres dulces con
diferente sabor y dos chocolates diferentes. De cuntas maneras se pueden tomar uno de
cada uno? Resp.:24
14) De cuntas maneras le puede tocar a un jugador tres ases y dos reyes en una mano de
pocker? (la baraja tiene 52 cartas, formada por cuatro diferentes figuras de trece cartas cada
figura) Resp.: 24
FORMULARIO UNIDAD SIETE
FACTORIAL
n! = n (n- l)(n- 2) ...
PERMUTA ClONES
Pn=n!
.1
ORDENACIONES
nk = n!
(n-k)
1
PERMUTA ClONES CON
ELEMENTOS REPETIDOS
p = n!
(n !) (n2!) . .. (n!)
PERMUTACIONES (n -1)! OBJETOS

116
COMBINACIONES
nCk= _n_! __
k! (n-k)!
PRE- EXAMEN UNIDAD 7
1) Supqngase que hay tres carreteras para ir de Quertaro a Irapuato y tres carreteras para ir
de Irapuato a Len. De cuntas maneras puedo ir de QRO. a LEON y regresar sin usar la
misma carretera? Resp.: 36
T bl d O .
a a e 1pc10nes
Irapuato
Len
Oro
Se resuelve con la frmula
2) Cuntas permutaciones se pueden hacer con la palabra (AMARANTO)? Si no se vale
repetir palabras que al pronunciarlas suenen igual. Resp.: 6720
n= ___ _
n2= ___ _
Permutaciones
nJ= ___ _
IL= __ _
ns =---.,.----
n6= ___ _
n= ___ _
117
PRE- EXAMEN UNIDAD 7
3) De un grupo de cuatro hombres y siete mujeres se va a formar una escolta de seis
integrantes, si la escolta debe tener forzosamente cuatro mujeres, De cuntas formas
distintas se puede integrar la escolta?. Resp.: 210
Cuatro hombres
Siete mujeres
Escolta de 6 alumnos
4) Cuntas placas para autos se pueden formar? Si debe llevar primero una letra y luego
tres dgitos, los dgitos no deben estar repetidos en una misma placa (Alfabeto 26 letras)
(Dgitos 10 nmeros) Resp.: 18720.
letra nm nm nm
Primera casilla Segunda casilla Tercera Casilla Cuarta Casilla
n1= _ _ __ _
n2 = _____ _ n3= _____ _ I14= _ _ __ _
Nmero de placas :
118
CONJUNTOS
DEFINICIONES Y RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
Conjunto:
Es una coleccin de objetos que tienen algo en comn.
EJEMPLOS:
1) Conjunto de letras vocales= { a, e, i, o, u }
2) Conjunto de nmeros dgitos = { O , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 }
3) Conjunto de nmeros pares= { 2, 4, 6, 8, 10, .... }
8.1) Ejercicios de Afirmacin : Colocar los elementos que tienen lo mismo en
comn.
1) Conjunto de materias del4to. semestre de preparatoria:
{ _____________________________________ }
2) Conjunto de calificaciones posibles de obtener en la materia de Estadstica.
{ _____________________________________ }
Pertenencia : << Smbolo >>
Se dice q_ue un. e\emento \)ertenece a un cuando este e\emento est dent1:o
del conjunto. ( Un nunca se dice que pertenece a otro conjunto).
Ejemplos: A = { a , b , e , d } B={1,5,7,9} C={O}
a f_A, 5 B,
7 _g_ e, B _g_ A, e _g_ A,
8.2) Ejercicios de Afirmacin: Colocar el smbolo segn convenga:
A={2 , 3,4} B={5,6,7} D = {} E={a,b,c}
1) A B 2) B_D 3)a_E 4) o_D 5)8_D
119
Conjuntos Iguales << Smbolo ( =) >>
Son los conjuntos que tienen los mismos elementos sin importar el orden.
Ejemplos:
A={1,2 , 3}
B={2 , 3 , 1}
1) A= B
C={a , b , c}
D={a , d , c}
2) e :f D 3) E :f; F
E= { 1 , 2 , 3 , 4}
F= { 1 , 2 , 4}
4) E=E
8.3) Ejercicios de Afirmacin: Colocar el signo ( = ) ( :f; ) segn convenga:
A={1 , 2 , 3 , 4}
1) B_ A
S)A_D
B={2 , 4 , 6 , 8}
2) A_C
6) B D
Conjunto Vaco:<< Smbolo {} = 0 >>
Es el conjunto que carece de elementos.
C={4,3 , 2,1}
3)B_C
7)B_B
Ejemplos : Conjunto de hombres perfectos = 0
Conjunto de vacas color de rosa = 0
D={8 , 6 , 4 , 2 }
4)C D
8)D_A
8.4) Ejercicios de Afirmacin : Nombrar con sus propias palabras tres conjuntos
vacos.
1) ______________________________________________ ___
2) ______________________________________________ ___
3) ______________________________________________ ___
Subconjunto << Smbolo e >>
Cuando un conjunto forma parte de otro conjunto, se dice que el primero es un
subconjunto del segundo. El conjunto vaco es subconjunto de cualquier otro conjunto.
Ejemplos: 1) La cscara es un subconjunto de una naranja.
2) La clara es un subconjunto del huevo.
120
Si A={1 , 2 , 3}
D = { 1 }
B = { 2 , 3 , 4 , 5_}
E = {}
Colocar el signo e ~ segn convenga.
1 A ~ B 2)C e B
{ 1 , 2, 3 } ~ { 2 , 3 , 4 , 5 } {3 , 4} e {2 , 3 , 4,5}
C={3 , 4}
3) E e D
{}e {1}
8.5) Ejercicios de Afirmacin: Colocar el signo de e ~ segn convenga,
utilizando los conjuntos de los ejemplos anteriores.
1) B A 2)E __ B 3)D __ A
1) { }_{ } 2) { }_ { } 3) { }_{
Conjuntos Equivalentes : << Smbolo ~ >>
Dos conjuntos son equivalentes si tienen el mismo nmero de elementos.
Ejemplos: Colocar el signo - ..,._ segn convenga.
A={2 , 3 , 4}
0={7 , 8 , 9}
1) A ~ B
1) {2 , 3 , 4} ~ {a , b , e}
B={a,b , c}
E= { }
2) B..,._ e
2) {a , b , e}.,._ {5 , 7}
C={5 , 7}
3) B- D
3) {a, b, } ~ {7, 8 , 9}
}
8.6) Ejercicios de Afirmacin: Colocar el signo ~ ..,._ segn convenga utilizando los
conjuntos de los ejemplos anteriores.
{
l)A D
}_ { } {
2)B_F
}_{
Cardinalidad de un Conjunto: << Smbolo: n (A) >>
} {
3)E_D
}_{ }
Es el nmero de elementos que tiene un conjunto. La cardinalidad del conjunto vaco es
cero.
Ejemplos: Obtener la cardinalidad de los conjuntos siguientes:
A={1,2 , 5 , 7}
1)n(A)=4
B = {7 , 8}
2) n (B) = 2
121
e= {}
3) n (C) =O
D={/\ , +,x}
4) n (D) = 3
8.7) Ejercicios de Afirmacin : Obtener la cardinalidad de los conjuntos siguientes:
M = {z , m} K={9,10 , 13}R={O} Q = {+ , - , x ,t }
1) n (M)= ____ _ 2) n (K)= _____ _
3) n (R) = _ _ __ _ 4) n (Q) = _____ _
Conjunto Finito:
Es el conjunto que sus elementos tienen una terminacin, un fin.
Conjunto Infinito:
Es el conjunto que sus elementos nunca terminan.
Ejemplos : 1) Conjunto de arenas del mar
2) Conjunto de estrellas del universo
3) Conjunto de nmeros pares
4) Conjunto de nmeros pares menores que 8
Finito
Infinito
Infinito
Finito
8.8 ) Ejercicios de Afirmacin: Colocar el nombre de conjunto finito o infinito segn
convenga.
1) Conjunto de huesos del cuerpo humano: ____ ____ _
2) Conjunto de letras consonantes : -----------
3) Conjunto de nmeros mltiplos de 5: _________ _
4) Conjunto de personas en el D.F. : __________ _
EJERCICIOS GRUPO 14
Si A = { 1 , 2 , 3 , 4 } B = { 3 , 5 , 7 , 9 } C = { } D = { 2 , 4 } E={3 , 5}
J={5 , 6 , 7} F = {a , b} G = {a , b, e, d} H = { 4 , 2} 1 = { 5 , 9 , 7, 3 }
Decir si son verdaderas o falsas cada una de las relaciones planteadas.
1) B=I __ _
2) G=B __ _
3) F#A __ _
12)AC A __ _
13)Gct 1 __ _
23)A-B __ _
24)C,.... D __ _
4) C=D __ _
14)FCG __ _
25)E,.... D __ _
5) H=D _ _ _
6) C;fE __ _
7) n(A)=4 __ _
8) n(F)=b __ _
9) n (G) = 3 __ _
10)n (C) =O __ _
11)n(I)=4 __ _
15)GCF __ _
16)Ect 1 __ _
17)FCB __ _
18) { 1 , 2, 3 , 4 }Finito __ _
19) { 1 , 2 , 3 , 4 , ... }Finito __ _
20) Mltiplos de 5 Finito __ _
21) Nmeros pares Infinito _ _ _
26)1 -1 __ _
27)B..,., G __ _
28)F..,., D __ _
29)31 __ _
30)3 eH __ _
31)5eB __ _
22) Divisores de 8 Infinito 32)0C _ _ _
34) Obtener los subconjuntos de los conjuntos: B , C , D , J
33)bA __ _
122
CONJUNTO UNIVERSO, CONJUNTO SATISFACTOR,
CONJUNTO VERDAD Y PROPOSICIN ABIERTA
DEFINICIONES
Conjunto Universo:
Es el total de elementos que se tomarn en cuenta para cada caso particular.
Conjunto Satisfactor o de Prueba:
Es el conjunto que se probar en la proposicin abierta, para ver cuales elementos la
cumplen.
Proposicin Abierta:
Es la proposicin en donde se probarn los elementos del conjunto satisfactor.
Conjunto Verdad o Conjunto Solucin:
Es el conjunto formado por los elementos del conjunto satisfactor, que hicieron verdadera
la proposicin abierta.
Conjuntos por Descripcin :
PROPOSICIN
ABIERTA
Son aquellos conjuntos que se expresan con sus elementos.
Conjuntos por Construccin:
Son aquellos que se expresan con un conjunto satisfactor y una proposicin abierta.
123
Ejemplos:
Conjuntos por descripcin
Conjuntos por construccin
1) { a , e , i , o , u }
1) { X es una vocal }
2) { 2 , 4 , 6 , 8 , .... }
2) { X N 1 X es par }
3) { 3 , 4 , 5 , 6 }
3) { X N 1 2 < X < 7 }
4) { 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 }
4) { X N 1 X :S 6 }
8.9) Ejercicios de Afirmacin: Colocar segn sea el caso el conjunto faltante.
Conjuntos por descripcin
Conjuntos por construccin
1) { 3 , 6 , 9 , 12 , 15 , .... }
1) { }
2) { 4 , 5 }
2) { }
3) { 10 , 12 , 14, 16 , 18 .. }
3) { }
4) { 15 ' 20 , 25 , 30 } 4) { }
5) { }
5) {X N 1 X> 9 }
6) { }
6) {X N 1 X es impar }
7) { }
7) {X N /8<X<10}
8) { }
8) {X N 1 X< 1 }
PARTES DE LOS CONJUNTOS POR CONSTRUCCIN
Analizar y separar en cada caso : el conjunto satisfactor, la proposicin abierta y el
conjunto verdad.
Ejemplo : 1) {X N/ X< 5 }
N={1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6,7 , ... }
X<5
{1,2,3 , 4}
Ejemplo : 2) { X N/ 2 :S X < 5 }
N={1,2,3 , 4 , 5,6,7, ... }
2:SX<5
{2,3,4}
Conjunto satisfactor.
Proposicin abierta.
Conjunto verdad, son los nmeros naturales
menores de 5.
Conjunto satisfactor.
Proposicin abierta.
Conjunto verdad, son los nmeros naturales
menores de 5 y mayores o iguales a 2.
\14
8.10) Ejercicios de Afirmacin: Analizar y separar en cada caso, el conjunto satisfactor, la
proposicin abierta y el conjunto verdad.
1) {X N/ X es mult. de 8}
2) {X N/ 8 X< 15} .
EJERCICIOS GRUPO 15.
Encontrar los conjuntos faltantes segn sea el caso.
Conjuntos por descripcin Conjuntos por construccin
1) { X 1 X es una letra consonante } 1) { }
2) { } 2) {
5 '
1 o ' 15 ' 20 ' 25 ' ... }
3) 3) { }
4) { } 4) { 5 }
5) { X N 1 X es cuadrado de un 5) { }
nmero natural }
2.
6) 0
6) { }
7)
7) { }
8) { }
8)
{ 2 ' 3 '5 '7' 11 '13 '17' : }
9) {XN/X>2}
9)
e
}
10){ }
10) { o ' 1 ' 2 ' 3 ' 4' 5 ' 6' 7 ' 8 ' 9 }
125
11) { X N 1 X son divisores de 20 }
11) { ________ }
12){ ________ }
12) { 1 o ' 20 ' 30 ' 40 '
).
. . . 1
13) {X N 1 X es un nmero primo
menor que 50 y mayor que 40 }
13){ ________ }
Analizar y separar en cada caso el conjunto satisfactor, la proposicin abierta y el conjunto
verdad.
14) A= {X N 1 X < 7}
18) E= { X mltiplos de 5 1 X S 30 }
15) B = {X pares 1 X S 9 }
19) F = { X N 1 3 S X S 25 }
16) e = { X N 1 3 <X < 1 O }
20) G = { X primos 1 X < 40 }
17) D = { X impares 1 X > 5 } 21) H = { X primos 1 50 S X < 80 }
OPERACIONES CON CONJUNTOS
Unin de Conjuntos : <<Smbolo : U >>
La unin de dos conjuntos con sus elementos se hace, formando otro conjunto con los
elementos de ambos conjuntos.
Interseccin de Conjuntos : << Smbolo : n >>
La interseccin de dos conjuntos con sus elementos se hace, formando otro conjunto con
los elementos repetidos en ambos conjuntos.
Complemento de un conjunto:<< Smbolo A'>>
El complemento de un conjunto, son los elementos que le hacen falta al conjunto para
completar el conjunto universo.
Ejemplos:
Si lJ = { 1,2,3,4,5,6,7,8 }
B = { 2,3,5,6 }
1) Encontrar A lJB
A lJ B
{ 2,4,6,8 } { 2,3,5,6 }
A U B = { 2,3,4,5,6,8 }
A = { 2,4,6,8 }
e= { 7,8 }
126
2) Encontrar A n B
A n B
{ 2,4,6,8 } { 2,3,5,6 }
A n B = { 2,6}
3) Encontrar A'
lJ = { 1,2,3,4,5,6,7,8 }
A = { 2,4,6,8 }
A'= { 1,3,5,7}
5) Encontrar (AUB) n (AnB)
(AUB) n (AnB)
{ 2,3,4, 5,6,8 } n { 2,6 }
(AUB) n (AnB) = { 2,6 }
8.11 Ejercicios de Afirmacin
4) Encontrar e
lJ = { 1,2,3,4,5,6,7,8 }
e = { 7,8 }
C'= { 1,2,3,4,5,6 }
6) Encontrar (AnB)' U e
( AnB ) = { 2,6 }
(AnB)' = { 1,3,4,5,7,8 }
(AnB)' u e
{ 1,3,4,5,7,8 }U { 7,8 }
(AnB)' u e= { 1,3,4,5,7,8}
Si U = { 2,4,6,8,10,12, 14,16 }
e= { 6,8,10,12} D= { }
A= { 2,10,14 } B = { 10,12, 14,16 }
efectuar las siguientes operaciones con conj untos
1) A U B 2) en D
{ } U { __ _ } { } n { }
AUB= { __________ __
} enn= { }
3) B' 4) e
U= {
--------------
} U = { }
B ={ ____________ __
} e= { }
B' = { ____________ __
} e = { }
5) B' U e 6) D u e '
{ }U { ___ _
} { }U {
B' U e' = { ___________ _ } DUe' = {
7) (AUB)U(e nD) 8) Un (AUB)
{ } U { ___ _
} { }n {
(AUB) U (enD)={ _____ _ } Un(AUB)={
9) (BUe)' n D'
B u e U= {
{ }U{ ____ _
} D= { }
D' = { }
BUe= { ______________ _
}
(BUe)' = { ____________ __
}
(BUe)' n D'
{ }n { _____ _
}
(BUe)' n D' = { ____________ _ }
127
}
}
}
}
}
EJERCICIO GRUPO 16
En los ejercicios siguientes sea U= {1 ,2,3,4,5,6,7,8,9, 10}, A= {5,7,9} , B = {2,4,6,8, 10}
C = { 1,3,5,7,9} , D = {7,8,9} , E= {4,5,6,7} , F {5}, G = { }
Hallar el resultado de las operaciones con conjuntos:
1) A'
2) C'
3) AUD
4) EnF
5) A'nF
6) B'UE
7) cenE)'
8)(B' UD)'
9) CA' nB)'
10)B'UD'
11)E' nF
12) G' n u
13) cuncr
14)CDUF) n G
15) CFUG) U B
16) CAUB) n CBUC)
17) CB'nD) n (A'nE)
18) CAUB)' n (AnB)'
19) CBUC) n (B' UC' )
20) CAUB) n CCUD)
21) (AnB) U CCnD)
UNIN E INTERSECCIN DE CONJUNTOS GRFICAMENTE
UTILIZANDO LOS DIAGRAMAS DE VENN-EULER
UNIN
La unin de dos conjuntos grficamente se hace sombreando ambos conjuntos.
Ejemplos: Sombrear el resultado de AUB
CASO! CASO II
Los conjuntos se interceptan Los conjuntos son ajenos
AUB AUB
128
CASO III
Un conjunto est contenido
en el otro.
B
AUB
INTERSECCIN
La interseccin de dos conjuntos grficamente se hace sombreando el lugar donde un
conjunto se sube al otro.
Ejemplos: Sombrear el resultado de A n B
CASOI CASO 11
Los conjuntos se interceptan
Los conjuntos son ajenos
A ' B
00
AnB=0
Ejemplo : Efectuar las operaciones grficamente.
1)
(AUB) n C (AUB) n C
Para unir se sombrean
ambos conjuntos (AUB) 1 1 1
129
CASO 111
Un conjunto est contenido
en el otro.
B
AnB
(AUB) n C
Para interceptar se
sombrean donde un
conjunto se sube al otro
XXX = resultado
2)
(AnB) n e
3)
(AUC) nB
4)
(AnB) n e
Para interceptar se
sombrea donde un
conjunto se sube al
otro (AnB)= 111111
(AUC) nB
Para unir se sombrean ambos
conjuntos (AUC) 11111
A'nB
A' est en el universo
menos en A
A = ~ ~ ~ ~ = =
130
(AnB) n e
Para interceptar se
sombrea donde un
conjunto se sube al otr
XXXX =resultado.
(AUC) nB
Para interceptar se
sombrean donde un
conjunto se sube al otr
XXXX =resultado.
A'nB
Para interceptar se sombrea
donde un conjunto se sube
al otro.
XXXXXX = resultado.
5)
e
(B'Ue) nA (B'Ue) nA
B' est en el
universo menos en B
B' == ll/l//l////
(B'Ue) nA
Para umr se
sombrean ambos
conjuntos.
(B' Ue) == XXXXX
(B'Ue) nA
Para interceptar se
sombrea donde un
conjunto se sube al
otro.
>K, >K, >K, >K, == resultado
8.12) Ejercicios de Afirmacin: Sombrear paso a paso lo que se pide
1)
(AUB)Ue
2)
A B e
(AUC) n B
(AUB) U e
A U B == l/1////11
A B e
(AUe) nB
AUC = 111/111/1
131
(AUB) U e
XXXX = Resultado
A B e
(AUC) nB
XXXX = Resultado
(AnB) U (BnC)
EJERCICIO GRUPO 17
(AnB) U (BnC)
(AnB) = 111111
(AnB) U (BnC)
(BnC)=XXXX
(AnB) U (BnC)
>K, >K, >K, = Resultado
Para cada una de las siguientes figuras efectuar las operaciones entre los conjuntos
grficamente.
1) (AUB) n C
2) (AUB)UC
3) (Bnc) nc
1) 11
4) A' U B
S) A' n e
6) B' u e
A B e
132
7) (AUB) n (BUC)
8) (AUB) U (BUC)
9) (AnB) U (BnC)
Ill)
e==> e
o
e
PROBLEMAS DE APLICACIN DE CONJUNTOS
V amos a vincular el tema de conjuntos utilizando problemas reales.
Ejemplo:
1) Se entrevistaron a 200 personas sobre el gusto por ver la televisin; en la maana o
en la noche, con los siguientes resultados:
70 personas ven la TV en la maana
1 1 O personas ven la TV en la noche
30 personas ven la TV en la maana y en la noche.
Pasos para la resolucin:
1) Se coloca en la interseccin de los conjuntos la cantidad de personas que participan
en ambos eventos.
2) Restando la cantidad que se encuentra en la interseccin se completa el nmero de
personas que participan en un solo evento.
3) Se resta del conjunto universo, la cantidad total de personas que participan en uno o
ambos eventos y el resultado son las personas que no participan en ningn evento.
PASOI
Personas que ven
T_V_
U=200
PREGUNTAS:
PASO 11
Personas que ven
T_V_
U=200
Maana 70-30 = 40
Noche 11 O - 30 = 80
1) Cuntas personas ven la TV slo en la maana? 40
2) Cuntas personas ven la TV slo en la noche? 80
3) Cuntas personas no ven a ninguna hora la TV? 50
50
PASO 111
Personas que ven
TV.
U=200
Universo- Participantes=
No participantes
200- 150 =50
4) Cuntas persc,nas ven la TV solo en la maana o slo en la noche? 120
133
8.13) Ejercicio de Afirmacin.
1) Se entrevistaron a 550 alumnos de preparatoria, preguntndoles el gusto por las
Matemticas y la Fsica, obteniendo las siguientes respuestas:
A 250 estudiantes les gusta la Matemtica
A 270 estudiantes les gusta la Fsica
A 150 estudiantes les gusta la Fsica y la Matemtica
PASOI
Estudiantes de Prepa
PASO 11
Estudiantes de Prepa
PASO 111
Estudiantes de Prepa
U=550
Matemticas
U= U=
PREGUNTAS:
1) Cuntos estudiantes prefieren estudiar materias diferentes a Matemticas y Fsica? __
2) Cuntos estudiantes prefieren estudiar nicamente Matemticas? ____ _
3) Cuntos estudiantes prefieren estudiar nicamente Fsica? ____ _
4) Cuntos estudiantes prefieren Matemticas o Fsica pero no ambas? ____ _
Ejemplo:
2) Se entrevistaron a 1000 estudiantes sobre su preferencia, en tomo a los siguientes
restaurantes, obteniendo las siguientes respuestas:
700 estudiantes prefieren Sanborns
620 estudiantes prefieren Vips
51 O estudiantes prefieren Me. Donald' s
400 estudiantes prefieren Sanboms y Me. Donald' s.
134
520 estudiantes prefieren Sanboms y Vips
380 estudiantes prefieren Me. Donald' s y Vips
310 estudiantes prefieren Sanboms, Me. Donald's y Vips
Pasos para la resolucin
1) Se coloca en la interseccin de los conjuntos, el nmero de personas que participaron en
los tres eventos.
2) Restando la cantidad que se encuentra en la interseccin, de los tres conjuntos, al nmero
de personas que participan en dos eventos, se obtiene el nmero que se encuentra en la
interseccin de slo dos conjuntos.
3) Para obtener el nmero de personas que solo participan en un evento, el valor obtenido
en los datos que prefieren un solo evento, se le restan los valores de las personas que se
encuentra en las intersecciones de ese mismo circulo.
4) Para obtener el nmero de personas que no participan en ningn evento, al universo se
resta la suma de todas las personas que participan en uno, dos o tres eventos.
PASOI PASO 11
U=lOOO U=1000
SANBORNS VIPS SANBORNS VIPS
MC. DONALD'S MC. DONALD'S
SANBORNS Y MC. DONALD' S- CUALQUIERA
400 310 90
SANBORNS Y VIPS - CUALQUIERA
520 310 210
MC. DONALD' S Y VIPS- CUALQUIERA
380 310 = 70
135
PASOIII PASO IV
U=1000 U=IOOO
SANBORNS VIPS SANBORNS VIPS
MC. DONALD'S 160 MC. DONALD'S
VIPS Total - Participantes en algn evento =
Participantes en ningn evento.
620 - 21 o- 31 o -70 = 30
MC. DONALD'S 1 000 - (31 o + 21 o + 70 + 90 + 40 + 30 + 90) =
51 o - 90 - 31 o - 70 = 40 1000-840 = 160
SANBORNS
700 - 21 o - 31 o - 90 = 90
PREGUNTAS:
1) Cuntos estudiantes gustan de slo 2 restaurantes?
21 o + 70 + 90 = 3 70
2) Cuntos estudiantes gustan, cuando mucho de 2 restaurantes?
90 + 30 + 40 + 21 o + 90 + 70 = 530
3) Cuntos estudiantes no les gusta ir a restaurantes?
160
4) Cuntos estudiantes gustan solo de VIPS o Solo Me Donald' s o ambas?
30+40+70=140
5) Cuntos estudiantes gustan de 2 3 restaurantes?
21 o + 70 + 90 + 31 o = 680
136
8.14) Ejercicio de afirmacin
Se entrevistaron a 2000 estudiantes del nivel preparatoria sobre que pelculas les gusta ver,
con los siguientes resultados:
920 ven pelculas de terror
840 ven pelculas de amor
580 ven pelculas de guerra
300 ven pelculas de terror y guerra
220 ven pelculas de amor y terror
260 ven pelculas de amor y guerra
100 ven pelculas de amor, guerra y terror.
PREGUNTAS:
1) Cuntos estudiantes slo ven pelculas de amor?
2) Cuntos estudiantes slo ven pelculas de amor y guerra?
3) Cuntos estudiantes ven pelculas de amor, terror o ambas?
4) Cuntos estudiantes no ven de este tipo de pelculas?
5) Cuntos estudiantes ven solamente de dos temas de pelculas?
6) Cuntos estudiantes ven solamente de un tema de pelculas?
137

r
'
PRE- EXAMEN UNIDAD 8
Si A={a,b,c , d}
E={c , d , e}
B={c,d , e ,f} e= { f} D = {}
F = {e} G={a , b , c}
Decir si son falsas o verdaderas las relaciones entre los conjuntos.
1) A=B
6)F e G
ll)A ct. E
2) E=E
7)CE
12) G ct. A
3) E-G
8) f F
13) G finito
4) F- D
9) B :fe
14) F infinito
5) ECB
10) G :f G
15) F..,._ e
16) D..,._ B
17) Obtener los subconjuntos del conjunto G
{
Colocar el con\untQ
Conjuntos por construccin
Conjuntos por descripcin
18) { X N 1 X es par y menor que 12 }
{
19) {
} { 8 ' 16 ' 24 '32' ... }
20) {X N 128 :$X< 35 }
{
21) {
} { 12 ' 13 ' 14' 15 }
138
}
}
}
PRE- EXAMEN UNIDAD 8
Si u= { 2,4,6,8, 10,12,14,16,18 },
e= { 10,12, 14, 16, 18 },
Efectuar las operaciones siguientes:
22) e e u D ) n A'
24) ( A U B )' U F'
A= { 8,10,12},
D = { },
B = { 2 },
F = { 2,4,6,8 }
23) ( A U B ) n ( B U F )
25) (A' U B ) n ( F' U F )
Efectuar las operaciones con conjuntos en forma grfica.
28)
(AUC) n (AUB) (AnB) U (BnC) (AnB) n (BnC)
139
PRE- EXAMEN UNIDAD 8
RESOLVER LOS PROBLEMAS SIGUIENTES
29) Se entrevistaron a 1000 personas sobre el gusto de escuchar rock o msica clsica, con
los siguientes resultados.
730 personas escuchan rock
570 personas escuchan clsica
520 personas escuchan rock y clsica
140
PREGUNTAS
a) Cuntas personas no escuchan ni rock
ni clsica?
----------------
b) Cuntas personas solo escucha roe k?
e) Cuntas personas escuchan solo de un
tipo de msica? ____________ _
PRE- EXAMEN UNIDAD 8
30) Se entrevistaron a 1 000 estudiantes sobre el gusto por las materias de Ingls, Qumica,
y Matemticas, dando el siguiente resultado.
600 Ingles
500 Qumica
400 Matemticas
300 Ingls y Matemticas
350 Ingls y Qumica
350 Matemticas y Qumica
250 Las tres materias
141
PREGUNTAS
a) Cuntos estudiantes prefieren slo
Matemtica?
------
b) Cuntos estudiantes prefieren
Matemticas o Ingls pero no Qumica?
e) Cuntos estudiantes les gustan dos
materias solamente? _______ _
d) Cuntos estudiantes no les gustan
ninguna de estas materias? _____ _
EJERCICIO GRUPO 14
1) V 7) V
1) F S) F
J) V 9) F
4) F JO) V
5) V JI) V
6) V 12) V
EJERCICIO GRUPO 15
1) a,b.c,d, ... ,z 1
2) (XN/ X es muh. de 5}
J) 1,2.],4,5,6,7,81
4)!XN/X=5 }
5) 1,4,9, 16, .. . 1
6) (XN/ X < O}
7) (17,18,19,20,21}
EJERCICIO GRUPO 16
1) 1,2.],4,6.8,10)
2) (2,4,6,8,10}
J) (5,7,8,91
4) (5)
5)! 1
EJERCICIO GRUPO 17
1-1
1-6
11 -1
11-6
JJ) V 19)
14) V lO)
15) F 21)
16) F 22)
17) F 2J)
U) V 24)
RESPUESTAS
F 25) V JI) F
F 26) V Jl) F
V 27) F JJ) F
F 21) F J4) B ( (3} , 151. 171 . 19}, (3,5}. (3.7}. (3.9 }. 15.7}. 17.9}. 15.9}. (3. 5.7}.
V 19) V 13.7.9). 15.7.9}, 13.5.9}, (3.5.7,9 1. 1 1
F JO) V
8) IXN/ X es primo}
9) (3,4,5,6, ... 1
10) (XI X es un dij!ito)
11) ( 1,2,4,5, 10,20)
12) {XN/ X es muh. de JO)
IJ) (41,43,47)
14) C.S. N
P.A. (X<7)
c.v. 1 1.2, 3,4.5,6)
6) 1,3,4,5,6, 7,91
7) { 1,2,3,4,6,8,9.10)
8) 12.4,6, 10)
9) 11 ,3,5,7,91
10) 1 1,2.],4,5,6,7,9, 10)
1- 2
1- 7
u- 2
11 -7
D = ( 121. 14}, 12.41 . 11 }
C= 11
J = 115 1. 16}, 17 1. (5.6 }. 15.7}. 16.7} . 15.6, 7} . 11 1
1- 3
1- 8
15) C.S. Pares
P.A. = (X 5 9)
c.v.= 12.4,6,81
16) C.S. N
P.A. (3 <X<IO)
C V ~ 14.5,6.7.8, 91
17) C.S. =Impares
P.A. =(X>5)
C.V. = (7,9, 11 . .. 1
JI) 1 1
11) 11 .2,3,4,5,6,7,8,9,101
IJ) 12,4,6,8. 101
14) 1 1
15) 12,4,5,6,8. 10}
11-3
11-8
142
1- 4
1-9
11 -4
11 -9
18) C.S. = muh de 5
P.A. = (X530)
c. v . (5, 10. 15.20,25.]0}
19) C.S. = N
P.A. = (l 5X525)
C. V.= {3,4.5, .. .. 251
20) C.S. = Primos
P.A. (X<40)
c.v.- (2.3,5.7. ,371
21) C.S. = Primos
P.A. (505X<80)
c.v. 153,59, .79)
16) 12.4. 5,6. 7,8.9, 101
17) 1 1
18) ! 1
19) 1,2,3,4,5,6,7.8,9, 101
20) 15.7,8,9 1
21) (7,9 }
1- 5
11-5
[]
PROBABILIDAD
PROBABILIDAD
Las siguientes definiciones de probabilidad son equivalentes.
a) Se llama "Probabilidad de ocurrencia de un suceso A" al cociente de casos
favorables a la ocurrencia de A entre el nmero total de casos posibles.
P (A)= Nmero de casos favorables
Nmero de casos posibles
EJEMPLO 1
Si se lanza un dado al aire y se quiere conocer la probabilidad de que la cara marcada con el
nmero 3 caiga hacia arriba.
Como solo hay una cara marcada con el
nmero 3:
Casos favorables = 1
P (Al = Nmero de casos favorables = !
Nmero de casos posibles 6
EJEMPL02
Como un dado tiene seis caras hay seis
posibilidades de que una cara cualquiera
caiga hacia arriba:
Casos posibles= 6
Encontrar la probabilidad de que una familia con dos hijos tenga exactamente un nio y una
nia.
Casos posibles
Casos favorables
{ ( H,H ),(H,M),(M,H),(M,M) }
{ (H,M),(M,H) }
Probabilidad de tener nio y nia.
P =Nmero de casos favorables = f. = !
Nmero de casos posibles 4 2
143
9.1) EJERCICIO DE AFIRMACIN
1) Si se selecciona al azar una letra de la palabra ESDRJULA, que probabilidad hay de
que sea (U). Resp. 2/9
Casos posibles
Probabilidad
Casos favorables
2) En una escuela de 560 alumnos hay 320 nias, si se elige en las listas un nombre al azar,
que probabilidad hay de que salga nio. Resp. 317
Casos posibles
Probabilidad
Casos favorables
b) Se llama "Probabilidad de ocurrencia de un suceso A" al lmite al cual tiende la
frecuencia relativa con la que ocurre el suceso "A" al repetir muchas veces el suceso.
CONCEPTOS
Para ambos casos las siguientes propiedades son vlidas.
I) La probabilidad de que no ocurra un evento el cual es imposible, esto significa que no
hay ningn caso favorable a su ocurrencia, es cero.
1 P<ol=O 1
11) La probabilidad de que ocurra un evento seguro, es decir que todos los casos posibles
son favorables a su ocurrencia, es uno.
6
III) La probabilidad de que ocurra cualquier suceso A siempre estar entre cero y uno
0 .:5_ p(A) .:5_1 1
144
Si llamamos Q(A) a la probabilidad de que no ocurra el suceso A, entonces la probabilidad
de ocurrencia del evento A ms la probabilidad de no ocurrencia del suceso A es igual a
uno.
EJEMPL03
Se lanzan al aire dos dados, si importa saber la suma de las caras, encontrar todos los casos
posibles y sus probabilidades de ocurrencia.
Vamos a formar una tabla para observar los casos posibles y su probabilidad.
Primer dado 6 caras = n
1
= 6
Segundo dado 6 caras = n
2
= 6
Casos posibles
6 X 6 = 36
SUMA
DE LAS CASOS POSIBLES
CARAS
l
(x,y) x =valor primer dado
y = valor segundo dado
2 (1 , 1)
3 (1,2) (2, 1)
4 (1,3) (2,2) (3,1)
5 (1 ,4) (2,3) (3,2) (4, 1)
6 (1,5) (2,4) (3,3) (4,2) (5,1)
7 (1 ,6) (2,5) (3,4) (4,3) (5,2) (6, 1}
8 (2,6) (3,5) (4,4) (5,3) (6,2)
9 (3,6) (4,5) (5,4) (6,3)
10 (4,6) (5,5) (6,4)
11 (5,6) (6,5)
12 (6,6)
SUMA TOTAL
Probabilidad de la suma
Casos favorables
Casos posibles
1/36
2/36
3/36
4/36
5/36
6/36
5/36
4/36
3/36
2/36
1/36
36/36 = 1
Una forma de visualizar la probabilidad con eventos mltiple es utilizar la teora de
conjuntos, por ese motivo recordamos el tema.
Lenguaje de conjuntos
UNIN
AUB = { X 1 X A X B}
INTERSECCIN
AnB = { XIXAy X B}
145
DIAGRAMA DE VENN- EULER
Si A y B no tienen elementos comunes, se
dice que A y B son incompatibles.
AUB
FORMA DE PROBABILIDAD
P (A U B) = P( A ) + P( B )
EJEMPL04
1
Si A y B tienen elementos comunes se dice
que A y B son compatibles.
u
AUB
p (A U B) = P( A) + P( B)- P(AnB) 1
Una encuesta entre 100 personas, result que 48 dijeron leer NOTICIAS, 50 leer DIARIO
y 20 no leen ninguno de los diarios. Cuntos leen ambos diarios?
PROBABILIDADES
P(N) = Probabilidad de leer NOTICIAS
P(D) =Probabilidad de leer DIARIO
P(U) = Probabilidad del universo formado por 100 personas encuestadas.
Probabilidad de la unin de leer
noticias de leer el diario.
P(N) + P(D)
N
146
Diario u
D
N U D
Probabilidad de la interseccin de leer
noticias y de leer el diario.
P(NnD)
Probabilidad de la interseccin de los
complementos de leer noticias y diario.
P (N' n D')
Probabilidad Probabilidad de Probabilidad de
del universo leer noticias
+
leer diario
P(U) == P(N) + P(D)
\\)\)
~
')\)
=
+
100 100 100
P(NnD)
48
+
50
100 100
P(NnD) 0.48 + 0.50
P(NnD) 1.18
Diario U
N D
N ll D
N' n D'
Probabilidad
+
Probabilidad de no
de leer ambos leer ninguno
P(NnD) + P(N' n D' )
P(NnD)
+
1\)
100
+
20 lOO
100 100
+ 0.20
P(NnD)
= 0.18
La probabilidad de que lean ambos peridicos es del
18%
9.2) EJERCICIO DE AFIRMACIN
1) Una persona acude a una agencia a comprar un auto nuevo, el agente le dice la
frecuencia relativa con la que adquieren ese auto en los colores existentes: el color verde es
0.09, el blanco 0.15, el rojo 0.21 y el azul 0.23.
147
Encontrar la probabilidad de que no le guste ninguno de los colores existentes. Resp. 0.32
Colores y su probabilidad La probabilidad del universo es la suma de la
probabilidad de las partes, por ser incompatibles.
AHORA SE PUEDEN OBTENER ALGUNOS TEOREMAS IMPORTANTES
u
A' fl B'
a) P(U) = P(A) + P(B) + P(A' nB' )
P(U) = 1
u
A'fi B'
b) P(U) = P(A) + P(B)- P (AnB) + P (A'nB' )
P(U) = 1
e) P(U) = P(AnB' ) + P(An B) + P(A'nB) + P(A'nB' )
P(U) = 1
d) P(A) = P(AnB ') + P(AnB)
e) P(B) = P(A'nB) + P(An B)
148
u
A'OB'OC'
a) P(AUBUC) = P(A) + P(B) + P(C)- P(AnB)- P(AnC)- P(BnC) + P(AnBnC)
b) P(U) = P(AUBUC) + P(A'nB'nC')
e) P(U)=P(A) + P(B) + P(C)- P(AnB}- P(AnC) - P(BnC) + P(AnBnC) + P(A' nB' nC')
EJEMPLOS
En un saln de clases hay 15 alumnos y 12 alumnas, si se selecciona al azar un estudiante.
a) Cul es la probabilidad de ser mujer?
b) Cul es la probabilidad de ser hombre?
a) Probabilidad de ser mujer
Casos favorables = 12
Solo hay 12 mujeres
Casos posibles = 27
Hay dentro del saln 27
alumnos tomando hombres y
muJeres
Pcm) =Casos favorables = 11 = 1
Casos posibles 27 9
P(m) = 1 = 0.4444 44.44%
9
La probabilidad de ser mujer es del44.44%
149
b) Probabilidad de ser hombre
Casos favorables = 15
Solo hay 15 hombres
Casos posibles = 27
Hay dentro del saln 27
alumnos tomando hombres y
muJeres
P(m) =Casos favorables = 1.2 =
Casos posibles 27 9
P(m) = = 0.555 55.55%
9
La probabilidad de ser hombre es del55.55%
Hay una segunda forma de resolver el inciso (b) es:
Como solo hay 2 casos posibles, entonces.
P(M) + Q(M) = 1
La probabilidad de ser mujer ms la
probabilidad de que no lo sea es igual
a 1
Q(M) = 1 - P(M)
Q(M) = 1-
9
Q(M) = 1 = 0.5555
9
Q(M) 55.55%
La probabilidad de que no sea mujer es 55.55%
EJEMPL06
El espacio de eventos de un experimento est formado U = {A,B,C,D} , SI las
probabilidades de los eventos son : P(A) = 0.15 , P(B) = 2P(A), P(C) = 3P(D)
Calcular las probabilidades : P(B), P(C) y P(D)
Solo hay 4 eventos en el universo de eventos y la suma de sus probabilidades es igual a
uno.
P(A) + P(B) + P(C) + P(D) = 1
Como P(B) = 2P(A) y P(C) = 3P(D) sustituimos
150
P(A) + 2P(A) + 3P(D) + P(D) = 1
Se sustituye para encontrar las dems probabilidades
3P(A) + 4P(D) = 1
3(0. 15) + 4P(D) = 1
0.45 + 4P(D) = 1
4P(D) = 1 - 0.45
4P(D) = 0.55
P(D) = 0.55
4
P(D) = 0.1375
9.3) EJERCICIO DE AFIRMACIN
P(A) = 0.15
P(D) = 0. 1375
P(B) = 2P(A)
P(B) = 2(.15)
P(B) = 0.30
P(C) = 3P(D)
P(C) = 3(0. 13 75)
P(C) = 0.4125
1) La probabilidad de que Alejandra apruebe espaol es 2/3, de que apruebe estadstica es
4/9, pero de que apruebe las dos materias es V4.
a) Encontrar la probabilidad de que apruebe al menos una de ellas
b) Encuentrar la probabilidad de que repruebe las dos
Resp.: a) 31/36 b) 5/36
a) Se obtiene la probabilidad de acreditar al
menos una materia.(Una o las dos)
Diagrama mostrando
las probabilidades de
cada materia
b) Se obtiene la probabilidad de reprobar ambas
materias.
151
,. "
' , .

..
EJEMPLO 7
En un grupo de 1 O alumnas hay 3 que tienen los ojos azules. Si se selecciona al azar a dos
alumnas, calcular la probabilidad de que:
a) Las dos tengan los ojos azules
b) Ninguna tenga los ojos azules
a) Las dos tengan los ojos azules
Casos favorables: Si se seleccionan 2 con ojos azules deben haberse tomado de las 3
alumnas con ojos azules, esto se logra con combinaciones de 3 objetos tomado de 2 en 2
(JCz)
Casos posibles: Hay un total de 1 O alumnas de las cuales se pueden seleccionar a 2, esto se
logra con combinaciones de 1 O objetos tomados de 2 en 2 (
10
C
2
)
La probabilidad de que las dos tengan los ojos azules.
n! 3! _]J_

3
P(A) =Casos favorables= = k!(n-k)! 2!(3-2)!
lli1ll =

=-1 =
Casos posibles IOC2
n! 10!
l.QL
10 X 9 (8!) 90
k!(n-k)! 2!(1 0-2)! 2!(8!) 2
P(A) = illill = = 1 = 0.0666 6.66%
(90)(1) 15
La probabilidad de que las 2 tengan ojos azules es 6.66%
b) Ninguna tenga los ojos azules
Casos favorables: Como no debe tener los ojos azules se deben seleccionar 2 de las 7 que
no tienen los ojos azules, esto se logra con combinaciones de 7 objetos tomados de 2 en 2
(1C2)
Casos posibles: Hay un total de 1 O alumnas de las cuales se deben seleccionar 2, esto se
logra con combinaciones de 1 O objetos tomados de 2 en 2 (
10
C
2
)
La probabilidad de que ninguna tenga ojos azules
n!
P(B) =Casos favorables=

= k!(n-k)!
Casos posibles 10C2 n!
k!(n-k)!
7!
2!(7-2)!
10!
2!(10-2)!
152
_ll_
2!(5!)
l.QL
2!(8!)
7x6f+8

10x9fiB


,;,
= --- =


P(A) = 7x3 = 7x3 = = 1_ = 0.4666 - 46.66%
5x 9 5x 3x3 15
La probabilidad de que ninguna tenga ojos azules es 46.66%
EJEMPLOS
En un lote de 20 llantas se sabe que hay 3 llantas defectuosas, si se selecciona al azar 4
llantas para entregar a un solo cliente.
a) Cul es la probabilidad de que se lleve una de las llantas defectuosas?
b) Cul es la probabilidad de que lleve las 3 llantas defectuosas?
a) Que el cliente se lleve una de las llantas defectuosas.
Casos favorables: Para tomar una llanta defectuosa de las 3 que hay, se logra con
combinaciones de 3 objetos tomadas de 1 en 1 (JC
1
)
Para tomar 3 llantas buenas de las 17 llantas buenas que hay, se logra con combinaciones
de 17 objetos tomadas de 3 en 3 (
17
C
3
) , de esa forma completan las 4 llantas que se
entregan al cliente.
Casos posibles: Para tomar 4 llantas de las 20 existentes, se logra con combinaciones de 20
objetos tomados de 4 en 4 (2oC4).
n! n! 3! 17!
P(A) =Casos favorables= 1CU1!4 = = 1 !{3-1)! 3!(17-3)!
Casos posibles 2oC4 n! 20!
illl} . 17x16x15(14!)
P(A) = 1(2!) 3x2x1(14!)
20!
4!(20-4)!
k!(n-k)! 4!(20-4)!
. 17x16x15(W.)
3x2xl(W.)
20x19x18x17CW.)
4x3x2x1(W.)
J. . 1
1
4x5x19x;.x3xi?rx17

P(A) = =
0.4210 - 42.10%
19
La probabilidad de que eJ cliente que compre 4 Jlantas se Jleve una defectuosa es de)
42.10%
153
b) Que el cliente se lleve 3 llantas defectuosas.
Casos favorables: Para tomar 3 llantas defectuosas de las 3 defectuosas que hay, se logra
con combinaciones de 3 objetos tomados de 3 en 3 (JC3)
Para tomar 1 llanta buena de las 17 buenas que hay, se logra con combinaciones de 17
objetos tomados de 1 en 1 (
17
C
1
) , de esta forma se completan las 4 llantas que se entregan
al cliente.
Casos posibles: Para tomar 4 llantas de las 20 existentes, se logra con combinaciones de 20
objetos tomados de 4 en 4. (2oC4)
n! n! 3! 17!
P(B) =Casos favorables=



:;= =k:...>..!(n=-....:..:k:.<..:)!'----=k!'"'"'(n=-....:..:k""'")! = 3!(3-3)! 1 !(17-1)!
Casos posibles 2oC4 n! 20!
k!(n-k)! 4!(20-4)!
l 11
1 1
_lL . 17(W.)
P(B) = 3!(0!) 1 !(W.)
20x19x18x17(W.)
4x3x2x1(W.)


P(B) = 4+- 1 _1 0.0035 -- 0.35%
5x19x3 285
La probabilidad de que el cliente que compre 4 llantas se lleve las 3 defectuosas, es del
0.35%
9.4) EJERCICIO DE AFIRMACIN
1) Se busca formar una seleccin para asistir a los Juegos Olmpicos, la seleccin de cierto
deporte debe estar compuesta por cuatro de los diez deportistas ms destacados en el que
hay dos mujeres.
a) Encontrar la probabilidad de que las dos mujeres formen parte de la seleccin
b) Encontrar la probabilidad que los cuatro deportistas sean hombres.
Respuesta : a) 2/15 b) 5/15
a) Las dos mujeres estn en la seleccin.
Casos favorables:--------------------------
154
Casos posibles: __________________________ _
Probabilidad de que las dos mujeres estn en la seleccin.
b) Los cuatro sean hombres
Casos favorables :
----------------------------------------
Casos posibles :. ______ ____________________ _
La probabilidad de que los cuatro sean hombres.
2) Un pajarero muestra una jaula con dieciocho pjaros que aparentan ser cantadores por la
armona que se escucha en la jaula, sin embargo el pajarero sabe que cinco de las aves no
cantan, el comprador selecciona a cuatro de ellos.
a) Encontrar la probabilidad de que los cuatro canten
b) Encontrar la probabilidad de que uno no cante
Respuesta: a) 143/612 b) 143/306
155
a) Los cuatro pjaros canten
Casos favorables:
----------------------------------------------------
Casos posibles:. ___________________________________________________ _
Probabilidad de que los cuatro pjaros canten.
b) De que uno no cante
Casos favorables:
---------------------------------------------------
Casos posibles: ____________________________________________________ _
Probabilidad de que un pjaro no cante
156
REGLAS DE ADICIN DE LA PROBABILIDAD
Reglas de adicin de la probabilidad.
r P(AUB) = P(A) + P(B)
1
P(AUB) = P(A) + P(B)- P(AnB) 1
08
A o
INCOMPATIBLES COMPATIBLES
El suceso (AUB) ocurre s y solo s ocurre A, ocurre B o ocurren ambas.
El suceso (AnB) ocurre solo s A y B ocurren simultneamente
El suceso (A' ) es aquel que ocurre s y solo s no ocurre A.
EJEMPLO 1
Una tmbola contiene 15 bolitas rojas (R), 30 blancas (B), 20 azules(A) y 7 negras(N), al
sacar al azar una bolita, encontrar la probabilidad de que sea:
a) Roja
b) Blanca o azul
e) Negra o roja
d) Ni blanca ni negra.
a) LA PROBABILIDAD DE SACAR UNA BOLITA ROJA
Como el total de bolitas es:
Rojas + Blancas + Azules + Negras = Total
15 + 30 + 20 + 7 = 72
P(R) = Casos favorables = bolitas rojas = U = 0.2083 - 20.83%
Casos posibles total de bolitas 72
157
b) LA PROBABILIDAD DE SACAR BLANCA O AZUL
Los eventos de sacar bolita blanca (B) azul (A) son incompatibles, utilizando la regla de
la adicin:
P(BUA) = P(B) + P(A) = Casos favorables
Casos posibles
Casos favorables
+ = = c = c . . = . = = = . : . . . . . = . . = . . ~ =
Casos posibles
P(BUA) = Bolitas blancas + Bolitas azules = 30 + 20
Total de bolitas total de bolitas 72 72
P(BUA) = 50 = 0.6944 .... 69.44%
72
e) LA PROBABILIDAD DE SACAR NEGRA O ROJA
Los eventos de sacar bolita negra (N) bolita roja(R) son incompatibles, utilizando la regla
de la adicin:
P(NUR) = P(N) + P(R) = Casos favorables + Casos favorables
Casos posibles Casos posibles
P(NUR) = Bolitas negras + bolitas rojas
Total de bolitas total de bolitas
P(NUR) = 22 = 0.3055 .... 30.55%
72
d) LA PROBABILIDAD DE NO SACAR NI BLANCA NI NEGRA
Si no es blanca y no es negra entonces solo
puede ser azul o roja.
Blanca
P(B'nN') = P(AUR) = P(A) + P(R) =casos favorables + casos favorables
casos posibles casos posibles
P(AUR) = bolitas azules + bolitas rojas = 20 + .12 = 35
Total de bolitas total de bolitas 72 72 72
P(AUR) = 35 = 0.4861 .... 48.61%
72
158
Negra
EJEMPL02
Suponga que A es el suceso "A las 10:30 de la maana cierto doctor estar en su
consultorio", con P(A) = 0.42 y que B es el suceso "El doctor estar en el hospital del
IMSS", con P(B) = 0.38.
Calcular la probabilidad de a las 10:30 de la maana el doctor no est en su consultorio ni
en el hospital del IMSS.
Otro lado
Consultorio
IMSS
Eventos incompatibles
P(A) + P(B) + P(A' nB' ) = 1
0.42 + 0.38 + P(A' nB' ) = 1
0.80 + P(A' nB ' ) = 1
P(A' nB') = 1-0.80
P(A' nB') = 0.20
La probabilidad de que el doctor a las 10:30 de la maana no est en su consultorio y
no est en el IMSS es de 0.20 - 20%
EJEMPL03
Un grupo de estudiantes del D.F. se encuentra en Quertaro, si la probabilidad de que
visiten el Cerro de las Campanas es P(A) = 0.62, la que visiten el Convento de la Cruz es
P(B) = 0.43 y la de que no visiten ninguno de los dos lugares es P(A' nB' ) = 0.14
Cul es la probabilidad de que :
a) Visiten ambos lugares?
b) Visiten solamente el Cerro de las Campanas?
e) Visiten solamente el Convento de la Cruz?
a) VISITEN AMBOS LUGARES
A B
Convento
0.62 (A' nB' ) 0.43
159
Para formar el total de probabilidades.
P(A) + P(B)- P(AnB) + P(A'nB') = 1
l
robabilidad J ( Probabilidad J _de J
de A + de B - la mtersecc10n +
por estar repetida
P(A) + P(B) P(AnB) + P(A' nB' ) =1
0.62 + 0.43 P(AnB) + 0.14
0.62 + 0.43 + 0.14 P(AnB)
1.19 = P(AnB)
0.19 = P(AnB)
b) VISITEN SOLAMENTE EL CERRO DE LAS CAMPANAS
Probabilidad
de lo de afuera = l
para completar
el universo
La probabilidad de que
ocurra A.
= de la] +
mtersecc10n.
l
La probabilidad de lo]
que falta para
completar A.
P(A) = P(AnB) + P(AnB')
0.62 = 0.19 + P(AnB')
0.62-0.19 = P(BnA')
0.43 = P(BnA')
Cerro
Convento
A'nB' = 0. 14
A B
A' nB'
U=l Total de probabilidades es uno
P(AnB' )+P(AnB)+P(BnA' )+P(A' nB' ) = 1
0.43 + 0.19 + (BnA' ) + 0.14
(BnA' ) + 0.76
(BnA' ) = l- 0.7
(Bn A ') = 0.24
160
9.5) EJERCICIO DE AFIRMACIN
1) Se tiene en una bolsa 5 canicas azules, 3 rojas y 4 blancas, se extrae al azar una bolita,
Qu probabilidad hay de que sea azul o roja?
Respuesta : 2/3
Probabilidad que salga azul roja
2) 42 turistas visitan Guanajuato, 26 quieren visitar el Callejn del beso, 18 quieren visitar
las Momias y 6 personas solo quieren pasear, encontrar la probabilidad de visitar el
Callejn y las Momias. Respuesta: 4/21
161
.., .
SUCESO CONDICIONADO
Definicin
Un suceso condiciona a otro cuando ste debe ocurrir solo despus de que ocurri el
pnmero
Smbolo
La probabilidad de A dado B
P (A 1 B) l
La probabilidad de que ocurra el suceso A cuando ya ocurri el suceso B
Se define como:
Sean A y B dos sucesos compatibles tales
que B ya ha ocurrido, la probabilidad de
que ocurra A est condicionada a la
ocurrencia de B ya que una parte de A es
comn con B
P( A J B) = P(AnB)
P(B)
Sucesos Compatibles
REGLA DE LA MULTIPLICACIN DE LA PROBABILIDAD
Cuando A y B estn condicionados.
P ( A 1 B ) = P(AnB)
P(B)
162
Probabilidad de que ocurra A cuando ya
ocurri B
Pueden distinguirse dos casos:
a) SUCESOS INDEPENDIENTES
Si P(AnB) = P(A) P(B)
A
Entonces
P( A 1 B ) = PCAnB) = PCA) E@}
P(B)
1 P(AIB)=PW]
Esta ecuacin muestra que la ocurrencia de A para sucesos independientes, es como si no
estuviera condicionada la ocurrencia de B.
b) SUCESOS DEPENDIENTES.
Si P( A 1 B ) = P( AnB )
P(B)
Se despeja
1 P(AnB) = P(AIB) P(B)
Esta ecuacin muestra que A y B estn
condicionados
EN EL CASO DE HABER 3 SUCESOS LA REGLA DE LA MULTIPLICACIN
QUEDA:
P(AnBnC) = P(A) P( B 1 A) P( C 1 AnB)
La probabilidad de =
que ocurra la
nterseccn de los 3
eventos
La probabilidad de
ocurra el
B
La probabilidad de
que ocurra B cuando
ya ocurri el evento
A
La probabilidad
del evento e
ocurri
interseccin
Probabilidad de ocurrencia de (AnBnC)
163
EJEMPLO 1
Una urna contiene 4 bolitas blancas y 2 negras; otra urna contiene 3 bolitas blancas y 5
negras. Si se extrae al azar una bolita de cada urna, encontrar la probabilidad de:
a) Las dos bolitas sean blancas
b) Las dos bolitas sean negras
e) Una sea blanca y la otra sea negra
a) LAS DOS BOLITAS SEAN BLANCAS
Los sucesos de cada urna son
INDEPENDIENTES por ser urnas
diferentes.
Una bolita Una bolita
B
1
=bolita blanca en la urna uno
B2 = bolita blanca en la urna dos
La probabilidad de sacar bola
blanca de las dos urnas
La probabilidad de sacar
bola blanc: de la urna uno
Como son independientes P(B
2
! B
1
) = P(B
2
) y sustituyendo queda:
P( B 1 n B2 ) =[Casos favorables J [ Casos favorables J
Casos posibles Casos posibles
164
La probabilidad de sacar
bola blanca de la urna dos,
habiendo sacado bola blanc
de la uno.
1
4
b) LAS DOS BOLITAS SEAN NEGRAS
N
1
= Sacar la bola negra de la urna uno.
N
2
= Sacar bola negra de la urna dos.
La probabilidad de sacar bola
negra de las dos urnas
La probabilidad de sacar
bola negra de la urna uno
Como son sucesos independientes P(N
2
1 N
1
) = P(N
2
) , se sustituye
P(N 1 nN2) = (-casos [Casos
l Casos posibles ) Casos posibles )
e) UNA BOLITA SEA BLANCA Y LA OTRA NEGRA
La probabilidad de sacar
bola negra de la urna dos,
habiendo sacado bola negra
de la uno.
Existen dos probabilidades ya que la bola blanca puede salir de cualquier urna y la negra
tambin.
B = Sacar bola blanca de cualquier urna
N = Sacar bola negra de cualquier urna
B
1
=Sacar bola blanca de la urna uno}
N2 = Sacar bola negra de la urna dos PRIMER CASO
B
2
= Sacar bola blanca de la urna dos}
N 1 = Sacar bola negra de la urna uno SEGUNDO CASO
165
La probabilidad de sacar una
bola blanca y la otra negra.
Probabilidad de sacar
bola negra de la urna dos
habiendo sacado bola
blanca de urna uno.
+
La probabilidad de sacar
bola blanca de la urna
dos, habiendo sacado
bola negra de la urna
uno.
P(B n N)= P(B) P( N2l B) + P(N) P( B2l N1)
P(B n N)= P(B) P( N2) + P(N) P( B2)
P(B n N) =(Casos favorables(Casos + Casos favorables] lCasos favorables]
LCasos posibles Casos posibles j Casos posibles l Casos posibles
P(B n N) = 20 + .Q
48 48
26
48
Otra forma de resolver el inciso (e)
13
24
Los casos que analizamos en los incisos a, b, y e son todos los casos posibles y la suma de
todas las posibilidades debe dar uno.
P(2 bolitas blancas)+ P(2 bolitas negras)+ P(una blanca y otra negra)= 1
.Q
24
+
5
24
+ P(una blanca y otra negra)= 1
11 +P(una blanca y otra negra) = l
24
P(una blanca y otra negra)= 1 - 11
24
P(una blanca y otra negra)= 13
24
166
EJEMPL02
En una urna hay 3 bolitas blancas y 5 negras. Si se extraen al azar dos bolitas una tras otra y
sin reposicin, encontrar la probabilidad de que:
a) Las dos bolitas sean blancas.
b) Las dos bolitas sean negras.
e) Una sea blanca y la otra negra.
a) LAS DOS BOLITAS SEAN BLANCAS
3 blancas
5 negras
Los sucesos son DEPENDIENTES
por que se obtienen las bolitas de la
m1sma urna.
2 bolitas
B
1
= Sacar bolita blanca en la primera salida
B
2
= Sacar bolita blanca en la segunda salida
La probabilidad de sacar
bolita blanca en la 1 er. salida
y bolita blanca en la 2da.
Salida.
P(B1 n B2) = P(B1) P (B2I B1)
Probabilidad de sacar
bolita blanca en la 1 er.
salida.
P(B 1 n B2) = [Casos favorables (Casos
Casos posibles Casos posibles J
167
La probabilidad de sacar
bolita blanca en la 2da.
Salida, habiendo ya
salido bolita blanca en la
1 er salicia.
b) LAS DOS BOLITAS SEAN NEGRAS
N
1
= Sacar bolita negra en la primer salida
N
2
= Sacar bolita negra en la segunda salida.
La probabilidad de sacar
bolita negra en la 1er. salida y
bolita negra en la 2da. salida.
P(N, n N2) = P(N,) P( N2l N,)
Probabilidad de sacar
bolita negra en la 1 er.
salida.
P(N 1 n N2) = rcasos [casos
l Casos posibles J L Casos posibles J
20
56
10
28
e) UNA SEA BLANCA Y LA OTRA NEGRA
La probabilidad de sacar
bolita negra en la 2da.
salida, habiendo ya
salido bolita negra en la
1er salida.
Existen dos posibilidades, puede salir primero la blanca y luego la negra primero la negra
y luego la blanca.
B = Sacar bola blanca
N = Sacar bola negra
B
1
= Sacar primero bola blanca
N2 =Sacar segunda bola negra
N 1 = Sacar primero bola negra
B2 = Sacar segundo bola blanca
La probabilidad de sacar una
bola blanca y una negra
} PRIMER CASO
} SEGUNDO CASO
La probabilidad de sacar
una bola blanca
una bola negra habiendo +
habiendo sacado ya una
ya sacado una blanca
Probabilidad de sacar
negra.
168
P(B n N) =(Casos favorables [casos favorables] +[casos favorables] [Casos
lCasos posibles l Casos posibles l Casos posibles j Casos posibles j
P(B n N) = 30 15
56 28
12 +
56
9.6) EJERCICIO DE AFIRMACIN
15
56
1) En una tienda de ropa al comprar una prenda se le muestran al cliente 2 urnas, en una
hay 8 bolitas rojas y 9 blancas, en la otra hay 6 bolitas rojas y 1 O blancas, si el comprador
saca bolitas del mismo color de ambas urnas gana el premio, encontrar la probabilidad de
que no pague la prenda elegida.
Las 2 bolitas sean blancas
Respuesta : 45/136
Las 2 bolitas sean rojas
Respuesta : 24/136
169
Como se saca el premio por cualquiera de los 2 casos de probabilidad total es:
Resp : 69/136
EJERCICIO GRUPO 18
1) Encontrar la probabilidad de que al lanzar tres monedas al aire se obtengan:
a) Exactamente dos sellos
b) Al menos un sello
Respuesta: a) 3/8 b) 7/8
2) Si se selecciona al azar una letra de la palabra GUADALAJARA, que probabilidad hay
de:
a) De que sea una (A)
b) De que sea una consonante
Respuesta: a) 5/11 b) 5/11
3) Se han entrevistado a 865 mujeres casadas y result que 648 contestaron que preferan
que se les llamara seora en lugar de seorita. Cul es la probabilidad de que al encontrar
una mujer casada prefiera que se le llame seora y no seorita? Respuesta: 648/865
4) Se sabe que 756 cartas de un total de 1213 cartas enviadas por una oficina de gobierno
fueron entregadas en 48 horas.
Encontrar la probabilidad de que cualquier carta entregada por este organismo llegue en el
mismo plazo. Respuesta : 756/1213.
5) Dentro de una botella hay 12 bolitas numeradas, que probabilidad hay al sacar al azar
una bolita sea:
a) Un nmero par
b) Un nmero menor que 6
e) Un nmero mayor que 8 el 3
Respuesta : a) 112 8) 5/12 e) 5/12
6) Encontrar la probabilidad que al escoger un da cualquiera del mes de Julio sea:
a) Un nmero impar
b) Igual o mayor al da 30
e) Sea de los primeros 1 O das
Respuesta: a) 16/31 b) 2/31 e) 10/31
170
7) Se lanzan dos dados al aire, que probabilidad hay que la suma de sus caras sea:
a) Menor o igual a 3
b) Exactamente 7
e) Mayor que 8
Respuesta: a) 3/36 b) 6/36 e)10/36
8) Un mecnico automotriz sabe que en su taller la frecuencia relativa de que se lleven a
reparar 3,4,5,6,7,8 ms autos en un da cualquiera es: 0.12, 0.19, 0.28, 0.24, 0.10 y 0.07
respectivamente. Encontrar la probabilidad de que tenga que dar servicio a:
a) A menos de 5 autos
b) Al menos a 5 autos
Respuesta : a) 0.31 b) 0.69
9) En una preparatoria se preguntaron a 600 alumnos obteniendo los siguientes resultados,
la probabilidad de pasar solo matemticas 1/4. la probabilidad de pasar Matemticas y
Qumica es 1/6 y la probabilidad de no pasar ni Matemticas y Qumica es 7/60.
Encontrar la probabilidad de pasar solamente Qumica.
Respuesta: 7/15
10) En una encuesta a 120 personas que se les pregunt sobre el gusto de escuchar msica,
30 escuchan msica rock, 60 msica romntica y 20 de las dos msicas. Qu probabilidad
hay de que al entrevistar una persona al azar?.
a) Escuche solo msica rock
b) Solo rock o solo romntica
e) No escuche ninguna de las dos msicas
Respuesta: a) 1112 b) 5/12 e) 5/12
11) De los 85 alumnos de 6to. Semestre de una preparatoria hay 48 que han aprobado
Clculo y 57 que han aprobado Ingls. Si hay 1 O que reprobaron ambas materias. Encontrar
la probabilidad de que un alumno seleccionado al azar.
a) Apruebe las 2 materias.
b) Apruebe exclusivamente Clculo.
e) Apruebe exclusivamente Ingls.
Respuesta: a) 30/85 b) 18/85 e) 27/85
12) De cada 100 personas que son encontradas manejando en estado de ebriedad a 88 se les
multa, a 27 se les retira la licencia temporalmente, y a 20 se les aplica ambas penas.
Calcular la probabilidad de que a una persona acusada de manejar imprudentemente.
a) Se le multe se le retire temporalmente la licencia.
b) No se le aplique ninguna de las dos penas.
Respuesta: a) 19/20 b) 1120
171
13) En los grupos de 4to. Semestre de preparatoria hay 91 alumnos, de los cuales 41 son
hombres y 50 son mujeres. De los hombres 18 miden ms de l. 75 de estatura y de las
mujeres hay 8. Si se selecciona al azar un alumno, encuentre la probabilidad de que:
a) Sea hombre y mida menos de l. 75 de estatura
b) Sea un alumno con ms de 1.75 de estatura
Respuesta: a) 23/91 b) 26/91
14) En una joyera hay a la venta 55 relojes de los cuales 22 son marca Casio, 18 son Mido
y 15 son Citizen. De los Casio hay 5 en oferta, de los Mido 2 y 4 de los Citizen. Un cliente
elige uno al azar, encontrar la probabilidad de que:
a) Sea un reloj en oferta.
b) Sea marca Casio y no est en oferta.
e) Sea marca Citizen y si est en oferta.
Respuesta: a)ll/55 b)17/55 e)4/55
15) En los grupos de 2do. semestre de preparatoria hay 91 alumnos, de los cuales 40
exentarn Ingls, 33 Qumica, 36 Biologa, 13 Ingls y Qumica, 14 Ingls y Biologa, 12
Biologa y Qumica y 5 las tres materias. Se selecciona al azar un alumno de 2do. semestre,
encontrar la probabilidad de que:
a) Exente solo Biologa.
b) Exente Ingls y Qumica pero no Biologa
e) No exente ninguna de las tres materias.
Respuesta: a) 15/91 b) 8/91 e) 16/91
16) En una tmbola hay de dos clases de regalos, 35 refrescos y 30 regalos mayores. Una
persona compra un boleto para la tmbola, encontrar la probabilidad de ganar.
a) Un refresco.
b) Refresco o regalo grande.
e) Regalo grande.
Respuesta: a) 7/13 b) 1 e) 6/13
17) Un seor casado busca a su esposa, si la probabilidad de encontrarla en la casa es 0.31 ,
la probabilidad de encontrarla en el caf es 0.62. Calcular la probabilidad de encontrarla en
otro lugar.
Respuesta : 0.07
18) Un grupo de estudiantes salen el fin de semana. Si la probabilidad de ir al antro es del
0.55, la probabilidad de ir al billar es del 0.28 y la probabilidad de ir a ambos lugares es de
0.13. Calcular la probabilidad de:
a) Solo ir de antro.
b) No ir a ninguno de los dos lugares.
e) Ir solo al antro ir solo al billar.
Respuesta: a) 0.42 b) 0.30 e) 0.57.
172
19) Para elegir al nuevo director se dispone de 7 candidato- . - ::."' -. ..:. :-: --
la eleccin final.
a) Encontrar la probabilidad de que Luis, Mario y Roberto e -. --
distinguidos formen la terna.
b) Encontrar la probabilidad de que Roberto que es el candidato fuerte forme a::-: - ::
la terna.
Respuesta: a) 1135 b) 15/35
20) Se desea elegir 4 automviles rentados para ir a la ciudad de Mxico y en el lugar
donde se rentan hay 8 rojos y 4 azules.
a) Encontrar la probabilidad de rentar 2 rojos y 2 azules.
b) Encontrar la probabilidad de rentar 3 rojos y 1 azul.
Respuesta: a) 56/165 b) 224/495
21) Un mago desea elegir entre 6 hombres y 10 mujeres a 8 personas para hipnotizadas en
el teatro, que probabilidad hay de elegir:
a) 8 mujeres
b) 4 mujeres y 4 hombres.
Respuesta: a) 0.0034 b) 0.244
22) En una caja hay 16 piezas electrnicas del mismo tamao y 9 de los cuales son Chips,
si se elige al azar 4 piezas, calcular la probabilidad de que:
a) Los 4 sean Chips.
b) 2 sean Chips y 2 no.
e) Ninguno sea Chip.
Respuesta: a) 9/130 b) 27/65 e) 1152
23) En una tienda hay 32 trajes masculinos y 41 trajes femeninos; de estos trajes estn en
oferta 9 masculinos y 15 femeninos . Si un cliente selecciona un traje al azar y resulta ser de
mujer, encontrar la probabilidad de que est en oferta:
Respuesta : 15/41
24) En un saln de clases hay 31 alumnos de los cuales 13 son hombres y 18 mujeres, de
los hombres hay 4 que reprobaron computacin y de las mujeres 5. Si se selecciona un
alumno al azar y resulta ser hombre, encontrar la probabilidad de ser un alumno que
reprob.
Respuesta: 4/13
25) Revueltos en una cartera hay 13 billetes de $100, 11 de $200 y 9 de $500. Si se saca al
azar un billete y se dice que no es de $500, encontrar la probabilidad de que sea de $200
Respuesta: 11124
173
26) Se lanzan dos dados y se sabe que las caras muestran nmeros pares, encontrar la
probabilidad de la suma de las caras sea ocho.
Respuesta: 1/3
27) En una caja hay 17 anillos, 4 de ellos tienen piedra preciosa en otra caja hay
14 anillos, 5 de ellos con piedra incrustada. Si se selecciona al azar un anillo de cada caja,
encontrar la probabilidad de que ambos anillos tengan piedra incrustada.
Respuesta: 10/119
28) Si se detiene al azar a dos alumnos en la escuela para preguntarles el da de la semana
que nacieron, encontrar la probabilidad de que ambos hayan nacido en domingo.
Respuesta: 1149
29) En una rifa del da del amor y la amistad se estn rosas a las muchachas
premiadas, para esto hay 3 urnas, la primera tiene 2 bolitas azules y 1 O rojas, la segunda 5
azules y 8 rojas y la tercera 8 azules y 3 rojas.
Qu probabilidad se tiene de llevarse su rosa?
a) Si debe sacar bolita azul de las tres urnas.
b) Si debe sacar roja en la primera, azul en la segunda y roja en la tercera
e) Si se saca roja en la primera y roja en la segunda sin importar la tercera.
Respuesta: a) 80/1716 b) 150/1716 e) 20/39
30) En una caja hay 24 tarjetas de telfono 11 de $100, 8 de $200 y 5 de $300. Se sacan al
azar 2 tarjetas, encontrar la probabilidad de que las dos sean de $300.
a) Si al sacar la primera se regresa a la caja antes de sacar la segunda, a lo que se llama
extraer con reemplazo.
b) Si se extraen sin reemplazo.
Respuesta: a) 25/576 b) 20/552
31) La probabilidad de que a un estudiante de prepa le compren una pe es 0.41 y la
probabilidad de que mejore sus calificaciones al comprar una pe es 0.66.
Cul es la probabilidad de que un estudiante de prepa al que le compran una pe mejore
realmente sus calificaciones.
Respuesta 0.270
32) Suponga que A y B son eventos independientes y P(A) = 0.23 y P(B) = 0.47, encontrar:
a) P(A n B) b) P(AIB) e) P(BIA) d) P(A'IB') e) P(B' IA')
Respuesta: a) 0.108 b) 0.23 e) 0.47 d) 0.77 e) 0.53
33) En una escuela se investig a jvenes con calificaciones muy bajas y reprobatorias, se
supo que la probabilidad de que un estudiante venga de una familia con un solo padre es de
0.21 y que la probabilidad de que un estudiante venga de una familia de un solo padre y que
tenga muy bajas calificaciones es 0.11 . Encontrar la probabilidad de que el estudiante tenga
muy bajas calificaciones por venir de una familia de un solo padre.
Respuesta: 0.523
174
34) La probabilidad de que la seora de la casa se encuentre cuando un Ye e- ~ ~ = ~ ~ =
puerta es 0.6 y si se encuentra, la probabilidad que compre algo es O..+, e_ : : ~ _:::.
probabilidad de que la seora est en casa y compre algo.
Respuesta: 0.24.
35) La probabilidad de que Miguel viva 20 aos ms es O. 73 y la de que su esposa lo haga
es 0.77. Si se suponen sucesos independientes, encontrar la probabilidad de que ninguno de
los dos sobreviva los 20 aos.
Respuesta: 0.0621.
FORMULARIO UNIDAD NUEVE
PROBABILIDAD EVENTOS
INCOMPATIBLES
P (A) = Nmero de casos favorables
Nmero de casos posibles
P (A U B) = P( A ) + P( B )
P( A 1 B) = P(AnB)
P(B)
EVENTOS
COMPATIBLES
P (A U B) = P( A ) + P( B ) - P(AnB) 1
SUCESO CONDICIONADO
SUCESOS
INDEPENDIENTES
1 P( A 1 B ) = P(A) 1
175
SUCESOS
DEPENDIENTES
P(AnB) = P(AIB) P(B)
1
PRE- EXAMEN UNIDAD 9
1) En un juego de naipes de 52 cartas hay 3 comodines, encontrar la probabilidad que al
escoger una carta al azar, salga un comodn . Respuesta: 3/52
2) De cada 100 libros que en una librera son vendidos, 23 son de novela, 34 de ciencia
ficcin y 22 de cultura general. Encontrar la probabilidad que un cliente que entre a la
librera al azar no le guste ninguno de los temas anteriores. Respuesta: 21/100
3) En una fiesta hay un grupo de 9 muchachas y se sabe que 3 de ellas no saben bailar, 2
muchachos sacan a bailar a 2 muchachas, encontrar la probabilidad de que sean de las que
no saben bailar. Respuesta: 1112
4) En una kermesse hay dos grupos de muchachas vendiendo besos, en un grupo hay 3
muchachas bonitas y una hermosa, en el otro hay 3 bonitas y 2 hermosas. Encontrar la
probabilidad que un muchacho con los ojos vendados bese en cada grupo a una muchacha
hermosa. Respuesta: 1110
176
PRE- EXAMEN UNIDAD 9
5) Se va a formar un equipo de trabajo y hay 1 O personas para escoger de las cuales 8 son
responsables y 2 no. Se escogen al azar 2 personas una tras otra, que probabilidad hay de
que la primer persona sea responsable y la segunda no lo sea. Respuesta: 8/45
177
TEOREMA DE BAYES
Supngase que el espacio de eventos se
fracciona en vanos eventos,
H 1 ,H2,H3, ,Hn
Sea (B) un evento que se verifica solo que
antes se hayan verificado todos los eventos
U
Entonces se tiene que:
B= uns
B = (H n B) U (H2 n B) U (H3 n B) U ~ n B) U (Hs n B) ... U (Hn n B)
u
En la figura (2), se observa que todos los (H) son mutuamente excluyentes (esto quiere
decir que no tienen elementos comunes), de la misma forma son excluyentes todos los
(H n B).
Entonces por la definicin queda:
Y como son dependientes.
178
(1)
(2)
P(B) = P(HI) P(BIH1) + P (H2) P(BIH2) + P(H3) P(BIH3) + P(H4) P B I ~ ) + P(Hs) P(BIHs) +
.... + P(Hn) P(BIHn)
Adems de la misma figura se ve que:
P(HjB) = PCH
1
nB)
P(B)
por tanto
P(HIB) = P(H) PBIH,)
P(H1) P(BIH) + P(H2) P(BIH2) + ... + P(Hn) P(BIHn)
FRMULA DE
BAYES PARA LA
PROBABILIDAD
CONDICIONAL
EJEMPLO 1
En la preparatoria el 25% de los alumnos y el 10% de las alumnas tienen una estatura de
ms de 1.70m. La poblacin estudiantil tiene el 60% de alumnos. Si se emplea la lista de
asistencia para seleccionar al azar a un estudiante y resulta con una estatura de l. 73m.
calcular la probabilidad de que sea alumna.
SE DEFINEN LOS SUCESOS
P(A): probabilidad de que sea alumna
P(B): probabilidad de que sea estudiante con una estatura de ms de l . 70m
P(A'): probabilidad de que no sea alumna.
P(AIB): La probabilidad de que sea alumna dado que tiene una estatura mayor a l . 70m.
P(BIA): La probabilidad de tener una altura mayor a l. 70m. dado que sali mujer
P(B1A'): La probabilidad de medir mas de 1.70m. y no ser mujer.
Aplicando el Teorema de Bayes
P(AIB) = P(A) PCBIA)
P(A) P(BIA) + P(A') P(BIA')
179
P(A) = 40 = 0.40
100
P(B) = 35 = 0.35
100
P(BIA) = 10 = 0.10
100
P(BIA' ) = 2.2_ = 0.25
100
P(A') = 60 = 0.60
100
P(AIB) = (0.40) (0.1 0)
(0.40)(0.1 O) + (0.60)(0.25)
0.04
0.04 + 0. 15
0.04 = 0.2105
0.19
P(AIB) = 21.05% La probabilidad de ser alumna siendo que midi 1.73 es de 21.05%
EJEMPL02
En una preparatoria el 48% de los estudiantes estn en primer ao, el 29% est en el
segundo ao y el 23% en el tercer ao. Cursan alguna materia relacionada con Matemticas
el 100% de los de primero, el 80% de los de segundo y el 60% de los de tercero. Si se
selecciona al azar un estudiante y resulta que est cursando una materia relacionada con
Matemticas, calcular la probabilidad de que est en el tercer ao.
SE DEFINEN LOS SUCESOS
P(M): probabilidad de ser estudiante y estar cursando una materia relacionada con
Matemticas.
P(Q) = probabilidad de ser estudiante del ao( i )
P(Q
3
1M) = probabilidad de ser alumno del 3er. ao dado que cursa alguna materia
relacionada con Matemticas.
P(MIQ
1
) = probabilidad de cursar alguna materia relacionada con matemticas dado que es
alumno del l er. ao.
P(MIQ
2
) = probabilidad de cursar alguna materia relacionada con Matemticas dado que es
alumno del2do. ao.
P(MIQ
3
) = probabilidad de cursar alguna materia relacionada con Matemticas dado que es
alumno del 3er. ao.
DIAGRAMA
29%
180
PROBABILIDADES
P(Q
1
) 48 = .48
lOO
P(Q2) = 29 = .29
100
P(Q3) = 23 = .23
100
P(MIQ1) = lOO = 1
100
P(MIQ2) = 80 = .80
100
P(MIQ3) = 60 = .60
100
APLICANDO EL TEOREMA DE BA YES
P(QJIM) = (0.23)(0.60)
(0.48)(1) + (0.29)(0.80) + (0.23)(0.60)
P(QJIM) = 0.138
0.48 + 0.232 + 0.138
0.138
0.85
0.1623
P(QJIM) = 16.23% La probabilidad de ser alumno del tercer ao dado que lleva
alguna materia relacionada con Matemticas es del16.23%
10.1) EJERCICIO DE AFIRMACIN
1) Una urna U
1
contiene 13 bolitas blancas y 11 azules; otra urna U
2
contiene 14 bolitas
blancas y 20 azules. Si se selecciona al azar una de las urnas y se extrae tambin al azar una
bolita que resulta azul. Cul es la probabilidad de que la bolita provenga de la urna U
2
?
Respuesta: 0.5621
SE DEFINEN LOS SUCESOS
U
1
= bolita extrada de la urna uno
_U
2
= bolita extrada de la urna dos
13 blancas
11 azules
14 blancas
20 azules
A = bolita azul
URNA
P(U2IA) =Probabilidad de que provenga de la urna dos, dado que es azul.
DIAGRAMA
Se obtienen probabilidades
P(U
1
)= ________ _
P(U2) = ________ _
P(AIU2) = _______ _
P(AIU1) = _______ _
181
SE APLICA EL TEOREMA DE BA YES
2) Una compaa refresquera tiene 4 lneas de produccin (I ,II ,III y IV) que representan el 20%.
35%, 25%, y 20% de la produccin total. Si el 0.4% de las botellas de la lnea I, el 0.6% de las de
la lnea 11, el 0.5% de la lnea III y el 0.65% de la lnea IV, salen con algn defecto y control de
calidad toma una botella al azar que resulta defectuosa. Calcular la probabilidad de que:
a) Provenga de la lnea 11. Respuesta : 0.3853
b) Provenga de la lnea IV. Respuesta: 0.2385
DIAGRAMA
I 11
III IV
B = Botella defectuosa
SE DEFINEN SUCESOS Y SE OBTIENEN
PROBABILIDADES
P(I) ___________ _
P(ll) __________ _
P(III) __________ _
P(IV) __________ _
P(BII) _____________________ _
P(Bill) _____________________ _
P(BIIII) _____________________ _
P(BIIV) _____________________ _
182
SE APLICA EL TEOREMA DEBA VES
a) Provenga de la lnea JI dado que es defectuosa P(IIJB)
b) Provenga de la lnea IV dado que es defectuosa P(IVJB)
EJERCICIO GRUPO 19
1) Dos mquinas producen cada una la mitad de tornillos que produce la fbrica, la
mquina A produce el 1 0% de los tomillos defectuosos y la mquina B produce el 5% de
tomillos defectuosos. Se elige un tomillo al azar y resulta ser defectuoso. Cul es la
probabilidad de que?
a) Venga de la mquina A Respuesta: 0.666
b) Venga de la mquina B Respuesta: 0.333
2) En la prepa el 45% de los muchachos y el 30% de las muchachas hacen deporte, adems
el 55% de los estudiantes son muchachas. Si se escoge al azar un estudiante y sale que es
deportista, encontrar la probabilidad de que sea muchacha.
Respuesta: 0.4489
3) Se sabe que 7 de cada 13 solicitudes de servicio del IMSS son para adulto y el resto para
nio. Adems 5 de cada 11 son para dental de adulto y 7 de cada 15 para dental de nios. Si
se selecciona al azar una solicitud de servicio y resulta ser para dental, encontrar la
probabilidad de que sea para nio. Respuesta: 0.4680
4) Una persona que tiene dos autos, uno estndar y otro automtico, los usa para ir a su
trabajo, el automtico el 60% de las veces. Si en el automtico tarda 30 min. en llegar al
trabajo el 75% de las veces, pero si utiliza el estndar tarda el mismo tiempo solo el 40% de
las veces, en las dems ocasiones tarda ms de 30 min. Hoy tard ms de 30 min. en llegar
al trabajo, calcular la probabilidad de que haya empleado el auto automtico.
Respuesta: 0.3846
183
S) Tres mquinas producen piezas idnticas que son llevadas por un transportador comn.
El rendimiento de la tercera mquina es el doble que el de la primera y segunda mquina.
La primera produce el 90% de las piezas de calidad, la segunda el 95% y la tercera el 80%.
Se toma aleatoriamente una pieza y es de calidad, encontrar la probabilidad de que la haya
producido la tercer mquina. Respuesta: 0.4637
6) En la ciudad los grupos con ingresos bajos, medios y altos , segn se sabe constituyen el
80%, el 15% y el 5% respectivamente de la poblacin econmicamente activa. El Gobierno
Municipal somete a la Cmara una nueva ley de impuestos a la cual se oponen el 70% del
grupo de bajos ingresos, el40% del grupo medio y el 10% del grupo de altos ingresos.
Al seleccionar una persona resulta ser de los que se oponen a la nueva ley, encontrar la
probabilidad de que:
a) Sea del grupo de ingresos medios Respuesta : 0.096
b) Sea del grupo de ingresos bajos Respuesta : 0.896
e) Sea del grupo de ingresos altos Respuesta : 0.008
7) En la ciudad los electores se distribuyen, 38% prefieren votar por el PAN, 30% por el
PRI, el 18% por PRD y el 14% por el PVEM. Se pregunt sobre una nueva ley y el 48%
estn de acuerdo con el pensamiento del PAN, el 70% con el PRI, el 52% con PRO y el
22% con PVEM.
Se selecciona al azar a un elector y afirma estar de acuerdo con la nueva ley, encontrar de
que sea:
a) Del PAN
b) Del PRI
e) Del PRD
d) Del PVEM
Respuesta: 0.3529
Respuesta: 0.4063
Respuesta: 0.1811
Respuesta: 0.0595
8) Se tienen tres urnas con canicas azules y blancas cada urna, en la primera hay 1 O canicas
azules y 15 blancas, en la segunda 13 azules y 20 blancas y el la tercera 8 azules y 25
blancas. Se selecciona al azar una urna y se extrae tambin al azar una bolita que es azul.
encontrar la probabilidad de que la bolita venga de la segunda urna. Respuesta: 0.3801
9) En un grupo de 100 estudiantes de doctorado en cierta Universidad 42 son mexicanos, 33
espaoles y 25 italianos, estudian Matemticas 8 de los mexicanos, 12 de los espaoles y
13 de los italianos. Se selecciona un estudiante aleatoriamente y contesta estar estudiando
Matemticas, encontrar la probabilidad de que sea mexicano. Respuesta : 0.2421
10) Se tienen tres urnas, la primera contiene 7 canicas negras y 5 blancas, la segunda 6
negras y 9 blancas y la tercera 8 negras y 6 blancas. Se selecciona al azar una urna y de ella
se saca tambin al azar una canica que es negra, encontrar la probabilidad que provenga de
la primera. Respuesta: 0.3752
11) La polica de trnsito planea reforzar el respeto a los lmites de velocidad instalando
radares en los cuatro puntos L ~ L
2
, L
3
, L
4
que son vialidades importantes de la ciudad de
Quertaro, los cuales funcionarn el 40%, 30%, 20%, y 30% del tiempo laboral. Un
184
automovilista pasa por cada punto vigilado con probabilidad 0.2, 0.1 , 0.5 y 0.2
respectivamente.
a) Cul es la probabilidad de que le levanten una infraccin? Respuesta: 0.27
b) Si le levantan infraccin, encontrar la probabilidad de haber pasado por el radar
uno. Respuesta: 0.2962
e) Si le levantan infraccin, encontrar la probabilidad de haber pasado por el radar dos.
Respuesta: 0.1111
12) En un club campestre se han nominado a tres de sus miembros para la presidencia del
mismo y son el Sr. Ruiz, Sr. Vargas y Sra. Meza con probabilidades de 0.31 , 0.41 y 0.28
respectivamente. La probabilidad de que incrementen las cuotas si son elegidos son
respectivamente 0.65, 0.44 y 0.30. Despus de las elecciones un invitado ingresa al club y
paga la cuota incrementada, encontrar la probabilidad de que la Sra. Meza sea la presidenta.
Respuesta: 0.1802
13) Se eligen tres hoteles para un congreso, por razones de espacio al 30% de los
participantes se alojan en Holiday, al 40% en el Real de Minas y al 30% en el Plaza. Se
sabe que en general por razones de distancia con el centro de la ciudad protestan el 8% de
los que estn en el Holiday, el 5% del Real de Minas y 2% de los del Plaza, encontrar la
probabilidad de que:
a) Un participante proteste Respuesta: 0.053
b) Un participante que proteste est alojado en el Plaza Respuesta: 0.1132
FORMULARIO UNIDAD DIEZ
FRMULA DE BA YES PARA LA PROBABILIDAD CONDICIONAL
P(HIB) = P(H) PfBIH)
P(Ht) P(BIHt) + P(H2) P(BIH2) + ... + P(Hn) P(BIHn)
185
PRE- EXAMEN UNIDAD 10
1) Una revista de publicacin mensual muestrea tres expendios y determina que las
mayores ventas se obtienen en los primeros 3 das de publicacin con probabilidad de 0.66,
0.58 y 0.42 respectivamente. Los expendios reciben el 26%, el 38% y el 36% del total de la
entrega de revistas, se selecciona al azar un expendio y resulta que sus ventas son muy
buenas, encontrar la probabilidad de que sea el expendio 3. Respuesta 0.2783
DIAGRAMA SUCESOS
SE OBTIENEN PROBABILIDADES
SE APLICA EL TEOREMA DEL BA YES
186
P RE - E X A M E N U N 1 DAD 10
2) Ochenta canicas de colores se distribuyen en cuatro urnas como se ve en las figuras. Se
selecciona aleatoriamente una urna y se saca aleatoriamente una canica que resulta ser roja,
encontrar la probabilidad de que:
a) Se haya sacado de lo urna dos Resp: 0.36
b) Se haya sacado de la urna cuatro Resp: 0.16
CUATRO URNAS SE DEFINEN SUCESOS
4R
7B
9A
11 III IV
SE OBTIENEN PROBABILIDADES
SE APLICA EL TEOREMA DEL BA YES

b) __________________________________________________ __
187
,
DISTRIBUCION DE
PROBABILIDADES
Es frecuente en la prctica tener que resolver problemas en los que se requiere conocer la probabilidad
de todos los casos posibles, es entonces cuando se necesita encontrar la DISTRIBUCIN DE
PROBABILIDAD como si se tratara de una funcin algebraica, ya que tanto los elementos que se
manejan, como la forma de calcularlos y los resultados que se obtienen corresponden con las
caractersticas de una funcin.
Sea (S) el espacio de eventos de un experimento dado y (A) un evento cualquiera de este espacio con
(2
5
) elementos en total; entonces existe un valor P(A) que a cada evento (A) de los (2
5
), le asigna como
imagen un nmero real nico, es decir:
Es una funcin en donde P(A) es "La probabilidad de ocurrencia del evento A" por lo que (P) es la
"Funcin de probabilidad".
La probabilidad del evento (A) es mayor o igual
a cero.
La probabilidad del espacio (S) es igual a uno.
La probabilidad del evento (A) est entre cero y
uno.
P(A) ~
P(S) = 1
~ P(A) ~ 1
Como hemos visto antes y sin perder generalidad se puede pensar formalmente en una funcin de
probabilidad con dominio (2
5
) y contra dominio ('LR} reales positivos
EJEMPLO 1
1) En una caja hay 8 fichas con valor de $100 y 5 fichas con valor de $20, que no se pueden distinguir al
tacto. Una persona puede sacar 3 fichas y a cambio recibe su valor. Hacer la distribucin de
probabilidad, con anlisis combinatorio y con probabilidad condicional , el histograma y polgono de
probabilidad.
r""""' ___ ::.,__ ___ .,...-- ___
8 de $100
5 de $20
188
CON ANLISIS COMBINA TORIO
LOS CASOS POSIBLES DE PROBABILIDAD
a) 3 fichas de $100 = $300
Como hay
8
C
3
formas distintas de sacar 3 fichas de $100 de las 8 que hay y nCJ formas distintas de
seleccionar 3 fichas del total de 13 que hay.
P($300) _ Casos favorables _ & _ 56 _ 28
Casos posibles nCJ 286 143
b) 2 fichas de $100 y 1 de $20 = $220
Como hay sC2 formas distintas de sacar 2 fichas de $100 de las 8 que hay, sC1 formas distintas de
sacar 1 de $20 de las 5 que hay y nCJ formas distintas de seleccionar 3 fichas del total de 13 que hay.
P $220) _ Casos favorables _ (sC2)( sC
1
) = (28)( 5) =JQ_ = 70
Casos posibles
13
C
3
286 286 143
e 1 ficha de $100 y 2 de $20 = $140
omo hay sC 1 formas distintas de sacar 1 ficha de $1 00 de las 8 que hay,
5
C
2
formas distintas de sacar
-fichas de $20 de las 5 que hay y nCJ formas distintas de seleccionar 3 fichas del total de 13 que hay.
S140) _Casos favorables = (sC)(sC2) _ (8)(10) _ 80 _ 40
Casos posibles nC
3
286 286 143
3 fichas de $20 = $60
mo hay sCJ formas distintas de sacar 3 fichas de $20 de las 5 que hay y nC
3
formas distintas de
se eccionar 3 f\cnas d.e\ tota\ d.e \ G,_u.e \ \ a ~ .
P($60) _ Casos favorables _ sCJ _ _!Q_ = _J_
Casos posibles nCJ 286 143
189
CON PROBABILIDAD CONDICIONAL
a) 3 fichas de $100 = $300
Probabilidad de sacar 3
fichas $IOO =
Prob. de sacar la
Probabilidad de 2da. ficha de $I 00,
sacar la Ier. ficha dado que la Ier. fue
$IOO de $IOO.
P(300) = P[ft(IOO)] P[6(100)1ft(IOO)] P[fJ(lOO)Ift(IOO)n6(IOO)]
P(300) = [ ~ ][1] [ ] = 336 = 28
13 12 11 I7I6 143
b) 2 fichas de $100 y 1 de $20 = $220
Probabilidad de sacar 2
fichas $I 00 y I de $20
=
Prob. de sacar la
de 2da. ficha de $I 00,
sacar la Ier. ficha dado que la Ier. fue
$IOO de $IOO.
Probabilidad
Como hay 3 casos posibles e igualmente probables, se multiplica por 3
P(220) = 3 ( ~ ] ( 1] [ ] = 840 = 70
13 ~ 11 I716 143
e) 1 ficha de $100 y 2 de $20 = $140
Probabilidad
Probabilidad de sacar I
ficha de $100 y 2 de
$20
=
de Prob. de sacar la
2da. ficha de $20,
dado que la Ier. fue
sacar la Ier. ficha
$100
de $100.
Como hay 3 casos posibles e igualmente probables, se multiplica por 3
P(140) = 3( ] r ~ ] [ 1] = 480 = 40
13 L12 II I 7I6 143
190
Prob. de sacar la
3ra. de $I 00, dado
que la Ira. y la
2da. fueron de
IOO.
Prob. de sacar la
3ra. de $20, dado
que la Ira. y la
2da. fueron de
IOO.
Prob. de sacar la
3ra. de $20, dado
que la Ira. fue de
$100 y la 2da. fue
de $20.
d) 3 fichas de $20 = $60
Probabilidad de sacar 3
fichas $20
=
Probabilidad
Prob. de sacar la
de 2da. ficha de $20,
sacar la ler. ficha dado que la ler. fue
Prob. de sacar la
3ra. de $20, dado
que la Ira. y la
2da. fueron de $20.
$20 de $20.
P(60) = [ ~ ] [ ] [l] = 60 = ~
13 12 11 1716 143
Como no hay ms casos posibles y la probabilidad debe ser uno.
P($300) + P($220) + P($140) + P($60) = 1
28 + 70 + 40 + 5 143
143 143 143 143 = 143 -
1
En la tabla de DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD
X = Variable aleatoria (dinero)
P(x) = Probabilidad de ocurrencia
TABLA DE DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD
X $300 $220 $140 $60
P(x) 28 70 40
~
143 143 143 143
P(x) 0.1958 0.4895 0.2797 0.0349
decimal
La tabla muestra que lo
ms probable es sacar 2
fichas de $1 00 y una de
$20 para obtener $220.
Siguiendo con la semejanza de Estadstica, con los datos puede dibujarse el Histograma y el Polgono de
Probabilidad.
Probabilidad
X
O 1 2 3 4 5 Dinero
191
HISTOGRAMA Y POLGONO DE PROBABILIDAD
Finalmente los parmetros fundamentales media (Y ), varianza ( CT
2
) y desviacin estndar ( CT) se
pueden obtener con la definicin.
ESPERANZA MATEMTICA.
Se define la esperanza matemtica o valor esperado E(x) de la variable aleatoria (x) como la suma de los
productos de cada valor posible de (x) por su probabilidad correspondiente, lo que concuerda con la
definicin de media, o sea:
E (x) = J't = X
1
P(X
1
) + X2 P(X2) + ........ + Xn P(Xn)
E(x) = f' = P (x)
ESPERANZA MATEMTICA AL CUADRADO
2 2 x2 X) 2
E (x ) = Xt P(Xt) + 2 P( 2 + ........ + Xn P(Xo)
VARIANZA
Para la varianza que se designa con la letra sigma minscula al cuadrado, es la esperanza matemtica de
(x) al cuadrado menos la media al cuadrado.
2
2 n M2 n 2 M
CT = ~ (x- 1-) P(x) = .I: X P(x)- 1-
=1 =1
CT' = E (x')- r-
2
1
DESVIACIN EST ANDAR
La desviacin estndar es la raz cuadrada de la varianza.
1 u= {(fT 1
Se va a encontrar la media, la esperanza matemtica, la varianza y la desviacin estndar del ejemplo l.
MEDIA: Suma de los productos de cada valor posible de la variable por su probabilidad
correspondiente.
192
r- (300)( 28J + (220) r.7o] + (140) [ 40] + (60{_j_J
143) L143) lt43J L143
r _ 84oo + 15400+5600+300 _ 297oo _ s
2
o
7
.
69
143 143
VARIANZA : La suma de todos los productos del cuadrado de cada valor posible de (x) por su
probabilidad correspondiente menos la media al cuadrado.
ESPERANZA MATEMTICA AL CUADRADO
E (X
2
) = X,
2
P (X,)+ X/ P(X2) +X/ P(XJ) + Xi P(X,.)
E (X
2
)- (300/(..2.8._1+ (220)
2
(.1LI+ (140/(.MLJ + (60/ ( _..s_J
143) 143j 143 U43
E 2520000 + 3388000 + 784000 + 18000
143
x= _ 6noooo _ 46923.07
143
-.UUANZA
2
== E(X
2
) _ r
u== 46923.07 - (207.69/
== -t6923.07- 43135.13
: = 3787.94

DESVIACIN EST ANDAR
CT ={(TT
CT = -.J,--3 7-8-7.-94-
= $61.54
mayorista recibe un embarque de 20 pe y se da cuenta de que hay 4 pe con defectos menores, en ese
mento el jefe de compras de una preparatoria selecciona al azar 3 pe y las compra. Hacer la
mibucin de probabilidad del nmero de PC defectuosas que compr, con anlisis combinatorio, con
abilidad condicional, la tabla de distribucin de frecuencias, histograma y polgono de probabilidad,
ia, esperanza matemtica al cuadrado, varianza y desviacin estndar .
. = Variable aleatoria para el nmero de PC defectuosas
. - = 0, 1,2,3
193
CON ANLISIS COMBINATORIO
LOS CASOS POSIBLES DE PROBABILIDAD SON:
a) Ninguna pe sea defectuosa
Hay 4Co formas distintas de no llevarse ninguna PC defectuosa de las 4 que hay,
16
C
3
formas distintas
de llevarse 3 PC no defectuosas de las 16 que hay y
20
C
3
formas distintas de seleccionar 3 PC del total
de 20 PC:
P (O) _Casos Favorables_ (4Co) (I6C3) _ (1) (560) = 560 140
Casos Posibles 2oC
3
1140 1140 285
b) U na PC sea defectuosa.
Hay 4C
1
formas distintas de llevarse una PC defectuosa de las 4 que hay,
16
C
2
formas distintas de
llevarse 2PC no defectuosas de las 16 que hay y 2oC3 formas distintas de seleccionar 3 PC del total de las
20PC:
P(1) _Casos Favorables_ (4C1) (6C2) _ (4) (120) = 480 _ 120
Casos Posibles 2oC3 1140 1140 285
e) Dos PC sean defectuosas.
Hay 4C2 formas distintas de llevarse dos PC defectuosas de las 4 que hay, 16C1 formas distintas de
llevarse 1 PC no defectuosas de las 16 que hay y
20
C
3
formas distintas de seleccionar 3 PC del total de
20PC:
P(2) _Casos Favorables_ (4C2) (I6CI) _ (6) (16) ~ ~ 24
Casos Posibles 2oC3 1140 1140 285
d) Las tres PC sean defectuosas
Hay
4
C
3
formas distintas de llevarse tres PC defectuosas de las 4 que hay, I6Co formas distintas de
llevarse O PC no defectuosas de las 16 que hay y 2oC
3
formas distintas de seleccionar 3 PC del total de
20PC:
P(3)_CasosFavorables_ (4C3)(16Co)_ (4)(1) __ 4_ 1
Casos Posibles
20
C
3
1140 1140 285
194
CON PROBABILIDAD CONDICIONAL
a) Ninguna PC sea defectuosa
Probabilidad de
comprar 3 pe buenas
=
Probabilidad de que
la 1 a. sea buena
P (O)= r.14) = 3360 = 140
08J 6840 285
b) Una PC sea defectuosa
Probabilidad
comprar una
defectuosa.
de
PC =
Probabilidad de que
la 1 a. sea defectuosa
Prob. de que la 2da.
sea buena dado que
la 1 a. fue buena
Prob. de que la 2da.
sea buena dado que
la 1 a. fue defectuosa
Como hay 3 casos posibles e igualmente probables, se multiplica por 3
p (1) = 3[ 1J[ lli) = 2880 = 120
20 19 J 18 J 6840 285
e) Dos PC sean defectuosas
Probabilidad
comprar 2
defectuosas.
de
PC
=
Probabilidad de que
la 1 a. sea buena
Prob. de que la 2da.
sea defectuosa dado
que la 1 a. fue buena.
Como hay 3 casos posibles e igualmente probables, se multiplica por 3
p (2) = 3(16J[ 1] [J._]= 576 = 24
L2o 19 t8 684o 285
195
Prob. de que la 3a.
sea buena dado
que la 1
8
y la 2
8

fueron buenas.
Prob. de que la 3
8

sea buena dado
que la la. fue
defectuosa y la 2
8

e buena.
Prob. de que la 3
8

sea defectuosa
dado que la 1 a. fue
buena y la 2a.
defectuosa.
d) Tres PC sean defectuosas
Probabilidad
comprar 3
defectuosas
de
PC =
Probabilidad de que
la 1 a. sea defectuosa
Prob. de que la 2da.
sea defectuosa dado
que la la. fue
defectuosa
P (
3
) = - -
Como son todas las probabilidades la suma debe de dar uno.
P(O) + P(l) + P(2) + P(3) = 1
140 + 120 + 24 + .L = 1
285 285 285 285
140 + 120 + 24 + 1 = 1
285
285 = 1
285
TABLA DE DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD
Prob. de que la 3a.
sea defectuosa
dado que la l a. y
la 2a fueron
defectuosas

P(x) 140 120 24 1
285 285 285 285

P(x) 0.4912 0.4210 0.0842 0.0035
Lo ms probable es que
no se lleven mnguna
computadora defectuosa
o a lo mucho una.
decimal
196
X
O 1 3 4 5 PC Defectuosas.
IDSTOGRAMA Y POLGONO DE PROBABILIDAD
MEDIA O ESPERANZA MATEMTICA
E(x) = fl = (0:()40] + (1) [12<f) + (2) (24 J + (3X' _!_]
l285 285) l285 l285
E, x = r _ o + 120 + 48 + 3 _ lli_ _
0

6
285 285
ESPERANZA MATEMTICA AL CUADRADO
E1 x
2
) = (Oi[I40J + (li [120") + (2i( 24 J + (3)2( 1 J
285 285) 285 l285
E, x-) = O+ 120 + 96 + 9 _ 225 = 0.7894
285 285
\ -ARIANZA
2
u-= E(X
2
)- r
u = 0.7894 - (0.6i
u
2
= 0.7894 - 0.36

2
= 0.4294
197
DESVIACI()N ESTNDAR
1
= ~
= 4 2 9 4
= 0.6552
~ ; .
~ : 1. l
1 l.'
EJEMPL03
De un grupo con 13 mujeres y 1 O hombres se van a seleccionar 3 estudiantes para formar un comit.
Hacer la distribucin de probabilidad para las mujeres que integren el comit, con anlisis combinatorio,
con probabilidad condicional, la tabla de distribucin de probabilidad, histograma y polgono de
probabilidad, esperanza matemtica, esperanza matemtica al cuadrado, varianza y desviacin estndar.
X = Variable aleatoria para el nmero de mujeres en el comit.
X=0,1,2, 3
CON ANLISIS COMBINATORIO
LOS CASOS POSIBLES DE PROBABILIDAD
a) Ninguna de las mujeres entra al comit.
Hay
13
C
0
formas distintas de que ninguna mujer est dentro del comit de las 13 que hay y 10C3 formas
distintas de que 3 hombres estn dentro del comit de los 1 O que hay y 23C3 formas distintas de
seleccionar 3 personas de un total de 23:
P(O) _Casos favorables_ (t3Co)(IOC3) _ (1) (120) _ 120
Casos posibles 23C3 1771 1771
b) Una de las mujeres entra al comit
Hay nCt formas distintas de que 1 mujer est dentro del comit de las13 que hay, 10C2 formas distintas
de que 2 hombres entren al comit de los 1 O que hay y 2
3
C
3
formas distintas de seleccionar a 3 personas
de un total de 23:
P(1) _Casos favorables_ (13Ct)(10C2) _ (13)(45) = 585
Casos posibles
23
C
3
1771 1771
e) Dos de las mujeres entran al comit
Hay nC2 formas distintas de que 2 mujeres estn en el comit de las 13 que hay, 10C
1
formas distintas
de que un hombre entre al comit de los 10 que hay y 2
3
C3 formas distintas de seleccionar a 3 personas
de un total de 23.
P(2) _Casos favorables= (nC2) (IOCt) _ (78) (10) _ 780
Casos posibles
23
C
3
1771 1771
198
d) Tres mujeres entran al comit
Hay 13C3 formas distintas de que 3 mujeres estn en el comit de las 13 que hay,
10
C
0
formas distintas de
que ningn hombre est en el comit de los lO que hay y
23
C
3
formas distintas de seleccionar a 3
personas de un total de 23.
P(3) =Casos favorables= (nCJ) (IOCo) = (286) (1) _ 286
Casos posibles 23C
3
1771 1771
CON PROBABILIDAD CONDICIONAL
a) Ninguna de las mujeres entre al comit
Probabilidad de que
ninguna mujer entre
al comit
Prob. de que el 1 o
sea hombre.
P (O) (1Ql(9] rs] 720 _ 120
= 23J 22 L21 = 10626- 1771
b) Una de las mujeres entre al comit
Probabilidad de que
una mujer entre al
comit
Prob. de que el 1
sea hombre.
Prob. de que el 2
sea hombre dado que
el 1 o fue hombre.
Prob. de que el 2
sea hombre dado que
el 1 o fue hombre.
Como son 3 casos posibles e igualmente probables, se multiplica por 3
199
Prob. de que el 3
sea hombre dado
que el 1 o y el 2
sean hombres.
Prob. de que el 3
sea mujer dado que
el 1 o y el 2 fueron
hombres.
~ ; .
111
~ '
e) Dos de las mujeres entren al comit
Probabilidad de que
dos mujeres entren al
comit
=
Prob. de que el 1 a.
sea mujer.
Prob. de que el 2a.
sea mujer dado que
el P. fue mujer.
Como son 3 casos posibles e igualmente probables, se multiplica por 3
d) Tres mujeres entran al comit
Probabilidad de que
tres mujeres entren
al comit
=
Prob. de que el la.
sea muJer.
Prob. de que el 2a.
sea mujer dado que
el la. fue mujer.
Como son todas las probabilidades posibles la suma debe dar uno.
P(O) + P(l) + P(2) + P(3) = 1
120 + 585 + 780 + 286 - 1
1771 1 771 1 771 1 771
120 + 585 + 780 + 286 - 1
1771
1771 _1
1771
200
Prob. de que el 3
sea hombre dado
que la la. y la 2a.
fueron mujeres.
Prob. de que la 3a.
sea mujer dado que
la 1 a. y la 2a.
fueron mujeres.
TABLA DE DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD
X
P(x)
P(x)
decimal
o
120
1771
0.0677
9J:tx)
)1. 0.5
o
11
A 0_4
11
I
L 0.3
1 2 3
585 780 286
1771 1771 1771
0.3303 0.4404 0.1614
X
O 2 3 4 5 mujeres en el
comit
Lo ms probable es que
se seleccionen 2 mujeres
y 1 hombre para formar
el comit.
HISTOGRAMA Y POLGONO DE PROBABILIDAD
MEDIA O ESPERANZA MATEMTICA
E(x) = fl = (O{llfi 1 + (1 ) .5..851 + (2) (.1&0 1 + (3) (28!i 1
111] u11u 111] 111]
E(x) = ~ _ O+ 585 + 1560 + 858 _ 3003 _ 1.6956
1771 1771
ESPERANZA MATEMTICA AL CUADRADO
E(x
2
) = 0+585+3120+2574 _ 6279 _ 3.5454
1771 1771
201
~
1
VARIANZA
2

2
=E(X:l)- r

2
= 3.5454 - (1.6956i

2
= 3.5454 - 2.8750

2
= 0.6704
11.1) Ejercicio de afirmacin.
DESVIACIN ESTANDAR
= -.J0.6704
= 0.8187
1) En la oficina de recursos humanos de una compaa solicitan una vacante 8 L.A.E.(Licenciado
en administracin de empresas) y 6 C. (Contadores). Si se seleccionan al azar 4 de los aspirantes,
hacer la distribucin de probabilidad para los contadores.
Resp: r = 1.7142 = 0.868
X=
-----------------------------------------------------------------
X=
---------------------
LOS CASOS POSIBLES DE PROBABILIDAD
a)
P(O)=-----
b)
P(l)=-----
-----------=-----
e)
202
P(2)= -----
d) -----------------------------------------------------
P(J) = - - ----
e) ___ ____________________________ _
P(4)= - ----
Como son todas las probabilidades posibles la suma debe dar uno.
TABLA DE DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD
X o 1 2 3 4
P(x)
P(x)
decimal
~ X
0.5
0.4
03
0.2
0.1
X
o
]
3 4 5
HISTOGRAMA Y POLGONO DE PROBABILIDAD
203

11"
MEDIA O ESPERANZA MATEMTICA
ESPERANZA MATEMTICA AL CUADRADO
VARIANZA
DESVIACIN EST ANDAR
2) Comercial Mexicana ofrece 30 productos de lnea blanca y 20 de electrnica. Un cliente
selecciona al azar 4 productos, hacer la distribucin de probabilidad para los productos de lnea
blanca.
Resp: )'t = 2.4 = 0.9493
X=
---------------------------------------------------------------
X=
---------------------
CON ANLISIS COMBINATORIO
LOS CASOS POSIBLES DE PROBABILIDAD
a)
P(O)=-----
204
b) --------------------------------------------------------
P(l)= ------=--------
e)
P(2) = ___________ = _______ _
d) ---------------------------------------------------------
P(3) =-----= ____ _
e)
P(4) = _______ = ________ = ________ _
Como son todas las probabilidades posibles la suma debe dar uno.
TABLA DE DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD
X o 1 2 3 4
P(x)
P(x)
decimal
205
HISTOGRAMA Y POLGONO DE PROBABILIDAD
MEDIA O ESPERANZA MATEMTICA
ESPERANZA MATEMTICA AL CUADRADO
VARIANZA DESVIACIN EST ANDAR
EJERCICIO GRUPO 20
1) Una caja contiene cuatro pelotitas negras y siete blancas, si se extraen tres pelotitas, hacer la
distribucin de probabilidad para las pelotitas blancas, la media y la varianza.
Res: P(O) = 4/165, P(1) = 42/165, P(2) = 84/165, P(3) = 35/165, = 315/165, = 0.744
206
'2.) "En una caja bay doce refacciones electrnicas para un cierto aparato y se sabe que hay cinco
defectuosas, un cliente toma tres, hacer la distribucin de probabilidad para que se lleve las no
defectuosas, la media y la varianza.
Res: P(O) = 2/44, P(1) = 14/44, P(2) = 21/44, P(3) = 7/44, = 1.75, (J' = .7723
3) De una baraja francesa (52 cartas en 4 masas de 13 cartas cada uno), se sacan tres cartas en
sucesin y sin reemplazo, hacer la distribucin de probabilidad para el nmero de cartas de
espadas, la grfica y parmetros fundamentales.
Res: P(O) = 703/1700, P(1) = 74111700, P(2) = 234/1700, P(3) = 22/1700, =. 75, (J' =. 7351
4) Una pequea coleccin de discos consta de seis de Jazz, cinco de Clsica y cuatro de
Instrumental. Calcular la distribucin de probabilidad para el nmero de discos de Jazz si se
seleccionan al azar cuatro discos de la coleccin, hacer la distribucin de probabilidad, la grfica
y los parmetros fundamentales.
Res: P(O) = 126/1365, P(1)=504/1365, P(2)=540/1365, P(3)=180/1365, = 1.6,
(j' = .8684
S) En la ciudad seis de cada diez miembros de la poblacin consumen tortillas al menos una vez al
da. Si se pregunta a cuatro personas, hacer la distribucin de probabilidad para el nmero de
personas que consumen tortillas, la grfica y los parmetros fundamentales.
Res: P(O) = 11210, P(1) = 24/210, P(2) = 90/210, P(3) = 80/210, P(4)=15/210, = 2.4, (J' = .8
207
DISTRIBUCIN BINOMIAL
Es claro que a medida que aumentan los casos posibles para la variable, se dificultan los clculos, por lo
que existen TABLAS con los valores ya calculados y que se usan fcilmente.
Para facilitar el estudio y las aplicaciones de toda distribucin de probabilidad para cualquier variable
aleatoria, se han clasificado en DISCRETAS y CONTINUAS, segn el nmero de casos posibles sea
finito o infinito, esto quiere decir si el espacio de eventos (el dominio de la funcin) es finito o infinito.
La representante ms usada de las distribuciones de probabilidad discretas es LA DISTRIBUCIN
BINOMIAL y la correspondiente del caso continuo es LA DISTRIBUCIN NORMAL.
LA DISTRIBUCIN BINOMIAL
La forma ms simple de distribucin generalizada de probabilidad es aquella que solo admite dos
resultados posibles: s no; ocurre no ocurre; cierto o falso, etc. Por lo que tambin se llama
BINOMIAL PRUEBAS DE BERNOULLI , ya que fue histricamente Jacob Bemoulli (1654-1705)
matemtico suizo quien estudi y prob sus resultados independientes en el lanzamiento de dados y
monedas.
En todas las pruebas de Bemoulli al repetirse "n" veces debe ocurrir que:
1) Solo hay dos resultados posibles
2) Las probabilidades de los dos resultados permanecen iguales en los "n" ensayos
EJEMPLO 1
Determinar la probabilidad de obtener tres seises en cinco lanzamientos sucesivos de un dado.
p = La probabilidad de obtener un 6
q = La probabilidad de no obtener un 6
p = Casos favorables
Casos posibles
1
6
q = Casos favorables = ~
Casos posibles 6
Adems los 3 seises en los 5 lanzamientos pueden ocurrir de
5
C
3
formas distintas todas igualmente
probables.
P( 6,6,6,6' ,6' ) = P( 6,6,6' ,6,6' ) = P(6' ,6,6,6' ,6) = ...
Lo anterior es igual a : =
5
C
3
p(6) p(6) q(6) p(6) q(6)
= sC3 (116) (1/6) ~ 5 / 6 (116) (5/6)
= sC3 (116i (5/6)
= (10) (1/6)
3
(516i = (10) (1
3
/6
3
) (5
2
/6
2
)
= (10)(5
2
/6
5
) = (10)(25)
7776
250 - 0.0321 = 3.21%
7776
208
Esto significa que si se hacen 1 00 series de 5 lanzamientos del dado, en 3 de ellas por lo menos se puede
esperar que ocurra que salgan 3 seises
ECUACIN DE LA DISTRIBUCIN GENERALIZADA
DE PROBABILIDAD BINOMIAL
EJEMPL02
n = nmero de ensayos
p = probabilidad de ocurrencia
q = probabilidad de no ocurrencia
x =xitos
p(x) = Probabilidad de xitos
En la ciudad de Quertaro una empresa distribuidora de jugos, realiza un estudio sobre los hbitos de
consumo de jugo de naranja en el desayuno, encontrando que dos de cada tres familias lo consumen
regularmente. Si se visitan al azar a cuatro familias.
a) Calcular la distribucin de probabilidad
b) Sus parmetros fundamentales
a) Se calcula la distribucin de probabilidad
x = Nmero de familias X= 0,1,2,3,4
p = probabilidad de ocurrencia p =2/3
q = probabilidad de no ocurrencia q = 113
n = nmero de ensayos n=4
Ninguna familia lo toma
P(O) = nCx px qn-x = 4Co (2/3)
0
(1/3)
4
-0 = (1)(1)(1/3)
4
= 1/81 = 0.0123
U na familia lo toma
P(1) = nCx px qn-x = 4C1 (2/3)
1
(1/3)
4
-
1
= (4)(2/3)(1/3)
3
= (8/3) (1/27) = 8/81 = 0.0987
Dos familias lo toman
P(2) =
0
C x px qn-x = 4C2 (213i (113)
4
-
2
= (6) (4/9) (113i = (24/9) (1/9) = 24/81 = 0.2962
209
Tres familias lo toman
Las cuatro familias lo toman
P( 4) = nC x px qn-x = 4C 4 (2/3)
4
(1/3)
44
= (1) (16/81 )(1/3)
0
= (16/81 )(1) = 16/81 = 0.1975
TABLA DE DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD
X o 1 2 3 4
P(X) 1/81 8/81 24/81 32/81 16/81
decimal 0.0123 0.0987 0.2962 0.3950 0.1975
b) Se calculan los parmetros fundamentales
FRMULAS PARA OBTENER PARMETROS
MEDIA r =np
VARIANZA
2
= npq
DESVIACIN ESTNDAR = --.J npq
Datos : n = 4 , p = 2/3 , q = 1/3
MEDIA
r
=np
r = (4)(2/3)
r = 8/3 = 2.666
VARIANZA

2
= (4) (2/3) (1/3)

2
= 8/9 = 0.888
210
o = nmero de intentos
p =probabilidad de que ocurra el xito
q =probabilidad de que ocurra el fracaso
r =media

2
= varianza
= desviacin estndar
DESVIACIN ESTNDAR
= {(f'2
= ... 819
= 2 ... 2 = 0.9428
3
11.2 EJERCICIO DE AFIRMACIN
1) En la cuidad el 55% de las calles del centro histrico son limpiadas varias veces al da. Si un
inspector de estas cuadrillas de limpieza recorre 6 de estas calles.
a) Cul es la probabilidad de que encuentre menos de 3 calles limpias?
b) De que encuentre 4 5 calles limpias?
e) Cuntas calles limpias es ms probable que encuentre?
a) Cul es la probabilidad de que encuentre menos de 3 calles limpias? Respuesta: 0.255
Si x =nmero de calles limpias y suponiendo que se distribuye binomialmente con p = 0.55, q = 0.45 y
n=6
Se obtienen las probabilidades P (x<3) = P(O) + P(l) + P(2)
P(O) = _________________________ _
P(l) = --------------------------
P(2)= __________________________ _
P( x <3)=--------------------------------------------------------
b) De que encuentre 4 5 calles limpias? Respuesta: 0.4137
Se obtiene P(4U5) = P(4) + P (5)
P(4)= _________________________ _
P(5) = ________ __________________ _
P(4U5)= _________________________ _
211
-
'11!!-: ,:
1
11
1 "
e) Cuntas calles limpias es ms probable que encuentre? Respuesta: 3.3
Se obtiene la media :
---------------------------------------------------------
2) Se sabe que el 28% de los automviles robados en la ciudad es recuperado. Si en los ltimos meses se
han reportado 1 O autos robados, encontrar la probabilidad de que se recuperen.
a) Al menos 3 autos
b) Entre 4 5 autos
e) Lo ms probable
a) Al menos 3 autos Respuesta: 0.5626
Con los datos n = 10 p = .28 q = .72 se obtiene P(x ~ 3) = 1- p (x ::5 2)
P(O)= __________________________ _
P(1)= ______________________________________________________ __
P(2)= ___________________________ _
P x ~ 3 ) = ______________________________________________________ ___
b) Entre 4 5 autos Respuesta = 0.2606
P(4)= _________________________ _
P(5)= ___________________________ _
P(45)= ______________________________________________________ _
e) Lo ms probable Respuesta= 2.8
Se obtiene la media
---------------------------------------------------------
212
EJERCICIO GRUPO 21
1) En la academia de polica la probabilidad de que un candidato d en un blanco en movimiento a 25m
de distancia es 1/3. Cuntas veces deber disparar para que la probabilidad de pegarle por lo menos una
vez sea mayor del 90%? Respuesta : 0.912
2) La probabilidad de que un paciente supere una cierta enfermedad es 0.4. En un hospital hay 7
personas que tienen la enfermedad, encontrar la probabilidad de que:
a) Al menos 4 se curen
b) Se curen 2 3 exactamente
e) Exactamente 5
d) Lo ms probable
Respuestas : a) 0.2904 b) .5513 e) 0.0774 d) 2.8
3) En la cuidad se dice que el 70% de los robos se deben a la falta de trabajo, calcular la probabilidad de
que los prximos 5 robos.
a) Cuando mucho 3 se deban a la falta de trabajo
b) Exactamente 3 se deban a la falta de trabajo
e) Lo ms probable.
Respuestas : a) 0.4717 b) 0.3087 e) 3.5
4) En un estudio realizado en el ISSTE, aproximadamente el 60% de los pacientes que toman V ALIUM
lo hacen contra la ansiedad. Encontrar la probabilidad de que en una muestra de 8 pacientes se
encuentren:
a) Exactamente 3 que tomen V ALIUM contra la ansiedad
b) Al menos 5 lo tomen contra la ansiedad
e) Lo ms probable.
Respuestas: a) 0.1238 b) 0.5933 e) 4.8
5) Una investigacin mostr que el 20% de las familias que tienen instalado un telfono en casa lo
prefieren de color marfil, encontrar la probabilidad de que:
a) Ms de la mitad de los prximos 8 telfonos que se instalen en la colonia sean de color marfil.
b) Lo ms probable
Respuestas: a) 0.0103 b) 1.6
213
il
6) En un examen de opcin mltiple hay 1 O preguntas cada una con 3 respuestas posibles, de las cuales
solo una es correcta. Supngase que un estudiante que no se ha preparado bin pretende aprobar el
examen contestando al azar. Encontrar la probabilidad de que lo consiga si el punto de pase es 6
respuestas correctas. Respuesta : 0.0568
7) Segn los resultados de la temporada pasada, un equipo de basket ganar 2 de cada 5 partidos que
juegue. Si en esta temporada los Cometas de Quertaro jugarn 8 partidos.
a) Cul es la probabilidad de que gane cuando mucho 3 partidos?
b) Cundo menos 5 partidos?
e) Lo ms probable
Respuesta: a) .5933 b) 0.1735 e) 3.2
8) En una empresa los equipos de trabajo se tienen que intercambiar los 3 turnos ( matutino, vespertino y
nocturno) de una muestra al azar de 7 equipos. Encontrar la probabilidad de que:
a) Tres estn en el turno nocturno
b) Estn 2,3 4 equipos en el turno nocturno
e) El nmero de equipos ms probable de estar en el turno nocturno.
Respuestas: a) 0.2557 b) 0.6906 e) 2.333
214
DISTRIBUCIN NORMAL
En la distribucin binomial, a medida que aumenta el nmero de intentos "n", cualquier asimetra en el
polgono de probabilidad se minimiza y tiende hacia la simetra. Los conceptos bsicos son los mismos
en el caso discreto y en el caso continuo, de tal manera que el estudio de la distribucin normal podra
iniciar como el de la binomial , pero el matemtico Gauss mostr que la distribucin normal es una curva
continua con ecuacin.
P( X) = _

Ecuacin de la curva de la
distribucin normal
Esta curva es simtrica en tomo a la media y solo se desplaza al cambiar la media o se hace ms
aplanada o ms aguda al cambiar () la desviacin estndar, pero el rea bajo cualquiera de ellas es la
unidad, as que el rea entre 2 ordenadas cualesquiera representa la probabilidad de que la variable
aleatoria se encuentre entre esos valores.
"CURVA NORMAL ESTNDAR"
Se define como la curva para la cual J'l = O y = 1, de modo que cualquier otra solo se compara con
ella para obtener los resultados deseados.
Al sustituir el parmetro de comparacin
La ecuacin original se convierte en
215
Z=X-fl

P(z) = 1 e - t/2 z2
REA BAJO LA CURVA NORMAL ESTNDAR
o 1Y89-*J
.. ~
/ "1 .'\
/' ::\
1 \
J \
. .. ~
:-::. ~ - - .. -- ----- ---- -- -
":' ":' ':' ~ -: .,
. . . . . .
_,
_,
_,
'J9.n-;.
En la grfica anterior que es simtrica con respecto a la media simplifi ca los clculos para calcular las
tablas que muestran las reas a la derecha de la media y por simetra tambin a la izquierda como se
muestra en los ejemplos. Es recomendable trazar una fi gura para tener una idea clara del clculo
buscado sin complicaciones, sin olvidar que las reas representan probabilidades.
z o 1 2 3 ..
0.0 .0000 .0040 .0080 .0120 .0160
0.1 .0398 .0438 .0478 .0517 .0557
0.2 .0793 .0832 .0871 .0910 .0948
0.3 .1179 .1217 .1255 .1293 .1331
0.4 .1554 .1591 .1628 .1664 .1700
0.5 .191 5 .1950 .1985 .2019 .2054
0.8 .2258 .2291 .2324 .2357 .2389
0.7 .2580 .2612 .2642 .2673 .2704
0.8 .2881 .2910 .2939 .2967 .2996
0.8 .3159 .31 86 .3212 .3238 .3264
1.0 .3413 .3438 .3461 .3485 .3508
1.1 .3643 .3665 .3686 .3708 .3729
1.2 .3849 .3869 .3888 .3907 .3925
1.3 .4032 .4049 .4066 .4082 .4099
u .4192 .4207 .4222 .4236 .4251
u .4332 .4345 .4357 .4370 .4382
u .4452 .4463 .4474 .4484 .4495
1.7 .4554 .4564 .4573 .4582 .4591
1.8 .4641 .4649 .4656 .4664 .4671
1.11 .4713 .4719 .4726 .4732 .4738
2.0 .4772 .4778 .4783 .4788 .4793
2.1 .4821 .4826 .4830 .4834 .4838
2.2 .4861 .4864 .4868 .4871 .4875
2.3 .4893 .4896 .4898 .4901 .4904
2.4 .4918 .4920 .4922 .4925 .4927
2.5 .4938 .4940 .4941 .4943 .4945
2.6 .4953 .4955 .4956 .4957 .4959
2.7 .4965 .4966 .4967 .4968 .4969
2.8 .4974 .4975 .4976 .4977 .4977
2.8 .4981 .4982 .4982 .4983 .4984
3.0 .4987 .4987 .4987 .4988 .4988
3.1 .4990 .4991 .4991 .4991 .4992
3.2 .4993 .4993 .4994 .4994 .4994
3.3 .4995 .4995 .4995 .4996 .4996
u .4997 .4997 .4997 .4997 .4997
3.5 .4998 .4998 .4998 .4998 .4998
3.6 .4998 .4998 .4999 .4999 .4999
3.7 .4999 .4999 .4999 .4999 .4999
3.8 .4999 .4999 .4999 .4999 .4999
3.8 .5000 .5000 .5000 .5000 .5000
5 11
.0199 .0239
.0596 .0636
.0987 .1026
.1368 .1406
.1736 .1772
.2088 .2123
.2422 .2454
.2734 .2764
.3023 .3051
.3289 .3315
.3531 .3554
.3749 .3770
.3944 .3962
.4115 .4131
.4265 .4279
.4394 .4406
.4505 .4515
.4599 .4608
.4678 .4686
.4744 .4750
.4798 .4803
.4642 .4846
.4878 .4881
.4906 .4909
.4929 .4931
.4946 .4948
.4960 .4961
.4970 .4971
.4978 .4979
.4964 .4985
.4989 .4989
.4992 .4992
.4994 .4994
.4996 .4996
.4997 .4997
.4998 .4998
.4999 .4999
.4999 .4999
.4999 .4999
.5000 .5000
216
7 8
.0279 .0319
.0675 .0714
.1064 .1103
.1443 .1480
.1808 .1844
.2157 .21 90
.2486 .251 8
.2794 .2823
.3078 .3106
.3340 .3365
.3577 .3599
.3790 .3810
.3980 .3997
.4147 .4162
.4292 .4306
.4418 .4429
.4525 .4535
.4616 .4625
.4693 .4699
.4756 .4761
.4808 .4812
.4850 .4854
.4884 .4887
.491 1 .4913
.4932 .4934
.4949 .4951
.4962 .4963
.4972 .4973
.4979 .4980
.4985 .4986
.4989 .4990
.4992 .4993
.4995 .4995
.4996 .4996
.4997 .4997
.4998 .4998
.4999 .4999
.4999 .4999
.4999 .4999
.5000 .5000
9
.0359
.0754
.1141
.1517
.1879
.2224
.2549
.2852
.3133
.3389
.3621
.3830
.4015
.4177
.4319
.4441
.4545
.4633
.4706
.4767
.4817
.4857
.4890
.4916
.4936
.4952
.4964
.4974
.4981
.4986
.4990
.4993
.4995
.4997
.4998
.4998
.4999
.4999
.4999
.5000
reas bajo la curva
normal estndar
desde O a z
EJEMPLOS
1) Encontrar el rea bajo la curva normal estndar, utilizando las tablas anteriores.
a) Entre z =O y z = 2.68
b) Entrez=-1.76yz=O
P(E)
1.76
e) Entre z = 1.16 y z = 2.4
P(E)
(
/
1.16 2.4
217
De la tabla se obtiene el valor que
corresponde a 2.68
P(O S z S 2.68) = 0.4963
De la tabla y por simetra se obtiene el valor
que corresponde a 1.76
P(-1.76 S z S O)= P (OS z S 1.76)
=.4608
De la tabla se obtienen los dos valores y se
restan; el mayor menos el menor.
= P(l.l6SzS2.4)
= P(0SzS2.4) - P(OSzS1.16)
= 0.4918-0.3770
= 0.1148
11.3) EJERCICIO DE AFIRMACIN
1) Encontrar el rea bajo la curva normal estndar Respuesta: a) 0.8073 b) 0.4857 e) 0.4814
a) Entre z = -1.08 y z = 1.62
P(l:)
b) Entre z =O y z = 2.19
P(z)
e) Entre z = -0.07 y z = 1.68
P(z)
De la tabla se obtienen los valores
correspondientes y se encuentra el rea bajo la
curva.
De la tabla se obtienen los valores
correspondientes y se encuentra el rea bajo la
curva.
De la tabla se obtienen los valores
correspondientes y se encuentra el rea bajo la
curva.
218
EJEMPLO
2) Los 420 alumnos de la prepa tienen una materia comn y sus calificaciones se distribuyen siguiendo
una curva normal aproximadamente, con media 76 y desviacin estndar 15. Si se selecciona al azar un
estudiante, calcular la probabilidad de que:
a) Su calificacin est entre 70 y 80
b) Su calificacin est entre 79 y 86
e) Su calificacin sea menor de 70
d) Su calificacin sea mayor de 80
a) Su calificacin est entre 70 y 80
Se transforma a (z)
X= 70 x=80
z=x-fl z=x-fl

z = 70-76 z = 80-76
15 15
z= -6 z= 1
15 15
z = -0.4 z = 0.267
Se transforma al modelo estndar
P(70 <X< 80) = P(-0.4 < z < 0.267)
PCc)
Se suman los valores de (O < z < 0.4) ms (O < z < .267) que se obtengan de la tabla
P( 70 <X < 80) = p ( -0.4 < z < 0.267) = p (O < z < 0.4) + p ( o < z < .267) = 0.1554 + 0.1064 = 0.2618
b) Su calificacin est entre 79 y 86
Se transforma a (z)
x=79
z=x-r

z = 79-76
15
z= ]_
15
z=0.2
x=86
z= 86-76
15
z= 10
15
z = 0.666
Se transforma al modelo estndar
P(79 < x < 86) = P(0.2 < z < 0.67)
219
Se obtienen los valores de la tabla para encontrar el rea bajo la curva
p ( 79 < X < 86) = p (0.2 < Z < 0.67)
= P (O < z < 0.67)- P (O < z < 0.2)
= 0.2486 - 0.0793
= 0.1693
e) Su calificacin sea menor de 70
Se transforma a (z)
X= 70
z = 70-76
15
z = -=-
15
z = -0.4
Se transforma al modelo estndar
P(r:)
-0.4
Se obtienen los valores de la tabla para encontrar el rea bajo la curva
P ( x < 70) = P (z < -0.4) = 0.5- P (0 < z < 0.4)
= 0.5- 0.1554 = 0.3446
d) Su calificacin sea mayor de 80
Se transforma a (z)
x=80
z = 80 - 76
15
z= 4
15
z = 0.266
Se transforma al modelo estndar
P(x > 80) = P(z > 0.27)
P(E)
.27
220
Se obtienen los valores de la tabla para encontrar el rea bajo la curva
P(x >80) = P(z > 0.27) = 0.5 - P(O < z < .27)
= 0.5 - 0.1064 = 0.3936
11.4) EJERCICIO DE AFIRMACIN
1) Los 98 alumnos de 4to. Semestre han obtenido calificaciones en la materia de Estadstica tales que
siguen una distribucin normal con media 73 y desviacin estndar 7
a) Cuntos alumnos reprobarn la materia?
b) Cuntos alumnos la exentarn?
a) Cuntos alumnos reprobarn la materia? Respuesta: 3
Para que un alumno repruebe, su calificacin debe ser menor de 60
Se transforma a (z)
Se transforma al modelo estndar
x= ___ _
P(z)
n = __ _
Se obtienen los valores de la tabla para encontrar el rea bajo la curva
Se obtiene el nmero de alumnos reprobados np = -------
221
b) Cuntos alumnos la exentarn? Respuesta: 1
Para que el alumno exente, su calificacin debe ser 90 o ms
Se transforma a (z)
Se transforma al modelo estndar
x= ___ _
P(z)
= n= __ _
Se obtienen los valores de la tabla para encontrar el rea bajo la curva
Se obtiene el nmero de alumnos exento np = ______ _
EJERCICIO GRUPO 22
1) Encontrar el rea bajo la curva normal estndar
a) Entre z = -1.93 y z = -0.66
b) Entre z = -3 y z = -1.69
e) A la derecha de z = 1.62
Respuesta: a) 0.23 b) 0.04 e) 0.05
2) Encontrar el rea bajo la curva normal estndar
a) Entre z = 0.21 y z = 3.24
b) Entrez=2.43y z=-1.31
e) Menor a z = -1 .85
Respuesta: a) 0.42 b) 0.90 e) 0.03
222
3) En una empresa el departamento de control de calidad determina que el dimetro interno de los aros
de un pistn estn normalmente distribuidos con media de 4.5 cm pero una desviacin estndar de tan
solo 0.005 cm, encontrar:
a) La probabilidad de que los aros tengan un dimetro interno mayor de 4.51 cm.
b) La probabilidad de que los aros tengan un dimetro interno de entre 4.493 y 4.498 cm.
e) El nmero de aros con las medidas de los casos anteriores
Respuesta : a) 0.0228 b) 0.2638 e) 2 aros sobrepasen 4.51 cm., 20 aros estn entre 4.493 y 4.498 cm.
4) Una compaa produce cinescopios para televisin y encuentra que la vida til de estos pueden
considerarse normalmente distribuida con una media de 9000 horas y desviacin estndar de 480 horas.
Control de calidad selecciona al azar un cinescopio, encontrar la probabilidad de que su vida til:
a) Est entre 8,000 y 10,300 hr.
b) Sea menor a 8,000 hr.
e) Sea mayor a 9,600 hr.
d) En un lote de 120 cinescopios, determinar los que sera razonable esperar que tengan las vidas
tiles anteriores.
Respuesta: a) 0.9777 b) 0.0188 e) 0.1056 d) a:117.32 b:2.256 e:12.672
5) En un obrador se compran cerdos para matanza con un peso de 220 kg. Supngase que los pesos
siguen una distribucin normal, calcular la probabilidad de que un cerdo seleccionado al azar tenga:
a) Un peso entre 230 y 260 kg.
b) Un peso menor de 185 kg.
e) Un peso mayor de 265 kg.
d) Suponiendo que en general solo se compran cerdos de entre 200 y 250 kg. Cuntos se espera
que correspondan a los incisos anteriores?
Respuesta: a) 0.2857 b) 0.0401 e) 0.0122 d)0.7745 e) a)214 b) 30 e) 9 d)581
6) Los ingresos mensuales de los empleados de control de produccin de una empresa grande, tiene una
medio de $15,850, con una desviacin estndar de$ 1,825. Suponiendo que los sueldos se distribuyen
normalmente, calcular el porcentaje de empleados que tendrn ingresos
a) Menores de $12,000
b) Mayores de $19,000
e) Entre $13,200 y $17,400
Respuesta: a) 1.74% b) 4.18% e) 72.88%
7) En un proceso para enlatar cerveza, el contenido por lata sigue una distribucin normal con media
340ml. y desviacin de 8ml. Qu porcentaje de latas tendrn?
a) Menos de 320 ml.
b) Ms de 354 ml.
e) Entre 330 y 352 ml.
Respuestas: a) .62% b) 4.01% e) 82.76%
223
8) Los estudiantes de una prepa utilizan calcetines que se ha estimado tienen una duracin media de 50
das, con una desviacin de 8 das. Suponiendo que la duracin de los calcetines se aproxima a una
distribucin normal. En un lote de 500 estudiantes:
a) Cuntos se espera que tengan que reponerse despus de 42 das?
b) Cuntos despus de 63 das?
Respuestas: a) 79 pares b) 474 pares
9) Se sabe que los ratones en un ambiente dentro de una casa, suelen vivir un promedio de 40 meses, con
una desviacin de 6.3 meses, suponiendo que la vida de estos ratones siga una distribucin normal,
encontrar el porcentaje de ratones que vivirn:
a) Ms de 32 meses
b) Menos de 28 menos
e) Entre 37 y 49 meses
Respuestas: a) 89.8% b) 2.87% e) 60.8%
10) Un empleado viaja diariamente desde su casa en el centro hasta su trabajo a las afueras de la ciudad,
empleando en el trayecto un promedio de 24 minutos, con una desviacin de 3.8 minutos. Suponiendo
que el tiempo de traslado est normalmente distribuido.
a) Encontrar la probabilidad de que el prximo traslado le tome al menos media hora.
b) Si debe entrar a su trabajo a las 7:00 y hoy sali de su casa a las 6:45, encontrar la probabilidad
de que llegue tarde.
Respuestas: a) 0.0571 b) 0.9911
11) Los gastos semanales de mantenimiento y reparacin de las mquinas de una microempresa tienen
aproximadamente una distribucin normal, con media de $40,000 y desviacin e $3,000
a) Si el presupuesto para la prxima semana es de $43,800, encontrar la probabilidad de que los
gastos reales sean mayores que la cantidad presupuestada.
b) De cunto tendra que ser el presupuesto para que la cantidad real lo rebasara con una
probabilidad del 15%
e) De cunto tendra que ser, si solo se permite rebasar con el 5%?
Respuestas: a) 0.102 b) 43,120 e)44,950
224
FORMULARIO UNIDAD ONCE
DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD
Esperanza matemtica
E (x) = )"l =X P(Xt) + Xz P(Xz) + ........ + Xn P(Xn)
E(x) = fl = X P (x)
Esperanza matemtica al cuadrado
Varianza
1
2
= E (x
2
)- r
2
1
DISTRIBUCIN BINOMIAL
MEDIA
VARIANZA
Desviacin estndar
1 ={CP 1
n = nmero de ensayos
p = probabilidad de ocurrencia
q = probabilidad de no ocurrencia
x =xitos
p(x) =Probabilidad de xitos
)"l = np
c;2=npq
DESVIACIN ESTNDAR = .Jnpq
DISRIBUCIN NORMAL
z=x-fl

225

PRE- EXAMEN UNIDAD 11
1) Un grupo de 10 mexicanos y 8 extranjeros de los cuales se van a seleccionar 2 de ellos para ser los
lideres de un campamento. Hacer la distribucin de probabilidad para que los lderes sean mexicanos,
histograma, polgono de rrobabilidad, esperanza matemtica al cuadrado, varianza y desviacin
estndar. E(x) = 1.111, E(x) = 1.693, G"
2
= 0.464, G" = 0.681
CASOS POSIDLES DE PROBABILIDAD.
a) Ningn mexicano sea lder
b) Un mexicano sea lder
e) Dos mexicanos sean lderes
TABLA DE DISTRIBUCIN
DE PROBABILIDAD
o
MEDIA O ESPERANZA MATEMTICA
HISTOGRAMA Y POLGONO DE
PROBABILIDAD
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
1 2 3
ESPERANZA MATEMTICA AL CUADRADO
226
PRE- EXA lE UNIDAD 11
VARIANZA DESVIACIN ESTNDAR
2) El nmero anual de huracanes en nuestras costas puede considerarse una variable aleatoria distribuida
normalmente con una media de 30.8 huracanes anuales y desviacin estndar de 4.6 huracanes.
Res. : 0.1038
a) Encontrar la probabilidad de que en este ao se presenten menos de 25 huracanes en nuestras
costas.
Se obtiene (z) para x < 25
Se obtiene la probabilidad P(x < 25)
227

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