ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 401504 PSICOFISIOLOGIA Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin

Apreciado (a) estudiante

Para el desarrollo del curso de Psicofisiolo a presente!os un docu!ento "ue le uiara en el desarrollo de cada una de las actividades proyectadas en el curso con el ob#etivo de "ue $sted co!o profesional de la psicolo a en proceso de for!acin% lo re ad"uirir las co!petencias b&sicas re"ueridas desde la te!&tica del curso para actuar en el !arco 'tico y le al de un profesional( Para ello le invita!os a leer detenida!ente esta ua y a elaborar paso a paso cada una de las actividades propuestas( )nicial!ente presenta!os un es"ue!a del desarrollo del curso a fin de "ue $sted or anice sus actividades% tie!pos y recursos% y lo re cul!inar con '*ito el proceso(

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+a estrate ia peda ica "ue se utili,ara en el curso es el Aprendi,a#e -asado en Proyectos% esta es una estrate ia de ense.an,a "ue constituye un !odelo de instruccin aut'ntico en el "ue los estudiantes planean% i!ple!entan y evalan proyectos "ue tienen aplicacin en el !undo real !&s all& del aula de clase( (-lan/% 10012 3ic/inson% et al% 10042 5ar6ell% 1001)( Para el desarrollo del curso de Psicofisiolo a% este proceso se adelantara en 7 !o!entos as8 Momento 1: 9ase de preparacin% en la cual se e*plorara el aula del curso y se conte*tuali,ara al estudiante en el te!a de la Psicofisiolo a% a partir de la co!prensin de los principios y conceptos b&sicos desde los "ue la Psicofisiolo a co!o ciencia e*plica las relaciones entre variables fisiol icas y psicol icas( Momento 2: 9ase de profundi,acin : aplicacin8 en esta fase los estudiantes profundi,aran en los contenidos del curso y to!aran decisiones frente al proyecto "ue desarrollaran co!o e"uipo% en el cual aplicaran los conceptos del curso% lo "ue les per!itir& ;acer inferencias sobre la aplicacin de conceptos tericos en conte*tos reales y situaciones especficas del co!porta!iento ;u!ano y a la ve, desarrollan ;abilidades de traba#o en e"uipo y de cooperacin% desde la discusin e interca!bio de saberes "ue pro!uevan la apre;ensin del conoci!iento( <ste !o!ento se divide en dos fases2 en la pri!era de ellas el estudiante desde un proceso individual )dentifica y relaciona los ca!bios en los siste!as de respuesta corporal desde los procesos psicol icos b&sicos co!o recurso aplicable en las situaciones cotidianas y posterior!ente en actividad rupal discute% reali!enta y sinteti,a la infor!acin obtenida2 en la se unda fase a partir del traba#o rupal seleccionara un proceso y desarrollar& un e#ercicio pr&ctico de aplicabilidad en su conte*to% "ue le per!itir& afian,ar ;abilidades y conoci!ientos inte rando las bases fisiol icas y biol icas de la conducta con los procesos psicol icos b&sicos y superiores y las !anifestaciones e!ocionales y !otivacionales "ue se dan en el &!bito social:co!unitario( Momento 3 9ase de evaluacin y cierre8 en esta fase los estudiantes de !anera rupal reali!entaran% consolidaran y concluir&n frente al e#ercicio desarrollado en la fase anterior per!iti'ndoles reconocer y co!prender los funda!entos biol icos del co!porta!iento ;u!ano% as co!o la relacin estructural y funcional de diferentes siste!as del or anis!o con el siste!a nervioso central y los procesos psicol icos% especfica!ente con el proceso seleccionado en el rupo co!prendiendo as la relacin de las diferentes reacciones psicofisiol icas con situaciones de la vida cotidiana desde un enfo"ue bio: psico:socio:cultural(

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A continuacin% usted encontrara la e*plicacin y ua para cada uno de los !o!entos conte!plados en el desarrollo del curso% as !is!o encontrara la rbrica "ue le indica los criterios para la evaluacin de cada !o!ento y=o fase(

GUIA DE ACTIVIDAD MOMENTO 1 Fec ! "e In#c#o Fec ! "e C#e$$e Pe%o E&!'(!t#&o T#)o "e Act#&#"!" 8 8 8 8 11 de 9ebrero de >014 00800 04 de ?ar,o de >014 >7800 >5 puntos de 500 <"uivalente al 5@ )ndividual

O*+et#&o Gene$!' "e '! !ct#&#"!" 8 Aue el estudiante recono,ca el aula y cada uno de los entornos "ue la co!ponen% as !is!o "ue lo re identificar las actividades a desarrollar en transcurso del periodo acad'!ico% identifi"ue y corrobore "ue cuenta con los recursos tecnol icos re"ueridos y "ue estos funcionan adecuada!ente per!iti'ndole interactuar( Re'!c#,n "e Tem-t#c!% ! !*o$"!$8

Reconoci!iento de entornos Bonoci!ientos previos

Acceso a -iot/

Act#&#"!"e% ! Re!'#.!$8 1( <l estudiante in resara al curso% e*plorara cada uno de los entornos y posterior!ente iniciara la profundi,acin y participacin en los entornos correspondientes as8

9oro de infor!acin inicial

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All debe revisar de !anera inicial los acuerdos del curso y aceptarlos para continuar con el desarrollo del !is!o( +ue o debe diri irse a las noticias del aula% leer los !ensa#es colocados all por el director del curso y posterior!ente in resar y participar en el foro eneral del curso si uiendo las instrucciones presentadas por el director del curso( Recuerde "ue para una adecuada interaccin es !uy i!portante "ue su perfil se encuentre actuali,ado% si no lo ;a ;ec;o% es el !o!ento de adelantar esta tarea( 9inal!ente en este entorno deber& revisar la a enda del curso y ;acerla parte de su a enda personal a fin de cu!plir con los productos y avances en las fec;as indicadas( >( <l estudiante se diri ir& al entorno de conoci!iento8

All podr& identificar en un pri!er !o!ento el Cyllabus "ue es un docu!ento detallado del curso% el cual le presentara% la deno!inacin% n!ero de cr'ditos% car&cter% co!petencias% contenidos% actividades y siste!a de evaluacin del !is!o( Recuerde "ue este ser& un ele!ento funda!ental en su orientacin a lo lar o del curso( <n este entorno $sted encontrara ta!bi'n los docu!entos re"ueridos y co!ple!entarios para el aborda#e de cada una de las te!&ticas del curso% las cuales est&n distribuidas en !o!entos y se!anas as8 ?o!ento 1 Ce!ana del 11 de 9ebrero al 04 de ?ar,o ?o!ento > Ce!ana del 05 de ?ar,o al 07 de Dunio ?o!ento 7 Ce!ana del 04 de Dunio al 14 de Dunio +as referencias biblio r&ficas re"ueridas son los docu!entos b&sicos "ue $sted co!o estudiante deber& consultar% leer y anali,ar en relacin a cada una de las te!&ticas planteadas( +as referencias biblio r&ficas co!pletaras son docu!entos de apoyo o soporte "ue se ;an dispuesto para a!pliar y co!ple!entar las te!&ticas(

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Por tanto acorde al paso de cada se!ana $sted tendr& claridad sobre las te!&ticas "ue debe revisar y anali,ar para la co!presin del curso y el lo ro de las co!petencias ad"uiridas en el !is!o( 7( <n el entornos de aprendi,a#e pr&ctico

$sted encontrar& las indicaciones para el desarrollo de las actividades pr&cticas del curso% el acceso al si!ulador -iot/% un tutorial sobre el !ane#o del !is!o 4( <n el entorno de aprendi,a#e colaborativo

$sted encontrara los espacios dispuestos para interactuar con su rupo de traba#o% para lo rar "ue este proceso sea una e*periencia si nificativa se reco!ienda revisar los docu!entos relacionados8 Au' es y c!o se desarrolla el Eraba#o colaborativo Au' es y para "u' sirve la rbrica E)GR< Au' es y para "u' sirve el !odelo G$FAGAR3<FA

$na ve, revisados los docu!entos% $sted podr& participar en cada uno de los foros dispuestos para el desarrollo del aprendi,a#e colaborativo( 5( <n el entorno de <valuacin y se ui!iento

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$sted encontrara los espacios dispuestos para la entre a de los productos desarrollados en cada uno de los !o!entos referidos en la estrate ia de aprendi,a#e% all ta!bi'n $sted podr& revisar la reali!entacin de sus productos entre ada por el tutor "ue aco!pa.a su proceso( H( <n el entorno de Gestin

$sted encontrara los espacios dispuestos para el apoyo de su proceso co!o estudiante% cada uno de los recursos all dispuestos le per!itir& in resar de !anera directa a las p& inas referidas y acceder a los servicios "ue la universidad tiene dispuestos para su apoyo en el proceso de aprendi,a#e( $na ve, "ue $sted ;a nave ado por todos y cada uno de los entornos le invita!os a se uir con el si uiente paso en el !o!ento de preparacin as8 )n rese al entorno de aprendi,a#e pr&ctico y verifi"ue su acceso a -iot/( Para ello de clic/ sobre el icono indicado y una ve, in rese por favor to!e una captura de pantalla en la cual se evidencie su no!bre de usuario( <*plore el aplicativo y las interacciones "ue $sted puede desarrollar en el !is!o(

9inal!ente $sted construir& un docu!ento individual tipo Gord de 4 p& inas "ue incluya8

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Portada 1 p& ina% Respuesta a los interro antes 1 pa ina Bon sus propias palabras indi"ue8 Bu&les son los contenidos previos Psicofisiolo aI Au' es para $sted la Psicofisiolo aI Au' le lla!o la atencin de los te*tos presentados co!o referentesI Para "u' y por "u' el Psiclo o (a) debe conocer el te!a de la Psicofisiolo aI "ue debe !ane#ar para el desarrollo del curso de

Recuerde "ue es un te*to de produccin propia% se anula si e*isten apartados de internet( Bapturas de -iot/ 1 p& ina% puede presentar > Bapturas biot/ in reso y e*ploracin p& ina( Recuerde "ue debe evidenciarse su no!bre de $suario( en una

Referencias con nor!as APA de los docu!entos consultados( <ste docu!ento debe uardarlo si uiendo el si uiente es"ue!a8 ?o!ento1JPsicofisiolo iaJGladysRodri ue,

<l docu!ento lo subir& en el espacio dise.ado para tal fin en el entorno de evaluacin( As !is!o desde ya $sted cuenta con la rbrica de evaluacin% la cual le indica los criterios y la puntuacin asi nada frente al dese!pe.o en cada uno de ellos% esto le per!itir& reali,ar una autoevaluacin de su propio proceso(
R(*$#c! "e e&!'(!c#,n Momento 1

N#&e'e% "e "e%em)e/o C$#te$#o%

Nece%#t! me+o$!$%e 0#en M(1 *#en E2ce'ente

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Ce ui!iento de indicaciones en la ua( Puntuacin

Fo si ue las indicaciones brindadas en la ua lo "ue no le per!ite lo rar el ob#etivo de la actividad de !anera satisfactoria( 0 Puntos

Aun"ue si ue lo Ci ue las indicado en la ua indicaciones de lo ;ace de !anera la ua aun"ue parcial( no lo ra el ob#etivo de la !is!a de !anera satisfactoria( > Puntos Aun"ue presenta respuesta a los interro antes esta no es clara en relacin a las te!&ticas revisadas en la fase de preparacin( 7 Puntos Presenta el docu!ento con respuesta a los interro antes pero de !anera superficial y !ni!a(

Ci ue las indicaciones bridadas en la ua y lo ra el ob#etivo de la !is!a(

5 Puntos Presenta escrito con sus propias palabras en el cual brinda respuesta clara y suficiente frente a cada uno de los interro antes planteados co!o producto en la fase de preparacin( 5 Puntos )n reso a -iot/ y presenta evidencia del proceso de !anera satisfactoria(

Fo presenta respuesta a los interro antes Respuesta planteados co!o a los ua en el interro antes desarrollo de la fase de preparacin(

Puntuacin

0 Puntos Fo presenta evidencia de in reso al aplicativo -iot/

> Puntos Aun"ue in reso al aplicativo pero no presenta las capturas de pantalla solicitadas en la ua(

7 Puntos Aun"ue in reso al aplicativo y presenta las capturas de pantalla no se evidencia su Fo!bre de $suario( 7 Puntos Presenta el docu!ento con los puntos solicitados pero no contiene la estructura indicada en la

Acceso a -iot/

Puntuacin

0 Puntos

> Puntos Aun"ue presenta un docu!ento este no contiene co!pleta!ente los puntos solicitados en la ua(

5 Puntos Presenta el docu!ento en el for!ato indicado con el no!bre indicado y conte!pla los aspectos se.alados en la ua de

Fo presenta Presentacin docu!ento "ue y estructura d' cuenta del del desarrollo de la docu!ento actividad de final preparacin(

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ua(

!anera clara suficiente( 5 Puntos

Puntuacin
Presentacin y calidad de las referencias(

0 Puntos Fo presenta referencias de docu!entos consultados(

> Puntos Aun"ue presenta las referencias pero estas no est&n acorde a lo indicado utili,ando las nor!as APA ni est&n relacionadas con las te!&ticas revisadas( > Puntos

7 Puntos Presenta las referencias pero estas no est&n acorde a lo indicado utili,ando las nor!as APA( 7 Puntos

Presenta las Referencias con nor!as APA de los docu!entos consultados(

Puntuacin

0 Puntos

5 Puntos

TOTAL

3 P(nto%

13 P(nto%

14 P(nto%

24 P(nto%

GUIA DE ACTIVIDAD MOMENTO 2 Fec ! "e In#c#o Fec ! "e C#e$$e Pe%o E&!'(!t#&o T#)o "e Act#&#"!" 8 8 8 8 04 de ?ar,o de >014 00800 07 de Dunio de >014 >7800 750 puntos de 500 <"uivalente al 10@ )ndividual : Bolaborativa

<ste !o!ento se divide en dos fases as8 F!%e 1 Fec ! "e In#c#o Fec ! "e C#e$$e Pe%o E&!'(!t#&o T#)o "e Act#&#"!" F!%e 2 Fec ! "e In#c#o Fec ! "e C#e$$e Pe%o E&!'(!t#&o T#)o "e Act#&#"!" 8 8 8 8 8 8 8 8 04 de ?ar,o de >014 00800 01 de Abril de >014 >7800 150 puntos de 500 <"uivalente al 70@ )ndividual : Bolaborativa 0> de Abril de >014 00800 07 de Dunio de >014 >7800 >00 puntos de 500 <"uivalente al 40@ )ndividual : Bolaborativa

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O*+et#&o Gene$!' "e '! !ct#&#"!" 8 Aue el estudiante profundice en los conceptos b&sicos de la Psicofisiolo ia y su desarrollo ;istrico2 as !is!o abordarar el te!a del Feurodesarrollo desde la perspectiva 9ilo enetica y onto en'tica y reto!ar los conceptos b&sicos del siste!a nerviso central% el siste!a nervioso perif'rico y el siste!a endocrino para desde estos contenidos co!prender (la relacin entre las reacciones fisiol icas y el co!porta!iento ;u!ano desde el an&lisis de los procesos psicol icos b&sicos y otros procesos) co!o se dan las reacciones psicofisiol icas en cada uno de los procesos psicol icos basicos y otros procesos( Re'!c#,n "e Tem-t#c!% ! !*o$"!$8 3esarrollo cientfico de la Psicofisiolo a Feurodesarrollo Aspectos b&sicos del Ciste!a Fervioso Psicofisiolo a de los procesos psicol icos b&sicos y otros procesos <#ercicios pr&cticos en -iot/

Act#&#"!"e% ! Re!'#.!$8 Para iniciar el estudiante se concentrara en el desarrollo de la 9ase 1 de este !o!ento% la cual consiste en8 )n resar al entorno de conoci!iento y ubicar all cada una de las te!&ticas relacionadas para el desarrollo de esta fase8

<n pri!era instancia se reco!ienda revisar lo referido al s All podr& identificar las referencias re"ueridas y co!ple!entarias de en un pri!er !o!ento el Cyllabus "ue es un docu!ento detallado del curso% el cual le presentara% la deno!inacin% n!ero de cr'ditos% car&cter% co!petencias% contenidos% actividades y siste!a de evaluacin del !is!o(

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Recuerde "ue este ser& un ele!ento funda!ental en su orientacin a lo lar o del curso( <n este entorno $sted encontrara ta!bi'n los docu!entos re"ueridos y co!ple!entarios para el aborda#e de cada una de las te!&ticas del curso% las cuales est&n distribuidas en !o!entos y se!anas as8 ?o!ento 1 Ce!ana del 11 de 9ebrero al 04 de ?ar,o ?o!ento > Ce!ana del 05 de ?ar,o al 07 de Dunio ?o!ento 7 Ce!ana del 04 de Dunio al 14 de Dunio +as referencias biblio r&ficas re"ueridas son los docu!entos b&sicos "ue $sted co!o estudiante deber& consultar% leer y anali,ar en relacin a cada una de las te!&ticas planteadas( +as referencias biblio r&ficas co!pletaras son docu!entos de apoyo o soporte "ue se ;an dispuesto para a!pliar y co!ple!entar las te!&ticas( Por tanto acorde al paso de cada se!ana $sted tendr& claridad sobre las te!&ticas "ue debe revisar y anali,ar para la co!presin del curso y el lo ro de las co!petencias ad"uiridas en el !is!o( 1( <n el entornos de aprendi,a#e pr&ctico

$sted encontrar& las indicaciones para el desarrollo de las actividades pr&cticas del curso% el acceso al si!ulador -iot/% un tutorial sobre el !ane#o del !is!o 4( <n el entorno de aprendi,a#e colaborativo

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$sted encontrara los espacios dispuestos para interactuar con su rupo de traba#o% para lo rar "ue este proceso sea una e*periencia si nificativa se reco!ienda revisar los docu!entos relacionados8 Au' es y c!o se desarrolla el Eraba#o colaborativo Au' es y para "u' sirve la rbrica E)GR< Au' es y para "u' sirve el !odelo G$FAGAR3<FA

$na ve, revisados los docu!entos% $sted podr& participar en cada uno de los foros dispuestos para el desarrollo del aprendi,a#e colaborativo( 0( <n el entorno de <valuacin y se ui!iento

$sted encontrara los espacios dispuestos para la entre a de los productos desarrollados en cada uno de los !o!entos referidos en la estrate ia de aprendi,a#e% all ta!bi'n $sted podr& revisar la reali!entacin de sus productos entre ada por el tutor "ue aco!pa.a su proceso( 10( <n el entorno de Gestin

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$sted encontrara los espacios dispuestos para el apoyo de su proceso co!o estudiante% cada uno de los recursos all dispuestos le per!itir& in resar de !anera directa a las p& inas referidas y acceder a los servicios "ue la universidad tiene dispuestos para su apoyo en el proceso de aprendi,a#e( $na ve, "ue $sted ;a nave ado por todos y cada uno de los entornos le invita!os a se uir con el si uiente paso en el !o!ento de preparacin as8 )n rese al entorno de aprendi,a#e pr&ctico y verifi"ue su acceso a -iot/( Para ello de clic/ sobre el icono indicado y una ve, in rese por favor to!e una captura de pantalla en la cual se evidencie su no!bre de usuario( <*plore el aplicativo y las interacciones "ue $sted puede desarrollar en el !is!o(

9inal!ente $sted construir& un docu!ento individual tipo Gord de 4 p& inas "ue incluya8
Portada 1 p& ina% Respuesta a los interro antes 1 pa ina Bon sus propias palabras indi"ue8 Bu&les son los contenidos previos Psicofisiolo aI Au' es para $sted la Psicofisiolo aI Au' le lla!o la atencin de los te*tos presentados co!o referentesI Para "u' y por "u' el Psiclo o (a) debe conocer el te!a de la Psicofisiolo aI "ue debe !ane#ar para el desarrollo del curso de

Recuerde "ue es un te*to de produccin propia% se anula si e*isten apartados de internet( Bapturas de -iot/ 1 p& ina% puede presentar > Bapturas biot/ in reso y e*ploracin p& ina( Recuerde "ue debe evidenciarse su no!bre de $suario( en una

Referencias con nor!as APA de los docu!entos consultados( <ste docu!ento debe uardarlo si uiendo el si uiente es"ue!a8 ?o!ento1JPsicofisiolo iaJGladysRodri ue,

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<l docu!ento lo subir& en el espacio dise.ado para tal fin en el entorno de evaluacin( As !is!o desde ya $sted cuenta con la rbrica de evaluacin% la cual le indica los criterios y la puntuacin asi nada frente al dese!pe.o en cada uno de ellos% esto le per!itir& reali,ar una autoevaluacin de su propio proceso(

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