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Marco Curricular de la Educacin Bsica. Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos Obligatorios de la Educacin Bsica. Decreto Supremo de Educacin N232.

Sptimo Bsico. (MINEDUC, 2002, pgs. 150-152)


Objetivos Fundamentales Analizar y comprender el impacto ambiental que tienen, y pueden tener a futuro, los procesos de transformacin de los materiales en la elaboracin de productos. Comprender la necesidad de mejoramiento permanente de los procesos de transformacin de las materias en relacin a la calidad de vida de las personas, control de costos y el cuidado del medio ambiente. Construir sistemas tecnolgicos simples utilizando energas limpias y, comprender la importancia de desarrollar tecnologas que impliquen un impacto ms positivo sobre el medio ambiente y la calidad de vida de las personas. Realizar y comprender las tareas involucradas en el diseo y produccin de un sistema tecnolgico, as como comprender la necesidad de incorporar en ellas criterios de calidad y de eficiencia. Ejecutar tcnicas y usar herramientas y materiales apropiados, aplicando criterios de seguridad y prevencin de riesgos para el cuidado de las personas. Comprender la importancia de los procesos de distribucin de un producto tecnolgico. Trabajar en forma colaborativa, asumiendo responsablemente las tareas. Terminar los proyectos que se proponen con responsabilidad y rigurosidad. Debatir, escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.

Contenidos Mnimos Desarrollo de dos tipos de proyectos: investigacin y anlisis sobre el impacto medio ambiental de un producto; elaboracin de un objeto en relacin al uso de energa, capacidad de reciclaje y degradacin de los materiales: 1. Relaciones entre el objeto tcnico y el medio ambiente. Investigacin sobre el uso de materias primas en la elaboracin de un objeto; Investigacin sobre el producto para determinar las materias primas que se utilizaron en su fabricacin; Lugares y formas de obtencin de materias primas utilizadas para la produccin del objeto; Alteraciones producidas al medio y medidas tomadas para reducirlas; Procesos generales realizados sobre las materias primas para producir su transformacin. 2. Aplicaciones de energas limpias en la produccin de sistemas tecnolgicos. Elaboracin de un objeto con criterios de uso ptimo de un tipo de energa limpia y de capacidad de reciclaje y degradacin de los materiales. Determinacin del objeto a elaborar;
Departamento de Diseo y planificacin Curricular. Profesor Ral Rosales.

Especificacin de las funciones y caractersticas de uso que tiene que cumplir el objeto: quin lo va a usar, para qu; cmo y dnde; Fuentes energticas y materiales en el contexto del proyecto: conocimientos bsicos del uso de distintas fuentes de energa: solar, elica, fsil, etc.; propiedades de los materiales, reciclaje y re-utilizacin; la relacin entre estas propiedades y la forma como se pueden usar para la solucin del proyecto. Diseo del objeto: elaboracin de especificaciones tcnicas en base a las funciones y caractersticas de uso: forma, materiales, estructura; representacin grfica de la solucin; Elaboracin del objeto: planificacin de las tareas; seleccin de herramientas y materiales a usar; organizacin del trabajo, considerando los recursos humanos, materiales, herramientas y tiempo disponibles y necesarios; uso pertinente y efectivo de tcnicas, materiales y herramientas segn el objeto en elaboracin (cmo los materiales se cortan, se les da forma y se estructuran), para asegurar que el producto cumpla con las especificaciones tcnicas y de diseo; uso de lenguajes tcnicos; ejecucin del trabajo en condiciones de salud y seguridad; revisin de las tareas durante la ejecucin (calidad y cumplimiento); revisin de las relaciones de trabajo al interior del equipo. Diseo de una estrategia para hacer llegar el producto terminado a los usuarios.

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Octavo bsico. (MINEDUC, 2002, pgs. 152-154)


Objetivos Fundamentales Analizar y comprender el uso de la tecnologa en diferentes procesos de produccin. Desarrollar objetos o sistemas tecnolgicos simples usando componentes variados: mecnicos, y/o elctricos, electrnicos, neumticos. Comprender que los objetos estn compuestos de sistemas y subsistemas fsicos que hacen posible su funcionamiento. Explorar las relaciones entre sus componentes. Usar lenguajes tcnicos para interpretar y producir representaciones del objeto; Realizar y comprender las tareas involucradas en el diseo y produccin de un sistema tecnolgico, as como comprender la necesidad de incorporar en ellas criterios de calidad y de eficiencia. Ejecutar tcnicas y usar herramientas y materiales apropiados, aplicando criterios de seguridad y prevencin de riesgos para el cuidado de las personas. Comprender la importancia de la comunicacin en la distribucin y uso de un producto tecnolgico. Entender la relacin entre el costo y el precio de venta de un producto. Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas. Finalizar los proyectos que se proponen con responsabilidad y rigurosidad. Debatir, escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos. Contenidos Mnimos Desarrollo de dos tipos de proyectos: investigacin sobre el tipo y uso de la tecnologa en un desarrollo tecnolgico de la comuna, incluyendo sus recursos humanos; elaboracin de uno o ms objetos o sistemas tecnolgicos simples usando componentes variados: mecnicos y/o elctricos, electrnicos y neumticos. 1. Investigacin de un desarrollo tecnolgico. Investigacin sobre los sistemas tecnolgicos que intervienen durante las distintas fases de un proceso productivo. Diferentes etapas de la produccin: de una fase del proceso o del proceso completo; Tecnologa usada en distintas etapas de la produccin; para qu sirven; cmo funcionan; cmo se llaman; en qu parte del proceso se ubican; qu tipo de conocimientos se necesitan para trabajarlas; Deteccin de una dificultad en el proceso y proposicin de alternativas de mejoramiento. 2. Elaboracin de uno o ms objetos o sistemas tecnolgicos simples usando componentes variados: mecnicos y/o elctricos, electrnicos, neumticos. Anlisis de un objeto simple, similar al que se va a construir: descripcin de lo que hace el sistema, cmo lo realiza y qu le permite realizarlo; descripcin del objeto usando anlisis de sistema: entrada, procesos, y salida; anlisis y descripcin del funcionamiento de los componentes fsicos del objeto; anlisis y descripcin de los modos de interconexin y ensamble de los diversos componentes del objeto.

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Diseo del objeto: descripcin del objeto para su elaboracin aplicando el enfoque de sistema: qu funcin cumplir, cmo la har, qu mecanismos permitirn realizarla; representacin grfica del objeto y sus partes, usando lenguajes tcnicos apropiados. Elaboracin del objeto: planificacin de las tareas; seleccin de los materiales, herramientas y componentes pertinentes para la construccin del objeto; ensamblaje del objeto de acuerdo a las especificaciones establecidas en el diseo; uso pertinente y efectivo de tcnicas, materiales y herramientas segn el objeto en elaboracin, para asegurar que el producto cumpla con las especificaciones tcnicas y de diseo; testeo de los diversos subsistemas y del sistema completo; Asignacin de un precio de venta al objeto considerando materiales usados y tiempo de trabajo invertido; Realizacin de la presentacin: instrucciones para el uso, cuidado y mantencin del objeto.

Referencia. MINEDUC. (2002). Marco Curricular de la Educacin Bsica. Santiago: Ministerio de Educacin, Repblica de Chile.

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