Bogot, 19/Marzo/2014.

SLO SE HA PERDIDO CUANDO SE DEJA DE LUCHAR La tirana totalitaria no se edifica sobre las virtudes de los totalitarios sino sobre las faltas de los demcratas Albert Camus Segn la pgina oficial de la LEBECS uno de los objetivos fundamentales de la carrera es formar un sujeto intelectual que genere conocimiento crtico y relevante y lo ponga al servicio de los procesos de transformacin de la sociedad, especialmente en aquellos contextos socioeducativos donde la garanta y el disfrute de los derechos humanos son una promesa por desarrollar. Muy seguramente si hiciramos un sondeo entre estudiantes y docentes muy pocas personas se encontraran en desacuerdo con este noble propsito, no obstante, al mirar la situacin por la que atraviesa la Universidad en estos momentos cabra la pena preguntarse si en realidad esa es la ruta que estamos caminando. Y es que a diferencia de lo que se podra pensar, la imposicin del acuerdo 008 del 2013 en el cual el ilegitimo CSU aprob la reforma acadmica con la que desaparecen facultades, se acenta la burocracia, entre otras, no ha desatado el punto de no retorno del cual en algn momento habl el literato Franz Kakfa como posibilidad de transgredir lo establecido. Por el contrario, el panorama ante nuestros ojos se caracteriza por la ausencia de un debate real y de fondo por parte de la comunidad universitaria que permita acordar una hoja de ruta a partir de los consensos y disensos apuntando a la construccin colectiva de una propuesta de Universidad que realmente responda a las necesidades y expectativas no slo de la ciudad, sino a su vez, de todo el pas. Tristemente, son muy pocos los docentes que se han puesto a la tarea de abrir espacios de discusin y propuesta frente a una mayora que implcita o explcitamente con sus actitudes pareciese estar de acuerdo con la reforma, no sabemos si por indiferencia o por alguna conveniencia laboral en la que sera la nueva facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Entre tanto, la situacin de los estudiantes es igualmente preocupante ya que el espritu irreverente, propositivo y transformador que ha caracterizado a la juventud en diversos momentos de la historia se encuentra en estos momentos eclipsado por la apata y la desidia del estudiante que no tiene entre sus prioridades el destino de la Universidad, esa misma, de la que tanto se usurpa pero poco o nada se retribuye. En concordancia, creemos que ante los momentos de crisis la pasividad no puede ser una opcin, en ese sentido, con la esperanza intacta y la cabeza en alto no vamos declinar sin dar la pelea por una Universidad digna, plural y participativa, sin embargo, esto no ser posible si no juntamos nuestras rebeldas como acertadamente dice la consigna popular. De esta manera, la invitacin no puede ser otra que a desbordar con creatividad, compromiso y propuestas, el autoritarismo que busca ser normalizado desde el CSU, las puertas de espacios tales como Conciso o Democratizacin U.D se encuentran abiertas para sus aportes e iniciativas an con las limitantes que se puedan tener, y si es no es suficiente, recordemos que en nuestras manos radica la posibilidad de tejer esfuerzos y crear lo que sea necesario ya que hasta de las aguas ms tranquilas pueden nacer cataratas. Hoy ms que nunca conviene recordar las palabras de Antoine de Saint en su libro El principito: caminando en lnea recta no puede uno llegar muy lejos. CONCISO (Concejo Estudiantil de Ciencias Sociales)