1-INTRODUO A sociedade moderna tem exigido mudanas no sistema educacional, a escola j no mais considerada o principal local onde ocorre

e o aprendizado, fato que conduz a refletir e repensar outras maneiras que a escola deva lidar com o conhecimento. O advento da tecnologia, est culminando na aproximao de povos distantes, as pessoas esto cada vez mais envolvidas nas redes sociais. A escola, por sua vez, precisa traduzir essas transforma es da sociedade e promover juntamente com o professor um ensino!aprendizagem produtivo, que envolva o alunado e os faa estar inserido em uma verdadeira comunidade de prtica. Ancorando!se nos pressupostos te"ricos da autora #oslia $uarte na o%ra Cinema & Educao, conclui!se que ver filmes uma prtica social to importante, do ponto de vista da formao cultural e educacional das pessoas, quanto qualquer outra o%ra de cunho literrio, hist"rico, gramatical e outras tantas mais. &arece oportuno lanar mo do cinema, m'dia esta considerada a Stima arte, como ve'culo de entretenimento e transport!lo (a prtica educativa, no intuito de promover a interao a partir de atividades significativas, l)dicas, tendo em vista a negociao de sentidos. *apolitano em seu livro Como usar cinema em sala de aula recomenda o cinema como suporte, por seu carter l)dico o que possi%ilita o aprendizado da l'ngua de forma divertida e envolvente. +#,-,.O,-A / 012A na o%ra Aquisio lingustico-cutural de espanhol-lngua estrangeira mediada pelo cinema: um estudo de representaes defende a teoria de que conhecer a cultura do outro no processo comunicativo de ensino de espanhol de extrema relev3ncia, fato que endossa a idia de que para se comunicar de forma efetiva no %asta apenas se apropriar da l'ngua do outro, a priori, existe a necessidade de familiarizar!se da cultura do outro, dos modos de agir e pensar, ao passo que a l'ngua estar sendo utilizada de maneira contextualizada e promover ao alunado informa es culturais necessrias 4 lhes calar da confia%ilidade necessria e precisa para agir na nova l'ngua. Opta!se nessa pesquisa, pelo uso do cinema como recurso didtico na aula de espanhol como l'ngua estrangeira, por ser considerado agente de motivao para os discentes, contextualizador da

l'ngua alvo e enfatiza a promoo do conhecimento de mundo 4 mostrar o uso aut5ntico da l'ngua6 em conson3ncia com as afirma es feitas por #oslia $uarte, na o%ra Cinema & Educao, o cinema como instrumento pedag"gico poder ser de grande valia a lanar luz no alunado, e atuar como propulsor de um ensino reflexivo, que futuramente desencadear ao discente de um modo geral, a autonomia, a criticidade e a sua cidadania, atitude esta muito %em reportada por &aulo 7reire, na o%ra Pedagogia da autonomia, em que para ele o aluno integrado o aluno sujeito de sua aprendizagem, aut8nomo na construo de seu pr"prio sa%er. A hist"ria do cinema muito longa, diversificada e complexa, e seus estudos demanda referencial te"rico adequado e um estudo epistemol"gico sistematizado, por essa razo se %uscar trazer as informa es mais precisas e significativas no tocante dessa pesquisa.