Aula 00

CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 SAUDAES E APRESENTAO PESSOAL Sejam
m bem-vindos a este curso de exerccios voltado para a Controladoria-Geral da Unio CGU! queles que ainda no me conhecem nem tiveram oportunidade de estudar comigo peo permisso para apresentar-me. Sou o professor Albert Iglsia. Ministro aulas de Lngua Portuguesa desde o ano de 2001. Iniciei minhas atividades docentes no Rio de Janeiro meu estado de origem. Desde 2004 moro em Braslia, onde dou aulas de gramtica, interpretao de texto e redao oficial voltadas para concursos pblicos. Trabalho ainda na Casa Civil da Presidncia da Repblica. L, sou responsvel pelo setor de capacitao de servidores. Aqui no Ponto, j participei de alguns trabalhos como, por exemplo: curso de teoria e exerccios para o TCU (que ocorreu em julho do ano passado); elaborao do 1 simulado nacional para o cargo de AFRFB (prova em dezembro ltimo); curso de teoria e exerccios para fiscal do ICMS-RS (o concurso ocorreu em novembro de 2009); curso de exerccios para o BACEN. Meu e-mail albert@pontodosconcursos.com.br. Sempre que precisarem, faam contato comigo. Se eu no lhes responder imediatamente, provvel que esteja atarefado, envolvido com aulas ou at mesmo esclarecendo outras dvidas dos demais alunos. O CONCURSO DA CGU Em relao ao concurso da CGU, todos sabemos o quanto ele esperado. As vantagens que a carreira proporciona so grandes atrativos o salrio inicial de mais de R$ 12.000,00 para o cargo de analista apenas um exemplo. O ltimo ocorreu em 2008 e ofereceu 220 vagas para o cargo de analista (nvel superior) e 180 para o de tcnico (nvel mdio), divididas por
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 vrias unidades da federao e reas de atuao. A relao candidato-vaga foi a seguinte: Cargo AFC - Auditoria e Fiscalizao - Controle Interno - Controle Interno - Estatst. e Calc. Atuariais AFC - Auditoria e Fiscalizao - Obras Pblicas AFC - Auditoria e Fiscalizao - Obras Pblicas - Obras Pblicas AFC - Auditoria e Fiscalizao - Obras Pblicas AFC - Auditoria e Fiscalizao - Obras Pblicas AFC - Auditoria e Fiscalizao - Sade AFC - Auditoria e Fiscalizao - Sade AFC - Auditoria e Fiscalizao - Sade AFC - Auditoria e Fiscalizao - Sade LocalVaga Amap NumCand NumVagas Relao 291 5688 502 36 53 1155 39 60 58 73 251 213 1428 2 58 10 1 1 26 1 1 1 1 2 2 9 145,50 98,07 50,20 36,00 53,00 44,42 39,00 60,00 58,00 73,00 125,50 106,50 158,67
AFC - Auditoria e Fiscalizao rgo Central DF DF Acre Amap AFC - Auditoria e Fiscalizao rgo Central -
AFC - Auditoria e Fiscalizao rgo Central DF Rondnia Roraima Acre Amap Amazonas Mato Grosso
AFC - Auditoria e Fiscalizao rgo Central -
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 - Sade AFC - Auditoria e Fiscalizao - Sade AFC - Auditoria e Fiscalizao - Sade AFC - Auditoria e Fiscalizao - Sade AFC - Auditoria e Fiscalizao - Sade AFC - Correio AFC AFC AFC DF Par Rondnia Roraima Tocantins rgo Central DF DF Preveno Tecnologia Desenv. da rgo Central DF da de rgo Central DF 94 55 76 109 4131 1458 855 1 1 1 1 42 6 8 94,00 55,00 76,00 109,00 98,36 243,00 106,88
Desenvolvimento rgo Central -
Institucional Corrupo Informao Sistemas AFC Tecnologia Informao - Infra-Estrutura TFC - Tcnico de Finanas e Controle TFC - Tcnico de Finanas e Controle TFC - Tcnico de Finanas e Controle TFC - Tcnico de Finanas e Controle
1355
18
75,28
da rgo Central DF Acre Amap Amazonas Mato Grosso
1167 909 1673 3178 2634
13 4 5 6 7
89,77 227,25 334,60 529,67 376,29
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 TFC - Tcnico de Finanas e rgo Central Controle TFC - Tcnico de Finanas e Controle TFC - Tcnico de Finanas e Controle TFC - Tcnico de Finanas e Controle TFC - Tcnico de Finanas e Controle DF Par Rondnia Roraima Tocantins
28689 1473 1600 837 1635
130 4 6 3 4
220,68 368,25 266,67 279,00 408,75
Ainda no conhecemos com exatido as bases do prximo certame, que precisa ser autorizado pelo MPOG. Entretanto, quem deseja uma vaguinha na CGU no pode ficar de braos cruzados, esperando a publicao do edital. Deve se antecipar e estudar, pelo menos, aquelas disciplinas que, como a de Lngua Portuguesa, so figurinhas repetidas em concursos pblicos. No h mais tempo a perder! Para quem no sabe ou no lembra, a prova de portugus que como de costume integrou a parte de conhecimentos bsicos/gerais dos dois cargos teve grande importncia no evento, principalmente na prova de tcnico, pois, sozinha, foi responsvel pela pontuao mnima exigida para aprovao. Confiram a importncia da nossa disciplina nas tabelas abaixo, segundo o ltimo edital (item 7): I - Para o cargo de Analista de Finanas e Controle: a) Prova Objetiva 1 - Conhecimentos Bsicos - Comum a todas as reas: Disciplinas D1 Lngua Portuguesa N de Questes 15 Peso 2,0 Pontuao Mnima por Disciplina 12
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 D2 - Lngua Inglesa ou Lngua Espanhola D3- Raciocnio LgicoQuantitativo D4 - Conhecimentos Gerais
6 6 5
1,0 1,5 1,0
II - Para o cargo de Tcnico de Finanas e Controle: Pontuao Prova Disciplinas N de Questes Ponderada Peso Mnima por Disciplina D1 Lngua Portuguesa D2- Raciocnio LgicoQuantitativo D3- Conhecimentos Gerais D4 - Informtica Conhecimentos Gerais e Especficos D5 - Direito Constitucional D6 - Matemtica D7 - Lngua Inglesa ou Lngua Espanhola D8 - Legislao Aplicada CGU e Regime Jurdico dos Servidores Pblicos 25 8 10 5 10 7 5 3,0 1,0 1,0 1,0 2,0 1,0 1,0 30 75 Mnima na Prova
10
2,0
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 Ento, temos ou no temos motivos para comearmos a estudar as provas de Lngua Portuguesa da Esaf? O CURSO QUE PROPONHO E por falar em Lngua Portuguesa, informo que nosso curso ter a durao de cinco encontros (alm deste que se destina s apresentaes iniciais), um a cada semana. As aulas sero disponibilizadas s quintas-feiras, salvo se houver alguma mudana inevitvel. Enfatizo que ministrarei um curso de exerccios a partir de provas de concursos anteriores elaboradas pela Esaf (provavelmente a banca examinadora do prximo concurso da CGU), ideal para quem deseja adquirir destreza na aplicao dos contedos tericos j assimilados. Todavia, o aluno iniciante tambm poder matricular-se, pois no desprezaremos a parte terica, que ser detalhada sempre que a complexidade do assunto a requerer. Alm disso, como de costume, temos tambm os fruns, onde cada um poder tirar dvidas a respeito do contedo apresentado. Eis as provas da Esaf que utilizaremos para estudar o contedo: Aula 1 rgo/Entidade ANA MF SEFAZ/SP MPOG MPOG CGU Pref. 4 Natal/RN CGU Mun. de Cargo Analista e Especialista ATA APOFP APO EPPGG
AFC
Nvel Superior Mdio Superior
Itens 12 20 20 15 20 15 10 25
Ano 2009 2009 2008 2009 2008 2008
Superior Superior Mdio
Auditor do Tesouro TFC
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 Analista-Tributrio Auditor-Fiscal 20 20
RFB
Superior
2009
Percebam que so 177 questes, a maioria de 2009. Creio que, por meio delas, alcanaremos todo o contedo que a instituio costuma exigir nos concursos que organiza e que quase sempre apresentado de forma bastante simplria (e traioeira). Vejam, por exemplo, o programa de Lngua Portuguesa que constou no edital do ltimo concurso da CGU, conforme o anexo III:
ANALISTA DE FINANAS E CONTROLE DA CGU PROVA OBJETIVA I - Conhecimentos Bsicos (Comum a todas as reas): LNGUA PORTUGUESA: 1. Compreenso, interpretao e reescritura de textos. 2. Ortografia. 3. Semntica. 4. Morfologia. 5. Sintaxe. 6. Pontuao.
TCNICO DE FINANAS E CONTROLE DA CGU Conhecimentos Gerais e Especficos: LNGUA PORTUGUESA: 1. Compreenso, interpretao e reescritura de textos. 2. Ortografia. 3. Semntica. 4. Morfologia. 5. Sintaxe. 6. Pontuao.
Meu objetivo aqui oferecer a vocs uma estratgia de como resolver as cansativas questes elaboradas pela Esaf. Normalmente gigantescas, elas chegam a assustar e desestimular alguns candidatos. H at quem se queixe de falta de tempo para resolver toda a prova. Mas nem sempre preciso resolver todas as alternativas para chegarmos resposta correta. Se o candidato consegue entender isso, certamente tem mais chance de ser aprovado. Eis aqui um segredinho: s vezes, concurseiros, durante a prova at preciso abrir mo de algumas questes que nos roubariam muito
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 tempo! Portanto, espero que este curso sirva de orientao para vocs resolverem provas de Lngua Portuguesa elaboradas pela Esaf. Como escrevo esta aula (e provavelmente escreverei outras) antes da publicao do edital, no descarto a possibilidade de mudanas. ESQUENTANDO OS MOTORES Desde j vocs podem ir se aquecendo. A prova abaixo contm 18 questes. Ela no difcil; mas extensa e, primeira vista, assusta um pouco. uma prova realmente com a cara da Esaf. bom vocs se acostumarem. Com ela chegaremos ao total de 195 questes. STN/AFC/2008 1. Assinale a opo incorreta quanto aos sentidos veiculados no trecho abaixo. Ser ao a cidado pedir arrecadao em se entrar fiscal, pblica rodovias, recusa supe a pena Querem em a em que, um em n a de relaes. e permite ao simples: governo etc. o
nota
evita-se
sonegao tese, escolas,
aumenta-se
investir Quando Cidadania Nada no recorrer a eles
hospitais, propina ao de que no polticos para
segurana moraliza-se
guarda,
aparato policial. conscincia do chover do os branco responsabilidade essa escrever corruptos continuar a lgica Vale. para que tratar de jornais a cvica. que e mais vale anticidadania defesa
molhado.
Experimente passemos coisa
consumidor,
autoridades.
cheque
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 pblica como negcio privado. E fazemos isso ao torcer o
nariz para a poltica, com aquela cara de nojo.

(Frei Betto, Educar para a cidadania, Caros Amigos, maio 2008)
a) b)
O autor emprega a expresso metafrica chover no molhado no sentido de duplicar o esforo para se conseguir algo. Seguindo as idias do autor, constitui atitude cidad reivindicar dos polticos em quem votamos o cumprimento de suas promessas de campanha.
c)
A expresso entrar em um n de relaes, no contexto em que aparece, refere-se ao desencadeamento das diversas aes que provoca um simples pedido de nota fiscal.
d) e)
Segundo as idias do texto, passar um cheque em branco aos polticos corruptos no agir com responsabilidade cvica. Na lgica do autor, no saber o nome do poltico em quem se votou nas ltimas eleies uma atitude anticidad.
Comentrio O texto traz discusso conceitos sobre o que ser cidado e o que significa cidadania. Citando algumas atitudes de fazer (pedir nota fiscal, recorrer defesa do consumidor, por exemplo) e de deixar de fazer (no subornar o guarda, por exemplo), o autor cria um esteretipo deles, isto , uma imagem preconcebida de pessoas e situaes. As alternativas B, D e E exprimem compreenses perfeitamente adequadas ao texto e encontram apoio, sobretudo, no segundo pargrafo. Nele, frei Betto enfatiza a relao entre o cidado comum e seus governantes. Correto tambm est o que se diz na opo C, pois tem a ver com o procedimento do cidado em meio aos fatos mais comuns do dia a dia. A expresso chover no molhado que frei Betto utiliza no texto significa importunar, insistir, perseverar. Ou seja, muito mais
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 uma atitude contnua do que intensa. Como dizem por a: gua mole em pedra dura tanto bate at que fura. Resposta A 2. Em Emir que artigo Sader a no da Emir o IPTU publicado refuta vereador seu a no no Correio pregao Rio em de seu Braziliense de Janeiro, bairro ao o que isentar que (20/9/2008), de que o dos vive um ser ricos do o de qual tem defende sistema
campanha
candidato aplicado tributrio e cobrar trabalho, egosmo
arrecadado bairro. comete
Reconhecendo injustias da ser
brasileiro
imensa Sader
massa afirma este sim,
populao fundamental
combater
tributrio
populista,
demaggico
tantas campanhas eleitorais. Aponte nem Sader. a) O tema tributrio quem paga, quem recebe, de quem o Estado arrecada, a quem deve beneficiar tem profundo vis de classe: nem sempre os recursos so direcionados para as polticas pblicas que beneficiam os mais necessitados. b) Pouco importam ao candidato populista e demaggico as necessidades do conjunto da cidade, mesmo sabendo que a cidade tem subrbios, favelas e c) bairros da periferia, onde vive majoritariamente a populao hipossuficiente. A questo tributria se presta explorao demaggica do egosmo. Sai na frente o candidato que prega menos impostos, no importando se de a assero sustentao que no crtica serve e s de argumento ponderaes favorvel de Emir
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 podem faltar professores nas escolas pblicas ou mdicos nos hospitais pblicos. d) Pregar que cada bairro utilize os recursos no prprio bairro significa que os ricos financiaro os ricos; e os pobres, que constituem a grande maioria da populao, tero de se arranjar com o pouco que seus bairros arrecadarem. e) Devido ao montante de suas dvidas para com o Estado, devem merecer o benefcio da iseno e de outras formas de no pagamento de impostos os bancos, as grandes empresas e os ricos. Comentrio Refutar significa rejeitar, contestar. O candidato deveria ter isso em mente antes de analisar as alternativas. A partir dessa ideia, ele deveria raciocinar em torno das possveis consequncias da concretizao do que o candidato a vereador disse. Se o IPTU arrecadado em uma favela fosse empregado na prpria favela e o IPTU arrecadado na Zona Sul carioca, por exemplo, fosse aplicado somente na mesma regio, enorme seria, entre outras grandes incoerncias, a desigualdade nas reas educacional, social e da sade pblica dos dois pontos de arrecadao, sem falar na infraestrutura. A aplicao do imposto dessa forma no considera a unidade do municpio, antes o particiona e aumenta as desigualdades entre as classes. Leiam as alternativas B e D. Do prprio enunciado da questo, pode-se admitir que a questo tributria, para Emir Sader, constitui fator de injustia social ao privilegiar uma classe rica e minoritria em detrimento de outra menos favorecida. isso o que nos informa a seguinte passagem: Reconhecendo que o sistema tributrio brasileiro comete injustias ao isentar dos ricos e cobrar da imensa massa da populao que vive do trabalho.... Leiam a alternativa A e percebam que, s vezes, a prpria Esaf facilita a nossa vida.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 Se prpria Esaf afirma que, para Emir Sader, o egosmo tributrio populista, demaggico, quem somos ns para dizer o contrrio. Aqui, podemos caminhar na mesma direo proposta pela banca. Nesse sentido, a alternativa C se alinha s ideias de Emir Sader. Ora, a ltima alternativa justamente um exemplo das injustias que, segundo a Esaf, Emir Sader reconhece que o sistema tributrio comete. A concretizao do que est dito nela s perpetuaria as injustia contra as quais Emir Sader argumenta. Resposta E 3. Assinale a assero correta em relao aos sentidos e expresses lingsticas do trecho. Derrotada a um dos
5
sistematicamente da oito que se com jurdicas alento ficam decises servidor mas tinha Entre em de a de as frias funcionais.
nos Unio smulas,
tribunais (AGU) O reconhecendo gesto havia reaver os pe
superiores, editar direitos fim a e
Advocacia-Geral pacote servidores de
resolveu
pblicos para
federais. ainda as
pendncias serve benefcios pblicos contestar AGU: O
arrastavam busca smulas, (...)
dcadas ou
quem Com
manter a a que o Justia acabam
advogados
automaticamente desfavorveis. sabia Unio, que por As est se dever,
desobrigados Esclarece na sabendo reconhece de entrasse mesmo oito a que
10
ganharia, perderia, com direito

15
recorrer. smulas do ou
medidas
isso. servidor
pagamento
auxlio-alimentao entre outubro
retroativo 1996
ao
licena
e dezembro de 2001.
O
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(Luciano Pires, Correio Braziliense, 20/09/2008, p. 23, com adaptaes)
a) b)
O particpio Derrotada (l.1) e o gerndio reconhecendo (l.3) constam no texto com sujeito oculto. No lugar do sintagma O gesto (l.4) poderia ser empregado, sem prejuzo da coerncia textual, qualquer dos sintagmas Este ato, Tal medida, O feito.
c) d)
O segmento que se arrastavam havia dcadas (l.5) resumido, sem incorreo gramatical, da seguinte maneira: de haviam dcadas. Reescreve-se, mantendo-se a correo gramatical e a coerncia textual, o perodo para quem ainda busca reaver ou manter benefcios funcionais. (l.6 e 7) do seguinte modo: para que se reavenham ou mantenham benefcios funcionais.
e)
Substitui-se, com correo gramatical e sem alterao de sentido, o segmento ficam automaticamente desobrigados a contestar decises desfavorveis (l. 8 e 9) por: no ficam automaticamente obrigados a ratificar decises favorveis
Comentrio comum a Esaf iniciar suas provas com questes sobre interpretao de texto. Esta j a terceira questo consecutiva que trata desse assunto. E por que ela normalmente procede assim? Porque sabe que a anlise dos aspectos semnticos de um texto exige mais concentrao. Normalmente, a resposta no est to clara como gostaramos que estivesse. Isso d trabalho ao candidato e o desestabiliza s vezes. No temam! As questes tendem a ficar mais fceis depois. Alternativa A Vocs se recordam de que sujeito oculto aquele que no aparece escrito na frase; sua identificao feita por meio de desinncias. Exemplo: Estudamos bastante. / Estudei bastante. / Estudou bastante. Nessas oraes, os sujeitos ns (representante da primeira pessoa
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 do plural), eu (primeira pessoa do singular) e ele (terceira pessoa do singular) so evidenciados por meio das desinncias de nmero e pessoa mos, -i e u, respectivamente. Fiquem atentos, pois o verbo pode surgir na terceira pessoa do plural (Estudaram bastante.). Nesse caso, o sujeito ser indeterminado. Sabendo disso, restam-nos a seguinte pergunta: quem foi derrotada e estava a reconhecer direitos dos servidores pblicos federais? Isso mesmo, a Advocacia Geral da Unio, escrita com todas as letras na segunda linha do texto. Cunha e Cintra (2008:141) ensinam-nos que o sujeito oculto de uma orao tambm pode ser identificado pela presena do sujeito em outra orao do mesmo perodo ou de perodo contguo: Soropita ali viera, na vspera, l dormira; e agora retornava a casa. (Guimares Rosa) Ressaltam os autores que o sujeito de viera, dormira e retornava Soropita, expresso na primeira orao e oculto nas demais. Alternativa B Textualmente, a expresso o gesto representa a atitude da AGU de reconhecer os direitos dos servidores. Semanticamente, a mesma expresso poderia ser trocada por todas aquelas indicadas pela banca, sem prejudicar a coerncia original. Para quem ainda no se deu conta, coerncia textual tem a ver com o sentido do texto, o significado da mensagem comunicada. A alternativa B est correta. Alternativa C Diferentemente, a (in)correo gramatical aponta para as regras de ortografia, acentuao, colocao e emprego de pronomes, concordncia, regncia, crase etc. Assim sendo, a alternativa C traz segmento que se desvia das normas gramaticais. Entendam: Deve fazer dez anos que eles chegaram. H anos no o vejo. Ia para dez anos que no o via. J passava de dez horas. www.pontodosconcursos.com.br 14
Verbos que indicam tempo decorrido
Poder haver alunos reprovados. Todos os verbos
Verbo haver com sentido de existir, acontecer, ocorrer.
sublinhados
so
impessoais,
isto
mantm-se na terceira pessoa do singular por no possurem um sujeito com o qual teriam, em tese, que concordar em nmero e pessoa. Observem que esse caso aplica-se tambm forma verbal haviam. Alternativa D A quarta opo requer de ns cuidado com a correo gramatical e a coerncia textual. Nossa anlise, portanto, deve preservar esses dois aspectos. Qualquer deslize invalida a alternativa. E foi isso o que houve ao se empregar o verbo reaver no presente do subjuntivo. Tal verbo s conjugado nas formas em que o verbo haver grafado com a letra v. Observem: Haver Eu hei Tu hs Ele h Ns havemos Vs haveis Eles ho (presente Reaver (presente Haver do indicativo) Ns reavemos Vs reaveis Eu haja Tu hajas Ele haja Ns hajamos Vs hajais Eles hajam (presente Reaver (presente do subjuntivo)
do indicativo)
do subjuntivo)
Alternativa E Originalmente, o texto nos informa que os advogados pblicos no precisam mais interpor recurso contra decises desfavorveis. Antes, o dever de ofcio os impelia a recorrer em quaisquer circunstncias. A substituio proposta pela Esaf indica que os advogados da unio no precisam mais confirmar as decises desfavorveis. Ora, uma coisa a possibilidade de interpor recurso contra uma deciso, outra bem diferente a possibilidade de confirm-la (= ratific-la). www.pontodosconcursos.com.br 15
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 Resposta B 4. Analise as quatro asseres sobre aspectos lingsticos do trecho abaixo e assinale, a seguir, a opo correta. Em e os as agido social em
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matria gestores tribunais empresas s de ou ltima se invs
concernente pelas vm no modo dvidas se tiverem
responsabilizao da assim: os
de sejam
scios jurdica, as se e
tributrias posicionando sejam como tal aos fraude
pessoa
dvidas
5
estritamente respondem ato
fiscais, por de
previdencirias, scios caso ao
pag-las, pagamento estatutos, ou a
gestores
tenham contrato ou se, irregular correr social, no e se por indevidas
afrontoso
cometido
sonegao, liquidao devem
instncia, prevenirem, as de atos
diligenciaram os credores enquanto scios com quais, margem
da empresa. Para para ao e pblicos h e nessa do a cobrar dvidas solvabilidade gerentes execues que
incomodarem fraudulentos as dar
praticaram
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constrangedoras, a podem
circunstncia, Judicirio, indenizaes
frente
determinao
contundente
continuam, dano moral.
(Joo Luiz Coelho da Rocha, Direito&Justia, Correio Braziliense, 29/9/2008, com adaptaes)
I. II.
Falta o acento indicador de crase em: concernente a (l.1); frente a determinao (l.16) e margem a indenizaes (l.17). Os verbos diligenciaram (l.9) e se prevenirem (l.11) possuem o mesmo sujeito gramatical, que : scios e gestores.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 III. As palavras sublinhadas em se as empresas (l.4 e 5); caso tenham agido (l.6 e 7) e se continuam (l.16 e 17) expressam idia de condio. IV. Os pronomes relativos que (l.13) e quais (l.15) assumem os respectivos antecedentes como sujeito gramatical da orao que iniciam, respectivamente: scios e gerentes (l.13) e execues indevidas e constrangedoras (l.14 e 15). a) b) c) d) e) Todas as asseres esto corretas. Esto corretas as asseres I, II e III. Esto corretas as asseres I, II e IV. Esto corretas apenas as asseres III e IV. Est correta apenas a assero IV.
Comentrio Item I O acento indicativo de crase deve ser empregado nas duas primeiras expresses. Em concernente a responsabilizao o adjetivo (termo regente) concernente reclama preposio a ( um caso de regncia nominal) e o substantivo feminino (termo regido) responsabilizao admite o artigo feminino a. Pronto! Eis as condies ideais pra o surgimento da crase, que indicada por meio do acento grave (`). Vamos analisar a segunda expresso de forma mais simples e prtica. Experimente trocar a palavra determinao por empenho: ...frente ao empenho... Nota-se a presena concomitante da preposio e do artigo. Bem, se usamos ao diante do masculino, devemos usar para o feminino: ...frente determinao... Entretanto, a crase no surge com a seguinte estrutura: singular + plural (guardem bem essa estrutura). Logo, a expresso margem a indenizaes rejeita o emprego do acento grave indicativo de crase. Item incorreto, e j podemos descartar as letras A, B e C. Item III J que a questo deve ser decida em funo do terceiro item, passemos logo anlise dele. As palavras destacadas so
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 verdadeiras conjunes subordinativas condicionais e introduzem oraes que exprimem uma circunstncia necessria para que algo se concretize. Item correto. A questo est respondida: alternativa D. Nem foi preciso analisar as outras. Entenderam agora que nem sempre preciso resolver todas as alternativas para ganhar o ponto da questo? Mas vejamos o que nos reservam os demais itens. Item II O problema que o sujeito de se prevenirem o termo os credores pblicos (l. 11), surgido na orao imediatamente seguinte. Item IV Sim, ele tambm est correto; mas no apenas ele (e isso o que invalida a opo E). Resposta D 5. De acordo com o texto, assinale a opo correta. Valor: global? Fernando mercado
5
sr.
espera O dos duas
uma que
piora estamos
da
crise
financeira agora no Bush de em AIG, crise. CDS
Cardim: financeiro de 200 Lehman local, dias, E a o
assistindo altamente o
EUA semanas, nas
preocupante. governo banco hipotecrias,
Em injetar
menos US$ o dois
aps duas quarto
bilhes e Merrill maior abre so
casas maior de nova um
quebra apenas
10
Brothers,
investimento independente. est As para
vendido, Lynch, seguradora uma O
preventivamente, banco do mundo, na de a
investimento
ameaada. seguradoras os bancos
Isso
frente CDS
grandes
fornecedoras
comerciais.
derivativo
18
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 de
15
crdito s
que
serve e
como os para
seguro. tomadores
Quando no os
os pagam
bancos eles dos pode est
fazem recorrem significar
emprstimos Uma a
seguradoras
recuperar nas do sistema
valores bancrio
emprstimos. que
quebradeira segurana
seguradoras
sem proteo, os bancos esto nus.

(Valor Econmico, 18/09/2008)
a) b) c) d)
A expresso estamos assistindo (l.3) indica que o entrevistado fala em nome exclusivamente dos representantes do Governo. As vrgulas aps Brothers (l.7) e aps local (l.8) justificam-se por isolar aposto explicativo. O pronome eles (l.15) elemento coesivo que se refere ao antecedente tomadores. O sinal indicativo de crase em s seguradoras (l.16) justifica-se pela regncia de fazem (l.15) e pela presena de artigo definido feminino plural.
e)
A expresso esto nus (l.19) est sendo empregada em sentido denotativo ou literal.
Comentrio Alternativa A H que se levar em conta a temtica tratada na entrevista: a crise financeira global, noticiada pela imprensa do mundo todo e percebida pela populao mundial. Assim sendo, o entrevistado faz uso do plural do verbo para chamar a se unir a ele o vs do ns inclusivo, numa relao de subjetividade. Enquanto que o eu dessa relao o prprio sujeito, o vs pode assumir diferentes personalidades: o leitor, o entrevistador, outros analistas e at mesmo a comunidade em geral, os quais, de uma forma ou de outra, se apresentam junto com o eu para validar o que dito.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 Alternativa B Sim, essa uma das funes da vrgula. Mas o que mesmo aposto explicativo? o termo de carter nominal que se refere a um substantivo, ou a qualquer palavra substantivada, para explic-lo, por meio de uma informao que, a rigor, intrnseca ao prprio substantivo e, por isso mesmo, tem carter acessrio. Alternativa C Um elemento coesivo (conjuno, preposio, pronomes etc.) muito contribui para a unidade do texto e confeco de seu sentido lgico. Em particular, os pronomes podem substituir outros termos e evitar repeties desnecessrias. No texto da prova, eles retoma o substantivo bancos (l. 14). Alternativa D No verdade o que se diz. A crase surge em funo da regncia transitiva indireta da forma verbal recorrem (l. 16): quem recorre, recorre a algum/algo. Percebam a preposio (em negrito) reclamada pelo verbo. E claro: h ainda a presena do artigo definido feminino plural as admitida pelo substantivo seguradoras (a + as = s) Alternativa E No confundam estes dois conceitos: sentido conotativo e sentido denotativo. Em semntica, a denotao de um termo o objeto ao qual o mesmo se refere. A palavra tem valor referencial ou denotativo quando tomada no seu sentido usual ou literal, isto , naquele que lhe atribuem os dicionrios; seu sentido objetivo, explcito, constante. Ela designa ou denota determinado objeto, referindo-se realidade palpvel: O papel foi rabiscado por todos. (papel:sentido prprio, literal) A linguagem denotativa basicamente informativa, ou seja, no produz emoo ao leitor. informao bruta com o nico objetivo de informar. a forma de linguagem que lemos em jornais, bulas de remdios, em um manual de instrues etc.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 Alm do sentido referencial, literal, cada palavra remete a inmeros outros sentidos, virtuais, conotativos, que so apenas sugeridos, evocando outras idias associadas, de ordem abstrata, subjetiva. Conotao , pois, o emprego de uma palavra tomada em um sentido incomum, figurado, circunstancial, que depende sempre de contexto. A linguagem conotativa no exclusiva da literatura, ela empregada em letras de msica, anncios publicitrios, conversas do cotidiano, etc. Declarou-lhes, pois, Jesus: Eu sou o po da vida; o que vem a mim jamais ter fome; e o que cr em mim jamais ter sede. (Joo 6:35) Resposta B 6. Com base no texto, assinale a opo incorreta. Ao no lado de caractersticas imobilirio mundiais, em medida outras mgica e de A no por a o Casa caso um mo aes do e e inditas, financeiro de a crise americano, aspectos nervosismo que mudar contrrio Brothers US$600 maior faa o cevada com tambm global. cotaes sono. da S
mercado
reverberaes verificados
5
apresenta situaes investidor Branca, rombo para salvadora consegue ao de a Lehman
No se uma como que sem
estabilizarem sucesso as atuais. assumira socorro,
recuperar
expectativas postura tragado, , do
10
bilhes
decidira
estender
seguradora
pas, a AIG.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 Aos digerir
15
bilhes o de Fed, o Bear fim o
empenhados Stearns, a dos em evitar BC a O ningum, quebra EUA,
para das de decidiram do se a ou o
permitir ao gigantes somar crdito ao mercado os
ao dinheiro Fannie o US$85 certo global,
Morgan sacado Mae e governo bilhes esperava ningum o e risco as por a
maro;
a e
Freddie para
Mac, salvar a
redescontadoras AIG. por a
hipotecas, quem
Decepcionou-se no saber ladeira, seriam,
tranqilidade.
20
emperramento continua travar
empresta do aes boatos cair.
tomador sobre
novamente quais
desceram sero,
empurradas prximos
(O Globo, 18 de setembro de 2008 , Editorial)
a) b) c) d) e)
A expresso cevada (l.1) est em sentido conotativo e apresenta significado relativo s seguintes idias: alimentada, ampliada, crescida. Em se estabilizarem (l.6), o se indica que o sujeito indeterminado. O emprego de preposio em Aos bilhes (l.13) e em ao dinheiro (l.14) justifica-se pela regncia de somar (l.17). Em Decepcionou-se (l.18), o se justifica-se porque o verbo est sendo empregado como pronominal. A expresso desceram a ladeira (l.22) confere ao texto um tom de informalidade e est sendo empregada em sentido conotativo.
Comentrio Alternativa A Conforme explicao anterior, a afirmao est correta. O comando da questo exige a resposta incorreta. Alternativa B Vejamos, antes, as situaes que caracterizam sujeito indeterminado.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 a) Verbo na terceira pessoa do plural, sem que haja referncia a outro termo anteriormente identificado. Telefonaram para voc. Gritaram muito. b) Pronome oblquo se junto a verbos de ligao, intransitivos, transitivos indiretos ou transitivos diretos cujos objetos diretos estejam preposicionados; os verbos ficam sempre na terceira pessoa do singular: Ficou-se feliz. Vive-se bem. Gosta-se de voc. Bebeu-se do vinho. (caso a preposio fosse retirada bebeu-se o vinho , teramos uma voz passiva sinttica com sujeito representado pelo termo o vinho = o vinho foi bebido). No h ento nenhuma das duas condies. A referncia ao termo cotaes (l. 5), sujeito do verbo estabilizar-se, do qual o se parte integrante. Ateno, concurseiros! Fiquem de olho em qualquer SE que surgir nas provas, principalmente nas da Esaf. Circule-o imediatamente e analise o verbo ele acompanha. A Esaf gosta de brincar com esse pronome. Pode esperar na sua prova uma questo sobre ele. Alternativa C Vamos alterar a disposio de alguns termos para facilitar a nossa compreenso: Para salvar a AIG, o governo e o Fed, o BC dos EUA, decidiram somar US$85 bilhes aos bilhes empenhados para permitir ao Morgan digerir o Bear Stearns, em maro; ao dinheiro sacado a fim de evitar a quebra das gigantes Fannie Mae e Freddie Mac, redescontadoras de hipotecas. www.pontodosconcursos.com.br 23
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 O verbo somar foi empregado como transitivo direto e indireto. Os termos sublinhados so seus complementos indiretos e, por isso, surgem regidos pela preposio a. Alternativa D Esclareo que verbos pronominais so aqueles que geralmente exprimem sentimento ou mudana de estado: admirar-se, arrepende-se, atrever-se, indignar-se, queixar-se, congelar-se, derreter-se etc. O pronome que os acompanha parte integrante do verbo. Alternativa E Mais uma vez estamos s voltas com a linguagem conotativa ou figurada. A expresso descendo a ladeira aproxima-se da gria comum (linguagem usada para aproximar os interlocutores, passar uma imagem de modernidade, quebrar a formalidade do texto, possibilitar a identificao com hbitos e falantes jovens). Torna-se um importante recurso da comunicao devido a sua expressividade. A gria comum usada na linguagem falada por todas as camadas sociais e faixas etrias, por isso deixa de estar ligada falta de escolaridade, ignorncia, falta de leitura. Na linguagem escrita usada pela imprensa e por escritores contemporneos, e muitos termos so dicionarizados. Resposta B 7. Com base no texto, assinale a opo correta. No das caso do em forte de interno das Brasil, de trs capital sofrer o potencial pela a o de economia que os a do contaminao crise externa real ser o o diminuir acelerada reduzir em conta
expectativas por
crescimento ameaas: de para o a
concentra-se atingida
5
conteno
liquidez, com que
a do
oferta preo dos
manter
investimentos, perda a dficit
consumo lucro
abalos e
commodities,
tender
exportadores,
volta
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 corrente,
10
com As
presso oportuno os
sobre para de
o o
cmbio Brasil uma no so
reflexos
na
inflao. O que risco momento encontrar eventual para o as medidas O j amenizem de efeitos de tempestade empresas paralisia internas,
internacional. brasileiras estuda do crdito meios
preocupaes crdito compensar por exemplo.
infundadas. governo
escassez um
externo uma meio
15
Acertadamente, de
para
eventual fontes
internacional,
como emprstimos do BNDES.

(Jornal do Brasil, 18 de setembro de 2008, Editorial)
a) b) c) d) e)
O emprego da aglutinao da preposio com artigo definido feminino em pela crise justifica-se pela regncia de crescimento (l. 2). A substituio de concentra-se (l.3) por est concentrado prejudica a correo gramatical do perodo. A redao O momento oportuno para que o Brasil encontre medidas (l.11) prejudica a correo gramatical do perodo. Estaria gramaticalmente correta e de acordo com as informaes originais do texto a redao: As preocupaes tm fundamento (l.13). As palavras risco (l.14) e eventual (l.16) reforam a idia de que haver paralisia de crdito internacional.
Comentrio Alternativa A A mais difcil no meu entendimento! O candidato deveria perceber as relaes semnticas estabelecidas na passagem. Admitindo-se que o substantivo crescimento reclama a preposio por (per), incoerente seria a ideia de que o crescimento se d pela crise externa. Agora voltem um pouquinho e me respondam uma coisa: o que funciona como o agente causador da contaminao das expectativas de crescimento? Acertou
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 quem disse a crise externa. Portanto, a aglutinao aludida resultado da aproximao entre a preposio por (per) reclamada pelo substantivo contaminao e o artigo definido a admitido pelo substantivo crise. Alternativa B Vamos fazer a alterao proposta pela Esaf: ...o potencial de pela contaminao crise externa das expectativas de
crescimento
est
concentrado
(concentra-se) em trs ameaas... Fica provado que no h nenhum prejuzo gramatical.
Acharam essa fcil? Eu disse que, passado o susto inicial com o tamanho da prova e das questes sobre anlise semntica de textos, a tendncia era melhorar. Alternativa C Preferiu o escritor usar a forma reduzida (de infinitivo) na aludida passagem. A forma desenvolvida proposta pela examinadora igualmente correta. Comparem: O momento oportuno para o Brasil encontrar medidas... O momento oportuno para que o Brasil encontre medidas... No primeiro segmento sublinhado, tem-se orao reduzida, que caracterizada pela presena de verbo nominal (gerndio, infinitivo ou particpio) e ausncia de conjuno. No segundo, surge a conjuno (que) e o verbo encontrar conjugado no modo subjuntivo (presente), o que caracteriza orao desenvolvida. Frise-se que a caracterizao do orao desenvolvida tambm possvel com verbo conjugado no indicativo. Alternativa D Esse um tipo de questo sobre reescritura de texto (ou parte dele). Para que as sentenas sejam equivalentes tanto o sentido quanto a correo devem ser preservados. H vrias formas de se reescrever uma passagem, trocar uma sentena afirmativa por outra que a negao da negao uma delas. Observem:
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 As preocupaes no so infundadas > ser infundada ser desprovida de fundamento (o prefixo in- nega algo, indica a ausncia de); no ser infundada no [no possuir fundamento], ou seja, o contrrio de no possuir fundamento. Em outras palavras, ter fundamento. Observem novamente: Joo no infeliz = Joo no [no feliz] = Joo feliz. Alternativa E Apesar de haver motivos para preocupaes e adoo de medidas preventivas em relao a problemas causados pela crise externa, reparem que a linha argumentativa do texto trata o assunto como uma possibilidade e no como algo proftico. Reparem que as palavras potencial, expectativas, ameaas e tender que se somam a risco e eventual ajudam a transmitir essa ideia. Resposta D 8. Assinale a opo em que a relao de referncia est incorreta. O Brasil vive hoje Todas ou no sentido que mas num o seu as tinham a poltico mais Alm do norteou a primeiro momento plenamente ou da Boa por texto
democrtico. foram parte de ela original, democracia, desse 1988,
experincias algumas por deve que se amplo realizavam
anteriores caractersticas completo. as regras do
autoritrias
resultado
Constituio institucional produzido o Brasil extra-
determinadas. esprito e no o o plano
arcabouo confeco tm entre posterior distncia de
constitucional Ainda legal h, e
aprendizado da cidadania, As
efeitos democratizantes na vida poltica brasileira. Brasil real. formas participao
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 -eleitoral ainda so subaproveitadas. Grande parte da
populao no as usa.
(Fernando Abrucio, Revista poca, 17 de setembro de 2008)
a) b) c) d) e)
seu (l.1) se refere a Brasil (l.1) a (l.4) se refere a democracia (l.4) desse resultado poltico (l.5) se refere a foram autoritrias (l.3) ela (l.7) se refere a Constituio de 1988 (l.5 e 6). as (l.14) se refere a formas de participao extra-eleitoral (l.12 e 13).
Comentrio Estamos diante de outra questo sobre processos de coeso referencial. J falei um pouco sobre isso quando comentei a questo 5. uma questo fcil. Ela exige de ns apenas leitura atenta e compreenso adequada dos sentidos do texto. O nico problema encontra-se na terceira opo. No nem um pouco difcil perceber o desencontro, a falta de coeso e coerncia existente entre os elementos destacados. As formas autoritrias aludem a experincias anteriores ao momento mencionado no texto. A expresso desse resultado poltico remete-nos para o primeiro momento plenamente democrtico vivido atualmente pelo Brasil, uma consequncia parcial da Constituio de 1988. Resposta C 9. Assinale a opo em que o termo sublinhado est gramaticalmente correto. O Brasil vem arraigado aos gradativamente o bem (2) progredindo pblico. No os no sculo que diz
respeito estava viciosos,
(1)
administrar quais(3)
passado, do 28
comportamentos priorizavam
administrativos interesses
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 administrador de lado a o(5) pblico. a) b) c) d) e) 1 2 3 4 5 e real de quem mais do lhe conveniesse(4), pblico, que ficando servir
finalidade
servio
Comentrio Alternativa A Nunca a crase ser empregada diante de verbo ( partir de agora... = erro). Alternativa B Voltemos ao comentrio do item I da questo 4. Confirmamos assim a importncia de guardar a estrutura singular + plural quando o assunto crase, pois ela no ocorre nessa situao. Outra maneira de identificar o erro: a crase no ocorre diante de palavras masculinas (compra prazo = erro) Alternativa C No faz sentido o emprego da preposio em ao qual (a + o qual). O pronome relativo substitui o antecedente comportamentos administrativos viciosos; depois dele no existe nenhum termo que exige tal preposio (o verbo priorizar transitivo direto). Alternativa D O verbo convir (= ser conveniente, oportuno, favorvel, proveitoso) foi conjugado erroneamente no presente do subjuntivo. Ele deriva do verbo vir (con + vir). Vejam: Vir (presente do subjuntivo) Eu viesse Tu viesses Ele viesse Convir (presente do subjuntivo Eu conviesse Tu conviesses Ele conviesse
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 Ns vissemos Vs visseis Eles viessem Ns convissemos Vs convisseis Eles conviessem Corrigindo a passagem: ... e de quem mais lhe conviesse.... Alternativa E Correto est o emprego do verbo servir (= prestar assistncia, cuidar) como transitivo direto. Registre-se que nesse mesmo sentido tambm pode ser empregado como transitivo indireto, regendo preposio a: servir um enfermo; servir a um cego. Resposta E 10. Assinale o segmento inteiramente correto quanto morfossintaxe, concordncia, regncia e coerncia textual. a) O esgotamento do modelo de administrao burocrtica, que primava excessivamente pelo respeito as normas e procedimentos internos do setor pblico, tolhia a criatividade e a autonomia dos profissionais encarregados de aes que melhor atendesse as demandas da sociedade. b) Devido ao esgotamento do modelo de administrao burocrtica, que primava excessivamente pelo respeito as normas e procedimentos internos do setor pblico, inibiam-se a criatividade e a autonomia dos profissionais encarregados de aes que melhor atendesse as demandas da sociedade. c) O esgotamento do modelo de administrao burocrtica, que primava excessivamente pelo respeito s normas e procedimentos internos do setor pblico, obstavam-se a criatividade e a autonomia dos profissionais encarregados sociedade. de aes que melhor atendessem s demandas da
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 d) Com o esgotamento do modelo de administrao burocrtica, que se regia excessivamente pelo respeito s normas e procedimentos internos do setor pblico, fomentou-se a criatividade e a autonomia dos profissionais encarregados sociedade. e) Aps o esgotamento do modelo de administrao burocrtica que oprimia excessivamente pelo respeito s normas e procedimentos internos do setor pblico, impedia a criatividade e a autonomia dos profissionais encarregados sociedade. Comentrio Epa!!! Aqui vale tudo, meus amigos. Qualquer probleminha o bastante para invalidar a alternativa. Alternativa A Em pelo respeito as normas omitiu-se o acento grave indicativo de crase. Perguntemo-nos: pelo respeito a que? s normas. Sim, a regncia do substantivo respeito faz surgir a preposio a. Como no mesmo segmento tambm h o artigo definido feminino plural as, a crase surge obrigatoriamente. Vamos descomplicar isso. Substitua o termo feminino as normas por outro masculino: pelo respeito aos regulamentos. Que tal? Notaram a unio da preposio com o artigo? Se usamos ao(s) para o masculino, usaremos (s) para o feminino. Essa j era. Vamos para a prxima. Alternativa B U!? De novo!? Est faltando o acento grave na expresso pelo respeito as normas. Viu como no to difcil assim resolver provas da Esaf. Alternativa C Perceberam o erro agora? No? Olhem para a forma verbal obstavam-se. Quem o sujeito dela? Acertou quem disse toda a expresso O esgotamento do modelo de administrao burocrtica, cujo de aes que melhor atendessem s demandas da de aes que melhor atendessem as demandas da
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 ncleo esgotamento encontra-se no singular, o que exige que o verbo tambm permanea no singular (obstava-se). Vou dizer um segredo para vocs. A Esaf campe de empregar verbos no plural com o ncleo do sujeito no singular. Sabem qual a estratgia dela para enganar os candidatos? Primeiro ela escolhe como sujeito uma expresso longa, em que o ncleo (no singular) fique l atrs. Depois ela emprega o verbo (no plural) aps uma palavra ou expresso no plural. Toda essa engenhosidade para que o candidato perca o foco no verdadeiro ncleo do sujeito. Cuidado! Mesmo quem no havia percebido esse problema poderia se safar notando a ausncia do acento grave indicativo da crase (outro assunto muito exigido pela Esaf) nos termos a criatividade e a autonomia: quem se obsta, obsta-se a algo ou a algum. Vamos, empreguem uma palavra masculina no lugar de criatividade e autonomia. Usem, por exemplo, criador e autnomo. Lembrem-se da nossa regrinha: ao(s) para o masculino... Alternativa E No h uma concluso para o pensamento, que permanece sem sentido, reivindicando um desfecho coerente. Reparem que a coerncia textual tambm afetada pela ausncia de correo quanto ao emprego da vrgula. Parece-nos que uma vrgula depois da forma verbal oprimia ajudaria a melhorar o que se tentou chamar de texto. Alternativa D Est correta, coesa, coerente. Chamo a sua ateno para dois detalhes importantes, a saber a) a estrutura ...fomentou-se a criatividade e a autonomia.. representa voz passiva sinttica ou pronominal (formada por verbo transitivo direto seguido do pronome apassivador se). Na dvida, transformem-na em voz passiva analtica ou verbal (aquela formada com uma locuo verbal, em que o verbo auxiliar de ligao [ser, estar, ficar] e o verbo principal encontra-se no particpio): ...foi fomentada a criatividade e a autonomia...; www.pontodosconcursos.com.br 32
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 b) o verbo fomentar foi utilizado no singular por concordar atrativamente com o ncleo mais prximo do sujeito composto: criatividade. A norma gramatical estabelece que o verbo e o sujeito de uma orao concordam em nmero e pessoa. "O outono mais estao da alma..." (C. D. A.) "Todas estavam ainda verdes." (C. D. A.) Quando o sujeito for composto, isto , possuir mais de um ncleo, verifica-se o seguinte: 1. representado por pessoas gramaticais diferentes a primeira pessoa (NS) prevalecer sobre as demais, e a segunda (VS) ter preferncia sobre a terceira (ELES). Eu, tu e os cidados (Ns) samos. Tu e os cidados (Vs) sastes. (norma culta) Tu e os cidados (Vocs) saram. (norma popular ocorre que os pronomes TU e VS, no falar do portugus do Brasil, so frequentemente substitudos por VOC e VOCS, o que leva o verbo para a terceira pessoa) 2. Anteposto ao verbo o verbo ficar sempre no plural (concordncia rgida ou gramatical). Pai e filho conversaram longamente. As imagens e o som no estavam adequados. 3. Posposto ao verbo o verbo poder ficar no plural (concordncia rgida ou gramatical) ou concordar com o ncleo mais prximo (concordncia atrativa). Caram uma flor e duas folhas. (ou Caiu, para concordar apenas com uma flor)
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Saiu o ancio e seus amigos. (ou Saram, para concordar com todos os ncleos) Saste tu e Pedro. (ou Sastes, para concordar com todos os ncleos; ou Saram, de acordo com a norma popular)
ATENO! Quando h reciprocidade, no entanto, a concordncia deve ser feita no plural. Agrediram-se o deputado e o senador. Ofenderam-se o jogador e o rbitro. Resposta D 11. Assinale o trecho inteiramente correto quanto sintaxe de construo do perodo, morfossintaxe, adequao vocabular, pontuao, clareza e conciso. a) O internauta, hoje, passou de receptivo para um usurio ativo. Passou-se, ento, a criar os seus prprios contedos em vez de apenas buscar informaes. Com isso, as redes sociais vm crescendo cada vez mais a cada dia que se passa. b) necessrio que se saiba o que os internautas vm dizendo sobre as empresas nas redes virtuais, para que possa traar estratgias para reverter quadros crticos e saber se os consumidores esto insatisfeitos com suas compras. c) Nas grandes empresas, os consultores de tecnologia da informao (TI) vm exercendo uma funo cada vez mais estratgica, para o que se exige conhecimento tcnico dos processos de negcio dos clientes e
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 capacidade de formulao de solues tecnolgicas para os problemas detectados. d) O consultor de TI no deve mais atuar sozinho dentro das organizaes; necessrio que ele sempre esteja informado do que acontece dentro da organizao na qual trabalha. Ele deve atuar juntamente com outros setores para que possa, cada vez mais, conhecer os processos de negcio de seus clientes para que juntos possam achar uma soluo na qual atenda s reais necessidades. e) O consultor de TI tem o papel de mostrar para o cliente quais so as opes de TI que o cliente pode ter e de que forma a tecnologia pode ajud-lo a melhorar o seu negcio, ao mesmo tempo no qual se poder auxili-lo informando metodologias que poderiam ser utilizadas para que possa organizar e melhorar os seus processos internos. Comentrio Eu continuo achando que um tipo de questo assim muito mais fcil de ser resolvida, pois basta que seja encontrado apenas um deslize para que a alternativa seja descartada. Alternativa A O segundo perodo deve ter como sujeito das formas verbais o termo internauta, expresso no perodo anterior. Percebam: quem passou a criar os seus prprios contedos em vez de apenas buscar informaes? O internauta. A construo Passou-se (...) a criar revela a tentativa (frustrada) de formar voz passiva sinttica, pois nesse caso o verbo auxiliar deveria ser flexionado em terceira pessoa do plural para concordar com o que seria o seu sujeito: os seus prprios contedos. Mesmo assim a clareza (e a coerncia tambm) da informao ficaria prejudicada. Para melhor entenderem o que estou dizendo, analisem esta construo (toda voz passiva sinttica pode ser transformada em voz passiva analtica): Passaram, ento, a ser criados os seus prprios contedos em vez de apenas buscar informaes. Para facilitar, ponham o sujeito na frente do verbo: Os www.pontodosconcursos.com.br 35
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 seus prprios contedos, ento, passaram a ser criados em vez de buscar apenas informaes. Quem busca apenas informaes? O termo os seus prprios contedos? No. Fica evidente que de fato o sujeito das formas verbais do segundo perodo o termo internauta. ele quem passou a criar os seus prprios contedos em vs de apenas buscar informaes. Portanto, o pronome se foi equivocadamente empregado. Alternativa B Na orao para que possa traar estratgias, houve a omisso do pronome apassivador se e o emprego do verbo auxiliar possa equivocadamente no singular. Reescrevendo corretamente a passagem, temos: para que se possam traar estratgias. A forma desenvolvida da voz passiva ajuda-nos a compreender o enunciado: para que possam ser traadas estratgias. Colocando o sujeito antes do verbo (que a posio natural desse termo), a clareza fica ainda melhor: para que estratgias possam ser traadas. Alternativa C Pargrafo sem qualquer problema. Deve ser ressaltada a voz passiva construda com o pronome apassivador se em para o que se exige conhecimento tcnico dos processos de negcio dos clientes e capacidade de formulao de solues tecnolgicas para os problemas detectados. Novamente, vamos construir a sua equivalente: para o que exigido conhecimento tcnico dos processos de negcio dos clientes e capacidade de formulao de solues tecnolgicas para os problemas detectados. Tambm merece destaque a concordncia verbal, feita com o verbo no singular por concordar atrativamente com o ncleo mais prximo do sujeito composto conhecimento (...) e capacidade (...), conforme explicao contida no comentrio da alternativa D da questo 10. Alternativa D No segmento para que juntos possam achar uma soluo na qual atenda s reais necessidades o emprego da forma na qual (preposio em + pronome relativo a qual) feriu as regras gramaticais. No h uma ideia de lugar para justificar tal emprego. Reescrevendo www.pontodosconcursos.com.br 36
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 corretamente a passagem: para que juntos possam achar uma soluo que atenda s reais necessidades. Frise-se que o verbo atender pode ser empregado como transitivo direto ou indireto, indiferentemente. Alternativa E Pargrafo obscuro, truncado, com impropriedades e repeties desnecessrias. Inicialmente, observa-se emprego inadequado da forma no qual (...ao mesmo tempo no qual se poder...), pelo mesmo motivo exposto anteriormente. A ausncia de um ponto aps o vocbulo negcio contribui para a falta de clareza do que nos transmitido. H ainda repetio sem motivo das palavras TI e clientes. O emprego do futuro poder e do gerndio informando distanciam processo verbais que deveriam ocorrer concomitantemente. Eis uma proposta de reescritura do pargrafo: O consultor de TI tem o papel de mostrar quais so as opes que o cliente pode ter nessa rea e de que forma a tecnologia pode ajud-lo a melhorar o seu negcio. Ao mesmo tempo, o consultor pode auxili-lo com informaes sobre metodologias que podem ser utilizadas para organizar e melhorar os seus processos internos. Resposta C 12. Os trechos abaixo constituem um texto adaptado do Editorial do Jornal do Brasil, 18/09/2008. Assinale a opo em que h erro gramatical. a) A elevao dos termmetros da crise nos mercados financeiros que emite sinais perturbadores de que ser longa e ruidosa tem encontrado lenitivos considerveis na economia brasileira. b) Essa constatao, no entanto, no aplaca as exigncias impostas ao pas: preciso encontrar mecanismos slidos de reduo dos habituais riscos de contaminao. www.pontodosconcursos.com.br 37
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 c) De que a sade da economia brasileira vai bem s as mentes insensatas discordaro. anos. d) e) As perspectivas so positivas e os indicadores econmicos so favorveis para a expanso econmica contnua e segura. Tanto que a taxa de investimento no segundo trimestre deste ano registrou crescimento de 5,4% em relao ao trimestre anterior, permitindo expanso de 1,4% do PIB entre os dois perodos. Comentrio A terceira alternativa apresenta dois erros gritantes. O primeiro deles o emprego do acento indicativo de crase diante de palavra de sentido vago, indefinido. Na passagem os que apresentava alguns anos o pronome indefinido alguns anula a possibilidade de ocorrncia da crase. O segundo problema que apenas a retirada do acento no suficiente para tornar o pargrafo correto. Nas indicaes de tempo decorrido (e isso indicado pelo emprego do verbo apresentar no pretrito imperfeito do indicativo), deve ser empregada a forma h: ...os que apresentava h alguns anos. Resposta C 13. Assinale a opo que corresponde a erro gramatical. Passaram-se(1) livrar-se(2) sobretudo foi em alto, que apoio Naes das na com anos at que que mortes. de na metade e a Amrica dominaram do sculo Por pases isso, do cpula do o 20. faz bloco, da ao(3) Sul O pudesse custo o de reunidos Unio governo incontestvel que o Brasil exibe hoje ndices de vulnerabilidade bem mais baixos do que os que apresentava alguns
ditaduras segunda opresso
continente, sentido
nove do
presidentes Chile,
Santiago
primeira
Sul-Americanas
(Unasul),
deram
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 Evo os Morales, exageros que a procura externa prpria para legitimamente popular antiimperialistas enxergar americana agenda a e, nos como com em eleito h do levantes forma isso, o seus e confirmado tempo. Hugo o do na capturar de a em um
referendo(4)
realizado
pouco coronel de tom
Tirando Chvez dedo da crise que de
bolivianos livrar-se pases
poltica para os
isolamento hora
mandatrios
souberam transio
manter
dilogo
utilizou(5)
apoiar o colega andino.

(Adaptado de O Globo, 17 de setembro de 2008, Editorial)
a) b) c) d) e)
1 2 3 4 5
Comentrio No trecho os mandatrios souberam manter o tom de dilogo que utilizou(5) para a transio em seus pases na hora de apoiar o colega andino, o verbo utilizou tem como sujeito o termo os mandatrios, expresso anteriormente. Portanto a forma verbal sublinhada deveria ser empregada na terceira pessoa do plural: utilizaram. Resposta E 14. Assinale a opo que constitui continuao coesa e coerente para o texto abaixo. Faz vinte anos que foi pelo promulgada ento Ulysses a Constituio da de 1988, haver 39
chamada Nacional
cidad
presidente Guimares.
Assemblia
Constituinte,
Pode
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 algum de o exagero de nesse 1988 Ela Jos de epteto. contribuiu Murilo Janeiro de de (UFRJ). Mas para E hoje um sua est avano da claro no que a diz
Constituio historiador do
promoveu
conceito
cidadania. Rio
popularizao,
Carvalho,
Universidade instrumentos Ao
Federal legais
introduziu
importantes
afirmao
democrtica.
mesmo tempo, a Constituio ficou incompleta. a) Por isso, em 1988, a Constituio trouxe inovaes que hoje parecem triviais. Durante mais de 150 anos, os analfabetos maioria ou um nmero expressivo da populao estiveram excludos da vida poltica. b) At hoje, sofre um aperfeioamento contnuo que leva muitos a considerla uma colcha de retalhos em eterna reforma, descolada da realidade de uma economia moderna. c) Pois a Constituio garantiu a eles o direito ao voto, assim como aos menores entre 16 e 18 anos. Tambm concedeu a todo cidado o direito de saber todas as informaes que o governo guarda sobre ele, um recurso conhecido como habeas data. d) Para atend-los, depois da Constituio, foram elaborados nos anos seguintes um novo Cdigo Civil, o Cdigo de Defesa do Consumidor, o Estatuto da Criana e do Adolescente e o Estatuto do Idoso. e) Tanto que o racismo passou a ser considerado crime inafianvel. H ainda um captulo inovador sobre meio ambiente e uma legislao sobre a questo indgena que, se no evita conflitos pontuais, pelo menos protege a minoria.
(Leandro Loyola, Revista poca, 17 de setembro de 2008)
Comentrio Nesse tipo de questo, vocs devem atentar basicamente para dois aspectos: o assunto tratado no trecho inicial e o que nos apresentado www.pontodosconcursos.com.br 40
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 pela banca; os elementos de coeso (conjunes e pronomes principalmente) que iniciam o trecho sugerido como continuao coesa e coerente. Percebam que o texto inicia ressaltando a importncia da Constituio de 1988 para o avano da cidadania. Em seu final, porm, o texto aponta para um aspecto negativo da Carta Magna. O que se pode esperar que a continuao do texto traga mais informaes sobre essa falha, por meio de exemplos ou explicaes mais detalhadas sobre o assunto. De uma forma ou de outra, o texto limita-se a discutir aspectos da Constituio e parece longe de uma concluso. Vejamos agora o que a Esaf props. Alternativa A O perodo inicial de carter conclusivo e o exemplo seguinte sobre uma inovao (quando o que se esperava era um exemplo caracterstico do problema anunciado), desviam-se da linha argumentativa do texto. Alternativa C Por meio do pronome eles (elemento de coeso), buscou-se fazer referncia a elemento anteriormente mencionado. Mas que elemento esse? Alm disso, no h motivos para se tratar do direito ao voto e do habeas data, avanos da Constituio, pois a expectativa sobre algo negativo dela. Alternativa D Incoerncia semelhante surge aqui: o emprego do pronome oblquo os (los) como elemento de referncia a termo no mencionado antes. Alternativa E Mais uma vez o mesmo problema. Falar da forma como o racismo passou a ser entendido e de outras inovaes prejudica a coerncia textual. Espera-se que a ideia final sobre o fato de a Constituio de 1988 ser incompleta seja retomada, exatamente como ocorreu na letra B. Resposta B
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 15. Os trechos abaixo constituem um texto adaptado do jornal Valor Econmico, 16 de setembro de 2008. Assinale a opo em que h erro gramatical. a) A recente convulso social na Bolvia mostra que insuficiente para o Brasil b) criar planos de contingncia para lidar com a renintente instabilidade poltica do vizinho. A imaturidade da democracia boliviana, que, na semana passada, parece ter repetido mais uma vez a tradio de flertar com o abismo e recuar ligeiramente em seguida, mostra a necessidade de alternativas ao principal fornecedor de gs natural para a economia brasileira. c) de se perguntar se no hora de criar rapidamente uma estratgia para anular por completo o eventual impacto, na economia brasileira, de um estancamento no fluxo do gasoduto Brasil-Bolvia. d) Desde a nacionalizao dos hidrocarbonetos, feita de maneira agressiva e propagandstica pelo governo Evo Morales em 2006, a Petrobras adotou providncias para minimizar a dependncia do gs boliviano. e) Iniciou a construo de instalaes para converso de gs natural liquefeito (GNL), arquivou os planos de ampliao do gasoduto BrasilBolvia, reduziu os investimentos em territrio boliviano ao necessrio para manter o fornecimento atual e ps em prtica seus planos para aumentar a extrao de gs da Bacia de Santos. Comentrio Um simples erro de grafia (pasmem!!!) pode muito bem corresponder ao que a banca examinadora requer como resposta a questes que exigem erro gramatical. Uma palavra escrita com z em vez de s (quiz /quis) ou uma palavra acentuada incorretamente (tem/item), por exemplo, so suficientes para revelar o gabarito que procuramos.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 Logo na primeira alternativa, h um vocbulo escrito de forma errnea: renintente. Esse adjetivo significa aquilo que resistente, contumaz, que no cede e grafado sem o segundo n: renitente. Resposta A 16. Os trechos a seguir constituem um texto adaptado do Editorial do Jornal do Brasil, 15/09/2008, que esto desordenados. Ordene-os nos parnteses e assinale a opo correspondente. () O resultado desse levantamento aponta para uma elevao da
temperatura e para a reduo das chuvas em parte da Floresta Amaznica, o que poderia transformar, nas prximas dcadas, a maior e mais importante reserva de biodiversidade mundial num imenso semirido. ( ) Estudo apresentado em Belm pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) revela dados alarmantes sobre a devastao em dois Estados da Federao: o Par e o Maranho, que, somados, correspondem a 18% do territrio brasileiro e a 30% da Amaznia Legal. ( ) Explicando melhor esse resultado: o documento mostra que o clima da regio se tornar cada vez mais quente e seco, com redues de chuva que podem ficar entre 2 e 4 milmetros por dia, no perodo de 2071-2100, quando comparado com o atual clima da regio. ( ) Se no plano interno o pas conseguir reverter o cenrio dramtico antecipado pelos relatrios, alcanar um relativo grau de crescimento sustentvel e mantiver a poltica de incentivo aos biocombustveis, o pas ter um enorme handicap na hora de cobrar das naes mais ricas, historicamente as maiores responsveis pela poluio global, mas tambm as mais reticentes quanto aceitao de metas de reduo de gases poluentes, o uso racional dos recursos naturais.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 ( ) A temperatura deve aumentar em toda a regio leste do Par at o Nordeste, chegando a at 7 graus nas regies do leste da Amaznia e no norte do Maranho (levando-se em considerao um cenrio mais pessimista, com alta concentrao de gases do efeito estufa) ou a at 4 graus acima do atual, em condies mais otimistas. a) b) c) d) e) 2, 3, 1, 5, 4 4, 3, 2, 1, 5 4, 5, 3, 2, 1 2, 1, 3, 5, 4 4, 1, 2, 3, 5
Comentrio Nesse tipo de questo, vale a dica que dei ao comentar a questo 14. Comece analisando a possibilidade de o pargrafo 3, 4, 5 ou 2 iniciar o texto. Por qu? Porque, de acordo com as alternativas, somente um deles pode ser o pargrafo de abertura. No 3 pargrafo, por meio do elemento de coeso esse, h uma referncia a certo resultado que, sendo ele mesmo o incio do texto, no encontra precedente. Portanto esta hiptese est descartada. Elimine a opo A. O 4 pargrafo faz meno a um cenrio dramtico antecipado pelos relatrios. Convm indagar que cenrio e que relatrios so esses, j que antes (sendo este o pargrafo inicial) no h informaes sobre eles e depois essa ideia no desenvolvida no 3 nem no 1 pargrafos. As ideias nele contidas exprimem muito mais a concluso de um ponto de vista sobre determinado assunto do que a introduo dele. Portanto as alternativas B, C e E devem ser descartadas. Para confirmar a resposta, perceba que nas alternativas A, B, C e E o 3 pargrafo vem antes do 1 (recebe uma numerao menor do que a
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 dele). Ocorre que o 3 pargrafo apresenta uma explicao melhor sobre o resultado dos estudos do INPE. Ora, que lgica teria a retomada (no 1 pargrafo) de tal resultado se sobre ele j fosse dada uma melhor explicao? Isso prejudicaria a progresso textual. Na verdade, o 3 pargrafo detalha as informaes contidas no 1 pargrafo e deve, por isso, vir depois dele. Apenas na alternativa D essa situao contemplada. Resposta D 17. Aponte o trecho com pontuao correta. a) Se o Estado estabeleceu o incentivo prorrogao da licena-maternidade s trabalhadoras de empresas privadas, deve, bem antes, dar-lhes o exemplo e admitir, desde j, a obrigao para si. Alis, porque pblicos tambm so os fundos que financiam a poltica de incentivo, realizados mediante renncia fiscal, incongruente pensar que, de um lado, o poder pblico possa incentivar as empresas, com fundos pblicos, e, de outro, no se submeta ao objeto incentivado, arcando-o com os mesmos fundos. b) Se o Estado, estabeleceu o incentivo prorrogao da licenamaternidade s trabalhadoras de empresas privadas, deve, bem antes, dar-lhes o exemplo e admitir, desde j, a obrigao para si, alis porque pblicos tambm so os fundos que financiam a poltica de incentivo, realizados mediante renncia fiscal, incongruente pensar que, de um lado, o poder pblico possa incentivar as empresas, com fundos pblicos, e, de outro, no se submeta ao objeto incentivado, arcando-o com os mesmos fundos. c) Se, o Estado estabeleceu o incentivo prorrogao da licenamaternidade s trabalhadoras de empresas privadas deve, bem antes, dar-lhes o exemplo e admitir, desde j, a obrigao para si; alis, porque pblicos tambm so os fundos que financiam a poltica de incentivo
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 realizados mediante renncia fiscal, incongruente pensar que, de um lado, o poder pblico possa incentivar as empresas, com fundos pblicos, e, de outro, no se submeta ao objeto incentivado, arcando-o com os mesmos fundos. d) Se o Estado estabeleceu o incentivo prorrogao da licena-maternidade s trabalhadoras de empresas privadas, deve, bem antes, dar-lhes o exemplo e admitir desde j a obrigao para si. Alis, porque pblicos tambm so os fundos, que financiam a poltica de incentivo, realizados mediante renncia fiscal, incongruente pensar, que de um lado, o poder pblico possa incentivar as empresas, com fundos pblicos, e, de outro, no se submeta ao objeto incentivado, arcando-o com os mesmos fundos. e) Se o Estado estabeleceu o incentivo prorrogao da licena-maternidade s trabalhadoras de empresas privadas, deve, bem antes, dar-lhes o exemplo e admitir, desde j, a obrigao para si, alis porque, pblicos tambm so os fundos que financiam a poltica de incentivo, realizados mediante renncia fiscal; incongruente pensar, que de um lado o poder pblico possa incentivar as empresas com fundos pblicos e, de outro, no se submeta ao objeto incentivado, arcando-o com os mesmos fundos.
(Jean P. Ruzzarin, Direito&Justia, Correio Braziliense, 29/9/2008, com adaptaes)
Comentrio Alternativa B Um erro aparece logo no incio: o emprego da vrgula separando o sujeito o Estado do verbo estabeleceu. Os estudos dos sinais de pontuao ensinam-nos que entre o sujeito e verbo da orao e entre este e o objeto (direto ou indireto) no deve haver pausa. A exceo fica por conta dos casos em que entre tais termos haja outro intercalado. Exemplo: Se o Estado, que o responsvel pela manuteno dos direitos sociais, estabeleceu...
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 Espero, sinceramente, uma resposta satisfatria. Alm disso, o segmento alis porque pblicos tambm so os fundos que financiam a poltica de incentivo, realizados mediante renncia fiscal, incongruente pensar... melhor estaria em pargrafo distinto do anterior, conferindo ao texto clareza. Para isso, o emprego do ponto deveria ocupar o lugar da vrgula antes da palavra denotativa de ressalva alis. O uso do ponto-e-vrgula serviria para esclarecer a informao, embora desse ao contedo uma pausa menor do que o ponto. No mesmo trecho percebe-se a ausncia de uma vrgula imediatamente aps o vocbulo alis, j que a orao subordinada causal porque pblicos tambm so os fundos que financiam a poltica de incentivo encontra-se antecipada sua principal. A vrgula deve ser empregada obrigatoriamente para separar oraes adverbiais antecipadas ou intercaladas (quando vierem na ordem direta, o emprego facultativo): Ao anoitecer, saram. A vrgula facultativa quando a funo adverbial for desempenhada por termo nominal: Neste momento, o peloto se ps em fuga. Aqui o aluno deve admitir certa flexibilidade, pois h muitos gramticos e escritores que no a empregam. Alternativa C Houve o que chamamos de fragmentao de frase, pois a conjuno subordinativa Se foi indevidamente separada da orao condicional que introduz. A orao realizados mediante renncia fiscal subordinada adjetiva explicativa (reduzida de particpio). Por terem carter acessrio, surgem sempre destacadas (por meio de vrgulas, travesses, parnteses) do termo a que se referem. Alternativa D A orao que financiam a poltica de incentivo restringe o significado do vocbulo fundos, particularizando-o. Ela equivale a um adjetivo restritivo e funciona sintaticamente como orao subordinada adjetiva restritiva. Diferentemente do caso anterior, o emprego da vrgula proibido para isolar tais oraes. Comparem:
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 Os alunos do Ponto que so inteligentes passaro. (orao subordinada admite-se que adjetiva no de valor h semntico restritivo; e no Ponto alunos inteligentes
inteligentes e que apenas aqueles passaro) Os alunos do Ponto, que so inteligentes, passaro. (orao subordinada adjetiva de valor semntico explicativo; agora s h alunos inteligentes e todos passaro) Tambm a vrgula foi mal empregada no trecho ...pensar, que de um lado, o poder pblico..., pois separou indevidamente o verbo pensar do seu complemento: que (...) o poder pblico. Alternativa E Os problemas encontram-se no trecho ...alis porque, pblicos tambm so os fundos que financiam a poltica de incentivo, realizados mediante renncia fiscal; incongruente pensar, que de um lado o poder pblico.... Conforme explicaes anteriores, eis a reescritura adequada: ...Alis, porque pblicos tambm so os fundos que financiam a poltica de incentivos, realizados mediante renncia fiscal, incongruente pensar que, de um lado, o poder pblico.... Ressalte-se que a utilizao do ponto-e-vrgula aps fiscal, isolando orao subordinada adverbial antecipada (e, ao mesmo, tempo isolando a adjetiva explicativa) no encontra indicaes nos estudos de pontuao. Resposta A 18. Assinale o trecho inteiramente correto quanto morfossintaxe e pontuao. a) Hoje em dia a populao participativa. Ela quem decide onde o oramento-participativo deve ser aplicado, e o melhor o cidado cobra, busca o resultado, quer saber onde foi empregado os seus tributos.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 b) Administrar visando resultados bom para todos, o pas ganha, os servidores esto mais satisfeitos porque sabe que o servio que ele est prestando de qualidade, servindo de motivao para que esse servidor busque cada vez mais a capacitao. c) Entendo que a velocidade que as mudanas vm ocorrendo, tanto no campo econmico, poltico, social que se processa de maneira muito rpida, ou os novos gerentes acompanham todo esse mecanismo de desenvolvimento ou tendem a desaparecerem. d) Hoje se depara com o processo da globalizao, com isso conseqentemente se exige melhores gestores e mais aperfeioamento das aes gerenciais, novos padres de comportamento, estabelecimento de novas tcnicas, aperfeioamento constante e manter dentro da competitividade e modernidade desejadas. e) Ademais de dominar os conhecimentos tcnicos de sua rea de atuao, um bom gestor deve saber exercer a liderana com flexibilidade; ter habilidade para solucionar conflitos; mostrar aptido para trabalhar em equipe; ter desenvolvidas a sensibilidade e a intuio; mas, acima de tudo, pautar suas aes sob o manto da tica e da justia social. Comentrio Alternativa A Dois problemas nos fazem descartar esta alternativa. Eles se encontram no trecho e o melhor o cidado cobra, busca o resultado, quer saber onde foi empregado os seus tributos. Os dois pontos so utilizados, entre outros motivos, para esclarecer ou concluir o que foi dito: Todos j sabiam: ele no seria eleito. Portanto, eles deveriam surgir depois da palavra melhor (...e o melhor: o cidado cobra...). O outro problema diz respeito concordncia. A orao onde foi empegado os seus tributos tem estrutura de voz passiva analtica ou verbal (constituda de verbo auxiliar + verbo principal no particpio). Dessa forma, o auxiliar foi deve flexionar-se em terceira pessoa do plural (foram) para concordar em www.pontodosconcursos.com.br 49
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 nmero e pessoa com o sujeito os seus tributos. Alm disso, o particpio empregado (forma nominal do verbo empregar) deve concordar em nmero com o sujeito. Eis o trecho corrigido: onde foram empregados os seus tributos. Alternativa B Vejamos os significados e as regncias possveis do verbo visar. a) VTD = mirar, ver: O caador visou o tigre. b) VTD = rubricar, dar visto: O gerente visou o cheque. c) VTI (reclama preposio a)= almejar, ter como objetivo: Visamos ao bom ensino da linguagem. Na prova, ele foi empregado com o ltimo sentido. Portanto, a ausncia da preposio fere a norma culta. O trecho ...os servidores esto mais satisfeitos porque sabe que o servio que ele est prestando... carece de concordncia. Notem a forma adequada: ...os servidores esto mais satisfeitos porque sabem que o servio que eles esto prestando... Alternativa C Perodo problemtico. Melhor mesmo reescrev-lo e apontar os erros. Entendo que, com a velocidade com que as mudanas vm ocorrendo, tanto no campo econmico quanto no poltico e social, que [as mudanas] se processam de maneira muito rpida, ou os novos gerentes acompanham todo esse mecanismo de desenvolvimento, ou tendem a desaparecer. Alternativa D Vejamos. Hoje se depara com o processo da globalizao. Com isso, conseqentemente, se exigem melhores gestores [= voz passiva sinttica com sujeito composto], mais aperfeioamento das aes gerenciais, novos padres de www.pontodosconcursos.com.br 50
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 comportamento, aperfeioamento estabelecimento constante e de novas tcnicas, dentro da
manuteno
competitividade e modernidade desejadas. Alternativa E Totalmente correta. Devemos ressaltar o seguinte: a) Ademais significa alm disso, alm do mais: ...tu que s me e, ademais, mulher sincera... b) Ademais de locuo e significa alm de: Foi uma mulher inteligente, ademais de bela. O ponto-e-vrgula (o emprego deste sinal de pontuao depende muito do contexto) foi usado para, primeiramente, separar oraes que funcionam como verdadeiros elementos enumerados em uma mesma srie; depois, para destacar a orao coordenada adversativa, que j contm duas vrgulas. Resposta E At a prxima aula. Professor Albert Iglsia
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA A CGU EXERCCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 0 SAUDAES E APRESENTAO PESSOAL Sejam

AFC - Auditoria e Fiscalizao rgo Central -

Desenvolvimento rgo Central -

da rgo Central DF Acre Amap Amazonas Mato Grosso

1167 909 1673 3178 2634

89,77 227,25 334,60 529,67 376,29

28689 1473 1600 837 1635

220,68 368,25 266,67 279,00 408,75

1,0 1,5 1,0

Nvel Superior Mdio Superior

Ano 2009 2009 2008 2009 2008 2008

Superior Superior Mdio

Auditor do Tesouro TFC

sonegao tese, escolas,

investir Quando Cidadania Nada no recorrer a eles

hospitais, propina ao de que no polticos para

Experimente passemos coisa

nariz para a poltica, com aquela cara de nojo.

candidato aplicado tributrio e cobrar trabalho, egosmo

arrecadado bairro. comete

Reconhecendo injustias da ser

massa afirma este sim,

nos Unio smulas,

tribunais (AGU) O reconhecendo gesto havia reaver os pe

superiores, editar direitos fim a e

Advocacia-Geral pacote servidores de

pendncias serve benefcios pblicos contestar AGU: O

arrastavam busca smulas, (...)

manter a a que o Justia acabam

automaticamente desfavorveis. sabia Unio, que por As est se dever,

desobrigados Esclarece na sabendo reconhece de entrasse mesmo oito a que

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Verbo haver com sentido de existir, acontecer, ocorrer.

matria gestores tribunais empresas s de ou ltima se invs

concernente pelas vm no modo dvidas se tiverem

tributrias posicionando sejam como tal aos fraude

estritamente respondem ato

previdencirias, scios caso ao

pag-las, pagamento estatutos, ou a

tenham contrato ou se, irregular correr social, no e se por indevidas

sonegao, liquidao devem

instncia, prevenirem, as de atos

diligenciaram os credores enquanto scios com quais, margem

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