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Matrise en architecture

Orientation :

EXPLORATIONS EN DESIGN ARCHITECTURAL


OUPROPO : OUvroir de PROjets POtentiels
1. Une pdagogie originale et prouve sur le plan international (+ 150 projets) 2. Une grande ouverture thique et esthtique des thmatiques proposes 3. Une possibilit dexplorer des questions pressantes darchitecture et des dmarches alternatives de conception et dimagination. Rappel des thmatiques prcdentes : 2001 : La piscine comme lieu public du corps 2002 : Lieux de la petite enfance et lieux du grand ge 2003 : Microarchitectures aux franges du Mont-Royal 2004 : Centre commercial et culturel dans la Cit du Multimdia 2005 : Larchitecture comme accompagnement thrapeutique 2006 : Lieux du rve, de lvasionet du jeu dargent 2007 : Montral en 2027, 2047, 2107 2008 : Sondes suburbaines / Suburban probes

M. ARCH.

Responsables : Jean-Pierre Chupin Professeur titulaire jean-pierre.chupin@umontreal.ca Tlphone : 514-343-6809 www.leap.umontreal.ca

Peter Fianu, (atelier BRAQ), info@braq.ca http://www.braq.ca/

architectes et critiques invits : Paolo Amaldi (Suisse) Izabel Amaral (Brsil) Bechara Helal (Liban)

www.oupropo.umontreal.ca

Description de lorientation
Dans cette orientation, la dmarche architecturale est propose comme un temps de recherche personnelle, de rflexion et comme une prparation au projet final. la diffrence de la plupart des orientations de la matrise, celle-ci ne se prsente pas comme une spcialisation, mais comme une opportunit douverture des questions contemporaines et des enjeux sociaux et culturels. La pdagogie propose vise permettre aux futurs architectes de se donner une dmarche crative fonde sur la recherche crative en architecture et sur le dveloppement dune attitude critique et rflexive dans la pratique du projet.

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hiver 2008

M. Arch. Orientation explorations en design architectural (suite)

Prsentation gnrale
Tout en prenant acte de la matrise globale d'un projet confirme dans l'atelier d'architecture avanc en automne, cet atelier maintient l'exigence tant sur le plan des ides que sur celui des dtails techniques. Conu comme un ouvroir de projets potentiels (OUPROPO) cette orientation ouvre des temps de recherche et de rflexion portant sur la formulation des questions, la construction des hypothses architecturales et la mise l'preuve des propositions dans un projet. Dans cette optique, le concepteur sera fortement invit l'exploration et la prise de risque; tout en dveloppant une attitude critique et rflexive dans la conduite du projet. Une gale importance sera accorde aux supports numriques et analogiques dans les diffrentes phases de la conception; pour cela on s'appuiera tout autant sur le potentiel des technologies informatiques que sur les vertus d'une pense manuelle , grce au travail en maquettes conceptuelles ou tectoniques. la diffrence du projet final, pour lequel l'obligation de rsultat sera incontournable, nous insisterons ici sur l'obligation de moyens.

Objectifs de latelier
Latelier de projet sadresse plus particulirement aux futurs architectes qui souhaitent dvelopper leur propre force de proposition dans un contexte domin par les contraintes conomiques et environnementales. Latelier permet dprouver et de parfaire les dmarches de conception, tout en appelant une prise de position face aux discours et aux pratiques de la socit contemporaine qui se manifestent par trois sources dinjonctions dfiant la cration architecturale dsormais ballote entre un conservatisme prudent (du tout patrimonial ), une attitude pro technologique radicale (de tout numrique ) et une surenchre environnementaliste (du tout cologique ). L'atelier se droulera en deux priodes de six semaines chacune : Le calendrier dtaill prcisera chacune des tapes pour chacune de ces deux priodes : explorations divergentes (pendant laquelle les tudiants doivent mener de front plusieurs pistes de recherche), explorations convergentes (pendant laquelle, ils devraient se concentrer sur un aspect prcis de leur projet). Il est destin favoriser l'autonomie des tudiants tout en synchronisant les rsultats successifs afin de faciliter les discussions et les valuations individuelles et collectives. Il y aura une prsentation intermdiaire et une prsentation finale. L'ensemble des travaux raliss sera prsent sur le site www.oupropo.umontreal.ca. Pendant tout le droulement de l'atelier, les tudiants utiliseront le Carnet de schmatisation pour noter et dvelopper leurs ides. La mthode du carnet constitue un support rflexif, un recueil de donnes, un outil pour penser et stimuler l'imagination. la fin de chacune des tapes, les tudiants rdigeront un court texte, retraant le chemin accompli.

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valuation et critres de notation


La premire revue critique portera sur la capacit de l'tudiant cerner et proposer l'aide d'objets pour penser un territoire critique et exprimental apte lui permettre de prendre une position dans le champ de la pratique architecturale. Elle rvlera la capacit de ltudiant formuler un programme de recherche propre dans le cadre du projet propos et pour le contexte urbain choisi. La deuxime revue critique portera sur la proposition architecturale et sa dimension tectonique tant vis--vis des rfrences tudies que des potentialits imagines et projetes au moment de la dfinition du programme de recherche. Chaque tape comptera pour 40% de la note. Une valuation globale comptant pour 20% concernera spcifiquement la qualit de la communication orale et graphique des prsentations de l'ensemble et la participation active latelier.

Dfinition du thme du projet pour 2009

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DE CURIEUX PASSAGES DANS LA VILLE DENSIFIE


La densification des villes en lune des mesures cologiques les plus urgentes, en particulier dans les contextes nord-amricains faits de logiques parcellaires et privatives qui entravent souvent la logique de lurbanit faite despaces de vie collective, de partage et de dbat (la polis grecque). La ville est le lieu de la chose publique par excellence, l o les diffrentes couches sociales se croisent et se rencontrent, l o les nergies (naturelles et humaines) se dispersent et devraient aussi se reconstituer. On peut attendre que la ville se densifie progressivement delle-mme, par la logique du march foncier : ce peut tre long et incertain et il nous semble que la crise environnementale mondiale appelle des rponses cratives immdiates. On peut ainsi choisir didentifier les carrefours, les points dinflexion et dimperfection, les points darticulation de la forme urbaine en attente de densification afin damnager des PASSAGES. Dans cet atelier dexploration et de recherche architecturale, nous vous proposons cette anne dinventorier et dinventer de magnifiques passages urbains destins stimuler le got des habitants pour les qualits de la densification. Ces passages dont vous dterminerez lchelle en fonction de vos centres dintrts, voire en fonction de ce que vous entendez dvelopper dans votre projet final, pourront traiter de questions patrimoniales (insertion dun passage dans un tissu urbain protg), des questions constructives (problmatique des structures et des tectoniques du recouvrement et du franchissement) conomiques et programmatiques (rassemblement de fonctions commerantes et culturelles en vue de dynamiser lactivit urbaine dans un endroit particulier) ou encore en prenant appui sur des techniques de simulation et de modlisation contemporaine des flux, des rseaux, des nappes (cf les explorations de larchitecture numrique). Ce faisant, lorientation Explorations en Design Architectural perptue son engagement constructif et cratif dans les grands dbats contemporains. Nous pensons que linvention part dune meilleure connaissance de lhistoire. Il sagit tout dabord de revisiter une invention du 19e sicle : le passage couvert (cf Walter Benjamin et les grands passages europens). Objet darchitecture singulier, il opre dans la ville lchelle du corps, celle du flneur, en rception lespace et aux formes. Ce dambulateur deviendra, pendant tout le XIXe et une bonne partie du XXe sicle, lacteur central dune pice qui se joue dans la matire mme de la ville, dans la mmoire et dans la dcouverte de
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Dictionnaire historique de la langue franaise, le Robert

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lieux mystrieux. Car les passages reclent et regorgent de marchandises, de curiosits, dattractions, dvnements, de surprisesLes passages sont les lieux potentiels de limaginaire urbain, autrement refoul dans lhyginisme des rgles et des trottoirs. Dans une ville comme Montral, les passages rsident encore, en partie, dans quelques traverses commerantes (Eaton), affairistes (Caisse des dpts et palais des congrs) ou souterraines (cf. le rseau du mtro et des galeries). Mais on peut dire que dans toutes les villes occidentales, la thmatique du passage est le grand lieu de lhybridit, de la mutation, des flux et des ponctuations : la place de cet merveillement qui doit rendre la ville bonne vivre. Passer est issu du latin tardif passare traverser1; cela ncessite un mouvement, un dplacement que certains nomment mme une promenade. Do la question centrale de cet exercice exploratoire : comment larchitecture nous permet-elle de passer? La notion de passage est beaucoup plus vaste quon ne limagine souvent : elle ouvre sur un vaste champ de recherche allant du droit, au sport, de laviation lastronomie, de lenseignement la musique, de la peinture la psychologie, et bien sr de la littrature au cinma. Que veut-elle dire en architecture? Latelier OUPROPO (ouvroir de projets potentiels) est dabord un espace ouvert vos recherches : il considre quau niveau dune formation de matrise, les meilleurs professionnels de demain seront ceux et celles qui sauront mener un projet comme lon mne une recherche. Les chelles du passage vont de lobjet architectural (la porte et le seuil) lchelle de la ville en passant par lchelle de lvnement et du parcours architectural. Nous pouvons dcliner la notion de passage sous trois rubriques entrecroises et qui peuvent toutes caractriser des matires premires de larchitecture: 1. Le franchissement (la limite) Plus communment appels seuil, ses charges symboliques et allgoriques sont reconnues. Le passage (o la transgression) de la limite peut se faire par un accs, une brche, un col, une issue, une ouverture, une perce, une porte, un saut, un seuil, une transition, une troue, un vestibule, etc. La traverse (la matire) Quil sagisse de la nature ou de la ville, la traverse est un phnomne intrieur, une action au travers dun lieu qui peut se dfinir comme un boyau, un conduit, un corridor, un couloir, un dfil, une galerie, une gorge, un goulet, une passe, une passe, un tunnel, etc.

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Le dplacement (les dispositifs) Les dplacements qui confirment le passage sont souvent lis aux infrastructures ou aux artfacts tels que : alle, artre, ascenseur, avenue, canal, chemin, chenal, escalier, passerelle, piste, rampe, rue, sentier, venelle, etc. OBJECTIF: la lumire de cet inventaire, vous devrez intervenir sur un lieu existant (que vous choisirez), vous traversez sa condition existante en l'altrant si ce n'est pas en la dtournant. Vous jouerez de la structure, des matriaux, des volumes pour relier deux points et crer un espace public dans la matire urbaine en rsonance avec l'histoire et les dsirs contemporains, l're de la technique de l'image et de la consommation de masse. Le passage est li l'espace, l'endroit par o l'on passe. Il signifie traverser un lieu; il requiert un dbut et une fin, un coulement, un au del, un franchissement. Il sera tout la fois un lieu pour les passants, les flneurs et les consommateurs.

Dans tous les cas, il s'agira de projeter l'architecture partir de dmarches de recherche aussi rigoureuses que cratives, avec des gestes simples et des outils disciplinaires essentiels l'aide de fictions constructives dignes de vritables projets tectoniques . Pour cela, fidles aux principes des disciplines de la potentialit (voir Oulipo dans bibliographie), nous n'hsiterons pas jouer des rgles et des normes pour opposer aux solutions populistes de vritables problmes d'architecture car, pour paraphraser la formule de Marcel Duchamp : il n'y a pas de problme, tant qu'il n'y a pas de solution .

Environnement scientifique et collaborations


Les professeurs qui constituent lquipe enseignante de cette orientation de la Matrise professionnelle font partie de lquipe de recherche du L.E.A.P. (Laboratoire dtude de larchitecture potentielle). Le laboratoire dtude de larchitecture potentielle effectue des recherches dans le domaine des thories et des pratiques contemporaines du projet darchitecture. Pour cela, il a dvelopp des dispositifs de documentation systmatique des concours canadiens et se prpare mettre en ligne une importante base de donnes de concours EUROPAN, la principale organisation de concours en Europe. ( http://www.leap.umontreal.ca )

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Activits
Cours suivre (12 crdits) ARC 6813 Atelier darchitecture spcialis (6 cr.) Peter Fianu
Projet-synthse, lieu dapplication des connaissances thoriques de lorientation et de prparation du thme choisi par ltudiant pour son projet final.

ARC 6853 Prcdents et conception architecturale (3 cr.) Denis Bilodeau


Rle et signification des prcdents dans le travail de conception en architecture. Revue des travaux effectus dans les domaines de lhistoire et de la thorie de larchitecture, des sciences cognitives et de lintelligence artificielle.

ARC 6854 tudes avances en architecture (3 cr.) Jean-Pierre Chupin


Examen approfondi daspects choisis de lhistoire de larchitecture ancienne et moderne : priodes, rgions, thmes et typologies remarquables.

Cours optionnels (3 crdits) AME6411 Atelier de recherche II (architecture et paysages culturels)(3 cr.) Alessandra Ponte
Initiative ou poursuite de recherche par un groupe d'tudiants avec l'aide d'un ou plusieurs professeurs sur un sujet relevant de l'amnagement. Approfondissement des thmes, exploration de nouvelles activits pdagogiques, etc.

ARC 6863 Laboratoire spcialis en CAO (3 cr.)


Comprhension des mthodologies de CAO : exploration de diffrentes mthodes de gnration et de prsentation dun projet informatis.

Projet final et sminaire dinitiation la recherche en

architecture
Dans cet atelier, les tudiants auront le choix de mettre en place les conditions dexploration propices la prparation de leur projet final. Le sminaire ARC 6854 : tudes avances propose une ouverture scientifique paralllement au travail de projet final au trimestre dautomne. Les objectifs particuliers de ce sminaire, construit autour dun cycle de confrences, visent : 1. Initier les tudiants aux questions, mthodes et enjeux spcifiques de la recherche en architecture en favorisant une meilleure comprhension des rapports entre discipline et profession. 2. Dvelopper un intrt pour les dimensions culturelles et cognitives du dbat architectural.

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Documents et rfrences prliminaires :


Dans cet atelier, nous consacrerons beaucoup d'effort la documentation et la recherche sous toutes ses formes : aussi bien rationnelles et scientifiques, que cratives et artistiques. Sans prjuger des directions d'explorations choisies par les tudiants et les tudiantes on consultera les ouvrages et les sites suivants :

Bibliographie gnrale
Ascher, F. (2005), Mtapolis ou l'avenir des villes, [Paris], Odile Jacob. Bilodeau, D., et al.(2006), Concours d'architecture et imaginaire territorial (les projets culturels au Qubec 1991-2005) [Montral], Centre de design de l'Uqam. Chupin, J.P., Simonnet, C., et al., (2005), Le projet tectonique. [Lausanne], Infolio. Daumal, R. (1981). Le Mont Analogue : roman d'aventures alpines, non euclidiennes et symboliquement authentiques. Paris, Gallimard. Duchamp, M., M. Sanouillet, et al. (1976). Duchamp du signe : crits. [Paris], Flammarion. Gaussa, M., et al. (2003), The Metapolis Dictionnary of Advanced Architecture (City, technology and society in the information age), Actar, [Barcelone], Hejduk, J., A. Boyarsky, et al. (1992). The Lancaster/Hanover masque = Le masque Lancaster/Hanover. London [Montral], Architectural Association; Centre Canadien d'Architecture. Oulipo (Association). (1988). Atlas de littrature potentielle. [Paris], Gallimard. Queneau, R. (1982). Exercices de style. [Paris], Gallimard. Teyssot, G ( 1992). Erasure and Disembodiment in: Book for the Unstable Media, sous la dir. de Joke Brouwer, V2 - Organization, 's-Hertogenbosch (Pays Bas),1992, 129-163 Teyssot G. (2005), Architecture au corps. Un environnement prosthtique et posthumain in : Perspective, Projections, Projet. Techniques de la reprsentation

Bibliographie spcifique, EDA 2009

Walter Benjamin, Jean Lacoste traduction, Paris, Capitale du XIXe sicle: Le Livre des passages, ditions du Cerf, 2002 Chuihua Judy Chung, Jeffrey Inaba, Rem Koolhaas, et Sze Tsung Leong, The Harvard Design School Guide to Shopping / Harvard Design School Project on the City 2, Edition Taschen, 2002 Su Kim Chung, Las Vegas Then and Now, Thunder Bay Press, 2007 Jean-Claude Delorme, Passages couverts parisiens, Parigramme, 1996 Corinne Diserens, Gordon Matta-Clark, Phaidon Press, 2006 Philippe Simay, Andrew E Benjamin, Capitales de la modernit: Walter Benjamin et la ville, ditions de lclat, 2006

Catalogue des concours canadiens : www.ccc.umontreal.ca

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