Curso: Metodologa de la investigacin Docente: Gilberto Betancur H. Correo : gilbertobetancur@gmail.

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Lectura complementaria al problema de investigacin

LOS PROBLEMAS: FUENTE DE LA CIENCIA

El Hombre, nico ser problematizador, es tambin el nico que puede sentir la necesidad y el gusto de aadir dificultades a aquellas que le plantean el medio natural y el medio social. An ms, la capacidad de percibir novedad, de ver nuevos problemas y de inventarlos es un indicador del talento cientfico, en una poca en la que se presta ms atencin a la resolucin de problemas (frecuentemente la simple aplicacin de tcnicas) que al descubrimiento de problemas (operacin racional de escudriar la realidad). Cuanto ms rentables son los problemas descubiertos, planteados y resueltos por un investigador, tanto mayor es la vala de ste. Pero, no hace falta que los resuelva todos: basta con que suministre a otros investigadores problemas cuya solucin puede constituir un progreso relevante del conocimiento. La actitud problematizadora es caracterstica relevante de toda actividad racional y la ms visible de la ciencia. Las tareas del investigador son: tomar conciencia de problemas que otros pueden haber pasado por alto (percepcin de una realidad); insertarlos en un cuerpo de conocimiento (marco terico y conceptual) e intentar resolverlos con el mximo de rigor (planeacin y diseo de la investigacin), ante todo para enriquecer el conocimiento aclarar y resolver nuevos problemas pero no problemas de cualquier clase-, esto es, problemas demasiado triviales o problemas que van ms all de sus fuerzas, o problemas aislados. La seleccin errada (valor intelectual y social de la ciencia). El progreso del conocimiento consiste en plantear, de los problemas como consecuencia de una contemplacin equivocada del mundo y de la investigacin es causa principal del fracaso, no slo de ciertas escuelas de pensamiento sino de muchas investigaciones. Las necesidades prcticas son fuente de problemas cientficos, pero el insistir exageradamente sobre la aplicacin prctica (por ejemplo la industria o la poltica) a expensas del valor cientfico, intrnseco de la investigacin, es a largo plazo esterilizador. En primer lugar, porque los problemas cientficos no son primariamente problemas de accin sino de conocimiento; en segundo lugar, porque no puede realizarse trabajo creador ms que con entusiasmo y el entusiasmo puede fcilmente faltar si la lnea problemtica de investigacin no se elige libremente y movidos por la curiosidad.

Al igual que en la vida cotidiana, en la ciencia del planteamiento de grandes tareas acarrea grandes xitos y grandes fracasos. Nadie puede esperar que preguntas superficiales y modestas reciban respuestas profundas y muy generales. El camino ms seguro es sin duda la seleccin de problemas triviales. Los que buscan ante todo la seguridad, deben escoger problemas pequeos; solo los pensadores ms amigos del riesgo tomarn el de gastar muchos aos en luchar con problemas de grandes dimensiones que no le asegurarn ni continuidad ni ascensos en su carrera. Las grandes revoluciones se han producido siempre en la ciencia pura por obra de personas de este carcter, ms que por descubrimientos casuales de investigadores prolijos y sin imaginacin, dedicados a problemas aislados y reducidos. (Ver figura 12).

No hay tcnicas para elaborar problemas que sean a la vez profundos, fecundos y resolubles con medios prescritos. Pero pueden ser tiles los siguientes consejos: 1. Criticar soluciones conocidas, esto es, buscar puntos dbiles en ellas.

2. Aplicar soluciones conocidas a situaciones nuevas y examinar si siguen valiendo para stas.

3. Generalizar viejos problemas.

4. Buscar relaciones con problemas pertenecientes a otros campos. Una vez propuesto un problema a la investigacin, hay que estimar su valor, aunque tampoco se conocen reglas ya listas para estimar a priori la importancia de los problemas y solo los investigadores con experiencia, amplia visin y grandes objetivos pueden estimar con xito los problemas, pero tampoco de un modo infalible. En todo caso, adems de la eleccin del problema adecuado, el xito presupone la eleccin de los medios indicados para resolverlo. La sabidura en la eleccin de lneas de investigacin se manifiesta en la seleccin de problemas que sean a la vez fecundos y de solucin posible dentro del lapso de una vida humana. Y esto requiere un sano juicio u olfato que puede sin duda mejorarse cuando ya se tiene, pero no adquirirse solo por experiencia.