SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02 Fecha: 30/09/2013 Cdigo: F004-P006GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N F02AP03GA01

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: MANTENIMIENTO DE AUTOMATISMOS INDUSTRIALES Nombre del Proyecto: Fase del proyecto: Planeacion Actividad (es) de Aprendizaje: 1. Seleccionar los actuadores. 2. Electrotecnica y electromangnetis mo 3. Neumatica y electronuematica 4. Hidraulica y electrohidrulica. Ambiente de formacin Escenario: Aula de clase, laboratorio de electricidad, electrotecnia y electromagnetismo, bancos de neumtica, hidrulica, computadores con herramientas ofimticas, software de simulacin elctrica, neumtica, Electroneumtica, hidrulica y electrohidrulica, diseo mecnico CAD, conexin a internet y TV. MATERIALES DE FORMACIN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE (Herramienta (unidades equipo) empleadas PLC S7-1200, durante el Osciloscopio 50 programa). Mhz Fluke 97, Soldadura, Portatil, Pinz a Mecha voltiamperimetrica, desoldar, multimetro T47 Resistencias, Condensadores, pomada, cables # 10, 12, 14, Cdigo: 223247 Versin: 2

Cdigo:

Actividad (es) del Proyecto: Planear los recursos para la implementacin de un sistema de control automatizado con lgica cableada y Simular mediante Software, los diseos propuestos para la implementacin del sistema, documentando el proyecto, de acuerdo la normatividad tcnica vigente.

Resultados de Aprendizaje: 290201082(RAE3) Seleccionar los actuadores, motores y vlvulas de control requeridas para la automatizacin del proceso de manufactura manual.

Competencia: 290201082_2 Desarrollar con lgica cableada los automatismos requeridos para la automatizacin de mquinas Industriales.
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Duracin de la gua ( en horas): 180 horas

2. INTRODUCCIN

Estimado aprendiz, las actividades de aprendizaje propuestas en la presente gua, propenden a la construccin de conocimientos y el desarrollo de las habilidades que le permitan a usted a travs del trabajo colaborativo y el aprendizaje autnomo, interactuar con los equipos, materiales y herramientas requeridos durante el proceso de identificacin de problemas en los equipos automatizados, y desarrollar su capacidad de seleccionar los actuadores, motores y vlvulas de control requeridas para la optimizacin de un proceso de manufactura manual o automatico, a partir de la identificacin de sus componentes y la comprensin de su funcionamiento. Uno de los pasos iniciales en lo referente a la optimizacin de equipos automatizados, es el reconocimiento de las partes que componen los actuadores, motores y vlvulas de control y la interaccion entre estos.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial. Estimados aprendices, con el objeto de hacer un reconocimiento inicial de las actividades a trabajar, deben revisar los siguientes enlaces, con el fin de hacer un anlisis del funcionamiento de los actuadores y los elementos finales de control. Actuadores: http://www.youtube.com/watch?v=3sd1WmkByKk Elementos finales de control Valvulas de control: http://www.youtube.com/watch?v=cy8hJSGcKpk http://www.youtube.com/watch?v=5ys14ArS7JE Justes Motores:
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http://www.youtube.com/watch?v=BBvGhHEjFD8 http://www.youtube.com/watch?v=v_32HS209SM Funcionamiento

Resultado de lo anterior, en plenaria, se retroalimentan conceptos de lo analizado en los videos, con el fin de aclarar inquietudes de los diferentes aprendizajes adquiridos. 3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Importancia de la automatizacin de procesos. Estimados aprendices, en los siguientes enlaces, vern de manera ejemplar, un proceso automatizado, y otro es una demostracin de la automatizacin en proceso, y los riesgos que se podran tener en el proceso de construccin de este. Procesos automatizados: http://www.youtube.com/watch?v=fYDHW38fyws http://www.youtube.com/watch?v=rmqSzTBbbN4

Resultado de lo anterior, en plenaria, se retroalimentan conceptos de lo analizado en los videos, con el fin de aclarar inquietudes de los diferentes aprendizajes adquiridos. 3.3 3.3.1 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). Seleccionar los actuadores. Que son los actuadores neumticos e hidrulicos lineales y rotativos. Que es fuerza, torque, velocidad y parmetros fsicos caractersticos. Desarrollar ejercicios para solucion de problemas de clculo de actuadores neumticos e hidrulicos lineales y rotativos calculando su fuerza, torque, velocidad y parmetros fsicos caractersticos. Evidencias: Evaluacion de producto: Investigar respecto a: Coeficientes de friccin, aceleracin de la gravedad, fuerza requerida para mover una masa sobre un plano vertical, horizontal e inclinado neumtica e hidrulica. Evaluacion de desempeo: Exponer en plenaria los investigado. Que debe entregar el aprendiz? Tiempo estimado? 3.3.2 Electrotecnica y electromangnetismo Manejo de conceptos tales como; Conductores y aislantes, conceptos, calculos y unidades (multiplos y sudmultiplos) de corriente continua, voltaje, corriente y resistencia y su comparacin con modelos

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hidrulicos. Electromagnetismo, leyes de Lenz y su aplicacin en la generacin de la energa elctrica. Elaboracion de circuito abierto, circuito cerrado, corto circuito, fusibles, circuito en serie, paralelo y mixto con resistencias o bombillos e interruptores. Ley de ohm, ley de Wat, solucin de problemas para el clculo de voltaje, corriente, resistencia, potencia en circuitos con resistencia en serie, paralelo y mixto con una sola fuente de tensin. Simulacin de circuitos con resistencias Corriente alterna, forma de onda sinusoidal, concepto de frecuencia, periodo, voltaje instantneo, voltaje mximo, valores RMS y valores medios y su aplicacin en la medida de voltajes y corrientes en DC y AC. Evidencias: Evaluacion de desempeo: Realizar laboratorio de, y para; Realizar conversiones de unidades de medida de voltaje, corriente, potencia y resistencia. Hacer montaje, calcular, medir e interpretar con multimetros, circuitos con resistencias en serie, paralelo y mixto, potencia, voltaje y corrientes AC y DC. Medir con osciloscopio ondas sinusoidales y determinar el voltaje mximo, voltaje pico a pico, periodo Calcular la frecuencia y desfase entre dos seales elctricas. Medicin de voltajes de corriente alterna con osciloscopio, medicin de voltajes instantneos, medicin de periodo, clculo de la frecuencia y medicin de desfases. 3.3.3 Neumatica y electronuematica Alimentacin y distribucion de la energa (generacin, distribucin y preparacin del aire comprimido). Esquemas de circuitos neumticos. Actuadores y valvulas (campos de aplicacin, actuadores lineales, actuadores giratorios). Simbologia. ELECTRONEUMTICA (Ventajas y desventajas), Circuitos electroneumticos (ctos., esquemas, funciones lgicas bsicas, activacin elctrica directa e indirecta, control secuencial en funcin del tiempo y la presin, registro de seales en la parte funcional neumtica y en la parte de control elctrica, circuitos de autorretencin, sistema de mando, mantenimiento y reparacin, vlvulas de accionamiento, cilindros de doble efecto, pulsadores y conmutadores, elctricos, detectores, Rels, rels de Retardo, presostatos, esquemaselctricos y neumticos segn normatividad internacional. Evidencias: Desempeo: Mesa redonda referente a la Alimentacion y distribucion de la energia, Esquemas, Actuadores y valvulas, simbologa, Comparacion la electroneumatica 3.3.4 Hidraulica y electrohidrulica. HIDRULICA: Instalaciones (principio de funcionamiento) Grupos de accionamiento (componentes, bomba, depsito, filtro). Actuadores (cilindros de simple efecto, cilindros de doble efecto, hidromotores). Vlvulas de vas (propiedades constructivas, vlvulas de 2/2, de 3/2 vas, de 4/2 vas, de 4/3 vas.
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Vlvulas de bloqueo (vlvulas antirretorno, vlvulas antirretornodesbloqueables). Vlvulas reguladoras de presin, de caudal ELECTROHIDRULICA:

Ventajas y desventajas, seguridad en circuitos esquema del circuito hidrulico, del circuito elctrico, funciones lgicas bsicas, activacin elctrica directa e indirecta, control secuencial en funcin del tiempo y el recorrido, registro de seales en la parte funcional, circuitos de autorretencin, documentacin de un sistema de mando, mantenimiento y reparacin de instalaciones electrohidrulicas, vlvulas de accionamiento electromagntico: con reposicin por muelle y vlvulas biestables, cilindros de doble efecto, pulsadores y conmutadores elctricos, detectores, rels, rels de retardo, esquemas elctricos e hidrulicos segn norma, documentacin sobre sistemas de mando electrohidrulicos, simulacin de un esquema de circuitos hidrulicos y elctricos.

Evidencias: Prueba de conocimiento de este y todos los temas vistos

3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

3.5

Actividades de evaluacin. Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Aprendizaje

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeo:

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Evidencias de Producto:

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACI N (Horas)

Materiales de formacin (consumibles)

Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Descripcin

Cantidad

Descripcin

Cantidad

Especialidad

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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