Formulario de Inscripcin N: 148

Titulo del Proyecto: Derechos humanos y construccin ciudadana.

Subtitulo del Proyecto:

Promocin de derechos humanos y fortalecimiento de redes en el B Belgrano desde la ejecucin de talleres diarios en el Centro Cultural URGA.

Fundamentos:

El proyecto Derechos humanos y construccin ciudadana se desarrollar en el departamento de Las Heras, donde ms del 95% de la poblacin total se concentra en el 1% del territorio. Esto implica la existencia de gran cantidad de barrios perifricos muy poblados. Esta comunidad rene familias que llegaron desde otros departamentos a poblar esta zona, que hasta el momento constitua la periferia del departamento. La escasa escolarizacin de las familias, el incremento del embarazo adolescente, la gran cantidad de familias con cabeza de hogar femeninas a cargo de numerosos nios/as, son algunos factores de vulnerabilidad identificados. A los que se suman, la reduccin de las posibilidades laborales de los habitantes de menores recursos que dificulta la oportunidad de acceder a un trabajo digno, bien remunerado y estable. Los destinatarios de este proyecto son los habitantes de los Barrios 26 de Enero, Belgrano y del Callejn Cichittii, distrito El Resguardo, siendo el Centro Cultural URGA un punto de confluencia, contencin y trabajo para vecinos y vecinas de este territorio. Luego de dos aos de prcticas extensionistas en esta zona, hemos vivido un proceso de profundizacin de las relaciones con la comunidad, en donde nos encontramos trabajando con el Centro Cultural, con el que compartimos objetivos y metodologa de trabajo. Este proyecto est centrado en el fortalecimiento de la democracia como forma de vida, la actuacin en derechos humanos, el reconocimiento de los sujetos como titulares de derechos, que protagonizan su propia historia y, consecuentemente, la construccin de una ciudadana plena. Esto involucra la participacin colectiva en el marco de una accin de poltica ciudadana que tiene como finalidad precisa la emancipacin de los sujetos vinculada a la construccin de hombres y mujeres autnomos, que piensan y obran por s mismos y se relacionan en la tarea de construir un mundo ms libre y ms justo. Apuntamos a desarrollar la capacidad de superacin de prcticas y modelos instituidos -culturales, sociales, polticos y econmicos- que vulneran los derechos, y recuperar la actuacin poltica como una accin creadora de mundos, con condiciones que hagan posibles el desarrollo de las potencialidades humanas. Uno de los ejes centrales es generar espacios de contencin para nios/as, adolescentes y adultos/as, a travs de talleres diarios relacionados con la msica, el deporte, las artesanas, la agroecologa, el reciclaje y la salud preventiva; y otros espacios avocados al incentivo de la economa social y solidaria, y la revalorizacin de los espacios pblicos. En este sentido, otro de los ejes es promover la actuacin de colectivos, grupos y redes que movilicen recursos simblicos (identidades, expresiones culturales) y materiales (financieros, equipamientos, instrumentos) de modo tal que, se incremente la capacidad existente y, en forma deliberada y deliberante, se pongan en marcha agendas colectivas que guen las acciones comunitarias. Las estrategias de accin tienden a establecer consensos precisos, incluir dinmicas de equidad de gnero, interpelar modelos patriarcales, circuitos de comunicacin, formas de organizacin y ejercicios del poder; elaborar diagnsticos sobre el estado de los derechos humanos en los propios territorios, generar anlisis crticos de contextos, obrar en consecuencia de esos anlisis, reconocer e intervenir conflictos en formas no violentas, y buscar nuevas formas de habitar el espacio pblico. Como parte de una nueva etapa de trabajo extensionista, se plantea este tercer proyecto en conjunto con el Centro Cultural. Donde el lmite entre los/as extensionistas y los/as actores de la comunidad se desdibuja para dar como resultado una unidad de trabajo.

Destinatarios:

La localizacin del territorio de intervencin es el Barrio Belgrano, Barrio 26 de Enero y Callejn Cichitti. Distrito El Resguardo. Departamento Las Heras. Provincia de Mendoza. Esta zona vive una realidad de exclusin que se ve reflejada en el mal funcionamiento de servicios bsicos (cloacas, agua, luz) y en la estigmatizacin, sobre todo laboral. Producto de esto, las familias se desintegran, dejando grandes responsabilidades a los nios y nias que generalmente, deben abandonar la escuela. Este proceso deviene en la ocupacin de puestos de trabajo mal remunerados y en situacin de precarizacin. Como fortalezas, identificamos la predisposicin para el aprendizaje no formal con mucha creatividad, capacidad de trabajo en grupo, sentido de perteneca al barrio y perspectivas de trabajo para el mismo. Queremos recalcar que se genera diariamente una construccin simblica, relacionada con la unin entre vecinos y vecinas, la confianza y la solidaridad, materializada en el trabajo conjunto de instituciones, organizaciones y otros actores sociales. Por ejemplo, la construccin colectiva tanto de viviendas como de espacios pblicos (plaza, huerta). Estos valores se contraponen a la estigmatizacin externa creada sobre el barrio y la dinmica individualista de la sociedad actual.

Destinatarios Directos: Destinatarios Indirectos: Impacto Esperado:

200 personas 600 personas Contribuir a la construccin de ciudadana desde una perspectiva de derechos humanos, conjugando calidad educativa y compromiso social, y aportando instrumentos de DDHH que garanticen su ejercicio. Recrear, resignificar y socializar el conocimiento como bien pblico, como derecho social promoviendo la igualdad de oportunidades sociales y educativas. Conocer la complejidad de la realidad socio-comunitaria en todas sus dimensiones (diversidad de actores, problemticas, necesidades, capacidades instaladas, demandas divergentes, etc.-) con el propsito de intervenir con procedimientos eficaces para su transformacin. Generar espacios de encuentro, debate, dilogo, reflexin y participacin entre las organizaciones de la sociedad civil y los vecinos. Promover estrategias de abordaje comunitario desde una perspectiva intercultural e interdisciplinaria. Disponerse a dejar capacidad instalada en la comunidad brindando herramientas conceptuales, metodolgicas y operativas que permitan una actuacin autnoma.

Dilogo de Saberes:
Saberes acadmicos - Experiencias comunitarias previas. - Conocimiento de estadstica, y uso de software correspondiente. - Tcnicas de investigacin. - Tcnicas de manejo de grupo, y pedagoga. - Conocimiento en prevencin y promocin de salud. - Manejo de software audiovisuales, y herramientas de filmacin. - Manejo de tcnicas de artes plsticas, y de produccin literaria. - Investigacin-Accin Participativa. - Sistematizacin de la informacin espacial a travs de los Sistemas de Informacin Geogrfica (SIG). - Estrategias de intervencin en lo espacios pblicos desde la perspectiva de Derecho a la ciudad. - Conocimientos generales sobre agroecologa. - Manejo de tcnicas participativas para la produccin y mantenimiento de huertas comunitarias. - Experiencias previas en actividades Deportivas y Recreativas. Saberes comunitarios - Conocimiento del espacio geogrfico. - Vivencia de la historia barrial. - Conocimiento de las lgicas de funcionamiento de las organizaciones existentes, y de los actores de la

comunidad. - Comprensin de las problemticas propias de la comunidad. - Puesta en valor de las tradiciones barriales. - Tcnicas de manejo de grupos. - Herramientas de enseanza-aprendizaje para nios - Tcnicas artsticas (msica, pintura) - Capacidad de recrear los valores comunitarios a partir de la solidaridad. - Manejo de tcnicas productivas avocadas a la autogestin. - Experiencia de articulacin con otras organizaciones/instituciones y/o comunidades. - Experiencias previas en construccin y mantenimiento de huertas orgnicas. Componente Pedaggico: Como equipo extensionista, durante el desarrollo del proyecto esperamos: - Seguir recuperando alternativas de construccin comunitaria, relacionadas con la dinmica interna de trabajo del Centro Cultural URGA, basadas en la horizontalidad y la toma de decisiones democrticamente. - Incorporar tcnicas de expresin artstico-culturales que faciliten nuestro futuro desarrollo en la docencia. - Lograr un lenguaje comn en el intercambio comunicacional entre extensionistas y los miembros de la comunidad. - Reforzar el aprendizaje que logramos acerca del respeto de los tiempos de la comunidad, por sobre los tiempos propios y de la universidad. - Seguir construyendo un mtodo de trabajo interdisciplinario, reforzando el respeto por los conocimientos e ideas que todos y todas queremos expresar. - Comprender con empata las necesidades del lugar para construir nuestro perfil profesional, pensndonos como futuros actores sociales de comunidades con estas caractersticas. - Incorporar del arte y la cultura como forma de expresin de los valores sociales y la manera de promover la defensa de los derechos humanos. Aporte Disciplinar: Como equipo de trabajo interdisciplinario, podemos identificar diferentes aportes construidos en nuestra prctica universitaria relacionados con: -La Geografa: queremos trabajar la herramienta de la cartografa social como forma de reconocimiento de la comunidad en el territorio en el que viven, a partir de las experiencias vividas, para luego problematizar sobre algunos puntos de conflicto y visualizar oportunidades de cambio desde una perspectiva horizontal y colectiva. -La Ingeniera en recursos naturales renovables: esperamos aportar tcnicas para el desarrollo del trabajo agrcola y para el manejo de los tiempos de cultivo. Concientizacin sobre los beneficios de la agroecologa en contraposicin de la agricultura tradicional. Puesta en valor de la huerta comunitaria desde los beneficios en sus usos: autoconsumo familiar, medicinal, teraputico y de trabajo comunitario. -Las artes y el Diseo: brindar talleres para trabajar formas de expresin y potenciar la creatividad a travs de la msica y las artes plsticas. -La Medicina: creemos poder identificar al Hombre y la Mujer como personas que ven sujeta su salud a sus condiciones materiales de vida (vivienda, trabajo, servicios) y sociales (relaciones interpersonales, integracin a la comunidad). -La Filosofa y la Historia: la tarea es brindar herramientas tericas y didcticas sobre la lgica de funcionamiento de la sociedad, para problematizar situaciones de desigualdad y poder pensarse como actores sociales transformadores de la realidad.

Actores sociales, institucionales y organizacionales involucrados:

Como sujetos que intervenimos en la realidad, entendemos que tenemos derecho a tener derechos, y que somos los encargados de hacerlos valer, para lo que hemos trabajado con mucha dedicacin durante dos aos buscando resignificar los espacios pblicos, estimular la participacin, y promover la igualdad.

A continuacin, presentamos el inicio y recorrido de nuestra prctica extensionista, porque entendemos que es necesario para dimensionar las relaciones construidas hasta el momento con todos los actores sociales de la comunidad. El proyecto PROMOCIN DE DERECHOS HUMANOS PARA LA CONSTRUCCIN CIUDADANA I, desarrollado en el ao 2011, comenz su trabajo en el Centro de Salud n 20. Esta institucin fue la puerta de acceso al barrio y nos permiti vincularnos con otros actores sociales: Centro Cultural Urga; un Banquito Popular de la buena fe; Jardn Maternal Semillitas de mi Barrio; Esc. Belgrano; Jardn Mocositos; Fundacin Vida infantil, dedicada a la defensa de los derechos del nio; Asociacin de madres Amor e Igualdad, madres avocadas a la defensa de los derechos infantiles; Asociacin Gestin Nativa, organizados para la recuperacin de la flora autctona. Con todas ellas hemos puesto en funcionamiento una red de trabajo colectivo, con el objetivo de garantizar los derechos del barrio: apropiacin Espacio Pblico, Identidad, Igualdad y no Discriminacin. El equipo extensionista enmarcado en el proyecto PROMOCIN DE DERECHOS HUMANOS PARA LA CONSTRUCCIN CIUDADANA II, desarrollado durante el ao 2012, trabaja a partir de dos lneas. Por un lado, fortaleciendo el trabajo en red entre organizaciones, instituciones y la comunidad en general, con dos festivales barriales (Da del Nio y Da de la Independencia). Por el otro, en direccin al objetivo de hacer ms constante nuestro trabajo como extensionistas, coordinamos talleres (de identidad, qu hacer en caso de detencin policial, teatro del oprimido) con el CENS de la Esc. Belgrano. Adems abordamos un trabajo continuo y sistemtico con el Centro Cultural URGA, comenzando con la propuesta de recuperacin de los espacios pblicos mediante la creacin de un proyecto de plaza. Y, en esta misma lnea, dimos inicio a la construccin de una huerta comunitaria que actualmente slo est delimitada, y en proceso de apropiacin material y simblica por parte de la comunidad. Este trabajo tiene la proyeccin de iniciar talleres para vecinos y vecinas, con el fin de llevar la posibilidad del auto-sustento de la produccin orgnica a todas las familias. Por ltimo, lo ms importante para este grupo extensionista es recalcar que en el camino ya recorrido, hemos sostenido siempre un trabajo en conjunto con otras organizaciones y, lejos de instalar discusiones, debates o temticas, nuestra forma de participacin ha sido potenciando las labores de cada una de las organizaciones y/o instituciones involucradas, llegando a la construccin de agendas comunes de manera colectiva.

Sostenibilidad de las acciones a futuro:

En funcin de la implementacin del proyecto, se apunta a generar: 1. Capacidad para establecer espacios de participacin genuinos. 2. Reconocimiento de circuitos para la demanda y exigibilidad de los derechos amenazados. 3. Capacitacin y formacin de referentes barriales que asumen el desafo de continuar con las propuestas trabajadas (encuentros, talleres, debates, acciones tendientes a la mejora de las condiciones de vida de la comunidad) 4. Fortalecimiento de vnculos entre las instituciones del Estado y de la sociedad civil. 5. Apropiacin de dinmicas grupales que faciliten el intercambio dentro de la comunidad. 6. Demostrar a travs del esfuerzo colectivo en situaciones especficas, el valor simblico que genera comprometerse con la realidad para, as, estimular a todos aquellos que no estn integrados hasta el momento.

Plan de Trabajo:
Objetivo General: Trabajar a diario en diversas actividades en busca de un intercambio de saberes para fortalecer el pleno ejercicio de la ciudadana y los derechos humanos. Adems reconocer la red de trabajo existente en el lugar desde la que se pretende problematizar y repensar la intervencin extensionista.

Objetivos Especificos:
Fortalecer la participacin desde el Centro Cultural con otras organizaciones e instituciones, a travs de la coordinacin de actividades que den como

resultado una agenda colectiva.

Revalorizar terrenos baldos con la participacin de la comunidad, en la puesta en marcha de nuevos espacios pblicos, generando as, instancias de

encuentro.

Realizacin de talleres para nios/as, adolescentes y jvenes desde el Arte, el deporte y la comunicacin, como herramientas para la generacin de

alternativas, espacios de afecto, aprendizaje, creatividad y compromiso con la comunidad.

Problematizar las prcticas cotidianas que no permiten el ejercicio pleno de derechos, y concientizar a travs de herramientas didcticas de

participacin, en busca de un dilogo con los actores de la comunidad para lograr soluciones prcticas.

Cuadro lgico
Objetivos Especificos: Fortalecer la participacin desde el Centro Cultural con otras organizaciones e instituciones, a travs de la coordinacin de actividades que den como resultado una agenda colectiva. Actividad Taller de mapeo colectivo Responsable y/o Colaboradores Pilar Lpez, Pablo Barraza Estrategia de intervensin - Definicin de temticas y problemticas a tratar. - Dinmica de separacin en grupos. - Distribucin de materiales (mapa base, iconografa). - Dinmica para plasmar en el mapa los ejes propuestos. - Charla y debate por grupo. - Cierre plenario final. Festival para el Da del nio y Eugenia Murcia, Francisca Videla, Ivn Montenegro, Cristian Quinteros. - Convocatoria a organizaciones barriales, artistas y referentes del movimiento cultural del barrio. - Armado del cronograma en base a las expectativas de todos los organizadores. - Distribucin de tareas. - Realizacin del evento en la plaza del barrio Belgrano. Resultado Esperado - Recopilacin de informacin acerca de la comunidad (actores sociales, instituciones, redes de comunicacin barrial ya establecidas). - Deteccin de problemticas emergentes. - Reconocimiento de las problemticas a partir de su territorializacin. - Generacin de redes de dilogo y trabajo entre los participantes. - Apropiacin de los espacios pblicos para la accin comunitaria. - Fortalecimiento de la identidad del barrio. - Reconocimiento del trabajo cotidiano de las organizaciones/instituciones participantes. - Incorporacin de vecinos/as al trabajo barrial en red. Objetivos Especificos: Revalorizar terrenos baldos con la participacin de la comunidad, en la puesta en marcha de nuevos espacios pblicos, generando as, instancias de encuentro. Actividad Murales colectivos Responsable y/o Colaboradores Ines Breccia Paula Delhez Eugenia Murcia Gina Luco Mauricio Pintos Pilar Lpez Estrategia de intervensin - Dialogar acerca de los espacios pblicos comunes que existen en la comunidad (identificacin y ocupacin del espacio pblico). - Visibilizar la lgica de ocupacin de los espacios pblicos del barrio (imgenes del barrio con espacios ocupados por los habitantes). - Realizar los bocetos para la construccin de un mural comunitario (juegos de expresin grfica individuales y colectivos). Resultado Esperado - Identificacin de lo pblico como el lugar de lo comn. - Concebir el arte como una herramienta de expresin y comunicacin. - Hacer del barrio un lugar ms agradable para vivir. pea del Da de la independencia Ins Breccia, Gina Luco, Joaqun Ponce, Luis Verdugo, Mara - Convocatoria abierta a vecinos y vecinas.

Construccin de plaza pblica

Pablo Barraza Cristian Quinteros Gonzalo Goi Leonardo Barraza Alvaro Soppelsa Joaqun Ponce

- Convocatoria a vecinos/as y organizaciones del barrio a le dar. pblico y el derecho a la ciudad. con materiales reciclados. - Jornadas semanales de trabajo para tratamiento de la tierra, plantacin de rboles, pasto y riego.

- Transformar un espacio baldo en una plaza - Apropiacin por parte de los vecinos/as del - Mayor conciencia ambiental referida al reciclaje. - Disfrutar del espacio construido por vecinos/as. - Sentar precedente de una experiencia positiva en materia de urbanizacin participativa.

decidir sobre qu plaza queremos en relacin al uso que se funcional a las necesidades del barrio. - Talleres para concientizar sobre la importancia del espacio espacio pblico. - Talleres para la construccin de bancos, canteros y juegos cuidado del agua, la tierra y la importancia del

Huerta comunitaria

Gonzalo Goi Leonardo Barraza Jose Perez Nicolas Arboit

- Convocatoria a vecinos/as y organizaciones del barrio. - Talleres para concientizar sobre los usos y beneficios de una huerta comunitaria. - Actividades pedaggicas para nios sobre el cuidado del medio ambiente. - Intercambio de conocimientos y experiencias entre los tcnicos y los actores del barrio. - Consensuar el modo y los tiempos de trabajo referente a uso del suelo y el agua, tipos de cultivo, abonos, etc.

- Transformar un espacio baldo en huerta comunitaria. - Apropiacin por parte de los vecinos/as del espacio pblico. - Mayor conciencia ambiental referida al cuidado del agua, la tierra. y la importancia del reciclaje. - Lograr a largo plazo el autoabastecimiento familiar. - Lograr a travs del trabajo con la tierra una actividad teraputica que canalice problemas personales.

Objetivos Especificos: Realizacin de talleres para nios/as, adolescentes y jvenes desde el Arte, el deporte y la comunicacin, como herramientas para la generacin de alternativas, espacios de afecto, aprendizaje, creatividad y compromiso con la comunidad. Actividad Responsable y/o Colaboradores Estrategia de intervensin Resultado Esperado

Taller de reciclado y artesanas

Rosario Castro Luis Diego Andrade Jos Prez Ivn Arancibia

- Invitar a vecinos/as y organizaciones del barrio para dar a conocer la existencia del emprendimiento de reciclado. - Concientizar sobre la importancia ambiental del reciclado. - Capacitar sobre las distintas posibilidades de reutilizacin de los residuos de acuerdo al origen del mismo y el fin que se le quiera dar. la importancia de los residuos orgnicos en el abonado de la tierra. - Capacitar en el uso de herramientas relacionadas con la carpintera

- Lograr mayor conciencia ambiental a partir de la lgica de las 3R: reducir, reutilizar y reciclar. - Reducir la cantidad de residuos slidos urbanos del barrio. - Crear conciencia sobre el consumo desmedido de productos alentado por las - Cambiar la percepcin del residuo como objeto desechable por objeto con potencialidad de usos mltiples. - Repercutir en el interior de las personas, promover la sensibilidad, fortalecer los medios de expresin, la comunicacin, el trabajo en equipo y la integracin. - Lograr conciencia sobre cultura y expresiones populares, y vincular a travs del origen afro americano el reconocimiento de nuestra identidad latinoamericana y barrial. - Lograr que los chicos tengan la experiencia de tocar un instrumento percutivo en el que se produzca un dialogo musical la expresin corporal: juegos, baile, swing con banderas. - La puesta en marcha de creaciones colectivas como un espacio de propuestas y decisiones en grupo donde cada integrante participa activamente. -Generar el inters de los/las participantes a formar parte de murgas barriales.

- Capacitar y concientizar a travs la realizacin de compost modas y las publicidades.

Taller de Murga y construccin de tambores.

Jos Perez, Nicols Arboit, Ivan Arancibia, Carlos Cardozo, Mauricio Pintos, Maria Pilar Lpez.

- Mostrar los instrumentos con sus respectivos nombres y caractersticas - Transmitir distintos ritmos empezando por los ms simples: waino, marcha camin, samba regguea, complejizndose en la medida que estn afianzados - Se ensayaran repetidamente los ritmos transmitidos para asegurar y reforzar los contenidos - Incorporar movimientos y coreografas a los ritmos - Seleccionar los colores, el nombre y el logo que identifiquen al grupo -Realizar jornadas de prcticas pedaggicas sobre los - Armar puesta en escena para mostrar un espectculo musical que exprese el sentir de sus integrantes. - Realizar salidas a distintos encuentros barriales para conocer contextos de educacin popular vinculada a las murgas

mtodos para la construccin de instrumentos de percusin. - Lograr que puedan sentir el ritmo a travs de

Objetivos Especificos: Problematizar las prcticas cotidianas que no permiten el ejercicio pleno de derechos, y concientizar a travs de herramientas didcticas de participacin, en busca de un dilogo con los actores de la comunidad para lograr soluciones prcticas. Actividad Responsable y/o Colaboradores Estrategia de intervensin Resultado Esperado

Cuidando nuestra Salud II

Paz Ochoa Eugenia Rivas Eugenia Murcia

- Convocatoria abierta a vecinos y vecinas, con un pedido de aporte para el armado de un botiqun en el Centro Cultural. - Puesta en comn de las experiencias previas de accidentes, y primeros auxilios utilizados. - Hacer un balance de cules son los accidentes ms frecuentes en el barrio. - Explicacin prctica por parte de los especialistas de ABC para cada uno ellos. - Dinmica de separacin en 2 grupos (verde=procedimiento apropiado/rojo=procedimiento inapropiado) - Entrega de material sobre el procedimiento correcto en caso de accidente.

- Que los/as participantes conozcan el procedimiento de accin adecuado, ante cualquier accidente. - Que los/as participantes aprehendan los conocimientos expuestos, a fin de que sean difundidos.

Cuidando nuestra Salud I

Paz Ochoa Ins Breccia Nicols Arboit Jos Prez

- Convocatoria abierta a vecinos y vecinas - Puesta en comn de las experiencias previas e informacin con la que se cuenta sobre mtodos de anti-concepcin. - Dinmica de separacin en grupos - Entrega de material bibliogrfico a cada grupo, sobre los diferentes mtodos de anti-concepcin (preservativo, ACO, DIU, etc.) - Teatralizacin del uso de cada uno de ellos. - Video-debate: Embarazo adolescente y planificacin familiar.

- Que todos y todas las participantes comprendan el correcto uso de los mtodos de anti-concepcin. - Reconocimiento explcito de los derechos de la mujer a decidir qu mtodo de anti-concepcin necesita y desea utilizar. - Toma de conciencia de los beneficios recibidos o dados al planificar una familia , tanto para padres y madres, como para los nios y las nias, - Intercambio de experiencias y saberes previos, reforzando las prcticas positivas.

Cine-debate por nuestros derechos.

Pablo Barraza Diego Castro Diego Andrade Francisca Videla Carlos Cardozo

- Convocatoria abierta a vecinos y vecinas. - Utilizacin del Centro Cultural URGA para la proyeccin del corto Desde un lugar de mi barrio (realizado por Emiliano Bern y Lucas Marucci, que recopila dos - Dinmica de separacin en grupos con el criterio edad, con el fin de que en cada grupo haya personas de diferentes edades y experiencias. - Utilizacin de tarjetas con citas textuales del corto. - Debate con la pregunta: cun parte nos sentimos como vecinos y vecinas de este barrio de lo relatado en esta frase. Sntesis en un papelgrafo. - Instancia plenaria - Puesta en comn a travs de los resultados por grupo. - Balance.

- Reconocimiento por parte de los/as participantes de la utilidad de la produccin audiovisual como herramienta para la recopilacin del relato oral en la construccin de - Revalorizacin de las personas mayores como smbolos para la identidad barrial desde el trabajo y la experiencia acumulada. - Reflexin sobre el sentido de pertenencia al lugar y puesta en valor del funcionamiento de los espacios de encuentro, reforzando la horizontalidad y el trabajo colectivo.

experiencias: Carlos Cardozo y Francisca Videla. Ao 2012) la historia del barrio.

Cronograma de Actividades Objetivo Especfico Fortalecer la participacin desde el Centro Cultural con otras organizaciones e instituciones, a travs de la coordinacin de actividades que den como resultado una agenda colectiva. Fortalecer la participacin desde el Centro Cultural con otras organizaciones e instituciones, a travs de la coordinacin de actividades que den como resultado una agenda colectiva. Revalorizar terrenos baldos con la participacin de la comunidad, en la puesta en marcha de nuevos espacios pblicos, generando as, instancias de encuentro. Revalorizar terrenos baldos con la participacin de la comunidad, en la puesta en marcha de nuevos espacios pblicos, generando as, instancias de encuentro. Revalorizar terrenos baldos con la participacin de la comunidad, en la puesta en marcha de nuevos espacios pblicos, generando as, instancias de encuentro. Realizacin de talleres para nios/as, adolescentes y jvenes desde el Arte, el deporte y la comunicacin, como herramientas para la generacin de alternativas, espacios de afecto, aprendizaje, creatividad y compromiso con la comunidad. Realizacin de talleres para nios/as, adolescentes y jvenes desde el Arte, el deporte y la comunicacin, como herramientas para la generacin de alternativas, espacios de afecto, aprendizaje, creatividad y compromiso con la comunidad. Problematizar las prcticas cotidianas que no permiten el ejercicio pleno de derechos, y concientizar a travs de herramientas didcticas de participacin, en busca de un dilogo con los actores de la comunidad para lograr soluciones prcticas. Problematizar las prcticas cotidianas que no permiten el ejercicio pleno de derechos, y concientizar a travs de herramientas didcticas de participacin, en busca de un dilogo con los actores de la comunidad para lograr soluciones prcticas. Cuidando nuestra Salud I X Cine-debate por nuestros derechos. X X Taller de reciclado y artesanas X X X X X X X X X Taller de Murga y construccin de tambores. X X X X X X X X X Murales colectivos X X X Huerta comunitaria X X X X X X X X X Construccin de plaza pblica X X X X X X X X X Taller de mapeo colectivo X Actividad Festival para el Da del nio y pea del Da de la independencia Feb Marzo Abril Mayo Junio Julio X Agosto X Set Oct Nov

Problematizar las prcticas cotidianas que no permiten el ejercicio pleno de derechos, y concientizar a travs de herramientas didcticas de participacin, en busca de un dilogo con los actores de la comunidad para lograr soluciones prcticas.

Cuidando nuestra Salud II

Equipo Extensionista Tipo Coordinador Sistematizador Otro Otro Otro Otro Otro Otro Otro Otro Otro Otro Otro Nombre y Apellido Alejandra Bermejillo Pablo Barraza Luco, GIna Verdugo, Luis Goi, Gonzalo Murcia, Eugenia Ochoa, Maria Paz Barraza ,Leonardo Rivas, Eugenia Breccia, Ines Goi,Rodrigo Castro, DIego Ponce,Joaquin 35091756 34642782 33440256 36592039 35184267 37958823 32039864 35211841 37520143 34776370 34324404 CUIT Fecha Nac. Facultad Facultad de Artes y Diseo 1989-07-08 1990-02-28 1989-10-21 1988-08-13 1992-02-27 1989-08-08 1993-10-23 1986-03-01 1990-04-11 1992-05-20 1989-09-24 1989-08-17 Facultad de Filosofa y Letras Facultad de Filosofa y Letras Facultad de Filosofa y Letras Facultad de Ciencias Agrarias Facultad de Artes y Diseo Facultad de Ciencias Mdicas Facultad de Ciencias Agrarias Facultad de Ciencias Econmicas Facultad de Artes y Diseo Facultad de Filosofa y Letras Facultad de Filosofa y Letras Facultad de Filosofa y Letras Contador Pblico Nacional eugeniarivas@hotmail.c Estudiante y Perito Partidor Artstica Profesor de Grado Universitario en Historia Profesor de Grado Universitario en Historia Licenciado en Geografa rodrigo_goni@hotmail.c Estudiante om diego-casto115@hotma Estudiante il.com joacop11@hotmail.com Estudiante om Licenciatura en Cermica inesbreccia@gmail.com Estudiante Ingeniera Agronmica Medicina Carrera Licenciatura en Msica Popular Profesorado de Grado Universitario en Filosofa Profesor de Grado Universitario en Geografa Profesor de Grado Universitario en Geografa Ingeniera en Recursos Naturales Renovables Diseo Grfico piche89_07@hotmail.c Estudiante om gonza.cs.agrarias@hot Estudiante mail.com eugeniamurcia@hotmai Estudiante l.com mariapaz8a@gmail.co m leobarraza@live.com Estudiante Estudiante E-mail om pabloabarraza_9@hot mail.com jean_a20@hotmail.com Estudiante Estudiante Claustro FIRMA

27138067470 1970-04-18

alebermejillo@hotmail.c Docente

Actores Sociales Involucrados N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Nombre y Apellido Ivan Arancibia Pilar Lpez Nicols Arboit Mauricio Pintos Jos Perez Fernando Castro Mauricio Pintos Pilar Lpez Francisco Videla Rosario Castro Pablo Hervida Carlos Carsozo Cristian Quinteros Alvaro Soppelsa 28977633 34747636 CUIT 33008316 28844738 30055040 25984951 29385794 25352648 25984951 28844738 4871609 30055060 25269136 Fecha Nac. 1987-03-02 Domicilio de Residencia B Amigorena MA, C-23 Email timbalerodar@hotmail. com 1981-09-21 Pellegrini 657, Monobloc C1, Depto A, Lujn 1983-03-15 1977-10-16 1982-12-01 1977-11-17 1977-10-16 Estrada 115, Ciudad Patricias Mendocinas 2340 Estrada 115, Ciudad Remedios de Escalada 2922 Patricias Mendocinas 2340 pilurga@gmail.com A, Lujn 1944-10-28 1983-03-24 1977-01-03 1992-07-17 1981-08-13 1989-08-02 B Belgrano MA C-4 B 26 de Enero, M29 C-16 charo_baturga@hotma il.com Ferrari 573, San Jose, Guaymallen sanpier33@yahoo.com .ar B Belgrano, MO C-1 B Belgrano, MB C-17 Pte. Ortiz 1423 Godoy Cruz alvarosoppelsa@yaho o.com.ar 2616908017 2612062024 02613169761 URGA URGA Ayekan 2613058892 URGA 2614486466 2615262665 Mocositos-URGA URGA cultivoconciente@yaho o.com ferlicastro@gmail.com 2615734372 2616521441 2614180783 La casa cultural URGA URGA nicoltrufia.ar@gmail.co m 2616521441 2616758291 URGA URGA 2614196392 URGA pilurga@gmail.com 2614180783 URGA Facebook Telfonos 2615251224 Organizacin a la que Corresp. URGA Firma

1981-09-21 Pellegrini 657, Monobloc C1, Depto

PRESUPUESTO
BIENES DE CONSUMO Tipo Productos de libreria Productos de libreria Productos alimenticios para merienda de talleres y festivales. Productos alimenticios para merienda de talleres y festivales. Materiales para taller de deportes Materiales para mural. Productos de libreria Productos de libreria Productos de libreria Materiales para mural. Materiales para mural. Productos alimenticios para merienda de talleres y festivales. Productos de libreria Productos alimenticios para merienda de talleres y festivales Productos de libreria Productos de libreria Productos de libreria Productos de libreria Materiales para mural. Productos de libreria Productos de libreria Materiales para mural. Productos de libreria Productos de libreria Productos de libreria Productos de libreria Productos de libreria Construccin de plaza pblica y de huerta comunitaria. Productos de libreria Productos de libreria Descripcin Pincel chato n 4 x12 Plasticola: voligoma x 50 cc Jugos en polvo caja x 20 sobres Paquetes de galletas(variedad terrabusi) Guantes de arquero (par) Pincel redondo Cartulina escolar 40 x63mm color Cartulina escolar 40x 63 mm blanca Ganchos para engrampadota de 6mm. Barniz acrlico Recuplast X20lts. Pintura ltex para exterior blanca Sherwin William x20lts. Chocolate en polvo TODDY x 800gr. Tijera escolar Cajas de leche Papel afiche blanco Lpiz negro x12 Lpiz color (pinturitas) x12 Papel afiche blanco Pintura ltex para exterior color x4L Pincel redondo n 8 x12 Fibrn al agua punta redonda trazo grueso Pincel chato hobby Cinta adhesiva transparente 48 mm Tijera escolar Cartulina escolar 40 x63mm color Cartulina escolar 40x 63 mm blanca Ganchos para engrampadota de 6mm. Tierra abonada x38kg. Lpiz negro x12 Lpiz color (pinturitas) x12 Cantidad 1 10 3 20 2 10 5 5 2 1 1 4 5 3 5 5 5 5 3 1 10 10 5 5 10 10 1 3 5 5 Costo Unitario 26 4.9 29.8 7.49 70 10.49 1.45 0.85 23.4 586.5 530 25.97 1.6 35 1.85 5.7 10.95 1.85 229 34 3 14.2 8.45 1.6 1.45 0.85 23.4 24 5.7 10.95 Costo Subtotal 26 49 89.4 149.8 140 104.9 7.25 4.25 46.8 586.5 530 103.88 8 105 9.25 28.5 54.75 9.25 687 34 30 142 42.25 8 14.5 8.5 23.4 72 28.5 54.75

Materiales para taller de deportes Materiales para taller de deportes Materiales para taller de deportes Materiales para taller de deportes Materiales para taller de construccin de tambores Materiales para taller de construccin de tambores Construccin de plaza pblica y de huerta comunitaria. Materiales para taller de construccin de tambores Materiales para taller de construccin de tambores Materiales para taller de construccin de tambores Materiales para taller de construccin de tambores Materiales para taller de construccin de tambores Construccin de plaza pblica y de huerta comunitaria. Materiales para taller de construccin de tambores Construccin de plaza pblica y de huerta comunitaria. Construccin de plaza pblica y de huerta comunitaria. Materiales para taller de construccin de tambores Materiales para taller de construccin de tambores Materiales para taller de construccin de tambores Construccin de plaza pblica y de huerta comunitaria.

Silbato Wolf 50 Protector bucal Cono Guantes de arquero (par) Lamina de madera terciada de guatamb 2 .2m x 1.6 Parche 14 Plantin floral de estacion Parche 10 Parche 14" para bombo Parche 16" para bombo Varillas Baquetas (el par) Macetin mediano Tela esmeril Hunter grano 80/100 x 10 u. Spirilin (tergopol x20mm.) Clavo 2mm xkg. Ganchos para engrampadota de 6mm. Cola x6kg. Esmalte sinttico blanco para madera Venier Satinado x4lts. Piola de atar x30m. BIENES DE USO

2 2 4 2 5 2 20 2 2 2 5 5 20 2 5 1 5 1 1 1

18 12 16 70 130 50 3.5 30 50 60 30 30 3 35 15.5 13 23.4 130 119 9

36 24 64 140 650 100 70 60 100 120 150 150 60 70 77.5 13 117 130 119 9

Tipo HERRAMIENTAS PARA CONSTRUCCIN DE TAMBORES, MATERIALES PARA TALLER DE DEPORTES MATERIALES PARA HUERTA MATERIALES PARA HUERTA HERRAMIENTAS PARA CONSTRUCCIN DE TAMBORES, HERRAMIENTAS PARA CONSTRUCCIN DE TAMBORES, HERRAMIENTAS PARA CONSTRUCCIN DE TAMBORES, HERRAMIENTAS PARA CONSTRUCCIN DE TAMBORES, MATERIALES PARA HUERTA MATERIALES PARA HUERTA

Descripcin Engrampadora Bremend Pelotas n 5 Penalty Zapa con cabo Escardillo 16 dientes Bellota Pinza de fuerza Llave francesa de tamao 25 cm Llave fija n 10 Bremend Llave fija n 11 Bremend Pala cabo corto Pala cabo corto

Cantidad 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1

Costo Unitario 98 114.9 160 35 122 65.9 18.6 21.3 65 65

Costo Subtotal 98 344.7 160 35 122 65.9 18.6 21.3 65 65

HONORARIOS Y BECAS Tipo HONORARIOS Descripcin Por 9 meses por extensionista PASAJES Y VITICOS Tipo COMBUSTIBLE COLECTIVOS Descripcin Nafta y gasoil Pasajes por 7 meses por extensionista SERVICIOS Tipo INFRAESTRUCTURA ALQUILER DE FLETE Descripcin alquiler de sonido para festival Flete por viaje CAPACITACIONES Tipo Descripcin Cantidad Costo Unitario Costo Subtotal 0 COSTO TOTAL = Cantidad 2 3 Costo Unitario 200 50 Costo Subtotal 400 150 Cantidad 1 12 Costo Unitario 300 235.2 Costo Subtotal 300 2822.39 Cantidad 12 Costo Unitario 400 Costo Subtotal 4800

$ 14924.8